銀行職業(yè)生涯規劃制定要點(diǎn)
以人為本”是現代銀行人才隊伍建設的關(guān)鍵。職業(yè)生涯規劃正體現了“以人為本”的管理思想，在銀行人力資源管理中發(fā)揮著(zhù)非常重要的作用。職業(yè)生涯規劃是指組織或個(gè)人把個(gè)人發(fā)展和組織發(fā)展相結合，對決定個(gè)人職業(yè)生涯的個(gè)人因素、組織因素、社會(huì )因素等進(jìn)行分析，制定有關(guān)個(gè)人一生中在事業(yè)發(fā)展上的戰略設想和計劃安排。人力資源部門(mén)做好職業(yè)生涯規劃是大學(xué)生員工步入職場(chǎng)的重要一課，同時(shí)也是銀行發(fā)掘人才，培養人才的重要途徑。
一、職業(yè)生涯規劃的意義
(一)職業(yè)生涯規劃對于員工的意義
1.有利于正確認知自我，準確定位，確立人生方向和奮斗策略。通過(guò)職業(yè)生涯規劃使員工真正的了解自己的性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好以及優(yōu)劣勢所在。根據準確的自我定位，大學(xué)生員工擬訂職業(yè)發(fā)展路徑和實(shí)現方法。
2.有利于員工個(gè)人職業(yè)道路發(fā)展。做好職業(yè)生涯規劃可以使員工自身特點(diǎn)、期望與企業(yè)需求相一致，使員工在職業(yè)發(fā)展上切合實(shí)際，少走彎路，順利實(shí)現職業(yè)目標。
(二)職業(yè)生涯規劃對于企業(yè)的意義
1. 有利于人力資源開(kāi)發(fā)與管理。職業(yè)生涯規劃首先是員工個(gè)體對自身特點(diǎn)、工作技能、工作期望的認識和定位，同時(shí)職業(yè)生涯規劃是人力資源部門(mén)了解員工的有效途徑。通過(guò)職業(yè)規劃，可以發(fā)現員工自身與崗位任職資格是否相匹配，進(jìn)而為人力資源的開(kāi)發(fā)和人員管理提供依據。
2.有利于企業(yè)員工隊伍的穩定。職業(yè)生涯規劃以“人性化管理”為出發(fā)點(diǎn)，是員工個(gè)性、期望、追求得以表現的方式。通過(guò)職業(yè)規劃，根據員工特點(diǎn)，盡可能分配與員工期望、興趣相適宜的工作崗位，充分調動(dòng)員工的積極性，激發(fā)員工內在潛力。更重要的一點(diǎn)是體現企業(yè)對員工的關(guān)愛(ài)、尊重，促使員工隊伍和諧、穩定。
二、做好員工職業(yè)生涯規劃的建議
(一)以入職培訓為契機做好早期職業(yè)生涯規劃
大學(xué)生員工初入職場(chǎng)開(kāi)始職業(yè)生涯是他們“社會(huì )化”最關(guān)鍵的'時(shí)期，一個(gè)良好的開(kāi)端直接影響到今后的職業(yè)道路和職業(yè)發(fā)展。因此，入職培訓的職業(yè)生涯規劃就顯得尤為重要。人力資源部門(mén)要開(kāi)設系統、科學(xué)、合理的職業(yè)生涯規劃課程引導員工做好職業(yè)生涯規劃。
1.人格特征分析
每個(gè)人都有自己獨特的人格特性和能力模式，這種特性和模式與企業(yè)某一崗位的實(shí)際工作內容及對人的要求之間具有較大的相關(guān)度，因此對人格特性進(jìn)行分析也是大學(xué)生員工職業(yè)生涯規劃的基礎。人格特性分析就是對員工體質(zhì)檢查、能力測驗、興趣測試、人格測試、學(xué)業(yè)成績(jì)、家庭背景、職業(yè)穩定性、社會(huì )適應能力等多方面的材料做出綜合評價(jià)。這些資料的獲取一方面通過(guò)人力資源部門(mén)工作人員同員工溝通或查閱檔案取得，另一方面可借助專(zhuān)用的測評軟件獲取。例如性格外向型的人，通常溝通能力較強、親和力強，適合做外勤營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)崗位;性格沉穩、內向的更適合做內勤相關(guān)工作。這就為指導職業(yè)生涯規劃提供了初步依據，為達到人事相宜提供了基礎。
2.工作分析
工作分析是全面了解一項具體工作或職務(wù)的管理活動(dòng)。它是完成組織中各項工作所需技能、責任和知識、技巧、學(xué)歷和工作經(jīng)歷的系統活動(dòng)。工作分析是人力資源工作的基礎，為人員選拔、任用，為人力資源開(kāi)發(fā)、績(jì)效評價(jià)以及制定科學(xué)的薪酬分配體系提供了依據。同時(shí)通過(guò)工作分析使企業(yè)人力資源管理者結合員工自身特點(diǎn)與崗位任職條件對照，明確、調整員工的職業(yè)發(fā)展方向，做到人盡其才，幫助其實(shí)現職業(yè)規劃目標。
3.制定職業(yè)規劃書(shū)
通過(guò)人格分析，確定某一員工具有什么樣的人格特征，適合從事什么樣的工作崗位。通過(guò)工作分析，確定某一崗位需要什么人格特征的人，二者結合，對號入座，并與員工進(jìn)行溝通、交流。通過(guò)交流使員工有機會(huì )表達自己的需要，有機會(huì )自我評價(jià)這種規劃對企業(yè)和自身是否都有利，同時(shí)對外來(lái)職業(yè)發(fā)展形成共識，實(shí)現企業(yè)需要和個(gè)人需要相配合。在此基礎上制定職業(yè)規劃書(shū)，使員工在一定時(shí)期內按既定的規劃發(fā)展，作為企業(yè)為員工職業(yè)發(fā)展提供相應的環(huán)境等條件，促進(jìn)職業(yè)規劃穩步推進(jìn)，促進(jìn)員工健康成長(cháng)。
(二)銀行要為員工搭建職業(yè)發(fā)展平臺
在員工明確了職業(yè)發(fā)展方向后，職業(yè)生涯規劃才算真正的開(kāi)始。職業(yè)生涯規劃能否順利的實(shí)現還需要企業(yè)為員工提供發(fā)展空間和平臺。
1.員工個(gè)人職業(yè)發(fā)展要與企業(yè)發(fā)展規劃相統一。職業(yè)生涯規劃使基于企業(yè)愿景之下規劃的，員工的成長(cháng)必須建立在企業(yè)提供的平臺上發(fā)展。同時(shí)企業(yè)要充分兼顧員工個(gè)人利益、個(gè)人的人生目標，充分調動(dòng)員工的積極性，激勵他們?yōu)槠髽I(yè)的共同事業(yè)貢獻力量。
2.建立公平競爭、唯才是用，多層次，多渠道的發(fā)展平臺。在選人上，建立“賽馬機制”，樹(shù)立“能力、表現與實(shí)績(jì)重于一切”的理念。在用人機制上，按照公開(kāi)、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，形成“能者上，平者讓?zhuān)嘈我?jiàn)絀者下”和“惟才是舉、惟賢是用”的運行機制。
2011年九臺農商行啟動(dòng)了“人才儲備工程”，形成多層次的人才培育模式。把“思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強、綜合素質(zhì)高”的百名大學(xué)生員工納入“百名英才”培養計劃;將與吉林財經(jīng)大學(xué)、長(cháng)春金融高等專(zhuān)科學(xué)校定向培養的優(yōu)秀大學(xué)生員工納入“骨干人才計劃”;將精通業(yè)務(wù)、善于管理、敢于創(chuàng )新的基層青年員工納入會(huì )計人才庫。為有真才實(shí)學(xué)、德才兼備的大學(xué)生員工提供廣闊發(fā)展空間。
(三)大學(xué)生員工職業(yè)生涯規劃要具有持續性
大學(xué)生員工的職業(yè)生涯規劃是一項系統的人才培育工程，不是一時(shí)半會(huì )就能實(shí)現員工的職業(yè)規劃。它具有可持續性，就要求人力資源及相關(guān)部門(mén)堅持不懈的跟蹤培養，形成上下一體共同培育的常態(tài)機制。在實(shí)踐工作中，把那些與企業(yè)發(fā)展愿景相一致的員工培養成企業(yè)需要的人才，真正的達到個(gè)人需求和企業(yè)需要和諧統一。就像一句廣告詞說(shuō)的一樣，你好，我也好，大家好才是真的好!總的來(lái)說(shuō)，做好職業(yè)生涯規劃是雙贏(yíng)的，即有利于員工個(gè)人發(fā)展又有利于企業(yè)的發(fā)展。
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