學(xué)生的責任作文集錦9篇
在學(xué)習、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的學(xué)生的責任作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生的責任作文 篇1
這個(gè)暑假真是出奇的熱,天空好像燒著(zhù)了一樣,到處白晃晃的。陽(yáng)臺外面,樹(shù)啊,花啊都干癟癟的,耷拉著(zhù)腦袋。蟬不知躲在哪里,只聽(tīng)見(jiàn)外面一片刺耳的蟬鳴聲,好像熱瘋了似的。
我躲在空調房里,看著(zhù)外面的景象,心里暗自慶幸。我想:不知道天會(huì )這么熱,也不知道要熱到什么時(shí)候。還好不要出門(mén),否則真是太可怕了。
躲在家里看了會(huì )兒書(shū),我覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊,就跑到窗戶(hù)邊往外看。都快下午4點(diǎn)了,外面還 是那亮晃晃的景象,我看見(jiàn)樓下小區靠西邊的路旁,一排高大的冬青樹(shù)都已經(jīng)被曬黃了葉子,一排焦黃的冬青樹(shù)一抖一抖的,好像在說(shuō):“好渴啊,好熱啊,誰(shuí)能給我澆點(diǎn)水?”
這時(shí)候,我突然看見(jiàn)在小區的角上,有一個(gè)帶著(zhù)大草帽,穿著(zhù)一件深藍色襯衫的大伯,正在給冬青樹(shù)搭遮陽(yáng)棚、澆水哩!只見(jiàn)他一手拿著(zhù)一根又細又長(cháng)的竹竿,一手把一塊黑色的網(wǎng)紗放在竹竿上,接著(zhù)踮起腳尖,把黑網(wǎng)紗披在樹(shù)枝上,把樹(shù)遮住,讓后再用兩根竿子撐住網(wǎng)紗,固定好。這樣冬青樹(shù)就在陰涼下,不用擔心熱了。
然后,他拿出一個(gè)小水槍?zhuān)瑢识鄻?shù)一股腦地噴去,嘩啦啦,水槍里的水爭先恐后地一擁而上,冬青樹(shù)喝飽了水,開(kāi)心極了。晶瑩的露珠亮閃閃發(fā)光,好像一眨一眨的小眼睛,在向大伯道謝。這個(gè)大熱天出來(lái)澆水的好心人到底是誰(shuí)呢?我拿出望遠鏡仔細一看,原來(lái)這個(gè)大伯正是小區里的一個(gè)保安叔叔。
我想:正因為有這樣認真負責的人,我們的小區才能保持優(yōu)美的環(huán)境。而這個(gè)世界上,不正是由于有這些辛勤的勞動(dòng)者,才會(huì )這么美好、和諧嗎?
現在我最想對他們說(shuō)的一句話(huà)就是:謝謝你們,是你們讓世界變得更美好,你們辛苦了!我要向你們學(xué)習,把你們作為榜樣,將來(lái)成為一個(gè)負責任的人,為世界做出自己的貢獻!
學(xué)生的責任作文 篇2
“一”一個(gè)聲音從操場(chǎng)傳出,只見(jiàn)十幾個(gè)人圍成一圈,集體向右轉!八摹,同學(xué)們又手忙腳亂了,反應快的趕快向前走一步,反應慢的還在左看右看,搞不清狀況,突然就被后面的“動(dòng)力火車(chē)”撞了一下!芭丁庇^(guān)眾們大聲歡呼,那些被撞的人只好乖乖認栽,在眾目睽睽下,舉手鞠躬,大聲道歉。這是干什么?這是我們1103班在玩“勇于承擔責任”的體驗游戲。
這個(gè)游戲,不禁讓人想起這兩天的勞動(dòng)。在勞動(dòng)期間,我們班負責到掃整個(gè)學(xué)校,每一個(gè)人都有自己的責任區。但是,有的人做得非常好,甚至被提出了表?yè)P;有的人做得很不好,甚至被通報批評。其實(shí)要做好很容易,只要認真地去做。還有的人這樣為自己辯解:“什么!我幫了一上午的忙,搞得我腳都酸了,反而還打了一個(gè)B!睂τ谶@樣的人,只有一個(gè)解釋?zhuān)蔷褪遣欢秘撠。因為他從未想過(guò),本來(lái)老師給他安排的就是一份責任,難道我們就不能認認真真將這份責任完成好再去幫助他人嗎?更有甚者,一做完衛生,就跑到別處去乘涼、玩耍,絲毫不顧自己的責任。
小小的游戲和勞動(dòng)告訴了我們,責任心離我們不遠,只要認認真真地承擔自己的責任,完成好自己的任務(wù),這就是責任。
學(xué)生的責任作文 篇3
現在的我們正值青春年少之時(shí),用好奇的眼光看著(zhù)世間的一切,沒(méi)有什么負擔地生活著(zhù)。殊不知,有的東西逐漸需要我們自己去背負,那就是——責任。
生活在現在的我,總會(huì )時(shí)不時(shí)的回憶起過(guò)去,回憶起那個(gè)深刻理解了責任的那個(gè)日子……
那一天,老師點(diǎn)名請我主持下一次的少先隊活動(dòng)課,當時(shí)的我根本沒(méi)有認真準備的心思,只因老師的要求才接下這個(gè)任務(wù)。
回到家,我沒(méi)怎么思考整節課的安排,就胡亂把一些跟主題有關(guān)的東西拼湊在一起,也不考慮上下的連接性。第二天,就把這樣的主持稿交給了老師。
我看見(jiàn)老師讀完后,眼睛瞇了起來(lái),一絲慍色蔓延到整張臉上。她張開(kāi)了嘴,深呼吸了幾次,用緩慢又嚴肅的語(yǔ)氣說(shuō)道:“你這是來(lái)應付我嗎!語(yǔ)句不通,條理不清楚,這樣的稿子有什么用!你能不能負點(diǎn)責!”負責。這個(gè)詞猶如一把大錘,擊打在我的心上。記憶中,我似乎沒(méi)有負過(guò)責任,什么事都隨便完成。今天,老師的這番話(huà)終于將我,敲醒了!
回家后,我又開(kāi)始寫(xiě)稿子。不同與往常的是,這次的我不再隨便應付了。我思考了整節課的安排,寫(xiě)了一個(gè)大概的流程,然后再查找資料,逐漸完善整份主持稿。最后,通過(guò)一次次的閱讀,不斷地修改。雪白的墻壁上,映下了我認真的每一分每一秒。
經(jīng)過(guò)充分的準備后,那節少先隊活動(dòng)課終于到來(lái)了。我緩步走上講臺,開(kāi)始主持這節課,由于我認真努力過(guò),這節課十分順利。下課鈴響了,我朝臺下的同學(xué)說(shuō)了聲“謝謝”,回到座位上。轉頭看見(jiàn)老師在朝我微笑,她又開(kāi)口對我說(shuō):“你看,主持一節課是你應該負起的責任,而你,負責的完成了這次行動(dòng)!
責任,又一次觸動(dòng)了我的心弦。負責,說(shuō)易不易,說(shuō)難不難,重點(diǎn)在于你如何去對待,這一切,取決于你的心。這一次行動(dòng),真正使我認識了,理解了責任。
每個(gè)人都有屬于自己的責任,即使我們仍然年少,卻應負起責任,負責做好每一件事!
學(xué)生的責任作文 篇4
我是英語(yǔ)課代表,我的'責任是幫張老師抱錄音機和收作業(yè)本。
一次,我和向盛華忘了這節課是英語(yǔ)課,我倆在樓道里玩玩鬧鬧,正玩得開(kāi)心時(shí),上課鈴響了,向盛華突然說(shuō):“完了,英語(yǔ)課!”我一聽(tīng),慌了神,拉著(zhù)向盛華就向張老師辦公室跑,半路上,撞見(jiàn)了張老師,我吞吞吐吐地說(shuō):“張老師,我……我們忘了抱錄音機了,我們……現在就……就抱過(guò)去!蔽液拖蚴⑷A對視幾秒后,拿起東西就往教室跑,張老師還在后面大喊:“別把錄音機的線(xiàn)碰壞了!”我一邊大聲的答應著(zhù),一邊使勁的跑著(zhù),張老師進(jìn)教室時(shí),我倆把圖貼的歪歪扭扭,滿(mǎn)頭大汗地跑回座。張老師批評了我倆后,便開(kāi)始放錄音,一聽(tīng)錄音,天哪,我要暈了!四年級的磁帶,完了,又要挨批了!上完課后,我倆再次接受批評……
還有,這幾天,張老師又給我布置了個(gè)任務(wù),把作業(yè)本收齊!向盛華說(shuō):“收不齊了!”走開(kāi)后,我想:為什么別的班就能收齊,我們班就收不齊了呢?盡量多收吧!
就這樣,作業(yè)本收是收上來(lái)了,一數,28本!天呀,還有20本,我怎么要20本作業(yè)呢?我給吳老師說(shuō)后,吳老師專(zhuān)門(mén)放下語(yǔ)文課來(lái)查英語(yǔ)作業(yè),這時(shí),我心里很不是滋味,吳老師批評了那些學(xué)生后,便開(kāi)始批評我和向盛華:“你們每次作業(yè)都收不齊,咱們已經(jīng)落了一個(gè)星期的課了,你說(shuō)咱們再這樣下去,課還能上完嗎?”我和向盛華再一次對視,吳老師接著(zhù)說(shuō):“這周朱芳銳干,下周向盛華干!蔽衣(tīng)后,覺(jué)得本來(lái)可以交齊的,可是……哎呀,怎么說(shuō)也不能在讓吳老師幫我們查了。
通過(guò)這幾件事,我認為一個(gè)人的責任感是不可缺少的,如果你下決心要做一件事,那你就應該把這件事情做好,不能半途而廢。有句話(huà)說(shuō)得好:“天下無(wú)難事,只要有心人!辈徽撌裁词,只要用心去做就不難,可見(jiàn)責任心是非常重要的。
學(xué)生的責任作文 篇5
發(fā)揚五四傳統,爭做時(shí)代青年
歷史長(cháng)河大浪淘沙,送走過(guò)多少歲月;時(shí)代畫(huà)卷波瀾壯闊,記載了無(wú)數英杰。
憶往昔,按卷沉思,竟難忘那燕園的紅墻;竟難忘那十月的潮思;竟難忘“還我青島,還我中華”的競相奔走,擊博耳鼓的陣陣呼聲。風(fēng)云為之含悲,草木為之變色,泰山為之震動(dòng)。
80年后的今天,我們又一次站在五四運動(dòng)的紀念碑前;赝莻(gè)壯懷激烈的年代,那些站在時(shí)代潮頭的年輕的身影,是他們用青春和熱血,激活了一個(gè)時(shí)代,激活了一個(gè)民族,他們的精神激勵著(zhù)五四以后一代代青年高舉著(zhù)愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的旗幟,努力探索、不斷創(chuàng )新。為中華民族的解放和振興貢獻著(zhù)自己的青春、智慧和力量。
時(shí)光白駒過(guò)隙,靜聽(tīng)時(shí)代的脈搏,五四精神的熊熊烈火仍在中國一代代青年的心中燃燒著(zhù)、噴薄著(zhù)。前仆后繼的中國青年踏著(zhù)時(shí)代的鼓點(diǎn),緊追著(zhù)時(shí)代的步伐,昂首向前、英雄倍出。昨天的雷峰、李向群,今天的邵云環(huán)、許興虎、朱穎,他們都是懷著(zhù)對祖國、對人民滿(mǎn)腔的情和愛(ài),獻出了自己寶貴的生命,這不正是“五四”精神在新時(shí)期的具體體現嗎?
二十一世紀的鐘聲即將敲響,眺望未來(lái)世紀曙光的時(shí)候,我們看到的是科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,經(jīng)濟全球化的逐步呈現,資源競爭、市場(chǎng)競爭和綜合國力的競爭日益激烈?梢(jiàn),中國跨世紀的一代青年所處的環(huán)境不亞于五四時(shí)期青年們所處的境遇。尤其是在5月8日,以美國為首的北約對我國駐南聯(lián)盟大使館的野蠻轟炸再次證明,美帝國主義仍如豺狼虎豹般無(wú)時(shí)不在打著(zhù)中國的主意。近十天來(lái),我國各族人民高舉著(zhù)五四的光榮傳統,搖旗吶喊、義憤填膺。中國人民是不可欺的,中國人民是不可戰勝的!
學(xué)生的責任作文 篇6
今天,是軍訓的最后一天了,經(jīng)過(guò)了幾天與同學(xué)在一起的日子,我有一點(diǎn)舍不得走了。我們在結營(yíng)儀式之前搞了一個(gè)活動(dòng)叫“領(lǐng)導力與責任心”,這個(gè)游戲的要求是我們選兩個(gè)鄰袖,然后教官來(lái)念口令,如果有一個(gè)人做錯,領(lǐng)袖就要替哪個(gè)做錯的人跑一圈,我們女的領(lǐng)袖是陳嘉雯,男的是田浩然,最后的結果是男的跑了三十七圈,女的跑了三十二圈。
我也做錯了一次,我感覺(jué)很對不起她們,恨不得馬上幫她們跑,我努力的讓自己別做錯減少他們的負擔,看到她們跑的臉紅,汗流滿(mǎn)面,氣喘吁吁,我們大部分人都哭了,教官把她們拉住了,讓我們去擁抱她們,我們都去了,我們擁抱完了她們又開(kāi)始跑了,教官說(shuō):“老師可以和學(xué)生一起跑”,黃老師去和他們一起跑,她們互相關(guān)心,陳嘉雯讓黃老師去幫田浩然,田浩然說(shuō):“不用了”,自己又跑起來(lái)了,陳嘉雯為了幫我們跑連交板都弄傷了,我們問(wèn)她有沒(méi)有事,她對我們說(shuō):“沒(méi)事”,我不得不佩服她們這種有意志力的精神,她們不愧是我們的領(lǐng)袖。我們要學(xué)習他們,為大家擔起了所有的是,還要學(xué)習他們互相關(guān)心,她們是那么堅強。
學(xué)生的責任作文 篇7
人活在世上,不免要承擔各種責任,小至對家庭、親戚、朋友,大至對國家和社會(huì )。這些責任多半是應該承擔的。此外,還有一項根本的責任,便是對自己的人生負責。 每個(gè)人在世上都只有活一次的機會(huì ),沒(méi)有任何人能夠代替他重新活一次。如果這惟一的人生虛度了,也沒(méi)有任何人能夠真正安慰他。
認識到這一點(diǎn),對自己的人生怎么能不產(chǎn)生強烈的責任心呢?在某種意義上,人世間各種其它的責任都是可以分擔或轉讓的,惟有對自己的人生的責任,每個(gè)人都只能完全由自己來(lái)承擔,絲毫依靠不了別人。 不止于此,我還要說(shuō),對自己人生的責任心是其余一切責任心的根源。
惟有對自己的人生負責,建立了真正屬于自己的人生目標和生活信念,他才可能由此出發(fā),自覺(jué)地選擇和承擔起對他人和社會(huì )的責任。正如歌德所說(shuō):“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛(ài)!币驗檫@種愛(ài),所以負責本身就成了生命意義的一種實(shí)現,就能從中獲得心靈的滿(mǎn)足。
相反,一個(gè)不愛(ài)人生的人怎么會(huì )愛(ài)他人和事業(yè)?一個(gè)在人生中隨波逐流的人怎么會(huì )堅定地負起生活中的責任?這樣的人往往是把責任看作強加給他的負擔,看作個(gè)人純粹的付出而索求回報。 一個(gè)不知對自己的人生負有什么責任的人,甚至無(wú)法弄清他在世界上的責任是什么。
有一位小姐向托爾斯泰請教,為了盡到對人類(lèi)的責任,她應該做些什么,托爾斯泰聽(tīng)了非常反感。因此想到:人們?yōu)橹芸嗟木薮鬄碾y就在于沒(méi)有自己的信念,卻偏要做出按照某種信念生活的樣子。當然,這樣的信念只能是空洞的。更常見(jiàn)的情況是,許多人對責任的理解確實(shí)是完全被動(dòng)的,他們之所以把一些做法視為自己的責任,不是出于自覺(jué)的選擇,而是由于習慣、時(shí)尚、輿論等原因。
譬如說(shuō),有的人把偶然卻又長(cháng)期從事的某一職業(yè)當作了自己的責任,從不嘗試去擁有真正適合自己本性的事業(yè)。有的人看見(jiàn)別人發(fā)財和揮霍,便覺(jué)得自己也有責任拼命掙錢(qián)花錢(qián)。有的人十分看重別人尤其上司對自己的評價(jià),謹小慎微地為這種評價(jià)而活著(zhù)。
由于他們不曾認真地想過(guò)自己的人生究竟是什么,在責任問(wèn)題上也就是盲目的了。 所以,人活在世上,必須知道自己究竟想要什么。一個(gè)人認清了他在這世界上要做的事情,并且在認真地做著(zhù)這些事情,他就會(huì )獲得一種內在的平靜和充實(shí)。他知道自己的責任所在,因而關(guān)于責任的種種虛假觀(guān)念都不能使他動(dòng)搖了。
我還相信,如果一個(gè)人能對自己的人生負責,那么,在包括婚姻和家庭在內的一切社會(huì )關(guān)系上,他對自己的行為都會(huì )有一種負責的態(tài)度。如果一個(gè)社會(huì )是由這樣對自己的人生負責的成員組成的,這個(gè)社會(huì )就必定是高質(zhì)量的、有效率的社會(huì )。
學(xué)生的責任作文 篇8
今天是星期一,李校長(cháng)給我們講了“責任”二字,告訴我們做每一件事都要做好,要有責任心,才可以做好。又講了關(guān)于洗手、沖廁所的問(wèn)題,說(shuō)我們這2次老師檢查同學(xué),是否做到了這些文明禮儀,發(fā)現比上周有很大的好轉,我感覺(jué),洗手、沖廁所也是一種很大的責任,對我們的校園要盡好每一件責任,共同保護、愛(ài)護我們這個(gè)大家庭。
我認為,責任,大家基本上都了解,人人都要有責任心,沒(méi)有責任心的人成就不了大事,你答應了的事,就要努力就好,就盡一份責任!
例如,張老師選了你自己做班干部,就要盡好做班干部的責任,如果老師選了你做衛生班干部,就要管好同學(xué)們做值日,要認真地做,不要讓同學(xué)在教室里大吵大鬧,一起把衛生搞完。
例如,媽媽讓你要在家里把地掃干凈,你自己要是答應了,就要認認真真地做好自己的責任。
我認為要做一個(gè)有責任的人是很難的,我想,一個(gè)有責任的人就是一個(gè)在社會(huì )上有用的人,要盡到做一個(gè)好孩子的責任,盡到做一個(gè)好同學(xué)的責任,盡到做一個(gè)好學(xué)生的責任等,這都是一個(gè)人不可能做得那么好的事情,但我們一定要努力,希望做到最好。
所以做一個(gè)有責任的人必須要這樣做。
學(xué)生的責任作文 篇9
當你為它傾心付出時(shí),也許換來(lái)的是痛苦,可為什么人們還要背負它呢?因為它帶來(lái)了絕世珍寶——人格的偉大,靈魂的升華。
——題記
弗蘭克,20世紀初的一位移民美國的意大利人,經(jīng)過(guò)苦心積蓄開(kāi)辦一家小銀行,但不幸的是,一次搶劫使他失去了所有的財產(chǎn)。當他決定與妻兒一起償還用戶(hù)的存款時(shí),所有的人都勸他說(shuō):“你不必這么做,這不是你的責任!备ヌm克卻平靜地說(shuō):“在法律上,也許我沒(méi)有責任,但這是道義上的責任,我應該還錢(qián)!薄柏熑巍倍肿尭ヌm克付出了39年的艱辛代價(jià)。還清錢(qián)后,他輕吁了一聲:“我終于無(wú)債一生輕了!闭且驗樨熑蔚暮魡,他用大半生的辛勞完成了責任,為人類(lèi)精神歷史寫(xiě)下了光輝燦爛的一頁(yè)。
有一次,我生病了,發(fā)著(zhù)燒,什么事都不想干。作業(yè)雖不算多,可我依然不想做,只想躺到床上睡覺(jué)?晌疑頌榘喔刹,怎能不做作業(yè)?于是,我開(kāi)始在作業(yè)本上亂畫(huà),隨便亂寫(xiě),以應付老師的檢查。
那周周日,我交完作業(yè)以后便有一種不祥的預感。晚上在教室里考英語(yǔ)的時(shí)候,心神不寧,一會(huì )兒想著(zhù)卷子上的題,一會(huì )兒想著(zhù)作業(yè)。直到聽(tīng)力都做完了一題了,我才猛然醒悟過(guò)來(lái)。
晚上回到家,坐立不安,如坐針氈。
睡覺(jué)時(shí),躺在床上,輾轉反側,怎么也睡不著(zhù)。于是起身寫(xiě)了份檢討書(shū),并重做了作業(yè)。如釋負重,長(cháng)舒一口氣,心里好受多了。
是我的良心,我的責任感,喚醒了我的心靈。是責任的呼喚讓我彌補了一部分缺憾。
當你來(lái)到這個(gè)世上,責任便被作為第一份禮物送給了你。當你為它傾心付出時(shí),也許換來(lái)的是痛苦,可為什么人們還要背負責任呢?因為它帶來(lái)了絕世珍寶——人格的偉大,靈魂的升華。
鮮花承擔著(zhù)裝扮春天的責任,春天承擔著(zhù)復蘇大地的責任,大地承擔著(zhù)繁衍人類(lèi)的責任,人類(lèi)承擔著(zhù)社會(huì )發(fā)展的責任。因為責任的呼喚,我們才能做好自己該做的事,盡到自己應盡的責任,得到應得的東西,享受屬于自己的快樂(lè )!
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