考研政治的實(shí)踐與認識知識點(diǎn)分析
摘要：實(shí)踐和認識的辯證關(guān)系一直是考研政治當中經(jīng)�？疾斓闹攸c(diǎn)和難點(diǎn)。首先對實(shí)踐與認識的關(guān)系知識的宏觀(guān)理解十分重要。下面小編整理了這對關(guān)系的回答框架，快來(lái)一起看看吧。
實(shí)踐觀(guān)點(diǎn)是馬克思主義認識論的首要的和基本的觀(guān)點(diǎn)。為了正確理解認識的基礎和來(lái)源，必須首先考察人類(lèi)的實(shí)踐活動(dòng)。
首先，實(shí)踐和認識活動(dòng)中的主體、客體與中介。實(shí)踐活動(dòng)是以改造客觀(guān)世界為目的、主體與客體之間通過(guò)一定的中介發(fā)生相互作用的過(guò)程。主體是指具有思維能力、從事社會(huì )實(shí)踐和認識活動(dòng)的人�？腕w是指實(shí)踐和認識活動(dòng)所指向的對象。中介是指各種形式的工具、手段以及運用、操作這些工具的程序和方法。實(shí)踐活動(dòng)就是一個(gè)以主體、中介和客體為基本骨架的動(dòng)態(tài)的發(fā)展系統。
其次，主體與客體的關(guān)系及相互作用的過(guò)程。主體和客體的相互關(guān)系，從根本上說(shuō)是認識關(guān)系和實(shí)踐關(guān)系。主體和客體的關(guān)系不僅僅是認識和被認識的關(guān)系，而且也是改造和被改造的關(guān)系；主體改造客體的過(guò)程，也是主體反映客體的過(guò)程。所謂認識過(guò)程，就是主體在改造客體的實(shí)踐中能動(dòng)地反映客體的過(guò)程。在實(shí)踐過(guò)程中，主體一方面受到客體的限定和制約，另一方面又能不斷地發(fā)展自己的能力和需求，以自覺(jué)能動(dòng)的活動(dòng)不斷打破客體的限定，超越現實(shí)客體，從而使主體和客體同時(shí)得到改造、發(fā)展與完善，這是主體和客體相互作用的實(shí)質(zhì)。主體和客體相互作用的過(guò)程主要包括以下環(huán)節：一是確立實(shí)踐目的和實(shí)踐方案；二是實(shí)踐主體按照實(shí)踐目的和實(shí)踐方案借助一定手段實(shí)際地作用于客體，把實(shí)踐方案變?yōu)閷?shí)際的實(shí)踐活動(dòng)；三是通過(guò)反饋和調節，使實(shí)踐目的、手段和結果按一定方向運行。
再次，實(shí)踐對認識的決定作用。實(shí)踐是認識的基礎，它對認識的決定作用主要表現在：
第一，實(shí)踐是認識的來(lái)源。首先，實(shí)踐產(chǎn)生了認識的`需要。人成為認識主體的根本原因是由于人改造客觀(guān)世界活動(dòng)的需要；科學(xué)研究的任務(wù)、科學(xué)工作的課題是由實(shí)踐的需要提出的，并且圍繞著(zhù)人類(lèi)實(shí)踐需要這個(gè)中心來(lái)展開(kāi)。其次，實(shí)踐還為認識的形成提供了可能，并把這種可能變?yōu)楝F實(shí)。
第二，實(shí)踐是認識發(fā)展的動(dòng)力。首先，實(shí)踐的發(fā)展不斷地提出認識的新課題，推動(dòng)著(zhù)認識向前發(fā)展。其次，實(shí)踐為認識發(fā)展提供必要的條件。一方面，實(shí)踐的發(fā)展不斷揭示客觀(guān)世界的越來(lái)越多的特性，為解決認識上的新課題積累越來(lái)越豐富的經(jīng)驗材料；另一方面，實(shí)踐又提供日益完備的物質(zhì)手段，不斷強化主體的認識能力。最后，實(shí)踐鍛煉和提高了主體的認識能力。
第三，實(shí)踐是檢驗認識是否具有真理性的標準。人用自己的思維模式在頭腦中重建客體模型，并根據這個(gè)客體模型推導出應當具有的未知性質(zhì)，然后再用實(shí)踐加以檢驗，當理論預言與對客體的實(shí)踐結果一致時(shí)，就證明頭腦中精神地重建的客體模型與客體自身相一致。
第四，實(shí)踐是認識的目的。認識活動(dòng)的目的并不在于認識活動(dòng)本身，而在于更好地改造客體，更有效地指導實(shí)踐。認識指導實(shí)踐、為實(shí)踐服務(wù)的過(guò)程，即是認識價(jià)值的實(shí)現過(guò)程。
同時(shí)，認識、理論對實(shí)踐具有指導作用。實(shí)踐和認識是相互作用的，認識特別是反映事物本質(zhì)和規律性的理性認識，對實(shí)踐具有能動(dòng)的反作用。認識反作用于實(shí)踐有兩種情況：一是正確的認識指導實(shí)踐，會(huì )使實(shí)踐順利進(jìn)行，達到預期的效果；二是當錯誤的認識誤導實(shí)踐時(shí)，就會(huì )對實(shí)踐產(chǎn)生消極的乃至破壞性的作用，使實(shí)踐失敗。
認識對實(shí)踐的能動(dòng)反作用，充分體現在作為認識的高級形式的理論對實(shí)踐的巨大指導作用上。首先，理論是對事物本質(zhì)和規律的認識，它可以而且應該走在實(shí)踐的前頭，指導實(shí)踐的進(jìn)程；其次，科學(xué)理論能預見(jiàn)未來(lái)，端正實(shí)踐的方向；再次，科學(xué)理論作為一種精神力量，能推動(dòng)人們在實(shí)踐中創(chuàng )新。列寧說(shuō)：“沒(méi)有革命的理論，就沒(méi)有革命的運動(dòng)�！蓖瑯�，沒(méi)有科學(xué)的理論，也沒(méi)有科學(xué)的實(shí)踐。
總之，實(shí)踐是認識的起點(diǎn)，也是認識的歸宿，是全部認識的基礎；認識、理論對實(shí)踐具有指導作用，這就是二者的辯證關(guān)系。
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