高三勵志班會(huì )演講稿
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿,是為演講準備的書(shū)面材料。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,在很多情況下我們需要用到演講稿,來(lái)參考自己需要的演講稿吧!以下是小編為大家收集的高三勵志班會(huì )演講稿,歡迎閱讀與收藏。
高三勵志班會(huì )演講稿1
高考后期的備考,緊張又激烈,可以稱(chēng)得上是“無(wú)煙的戰場(chǎng)”,那一個(gè)經(jīng)歷過(guò)高考的人不說(shuō)累,但那只是暫時(shí)的,你不是期待收獲嗎?
你看到了懸掛在教室的“高考倒計時(shí)牌”了沒(méi)有?看著(zhù)數字在一天天變化,你或喜悅,或擔憂(yōu),或什么都不在乎,但是這終究也改變不了高考的日期。那么,應該做些什么呢?
一、努力
作為一名學(xué)生,而且是一名即將奔赴考場(chǎng)的學(xué)生,你還有何理由不去努力呢?明明知道前方就是自己理想的歸屬地,卻依然在課堂上做小動(dòng)作、說(shuō)悄悄話(huà)、遞小紙條、看小小說(shuō)、聽(tīng)MP3,這怎能算得上是努力呢!倒頭來(lái),還弄的自己不斷發(fā)牢騷“哎呀,高三真累”,孩子,這樣做你能不累嗎?明明看到老師精心地準備、認真耐心地講解、縝密地思維,你卻給自己信心“這些東西,我全懂,再說(shuō),考試能出這樣的題嗎?”
孩子,你是明白還是糊涂呀,你怎么能用猜測的心態(tài)來(lái)面對高考。高考是考查對基礎知識的運用及綜合能力的提升,倘若我們對任何一個(gè)知識點(diǎn)都不加梳理,我們核能做到心中有數;倘若我們不去加以對高考真題的研究,我們又如何明白考試的方向呢?
你常常在學(xué)習的剎那,眼神不由自主的漫游起來(lái),時(shí)而還發(fā)呆,難道此時(shí)此刻還有比“高考”還重要的嗎?你說(shuō)你成績(jì)總是差,就這樣下去,再好的知識點(diǎn)又怎么能輕易地、主動(dòng)地進(jìn)入你的耳朵呢?
二、再努力
你可以說(shuō)“老師,聽(tīng)說(shuō)我的高考高原期到了”,那么你就寧可困擾,也不愿意繼續努力嗎?殊不知,高考的腳步仍在前行,它絕不會(huì )因為你的“高原期”而放慢了腳步,也正如劉翔在參加北京奧運會(huì )跨欄的時(shí)候,起跑后自己身體除了問(wèn)題,但是比賽仍在進(jìn)行,那么,落后的那個(gè)是誰(shuí)呢?就一定是你。
你或許在抱怨“老師們,怎么總是反復強調這個(gè)錯誤呢?”你怎么不問(wèn)自己“就這么一個(gè)問(wèn)題,我還反復出了問(wèn)題呢?”
高考后期的備考,緊張又激烈,可以稱(chēng)得上是“無(wú)煙的戰場(chǎng)”,每一處都是特別地敏感,每一處都會(huì )引起心的跳動(dòng)。其實(shí),有時(shí)候,作為老師,他們也知道大家的不容易,也期待大家能取得令自己滿(mǎn)意的成績(jì),所以每當有點(diǎn)不盡人意的時(shí)候,你說(shuō),他能不給你指出錯誤嗎?他這樣做,難道不是為你負責的表現嗎?
所以呢,對于老師說(shuō)的話(huà),自己要選擇性地、用心去聆聽(tīng),因為我們真的需要這些。
三、還要努力
孩子,請不要對高考說(shuō)累。你說(shuō),那一個(gè)經(jīng)歷過(guò)高考的人不說(shuō)累,但那只是暫時(shí)的,你不是期待收獲嗎?收獲的背后怎能沒(méi)有汗水呢?
高考難!太難了!對了,不難的話(huà),它就不值得讓中國上千萬(wàn)考生為之而拼;不難的話(huà),那還能稱(chēng)作高考嗎?不難的話(huà),你將來(lái)的就業(yè)怎么辦呢?
孩子,可愛(ài)、辛苦的孩子,你的累,父母、老師、社會(huì )都知道,但是這種獲,他們卻真的是替不了的。反過(guò)來(lái)說(shuō),他們難道為之不累嗎?
經(jīng)典高三勵志班會(huì )發(fā)言稿:靜能生慧
在距離高考僅有幾個(gè)月的日子里!這個(gè)時(shí)候最忌諱的是浮躁和忙亂,“行百里者半九十”,就是這個(gè)道理,越到最后的沖刺階段,越要沉住氣,踏下心,才能尋找到開(kāi)啟成功的金鑰匙。
在距離高考僅有幾個(gè)月的日子里!這個(gè)時(shí)候最忌諱的是浮躁和忙亂,“行百里者半九十”,就是這個(gè)道理,越到最后的沖刺階段,越要沉住氣,踏下心,才能尋找到開(kāi)啟成功的金鑰匙。
很喜歡一個(gè)故事。
孔子帶著(zhù)一群學(xué)生在涼亭歇息,看到一個(gè)老人拿著(zhù)涂有樹(shù)脂的竹竿在捉蟬,他的技巧非常好,百發(fā)百中,簡(jiǎn)直是出神入化。
孩子問(wèn)老人:“您捉蟬的本領(lǐng)真高明,有沒(méi)有什么秘訣?”
老人微笑說(shuō):“蟬是很機警的昆蟲(chóng),一有動(dòng)靜就會(huì )飛走。因此要先練習拿竹竿時(shí)能聞風(fēng)不動(dòng),甚至在竹竿上放兩粒彈珠也不會(huì )掉下來(lái),就可以開(kāi)始捉蟬了。如果練到放五粒彈珠而不掉下來(lái),捉蟬就像伸手拿東西一樣容易。所以我捉蟬的時(shí)候,專(zhuān)心一意,天地萬(wàn)物都不能擾亂我的注意力,眼睛看的'只有蟬的翅膀,能夠練到這個(gè)地步,還怕捉不到蟬嗎?”
孔子聽(tīng)了頻頻點(diǎn)頭,轉身對學(xué)生說(shuō):“聽(tīng)明白了嗎?只有鍥而不舍,專(zhuān)心一意,才能把本領(lǐng)練到出神人化!
拿破侖·希爾說(shuō):古往今來(lái)的成功者都是在一把神奇的鑰匙幫助下,才成為大富翁的;我們人類(lèi)以往所有的偉大天才,都是經(jīng)由它的神奇力量發(fā)展出來(lái)的;這種神奇的力量打開(kāi)通往財富、榮譽(yù)、健康、教育、發(fā)明之門(mén);它將使失敗者變?yōu)閯倮?使悲哀者變成快樂(lè )者……這把神奇之鑰是兩個(gè)字——專(zhuān)心。
孩子問(wèn)老人:“您捉蟬的本領(lǐng)真高明,有沒(méi)有什么秘訣?”
老人微笑說(shuō):“蟬是很機警的昆蟲(chóng),一有動(dòng)靜就會(huì )飛走。因此要先練習拿竹竿時(shí)能聞風(fēng)不動(dòng),甚至在竹竿上放兩粒彈珠也不會(huì )掉下來(lái),就可以開(kāi)始捉蟬了。如果練到放五粒彈珠而不掉下來(lái),捉蟬就像伸手拿東西一樣容易。所以我捉蟬的時(shí)候,專(zhuān)心一意,天地萬(wàn)物都不能擾亂我的注意力,眼睛看的只有蟬的翅膀,能夠練到這個(gè)地步,還怕捉不到蟬嗎?”
專(zhuān)心,換句話(huà)說(shuō)就是控制人的注意力,鎖定目標于一件事上。拿破侖·希爾深信,一個(gè)人只要集中注意力,就能調整自己的思想,使它能接受空間的所有思想波。這樣,整個(gè)世界都將成為一本公開(kāi)的書(shū)籍,供你隨意翻閱。聰明的人不能成功,乃是由于他們缺少堅韌的毅力;許多人不能成功,是因為他們在做一件事情時(shí),頭腦還在想著(zhù)另一件事情。在當今信息時(shí)代,能夠靜下心來(lái)專(zhuān)注于你自己想要完成的第一要事的人并不多,因此,這些人成功的希望并不大。你專(zhuān)注及堅持的意志夠不夠強,這種態(tài)度是成功的重要因素,有才華或有能力的人不少,但肯專(zhuān)心一意,堅持到底的卻非常少,也難怪成功總是屬于少數人。
高三勵志班會(huì )演講稿2
老師、家長(cháng)、同學(xué)們:
大家好!
我來(lái)自高三二班xxx。很榮幸能站在這里和大家分享我的感受。今天我主要講三個(gè)字:感恩、刷題和總結。
感恩,當然是感恩學(xué)校,感恩老師,感謝我的老班xx老師,永遠不要放棄我。
謝謝我媽媽和我的同桌。雖然我媽媽是一個(gè)普通的家庭主婦,但她盡力給我起得比我早,睡得像我一樣晚,風(fēng)雨無(wú)阻地送我上下學(xué)。我相信很多父母和我媽媽一樣付出了很多。我們應該把這種期望變成我們學(xué)習的動(dòng)力;
其次,我要感謝我的同桌們在追求夢(mèng)想的路上互相鼓勵,在粗俗的時(shí)候互相支持,在自習課結束后互相微笑。一個(gè)人走得很快,兩個(gè)人走得很遠。高三寶貴的`陪伴是共同進(jìn)步的動(dòng)力。
第二個(gè)詞是刷問(wèn)題,誰(shuí)說(shuō)文科不需要刷問(wèn)題,一輪復習即將結束,基礎知識可能再次通過(guò),我們需要問(wèn)題鞏固基礎知識,從中文到文學(xué)綜合科目刷問(wèn)題,我喜歡刷金試卷特快專(zhuān)遞,從第一期到第十期,值得寫(xiě)問(wèn)題。
中文刷更多的選擇題,數學(xué)必須每天兩個(gè)最后的問(wèn)題,必須保持感覺(jué),每周計時(shí)兩套數學(xué)試卷,英語(yǔ)每天刷完形填空和糾正錯誤,除了寫(xiě)更多也讀更多。文學(xué)綜合也是我相對薄弱的一部分,更多的背誦是必要的,刷問(wèn)題也是必要的,我和同桌堅持每天一套文學(xué)綜合選擇,兩天一套文學(xué)綜合問(wèn)題。但這只是我的刷題計劃,要根據自己的薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節有針對性的刷題,有選擇的刷題而不是盲目的刷題。
第三個(gè)詞是總結,孔子說(shuō):“學(xué)而不思則無(wú)用,思而不學(xué)則!,刷題和總結是密不可分的。
大量刷題為總結打下基礎。好的總結是刷題的目標。把別人的問(wèn)題變成自己的知識點(diǎn),把知識點(diǎn)應用到寫(xiě)題中,才是真正有效的學(xué)習方法。同時(shí),我們也應該總結錯誤的問(wèn)題。我想很多學(xué)生都有很厚的錯題本,但他們真的記得嗎?你下次不會(huì )再做了嗎?
錯誤的問(wèn)題總結不是剪貼的過(guò)程。這個(gè)問(wèn)題不重要。重要的是這個(gè)問(wèn)題包含了什么知識點(diǎn),答案是如何從問(wèn)題中得到的。我更喜歡分專(zhuān)題總結,比如數學(xué)導函數。我會(huì )用不同的方法總結,比如參變分離、端點(diǎn)效應、多次求導、數形結合、不同的方法,方便你真正理解和掌握。
這些只是我的方法,我希望能幫助你,在最后一年,冷靜下來(lái),腳踏實(shí)地,每個(gè)人都會(huì )是一匹黑馬!
我的演講結束了,謝謝大家。
高三勵志班會(huì )演講稿3
大家好!
高三了,考試多是難免的。前幾天看到隔壁班同學(xué)的“高三誓言”。其中一個(gè)同學(xué)“高三了,不能裝嫩了”的誓言開(kāi)頭讓我忍俊不禁。不能裝嫩!說(shuō)得真好!也許以前我們還“嫩”得像小孩一樣,考得稍不如意就怨天尤人,遇上點(diǎn)困難就似霜打的茄子……今天,我們再也不能裝了,因為我們已經(jīng)長(cháng)大。我們會(huì )鼓起勇氣,不管是遭遇風(fēng)沙還是擱淺,都要肩負責任,自立自強,為實(shí)現自己的理想風(fēng)雨兼程,無(wú)怨無(wú)悔;我們也會(huì )心懷感恩,無(wú)論是對幫助、關(guān)愛(ài)過(guò)我們的老母同學(xué)和朋友,還是對那些素未謀面的他人,因為在我看來(lái),感恩其實(shí)也是一種責任!
有了責任,萬(wàn)不可缺少奮斗,否則,責任便變成了一句空話(huà)。做人如此,學(xué)習亦然,高三更是這樣。
高三如綿延千里的高大山脈,肉眼不可能望到盡頭。盡管如此,我們不會(huì )彷徨,更不會(huì )退縮。我們一定是凌霜綻放的.寒梅、初露鋒芒的寶劍,我們將堅守“既然選擇了遠方,便只顧風(fēng)雨兼程”的座右銘,我們將充滿(mǎn)不進(jìn)誓不罷休的豪氣。也許前面是浩瀚的題海,我們仍將“衣帶漸寬終不悔”;也許前面“路漫漫其修遠兮”,我們必將“上下而求索”,我們發(fā)誓百折不回,永不言棄,永不言敗。
最后,我呼吁我們全體高三學(xué)子:讓我們把高三每一個(gè)充滿(mǎn)內涵的日子演繹成一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,以責任和奮斗為主旋律,譜寫(xiě)出屬于我們自己的幸福之歌!謝謝大家。
高三勵志班會(huì )演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師,同學(xué)們:
大家好!
今天,我們終于可以大聲地說(shuō):“我們高三了!笔堑,我們迎來(lái)了充滿(mǎn)挑戰,辛苦卻又充實(shí)的一年。上屆高三留下的成績(jì)是可喜的,是輝煌的。高三班,這個(gè)曾經(jīng)讓我們仰望的稱(chēng)號,不僅閃爍著(zhù)光芒,還代表著(zhù)重任,我們新的高三,也將會(huì )無(wú)愧于這個(gè)曾經(jīng)震驚學(xué)校的名字。
高三有數不清的作業(yè),數不清的考試。不是為了誰(shuí),只為了心中的夢(mèng)。成天的'繁忙與大量的作業(yè),我們不敢也不能懈怠。人們常說(shuō)高三太累,太辛苦,但我們認為值,因為我們年輕,年輕就應該多流些漢,年輕就應該勇往直前;因為我們離夢(mèng)越來(lái)越近了。每一天每一天的堅持,每一次每一次的沖鋒,每一滴每一滴的汗水,積累成了最后成功的果實(shí)。同學(xué)們,讓我們喝彩吧,為我們即將面對的高三而喝彩,不管有多苦,有多累,那都會(huì )是我們一生難忘的歲月,讓我們一起奮斗,讓我們一起拼搏,讓我們一起堅持,迎接那個(gè)實(shí)現夢(mèng)的六月,下面是高三班宣誓:
在這神圣的時(shí)刻,在這莊嚴的大廳,我們以青春的名義,向母校莊嚴宣誓:不負父母的期盼,不負老師的厚望,不負青春的理想!我們承諾:
誠實(shí)守信,立志高遠;腳踏實(shí)地,刻苦鉆研;不驕不躁,頑強拼搏;持之以恒,奮斗一年!
決戰高考,我會(huì )成功;決戰高考,我們成功!
高三勵志班會(huì )演講稿5
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家下午好!
以往這樣想:如果我能像一個(gè)太陽(yáng):清晨,為大地送來(lái)第一束陽(yáng)光;一天中,看見(jiàn)許多風(fēng)景:珠穆朗瑪峰,梅里雪山…。白雪覆蓋;傍晚,我散發(fā)出金黃色的光輝照耀著(zhù)大地,折射出幸福的光芒。太陽(yáng),一個(gè)詩(shī)意的象征,象征夢(mèng)想,象征期望,象征幸福;看見(jiàn)一匹金黃色的天馬,奔馳空中,以夢(mèng)為馬,追逐夢(mèng)想!
記得屈原,為了國家安定,投江而死。而它帶給我們的,不僅僅只是一分鐘的感動(dòng),而是他那種為夢(mèng)想而戰的氣勢;記得孫冕,為了追逐自由,他放棄了《新周報》,放棄了一切榮華富貴,到珠穆朗瑪峰的山頂,享受自由的歡樂(lè )。
白雪皚皚的雪山頂上,我看見(jiàn)了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人,豪邁的站在珠穆朗瑪峰的.山頂!記得馬驊,為了享受大自然的歡樂(lè ),為了到生命的更有意義,支教來(lái)到梅里雪山下,來(lái)到滄瀾江邊,每一天望著(zhù)白雪覆蓋的梅里雪山,望見(jiàn)閃閃發(fā)光的滄瀾江,聽(tīng)著(zhù)孩子們朗朗的讀書(shū)聲…為了這一切,他放棄了大都市的奢華,來(lái)到山區,為孩子們帶來(lái)幸福和歡樂(lè )。
“面朝大海,春暖花開(kāi)”,每每聽(tīng)到那里,總是會(huì )從心頭涌起一種不知名的幸福。我們在選擇夢(mèng)想時(shí),往往被金錢(qián)或者名利絆倒。其實(shí),我們來(lái)到這個(gè)世界,錢(qián)財是帶不走的,只能快歡樂(lè )樂(lè )的生活。想到那里,突然很想回到鄉下,戴著(zhù)草帽,在菜地里,追著(zhù)蝴蝶,露出幸福的笑容。
人生,因為有了目標,才變得充實(shí)而富有意義。缺乏目標,人生就會(huì )迷失方向,缺乏前進(jìn)的動(dòng)力,并會(huì )被輕易打倒;夢(mèng)想,是人生的奮斗目標和指路明燈,是催人奮進(jìn)的巨大力量。樹(shù)立遠大的夢(mèng)想,追求積極向上的人生目標,將使我們的生活更有意義,使我們的青春煥發(fā)光彩!屈原,為了夢(mèng)想而告別了自由;孫冕,為了夢(mèng)想而告別了繁華;馬驊為了夢(mèng)想而告別了物質(zhì);毛澤東為了夢(mèng)想而告別了與楊開(kāi)慧的感情……許多人都為夢(mèng)想而付出。所以,從今以后,我也要為了夢(mèng)想而努力學(xué)習,“以夢(mèng)為馬,追逐夢(mèng)想!”
高三勵志班會(huì )演講稿6
大家好!
時(shí)間過(guò)得很快,三年轉眼間已到了最終的沖刺。依稀之間我們已踏上了高三的征程,以往的嬉戲玩笑,以往的青春激蕩,以往的少不識愁,以往的.年少輕狂,都已在學(xué)習的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂,一種沉著(zhù)和穩重的感受時(shí);\罩著(zhù)我們,似乎在一個(gè)孕育著(zhù)收獲的秋天,我們成熟了許多。
如果把高考比作一場(chǎng)戰斗,那么我們就是打仗的士兵,教師是指揮我們的將軍,我們不但要聽(tīng)從教師的教導,還要多與教師交流,做到將士一氣,同心同德,共赴戰斗。
最終,祝愿我們能在明年的高考中取得夢(mèng)想的成績(jì),考上夢(mèng)想的大學(xué),種瓜得瓜,種豆得豆,種下汗水的,都能得到珍珠。愿我們的教師、我們的家長(cháng)能夠為我們的成功而驕傲,自豪!
謝謝。
高三勵志班會(huì )演講稿7
寫(xiě)給即將在衡中度過(guò)高四的學(xué)弟學(xué)妹們 我不知道應該如何起頭,因為我知道每一個(gè)正在猶豫或者已經(jīng)決定復讀的學(xué)生心中的難過(guò)根本無(wú)法用言語(yǔ)表達,我只記得去年的今天我躺在床上,眼睛盯著(zhù)天花板,耳中聽(tīng)著(zhù)父母對親朋好友熱心詢(xún)問(wèn)的無(wú)奈應付,心中一遍又一遍地計算著(zhù)自己的高考分數與自主招生優(yōu)惠分的加和,期望601加上20能夠突然等于644……那是一種欲哭無(wú)淚的悲傷。所以,不要哭,不必哭,高考不相信眼淚。下面是一些經(jīng)驗教訓,希望對屏幕前的你有所啟發(fā)。也許你現在無(wú)法理解其中的一些詞句,但是請你先閱讀下來(lái),也許在接下來(lái)的340天中,文章中的一些詞句會(huì )不經(jīng)意間對你有所助益。一、入校前準備入校前的準備不只是物質(zhì)上的準備,更是精神上的準備。以下只是我的做法,應該值得借鑒。
1、物質(zhì)準備: A.學(xué)習用品:筆芯(英語(yǔ)作文用晨光0.7mm筆芯書(shū)寫(xiě),其他學(xué)科用0.5mm的。到第二學(xué)期訓練量大約是至少2天一根筆芯,多預備一點(diǎn)……) 尺子(2把30-40cm的尺子,一把用來(lái)撕卷子,時(shí)間長(cháng)了刻度會(huì )被磨去,另一把用來(lái)給英語(yǔ)作文打格。30-40cm是最佳長(cháng)度,實(shí)踐證明。) 涂卡筆(天天涂卡,還是用專(zhuān)業(yè)工具吧)特別提示:不要購買(mǎi)和攜帶任何輔導書(shū)和從前的復習資料、筆記本,包括53、金考卷、試題調研……,死沉還沒(méi)時(shí)間看,看了效果也很差。關(guān)鍵是衡中的老師會(huì )給你訂很經(jīng)典的資料,你買(mǎi)的輔導書(shū)在老師的辦公桌上都有,他們會(huì )把所有經(jīng)典資料上的好題都呈現在你日常的卷子中,你買(mǎi)了也是白買(mǎi)。當然,如果你在完成所有學(xué)校任務(wù)之余還是想多做一些練習,那么和你的老師協(xié)商找他要他推薦的資料。
B生活用品:盆(洗小件衣物,大件就送洗衣房吧,基本沒(méi)時(shí)間洗) 零食(我有五分之四的中午飯都是用薯片和牛奶解決的……前提是你的身體能撐得住。巧克力、糖什么的基本教室都會(huì )有存放,因為認真聽(tīng)一上午課真的很餓……至于啤酒啥的就算了吧) 水杯(教室都有飲水機。建議買(mǎi)幾瓶礦泉水放在宿舍。) 暖瓶因人而異,反正我一年都沒(méi)用著(zhù) 藥(感冒藥必備,熱水上不了5樓,我12月底還在洗涼水澡,當然也只有我一個(gè)人總是這么別扭……還有腹瀉藥,建議用斯密達,效果立竿見(jiàn)影) 塑料大箱子(買(mǎi)幾個(gè)箱子放在床底下和柜子里可以防潮,而且比較整齊,開(kāi)學(xué)時(shí)校門(mén)口有售)
C心理準備: 1、校規校紀:衡中嚴厲,但是也并不像外界傳聞那么變態(tài)。對付紀律有以下幾點(diǎn)注意事項: a.違紀不可怕,可怕的是違紀受處理。處理方式有簽發(fā)違紀通知單、勞改、寫(xiě)檢查、停課、回家反省等等。簽發(fā)違紀通知單不可怕,因為家長(cháng)大多會(huì )罵學(xué)校不近人情;勞改相對不可怕,尤其是上學(xué)期,就當是放松身心了,當然要和勞動(dòng)委員搞好關(guān)系盡量不要去擦黑板;寫(xiě)檢查不可怕,誰(shuí)沒(méi)寫(xiě)過(guò)?!停課不是很可怕,如果只是一節課;回家反省非?膳,你落下的任務(wù)很可能再也補不上來(lái)了!所以,要注意狀態(tài)月之類(lèi)的東西或者當月重點(diǎn)檢查的項目,如果被抓典型您就只能回家了。入學(xué)前幾個(gè)月是重點(diǎn)注意期,不要在教室吃東西什么的,如果被抓你就慘了。當然還有高壓線(xiàn),就是手機、MP3和著(zhù)名的“非觸”,手機充電最好不要想了,六樓的頂層教室已經(jīng)被嚴密監控了,其他地方更不可能。非觸不可怕,只要你不太過(guò)分,這種野火燒不盡、春風(fēng)吹又生的事情老師們只是會(huì )合理引導而已。老師們神經(jīng)很敏感,我有一次穿了一件顏色深尺寸大的衣服去問(wèn)問(wèn)題居然被懷疑了…… b.紀律不是對付誰(shuí)的,而是用來(lái)保障學(xué)習的。如果你被記違紀,無(wú)論是多么荒謬的理由,都要先反省自己,我最近是不是狀態(tài)浮躁?不要對抗紀律,矯枉過(guò)正,大家都是為了高考。 c.學(xué)生會(huì )主席享有一部分違紀扣分的權力,明白嗎?(但是我一年都不知道學(xué)生會(huì )主席是誰(shuí),當然,有人知道。)
2、靜化內心:既來(lái)之,則安之。我不知道別人如何做到這一點(diǎn),但是我把我所有同學(xué)的號碼都刪除了,我不希望任何人來(lái)打擾我一年的靜修。有句話(huà)說(shuō):世界上最遠的距離不是天涯海角,而是你在大一,我在高四。完全不一樣的世界何必再有任何糾葛,什么男朋友,什么閨蜜,用班主任的話(huà)說(shuō):見(jiàn)鬼去吧。一年的閉關(guān)是為了一年以后,我們能永遠在一起。二、在校備考在校期間每個(gè)人都會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題,處理方法也各有不同,但是有一些東西是口耳相傳的,以下簡(jiǎn)述;
1、親其師、信其道、得其傳+抓住課堂:衡中的老師是一個(gè)團隊,每一個(gè)站在講臺上的老師無(wú)論有多么年輕,他傳達給你的都是整個(gè)衡中備課組的智慧結晶,況且衡中老師講課從來(lái)廢話(huà)很少,講解的多是你前一晚做過(guò)的習題中的錯誤,所以,千抓萬(wàn)抓抓課堂,將老師當做真理的化身。
2、獨立思考+巧問(wèn)問(wèn)題:?jiǎn)?wèn)問(wèn)題多得人往往不一定是成績(jì)好的人,因為他問(wèn)的'越多,可能獨立思考的就越少。所以問(wèn)題不宜多問(wèn),不宜拖延(我一輪復習時(shí)候有的問(wèn)題到了高考完也沒(méi)問(wèn)老師……衡中卷子多,當天問(wèn)題不解決,以后估計很少有機會(huì )),要抓住點(diǎn)滴時(shí)間,比如說(shuō):飯后時(shí)間(問(wèn)題多的話(huà)別去吃飯了)、跑操后時(shí)間、大小課間、課前……總之,就是別人用來(lái)說(shuō)話(huà)接水上廁所的時(shí)間你用來(lái)問(wèn)問(wèn)題就好。
3、坦然面對+悅納自我+規劃復習:聽(tīng)了兩個(gè)講座,覺(jué)得有幾句話(huà)說(shuō)的很對。用坦然的心態(tài)面對高考,什么是坦然?就是該干嘛干嘛。有50天就努力50天,有5天就努力5天,有5個(gè)小時(shí)就努力5個(gè)小時(shí),有五秒就努力五秒,做你該做的,把結果交給老天。今年的復習生劣勢超過(guò)優(yōu)勢,因為新課改的緣故。即使主干內容沒(méi)有變化,但是說(shuō)法變了,體系變了,考試方向變了,增加了完全陌生的內容,對于本一或許沒(méi)有影響,但是對于全省前幾十名的角逐是影響巨大的。20xx的備考中我在一輪復習中把98%的公共自習時(shí)間都放在了背文綜課本上,而不可避免地放棄了數學(xué)的學(xué)習,因為20xx年就是文綜把我拉出了清華,我料想,如果文綜能漲50分,數學(xué)保持原有水平或者降5分左右,我是可以達成目標的。這是我一年的指導思想,一年的重點(diǎn)是文綜和語(yǔ)文。高考成績(jì)出來(lái)后有人這么說(shuō):你和狀元一共差20分,你數學(xué)就和她差了20分,你就不能數學(xué)和她一樣好?!我平靜,淡定地告訴他:我沒(méi)有這個(gè)實(shí)力。如果今年不是新課改,我或許可以,但是今年是新課改,我必須用一輪復習的時(shí)間打好應屆生高一高二已經(jīng)打好的基礎,我已經(jīng)拼到極致,我無(wú)怨無(wú)悔。了解你自己的短處然后努力彌補,只要在高考之前讓傷口痊愈就好。
4、堅強到底+相信自己:高考不僅僅是一個(gè)結果,更是一個(gè)過(guò)程。一次一次的考試鍛煉的是你面對得意和失意的淡定,是不因他人的否定而否定自己的信心,是面對不同的臨場(chǎng)狀況是冷靜鎮定的思考力。高考前的所有失敗都不是高考的失敗,高考前的所有成功都不是高考的成功。從這個(gè)意義上說(shuō),高考前的所有失敗都是老天對你的垂憐和錘煉。不要讓名次和他人的榮耀壓垮了你的信心。堅強到底,只要還沒(méi)有進(jìn)考場(chǎng),哪怕距發(fā)卷只有30分鐘,復習都沒(méi)有結束;只要還沒(méi)有打響收卷鈴,奮斗就不要停止,你的命運就還在自己手中;哪怕已經(jīng)收了卷子,你還有下面的科目可以彌補前面的科目失去的分數。堅強到底,不要哭,不要放棄。 5、下面就是幾句對我比較有啟發(fā)的話(huà)吧,寫(xiě)下來(lái)共勉。話(huà)雖簡(jiǎn)單,踐行很難: A.人生就是一個(gè)不斷從駱駝到獅子的過(guò)程:復雜的事情簡(jiǎn)單做,簡(jiǎn)單的事情認真做,認真的事情重復做。 B.不必驕傲,別人并不比你笨;不必自卑,你并不比別人笨。 C.路,就在腳下。 D.累到忘記自己。 E.你現在這個(gè)樣子,如果清華有感情,他會(huì )喜歡你嗎?(我因為考試連續退步信心不足是班主任反問(wèn)) F.浮躁的最明顯標志就是話(huà)多(一直不敢在班里放肆地說(shuō)話(huà),知道高考結束)
6、最根本的:相信衡中、相信老師、相信自己。老師交給你的你一定要當天學(xué)會(huì ),沒(méi)交給你的你也不用操心。你相信每一堂課都是精品,你就會(huì )把自己打造成精品。說(shuō)實(shí)話(huà),最后的政治和歷史課上我忍不住哭了,不是因為辛苦,而是因為我覺(jué)得我一輩子都沒(méi)辦法再聽(tīng)到這么精彩的高中課程了。你要相信老師會(huì )讓你在6月6日那天得到圓滿(mǎn),你將帶著(zhù)你一年的艱辛和努力微笑著(zhù)邁向考場(chǎng)。
學(xué)弟學(xué)妹們,20xx年高考,看你們的了!我們在大學(xué)等你!
高三勵志班會(huì )演講稿8
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
高三這一年就像是一場(chǎng)電影一般緩緩的拉開(kāi)了帷幕,而我們也已經(jīng)度過(guò)了半個(gè)高三了,面對接下來(lái)的這半年,我想對于我們來(lái)說(shuō),是至關(guān)重要也是最為具有挑戰的。所以同學(xué)們,此時(shí)此刻的我們,心里是不是都裝滿(mǎn)了勇氣了呢?如果你的勇氣和魄力還沒(méi)有集滿(mǎn),那今天就讓我們一起去收集,一起去積累吧!
同學(xué)們,不管這次高考我們獲得怎樣的成績(jì),我們都要清楚,我們的`人生要自己做主,不管未來(lái)的道路如何,我們都要做一個(gè)敢作敢為的人,做一個(gè)勇敢無(wú)畏的人,做一個(gè)堂堂正正的人。高考是一場(chǎng)“戰爭”,同時(shí)也是讓我們認識自我的一場(chǎng)測試,所以不管我們現在如何,我想我們都要努力一點(diǎn),勇敢一點(diǎn),去追求自己想要的東西,去實(shí)現自己的理想。只有這樣,我們才能對得起自己的青春,才能對得起父母對我的理解和寬容,也才能對得起我們三年高中的努力和勇敢。同學(xué)們,加油吧,未來(lái)是我們的未來(lái),成功也會(huì )是屬于我們的成功!
我的演講完畢,感謝各位!
高三勵志班會(huì )演講稿9
同學(xué)們:
大家下午好!很榮幸來(lái)參加你們班的期中總結班會(huì )。
開(kāi)學(xué)以來(lái)只有兩個(gè)月,你們中的很多人給我留下了非常深刻的印象。學(xué)習態(tài)度極其踏實(shí)認真刻苦的人很多,如某某某等等。數學(xué)思維非常敏捷而深刻的人不少,如某某某等等,也有偶爾靈光一現的同學(xué),如某某等。今天,你們請我來(lái)就期中數學(xué)做個(gè)總結,其實(shí)這個(gè)總結我在課上說(shuō)過(guò),數學(xué)期中考試大家表現還不錯,但這個(gè)場(chǎng)合,這個(gè)機會(huì ),我想說(shuō)點(diǎn)別的,我想給大家鼓鼓勁,加加油,和大家探討一些問(wèn)題,給你們提一點(diǎn)建議。
我的第一個(gè)建議是:你應該承認高三是你人生的轉折點(diǎn)?赡苓有些同學(xué)孩子得過(guò)且過(guò),或猶豫不決,表現在行動(dòng)上是聽(tīng)課走神,作業(yè)落實(shí)不好。其實(shí)在你們面前路不是很多。你試想一下,第一條路你能馬上出國留學(xué)嗎?事實(shí)上決定出國學(xué)習的同學(xué)已經(jīng)都走了,學(xué)托福的學(xué)托福,學(xué)雅思的學(xué)雅思,基本上已經(jīng)準備的差不多了,都快走了。因此這條路被Pass掉了。第二條路你能拼爹嗎?如果你有一個(gè)好爹媽?zhuān)苷覀(gè)熟人拖點(diǎn)關(guān)系上個(gè)大學(xué),但也不可能是好大學(xué),或者也只能在自主招生中加點(diǎn)分,但這也幫不了多少。當然很多人沒(méi)有這樣的好爹媽?zhuān)斎患词箾](méi)有你也犯不著(zhù)回去責怪他們。因此這條路也基本上被Pass掉了。第三條路你是富二代嗎?即如果我家很有錢(qián),有企業(yè)將來(lái)也不愁沒(méi)出路,也不用上什么大學(xué)嗎。其實(shí)沒(méi)有或者極少,你們中絕大多數都是父母用工資含辛茹苦撫養成人的,因此你們也做不了富二代。這第三條路也被Pass掉了。你無(wú)路可逃了,其實(shí)你還是比較看重自己的成績(jì)得,還是比較希望依靠自己的奮斗來(lái)贏(yíng)得自己的.地位和尊重,也就是說(shuō)你注定不會(huì )裸奔的。
我的第二個(gè)建議是:學(xué)習中抓落實(shí)很重要。有一個(gè)數學(xué)式子很有哲理:0.9365=0。意思是說(shuō)假如每天你學(xué)懂學(xué)校要求的90%,一年下來(lái)你其實(shí)明白的非常少。試想一下,你們中很多人其實(shí)聽(tīng)課聽(tīng)懂了90%了嗎,作業(yè)得分到達90分了嗎,總結反思知識和方法掌握了90%了嗎,我想我要現場(chǎng)調查的話(huà),你們中很多人會(huì )選擇沉默。那你會(huì )說(shuō),老師按您說(shuō)我們都完蛋了?不會(huì )的!關(guān)鍵是你們的態(tài)度,如果你要向你的目標邁進(jìn),你要變化,你要發(fā)展,你做出正確的行動(dòng)。(勵志演講? )比如,從提高聽(tīng)課效率,提高作業(yè)質(zhì)量,積極答疑總結等方面緊跟并達到或超過(guò)教師的教學(xué)要求,如果一次達不到,多來(lái)幾次復習,在前面那個(gè)式子前一個(gè)系數m,也是可以趨向于1的,相信你,你要馬上行動(dòng)起來(lái),抓好落實(shí),一步一個(gè)腳印的,只要你得行動(dòng)越堅決,你重復的遍數越多,你肯定能行的!
我的第三個(gè)建議是:學(xué)習中意志堅定尤為關(guān)鍵。有一個(gè)保齡球效應很有說(shuō)服力。10+10+10+10+10+10+10+10+10+10=300。就是說(shuō)如果你意志很堅定,每天你的表現可以得到滿(mǎn)分,那么最后高考你一定是黑馬,你會(huì )創(chuàng )造奇跡的!因此,我有了奮斗目標,有了行動(dòng)計劃,這個(gè)計劃有短期的,長(cháng)期的,當然是很好執行的科學(xué)的計劃,只有你堅持不懈地走下去,你肯定有成功的一天的。
李開(kāi)復說(shuō):做你最好的自己!你可以說(shuō),高三了,做最好的你自己,拼了!你可以說(shuō),為理想拼了,為家庭拼了,為社會(huì )拼了,其實(shí)都是為了你自己!
我就說(shuō)這么多,希望你們有收獲!好的,謝謝大家的聆聽(tīng)!
高三勵志班會(huì )演講稿10
同學(xué)們:
大家好,我們已經(jīng)進(jìn)入高三三個(gè)月了開(kāi)這個(gè)班會(huì )想和大家好好談?wù)劇?/p>
咱們師生天天頂牛,你郁悶我生氣,咱不談這事;你上網(wǎng)談戀愛(ài),咱也不談這事。
談點(diǎn)什么呢?大事————學(xué)習成績(jì)的提高。和咱班同學(xué)相處這么長(cháng)時(shí)間了,我敢斷定,沒(méi)有一個(gè)不想好好學(xué)習的。我這個(gè)老師就更不用說(shuō)了,只要你們有一點(diǎn)進(jìn)步,我可是真替你們高興,老師也有高興的事,漲工資啊,被領(lǐng)導表?yè)P啊等等,但是這些都不如看到你們成績(jì)進(jìn)步高興。
再有5個(gè)月就要高考了,我們再去顧忌一些皮毛問(wèn)題就有點(diǎn)與現實(shí)的高三不符了。
咱就講這事——————高考我們的準備工作怎么做,我們有哪些不足。
第一,學(xué)習上態(tài)度不鮮明。如果學(xué)的愿望是太陽(yáng)的話(huà),這個(gè)太陽(yáng)被烏云遮住了,被什么樣的烏云遮住了呢,這就是—————我不行,我怕學(xué)習。同學(xué)們你如何認為呢?我們都將走過(guò)生命中的高三,都這個(gè)時(shí)候了,怕有什么用嗎?你怕也是這些日子,不怕也是這些日子,你選吧,怕還是不怕?用思想中的我不行來(lái)折磨自己,還是用我還行能學(xué)幾個(gè)知識點(diǎn)來(lái)武裝自己?同學(xué)們還有200多天,一天學(xué)一個(gè)知識點(diǎn)還能學(xué)200多個(gè)呢,況且一天就一個(gè)!
你會(huì )說(shuō)老師啊,我也是這樣想的可是我堅持不下去啊。那就是打擊能力差,班上有愛(ài)打籃球的,你經(jīng)過(guò)多少場(chǎng)比賽啊,輸的次數少嗎?你不是還在打嘛。你因為輸了球就不打球了嗎?你不還是在打嘛。你因為一道題不會(huì )做就不做題了嗎?那就是比在學(xué)習上的抗打擊能力差了些!這事怎么辦?先問(wèn)問(wèn)自己的心,問(wèn)問(wèn)心你還想學(xué)習嗎?其次,遇到不會(huì )做的題多向同學(xué)老師請教不就會(huì )了嗎?
第二,你沒(méi)有意識到你生命中有幾件事是必須的,如打球、學(xué)習、上網(wǎng)、與朋友交流等,那么學(xué)習是其中的一件而已。但是打球的時(shí)候學(xué)習打擾他了嗎?沒(méi)有,我也這樣認為的你做的很好!但是你學(xué)習的時(shí)候打球上網(wǎng)卻打擾了學(xué)習,這就是你不對了啊,你辦事不公啊,偏向!什么意思:你放由生活中的幾件事互相干擾,以至于什么事也沒(méi)做好,這種情況好辦,上課就學(xué)習,課間體育課體活課就是玩,同學(xué)們處理好這種事是人的一種能力—————協(xié)調能力。舉個(gè)例子,打籃球不協(xié)調的同學(xué)什么德性都知道吧,學(xué)習上的不協(xié)調懂不懂啦。
還有什么事沒(méi)做好呢?有啊,那就是學(xué)習過(guò)程中的環(huán)節抓不住。例如,你不會(huì )做題這個(gè)現象!有同學(xué)說(shuō)了多做啊,我可要笑話(huà)你了啊,你這招像讓一個(gè)不會(huì )打籃球的人上場(chǎng)比賽就是送給對方贏(yíng)球呢,然后人家還笑話(huà)咱一頓。我們就是這樣讓題給笑話(huà)了。首先應準備解題的幾招再去解題,也就是先磨刀再砍柴。
什么時(shí)候磨在哪里磨呢?在課堂上啊。請問(wèn)你上課聽(tīng)講了嗎?首先一天11節課,6節老師講,你不聽(tīng)有一半時(shí)間沒(méi)學(xué)習,我說(shuō)的不對嗎?其次不聽(tīng)課,腦子里沒(méi)有對付題的招數,你愿意嗎?你還認為聽(tīng)課這個(gè)環(huán)節不重要嗎?說(shuō)實(shí)話(huà),是第一重要的啊。課要認真聽(tīng),那么聽(tīng)到什么程度呢?一句話(huà),能復述老師講課內容的百分之八十。自習課的第一要務(wù)就是復述老師授課的內容,其次才是做題。這就是先磨刀后砍柴!
第三就是挑老師。挑老師是否是美女、帥哥,用你挑啊,你是誰(shuí)?你想看到電視上看去,好像你自己長(cháng)得怎么好看似的,我還沒(méi)挑你呢!
挑老師的語(yǔ)言溫不溫柔,你還以為自己小呢?你還真把自己當幼兒園小孩了啊,老師可不是你媽?zhuān)胍獪厝岚〉没丶艺夷銒屓ィ?/p>
挑老師的辦事不公,就批評你!怎么事?老師閑著(zhù)沒(méi)事干啊,挑你刺,你做的不好還不讓人家說(shuō)?————你真是弱不禁風(fēng)!
我說(shuō)的對不對啊同學(xué)們呢?你是找老師來(lái)傳道授業(yè)的',你又怎么認為的呢?我們可以是朋友,可以是球友,可以是網(wǎng)友,但是一定是師生,是傳授知識的!我們還挑嗎?我們得到了什么?失去了什么?我們得到了郁悶,失去了知識。
我家住在豐臺區,離六十六中很遠,即使這樣,每當在路上回想起學(xué)校,心中總會(huì )有絲絲感動(dòng)涌上心頭,也就不覺(jué)得有多遠了,我雖然來(lái)到六十六中只有一年多,但我卻深深地愛(ài)上了這里。
我從這片校園中得到了母性般的呵護,使我在這里得以成長(cháng),感恩的心,使我深?lèi)?ài)這里。有了不足,聽(tīng)到的更多是鼓勵;犯了錯誤,看到的還是寬容。難以忘懷,XX年年9月,剛開(kāi)學(xué),學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮叫做感動(dòng)校園,隨著(zhù)音樂(lè )聲,我們回憶了更多在去年發(fā)生的感動(dòng)校園的故事,雖然我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)卻依然被感動(dòng)著(zhù)。
記得在高一的時(shí)候,有一次我不舒服,仍然上學(xué)了,中午的時(shí)候,媽媽打電話(huà)到教師辦公室詢(xún)問(wèn)情況,老師得知后,就來(lái)詢(xún)問(wèn)我,還說(shuō)如果實(shí)在不行就去醫務(wù)室看看,之后一直關(guān)心我,問(wèn)我還不能不能堅持。這雖然只是簡(jiǎn)單的一件小事,但當它發(fā)生的時(shí)候,卻那么令人感動(dòng),生活在這樣一個(gè)令人感動(dòng)的校園里,怎能不心存感動(dòng)呢?
高三勵志班會(huì )演講稿11
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我很榮幸能代表高三班全體同學(xué)在這發(fā)言,今天我演講的題目是《拼搏高三,讓我們的青春無(wú)悔》。
青春是一團火、青春是一朵花,笑容與彩霞飛揚,汗水將與成功相伴。脈搏跳動(dòng)著(zhù)強勁的節奏,智慧彈奏著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )章。青春是一泓山間的泉水,是一條奔騰的小河。平靜時(shí),泉水叮咚,綿綿訴說(shuō)著(zhù)青春的故事;激蕩處,洶涌澎湃,百折不回,抒發(fā)著(zhù)青春的熱情。青春是璀璨的夜空,有如月色般美麗的抱負,也有數不清的幻想渴望。只是青春的星兒比夜空的星兒更繁、更亮,青春的月兒比夜空的月兒更豐滿(mǎn)、更耀眼。
青春是如此的美好,但青春年少的我們能否問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō):“我沒(méi)有辜負青春”?
花開(kāi)花落,春去秋來(lái),十年的求學(xué)生涯轉眼即過(guò)。一路走來(lái),我們終于迎來(lái)了高三這既令人緊張又讓人激動(dòng)的時(shí)刻。有人說(shuō)高三的天空中時(shí)常有電閃雷鳴,高三的河流總會(huì )有驚濤駭浪,高三的道路上必定是荊棘叢生,正是這些合成了驚心動(dòng)魄的高三交響樂(lè )。高三是對一個(gè)學(xué)生意志的檢驗,對恝性的錘煉和精神的升華。沒(méi)有不屈的意志、堅強的恝性和鍥而不舍的精神,是無(wú)法真正體會(huì )到高三的意義的。
馬克思、恩格斯說(shuō):“在科學(xué)的`入口處,正像在地獄的入口處一樣……”我們要想創(chuàng )造人生的輝煌,要想實(shí)現生命的價(jià)值,就要敢于承受“地獄”的折磨,“地獄”的挑戰。須知,經(jīng)受得住暴風(fēng)雪的撲打,松柏才會(huì )更加青翠;經(jīng)受得住嚴寒的磨煉,百花才會(huì )分外嬌艷;學(xué)子經(jīng)受得住高三的砥礪,生命之樹(shù)才會(huì )郁郁蔥蔥。
期中考試已過(guò)去,這也意味著(zhù)高三的生活過(guò)去了四分之一。而我們還有不少的同學(xué)仍然在迷惘,在徘徊,不知道如何真正的融入到高三的生活,不知道怎么才能闖過(guò)險象環(huán)生的高三。
在這里,我想談?wù)勎易约旱囊稽c(diǎn)看法和體會(huì )。
首先也是最重要的是要有一個(gè)良好的心態(tài),在學(xué)習和生活中要保持一份好的心情。自然界的冷暖,我們沒(méi)有辦法改變;而心情的優(yōu)劣,我們可以調控。讓心靈中布滿(mǎn)明媚的春光,外界的天寒地凍也會(huì )退避三舍。
有位老師說(shuō)得好:“其實(shí),一生都是在路上。擁有一顆快樂(lè )的心,再長(cháng)的道路都可以一路歡歌;擁有一種愉悅的心境,漫長(cháng)的路上可以是一道道燦爛的風(fēng)景!
給心靈以春光,擁有好心情,這樣就會(huì )更喜歡出發(fā)。其實(shí),人生就是一次次出發(fā)。從小學(xué)出發(fā),我們的目的地是初中;從初中出發(fā),我們的目的地是高中;從高中出發(fā),我們的目的地是高等學(xué)府……人生無(wú)窮盡,出發(fā)無(wú)止境。
一次次出發(fā)帶給我們以眼界的開(kāi)闊,心胸的豁達,生命的提升。是的,我們在趕路,一路匆匆,一路寂寞。但干渴后會(huì )發(fā)現清冽甘甜的溪流,寂寞后會(huì )發(fā)現妙趣橫生的境地,艱辛后會(huì )得到心曠神怡的享受。那個(gè)神秘莫測的風(fēng)景具有不可抗拒的磁力;那個(gè)步入成功的日子散發(fā)著(zhù)熏人欲醉的芳香。讓我們從出發(fā)中走來(lái),再從出發(fā)中走過(guò),讓我們一次次更加喜歡出發(fā)。
其次是要有自信心,自信心是戰勝一切的法寶。高三總會(huì )有數不盡的機遇和挑戰,難免會(huì )遭受失敗與挫折。不要讓挫折和失敗輕而易舉地打敗了你擊潰了你。失利了,要有重整山河的勇氣;遇到了挫折,要及時(shí)調整好自己的心態(tài),要義無(wú)反顧、一往無(wú)前地向前邁進(jìn)。
不要懼怕失敗,不要拒絕失敗,不要被失敗打倒。失敗是成功的前夜,是勝利的序幕,是重新崛起的起跑線(xiàn),是實(shí)現超越的信號。通往凱旋門(mén)的路途,是由失敗的磚石鋪成的;成功的金粒,是從失敗的砂礫中千淘萬(wàn)濾而來(lái)的。在失敗的染色體上常常蘊含著(zhù)成功的基因。
我相信只要不認輸,我們就會(huì )有東山再起、重整河山的豪情壯志,我們就會(huì )很快贏(yíng)得勝利;只要我們認真總結教訓,承認失敗,正視失敗,改正錯誤,我們就能夠迎來(lái)滿(mǎn)天的朝霞。
同學(xué)們,朋友們,青春是一筆不耐花銷(xiāo)的財富,請你千萬(wàn)不要徘徊,不要迷茫,也不要隨意的揮霍、虛度。時(shí)光匆匆如流水,歲月如流不復回。不要拿青春去賭明天,須牢記:上帝永不拋擲色子,就讓我們珍惜青春,珍視自己,在青春的歲月里揚起你理想的風(fēng)帆,駛向你輝煌的明天!拼搏吧,用火一樣的熱忱去拼搏,全身心的投入,盡情的打拼,使青春的火焰更高、讓青春的花兒更艷。
最后,用一幅對聯(lián)來(lái)和大家共勉:憶往昔鯤鵬展翅壯志凌云奏凱歌已露崢嶸;瞻前程青春勝火眾志成城譜新曲再闖雄關(guān)。
我的演講完了,謝謝大家!
高考后期的備考
寫(xiě)給正在奮斗的你:高考后期的備考,緊張又激烈,可以稱(chēng)得上是“無(wú)煙的戰場(chǎng)”,那一個(gè)經(jīng)歷過(guò)高考的人不說(shuō)累,但那只是暫時(shí)的,你不是期待收獲嗎?
你,看到了懸掛在教室的“高考倒計時(shí)牌”了沒(méi)有?看著(zhù)數字在一天天變化,你或喜悅,或擔憂(yōu),或什么都不在乎,但是這終究也改變不了高考的日期。那么,應該做些什么呢?
一、努力
作為一名學(xué)生,而且是一名即將奔赴考場(chǎng)的學(xué)生,你還有何理由不去努力呢?明明知道前方就是自己理想的歸屬地,卻依然在課堂上做小動(dòng)作、說(shuō)悄悄話(huà)、遞小紙條、看小小說(shuō)、聽(tīng)MP3,這怎能算得上是努力呢!倒頭來(lái),還弄的自己不斷發(fā)牢騷“哎呀,高三真累”,孩子,這樣做你能不累嗎?明明看到老師精心地準備、認真耐心地講解、縝密地思維,你卻給自己信心“這些東西,我全懂,再說(shuō),考試能出這樣的題嗎?”
孩子,你是明白還是糊涂呀,你怎么能用猜測的心態(tài)來(lái)面對高考。高考是考查對基礎知識的運用及綜合能力的提升,倘若我們對任何一個(gè)知識點(diǎn)都不加梳理,我們核能做到心中有數;倘若我們不去加以對高考真題的研究,我們又如何明白考試的方向呢?
你常常在學(xué)習的剎那,眼神不由自主的漫游起來(lái),時(shí)而還發(fā)呆,難道此時(shí)此刻還有比“高考”還重要的嗎?你說(shuō)你成績(jì)總是差,就這樣下去,再好的知識點(diǎn)又怎么能輕易地、主動(dòng)地進(jìn)入你的耳朵呢?
二、再努力
你可以說(shuō)“老師,聽(tīng)說(shuō)我的高考高原期到了”,那么你就寧可困擾,也不愿意繼續努力嗎?殊不知,高考的腳步仍在前行,它絕不會(huì )因為你的“高原期”而放慢了腳步,也正如劉翔在參加北京奧運會(huì )跨欄的時(shí)候,起跑后自己身體除了問(wèn)題,但是比賽仍在進(jìn)行,那么,落后的那個(gè)是誰(shuí)呢?就一定是你。
你或許在抱怨“老師們,怎么總是反復強調這個(gè)錯誤呢?”你怎么不問(wèn)自己“就這么一個(gè)問(wèn)題,我還反復出了問(wèn)題呢?”
高考后期的備考,緊張又激烈,可以稱(chēng)得上是“無(wú)煙的戰場(chǎng)”,每一處都是特別地敏感,每一處都會(huì )引起心的跳動(dòng)。其實(shí),有時(shí)候,作為老師,他們也知道大家的不容易,也期待大家能取得令自己滿(mǎn)意的成績(jì),所以每當有點(diǎn)不盡人意的時(shí)候,你說(shuō),他能不給你指出錯誤嗎?他這樣做,難道不是為你負責的表現嗎?
所以呢,對于老師說(shuō)的話(huà),自己要選擇性地、用心去聆聽(tīng),因為我們真的需要這些。
三、還要努力
孩子,請不要對高考說(shuō)累。你說(shuō),那一個(gè)經(jīng)歷過(guò)高考的人不說(shuō)累,但那只是暫時(shí)的,你不是期待收獲嗎?收獲的背后怎能沒(méi)有汗水呢?
高考難!太難了!對了,不難的話(huà),它就不值得讓中國上千萬(wàn)考生為之而拼;不難的話(huà),那還能稱(chēng)作高考嗎?不難的話(huà),你將來(lái)的就業(yè)怎么辦呢?
孩子,可愛(ài)、辛苦的孩子,你的累,父母、老師、社會(huì )都知道,但是這種獲,他們卻真的是替不了的。反過(guò)來(lái)說(shuō),他們難道為之不累嗎?
高三勵志班會(huì )演講稿12
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家下午好!
有誰(shuí)會(huì )記得,從我們呱呱墜地的那一刻起到一個(gè)能在大地上又蹦又跳的人兒時(shí),我們經(jīng)歷了什么如果當初我們很懶惰,如果我們害怕摔倒,那么會(huì )有今日傲然站在大地上的一天嗎所以,困難并不可怕,我們應在成長(cháng)的'過(guò)程中,應對困難挫折的考驗時(shí)應當越挫越勇,在困難挫折中不斷地去磨煉自我的意志,不斷的提升自我的本事,僅有那樣,人生大道才會(huì )越走越精彩,越走越靠近成功!
又有誰(shuí)會(huì )明白,每一個(gè)成功的人士背后要付出多少的艱辛僅有付出才會(huì )有回報,僅有不斷地去戰勝面前的困難,才會(huì )凸顯出人性光輝最閃亮的一面,在逆境中成長(cháng)在挫折中尋找前進(jìn)的力量,敢于挑戰,敢于實(shí)踐,才會(huì )使我們更加成功!
人生不可能是一張平平淡淡的白紙,一路暢通無(wú)阻,坎坷艱難時(shí)刻伴我們前行,所以我們應當堅強地去應對一切艱難險阻,我們要有戰勝他的力量,要有挑戰他的信心,因為僅有那樣才會(huì )鑄就成功的人生!困難挫折并不可怕,可怕的是我們丟失應對他的信心與勇氣,記住,無(wú)論在什么時(shí)候我們都要堅強,堅強地去應對生活中的一切,要有向臘梅一樣的力量,在寒冬里傲然綻放,爭奪屬于自我的那份輝煌,所以我們要逆流而上,用盡全部力量,打造屬于自我的傳奇夢(mèng)想。
高三勵志班會(huì )演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
眨眼間,那輕松愉快的高一和生龍活虎的高二說(shuō)過(guò)去就過(guò)去了,不管你愿不愿意,也不管你高三是不是真的準備好了。好在老師、學(xué)長(cháng)早就一次次地告誡我們:高三注定是充滿(mǎn)艱辛與奮斗、汗水和歡笑的一年。我們還能猶豫嗎?
走進(jìn)高三,“責任”是腦海中閃現最多的一個(gè)詞。是啊,今年,我們中的大多數將迎來(lái)莊嚴的成人儀式。成人意味著(zhù)什么?那便是責任。兩年前,我們相遇在這芳草萋萋的美麗校園,帶著(zhù)對知識的渴求,充滿(mǎn)著(zhù)對未來(lái)的希冀。兩年來(lái),我們遭遇過(guò)困頓,也收獲了快樂(lè )。那無(wú)數個(gè)晚自習,是老師辛勤的身影陪伴著(zhù)我們的筆尖沙沙;多少個(gè)寒冷的冬夜,是父母的悉心照顧讓我們睡夢(mèng)酣甜;數不清的日日夜夜里,焚膏繼晷的時(shí)光里,伴隨身邊的是同學(xué)們笑顏暖語(yǔ)……
人們常說(shuō),生活的旅途是一張沒(méi)有退路、充滿(mǎn)坎坷、不可預測的單程車(chē)票,其悲壯多于溫情,險阻多于順暢,那么,我要說(shuō),在逆流航行的.途中,我們還很幸運,因為有老師、家長(cháng)和同學(xué)們的全程關(guān)愛(ài)。是的,當我們遇到挫折,我們會(huì )不自覺(jué)地想起了他們?山酉聛(lái)的日子呢?我們不該自立嗎?毫無(wú)疑問(wèn),我們應該斬斷依賴(lài)的劣根,撕掉脆弱的標簽,抬起高貴的頭顱,挺直堅強的脊梁,去笑對人生中的種種挑戰。
謝謝。
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