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【精品】堅強的生命作文八篇
在學(xué)習、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的堅強的生命作文8篇,歡迎大家分享。
堅強的生命作文 篇1
那是在一個(gè)星期日的下午,太陽(yáng)似乎想人烤焦,妹妹養老的倉鼠似乎也熱得受不了,其中一只趁我給它們喂食之際,以“迅雷不及掩耳”從我手中溜走。我找了大半天沒(méi)找到,心想,反正餓了也會(huì )“回家”,何必多費工夫找呢?于是,我若無(wú)其事地跟妹妹玩。
可幾小時(shí)過(guò)去了,倉鼠還是不見(jiàn)蹤影,我開(kāi)始著(zhù)急了。是不是——就在我束手無(wú)策時(shí),墻角的.袋子,有了動(dòng)靜。什么東西?啊,倉鼠原來(lái)在這里,正當我想用雙手抓住它時(shí),我忽然在腦袋里閃出了個(gè)念頭:干嘛不餓餓它呢?好給它一個(gè)教訓!我站在一旁看著(zhù)它怎么逃出袋子。接下來(lái)的情景讓我驚呆了,它一步一步地往上爬,用它那鋒利的爪子勾住了袋子,可又掉了下去,但它不氣餒,饑餓努力地一步一步往上,可又掉了下來(lái)。這樣又掉又上、終于爬過(guò)了那個(gè)袋子,究意是什么?讓它這樣?是求生欲望。
運動(dòng)會(huì )上項銘跑四百米,腳一不小心被擦傷了,還是努力地爬起來(lái),堅持要跑,不管疼痛也堅持到底!
生命就是這樣,不斷為自已夢(mèng)想而奮斗,頑強的倉鼠告訴了我這樣的的道理!
堅強的生命作文 篇2
恐懼的雙眼,痛苦的呻吟,血淋淋的臉和沾滿(mǎn)血跡的雙手,還有一路狂奔灑下的的鮮血猶如夢(mèng)魘般陰魂不散……
人的生命原來(lái)是如此的脆弱,一個(gè)不經(jīng)意的失誤就可以讓人喪失這么多的鮮血!原來(lái)只有電視里才能看到的景象現在竟就在我眼前,而我沒(méi)有過(guò)多的.害怕,大家一起拉著(zhù)她跑到醫院。一路上,我緊緊地握住同伴的手,試圖想要傳給她們勇氣,又似乎是借她們的手帶給我一絲的安慰。
看到她被送進(jìn)醫療室時(shí),我才虛脫了一般倒在了椅子上,剛剛僅有的一點(diǎn)勇氣和信念頓時(shí)蕩然無(wú)存,一種強烈的孤獨感的恐懼感壓得我喘不上氣,絲毫不能動(dòng)彈。
許久,抓住身邊一只同樣冰冷的手,喃喃道:“她,會(huì )沒(méi)事嗎?”“嗯!”這一聲似乎答的異?隙!
血,真的好可怕,她的臉上有好多……
一上午都在重復著(zhù)那個(gè)可怕的畫(huà)面,擔心著(zhù)她會(huì )不會(huì )很疼,會(huì )不會(huì )很難過(guò),傷勢會(huì )不會(huì )比我想的還要嚴重……
終于放學(xué)了 ,直奔醫院,想著(zhù)見(jiàn)到她一定要給她一個(gè)大大的鼓勵的笑臉!
病房里,兩個(gè)女孩同時(shí)綻放出甜美的笑容,即使包著(zhù)厚厚的白色扎帶,也同樣耀眼!
堅強的生命作文 篇3
昨天下午,老師帶我們去拔草,跳出了個(gè)螞蚱……
不一會(huì )兒就被樂(lè )老師繩之以法了,老師把螞蚱拿在手上。
螞蚱用無(wú)辜的眼神看著(zhù)我,好似在訴說(shuō)什么,鳥(niǎo)兒看了這一幕也嚇得飛走了,我仔細端詳著(zhù)這只螞蚱,只見(jiàn)它那強健有力并帶有小刺的大腿來(lái)回不停蹬動(dòng),它可憐的小頭兒也上下?lián)u擺,它微綠色的肚子也在不停地發(fā)抖,翅膀也不停的動(dòng),看起來(lái)十分痛苦,我“唉”了口氣,為它的生命而擔憂(yōu)。
老師問(wèn)我們想到了哪幾個(gè)一百零八將,我腦子里頓時(shí)閃現出一個(gè)詞——生命!
我用可憐的目光看著(zhù)這只螞蚱,我想我看的不是一只死昆蟲(chóng)!也不是一個(gè)靜止不動(dòng)的東西!我看到的`是一條小生命!一個(gè)堅強的小生命!一個(gè)能沖破一切的小生命!
它在老師手指縫痛苦的掙扎著(zhù),可是它不放棄任何一絲逃走的希望,
不論它前蹬后蹬,左蹬右蹬,都逃不出老師手掌心。不久,它好像累了,不再蹬,老師見(jiàn)它不動(dòng)了,便放松了警惕,可就在這時(shí),螞蚱抓住了時(shí)機,使勁一蹬……幸虧老師反應快,不然就給它跑了,我看著(zhù)它,它好像十分不甘心,十分委屈,好似在說(shuō):“為什么?為什么非要抓我呢?”它又開(kāi)始掙扎著(zhù)。
它掙扎著(zhù)!它掙扎著(zhù)!它不停地掙扎著(zhù)!好似天神給予了這個(gè)偉大的生命永不完結的力量!我們豈能欺負一條這樣偉大的生命哇,相比較,我們人是多么渺小哇!
對哇!一只螞蚱居然有如此強大的意念,這才是堅強的生命!在我們人類(lèi)遇到將死亡之際,會(huì )爆發(fā)如此驚人的精神力量嗎?不,我們不會(huì ),我們只會(huì )絕望,只會(huì )逃避!
肉體渺小如何,只要生存意志強,總會(huì )爆發(fā)驚人力量的。
生命是脆弱但又很堅強;生命是短暫的,但也是永恒的。只有你意念爆發(fā)時(shí),才能讓你的生命開(kāi)花結果!
堅強的生命作文 篇4
有一種生命叫做堅強。在我們很小的時(shí)候,就知道小草的生命力,十分堅強的因為它受著(zhù)萬(wàn)人的踐踏,但是依然茁壯成長(cháng)。便是野火都燒不盡。
那大家知道除了小草,還有一種植物的生命力也是十分頑強的呢?
我的記得我發(fā)現它的時(shí)候,是在小區的一個(gè)小花壇里。那里不知何時(shí)多了一棵小樹(shù)。盡管這個(gè)花壇里的土很貧瘠,像石頭一樣硬,可是這棵小樹(shù)仍然很堅強地再“石頭”里生根發(fā)芽。
這是一棵很矮小的木瓜樹(shù),它的`葉子是黃綠色的,在風(fēng)中抖著(zhù);它的桿子是淡綠色的,卻直挺挺的,顯得很倔犟;但它的根卻深深地扎進(jìn)了土里。由于這棵只長(cháng)三十厘米的左右的小樹(shù)跟其他奇花異草比起來(lái)簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫,所以并沒(méi)有多少人去留意它。
這個(gè)花壇也不過(guò)是一個(gè)長(cháng)四十厘米,寬三十厘米的小壇子罷了,里面的土由于太缺水,所以到處都是裂痕甚至連野花野草都不愿意生長(cháng)在那兒。
我暗自佩服這一棵小樹(shù):是什么力量讓它那么有勇氣堅強地生長(cháng)在這兒?其實(shí),有時(shí)候我們真應該向這棵小樹(shù)學(xué)習一下,學(xué)習它那種堅強、不畏懼的精神。
有一次,我考試,考砸了,我十分失望,我想:下一次我肯定考不好了,哎!怎么辦呢?無(wú)意中,我想起了這棵小樹(shù),它根深深扎進(jìn)堅硬的土里。我又有信心了,我相信自己下次一定可以考得好!經(jīng)過(guò)我好幾天的復習后,考試來(lái)臨了,由于我的充分復習,所以這次我又考好了!我真感謝這棵小樹(shù),它告訴我:只有堅強,不被困難擊倒才能成功!
這棵樹(shù),讓我明白了生命的堅強。我們無(wú)論在生活中遇到任何的難題,或是在生命中遇到任何的危難時(shí)刻,都請不要放棄,不要放棄生命,要記得有一種生命叫做堅強。我們要堅強勇敢的活下去。
堅強的生命作文 篇5
不知是因為什么原因,從上個(gè)學(xué)期末直到現在,我就一直沒(méi)有關(guān)注過(guò)那個(gè)曾經(jīng)吸引過(guò)我、令我癡迷的“生態(tài)缸”,也許是因為上學(xué)期期末的瘋狂復習,使我為作業(yè)而忙得不亦樂(lè )乎,忘了關(guān)注它;還是在寒假忙著(zhù)四處游玩;不時(shí)冷落了它,有時(shí)而才想到我看這么一個(gè)生態(tài)瓶,才“賞”給它們很少一丁點(diǎn)兒食物,這些食物連續維持它們生命都不夠。
冬天到了,它們凍得縮起了身子,而缺糧也對它們造成了身體上的打擊,接連著(zhù)有兩條魚(yú)被凍死或餓死。剩下僅存的兩條魚(yú)也不得不肯食起自己同伴的尸體和漂浮著(zhù)的浮萍充饑來(lái)抵郁嚴冬。
當它們終于挺過(guò)了嚴冬,當我終于又開(kāi)始重視起了它們所在的那個(gè)偏僻的`角落,它們已經(jīng)是骨瘦嶙峋了,那雙原本就突出的眼睛被餓得更亮了,而水面上漂浮的浮萍也已不見(jiàn)了蹤影,似乎全部都被饑寒交迫的魚(yú)兒吞吃了。原本美好的生態(tài)系統已經(jīng)被徹底破壞了,生態(tài)系統已經(jīng)一片混亂。
魚(yú)兒們生命的堅強令我無(wú)比地震撼,它們對生命的熱愛(ài)使人驚嘆:“小小的魚(yú)都能夠那么地熱愛(ài)著(zhù)自己微弱的生命,為了活下來(lái),它們吃盡了苦,它們的心頭也許只有一個(gè)信念:“堅持!一定要活下來(lái)!”也許正是這樣頑強的信念,才使它們度過(guò)了嚴冬,經(jīng)受住了那生存的重重考驗。
想起它的堅強,這無(wú)疑使我想起我們的生命,人的生命只有一次,可以浪費它也可以利用它,浪費生命是可恨的,讓我們一起學(xué)習大自然中“生命的堅強吧!”
堅強的生命作文 篇6
生命是什么?生命只是一眼萬(wàn)年的浮云?不,生命是一朵鮮花,但含苞未放,只希望世界能夠施舍給它幾滴甘露,讓它綻放,而我,就在一件微不足道的小事中,感悟到了生命之花的堅強,堅強的生命之花。
那是一個(gè)天氣陰沉的星期一,下著(zhù)漸漸瀝瀝的`小雨。我背著(zhù)書(shū)包,低著(zhù)著(zhù),走在回家的路上,回想起今天,由于數學(xué)考試只考了70分,臉上火辣辣的,心里怪不舒服。我心里想著(zhù):這回家可怎么跟媽媽交代呢?唉,真是倒霉!我正埋頭苦想著(zhù),突然,一把小紅傘落在我面前,我一皺眉頭,自言自語(yǔ)地說(shuō):“真倒霉,走路居然還有傘擋著(zhù)!蔽艺詾樯焓秩,一個(gè)陌生的聲音叫住了我,我一看,不禁驚愕了。一個(gè)雙腿殘疾只有上半身的人正向我挪來(lái),她微笑著(zhù)說(shuō):“謝謝你,這是我的傘,一還是我來(lái)?yè)彀!”說(shuō)完,她堅持著(zhù),雙手撐地,慢慢地向這邊挪來(lái),我非常同情她,因為她還比我小,就失卻了雙腿,原來(lái)她可以像我們一樣正常走路,不必受別人異樣的眼光,可是這一切……于是,我又走上前去,伸手撿起傘,但又被那小女孩的一句話(huà)震憾了,她認真地說(shuō):“我再次謝謝你的好意,我知道你是同情我!蔽疫B忙解釋說(shuō):“不,我不是同情你,我只希望我可以幫助你!薄暗@與把我推向深淵有什么區別?”我很疑惑,她接著(zhù)說(shuō):“雖然我是殘疾人,不能像你們一樣正常走路,但我只想靠自己的努力來(lái)獲取成功的喜悅,我是殘疾人,但我有一顆正常人的心!闭f(shuō)完,小女孩又一步一步艱難地向前移動(dòng),她的臉頰上不知是淚水還是汗水,雨水浸濕了她的衣服,污水濺濕了她的秀發(fā),但她的心靈永遠那么清澈見(jiàn)底。小女孩通過(guò)努力,撿起了屬于她的小紅傘,獲得了成功的喜悅,也告訴了我一個(gè)令人深思的道理。
黃昏的余暉照耀在小女孩的臉上,小女孩綻放了獨特的笑臉,綻放了堅強的笑容,也綻放了屬于她的生命之花。
堅強的生命作文 篇7
我常常倚在窗前,仰望著(zhù)空中飛翔的小鳥(niǎo),思索著(zhù)生命的意義是什么?可多日來(lái)冥思苦想也沒(méi)有答案,但是自從看了一件事后,我就明白了生命的意義是什么,是“堅強”!這是為什么呢?這得從那件事說(shuō)起。
20xx年,“非典”在我國某些地區蔓延,人人談“非典”色變,尤其是北京,是“非典”的高發(fā)地區。長(cháng)期在北京做銷(xiāo)售的兩名工人,一個(gè)叫王剛,一個(gè)叫李強,他們倆都不幸感染了SARS(“非典”病毒),整天都在醫院里度過(guò)。
那個(gè)叫李強的人,他是一名經(jīng)理。但自從得了SARS病毒之后,住進(jìn)醫院就整天悶悶不樂(lè ),也不說(shuō)話(huà),也不干什么,整天在腦海里想:“唉,死神將降臨到我身上的',命運之神會(huì )離我越來(lái)越遠的。我也沒(méi)什么希望了!彼刻於歼@樣想,護士的話(huà)他也不聽(tīng),結果不到半個(gè)月,就離開(kāi)了人間。
而那個(gè)叫王剛的人,他雖然不像李強的職業(yè)那么好,但他住進(jìn)醫院后,聽(tīng)從醫護人員的疏導,積極配合治療,每天跟病魔作斗爭,每天都盡力的吃飯,增強免疫力,每天早上做晨跑,以便讓自己身體強壯起來(lái),他為什么要與病魔作斗爭呢?原來(lái),他之前也像李強那樣悶悶不樂(lè ),對前途充滿(mǎn)失望,但是,自從醫護人員對他進(jìn)行疏導后,他又從一些病愈的患者,身上看到了希望。他想:我雖然生病了,但這并不是說(shuō)我就要跟死神見(jiàn)面了。只要我不屈服命運,整天與病魔作斗爭,相信我會(huì )勝利的。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的治療,在醫護人員的精心治療下,在他勇敢地跟病魔斗爭時(shí),他居然奇跡般地康復了。
雖然生命的意義在人們的嘴中多種多樣,但我可以鄭重地說(shuō)一聲:“生命的意義在于堅強!”
堅強的生命作文 篇8
以前的我不知道生命是什么意義,認為就是整天在家吃喝玩樂(lè ),但是我現在不這么認為了。
動(dòng)物和植物都有生命,人類(lèi)也是有生命的。但為什么我們和植物差別很大呢?植物在陡峭的懸崖上仍然可以生存,而我們生活中的有些人受到了一點(diǎn)挫折就會(huì )想起自殺,甚至被老師批評就要跳樓。想一想那些植物,與之相比,我們真的是慚愧萬(wàn)分。
植物能在峭壁上生活得絢麗多彩,只要給它們一點(diǎn)陽(yáng)光和一點(diǎn)雨水,就能茁壯成長(cháng)。所以,我們應該學(xué)習這些堅強的生命,即使我們軀體殘疾了,但是我們還有堅強的意志!只要憑著(zhù)堅強的意志,我們活下去還是有意義的。那為什么還有很多人選擇輕生呢?我想,答案一目了然——那就是這些人不愛(ài)惜生命。
黃山的迎客松,不需要有人澆水、施肥,而是自己來(lái)尋找水源。我們在山里面呆一天都不行,為什么迎客松能在黃山的'懸崖峭壁邊生長(cháng)得枝繁葉茂,迎接遠道而來(lái)的客人呢?我想,一定是它對生命無(wú)比熱愛(ài)。
仙人掌生活在沙漠里,它的根一直延伸到地下幾千米,就是為了尋找水源。植物的這種精神,難道不值得我們敬佩嗎?
生活中也有一些人熱愛(ài)生命的例子,比如,有的人雖然殘疾了,他們仍然能給祖國做貢獻。無(wú)臂鋼琴師劉偉。他在10歲那年被截肢了。他的媽媽不斷鼓勵他學(xué)游泳,正常人學(xué)習游泳都很困難,何況是一個(gè)失去雙臂的人呢?但是他并沒(méi)有放棄,在游泳比賽中取得了好成績(jì),可是后來(lái)因為患病,劉偉只好放棄了游泳,又去練習鋼琴。經(jīng)過(guò)一年多的苦練,他在真人秀比賽里獲得了冠軍,難道他堅強的毅力不值得我們學(xué)習嗎?
人的生命只有一次,是選擇發(fā)揮出最大價(jià)值,還是選擇隨意揮霍,就看你如何選擇。
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