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名人故事小學(xué)生優(yōu)秀讀后感

時(shí)間:2021-01-10 11:09:55 名人故事 我要投稿

名人故事小學(xué)生優(yōu)秀讀后感(精選5篇)

  認真品味一部名著(zhù)后,你有什么總結呢?不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢?下面是小編整理的名人故事小學(xué)生優(yōu)秀讀后感(精選5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

名人故事小學(xué)生優(yōu)秀讀后感(精選5篇)

  名人故事小學(xué)生優(yōu)秀讀后感1

  翻開(kāi)《名人故事》,我很快就被書(shū)中的故事吸引住了。

  陶侃是東晉的大將軍,非常注重勤儉節約?吹皆闾<Z食的浪蕩公子,他毫不留情的進(jìn)行責罵;修造船只時(shí),他收集木屑,妥善保管,下雪天用來(lái)覆蓋地面,方便行人;征集竹子時(shí),他砍下竹根,制成竹釘,代替鐵釘,為國家節省開(kāi)支。有一次,陶侃看到一個(gè)人在麥穗旁,手拿著(zhù)一把麥穗。陶侃問(wèn):你拿著(zhù)一把麥穗干什么?他說(shuō):我看麥穗好玩就抓了一把玩。陶侃很生氣,就罵了他一頓。

  看到這些,我心里很不平靜。陶侃數為什么這樣節約呢?是他家境貧窮嗎?不,陶侃身為大將軍地位應該不低,俸祿應該很高。我想他一定是為了不讓國家浪費太多錢(qián)。東晉的官員大多數都浮華鋪張,所以他不幸被逐流了,但他給當時(shí)的人樹(shù)立了好榜樣,也給后人樹(shù)立了好榜樣。

  看著(zhù)陶侃的故事,我又想到了我們。在我們同學(xué)中,浪費現象太嚴重了。有的挑吃挑穿,非名牌衣不穿;有的大手大腳,一個(gè)本子只用了幾頁(yè)就不用了,一支筆用了幾天就換新的了。我有時(shí)會(huì )到一些剩飯剩菜,現在想起陶侃我真是自責不已。我想,如果陶侃看到我們這樣浪費他一定會(huì )很生氣的。

  《陶侃節儉愛(ài)民》就像一面鏡子,照出了我的不足;就像一面警鐘敲響了我的頭腦;更像一名老師,督促改掉我們的壞習慣。

  名人故事小學(xué)生優(yōu)秀讀后感2

  我讀過(guò)一本書(shū)叫《名人故事》,書(shū)上記載著(zhù)許多名人的故事,如孫中山、毛澤東、愛(ài)迪生、牛頓等名人。 我就說(shuō)說(shuō)孫中山的故事吧,孫中山出生的時(shí)候,太平天國的都城南京剛剛陷落不久,這時(shí)的中國,由于外國資本主義勢力的入侵,正在由封建社會(huì )變?yōu)榱税胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?huì )。 孫中山由于家里很窮,自幼就參加了農村勞動(dòng),他剛滿(mǎn)6歲時(shí)便跟隨姐姐上山砍柴,去水塘邊撈豬草。

  稍大一點(diǎn)又下田插秧、除草、挑水、打谷,到山上放牛,有時(shí)還跟外祖父駕船出海捕魚(yú),他很小就對農民的艱苦生活有著(zhù)切身的感受。 孫中山因繳不起學(xué)費,到10歲的時(shí)候才進(jìn)本村私塾讀書(shū)。孫中山在私塾里每天從早到晚,除了練習寫(xiě)字,就是機械地背誦《三字經(jīng)》、《千字文》和《四書(shū)》一類(lèi)的書(shū)本。孫中山對這種傳統的封建教育方式很不滿(mǎn)。他敢于向塾師提出質(zhì)問(wèn):“讀這些書(shū)一點(diǎn)也不懂什么意思?” 后來(lái),在一位參加過(guò)太平天國革命運動(dòng)的戰士為他講了太平天國的故事,這使孫中山產(chǎn)生了極大的興趣,百聽(tīng)不厭。太平天國革命的英雄形象,清朝統治者的猙獰面目在孫中山幼小的心靈中留下了深刻的印象,埋下了革命思想的種子。

  讀了這篇文章后我很感動(dòng),因為這篇文章寫(xiě)出了在轟轟烈烈的太平天國運動(dòng)的影響下,幼小的孫中山心里產(chǎn)生了共鳴,對窮苦百姓有著(zhù)深厚的同情心,給他后來(lái)走上革命道,求索革命道路,求索革命的真理奠定了思想基礎,使之成為辛亥革命的先驅者,后個(gè)敬仰的偉人。

  名人故事小學(xué)生優(yōu)秀讀后感3

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后,泡一壺香茗,在那沁人心脾的清香中。我輕輕地翻開(kāi)一本名為《中外名人故事》的書(shū),仿佛走進(jìn)了名人的殿堂,看到了一則則令人心生敬佩的故事。

  《中外名人故事》出版于2009年,作者是周小霞。書(shū)中記錄了大家熟知的中外名人,他們發(fā)生的不為人知的故事。比如:貝多芬,高爾基,韓信……

  但其中最讓我感慨萬(wàn)千的故事當屬“小神童”拜師了。柳公權是唐代著(zhù)名的書(shū)法家。一天,他在和小伙伴比賽練習大楷,而柳公權自以為是,十分驕傲地以為自己寫(xiě)的`字比小伙伴的好。不巧,一位賣(mài)豆腐的老翁路過(guò),瞟了一眼柳公權的字就對他說(shuō):“你寫(xiě)的字還不如別人用腳寫(xiě)的好”柳公權頓時(shí)怒發(fā)沖冠。直到有一天,他看到了一位失去雙臂的老頭用腳寫(xiě)字。柳公權目瞪口呆,便想拜他為師。老頭推辭不過(guò),用腳寫(xiě)下了四行話(huà):寫(xiě)盡八缸水,硯染缸底黑,博取百家長(cháng),始得龍鳳飛。柳公權看了便明白了,心想:原來(lái)這就是書(shū)法的真諦!日后,他便日以繼夜的練習書(shū)法,直到爐火純青的程度。

  這四行話(huà)的意思是:寫(xiě)字要用上八缸水那么多,硯要把池塘的水染黑。你還不能只練自己的字,必須博采眾長(cháng),這樣你的字就如龍飛一般飛起來(lái)了。

  這則故事告訴大家:不要自以為是以為自己很好,所謂“人外有人,天外有天”,要知道比自己強很多的人數不勝數。不僅是書(shū)法要這樣,我們學(xué)習也要如此。我最近也在練習書(shū)法,我也要向柳公權學(xué)習!

  名人故事小學(xué)生優(yōu)秀讀后感4

  哲學(xué)家培根說(shuō);“書(shū)是人類(lèi)的朋友!

  我是個(gè)書(shū)迷。閑暇時(shí),我最?lèi)?ài)翻閱的書(shū)要屬《中國名人故事》了。里面的許多故事,震撼著(zhù)我那幼小的心靈,引發(fā)我的思考。

  其中有一個(gè)故事,說(shuō)的是有一次著(zhù)名數學(xué)家華羅庚在閱讀某教授寫(xiě)的文章時(shí),發(fā)現了一處錯誤。他修改好以后,寄給了教授,得到了教授的表?yè)P。由此,我想起了前幾夭在數學(xué)課上發(fā)生的一件事。一天,聽(tīng)老師講課,有一道題我認為老師講錯了。于是,我對老師提出了疑問(wèn)。經(jīng)過(guò)驗證,結果證明我是對的!氨M信書(shū)不如無(wú)書(shū)”,我們要敢干向權威提出疑問(wèn)。我們必須在讀書(shū)的時(shí)候認真思考,只有這樣,書(shū)中的東西才是真正屬干白己的。我想,華羅庚先生正是因為擁有這種善于質(zhì)疑的精神,刁使他成為了赫赫有名的數學(xué)家。我也將用這種精神時(shí)刻鞭策自己,使自己的學(xué)習方法更加完善。(讀后感)

  還有一個(gè)就是陳毅喝墨汁的故事,講的是有一次陳毅到親戚家玩,看書(shū)時(shí)著(zhù)了迷,竟把母親送來(lái)的樁把蘸墨汁吃了,弄得母親哭笑不得。讀完后,我感觸很深;一個(gè)人讀書(shū)達到了這種廢寢忘食的境界,還有什么不能學(xué)好呢?再想想自己的學(xué)習狀態(tài),真的感到很慚愧。以后學(xué)習的時(shí)候,我一定拿陳毅喝墨汁的故事來(lái)提醒自己。我想我也會(huì )成為一個(gè)別人學(xué)習的楷模。

  通過(guò)讀書(shū),我得到了無(wú)比寶貴的財富。上面兩個(gè)故事對我的啟發(fā)不就是很好的例證嗎?

  “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索……”

  名人故事小學(xué)生優(yōu)秀讀后感5

  在上一周周五,語(yǔ)文老師帶著(zhù)我們全班同學(xué)走進(jìn)圖書(shū)館,借閱自己喜愛(ài)的書(shū)!

  這次我借閱的書(shū)是《中外名人故事》。這本書(shū)讓我讀得如癡如醉,使我手不釋卷,甚至廢寢忘食。

  當我翻開(kāi)這本書(shū)的目錄時(shí),定睛一看。哇!不是很多,是非常之多咞!眼睛快速地掃描了一下,天咞!每一篇都講了一個(gè)名人,絕對沒(méi)有重復的!我數了一下,一共有61篇,也就是說(shuō)我可以認識61位名人呢!而且書(shū)名叫《中外名人故事》,顧名思義,這本書(shū)不僅是中國歷代名人,還有外國歷代的名人故事!

  看完這本書(shū)只需要5天而已,剩下的時(shí)間我用來(lái)重復看一遍,因為每一次反復看時(shí),都會(huì )有新的收獲。

  整本書(shū)最讓我印象深刻的當屬蘇軾和愛(ài)迪生了!

  蘇軾出生書(shū)香門(mén)弟,一直由母親程氏教育。自幼就天資聰穎的蘇軾卻經(jīng)不起贊揚,驕傲地寫(xiě)下:“識遍天下字,讀盡人間書(shū)!苯K于在一個(gè)老先生的開(kāi)導下做一個(gè)謙虛好學(xué)的人。

  愛(ài)迪生雖被后人稱(chēng)為“發(fā)明大王”,但他的一生非?部,因為小時(shí)候專(zhuān)問(wèn)一些古怪的問(wèn)題,被校長(cháng)趕出校園,也從此開(kāi)始了自學(xué)成材的道路。使他一生擁有1000多項發(fā)明,獲得偉大的成就!

  從蘇軾和愛(ài)迪生身上,我學(xué)到了做人要謙虛好學(xué),在生活中保持好奇心和鉆研的精神,找出生活中美麗的閃光點(diǎn)!

  這本書(shū)里的所有名人都是靠自己的勤奮獲得成就,天下沒(méi)有不勞而獲的事情!讓我們通過(guò)自己的努力成為一名為社會(huì )服務(wù)的人,成為一名國家棟梁!

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