如何小心防范面試時(shí)導師的6個(gè)“陷阱”
如何小心防范面試時(shí)導師的6個(gè)“陷阱”
陷阱一：流水賬式自我介紹
自我介紹還是很重要的一關(guān)，雖然導師手中有考生的信息資料，但是由你本人親自介紹一番又是別樣的感覺(jué)，好多同學(xué)在自我介紹環(huán)節不知道說(shuō)什么，或流水賬一般介紹自己的經(jīng)歷，無(wú)主次，無(wú)重點(diǎn)。最佳答案就是在自我介紹第一分鐘談個(gè)人基本情況(家鄉、本科、專(zhuān)業(yè)、證書(shū)等)第二分鐘重點(diǎn)談和專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作經(jīng)歷或社會(huì )實(shí)踐。第三分鐘可談對本專(zhuān)業(yè)的理想或看法。時(shí)間有限，一定要在規定的時(shí)間內將自己的優(yōu)點(diǎn)特質(zhì)說(shuō)清楚。
陷阱二：未來(lái)規劃假大空
關(guān)于“未來(lái)規劃”這個(gè)問(wèn)題被考官問(wèn)到的幾率很大，所以建議考生們提前準備，要說(shuō)出與實(shí)際相符的.一些觀(guān)點(diǎn)語(yǔ)言，從而讓考官信服并認同你的邏輯思維及語(yǔ)言組織能力。所以切不可對此類(lèi)問(wèn)題說(shuō)不知道，應該逐條列出，如第一年打好理論基礎，第二年認真參與科研實(shí)踐，跟隨導師共同發(fā)展。第三年結合情況，表達想要達到何種成果等。
陷阱三：為什么跨考專(zhuān)業(yè)?
對于一部分跨專(zhuān)業(yè)的考生，老師會(huì )特意問(wèn)“你為什么不繼續學(xué)習之前的專(zhuān)業(yè)了?”對于這樣的問(wèn)題切記不可說(shuō)之前的專(zhuān)業(yè)不好，這樣會(huì )讓老師產(chǎn)生反感情緒�？蓮淖约含F在所選的專(zhuān)業(yè)著(zhù)手回答，并表示出對該專(zhuān)業(yè)的濃厚興趣。如果老師詢(xún)問(wèn)當初為什么不覺(jué)得這個(gè)專(zhuān)業(yè)適合而選擇了其他專(zhuān)業(yè)，可以從年少懵懂及自己的職業(yè)規劃來(lái)談，具體可隨機應變，正能量風(fēng)即可。
陷阱四：你有什么缺點(diǎn)?
缺點(diǎn)這個(gè)問(wèn)題也是很多同學(xué)容易摔跟頭的地方，然而坦誠布公的表達自己的真實(shí)缺點(diǎn)似乎不妥，我們每個(gè)人或許都有些這樣或那樣的小毛病，但沒(méi)必要如實(shí)交代，否則真的會(huì )使考官對你的印象大打折扣。因此可以選擇一些既是缺點(diǎn)但是從某些角度去看也是優(yōu)點(diǎn)的問(wèn)題來(lái)談，說(shuō)話(huà)要有技巧，不能如實(shí)講一些令人厭惡的真正缺點(diǎn)，最好是表達自己無(wú)關(guān)痛癢的小毛病，比如有輕微強迫癥等類(lèi)似小問(wèn)題。
陷阱五：如果落選了會(huì )怎么樣?
首先對于這個(gè)問(wèn)題，我們一定要調整好心態(tài)，老師問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，只是想看看考生的人生態(tài)度，并不是真的不錄取，所以對于這個(gè)回答要選討喜的角度，既要顯得豁達，又不能顯得對于考研不重視，比如說(shuō)可以回答“我相信自己的努力會(huì )有好的結果，如果真的沒(méi)有考上，我不會(huì )間斷對于……的學(xué)習”，切不可恐慌真的落入考官的測試陷阱。
陷阱六：本科成績(jì)不佳或掛科
老師可能會(huì )問(wèn)“之前某學(xué)科成績(jì)不佳或者掛過(guò)科”等問(wèn)題，對于這點(diǎn)，首先我們要誠實(shí)回答，并表示自己的歉意，可以從當時(shí)年少不懵懂，犯過(guò)錯誤所以現在更為珍惜現在學(xué)習的機會(huì )，并稍稍表達一下自己的壯志雄心。
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