面試輔導“答辯”高分技巧
考官提問(wèn)此類(lèi)問(wèn)題時(shí)，通常會(huì )有兩個(gè)目的，一是考查考生的專(zhuān)業(yè)知識水平，考生只需理清思路、組織語(yǔ)言、清晰流暢地回答問(wèn)題即可;二是考生可能在剛才的試講中有知識性的錯誤，考官要通過(guò)追問(wèn)，判斷考生對學(xué)科基礎知識的掌握是否扎實(shí)，此時(shí)，考生要端正自己的態(tài)度，及時(shí)承認錯誤，謙虛接受意見(jiàn)，改正錯誤并進(jìn)行反省。
【典型例題】：勞動(dòng)者如何依法維護自己的權益?
【參考答案】：
1.自覺(jué)履行勞動(dòng)者的義務(wù)，是獲得權利、維護權利的基礎。
2.依法簽訂勞動(dòng)合同，是維護勞動(dòng)者合法權益的重要依據。
3.當自己的合法權益受到侵害時(shí)，可以通過(guò)投訴、協(xié)商、申請調解、申請仲裁、向法院起訴等途徑加以維護，以合法手段、法定程序維護權益，是每個(gè)勞動(dòng)者的正確選擇。
針對考生課程實(shí)施的相關(guān)內容提問(wèn)
考官在提問(wèn)此類(lèi)問(wèn)題時(shí)可能是因為考生試講的內容存在不清晰的地方，考官希望通過(guò)進(jìn)一步的提問(wèn)，判斷考生的教育教學(xué)能力。此時(shí)，考生可以先承認自己的不足，再進(jìn)一步闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，彌補不足之處，最后做出反思。如果是因為考生試講的內容有吸引考官注意之處，考官希望通過(guò)進(jìn)一步的提問(wèn)，判斷考生的教學(xué)設計意圖是否符合教學(xué)規律，考生只需理清思路，闡述自己的設計理念，預期效果和謙虛地進(jìn)行教學(xué)反思即可。
【典型例題】：你這節課的教學(xué)重點(diǎn)是什么?
【參考答案】：根據課程標準的要求和教材的知識體系以及社會(huì )生活實(shí)際，我確定了本節課的教學(xué)重點(diǎn)是勞動(dòng)者的基本權利。
可能由于我的教學(xué)經(jīng)驗不是特別足夠，備課上則顯不足，因此在講解重難點(diǎn)的時(shí)候沒(méi)有多加強調，如果我有幸通過(guò)考試，一定會(huì )多加學(xué)習突出重點(diǎn)的方法，下來(lái)自己也會(huì )多練習試講，以提高授課能力。
針對考生個(gè)人情況進(jìn)行提問(wèn)
考官針對個(gè)人情況進(jìn)行提問(wèn)時(shí)，主要是考查考生的綜合素質(zhì)，全面了解考生，判斷考生是否具備成為一名教師的潛質(zhì)。在回答此類(lèi)問(wèn)題時(shí)，考生要組織好語(yǔ)言，如實(shí)回答，稍加潤色即可。
【典型例題】：看你講的還不錯，你是學(xué)政治專(zhuān)業(yè)的么?
【參考答案】：本題只需根據自己的實(shí)際情況回答即可。如果是，可以說(shuō)一些學(xué)習政治專(zhuān)業(yè)對成為一名政治老師的幫助，例如自己所學(xué)的專(zhuān)科課程、自己的教學(xué)實(shí)踐、自己的專(zhuān)業(yè)素養等;如果不是，可以說(shuō)一些自己對政治的愛(ài)好，或者平時(shí)看過(guò)的一些政治書(shū)籍或者自己對于時(shí)政的關(guān)注對成為一名政治教師的作用。
因為答辯要求考生要有較好的心理素質(zhì)、靈活的思維、清晰的思路、合理的.邏輯以及流暢的語(yǔ)言表達能力，并且政治學(xué)科的學(xué)科特色需要考生平時(shí)不但多關(guān)注時(shí)政新聞，還要閱讀人文社科類(lèi)的書(shū)籍，這樣可以增加自己試講的內涵，讓自己的內容飽滿(mǎn)和充實(shí)，外在上的良好表現需要長(cháng)時(shí)間的專(zhuān)業(yè)化的訓練才能獲得，所以考生要在內在和外在上雙管齊下，這樣才能做到一“證”在手，天下無(wú)憂(yōu)!
有的時(shí)候專(zhuān)業(yè)知識問(wèn)答是沒(méi)有捷徑的，踏踏實(shí)實(shí)的掌握基礎知識，才是成功的捷徑!??
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