禮即理也
要做一個(gè)襟懷坦白，光明磊落的人，不管是在深藏內心的思想活動(dòng)中，還是在表露于外的行為舉止上都是這樣。 ——溫塞特
善待那些具有愛(ài)心的人。 ——梅特靈克
自尊心是進(jìn)步之母，自賤心是墮落之源，故自尊心不可無(wú)，自賤心不可有。 ——鄒韜奮
細膩與風(fēng)雅原是樸實(shí)的人必然具備的長(cháng)處，在他身上使他的談吐更耐人尋味，不亞于主教的辭令。 ——巴爾扎克
“良好的模范懇切的語(yǔ)言和真誠坦白的同情”，系指家長(cháng)、教師、同學(xué)及其他人的示范對兒童的影響。 ——夸美紐斯 偉大的人是絕不會(huì )濫用他們的優(yōu)點(diǎn)的，他們看出他們超過(guò)別人的地方，并且意識到這一點(diǎn)，然而絕不會(huì )因此就不謙虛，他們的過(guò)人之處愈多，他們愈認識到他們 的不足。 ——盧梭
一知半解的人，多不謙虛，見(jiàn)多識廣有本領(lǐng)的人一定謙虛。 ——謝學(xué)哉
仁者愛(ài)人，有禮者敬人，愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之。 ——孟柯 謙遜和服從使他們更適于受教導;所以事先盡可以不必過(guò)于注意自信的`養成。最該花時(shí)間，下功夫和努力的，是使他們獲得德行的原則、實(shí)踐和良好的教養。這才是他們應該事先多加準備的事，免得后來(lái)容易失掉。 ——洛克
生活中最重要的是禮貌，它比最高的智慧，比一切學(xué)識都重要。 ——赫爾岑
一種天性的粗暴，使得一個(gè)人對別人沒(méi)有禮貌，因而不知道尊重別人的傾向、氣性或地位。這是一個(gè)村鄙野夫的真實(shí)標志，他毫不注意什么事情可以使得相處的人溫和，使他尊敬別人，和別人合得來(lái)。 ——洛克
教養就是習慣于從最美好的事物中得到滿(mǎn)足而且知道為什么。 ——范戴克
禮也者，猶體也。 ——《太平御覽》
用語(yǔ)言、事物表?yè)P，用警告、訓斥、懲罰及對特殊的個(gè)別的過(guò)錯采用體罰，以有教益的懲罰制度，即“持以坦白的態(tài)度，出以誠懇的目的”，使兒童理解這樣做是對他有好處的，正如吃苦藥治病一樣。 ——夸美紐斯
禮即理也。 ——朱熹
接受忠告，就是增進(jìn)一個(gè)人自己的能力。 ——歌德
貴而不驕，勝而不悖，賢而能下，剛而能忍。 ——諸葛亮
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