考研需要上輔導班嗎
考研需要上輔導班嗎
在畢業(yè)的日子越來(lái)越近之際，我決定參加2012的研究生考試。身邊也有不少同學(xué)加入考研的大軍，而且他們大多報了考研輔導班，但在我看來(lái)，他們報班更多是為了尋求心理上的安慰。我屬于那種有點(diǎn)自制力的人，所以決定自己應對考研路上的困難，我相信憑著(zhù)自己堅定的信心，一定可以有所收獲。
決定考研后，認識了隔壁班的一個(gè)同學(xué)，也打算考研，他的宿舍離我的挺近，所以后來(lái)我們就成為了研友。在一個(gè)桌上自習，一起吃飯，一起回宿舍。不同的是，他報了考研輔導班，而我是一個(gè)人戰斗。有時(shí)吃飯的時(shí)候，他會(huì )給我講些在輔導班的事情，每次從他的講解中，我都會(huì )有所收獲。后來(lái)，每次他從輔導班回來(lái)，我都會(huì )問(wèn)他輔導班事情、講課的內容，而且也會(huì )把的筆記拿來(lái)看看。時(shí)間長(cháng)了，我感覺(jué)自己當初的決定(不報輔導班)好像是錯了。并打算那天去研友所在的輔導班看看。
說(shuō)來(lái)事情也巧，我本打算那天去研友所在的輔導班探個(gè)究竟，可偏偏研友這天有事，不能參加輔導班的課程，于是把他的聽(tīng)課證給了我，讓我有時(shí)間去聽(tīng)下。我當然樂(lè )意，星期六的早早來(lái)到了上課地點(diǎn)，看著(zhù)周?chē)耐瑢W(xué)慢慢多起來(lái)，看著(zhù)他們認真的勁頭，我明白了，他們報輔導班不是為了尋求心理上的安慰，而真是為了學(xué)習。我聽(tīng)的這場(chǎng)是政治課，由考研的阮曄老師講授。雖然之前也從研友口中聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)名字，但真正上了他的課，才體會(huì )他課堂的韻味。在他的課堂上，學(xué)到的不僅僅是政治的考試知識點(diǎn)，通過(guò)他的課堂考研的信心更加堅定。有時(shí)我就在想，一個(gè)看上去并不年輕的老師，怎么就這么有激情呢？是心里的一股勁吧，如果我們每個(gè)人都有阮老師那一股勁，相信考研對我們來(lái)說(shuō)應該并不算什么難事吧！
通過(guò)這一天的課，我感覺(jué)比我復習了這么久起到的`作用都大，之前我腦中的知識都是一塊一塊的，因為我復習的時(shí)候，就是這樣一塊一塊復習，在我沒(méi)有完全掌握這些知識點(diǎn)之前，我不可能像老師這樣把各部分聯(lián)系起來(lái)。但等我完全掌握這些知識點(diǎn)后，可能都要到考研沖刺期了，而且那個(gè)時(shí)候自己還不定會(huì )有這樣意識，我想這就是為什么我總是記了有忘的原因吧。老師那種聯(lián)系的方法記憶知識，讓我感覺(jué)記的忒牢固，反正我第一次上課聽(tīng)到的那些知識點(diǎn)，很少會(huì )忘記。
上完那次課后，我就報了考研的輔導班，經(jīng)常和研友一起穿梭在自習室和輔導班之間。而且每次聽(tīng)完課后，我們都會(huì )交流自己的觀(guān)點(diǎn)，因此課堂那些知識在我們頭腦中記憶的很深刻，我想只要我們這樣下去，考前把這些知識點(diǎn)快速翻看一遍應該就沒(méi)有問(wèn)題了。
關(guān)于其他同學(xué)對是否應該選擇輔導班問(wèn)題，我建議大家還是去輔導班聽(tīng)聽(tīng)課再決定，不要再像當初的我，因為自己的想法而白白浪費那么多時(shí)間。
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