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學(xué)前教育宣傳月教師培訓總結（通用8篇）
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編收集整理的學(xué)前教育宣傳月教師培訓總結（通用8篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)前教育宣傳月教師培訓總結1
為促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，充分做好《3-6歲兒童學(xué)習發(fā)展指南》的宣傳工作，營(yíng)造全社會(huì )高度關(guān)心、高度重視和支持學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長(cháng)的良好社會(huì )環(huán)境，我園結合本次宣傳月“《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》——讓科學(xué)育兒知識進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)”的主題開(kāi)展了學(xué)前教育宣傳活動(dòng)。
為開(kāi)展好本次活動(dòng)，幼兒園制訂了活動(dòng)方案，并按方案要求組織開(kāi)展了各項活動(dòng)。具體總結如下：
一、我園對宣傳活動(dòng)高度重視，精心組織，成立了園長(cháng)為組長(cháng)的學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導小組，做好宣傳工作。
1、宣傳的內容主要有：宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策，增強社會(huì )共識，宣傳學(xué)前教育管理制度，促進(jìn)規范辦園。重點(diǎn)宣傳《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》以及關(guān)于規范辦園、科學(xué)保教的相關(guān)規定，堅持科學(xué)保教，規范辦園行為，宣傳科學(xué)育兒知識，糾正家長(cháng)中存在的“小學(xué)化”傾向。集中組織全園教職工開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，引導廣大幼兒教師和家長(cháng)學(xué)好《指南》、用好《指南》，學(xué)會(huì )把《指南》的教育理念轉化為尊重孩子、理解孩子的實(shí)際行為。
2、宣傳方式：通過(guò)宣傳條幅和醒目標語(yǔ)、致家長(cháng)的一封信、開(kāi)展互動(dòng)活動(dòng)等形式進(jìn)行宣傳，宣傳活動(dòng)豐富多彩，形式靈活多樣，內容科學(xué)規范，確保了宣傳的.實(shí)效性。
二、開(kāi)展活動(dòng)：
1、向家長(cháng)發(fā)放了宣傳資料、致家長(cháng)的一封信等，讓家長(cháng)對《指南》有所了解，了解了3-6歲幼兒學(xué)習與發(fā)展的基本規律和特點(diǎn)，初步感知學(xué)《指南》有利于孩子健康成長(cháng)。
2、通過(guò)家長(cháng)座談會(huì )、宣傳欄等方式，營(yíng)造宣傳月氛圍，同時(shí)向家長(cháng)介紹規范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念，讓家長(cháng)對《指南》有更深的理解。知道了教育孩子學(xué)習與發(fā)展的具體方向，樹(shù)立了科學(xué)育兒的教育觀(guān)念，為更好地教育孩子奠定了堅實(shí)的理論基礎。
3、開(kāi)展“愛(ài)工作、愛(ài)孩子”主題演講比賽，增強教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人的職業(yè)責任感，提高教師的素質(zhì)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
4、為使家長(cháng)的育兒觀(guān)念更為科學(xué)，也為能讓幼兒學(xué)會(huì )感恩，懂得正確看待自己、對待他人，以為孩子的成長(cháng)與發(fā)展奠定健全的人格基礎。我園結合指南內容中關(guān)于幼兒學(xué)習與發(fā)展的原則與目標，開(kāi)展了以“謝謝你，我的好媽媽”為主題的半日感恩親子活動(dòng)。讓家長(cháng)發(fā)現孩子的點(diǎn)滴成長(cháng)，以期家園攜手共同努力，給孩子打造一個(gè)“慢成長(cháng)，滿(mǎn)成長(cháng)”（即“讓孩子慢慢來(lái)，讓孩子帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的幸�？鞓�(lè )成長(cháng)”）的生活環(huán)境，讓幼兒在積極健康的生活環(huán)境中發(fā)展自信和自尊。
5、推廣防溺安全教育知識。目前已進(jìn)入夏季，是溺水等安全事件的高發(fā)期。為增強師幼安全意識，提高安全防范能力，避免溺水事故的發(fā)生，我園在安全教育活動(dòng)期間，通過(guò)觀(guān)看防溺水安全教育片、講故事、傳授自防自救小常識等多種途徑對幼兒進(jìn)行了防溺水安全教育，并由此下發(fā)給家長(cháng)“夏季安全教育小常識”的溫馨提示，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力，加強教師和家長(cháng)對孩子的監管意識。
6、開(kāi)展慶六一匯演活動(dòng)
為了讓孩子過(guò)一個(gè)愉快難忘的節日，讓家長(cháng)看到幼兒各方面整體素質(zhì)的提高，于5月31日舉辦了大型文藝匯演活動(dòng)。全園200余名幼兒登臺亮相，載歌載舞，表演了舞蹈、親子秀、舞臺劇、時(shí)裝秀等形式多樣的節目，既向家長(cháng)展現了孩子們活潑可愛(ài)、積極向上的精神風(fēng)貌，同時(shí)也讓家長(cháng)、社會(huì )公眾進(jìn)一步了解了幼兒園的工作，樹(shù)立了良好的社會(huì )形象。
7、舉辦了“幼小銜接——做快樂(lè )的小學(xué)生”參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)。讓孩子走過(guò)大大的操場(chǎng)、高高的臺階、進(jìn)入寬敞明亮的教室、看到整齊的課桌、安靜的課堂等等，孩子們懷著(zhù)好奇和期盼的心情走進(jìn)教室聽(tīng)小學(xué)生上課、觀(guān)看哥哥姐姐做練習題。孩子們通過(guò)親眼觀(guān)察，親耳聆聽(tīng)，親自體驗，想做小學(xué)生的欲望也愈加強烈，家長(cháng)們則對孩子的入小學(xué)的準備工作有了更具體的認識，為順利過(guò)渡小學(xué)做好鋪墊。
幼兒園通過(guò)以上活動(dòng)形式，面向老師和家長(cháng)開(kāi)展科學(xué)育兒宣傳活 動(dòng)，廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識，宣傳幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現象的措施，幫助廣大家長(cháng)轉變育兒觀(guān)念，提高科學(xué)育兒水平，自覺(jué)抵制各種有違幼兒健康成長(cháng)的行為。
通過(guò)學(xué)習，教師和家長(cháng)們都從不同方面取得了較大的收獲。教師們已初步掌握了在實(shí)施《指南》過(guò)程中，應注意的各種情況，并把所學(xué)的知識應用到教學(xué)活動(dòng)中去，也讓家長(cháng)了解了學(xué)前教育發(fā)展狀況、未來(lái)，家長(cháng)和老師攜手，孩子快樂(lè )成長(cháng)！
學(xué)前教育宣傳月教師培訓總結2
根據《安徽省學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃(20xx-20xx年)文件要求，我園積極采取措施，大力宣傳國家學(xué)前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關(guān)知識，我園具體宣傳工作開(kāi)展情況如下：
一、積極開(kāi)展園內宣傳
緊緊圍繞“加快發(fā)展、規范辦園、提高學(xué)前教育質(zhì)量”的`宣傳主題，廣泛開(kāi)展園內宣傳， 通過(guò)懸掛宣傳標語(yǔ)、發(fā)放宣傳冊、宣傳單、現場(chǎng)解答家長(cháng)問(wèn)題等方式，積極宣傳國家、省市區學(xué)前教育政策。尤其組織本園教師通過(guò)撰寫(xiě)學(xué)習筆記、集體交流等方式， 深刻理解規范辦園、科學(xué)保教，以及幼兒園辦園各個(gè)環(huán)節的具體要求，增強規范辦園、科學(xué)保教的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
二、組織開(kāi)展各項相關(guān)活動(dòng)
活動(dòng)月期間，我園組織開(kāi)展了學(xué)前教育宣傳月暨六一節文藝展演活動(dòng)，宣傳有關(guān)學(xué)前教育政策、方針及科學(xué)的育兒觀(guān)念，進(jìn)一步增進(jìn)家園溝通與理解。宣傳月期間重點(diǎn)宣傳規范辦園、科學(xué)保教， 以《家園宣傳欄》和《致家長(cháng)一封信》等方式介紹規范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。
通過(guò)宣傳月活動(dòng)，進(jìn)一步引起家長(cháng)和社會(huì )對幼兒教育關(guān)注和重視，進(jìn)一步端正了家長(cháng)和社會(huì )對幼兒教育的觀(guān)點(diǎn)，防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向。更是讓全社會(huì )了解學(xué)前教育發(fā)展現狀、未來(lái)，讓幼兒家長(cháng)和幼教工作者掌握科學(xué)保教知識，讓孩子快樂(lè )生活、健康成長(cháng)！
學(xué)前教育宣傳月教師培訓總結3
根據黔教學(xué)前發(fā)[20xx]179號層轉《省教育廳關(guān)于開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》的文件精神，為深入貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》、《貴州省人民政府關(guān)于加快發(fā)展學(xué)前教育的實(shí)施意見(jiàn)》、《貴州省學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃》等一系列文件要求，我園積極采取措施，大力宣傳國家學(xué)前教育政策、幼兒園的保教工作、家庭幼兒教育等有關(guān)知識，切實(shí)讓廣大家長(cháng)、幼教工作者走出誤區和困惑。我園具體的工作開(kāi)展情況如下：
一、政治思想工作
1、認真抓好職工的政治理論學(xué)習。我園把每周二幼兒離園后作為教職工政治理論學(xué)習時(shí)間，通過(guò)學(xué)習上級文件，傳達各級會(huì )議精神、學(xué)習師德材料、有關(guān)法律法規等，并做好筆記。在理論學(xué)習中不斷的要求老師，要糾正“小學(xué)化”教育內容和方式。
2、認真抓好教師的政治思想、紀律和師德教育。從老師的思想上引起重視，過(guò)早的“小學(xué)化”式學(xué)習，是對幼兒的摧殘，是違反法律法規的。除了進(jìn)行政治學(xué)習外，我們還進(jìn)行師德教育培訓。我園的教職工思想積極向上，整體思想素質(zhì)較好。
二、成立領(lǐng)導小組，專(zhuān)人負責
為進(jìn)一步加強對學(xué)前教育宣傳活動(dòng)的組織領(lǐng)導， 成立學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導小組如下：
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
三、幼兒園管理
�。�、堅持依法辦園，嚴格執行有關(guān)教育教學(xué)法律、法規和政策，認真制訂各類(lèi)工作計劃，并定期檢查和落實(shí)。
2、幼兒園規章制度健全，有各類(lèi)制度、職責，有各人員考核細則，并能認真執行落到實(shí)處。
3、創(chuàng )設適宜幼兒發(fā)展的良好條件，整治“小學(xué)化”教育環(huán)境。
四、教育教學(xué)
幼兒園辦園方向正確，辦園條件逐步改善，衛生安全管理力度加大，教師隊伍建設加強，幼教管理水平提高，社會(huì )效益好了，幼兒園各項工作邁上了一個(gè)新的臺階。
�。�、嚴格遵循幼兒的特點(diǎn)和身心發(fā)展規律，科學(xué)制定保教工作計劃，合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，保證幼兒每天兩小時(shí)的'戶(hù)外活動(dòng)和自由活動(dòng)時(shí)間。
�。�、堅持以游戲為主要教育教學(xué)方式，除了教學(xué)活動(dòng)以游戲為主外，還開(kāi)展了角色游戲、體育游戲、音樂(lè )游戲、桌面游戲、智力游戲等游戲，幼兒一日活動(dòng)以興趣培養和習慣養成為主要目標。靈活應用集體、小組和個(gè)別活動(dòng)等多種形式，來(lái)鍛煉幼兒強健的體魄，激發(fā)探究欲望，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。以培養體、智、德、美、勞全面發(fā)展、健康成長(cháng)的新一代幼兒為己任，以質(zhì)量求生存，以管理促發(fā)展，進(jìn)一步解放思想，轉變觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新。
3、家長(cháng)工作開(kāi)展較好。家長(cháng)工作形式有：向家長(cháng)信息宣傳育兒知識、 家庭教育知識講座、 各類(lèi)親子活動(dòng)、家教問(wèn)卷、 家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)、家園聯(lián)系欄等。
五、宣傳具體工作：
1、廣泛開(kāi)展社會(huì )宣傳， 通過(guò)懸掛宣傳標語(yǔ)、發(fā)放宣傳單等方式，積極宣傳省、縣各級學(xué)前教育政策 。
2、深入開(kāi)展校內宣傳。 在宣傳月期間組織全園教職工集中學(xué)習，同時(shí)向廣大幼兒家長(cháng)宣傳國家和省里有關(guān)學(xué)前教育政策。尤其要組織教師通過(guò)撰寫(xiě)學(xué)習筆記、集體交流等方式， 深刻理解規范辦園、科學(xué)保教，以及幼兒園辦園各個(gè)環(huán)節的具體要求，增強規范辦園、科學(xué)保教的自覺(jué)性和主動(dòng)性。我園還通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )進(jìn)行具體宣傳。
3、組織科學(xué)保教相關(guān)活動(dòng)�；顒�(dòng)月期間，我園組織開(kāi)展了幼兒園游行和文藝匯演活動(dòng)，宣傳有關(guān)學(xué)前教育政策、方針及科學(xué)的育兒觀(guān)念，進(jìn)一步增進(jìn)家園溝通與理解。本學(xué)期組織3次活動(dòng)開(kāi)放日，重點(diǎn)宣傳規范辦園、科學(xué)保教； 以宣傳欄、致家長(cháng)一封信等方式介紹規范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。
總之，本次學(xué)前教育宣傳月期間我園采用標語(yǔ)宣傳、下發(fā)資料、信息宣傳、家園欄目宣傳、校園廣播，“六一”活動(dòng)等形式，大力宣傳國家學(xué)前教育政策、幼兒園的保教工作、家庭幼兒教育開(kāi)展等有關(guān)知識，讓社會(huì )了解學(xué)前教育發(fā)展現狀、未來(lái)，讓幼兒家長(cháng)和幼教工作者掌握科學(xué)保教知識，讓孩子快樂(lè )生活、健康成長(cháng)。本次宣傳月活動(dòng)基本達到了預期的宣傳效果。
學(xué)前教育宣傳月教師培訓總結4
依據教委辦《關(guān)于開(kāi)展20xx年鎮學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》指導，為促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，營(yíng)造全社會(huì )高度關(guān)心、高度重視和支持學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長(cháng)的良好社會(huì )環(huán)境，我園采取積極措施，大力宣傳宣傳《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》教育理念，明確學(xué)前教育的政策方針。宣傳普及學(xué)前教育的重要性和科學(xué)育兒的知識。切實(shí)讓廣大家長(cháng)、幼教工作者走出誤區和困惑。具體總結如下：
一、成立領(lǐng)導小組
為進(jìn)一步加強對學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的組織領(lǐng)導，成立了以楊琳琳園長(cháng)為組長(cháng)，業(yè)務(wù)主任顏燕語(yǔ)為副組長(cháng)的學(xué)前教育宣傳月領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組的主要任務(wù)是：認真抓好教職工的政治理論學(xué)習、政治思想、紀律和師德教育，同時(shí)督促配合全園學(xué)前教育宣傳月方案的順利實(shí)施。
二、廣泛宣傳動(dòng)員
1.宣傳的內容：宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策，增強社會(huì )共識。宣傳學(xué)前教育管理制度，促進(jìn)規范辦園。重點(diǎn)宣傳《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》以及關(guān)于規范辦園、科學(xué)保教的相關(guān)規定，堅持科學(xué)保教，規范辦園行為。宣傳科學(xué)，糾正小學(xué)化傾向。廣泛宣傳先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)，集中組織全園教職工開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，引導廣大幼兒教師和家長(cháng)學(xué)好《指南》、用好《指南》，學(xué)會(huì )把《指南》的教育理念轉化為尊重孩子、理解孩子的實(shí)際行為。
2.宣傳方式：通過(guò)宣傳條幅和醒目標語(yǔ)，致家長(cháng)的一封信等形式進(jìn)行宣傳。宣傳活動(dòng)豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內容科學(xué)規范，確保宣傳實(shí)效。
三、開(kāi)展園區活動(dòng)
1.全園教師集中認真學(xué)習《36歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的內容，并對本園教職工通過(guò)競賽的形式進(jìn)行學(xué)習《指南》情況的考核，促進(jìn)教師自覺(jué)貫徹《指南》精神，提升科學(xué)保教能力。
2.向家長(cháng)發(fā)放了宣傳資料、致家長(cháng)的一封信等，讓家長(cháng)對《指南》有所了解，了解了3-6 歲幼兒學(xué)習與發(fā)展的`基本規律和特點(diǎn)，初步感知學(xué)《指南》有利于孩子健康成長(cháng)。
3.通過(guò)家長(cháng)座談會(huì )，向家長(cháng)介紹規范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念，讓家長(cháng)對《指南》有更深的理解。知道了教育孩子學(xué)習與發(fā)展的具體方向，樹(shù)立了科學(xué)育兒的教育觀(guān)念，為更好地教育孩子奠定了堅實(shí)的理論基礎。
4.幼兒園積極組織各類(lèi)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請家長(cháng)走入幼兒園，從幼兒一日幼兒園生活中觀(guān)察幼兒在園實(shí)際情況，感受幼兒自主個(gè)性的成長(cháng)。
5.分段開(kāi)展為期三天的悅動(dòng)嘉博、演繹夢(mèng)想慶六一文藝會(huì )演暨端午節活動(dòng)，讓孩子們過(guò)一個(gè)與眾不同的節日，既能愉快地過(guò)節，又能在節日中感受中國傳統節日的氣氛，并讓家長(cháng)參與到活動(dòng)中，充分尊重幼兒，并與幼兒一同感受在節日中的藝術(shù)氛圍。
幼兒園通過(guò)以上活動(dòng)形式，面向老師和家長(cháng)開(kāi)展科學(xué)育兒宣傳活動(dòng)，廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)，宣傳幼兒教育小學(xué)化的危害及防止和糾正小學(xué)化現象的措施，幫助廣大家長(cháng)轉變育兒觀(guān)念，提高科學(xué)育兒水平，自覺(jué)抵制各種違健康的行為。
學(xué)前教育宣傳月教師培訓總結5
為了進(jìn)一步宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策，總結推廣經(jīng)驗，加快鏡湖區學(xué)前教育發(fā)展、規范辦園、提高保教質(zhì)量。20xx年5月10日下午，來(lái)自全區公民辦幼兒園的近百名園長(cháng)、業(yè)務(wù)園長(cháng)、骨干教師匯聚一堂，在大慶路小學(xué)參加鏡湖區組織的20xx年幼兒園教師培訓活動(dòng)。
培訓會(huì )由教育科李芳老師主持。首先由教育科詹琳科長(cháng)逐條解讀了《安徽省規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現象》二十條，詹科長(cháng)從規范幼兒園準入和變更、規范幼兒園命名、招生、辦班、收費、課題，合理安排一日幼兒生活等入手，提出要進(jìn)一步加強科學(xué)保教，促進(jìn)幼兒園健康、可持續性發(fā)展。接著(zhù)，由環(huán)城南路幼兒園園長(cháng)、書(shū)記陳東菊作了《安徽省一類(lèi)幼兒園評估細則解讀》報告。陳園長(cháng)以多年豐富的一線(xiàn)管理經(jīng)驗，多次參與省、市級幼兒園升級評估的實(shí)際操作，結合幼兒園創(chuàng )建工作實(shí)際，從評估細則的總體框架、結構，帶領(lǐng)大家全面瀏覽了園務(wù)管理、保教隊伍、保教工作、設施設備等條目，細致講解了各項評估指標，重點(diǎn)解讀了保教工作內涵，再次重申和闡明了在保教工作管理中要堅持以游戲為幼兒基本活動(dòng)的觀(guān)點(diǎn)，在實(shí)際工作中加強常態(tài)管理。鏡湖幼兒園副園長(cháng)李元媛作了題為《依托園本教研平臺，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》的報告。李園長(cháng)以對幼兒園園本教研獨特的視角，長(cháng)期從事一線(xiàn)園本教研的經(jīng)驗，生動(dòng)的語(yǔ)言和大量詳實(shí)的案例、圖片，向大家展現了鏡湖幼兒園園本教研實(shí)際，展現了幼兒園在園本教研過(guò)程中團結、合作、分享、思考的過(guò)程。三位教師精彩的講座給到會(huì )人員留下了深刻地印象，為一線(xiàn)的園長(cháng)、教師提供了寶貴的.管理經(jīng)驗。最后，結合講座，向各單位部署了下一階段有關(guān)宣傳月活動(dòng)開(kāi)展、觀(guān)摩、總結、督查等任務(wù)。
一、保教工作
1、創(chuàng )新幼兒園的文化建設，更新了墻壁文化。全街道13處幼兒園，克服校舍陳舊、設施落后的困難，充分利用現有的資源豐富園所的文化，創(chuàng )設幼兒園環(huán)境，班班創(chuàng )設自由墻、主題墻，讓幼兒有自由展示的空間，更加直觀(guān)的接受教育。
2、注重幼兒的習慣養成教育。在保教工作中幼兒教師加強了幼兒的習慣養成教育，從幼兒的坐、立、行到與人接物讓每個(gè)孩子都成為有禮貌、懂禮儀的好寶寶。
3、特色活動(dòng)有聲有色。每個(gè)幼兒園根據自己的實(shí)際情況及村莊的鄉土特點(diǎn)創(chuàng )新開(kāi)展好“八個(gè)一”特色活動(dòng)，形成了園園有特色，園園搞創(chuàng )新的活動(dòng)格局。
4、家園聯(lián)系多種渠道、多種方式。注重與家長(cháng)的聯(lián)系聽(tīng)取家長(cháng)的建議和意見(jiàn)才能讓學(xué)前教育工作做的更好，所以我們開(kāi)通了“家園雙通道”，做到讓家長(cháng)及時(shí)了解寶寶在園的表現，并能將家長(cháng)的意見(jiàn)和建議及時(shí)的反饋給老師。
5、加強幼兒園安全工作的管理。建立健全幼兒園安全規章制度，落實(shí)安全責任制，采取定期檢查和隨機抽查相結合的辦法，加大幼兒園安全工作的管理力度，我們逢會(huì )必講，每月園長(cháng)會(huì )重點(diǎn)強調，提高幼兒園的安全意識及安全防范能力，及時(shí)消除安全隱患，確保幼兒健康成長(cháng)。
二、教育科研
1、周六培訓效果顯著(zhù)。在上級教育部門(mén)的指示精神下，我街道根據當前學(xué)前教育的現狀結合街道幼兒教師的特點(diǎn)科學(xué)安排周六培訓計劃，讓每個(gè)幼兒教師通過(guò)培訓不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和保教能力，有力的保障了學(xué)前教育發(fā)展的需要。
2、突破自我，改革教學(xué)常規管理。為使每個(gè)幼兒教師有更多的時(shí)間和經(jīng)歷照顧幼兒，我們進(jìn)行了常規上的改革，摒除了原有的常規模式。教師合作備課，一個(gè)備課多人使用.
三、迎查工作
1、積極準備省示范園的驗收，從老師的調度到物資的準備積極穩妥，接受了市教育局的初驗，針對初驗中出現的問(wèn)題積極進(jìn)行整改，查漏補缺，將迎查工作做好做細。
2、加強安全保衛，積極調度人員開(kāi)展安全自查，精細化管理，狠抓安全工作。
四、存在問(wèn)題：
�。�1）幼兒園配套設施與先進(jìn)單位相比相對落后，力爭新學(xué)期有所改善；
�。�2）師資力量薄弱，教師配備不足，教師技能達標率不高，在新的學(xué)期要加強教師的培訓，提高教師的專(zhuān)業(yè)技能；
�。�3）檔案材料不全，存在虛假亂補的現象，要注重平時(shí)材料的收集和整理。
在這個(gè)學(xué)期中，學(xué)前教育各項工作穩步發(fā)展，我們既有成績(jì)也有很多的不足，在今后的工作中，調節結構，整合資源，總結經(jīng)驗，吸取教訓，力爭學(xué)前教育再上一個(gè)新臺階。
學(xué)前教育宣傳月教師培訓總結6
5月20日至6月19日是全國第xx個(gè)“學(xué)前教育宣傳月”，今年宣傳月的主題是“xx”。
許多家長(cháng)為了所謂的“不讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”，過(guò)早地讓幼兒接受偏重系統學(xué)科知識技能的訓練，進(jìn)行“小學(xué)化”“成人化”學(xué)習。然而，欲速則不達。違背幼兒身體、智力、情感、性格發(fā)展規律的強制學(xué)習容易引發(fā)幼兒反感，繼而對學(xué)習失去興趣，甚至產(chǎn)生學(xué)習恐懼。我國著(zhù)名學(xué)前教育家陳鶴琴說(shuō):“孩子是以游戲為生命的。對孩子來(lái)說(shuō)，游戲就是工作，工作就是游戲�！庇變禾煨院猛�，是他們獨特的學(xué)習方式，通過(guò)游戲他們可以玩中做、做中學(xué)、學(xué)中樂(lè )。家長(cháng)要給孩子提供游戲空間、時(shí)間、材料和環(huán)境，做幼兒游戲的支持者。許多家長(cháng)舍得花錢(qián)為孩子買(mǎi)各式各樣玩具，但是，游戲材料不一定要昂貴，一盆細沙，一瓶清水，一個(gè)紙盒，一根彩繩，甚至春風(fēng)、夏雨、秋葉、冬雪，只要留心，都可以成為孩子們探索游戲的材料。
要做好幼兒游戲的.激勵者和觀(guān)察者。很多家長(cháng)往往期望孩子在每一次游戲活動(dòng)中都有大收獲，做幾個(gè)游戲就能達到想要的教育效果，習慣用成人的認知方式制訂規則，常常把幼兒游戲變質(zhì)為成年人導演的“假游戲”，孩子自主探索、自我體驗的天性被剝奪，積極性大受挫傷�！罢嬗螒颉笔怯變鹤灾髯栽傅挠螒蚧顒�(dòng)，孩子全身心地投入。家長(cháng)要善于引導幼兒做“真游戲”，激勵孩子在游戲中積極參與、合作、交流、探索和發(fā)現，還要善于通過(guò)游戲了解孩子，發(fā)現孩子成長(cháng)中的優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題。
教育是一種關(guān)系，一種愛(ài)，沒(méi)有充滿(mǎn)愛(ài)的親子關(guān)系就沒(méi)有家庭教育。建立這種愛(ài)的關(guān)系的基本方式就是陪伴和呵護。在陪伴游戲的過(guò)程中，家長(cháng)要和幼兒一樣真誠投入、專(zhuān)心游戲，傾聽(tīng)幼兒的訴說(shuō)，并適時(shí)加以啟發(fā)，還要做好安全防護。在游戲中遇到困難時(shí)積極鼓勵幼兒嘗試想辦法解決，在愛(ài)與規則的體驗和感悟中促進(jìn)幼兒的社會(huì )化發(fā)展。這既是孩子的快樂(lè )經(jīng)歷，也是家長(cháng)的幸福時(shí)光。
每一個(gè)生命都像一粒神奇的種子，蘊藏著(zhù)不為人知的神秘和潛能。讓我們攜起手來(lái)，以期待為動(dòng)力，以關(guān)愛(ài)為紐帶，以游戲為載體，與孩子共同成長(cháng)，點(diǎn)亮幼兒快樂(lè )童年，為孩子的精彩人生積淀亮麗的底色吧!
學(xué)前教育宣傳月教師培訓總結7
為引導全縣幼教人員備好20xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)功課，4月23日，鄲城縣舉辦游戲點(diǎn)亮快樂(lè )童年主題培訓，300余名幼教園長(cháng)和教師參加培訓。
幼教貴在因材施教，游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習方式，要把課程貫穿到游戲中，要創(chuàng )造充足的機會(huì )和條件，讓孩子在學(xué)中玩、玩中學(xué)。鄭州幼專(zhuān)國培專(zhuān)家講師，中鐵七局福樂(lè )兒幼兒園園長(cháng)張笑梅，結合自己的工作經(jīng)歷，以《游戲，幫孩子插上一雙有力的.翅膀》為題，和大家分享了幼兒游戲教學(xué)的理念、方法和實(shí)操技能。
培訓比較實(shí)用，接地氣。比如老師講的一日常規、游戲課程，怎樣激發(fā)孩子的興趣等，對我們啟發(fā)很大，有的回去拿起來(lái)就能用。南豐鎮羅張幼兒園教師申倩楠深有感觸。
培訓分游戲、一日常規、一日流程、家長(cháng)工作四個(gè)小專(zhuān)題進(jìn)行，講師張笑梅以幻燈片和現場(chǎng)互動(dòng)的方式講理論、做示范，生動(dòng)明白地講授游戲的價(jià)值和內涵，開(kāi)展游戲課程思路與技能，贏(yíng)得現場(chǎng)陣陣掌聲。
大家學(xué)習熱情高漲，聽(tīng)課老師遠超預定人數，找不到凳子的老師在后排站著(zhù)、或者干脆坐在會(huì )場(chǎng)走到臺階上專(zhuān)心聽(tīng)講，大家的聽(tīng)課狀態(tài)受到專(zhuān)家高度稱(chēng)贊。
學(xué)前教育宣傳月教師培訓總結8
孩子的健康成長(cháng)，事關(guān)家庭幸福，民族興旺。目前，在家長(cháng)中蔓延的小學(xué)知識提前學(xué)習現象，泯滅了幼兒活潑好動(dòng)的天性，剝奪了幼兒探索求知的快樂(lè )，給孩子的成長(cháng)帶來(lái)的摧殘和傷害是無(wú)法估量的。
由于一些不良宣傳的影響，導致家長(cháng)對學(xué)前教育產(chǎn)生誤解，相關(guān)調查顯示，“許多家長(cháng)普遍認為早期教育就是讓幼兒盡可能早的學(xué)習讀、寫(xiě)、算，有90%以上家庭把教育與學(xué)習知識相提并論�！庇谑歉鞣N違反幼兒身心發(fā)展規律的強化學(xué)習現象日益突出：例如進(jìn)行超前的文化知識教授，布置大量寫(xiě)、讀、算、默等書(shū)面作業(yè)，使用不科學(xué)不合理的作息，侵占幼兒游戲和自由玩耍的時(shí)間等。家長(cháng)們望子成龍心切，一味拔苗助長(cháng)，嚴重阻礙幼兒健康發(fā)展。希望能引起家長(cháng)高度重視，并及時(shí)調整教育觀(guān)念和教育方法，對幼兒進(jìn)行科學(xué)的教育和培養，讓幼兒全面和諧發(fā)展，擁有健康快樂(lè )的童年。
一、多一些師愛(ài)多一份安心，讓理解為孩子放飛童年
“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子�！边@句話(huà)是宋慶齡先生對少年兒童教育工作者提出的要求，同樣也是我們每一位幼兒教師教育思想的核心，更是幼兒園與幼教工作者統一且唯一的目標。什么是教育？教育就是生命孵化生命，人格熏陶人格，品行影響品格，情感點(diǎn)燃情感。讓人隨著(zhù)自己生命的生長(cháng)規律，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，生活的變化，豐富和充實(shí)，而不斷進(jìn)取、前進(jìn)、生長(cháng)。
陶行知先生告訴我們：“真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨從心里發(fā)出來(lái)，才能打動(dòng)心靈的深處�！睘榱藢�(shí)現這個(gè)目標，市教育局在幼兒教師職業(yè)道德建設的道路上始終堅持著(zhù)、努力著(zhù)、前進(jìn)著(zhù)。近年來(lái)，我市深入開(kāi)展幼兒教師道德建設工程，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以“愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人”為核心，以提高幼兒教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準為重點(diǎn)，弘揚“讓愛(ài)更多一點(diǎn)”的師德理念，進(jìn)一步規范幼兒教師保教行為，努力打造品德高尚、為人師表、人民滿(mǎn)意的幼教工作隊伍，把幼兒教師培養成為弘揚社會(huì )公德的.模范、恪守職業(yè)道德的模范、傳承傳統美德的模范，因為我們深知，孩子是國家未來(lái)，國家發(fā)展的前提，欲實(shí)現中華民族的復興，必須培養好中國的孩子。
二、多一些聆聽(tīng)多一些尊重，讓好奇為孩子改變世界
孩子對世界萬(wàn)物的好奇與求知熱情與生俱來(lái)。幼兒教育要呵護孩子的興趣，鼓勵孩子在好奇探索中形成健康人格，啟發(fā)孩子們尋找事物間的關(guān)聯(lián)，培養科學(xué)的思維方法，激發(fā)想象力及創(chuàng )造力，同時(shí)注重積累知識和能力，這是“激勵探索教育”的基本理念，培養、尊重并呵護孩子的好奇心，真的很重要！
孩子好奇心及興趣的培養，需要爸爸媽媽具備“牽著(zhù)蝸牛散步”的耐心，并逐步引導及推進(jìn)。生命是一棵美麗的樹(shù)，讓孩子們的童年在這里慢慢長(cháng)大。用我們的大手引領(lǐng)孩子進(jìn)入美妙無(wú)比的天地，打開(kāi)一扇通向智慧的窗口，吸引孩子感悟大千世界的奧秘，在他們的童年種下智慧的種子！讓孩子們的頭腦變得更加聰慧，心靈更加美好，意志更加堅強，胸懷日益寬廣，為一生積累下最寶貴的財富。同樣是長(cháng)大，那會(huì )多么的不一樣？
三、多一些陪伴多一些愛(ài)，用閱讀為孩子展開(kāi)翅膀
父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所課堂。播種什么樣的教育，孩子就會(huì )收獲什么樣的人生。只有父母擁有一份良好的教育理念，那么孩子的一生才更有可能優(yōu)質(zhì)。
現代社會(huì )普遍關(guān)注的焦點(diǎn)更多集中在學(xué)校教育，所以家長(cháng)們更多考慮的也是學(xué)校教育，忽視了我們自己才是真正的教育基礎，才是決定孩子命運的關(guān)鍵，沒(méi)有父母的成長(cháng)，就沒(méi)有孩子的成長(cháng)。
有三種人出現在塑造孩子的成長(cháng)過(guò)程中——老師，家長(cháng)和電視。被動(dòng)性的看電視活動(dòng)取代了孩子主動(dòng)的參與活動(dòng)，以至于腦部缺少刺激發(fā)育，電視本身對腦神經(jīng)和所有感官有麻木作用，與吸毒有相似之處，因此看電視也會(huì )上癮。在孩子身心快速發(fā)展的時(shí)期，此時(shí)若沉迷于電視，容易使孩子神經(jīng)系統產(chǎn)生疲勞，從而影響精神健康的發(fā)展，造成思維惰性。
《3-6兒童學(xué)習與發(fā)展指南》中也提出教育建議，希望家長(cháng)能夠為孩子提供良好的閱讀環(huán)境和條件，經(jīng)常和孩子一起讀書(shū)，培養良好的閱讀習慣，在閱讀中發(fā)展孩子的想象和創(chuàng )造力。中國教育學(xué)會(huì )副會(huì )長(cháng)，國家新聞出版總署“全民閱讀形象代言人”，原蘇州市副市長(cháng)，蘇州大學(xué)教授朱永新博士曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平，一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校永遠不可能有真正的教育�！逼接沟募议L(cháng)在說(shuō)教，良好的家長(cháng)在解惑，優(yōu)秀的家長(cháng)在示范，卓越的家長(cháng)在啟迪，而不稱(chēng)職的家長(cháng)則在批評、指責。你期望自己做一個(gè)什么樣的家長(cháng)呢？
愛(ài)，是孩子成長(cháng)過(guò)程中最重要的營(yíng)養素，而陪伴，則是體現愛(ài)最直接的方式！如果真正懂得了這份沉甸甸的愛(ài)，請你不要吝嗇于付出你的陪伴，你可以和孩子一起，打開(kāi)一本書(shū)，翻開(kāi)一個(gè)世界，讓孩子的童年在書(shū)香中氤氳成長(cháng)，展翅飛翔！
四、多一些嘗試多一些發(fā)現，用鼓勵為孩子加油護航
我們常常會(huì )思考自己究竟想要塑造什么樣的孩子？一家人為了孩子的教育與培養而共同努力，希望把孩子培養成為“開(kāi)心、有愛(ài)、優(yōu)雅、自信”的寶貝。
兒童雖然具備潛在能力，但這種潛在能力是有著(zhù)遞減法則的。所以教育孩子的第一要旨就要是杜絕這種遞減。因此，教育孩子最重要的就在于要發(fā)現孩子的潛在能力，不失時(shí)機地給孩子以發(fā)展其能力的機會(huì )，鼓勵孩子“付諸行動(dòng)，“去嘗試”，堅信實(shí)踐能縮短認知與行為的距離。
暢銷(xiāo)育兒書(shū)《孩子，把你的手給我》中，關(guān)于表?yè)P孩子有一個(gè)很恰當的比喻——“稱(chēng)贊，就像青霉素一樣，絕不能隨意用。使用強效藥有一定的標準，需要謹慎小心，標準包括時(shí)間和劑量，因為可能會(huì )引起過(guò)敏反應�！笨渚唧w不夸全部，夸努力不夸聰明，相信你一定能夠用你最真誠的語(yǔ)言， 制造正能量，讓鼓勵成為孩子人生航程中的永不停歇的加油站，為孩子的健康成長(cháng)保駕護航。
五、多一些堅持多一些力量，讓快樂(lè )為孩子的夢(mèng)想歌唱
堅持是一種力量，我們需要你這種力量！爸爸媽媽的堅持與陪伴，能讓孩子有足夠的安全感，使孩子的童年更自信、更陽(yáng)光、更快樂(lè )，而且充滿(mǎn)愛(ài)。珍惜童年，重視陪伴！也許堅持確實(shí)不易，但只要堅持就有效果！這樣的付出，一定值得！
科學(xué)的學(xué)前教育是培養孩子的綜合能力：健全的人格、健康的身體、良好的性格、正確的行為習慣等等，讓孩子們不僅能收獲身心健康，更能塑造健全的人格和社會(huì )技能，并有益于智力的發(fā)展 。父母和教師都不應拔苗助長(cháng)，一味灌輸，我們需要做的則是永遠安靜地站在孩子身后，給予信心，讓他們用自己的眼睛去探索去觀(guān)察去發(fā)現，請牢記——交給孩子開(kāi)門(mén)的鑰匙比帶他進(jìn)入房間更為合適。
請家長(cháng)放心，遵守職業(yè)道德、養成師德規范，是我們入職時(shí)的誓言。我們喜歡孩子天真的笑臉、純真的話(huà)語(yǔ)，看到孩子，所有的辛苦勞累會(huì )云消霧散。我們用愛(ài)心、耐心、恒心、細心、童心，通過(guò)幼兒園的教育，幫助孩子成為一個(gè)品質(zhì)高潔的人，一個(gè)敢于承擔責任的人，一個(gè)有勇氣、充滿(mǎn)活力、正直的人。除了愛(ài)與堅持，我們還需要技巧。親愛(ài)的爸爸媽媽們，請堅定的地伸出你們的雙手，育兒路上，家園同行，尊重幼兒身心發(fā)展規律，倡導科學(xué)保教，自覺(jué)抵制違反幼兒身心發(fā)展規律的活動(dòng)，創(chuàng )設有益于幼兒身心健康發(fā)展的良好的社會(huì )環(huán)境，還孩子們一個(gè)快樂(lè )的童年！
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