關(guān)注大學(xué)生就業(yè) 職業(yè)培訓或成高效率就業(yè)渠道

　　英語(yǔ)、商務(wù)能力雙豐收帶來(lái)職業(yè)新機

　　據悉，2008年王超獲得某知名大學(xué)學(xué)士學(xué)位，并且有一份不錯的外企工作，但是實(shí)際工作中王超感覺(jué)到英語(yǔ)應用遠不像學(xué)生時(shí)代那樣單純，相當多交流存在偏差，導致工作很被動(dòng)，這時(shí)王超才體會(huì )到工作中流利的英語(yǔ)對于職業(yè)的重要性。王超告訴記者說(shuō)：他來(lái)訓練基地就為了學(xué)英語(yǔ)，使自己在金融危機下職業(yè)生涯更平穩。而且通過(guò)學(xué)習我還結交到了一些同行業(yè)的精英人士，做到了優(yōu)質(zhì)資源共享最大化，我學(xué)習的最初目的是為了學(xué)習英語(yǔ)，但是現在我不但學(xué)好了英語(yǔ)，而且熟悉了歐美商務(wù)工作流程細則，對商務(wù)工作應用也得心應手，在職業(yè)道路上自己也更主動(dòng)了�？梢哉f(shuō)這是一種學(xué)習，兩樣收獲。

　　相關(guān)就業(yè)證書(shū)成為新的追捧對象

　　由于金融危機，即將畢業(yè)的學(xué)生提前做出職業(yè)預警，紛紛選擇充電或考取相關(guān)就業(yè)證書(shū)。據介紹，北即將畢業(yè)或剛畢業(yè)的本專(zhuān)科學(xué)生獲得相關(guān)認證證書(shū)，增加就業(yè)幾率。據幾位學(xué)員介紹，他們學(xué)習結束經(jīng)考核后獲得由“中國國家人力資源和社會(huì )保障部中國就業(yè)培訓技術(shù)指導中心”頒發(fā)的“中英雙語(yǔ)涉外技能人才技能”證書(shū)，而該證書(shū)已經(jīng)成為眾多知名跨國企業(yè)的招賢納士的參考標準。本、專(zhuān)科學(xué)員中9成以上都已經(jīng)獲得相關(guān)認證證書(shū)，而其中大部分學(xué)員憑借著(zhù)學(xué)習后良好的英語(yǔ)表達能力和相關(guān)資格證書(shū)找到了心儀的工作。

　　學(xué)員宋曦向記者講述應聘成功的趣事，宋曦表示在外企面試的時(shí)候被主考官要求出示相關(guān)文憑，但是我卻錯誤的將“中英雙語(yǔ)涉外技能人才技能”證書(shū)交給了主考官，主考官看后便轉換了面試題目，直接考察實(shí)際工作中的一些案例。無(wú)論從項目的執行到最后的決策，還是人員把控方面，我的表現都讓主考官非常滿(mǎn)意。

【關(guān)注大學(xué)生就業(yè) 職業(yè)培訓或成高效率就業(yè)渠道】相關(guān)文章：

關(guān)注大學(xué)生就業(yè)：選好專(zhuān)業(yè)能否成功就業(yè)？07-14

創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)成為擴大就業(yè)的重要渠道06-08

大學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)創(chuàng )業(yè) 多方合作拓寬就業(yè)渠道08-10

關(guān)注大學(xué)生就業(yè)：構建有效機制，促進(jìn)和諧就業(yè)07-20

推進(jìn)就業(yè)社保 強化職業(yè)培訓07-27

IT職業(yè)培訓，拿什么保證就業(yè)？07-10

保證就業(yè)公平 低學(xué)歷青年就業(yè)也應關(guān)注07-22

小微企業(yè)就業(yè)有“渠道”08-11

日本留學(xué)就業(yè)渠道的介紹內容08-12