古今名人尊師重道的經(jīng)典故事（通用10個(gè)）

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到典故，大家肯定都不陌生吧，從典故中我們可以學(xué)到豐富的歷史知識，懂得很多深刻的道理。都有哪些經(jīng)典的典故呢？以下是小編為大家整理的古今名人尊師重道的經(jīng)典故事，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　古今名人尊師重道的經(jīng)典故事 1

　　軍事家張良：訪(fǎng)賢求師終獲真傳

　　張良，秦末漢初時(shí)期杰出的軍事家、政治家，漢高祖劉邦的謀臣，“漢初三杰“（張良、韓信、蕭何）之一。

　　張良年輕時(shí)，曾計劃要刺殺暴君秦始皇，失敗后，為躲避官府通緝，潛藏在下邳。有一天，張良閑游到一座橋上，遇見(jiàn)一位穿褐衣的老翁。那老翁見(jiàn)張良走近，便故意將鞋墜落橋下，讓張良下橋去撿。張良很不高興。等張良把鞋撿上來(lái)交給老翁時(shí)，老翁又讓他幫著(zhù)把鞋穿上。于是，張良跪著(zhù)幫老翁穿上了鞋。老翁沒(méi)客氣，笑瞇瞇地離開(kāi)了。臨走時(shí)留下了一句話(huà)：“小子可教矣！5天后黎明時(shí)分在這里等我�！�

　　張良按老翁的`指示，5天后天剛亮，他就來(lái)到橋上，不料老翁早呆在那里，見(jiàn)了張良便怒斥道：“跟老人約會(huì )遲到，豈有此理。過(guò)5天再早些見(jiàn)我�！闭f(shuō)完就離去了。

　　又過(guò)5天后，雞剛打鳴，張良便匆匆地趕到了橋上，可是不知怎么的，他還是比老翁來(lái)得晚。老翁這回更不高興了，只是重復了一遍上回說(shuō)的，就拂袖而去了。這下張良可點(diǎn)急了，又過(guò)了5天，他索性覺(jué)也不睡了，在午夜之前便來(lái)到橋上等著(zhù)。一會(huì )兒老翁來(lái)了，見(jiàn)著(zhù)他便點(diǎn)頭稱(chēng)是。從袖中拿出一本書(shū)，很神秘地說(shuō)：“你讀了這本王者之書(shū)，就可以做帝王的先生了。10年之后，兵事將起。再過(guò)13年，你到濟北，可以與我重逢，谷城山下的那塊黃石，便是我的化身�！�

　　說(shuō)完飄揚而去。天一亮，張良打開(kāi)書(shū)一看，原來(lái)是太公望兵法書(shū)。張良特別高興。后來(lái)，張良認真研讀黃石老翁授給的那部兵法書(shū)，真的當上了漢高祖劉邦的高級參謀，幫助漢高祖劉邦統一了全中國，開(kāi)創(chuàng )了歷史上有名的大漢王朝。

　　古今名人尊師重道的經(jīng)典故事 2

　　理學(xué)家楊時(shí)：程門(mén)立雪尊師典范

　　"程門(mén)立雪"這一成語(yǔ)家喻戶(hù)曉。它出自北宋著(zhù)名理學(xué)家楊時(shí)求學(xué)的故事。

　　楊時(shí)，將樂(lè )縣人，四歲入村學(xué)習，七歲就能寫(xiě)詩(shī)，八歲就能作賦，人稱(chēng)神童。他十五歲時(shí)攻讀經(jīng)史，熙寧九年登進(jìn)士榜。有一年，楊時(shí)赴瀏陽(yáng)縣令途中，不辭勞苦，繞道洛陽(yáng)，拜著(zhù)名理學(xué)家、教育家程頤為師。時(shí)值冬季的一天，楊時(shí)因與學(xué)友游酢在對某問(wèn)題有不同看法，為求正解而一起到老師家請教。他們頂著(zhù)凜冽寒風(fēng)來(lái)到程頤家時(shí)，適逢先生坐在爐旁打坐養神。楊時(shí)二人不敢驚動(dòng)打擾老師，就恭恭敬敬侍立在門(mén)外，等候先生醒來(lái)。過(guò)了良久，程頤一覺(jué)醒來(lái)，從窗口發(fā)現侍立在風(fēng)雪中的楊時(shí)和游酢，只見(jiàn)他們通身披雪，腳下的`積雪已一尺多厚了，趕忙起身迎他倆進(jìn)屋。此后，"程門(mén)立雪"的故事就成為尊師重道的千古美談。

　　古今名人尊師重道的經(jīng)典故事 3

　　唐太宗李世民：教子尊師傳為佳話(huà)

　　唐太宗李世民，唐朝第二位皇帝，是我國歷史上一個(gè)少有的明君，開(kāi)創(chuàng )了"貞觀(guān)之治"唐朝盛世。李世民懂得國家要興望發(fā)達，長(cháng)治久安，搞好子女教育非常重要，認為教誡太子諸王是"當今日之急"。因此，他給幾個(gè)兒子選擇老師都是德高望重，學(xué)問(wèn)淵博的.人。而且，一再告誡子女一定要尊重老師。

　　一次，太子的老師李綱因患腳疾，不能行走。怎么辦呢？在封建社會(huì )里面，后宮森嚴，除了皇帝和他的后妃、子女可以坐轎后，其它官員不要說(shuō)坐轎，就是出入也是誠惶誠恐的。唐太宗知道后竟特許李綱坐轎進(jìn)宮講學(xué)，并詔令皇太子親自迎老師。

　　后來(lái)，唐太宗又叫禮部尚書(shū)王圭當他第四個(gè)兒子魏王的老師。有一天，他聽(tīng)到有人反映魏王對老師不尊敬。唐太宗十分生氣，他當著(zhù)王圭的面批評兒子說(shuō)："以后你每次見(jiàn)到王圭，如同見(jiàn)到我一樣，應當尊敬，不得有半點(diǎn)放松。"從此，魏王見(jiàn)到老師王圭，總是好好恭迎，聽(tīng)課也認真了。

　　由于唐太宗家教很?chē)�，他的幾個(gè)兒子對老師都很尊敬，從不失禮。唐太宗教子尊師也被后人傳為佳話(huà)。

　　古今名人尊師重道的經(jīng)典故事 4

　　民族英雄岳飛：尊敬師長(cháng)終身思慕

　　岳飛（謚號：武穆王），中國歷史上著(zhù)名戰略家、軍事家、南宋抗金名將，其軍事才能被譽(yù)為宋、遼、金、西夏時(shí)期最為杰出的軍事統帥。

　　岳飛的老師名叫周同，據說(shuō)他的`力氣很大，可以拉開(kāi)三百斤的弓箭。周同去世后，每到初一、十五，岳飛都一定會(huì )到老師的墓前祭拜，并且痛哭一番。在痛哭后，必定會(huì )拿起老師所送的三百斤的弓發(fā)出三支箭才回去。他這份念念不忘師恩的真情，正是他日后精忠報國的忠心。

　　古今名人尊師重道的經(jīng)典故事 5

　　1952年2月，南開(kāi)大學(xué)原校長(cháng)張伯齡因腦血栓去世。周總理出席了葬禮并獻上花圈。在花圈上，他寫(xiě)道：“張伯齡老師已經(jīng)活了幾千年了，周恩來(lái)同學(xué)在這里向他致敬�！睆埐�齡死后，周恩來(lái)一直惦記著(zhù)張佳的一生。在自然災害期間，周恩來(lái)把她的購物卡送給了張伯齡太太，并寄給她500元錢(qián)。他還要求通信辦公室更多地關(guān)注張女士和她孩子的生活。

　　毛澤東向老師們敬酒

　　1959年6月25日，毛澤東同志來(lái)到他時(shí)隔32年的故鄉韶山。他特別邀請了在私立學(xué)校學(xué)習的.毛玉柱老師一起吃飯。吃飯時(shí)，他向老師敬酒。毛玉柱很榮幸，激動(dòng)地說(shuō)：“你怎么敢向主席提議敬酒呢？”毛主席卻笑著(zhù)說(shuō)：“敬老敬德，我們應該敬老敬德！”

　　朱德讓座給老師

　　1959年，朱德同志在云南政治學(xué)院大禮堂觀(guān)看了演出。演出前，一個(gè)侍者介紹了一位上了年紀的老人。朱德認出那老人就是葉成林，早年曾在云南軍館習武的教官。他急忙站起來(lái)，站起來(lái)行禮。儀式結束后，他緊緊地握著(zhù)老人的手，把座位讓給了老人。老人坐下后，他自己坐下來(lái)。

　　古今名人尊師重道的經(jīng)典故事 6

　　著(zhù)名漫畫(huà)家張樂(lè )平讀高小時(shí)，很得美術(shù)教師陸寅生喜歡。有一年，北洋軍閥曹錕以五千銀洋一張的代價(jià)向議員們收買(mǎi)選票，當上總統，受到全國人民的痛罵。陸教師就給張樂(lè )平出了個(gè)題目：《一豕負五千元》，指導他做政治諷刺畫(huà)。這便是張樂(lè )平初學(xué)漫畫(huà)的開(kāi)始。

　　之后，師生之間斷了聯(lián)系，雖然兩人都住在上海，卻因張樂(lè )平讀書(shū)時(shí)名叫張升，所以，教師陸寅生一向不明白大名鼎鼎的張樂(lè )平就是他的學(xué)生。五十多年來(lái)，張樂(lè )平對教他畫(huà)第一幅漫畫(huà)的啟蒙教師念念不忘，四處打聽(tīng)教師的下落。1983年3月，張樂(lè )平最終打聽(tīng)到了陸教師的下落，于是便拎著(zhù)蛋糕，上門(mén)看望54年沒(méi)有見(jiàn)面的.小學(xué)教師。這使已八十多歲的陸寅生十分感動(dòng)，他把72歲的張樂(lè )平仔仔細細地打量了一番，連說(shuō)：“原先張樂(lè )平就是張升呀！我是《三毛流浪記》的忠實(shí)讀者，但幾十年來(lái)一向不明白張樂(lè )平就是你�！畮煹乐�不傳久矣’，你能想著(zhù)我，不容易��！”張樂(lè )平誠懇地說(shuō)：“我的第一幅漫畫(huà)是您教我畫(huà)的，我一向沒(méi)有忘記您�！�

　　古今名人尊師重道的經(jīng)典故事 7

　　數學(xué)家華羅庚：修煉成名不忘師恩

　　華羅庚，世界著(zhù)名的數學(xué)家，中國現代數學(xué)之父。在他成名之后，不止一次說(shuō)過(guò)：“我能取得一些成就，全靠我的教師栽培”。1949年，華羅庚從國外回來(lái)，馬上趕回故鄉江蘇金壇縣，看望發(fā)現他數學(xué)才能的第一個(gè)“伯樂(lè )”：王維克老師。他在金壇作數學(xué)報告時(shí)，特地把王老師請上主席臺就座，進(jìn)會(huì )場(chǎng)時(shí)讓老師走在前面，就座時(shí)只肯坐在老師的下首。

　　由于青年時(shí)代受到過(guò)“伯樂(lè )”知遇之恩，華羅庚對于人才的培養格外重視，他發(fā)現和培養陳景潤的`故事更是數學(xué)界的一段佳話(huà)。

　　古今名人尊師重道的經(jīng)典故事 8

　　尊師重道是中華民族的傳統美德，古往今來(lái)，人們尊師重道、知恩圖報，感恩之心油然而生，一直在感恩老師的教育，一直以來(lái)，我對老師的敬意就更甚，因為他們不僅傳授了知識，還教會(huì )了我做人的道理。

　　老師是人類(lèi)靈魂的工程師，因為教育事業(yè)的發(fā)展需要而受到尊敬。在學(xué)校里，老師教給了我們知識，同學(xué)間也是互相幫助，互相學(xué)習，這樣的老師讓我們受益匪淺。

　　記得在xx年級的'時(shí)候，有一次，我的同桌發(fā)高燒了，老師就把我叫到辦公室，問(wèn)我：“你沒(méi)有發(fā)燒啊，是不是發(fā)燒了？是不是沒(méi)有帶課本了？”我低著(zhù)頭，支支吾吾地回答：“老師，沒(méi)有發(fā)燒，我發(fā)燒了�！崩蠋熣f(shuō)：“那你去給我請假，我帶課本去上課�！崩蠋熣f(shuō)完，就走了。我聽(tīng)了以后，心情非常低落：“為什么老師不讓我去上課呢？老師為什么不讓我去上課呢？”我一邊哭一邊想：“我一定要好好學(xué)習，不再讓老師操心，一定要好好聽(tīng)老師的話(huà)！”

　　老師，是一位辛勤的園丁，每天給花兒澆水、施肥，不辭勞苦地把它們培育成一位高大的園��；老師是我們的第二支蠟燭，為我們指明方向，照亮我們的人生之路。

　　古今名人尊師重道的經(jīng)典故事 9

　　岳飛念念不忘師恩

　　宋代民族英雄岳飛，幼年喪父，家境貧寒，無(wú)錢(qián)上學(xué)。但他非常好學(xué)，常在私塾窗外聽(tīng)課，無(wú)錢(qián)買(mǎi)紙筆，就以樹(shù)枝為筆，大地為紙。私塾老師周侗很喜歡這個(gè)勤學(xué)的孩子，就免費收岳飛為學(xué)生，教育他如何做人，幫助他樹(shù)立保國安民、建功立業(yè)的遠大抱負，每逢單日習文，雙日習武。

　　還教會(huì )他射箭絕技，能左右開(kāi)弓，百發(fā)百中。岳飛不負師教，勤學(xué)苦練，文武雙全。后來(lái)他率軍收復失地，屢建奇功，成為令金兵聞風(fēng)喪膽的一代英豪。周侗去世后，岳飛披麻衣，駕靈車(chē)，執孝子之禮，以父禮安葬他。且在朔望（初一、十五）之日，無(wú)論在外行軍打仗，還是駐扎營(yíng)中他都要祭拜自己的恩師，每次痛哭之后，必定會(huì )拿起老師所送的三百斤重的`“神臂弓”，射出三枝箭。岳飛說(shuō)：“老師教我立身處世精忠報國的道理，還把他一生摸索的箭法和武藝都傳授給我，師恩是我一生都不能忘懷的�！�

　　古今名人尊師重道的經(jīng)典故事 10

　　遠在北宋時(shí)期，福建將東縣有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士，他特別喜好鉆研學(xué)問(wèn)，到處尋師訪(fǎng)友，曾就學(xué)于洛陽(yáng)著(zhù)名學(xué)者程顥門(mén)下。程顥死后，又將楊時(shí)推薦到其弟程頤門(mén)下，在洛陽(yáng)伊川所建的伊川書(shū)院中求學(xué)。

　　楊時(shí)那時(shí)已四十多歲，學(xué)問(wèn)也相當高，但他仍謙虛謹慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛(ài)，被程頤視為得意門(mén)生，得其真傳。

　　一天，楊時(shí)同一起學(xué)習的游酢向程頤請求學(xué)問(wèn)，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時(shí)便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門(mén)口，等老師醒來(lái)。一會(huì )兒，天飄起鵝毛大雪，越下越急，楊時(shí)和游酢卻還立在雪中，游酢實(shí)在凍的受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時(shí)阻攔住了。

　　直到程頤一覺(jué)醒來(lái)，才赫然發(fā)現門(mén)外的兩個(gè)雪人！從此，程頤深受感動(dòng)，更加盡心盡力教楊時(shí)，楊時(shí)不負重望，終于學(xué)到了老師的'全部學(xué)問(wèn)。

　　之后，楊時(shí)回到南方傳播程氏理學(xué)，且形成獨家學(xué)派，世稱(chēng)“龜山先生”。

　　后人便用“程門(mén)立雪”這個(gè)典故，來(lái)贊揚那些求學(xué)師門(mén)，誠心專(zhuān)志，尊師重道的學(xué)子。

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