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身殘志堅的名人故事：海倫·凱勒的故事
海倫•凱勒的故事
20世紀的勵志人物，有一個(gè)名字，連同她的一篇文章，讓我們尤其記憶深刻，甚至為之熱血沸騰，那就海倫.凱勒和她的《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒一歲半的時(shí)候被重病奪去了視力和聽(tīng)力。在莎莉文老師幫助下，又盲又聾的她竟然學(xué)會(huì )了讀書(shū)和說(shuō)話(huà)，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)，成為一名學(xué)識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著(zhù)名作家和教育家。
著(zhù)名作家馬克.吐溫曾說(shuō)：19世紀出現了兩個(gè)了不起的人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒。
“我的老師安妮 ·莎莉文來(lái)到我家的這一天，是我一生中最重要的一天。她使我的精神獲得了解放。”
1880年6月27日，海倫 ·凱勒的出生讓父母高興萬(wàn)分。她是一個(gè)健康、聰明的小孩，6個(gè)月已經(jīng)會(huì )說(shuō)“茶”和“你好”，剛滿(mǎn)周歲就會(huì )走路了。家里的庭院繁花盛開(kāi)，鳥(niǎo)兒歌唱，充滿(mǎn)好奇心的小海倫幸福地度過(guò)了她人生開(kāi)端的19個(gè)月。
但美好的時(shí)光總是短暫，一歲半的小海倫突發(fā)高燒，醫生診斷為急性胃充血腦充血，宣布不治。過(guò)了幾日海倫奇跡般退燒了，但當她睜開(kāi)眼睛時(shí)，發(fā)現眼前一片黑暗，那種驚恐與悲傷的感覺(jué)她一生都沒(méi)忘掉。從此，她開(kāi)始生活在黑暗和無(wú)聲的世界里。
因為又聾又啞，海倫處在雙重孤獨中。隨著(zhù)年齡增長(cháng)，她希望表達自己思想情感的愿望越來(lái)越強烈，幾種單調的手勢根本不夠用。每次別人不了解她的意思，她都大發(fā)脾氣，無(wú)法交流的絕望感讓她瘋狂地踢打哭鬧，在地上翻滾、吼叫，直到精疲力竭。7歲之前的海倫是個(gè)被寵壞的脾氣暴烈，任性妄為的小女孩。
1887年3月，安妮·莎莉文來(lái)到海倫家，這一天成為海倫一生最重要的一天，是她幫助海倫從一只小獸變成了人。
見(jiàn)面之初，當海倫抓住了莎莉文送給她的洋娃娃時(shí)，莎莉文就開(kāi)始在海倫掌心中拼寫(xiě)“DOLL(娃娃) ”，海倫跟著(zhù)拼寫(xiě)，卻并不懂這字有什么意義。一天早上，海倫照老習慣亂抓別人的飯，當她抓到莎莉文盤(pán)中的香腸時(shí)，莎莉文一把按住她的手。海倫開(kāi)始發(fā)脾氣，滿(mǎn)地打滾，還和老師對打……橫下心的莎莉文堅決不退讓?zhuān)聸Q心首先要讓海倫養成良好的生活習慣。
三四天后，海倫的發(fā)作次數減少，她開(kāi)始注意周?chē)氖挛�，每天模仿老師在手上拼�?xiě)一些莫名的字。兩周后的一天，當海倫伸手浸在清涼的流水中時(shí)，莎莉文抓住她的手，在她濕淋淋的掌心中拼寫(xiě)“水”。海倫掙扎著(zhù)要抽回手，莎莉文緊握不放，一次又一次寫(xiě)著(zhù)“水”。突然，海倫觸電般停住掙扎，屏住呼吸，全神貫注地體會(huì )著(zhù)手掌中的拼字。“水”從她掌心輸入腦海，烙印于心。剎那間，她臉上閃耀出頓悟的光輝。原來(lái)每種東西是有名字的!
混沌初開(kāi)，海倫的生命仿佛從夢(mèng)中驚醒。她坐在地上笑著(zhù)，叫著(zhù)，用拳頭捶地。她如饑似渴地要求莎莉文老師快快教給她更多的字，她要重新認識這個(gè)世界。這一天，她學(xué)了30個(gè)字，過(guò)了一個(gè)月她學(xué)到將近400個(gè)字。之后，她開(kāi)始學(xué)習閱讀……
“為了得到真才實(shí)學(xué)，就得攀登奇山險峰。我滑落過(guò)好幾次，跌倒，爬不上去，但每得到一點(diǎn)進(jìn)步便受到一份鼓舞。我的心越來(lái)越熱切，奮勇攀登，漸漸看見(jiàn)了更為廣闊的世界。”
莎莉文老師堪稱(chēng)偉大的教育家，她對海倫的教育耐心而充滿(mǎn)趣味，不管教什么，她總是用一個(gè)很好聽(tīng)的故事，或是一首詩(shī)來(lái)做形象講解。她帶海倫到大自然中學(xué)習，引導海倫觸摸體會(huì )動(dòng)物、植物。海倫無(wú)所不問(wèn)，莎莉文老師無(wú)所不答。
這樣的學(xué)習方式讓海倫收獲太多，最大的收獲是她找到了自我，開(kāi)始享受心靈的自由飛翔。被鎖在空茫黑暗中的女孩不再孤單，她學(xué)會(huì )了溝通和參與。只用了半年，海倫就可以用盲文和柏金斯盲校的孩子們通信了。
海倫是個(gè)活潑熱情的女孩，愛(ài)好非常豐富。她喜愛(ài)田野漫步和戶(hù)外運動(dòng)，在兒童時(shí)代就學(xué)會(huì )了劃船和游泳。她喜歡駕船和風(fēng)浪搏斗，也喜歡月夜泛舟，她還喜歡編織、下棋、玩盲人紙牌，也樂(lè )于去博物館，欣賞歌劇，或者看戲。她做什么都興致勃勃，講給別人聽(tīng)也活靈活現，比健全人的感受還要鮮活。
讀書(shū)是海倫的最大樂(lè )趣，她學(xué)習知識，感受世界，如饑似渴，所有能拿到的盲文書(shū)她都反復閱讀。莎莉文幫她把很多不是盲文版的書(shū)翻譯成手語(yǔ)，當老師的手累得不得不停下時(shí)，海倫甚至著(zhù)急到自己去摸書(shū)上的印刷體……
身體上的缺陷擋不住一顆不屈不撓的心。小海倫宣布自己將來(lái)要考入哈佛大學(xué)，跟正常的女孩子一較高下。
為了這個(gè)目標，她離開(kāi)讀了兩年的聾人學(xué)校，進(jìn)入劍橋女子中學(xué)學(xué)習。莎莉文每天和她一起上課，以無(wú)限的耐心把老師講的都寫(xiě)到她的手心上，課后幫她查生字，反復閱讀課本和筆記。
19歲，海倫考入哈佛大學(xué)拉德克利夫學(xué)院。在大學(xué)學(xué)習時(shí)，許多教材都沒(méi)有盲文本，要靠別人把書(shū)的內容拼寫(xiě)在她手上，因此她預習功課的時(shí)間要比別的同學(xué)多得多。當別的同學(xué)在外面嬉戲、唱歌的時(shí)候，她正在努力備課。長(cháng)期的刻苦學(xué)習，讓她掌握了大量知識，并具有了超群的記憶力，她擁有了改變命運的力量。
“世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此。無(wú)論出于什么樣環(huán)境，都要不斷努力，都要學(xué)會(huì )滿(mǎn)足。”
“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。”
從小聾盲的海倫，雖然聲帶沒(méi)有問(wèn)題，但因為從來(lái)不曾聽(tīng)到、看到別人講話(huà)，所以根本無(wú)法學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)。為了莎莉文為海倫找了一位專(zhuān)家，教導她利用雙手去感受別人說(shuō)話(huà)時(shí)嘴型的變化，以及鼻腔吸氣、吐氣的不同，來(lái)學(xué)習發(fā)音。當她第一次連貫說(shuō)出“天氣很溫暖”這個(gè)句子時(shí)，她意識到有一種新的力量，讓她從靈魂的枷鎖中釋放出來(lái)，走出了死一般寂靜的世界。
在莎莉文老師陪伴下，經(jīng)過(guò)反復艱苦的鍛煉后，海倫走上了演講臺。
第一次演講的時(shí)候，海倫站在臺上發(fā)著(zhù)抖，用盡全身力氣喊出聲來(lái)，自己感覺(jué)像射了一發(fā)大炮，但后來(lái)聽(tīng)別人說(shuō)，那聲音小得像蚊子。但是，從此，海倫會(huì )說(shuō)話(huà)了，能演講了!
大學(xué)時(shí)，海倫參與了建立盲人特別委員會(huì )的請愿活動(dòng)，畢業(yè)后更是日漸忙碌。作為美國盲人基金會(huì )的領(lǐng)導人之一，為了向大眾籌募基金，三年時(shí)間里海倫與莎莉文跑遍了全國123個(gè)城市，對20萬(wàn)人發(fā)表過(guò)演講。為此，她還到白宮拜會(huì )過(guò)柯立芝總統和其他要人，她的努力得到許多人大力支持，收獲了輝煌成果。
21歲時(shí)，海倫和老師合作發(fā)表了處女作《我的生活》，在以后的六十多年中，無(wú)論工作多忙，她從沒(méi)放下手中的筆，前后完成了14部著(zhù)作。一場(chǎng)大火燒掉了她為《老師》這本書(shū)搜集了20年的筆記、信件和大部分文稿，這對健全人來(lái)說(shuō)都是重大打擊，海倫不放棄。她用了十年時(shí)間完成了該書(shū)，這是她獻給莎莉文老師的厚禮，莎莉文為此感到無(wú)比驕傲。
1936年，66歲的莎莉文永遠離開(kāi)了海倫，離開(kāi)了人世。海倫必須得獨自面對現實(shí)了，每當懈怠、沮喪時(shí)，總有一個(gè)聲音響起來(lái)：“海倫，老師可不喜歡你這樣。”這慈祥的耳語(yǔ)支持海倫忍受痛苦，重建人生。她辛苦耕耘，開(kāi)懷大笑。“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。”
1968年6月1日下午，海倫·凱勒在睡夢(mèng)中去世，享年87歲。
海倫走遍了美國和世界各地，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏(yíng)得了世界各國人民的贊揚，并得到許多國家政府的嘉獎。著(zhù)名作家馬克·吐溫這樣評價(jià)她：19世紀出現了兩個(gè)了不起的人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒。
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