體育教師面試問(wèn)題與回答

　　導語(yǔ)：在面試體育教師時(shí)，大家會(huì )有哪些問(wèn)題需要回答呢？以下是小編整理的體育教師面試問(wèn)題與回答，供各位閱讀和參考。

　　體育教師面試問(wèn)題與回答1

　　1、近年來(lái)，體育教學(xué)原則主要包括哪八個(gè)方面？

　　身心全面發(fā)展原則，教師的主導作用和學(xué)生的主體地位相結合的原則，直觀(guān)性原則，循序漸進(jìn)原則，鞏固提高原則，從實(shí)際出發(fā)原則，合理安排運動(dòng)負荷原則，綜合創(chuàng )新原則等。

　　2、體育與健康課程標準的基本理念是什么？（8分）

　　答：1）堅持“健康第一”的指導思想，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

　　2）激發(fā)運動(dòng)興趣，培養學(xué)生終身體育意識。

　　3）以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位。

　　4）關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每個(gè)學(xué)生受益。

　　3、體育鍛煉應遵循哪些原則？（10分）

　　答：

　　1）循序漸進(jìn)的原則；

　　2）全面鍛煉的原則；

　　3）經(jīng)常性鍛煉原則；

　　4）區別對待的原則；

　　5）準備與整理活動(dòng)原則。

　　4、簡(jiǎn)述體育運動(dòng)對運動(dòng)系統的影響？

　　答：

　　1）體育運動(dòng)對骨骼結構與機能的影響；

　　2）體育運動(dòng)可以增強關(guān)節的靈活性和穩定性；

　　3）體育運動(dòng)對肌肉結構和形態(tài)的影響。

　　5、學(xué)校體育應從哪些方面為終身體育打好基礎？

　　答：

　　1）打好身體基礎；

　　2）掌握體育的知識、技能，學(xué)會(huì )自主學(xué)習、鍛煉、評價(jià)；

　　3）培養體育興趣、愛(ài)好，養成鍛煉習慣；

　　4）培養自我體育意識。

　　6、體育課程的性質(zhì)是什么

　　答：是一門(mén)以身體練習為主要手段，以增強健康為主要目的的必修課程，是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是素質(zhì)教育和培養德智體美全面人才不可缺少的主要途徑。

　　7、青少年時(shí)期是速度素質(zhì)發(fā)展的最佳時(shí)期，簡(jiǎn)述提高快速跑能力的練習方法。

　　答：各種起跑，小步跑，高抬腿跑，后蹬跑，加速跑，接力跑等

　　8、簡(jiǎn)述耐久跑的作用

　　答：①發(fā)展耐力素質(zhì)，提高心肺功能。

　�、诖龠M(jìn)身體形態(tài)正常發(fā)育。

　�、叟囵B克服困難，頑強拼搏的進(jìn)取精神。

　　9、分腿騰越動(dòng)作要領(lǐng)是什么？請用簡(jiǎn)筆畫(huà)描繪動(dòng)作過(guò)程。

　　答：動(dòng)作要領(lǐng)：加速助跑，快速踏跳，起跳后緊腰，稍屈髖，兩臂主動(dòng)前伸，雙手用力推撐器械遠端，兩腿左右分開(kāi)積極前擺，腳過(guò)器械后立即制動(dòng)腿，兩臂斜上舉，挺身落地。

　　10、什么是運動(dòng)外傷？說(shuō)出其中兩種。

　　由于外力的作用使皮膚、肌肉、骨胳等受到傷害，稱(chēng)為外傷。

　　外傷包括擦傷、挫傷、肌肉損傷、關(guān)節韌帶扭傷、脫臼、骨折等，答出其中兩點(diǎn)即可。

　　11、中學(xué)生體質(zhì)綜合測試和評定的工作是由誰(shuí)來(lái)完成的？它包括哪幾個(gè)方面？

　　答：是由校醫和體育教師共同完成的。

　�。�1）形態(tài)機能：身高、體重、胸圍

　�。�2）機能指標：肺活量、安靜脈搏

　�。�3）身體素質(zhì)和運動(dòng)能力指標：速度、耐力、靈敏、力量、柔韌

　　12、中學(xué)體育教學(xué)的目的任務(wù)是什么？

　　目的是：增強學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)展，使學(xué)生全面發(fā)展，成為祖國的建設者和保衛者。

　�。�1）全面鍛煉學(xué)生身體

　�。�2）掌握體育基本知識、基本技能、基本技術(shù)

　�。�3）向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

　　13、簡(jiǎn)述前滾翻動(dòng)作要領(lǐng)。

　　蹲撐，兩手扶地，同時(shí)屈臂、低頭、兩腳蹬地、提臀收腹，團身向前滾動(dòng)，前滾時(shí)，后腦、肩、臀部依次著(zhù)地，然后抱小腿團身成蹲撐。

　　14、簡(jiǎn)述小學(xué)體育教學(xué)的一般性原則。

　　社會(huì )主義方向性原則；自覺(jué)積極性原則；直觀(guān)性原則；系統性原則；鞏固提高原則；因材施教原則。

　　15、在體育教學(xué)中如何進(jìn)行思想品德教育？

　　思想教育寓于嚴密的組織教學(xué)之中；結合教材特點(diǎn)進(jìn)行思想品德教育；發(fā)揮集體作用進(jìn)行思想品德教育；抓住典型事例進(jìn)行思想品德教育。

　　16、根據《新課標》選擇教學(xué)內容要符合哪些要求？

　�、俜�合學(xué)生身心發(fā)展、年齡和性別特征；②運動(dòng)形式活潑，能激發(fā)學(xué)習興③具有健身性、知識性和科學(xué)性；④對增強體能、增進(jìn)健康有較強的實(shí)效性⑤簡(jiǎn)單易行。

　　17、怎樣預防體育活動(dòng)發(fā)生運動(dòng)損傷？

　�、僖�明確每一項活動(dòng)的動(dòng)作的要領(lǐng)。②要加強組織紀律性。③要加強體育衛生監督。④要重視體育活動(dòng)中的保護與幫助。⑤要做好準備活動(dòng)和整理活動(dòng)。⑥要注意運動(dòng)的環(huán)境和條件。

　�、呱象w育課的著(zhù)裝要輕便，身上不要有易造成傷害事故的物件。

　　18、人的食物中含有幾大營(yíng)養是什么？并說(shuō)出它們在人體中的主要作用？

　　蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物在（糖類(lèi)）礦物質(zhì)（無(wú)機鹽）維生素、纖維素和水。蛋白質(zhì)、脂肪、礦物質(zhì)和水是人體的主要組成部分，碳水化合物在（糖類(lèi)）是人體的主要能量來(lái)源，維生素、纖維素是人體新陳代謝過(guò)程中不可缺少的物質(zhì)。

　　19、什么是“極點(diǎn)”現象？

　　答：在長(cháng)跑時(shí)，由于有機體各器官活動(dòng)的協(xié)調作用被破壞，而發(fā)生肌肉酸疼，胸部發(fā)悶，呼吸困難，動(dòng)作不協(xié)調，跑速減慢，想停止運動(dòng)等自我感覺(jué)的現象，這種現象就叫“極點(diǎn)”現象。

　　20、怎樣克服“極點(diǎn)”現象？

　　答：當出現極點(diǎn)時(shí)，要求運動(dòng)員有一個(gè)戰勝困難的決心，要頑強的堅持跑下去，同時(shí)應該調整跑的速度，注意呼吸方法，機體內臟器官會(huì )逐漸適應，“極點(diǎn)”很快被克服。

　　21、學(xué)生體育健康標準測試項目有哪些？

　　答：1、身高2、體重3、肺活量4、立定跳遠（50m）5、臺階實(shí)驗（1000m男）（800m女）任選一項；6、握力、坐位體前屈（男）任選一項；仰臥起坐、坐位體前屈、握力 （女）任選一項。

　　22、簡(jiǎn)述體育課課堂常規

　　答：1. 課前穿好便于運動(dòng)的服裝的鞋子，處理好有礙于運動(dòng)的物品。

　　2.提前到達上課地點(diǎn)，主動(dòng)配合教師準備好上課器材，下課主動(dòng)歸還器材，養成愛(ài)護場(chǎng)地，愛(ài)護器材的好習慣。

　　3.因病因事不能上課，應按規定請假或見(jiàn)習。

　　4.集合站隊要快、靜、齊。

　　5.上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，細心觀(guān)察，開(kāi)動(dòng)腦筋，認真練習勇于克服困難，努力完成學(xué)習任務(wù)。

　　6.互相幫助，互相學(xué)習，關(guān)心同學(xué)，團結友愛(ài)。

　　7.聽(tīng)從指揮，遵守紀律，注意安全。

　　8.認真完成課外作業(yè)，堅持經(jīng)常鍛煉。

　　23、怎樣讓學(xué)生成為課堂學(xué)習的主人？

　　答：①教師教學(xué)觀(guān)的轉變。②教師起主導作用，學(xué)生是學(xué)習的主體。③教師的“教”是為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)的。

　　24、寫(xiě)出小學(xué)五—六年級教師用書(shū)中男生和女生技巧的聯(lián)合動(dòng)作名稱(chēng)及前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)。

　　答：男生：后滾翻穿圈——跳起轉體180度成蹲撐——前滾翻越過(guò)低障礙成并腿坐——肩肘倒立。

　　女生：前滾翻起立——單腿前滑成縱叉——后腿前擺成并腿坐——肩肘倒立。

　　前滾翻動(dòng)作要領(lǐng)：蹲撐，提踵，兩手撐墊，同時(shí)屈臂、低頭，身體重心前移，然后兩腳蹬地，提臀收腹團身，使頭后、頸、肩、背、腰、臀依次著(zhù)墊向前滾動(dòng)，當滾至背部著(zhù)墊時(shí)，迅速屈腿團身、兩手抱小腿成蹲撐。

　　25、列舉六項發(fā)展跳躍能力的方法，并寫(xiě)出急行跳遠的動(dòng)作過(guò)程。

　　答：跳繩、立定跳遠、單腳跳游戲、雙腳跳游戲、摸高跳、協(xié)同跳等

　　助跑——踏跳——騰空——落地

　　26、學(xué)校每年度均要舉行一次以田徑為主要項目的運動(dòng)會(huì )，現將編制一本運動(dòng)會(huì )的秩序冊。請你簡(jiǎn)述學(xué)校田徑運動(dòng)會(huì )秩序冊主要包括哪些內容。

　　1）封面；

　　2）目錄；

　　3）競賽規程；

　　4）開(kāi)幕式、閉幕式程序；

　　5）組委會(huì )及工作人員名單；

　　6）仲裁委員會(huì )名單；

　　7）裁判員名單；8）各單位參加人數統計表；

　　9）各項參加人數統計表；

　　10）兼項人數統計表；

　　11）大會(huì )作息時(shí)間表；

　　12）各代表隊名單；

　　13）競賽日程表；

　　14）競賽分組表；

　　15）男女最高紀錄表；

　　16）場(chǎng)地平面示意圖。

　　27、 體育與健康課程教學(xué)內容選編的原則

　　答：

　　1）與教學(xué)目標相統一原則；

　　2）科學(xué)性（健身性和安全性）原則；

　　3）可行性原則；

　　4）趣味性原則；

　　5）與社會(huì )體育和地區體育特色相結合原則。

　　28、簡(jiǎn)述輪滑直線(xiàn)滑跑的動(dòng)作要領(lǐng)？

　　答：滑跑姿勢、蹬地技術(shù)、自由滑進(jìn)技術(shù)、直道擺臂技術(shù)。

　　29、 乒乓球攻球引拍動(dòng)作的技術(shù)要領(lǐng)？

　　答：以右手執拍為例，兩腳比肩略寬，兩膝微屈，左腳稍前，身體略右轉，重心在右腳。前臂在身體帶動(dòng)下橫擺，引拍適度，體臂夾角約35度～40度；前臂自然彎曲，肘關(guān)節約為120度。拍形與臺面垂直或稍前傾，手腕自然放松，球拍呈半橫狀。構成球回后場(chǎng)的條件是什么？

　　30、體育課程資源的開(kāi)發(fā)包括哪六個(gè)方面的開(kāi)發(fā)？

　　答：

　�。�1）人力資源的開(kāi)發(fā)；

　�。�2）體育設施資源的開(kāi)發(fā)；

　�。�3）課程內容資源的開(kāi)發(fā)；

　�。�4） 課外和校外體育資源的開(kāi)發(fā)；

　�。�5）自然地理課程資源的開(kāi)發(fā)；

　�。�6）體育信息資源的開(kāi)發(fā)。

　　31、體育健康課程的課程目標是什么？

　　答：

　�。�1）增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動(dòng)技能；

　�。�2）培養運動(dòng)的興趣和愛(ài)好，形成堅持鍛煉的習慣；

　�。�3）具有良好的心理品質(zhì)，表現出人際交往的能力與合作精神

　�。�4）提高對個(gè)人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式；

　�。�5）發(fā)揚體育精神，形成積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的生活態(tài)度。

　　32、教師制訂教學(xué)方案時(shí)，選擇教學(xué)內容要符合那些要求？

　　答：

　�。�1）符合學(xué)生身心發(fā)展、年齡和性別特征；

　�。�2）運動(dòng)形式活潑，能激發(fā)學(xué)習興趣；

　�。�3）具有健身性、知識性和科學(xué)性；

　�。�4）對增強體能、增進(jìn)健康有較強的實(shí)效性；

　�。�5）簡(jiǎn)單易行。

　　33、 如何對教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)進(jìn)行評價(jià)？

　　答：體育教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)評價(jià)，應包括對教師職業(yè)道德、教學(xué)能力和教育科研能力三方面的考核評價(jià)。

　�。�1）職業(yè)道德主要是指教師的敬業(yè)樂(lè )業(yè)精神以及對學(xué)生的熱愛(ài)和尊重。

　�。�2）教學(xué)能力主要包括對《標準》、教學(xué)內容的領(lǐng)會(huì )和掌握程度；對現代教育教學(xué)理論和教學(xué)方法的掌握及運用程度；從事體育教學(xué)必需的基本技能；激發(fā)和保持學(xué)生運動(dòng)興趣、促進(jìn)學(xué)生形成體育鍛煉習慣的能力；運用計算機和多媒體輔助教學(xué)以及開(kāi)發(fā)和運用體育資源的能力等。

　�。�3）教育科研能力主要包括學(xué)習能力和研究能力。

　　34、試述如何對體育設施資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)？

　　答：1）發(fā)揮體育器材的多種功能

　　2）制作簡(jiǎn)易器材

　　3）改造場(chǎng)地器材，提高場(chǎng)地利用價(jià)值

　　4）合理布局學(xué)校場(chǎng)地器材

　　5）合理使用場(chǎng)地器材

　　35、教師指導學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的身體鍛煉時(shí)應遵循那些原則？

　　答：體育鍛煉方法雖然簡(jiǎn)單易學(xué)，但要想科學(xué)地安排體育鍛煉，提高鍛煉效果，避免傷病事故，就必須遵循體育鍛煉的基本原則。

　�。�1）循序漸進(jìn)原則

　�。�2）全面發(fā)展原則

　�。�3）區別對待原則

　�。�4）經(jīng)常性原則

　�。�5）安全性原則

　　36、體育鍛煉前后為什么要做準備活動(dòng)和整理活動(dòng)？

　　答： 每次參加體育鍛煉前，要根據體育項目的特點(diǎn)，相應活動(dòng)一下身體各部位，這叫準備活動(dòng)。人體各器官的機能又有一定的生理惰性，準備活動(dòng)是使人體從相對安靜狀態(tài)到活動(dòng)狀態(tài)，就是使人體的“后勤部” （血液循環(huán)、呼吸等器官）動(dòng)員起來(lái)，發(fā)揮最大的工作能力。

　　在體育運動(dòng)之后，要做好整理活動(dòng)，特別是做放松動(dòng)作和調整呼吸的動(dòng)作（如深呼吸），能幫助補償身體所欠的氧債，使呼吸和血液循環(huán)暢通，氧和養料供應充分，這樣代謝產(chǎn)物消除也快，并有利于消除疲勞，使機體逐漸過(guò)渡到相對的安靜狀態(tài)。

　　37、組織一次小型體育比賽，需制訂一個(gè)比賽規程，制訂比賽規程必需具備哪些方面的內容？

　　答：組織一次小型體育比賽，制訂比賽規程必需具備以下內容：

　　1、比賽名稱(chēng)和任務(wù)；

　　2、時(shí)間與地點(diǎn)、

　　3、參賽辦法（分組、人數、資格等）；

　　4、比賽辦法（方法、確定名次等）；

　　5、比賽規則；

　　6、獎勵辦法；

　　7、報名日期和方法；

　　8、對參賽單位的要求及注意事項。

　　38、某中心學(xué)校征地一塊，該地塊長(cháng)110米、寬51米，現請你給該校設計一個(gè)周長(cháng)為250米、有6條跑道的半圓式田徑場(chǎng)，（跑道寬為1 .22米）計算出該田徑場(chǎng)直道總長(cháng)、彎道總長(cháng)、田徑場(chǎng)半徑、用地總長(cháng)、用地總寬。并寫(xiě)出計算過(guò)程。（取小數點(diǎn)后兩位）

　　解題結果：該田徑場(chǎng)的半徑為18米；彎道總長(cháng)為135.07米；直段總長(cháng)為114.93米；用地寬為50.64米；用地長(cháng)為108米。

　　39、體育鍛煉對促進(jìn)身體健康有哪些益處？

　�。�1）預防心血管病

　�。�2）改善呼吸系統的功能

　�。�3）提高消化系統的功能

　�。�4）改善神經(jīng)系統的功能

　�。�5）降低糖尿病發(fā)生的危險性

　�。�6）預防骨裂

　�。�7）保持身體活動(dòng)的能力

　�。�8）控制體重與改變體型

　�。�9）延年益壽

　　40、學(xué)校體育如何為終身體育奠定基礎

　　1）打好身體基礎

　　2）掌握體育的知識、技能，學(xué)會(huì )自主的學(xué)習、鍛煉

　　3）培養興趣、愛(ài)好，養成鍛煉習慣

　　4）培養自我體育意識

　　41、武術(shù)的特點(diǎn)和作用

　　特點(diǎn)：具有獨特的民族風(fēng)格

　　既有套路演練，又有技擊格斗

　　具有攻防技擊性

　　具有內外合一，神形兼備的練功方法

　　具有廣泛的適應性

　　作用：1 增強體質(zhì)、防身自衛： 2 鍛煉意志，培養道德情操

　　3 競技觀(guān)賞，豐富文化生活4 交流技藝，增進(jìn)友誼

　　42、少數民族體育的特點(diǎn)。

　　群眾性、季節性、娛樂(lè )性、多樣性、實(shí)用性、健身性、整合性、欣賞性、永久性

　　43、體育與教育的關(guān)系

　　1）體育是教育的重要組成部分

　　2）體育是一切教育的前提和基礎

　　3）教育對體育的制約和影響

　　體育教師面試問(wèn)題與回答2

　　1.如何上好開(kāi)學(xué)的第一節體育課?

　　首先，要重視第一節課�！昂玫拈_(kāi)始是成功的一半�！弊寣W(xué)生信服你，上好你這門(mén)課，你就必須要讓學(xué)生對你的這門(mén)課產(chǎn)生興趣，否則會(huì )事倍功半。我的第一節體育課是這樣做的，課前把教學(xué)內容分成我愛(ài)校園、共同成長(cháng)、體育理論三個(gè)模塊，用相應的計算機軟件制作成教學(xué)課件，在多媒體教室里播放給學(xué)生觀(guān)看，讓學(xué)生在欣賞學(xué)習的同時(shí)，感受到體育課的無(wú)窮魅力。由于多媒體教學(xué)手段先進(jìn)，學(xué)生能夠視聽(tīng)并舉，使學(xué)生的注意力高度集中到教師的講課上來(lái)，激起學(xué)生強烈的求知欲。

　　其次，向學(xué)生提出要求。無(wú)規矩不成方圓，要讓學(xué)生按照你的要求學(xué)習、遵守紀律。這些必須讓學(xué)生明白，可以為以后課堂組織教學(xué)省些時(shí)間。課堂教學(xué)常規教師最好與學(xué)生一起討論制定，采用舉手表決式，形成條文后，把管理條文張貼于眾，嚴格執行。由于規則是大家共同制定的，讓“大家的規則”來(lái)管理自己，學(xué)生都樂(lè )于接受。有了好的常規和紀律，我們會(huì )感到上課很舒服，完成教學(xué)任務(wù)很輕松。

　　再次，讓學(xué)生了解你所教科目的教學(xué)內容及進(jìn)度、重難點(diǎn)、考核項目與標準等。通過(guò)這些方面的學(xué)習使學(xué)生事先做到心中有數，做好相應的準備，起到預防與提醒作用。興趣可激發(fā)一個(gè)人自覺(jué)積極地去參與運動(dòng)。激發(fā)其學(xué)習的興趣，興趣是成功的關(guān)鍵起點(diǎn)。

　　最后，要讓學(xué)生們感受到你對他們的期望。任何一位同學(xué)都希望得到老師的認可，學(xué)生們也想在

　　第一節課中給老師一個(gè)好印象，他們也會(huì )積極發(fā)言、提問(wèn)、展示特長(cháng)來(lái)表現他們自己。因此，在第一節課中，學(xué)生哪怕取得了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步、成績(jì)，我們都應該真誠的贊美他們、鼓勵他們。要讓他們有成就感、增強學(xué)生的自信心，他們會(huì )在不知不覺(jué)中喜歡上你的課。

　　2.立定跳遠有幾個(gè)環(huán)節，其動(dòng)作要領(lǐng)是什么?

　　預擺：兩腳左右開(kāi)立，與肩同寬，兩臂前后擺動(dòng)，前擺時(shí)，兩腿伸直，后擺時(shí)，屈膝降低重心，上體稍前傾，手盡量往后擺。要點(diǎn)：上下肢動(dòng)作協(xié)調配合，擺動(dòng)時(shí)一伸二屈降重心，上體稍前傾。

　　起跳騰空：兩腳快速用力蹬地，同時(shí)兩臂稍曲由后往前上方擺動(dòng)，向前上方跳起騰空，并充分展體。要點(diǎn)：蹬地快速有力，腿蹬和手擺要協(xié)調，空中展體要充分，強調離地前的前腳掌瞬間蹬地動(dòng)作。 落地緩沖：收腹舉腿，小腿往前伸，同時(shí)雙臂用力往后擺動(dòng)，并屈膝落地緩沖。要點(diǎn)：小腿前伸的時(shí)機把握好，曲腿前伸臂后擺，落地后往前不往后。

　　立定跳遠的輔助練習:

　　挺身跳：原地屈膝開(kāi)始跳，空中做直腿挺身動(dòng)作，髖關(guān)節完全打開(kāi)，做出背弓動(dòng)作，落地時(shí)屈膝緩沖。 單足跳前進(jìn)練習：一般采用左(右)去右(左)來(lái)的方法進(jìn)行練習，距離控制在25-30米左右，完成3-4組。

　　收腹跳練習：從原地直立開(kāi)始起跳，空中做屈腿抱膝動(dòng)作或雙手在腿前擊掌，落地時(shí)一定要屈膝緩沖。

【體育教師面試問(wèn)題與回答】相關(guān)文章：

面試經(jīng)典問(wèn)題及回答04-03

面試棘手問(wèn)題及回答11-25

面試問(wèn)題與回答10-08

經(jīng)典面試問(wèn)題回答10-07

軍校面試的問(wèn)題及回答08-08

面試搞笑問(wèn)題回答01-24

面試問(wèn)題及回答04-04

面試導購的問(wèn)題回答01-24

面試問(wèn)題回答11-27