培訓活動(dòng)總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編整理的培訓活動(dòng)總結，歡迎閱讀與收藏。
培訓活動(dòng)總結1
隨著(zhù)院里舉辦的第二期團員干部培訓的結束，院附屬的各系部都要舉辦第二級團干培訓。自然而然，我們計算機科學(xué)系也不類(lèi)外。在系部舉辦的第二級團干培訓，系領(lǐng)導特別重視，系胡主任、曾主任，鄭老師都參加了團干培訓的講課，同時(shí)還邀請到了院團委吳書(shū)記，以及系部各年級輔導員。這樣的活動(dòng)，使整個(gè)場(chǎng)面變得更大，更有氣勢。同時(shí)參加培訓的有08級各班班長(cháng)、團支書(shū)。09級各班班長(cháng)、團支書(shū)。系干。以及09級第六屆入黨積極分子。整個(gè)會(huì )場(chǎng)人數達到146人之多。
在20xx年12月12日上午，第一堂課有我系胡主任展開(kāi)。主講題目是《當代大學(xué)生----如何做好干部工作》，其中，使我們對干部的了解，以及聽(tīng)到了一句看是簡(jiǎn)單而意味深長(cháng)的話(huà)，就是干部干部是干出來(lái)的，說(shuō)出來(lái)、跑出來(lái)是不對的。同時(shí)對干部角色的定位的理解。干部是一個(gè)上傳下達著(zhù)，作為一個(gè)系干，一定要服從領(lǐng)導老師的安排，努力為同學(xué)們服務(wù)，以服務(wù)最為我們的中指。同時(shí)干部是一個(gè)執行決策的示范者。細節決定成敗，不管做什么事情的同時(shí)，一定要對事情的來(lái)龍去脈進(jìn)行細心的揣摩。然后開(kāi)始執行。最為干部一定一定要注意自己的素質(zhì)，更是作為08級的系干，一定要給09級的系干，樹(shù)立一個(gè)模范帶頭作用，注重自己的個(gè)人能力的培養和鍛煉，真正地使自己能獨擋一邊，樹(shù)立各位威信。以及要加強自己的親和力。在胡主任的講課中，使我們對關(guān)于當代大學(xué)生，如何做好干部工作的重新認識和全面的了解，使我們真正的感受其中。
查看更多請進(jìn)敦煌信息網(wǎng)在曾主任的講課中，我們在一次刷新自己的頭腦。從實(shí)際中理解一個(gè)學(xué)生干部的實(shí)際工作，注意細節，要理解作干部是為同學(xué)服務(wù)的，不是拿來(lái)擺設的。同時(shí)，要加強各個(gè)有利平臺進(jìn)行鍛煉和充電。注重道德修養，時(shí)刻嚴格要求自己，在各方面做學(xué)生中的楷模。善于團結團學(xué)，關(guān)系同學(xué)，尊師重道。干部與干部之間加強協(xié)作、配合。同時(shí)，學(xué)習上，一定要刻苦，認真。走好學(xué)習，生活，工作中的三部曲的規劃。身體素質(zhì)的提高，學(xué)生干部一定要有良好的身體素質(zhì)和體魄。第二課中鄭老師講到，共青團的基本素質(zhì)。清晰地分析了人字的整體構造，認字雖簡(jiǎn)單，理解難！做起來(lái)是更難！要求我們時(shí)刻要注意做人的基本準則和作為一個(gè)當代大學(xué)生，干部的自生素質(zhì)的塑造是非常重要的。同時(shí)時(shí)分強調，學(xué)習的重要性，作為一名干部，一定要搞好學(xué)習，學(xué)生學(xué)生，要以學(xué)習為主，學(xué)習第一位。同時(shí)作為干部，要多做實(shí)事，少說(shuō)廢話(huà)。踏踏實(shí)實(shí)做事，認認真真做人。
在第三課中是，學(xué)生代表發(fā)言和08與09之間的互動(dòng)，使整個(gè)步驟達到了一個(gè)更加完善的局面。充分地把團干培訓落到了實(shí)處。每個(gè)代表也說(shuō)出了自己的心聲，把自己的工作經(jīng)驗進(jìn)行了一次較完善的交流和溝通。取他人長(cháng)處補自己的短處，
通過(guò)這一次的團干培訓，使師生之間有了更近了溝通和交流，也使全體同學(xué)受益匪淺，整個(gè)活動(dòng)非常成功。取得了相應的效果。同時(shí)，感謝領(lǐng)導老師對我們的認真的講解。同時(shí)感謝大家的參與和支持。
計算機科學(xué)系團總支組織部
20xx年12月12日
培訓活動(dòng)總結2
20xx年，我公司在市委、市政府、xxx安監局等主管部門(mén)的領(lǐng)導下，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，把貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強安全生產(chǎn)工作的決定》和《xxxx消防安全管理辦法》、《安全生產(chǎn)許可證條例》，把職工的安全教育培訓工作當作提高企業(yè)整體安全素質(zhì)來(lái)抓。按照針對性、實(shí)用性的原則，采取多種形式，對我公司員積極開(kāi)展安全生產(chǎn)教育培訓工作，取得了階段性的成效。據統計，1－5月，全公司共培訓正式職工、臨時(shí)工共計80多人次。由于職工安全意識和安全技能的提高，有力地推動(dòng)了我公司安全生產(chǎn)持續穩定好轉形勢，促進(jìn)了我公司棉花加工安全生產(chǎn)總體管理水平�，F總結如下：
一、領(lǐng)導高度重視，大力開(kāi)展臨時(shí)工培訓工作。
搞好臨時(shí)工安全生產(chǎn)，領(lǐng)導重視是關(guān)鍵。我們公司一班人充分認識到臨時(shí)工安全生產(chǎn)工作的階段性、復雜性，加強領(lǐng)導，狠抓落實(shí)，堅持把安全與生產(chǎn)相協(xié)調。公司領(lǐng)導經(jīng)常分析安全生產(chǎn)形勢，深入把握安全生產(chǎn)的規律和特點(diǎn)，抓緊解決安全生產(chǎn)中的突出矛盾和問(wèn)題，有針對性地提出加強臨時(shí)工安全生產(chǎn)工作的舉措。公司安全生產(chǎn)領(lǐng)導小組成員堅持做到時(shí)時(shí)講安全、事事抓安全、處處查安全，堅持不懈地把臨時(shí)工安全生產(chǎn)工作抓細抓實(shí)抓好。
二、以“針對性、實(shí)用性”為原則選擇教培內容
針對臨時(shí)工文化水平參差不齊，工種不盡相同，不易集中的特點(diǎn)，我們在教學(xué)內容方面因人而異，靈活掌握。對管理層的人員，如加工廠(chǎng)負責人，安全員等，以學(xué)習《安全生產(chǎn)法》、《新疆維吾爾自治區棉花消防安全管理辦法》、《xxxxx自治區消防條例》等法律法規為主，兼學(xué)一些技術(shù)安全操作規程。對于上、下班接觸用電、車(chē)輛的員工，講解一些用電、交通安全知識，使他們易懂、易記，入心入腦，提高了他們學(xué)習安全的積極性，減少事故的發(fā)生。
三、落實(shí)責任目標
每年公司與軋花廠(chǎng)、收購站xxxxx簽訂安全生產(chǎn)責任書(shū)，明確責任和義務(wù)，一級抓一級，并要求領(lǐng)導與職工簽訂安全生產(chǎn)責任書(shū)，形成上下聯(lián)合、齊抓共管的局面，不留空檔，不留死角，使安全工作實(shí)實(shí)在在。
四、開(kāi)展安全檢查
安全檢查是安全生產(chǎn)的一項基本制度，也是安全生產(chǎn)監督管理的重要內容之一。通過(guò)監督檢查，可以了解企業(yè)安全生產(chǎn)狀況，獲取安全信息，發(fā)現不安全因素，消除安全隱患，交流經(jīng)驗，推動(dòng)安全工作，促進(jìn)安全生產(chǎn)。在實(shí)際安全生產(chǎn)檢查中，我們從查思想、查制度、查紀律、查隱患、查整改等方面入手，強力排查事故隱患，認真落實(shí)整改措施，把每一處隱患分解到相關(guān)領(lǐng)導和具體人員，確保隱患整改落實(shí)到位。
六、教育培訓存在的主要問(wèn)題和今后的工作思路
�。ㄒ唬┐嬖诘闹饕獑�(wèn)題：
1臨時(shí)工的文化素質(zhì)參差不齊，接受能力差易很大。
2臨時(shí)工亦農亦民，有的又有家有室，集中學(xué)習較困難，學(xué)習也不很專(zhuān)注。
3是少部分人員對安全學(xué)習意識不強，聽(tīng)不進(jìn)課，經(jīng)常在上課時(shí)間進(jìn)進(jìn)出出，有的也不專(zhuān)心做筆記，課講完了，他們也忘掉了。
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1是繼續抓好臨時(shí)工安全教育培訓的硬件建設。
2是繼續組織各崗位的臨時(shí)工進(jìn)行培訓。
3是采取更加有效的方式，宣傳安全培訓的重要性，目的和意義，以引起各項目部領(lǐng)導對職工培訓工作的重視。
xxxxx
20xx年x月
培訓活動(dòng)總結3
將學(xué)習的內容主要總結如下：
一、為了能早期發(fā)現和通報火災，及時(shí)采取有效措施控制和撲滅火災，減少或避免火災損失，保護人身和財產(chǎn)安全。特設置了火災報警系統。
1、火災自動(dòng)報警系統形式
(1)區域報警系統
(2)集中報警系統
(3)控制中心報警系統
2、火災報警系統的基本架構：探測→信息處理執行(反饋)
3.火災自動(dòng)報警系統設備主要包括:
(1)est3系列火災報警控制器(聯(lián)動(dòng)型)
(2)感煙探測器(光電感煙探測器和離子感煙探測器)
(3)感溫探測器(定溫探測器、差溫探測器和定/差溫探測器)
(4)手動(dòng)報警按鈕：內置微處理器cpu和非遺失性存儲器;工作電壓：15.2～19.95v;工作電流：正常時(shí)250ua，報警時(shí)400ua
(5模塊
(6)聲光報警器
(7)警鈴
(8)氣體釋放燈
(9)緊急啟動(dòng)按鈕
(10)緊急停止按鈕
二、自動(dòng)噴水滅火系統
1.自動(dòng)噴水滅火系統分類(lèi)：濕式、干式、預作用、雨淋、水幕、水噴霧和自動(dòng)噴水—泡沫聯(lián)用系統共計七種類(lèi)型：
2.自動(dòng)噴水滅火系統組成：自動(dòng)水噴淋系統主要由噴淋頭、水流指示器、信號閥、管網(wǎng)、濕式報警閥、噴淋泵、穩壓泵、末端試水閥組成。
3.維護管理要求
每年應對水源的供水能力進(jìn)行一次;消防水泵或內燃機驅動(dòng)的消防水泵應每月啟動(dòng)運轉一次;電磁閥應每月檢查并應作啟動(dòng)試驗，動(dòng)作失常時(shí)應及時(shí)更換;每個(gè)季度應對系統所有的末端試水閥和報警閥旁的放水試驗閥進(jìn)行一次放水試驗，檢查系統啟動(dòng)、報警功能以及出水情況是否正常;室外閥門(mén)井中，進(jìn)水管上的控制閥門(mén)應每個(gè)季度檢查一次，核實(shí)其處于全開(kāi)啟狀態(tài);消防水池、消防水箱及消防氣壓給水設備應每月檢查一次，應采取措施保證消防用水不作它用，并應每月對該措施進(jìn)行檢查，發(fā)現故障應及時(shí)進(jìn)行處理;消防水泵結合器的接口及附件應每月檢查一次，并應保證接口完好、無(wú)滲漏、悶蓋齊全;每月應利用末端試水裝置對水流指示器進(jìn)行試驗;每月應對噴頭進(jìn)行一次外觀(guān)及備用數量檢查，發(fā)現有不正常的噴頭應及時(shí)更換;當噴頭上有異物時(shí)應及時(shí)清除。更換或安裝噴頭均應使用專(zhuān)用扳手。
三、正壓送風(fēng)及防排煙系統：
1.防排煙工程的重要地位及作用：防排煙工程是建筑防火設計的一個(gè)重要組成部分;防排煙工程為安全疏散提供了前提條件;煙氣控制為消防人員的撲救創(chuàng )造了條件
2.防排煙工程目的：如何限度地減少煙氣的生成量;如何使火災時(shí)產(chǎn)生的的煙氣迅速排除，從而有效地防止煙氣從著(zhù)火區向著(zhù)非著(zhù)火區蔓延擴散，特別是防止煙氣侵入作為疏散通道的走廊，樓梯間及其前室，以確保有一個(gè)安全的疏散通道和安全疏散所需的時(shí)間
3.防排煙系統設置要求：通風(fēng)、空調系統應采取防火防煙措施;機械加壓送風(fēng)口的風(fēng)速不宜大于7米/秒，機械排煙口的風(fēng)速不宜大于10米/秒;樓梯間、前室送風(fēng)，保持正壓：樓梯間保持40-50pa;前室保持25-30pa;走道內將煙氣排出室外。
培訓活動(dòng)總結4
為貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》和《教育部辦公廳關(guān)于啟動(dòng)實(shí)施全國中小學(xué)班主任培訓計劃的通知》精神，根據我區進(jìn)修學(xué)校的中小學(xué)班主任培訓工作要求，我鎮總校為了切實(shí)提升班主任的整體素質(zhì)和管理能力，我們一直堅持對班主任工作進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理和定期總結匯報，及時(shí)組織班主任進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習和交流，已較圓滿(mǎn)地完成了本年度工作。特將班主任培訓工作情況總結如下：
一、領(lǐng)導重視，認真組織
為了搞好班主任培訓工作,總校成立了以高曉蕾任組長(cháng)、路建宇為副組長(cháng)，各校主任為成員的“班主任培訓工作領(lǐng)導小組”，定期召開(kāi)班子成員研究班主任培訓工作專(zhuān)題會(huì )議。會(huì )議要求各校校長(cháng)為培訓工作的第一責任人，對我鎮的培訓工作起到極大的促進(jìn)作用。
我校一直堅持組織班主任教師以校為單位參加開(kāi)平進(jìn)校網(wǎng)絡(luò )培訓。同時(shí)要求班主任老師除了學(xué)校組織的統一學(xué)習外，還要求自己加強學(xué)習，加強反思，加強合作，加強交流，讓一個(gè)人的經(jīng)驗變成多人的財富，堅持在做中學(xué),也可以在學(xué)中做,使得我鎮的班級管理水平日漸提高，構建著(zhù)和諧而充滿(mǎn)活力的課堂。
二、制定方案，及時(shí)培訓
為了切實(shí)作好這項工作，總校制定了培訓方案，選擇并確定了培訓內容《新時(shí)期中小學(xué)班主任培訓教程》、《小學(xué)班主任》及主題，對于確定的主題除了規定的這些以外，根據教學(xué)的實(shí)際及時(shí)機，我們還會(huì )隨機向班主任老師推薦相關(guān)的班主任管理方面的文章或者經(jīng)驗，讓老師們學(xué)有所依,做有所靠,在學(xué)習的基礎上進(jìn)行再創(chuàng )新,從而提高自己的水平和能力。
三、精選內容，講求實(shí)效
我們選取的培訓和學(xué)習內容有以下幾個(gè)方面
1、關(guān)于班主任常規工作及基本要求，探究班主任工作的一般規律的有關(guān)內容。
2、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗和方法，邀請五年級班主任任麗紅老師開(kāi)展了一堂班會(huì )示范課，劉衛紅老師展示了一節語(yǔ)文課。
3、關(guān)于調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，加強班主任與任課教師密切配合，主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系,爭取家長(cháng)的支持與配合。
4、提高班主任工作中的案例,分析和經(jīng)驗總結能力。定期召開(kāi)班主任經(jīng)驗交流，并開(kāi)展“高招、妙招、我來(lái)支招”的“班主任金點(diǎn)子”交流活動(dòng)。
四、培訓方式,靈活多變
1、學(xué)員上網(wǎng)學(xué)習。通過(guò)培訓平臺網(wǎng)上交流，可以瀏覽網(wǎng)上培訓的相關(guān)通知、方案、視頻、文本等學(xué)習資源，了解培訓特點(diǎn)、課程安排和培訓要求。
2、采用德育理論學(xué)習與德育實(shí)踐相結合，學(xué)習與分散實(shí)踐活動(dòng)相結合的形式。
3、積極參與進(jìn)修學(xué)校的班級博客群，利用好這個(gè)交流平臺，針對自己班級管理中的棘手問(wèn)題展開(kāi)討論與交流，大家能夠開(kāi)誠布公、獻計獻策，大家在這里找到了很多棘手問(wèn)題的解決策略。
由于我校很注重老師們學(xué)習和總結交流,所以我校的班級管理水平一直在穩步提升，很多年輕班主任有自己的思想，他們對班級管理甚至可以與老班主任不相上下。我們不封閉自己的思想和做法，在交流中也使得我們的班主任有了學(xué)習的目標和榜樣，從而形成了一個(gè)良性循環(huán)，班級工作也會(huì )越做越好，學(xué)校管理也會(huì )越來(lái)越規范，爭做自己的特色。
五、培訓成效顯著(zhù)
1、班主任工作理念和方法得以更新。通過(guò)培訓授課教師的精彩講課常常使課堂充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。他們的講課，更多地說(shuō)到教師的心里去了。在總結中，每位班主任代表的講話(huà)都引用了我們講課老師的觀(guān)點(diǎn)，更多的班主任員則在討論發(fā)言時(shí)紛紛表示：通過(guò)學(xué)習，自己的德育理念發(fā)生了深刻變化;也知道了不少德育工作的政策法規;明確自己的工作也是一個(gè)專(zhuān)業(yè)，也必須加強理論學(xué)習，才能不斷提高自己的工作效率;學(xué)會(huì )了要真誠地與學(xué)生溝通，準確地把握學(xué)生的心理狀態(tài)，才能使自己的工作更具目標性;讓我們在今后的班主任工作中找到了理論支撐，能使我們的工作與時(shí)俱進(jìn)。劉衛紅老師更加形象地說(shuō)，以往做班主任的標準就是嚴厲加負責，現在看來(lái)應該：“笑”字無(wú)限相加，“氣”字無(wú)限相減，“煩”字永遠除盡，“愛(ài)”字無(wú)限延伸。班主任工作的理念和方法都得以提升。
2、做好班主任工作的信心更加堅定。通過(guò)培訓我們發(fā)現，班主任培訓不僅要辦，而且要常年辦，使其制度化。在培訓學(xué)習期間，各級領(lǐng)導也多次表示了要常年重視班主任培訓工作，將班主任培訓堅持不懈地抓下去;還在講課中傳遞了多種有利于班主任工作的信息，極大地鼓舞了班主任的工作士氣，廣大班主任表示，以前不想做班主任，想方設法逃避做班主任，現在恨不能立即回去做班主任，把這里學(xué)到的東西立即去實(shí)際應用。有的班主任還說(shuō)，現在看來(lái)，做老師，不做班主任是不完美的。這次學(xué)了幾招，相信自己今后會(huì )做得更好。
總之，班主任培訓工作，雖然我們取得了良好的培訓效果，但是我們也認識到了存在的不足，我們將在今后的工作中開(kāi)拓創(chuàng )新，把培訓工作做得更加完美。
培訓活動(dòng)總結5
根據《區教育局關(guān)于20xx年暑假工作安排的通知》，我校及時(shí)組織，周密安排，開(kāi)展了以“面對現代家庭，我們怎樣做個(gè)好老師”為主題的師德培訓活動(dòng)。培訓活動(dòng)引導教師熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，爭做學(xué)生喜愛(ài)的老師。通過(guò)師德培訓，提高了全體教師為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)的意識，提高了全體教師全心全意為學(xué)生服務(wù)的意識，提高了全體教師依法施教、以德從教的意識。此次師德培訓結合實(shí)際、求真務(wù)實(shí)，全體教師態(tài)度端正，學(xué)風(fēng)良好，所以取得了很好的效果�，F將暑期師德培訓情況總結如下：
一、統一部署，精心組織。
1、成立師德領(lǐng)導小組。為提高師德學(xué)習的實(shí)效性，切實(shí)加強對師德建設工作的領(lǐng)導，學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)、教導、政教為成員的師德培訓領(lǐng)導小組。小組成員多次召開(kāi)培訓工作會(huì )議，制定計劃，研究方案，從而切實(shí)把教師職業(yè)道德建設納入重要議事日程，同時(shí)將職業(yè)道德建設與加強教師隊伍建設統一規劃、統一部署，做到制度、組織、內容落實(shí)，確保培訓順利開(kāi)展，各項活動(dòng)落到實(shí)處。
2、分析現代家庭教育現狀�，F代家庭里的孩子很多都是獨生子女，自私的孩子多，豁達的孩子少，這就是人們一直所說(shuō)的“四二一綜合癥”。即爺爺奶奶，外公外婆四個(gè)人寵著(zhù)孩子，爸爸媽媽兩個(gè)人寵著(zhù)孩子，孩子自己也寵著(zhù)自己，由著(zhù)性子胡來(lái)。
當今社會(huì )的高速發(fā)展給孩子也帶來(lái)了不少的壓力，家長(cháng)對孩子的教育期許在增加。家長(cháng)把自己的希望都寄托在下一代的身上，逼著(zhù)孩子學(xué)這個(gè)，學(xué)那個(gè)。放眼望去，現在能過(guò)一個(gè)真正屬于自己的假期的孩子能有多少？從雙休日到寒暑假，奧數，寫(xiě)作，英語(yǔ)，藝術(shù)培訓輪流來(lái)把孩子折騰一番。一些家長(cháng)忽視子女的心理需要，人為造成了子女的心理負擔。
兒童心理發(fā)展是遺傳與環(huán)境相互作用，主要是由兒童生長(cháng)的環(huán)境和教育條件決定的'，其中教育起著(zhù)主導作用。我們知道，教育包含家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì )教育。兒童的發(fā)展同時(shí)包括身體發(fā)展，認知發(fā)展和社會(huì )性發(fā)展。入學(xué)以后，與教師，同學(xué)相處中，學(xué)習與人相處，與人合作及競爭的一些基本技能技巧，影響兒童對學(xué)習的興趣，對學(xué)校，班級的歸屬感，影響學(xué)生情緒，情感的發(fā)展。小學(xué)階段也是個(gè)體自我概念逐漸形成的一個(gè)重要時(shí)期，兒童學(xué)業(yè)成敗，社會(huì )技能，來(lái)自教師及同伴的社會(huì )支持對其形成自信或自卑的個(gè)性品質(zhì)有很大的影響。道德認識的能力也逐漸發(fā)展，從只注意行為的后果，逐步過(guò)渡到比較全面地考慮動(dòng)機和結果。
3、制訂培訓計劃。小組成員通過(guò)學(xué)習有關(guān)師德培訓的具體文件、教育局黨委的通知精神，緊密結合本校教師實(shí)際需要，認真組織，突出培訓的實(shí)效性，制定了暑期師德專(zhuān)題培訓工作的計劃。培訓過(guò)程做到分工明確、責任到位，使整個(gè)培訓過(guò)程做到可操作性強，以確保培訓質(zhì)量。
二、內容豐富，注重實(shí)效。
學(xué)校堅持重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過(guò)場(chǎng)。培訓采取了大會(huì )學(xué)習、分組討論、實(shí)踐體驗等形式，激發(fā)教師學(xué)習參與率，提高教師的師德修養、榮辱觀(guān)念和綜合素質(zhì)。
1、學(xué)習講話(huà)，明確目的。師德培訓活動(dòng)，校長(cháng)向全校教師傳達了區教育局精神，讓老師們明確了區教育局新學(xué)年的工作目標的具體含義以及下階段學(xué)校和老師的各項任務(wù)，落實(shí)了培訓目的。
2、聽(tīng)取報告，感人肺腑。學(xué)校組織教師先后聽(tīng)取“面對現代家庭，怎樣做個(gè)好老師”、“新課程下背景下如何做個(gè)好老師”、“紅樓夢(mèng)”、“美學(xué)”、“音樂(lè )欣賞”等講座，令聽(tīng)者切切實(shí)實(shí)地接受了一次精神上洗禮。通過(guò)學(xué)習，在教師中弘揚正氣，倡導勇于創(chuàng )新、敬業(yè)愛(ài)生、無(wú)私奉獻的精神，引導廣大教師真正成為學(xué)生最尊敬、最知心、最可愛(ài)的良師益友。
3、學(xué)習論著(zhù)，開(kāi)拓視野。學(xué)校在上學(xué)期結束前的全體教職工會(huì )議上進(jìn)行布置，推薦好書(shū)介紹給老師，并對全體教師提出了暑假的學(xué)習要求:讀一本好書(shū)，并要求寫(xiě)讀后感。全體教師在暑期認真研讀經(jīng)典著(zhù)作，此次培訓期間各年級組在組內進(jìn)行交流。
4、參與活動(dòng)，凝聚人心�；顒�(dòng)是最能凝聚人心的，今年暑期是學(xué)校進(jìn)行學(xué)區調整的關(guān)鍵時(shí)期，有大量的準備工作要完成，因此在26日的培訓中全體黨員、團員、青年志愿者利用師德培訓間隙，參加了義務(wù)勞動(dòng)，為各班級進(jìn)行課桌椅、器材、設備的調整，雖然氣溫高、任務(wù)重，但全體教師人心齊，克服困難，完成了任務(wù)。
5、師德承諾，關(guān)愛(ài)學(xué)生。在充分了解調查的基礎上，學(xué)校制定了師德承諾書(shū)，每個(gè)教師針對自己的實(shí)際情況簽訂師德承諾，為新學(xué)期創(chuàng )造一個(gè)更加和諧的教育環(huán)境。
通過(guò)師德培訓活動(dòng)，統一了思想，提高了認識，促使老師們對照平時(shí)自己的教育教學(xué)行為，找差距、提意見(jiàn)，統一思想，規范教學(xué)，將師德培訓成效落實(shí)在努力提高自身教育教學(xué)水平的實(shí)際行動(dòng)上。
教師是個(gè)了不起的職業(yè)。這項職業(yè)富于挑戰性，不斷變化，充滿(mǎn)活力，也讓人精疲力竭。然而，這種職業(yè)很有價(jià)值。我們的影響力遠遠超過(guò)我們能想象的任何程度。教師是一門(mén)事業(yè)，教師的工作是一門(mén)科學(xué)，教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)。當個(gè)好老師就應該對學(xué)生們充滿(mǎn)愛(ài)心，愛(ài)要體現在教育能力上。人們說(shuō)，教育是愛(ài)的事業(yè)，教育是賦于人風(fēng)度、品格的事業(yè)；人們還說(shuō)，教育是從感染、熏陶和引導到激勵、喚醒和鼓舞的事業(yè)。教育是沒(méi)有愛(ài)干不了的事業(yè)，但僅有愛(ài)又干不好的事業(yè)。愛(ài)是干好這項事業(yè)的基礎。面對現代家庭，要做個(gè)好老師，一個(gè)優(yōu)秀的教師應該執著(zhù)教師的職業(yè)，應該精益求精。
培訓活動(dòng)總結6
去年冬季以來(lái)，我局按照縣委、縣政府及縣大培訓辦公室關(guān)于提高農民素質(zhì)大培訓活動(dòng)的指示精神，利用各級農林學(xué)校和年終農林工作檢查活動(dòng)的時(shí)機，對全縣農民群眾進(jìn)行了各種形式的政策，法律法規和科普知識的培訓，取得了預期效果，現總結如下：
一、加強領(lǐng)導，明確責任�？hxxx局成立了"提高農民素質(zhì)活動(dòng)領(lǐng)導小組，各鄉鎮也成立相應的組織�？hxx局局長(cháng)xxx擔任組長(cháng)，副局長(cháng)xxx、xxx擔任副組長(cháng)，各股室站負責人為領(lǐng)導小組成員。各鄉鎮農林部門(mén)也成立了相應的組織。
二、確定師資，落實(shí)任務(wù)�？hxxx局確定主管局長(cháng)xxx為教務(wù)主任，辦公室主任xxx講授農林基層基礎工作和組織建設；另外還確定了講授其它知識的講師。
三、常年培訓，分期進(jìn)行�？hxxx局于去年十二月和今年三月份對12個(gè)鄉鎮的師資進(jìn)行了培訓，局長(cháng)xxx及各位副局長(cháng)對各鄉鎮主管副職進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)業(yè)務(wù)培訓。各部門(mén)對基層60多名農林人員也進(jìn)行了師資培訓，詳細作了《如何做好新時(shí)期農業(yè)農村工作》的輔導，參加人員達上百人次。
三、編印宣傳品，發(fā)放宣傳材料。去年冬季，為創(chuàng )建全國優(yōu)質(zhì)服務(wù)縣，縣及各鄉鎮投入大量資金，規范、優(yōu)化、美化了宣傳環(huán)保，編印農林知識，法律法規等宣傳印刷品達六種二萬(wàn)多份，通過(guò)各級宣傳員，把這些宣傳品發(fā)放到群眾手中。
四、開(kāi)展集中宣傳活動(dòng)，貫徹《決定》精神。中央《決定》下發(fā)后，縣局從省、市領(lǐng)購了各種《決定》宣傳品，并在玉紅路開(kāi)展了宣傳中央《決定》精神啟動(dòng)儀式，同時(shí)各鄉鎮也開(kāi)展了各種文化、文藝形式的宣傳活動(dòng)，使受教育人達上萬(wàn)人次，起到很好的社會(huì )效果。
五、今年安排：全縣農林系統充分利用常年日常時(shí)間，結合"四清三落實(shí)"活動(dòng)，組織各級農林學(xué)校對廣大群眾進(jìn)行集中培訓，縣局培訓鄉鎮師資、鄉鎮培訓街村師資和典型戶(hù)，村級農林學(xué)校對育齡群眾直接培訓，縣鄉農林領(lǐng)導和師資經(jīng)常下鄉指導并親自講課，使全縣農村育齡農林人群受教育面達到85%以上。
培訓活動(dòng)總結7
作為一名人民教師，我有幸參加了x師范大學(xué)承辦的小學(xué)骨干教師省級培訓研修班的學(xué)習。在培訓學(xué)習期間中，我克服了旅途的勞累和身體的不適，遵守培訓研修學(xué)習紀律，上課不遲到，不早退，認真聆聽(tīng)專(zhuān)家學(xué)者們的專(zhuān)題講座及，同時(shí)還與各兄弟學(xué)校的一線(xiàn)教師進(jìn)行了充分的交流。雖然培訓只有短短的十天，但是感觸良多，收獲也不少。下面是我的粗淺體會(huì )。
一、開(kāi)拓視野，充實(shí)自己
知識是要不斷的更新的。特別是科學(xué)發(fā)展是很快的，知識更新很快，教材的知識總是具有滯后性，所以盡管教學(xué)多年，卻總會(huì )在教學(xué)中發(fā)現知識不夠用，迫切需要獲取相關(guān)的新的專(zhuān)業(yè)知識。這次的學(xué)習，安排的結合小學(xué)教學(xué)中各方塊知識的重點(diǎn)難點(diǎn)知識的拓展，以及在課堂內外的與老師們與同行的交流探討，對原先模糊不清的變得明晰了，為在以后的教學(xué)中能更好地把知識傳授給學(xué)生們而欣喜。例如，聽(tīng)了x老師的x課的拓展后，對動(dòng)作電位的產(chǎn)生、變化等知識更加明了。聽(tīng)了x老師的細胞生物學(xué)的課后，對不同類(lèi)型的蛋白質(zhì)的合成和運輸過(guò)程更加清晰。x老師的關(guān)于種群的增長(cháng)及調節的授課，再加上課堂的討論，原先有爭議的問(wèn)題達成了共識。每個(gè)老師的授課，都有讓我有所收獲的的地方，很感激這些的老師的認真負責。
二、促進(jìn)思考，發(fā)現不足
每個(gè)人每天的時(shí)間都是一樣的多，為什么別人能做得那么好，取得那么好的成績(jì)，而我就不能呢?鄒壽元老師也是一線(xiàn)老師，相信在華附的教學(xué)任務(wù)也不輕，為什么能在教學(xué)之余不斷地進(jìn)行教學(xué)研究并取得相當不俗的成績(jì)，比如單單是50多篇的論文這一數字就讓我們覺(jué)得怎么可能做到?肖小亮老師也是一線(xiàn)老師，很年輕，可是你看他從帶學(xué)生做課外活動(dòng)到做綜合實(shí)踐活動(dòng)到做課題研究，并出書(shū)，所獲得的那么多的各級的獎項等等豐碩的成果不得不令人佩服!也許，正如閆德明老師和肖小亮老師所說(shuō)的那樣：我只是比別人多一點(diǎn)。對，比別人多一點(diǎn)，多一點(diǎn)思考，多一點(diǎn)的行動(dòng)，多一點(diǎn)的付出!這就是成功的秘密!做生活的有心人，做教學(xué)的有心人，相信每個(gè)人都能做得更好!
三、激發(fā)信心和熱情
小學(xué)教師能做研究?在此之前，總覺(jué)得是不可能的，聆聽(tīng)了專(zhuān)家們(如-x老師)對教研的詮釋?zhuān)斫獾窖芯靠煞譃榛A研究和應用研究，而小學(xué)教學(xué)研究應屬于應用型研究，應定位為解決當下的實(shí)際問(wèn)題，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)上所進(jìn)行的研究。定位清晰之后，打消了我的懷疑，原來(lái)，中學(xué)教師也能做研究的。專(zhuān)家們又“手把手”地傳授地做研究的基本方法。黃牧航教授的“教師從職業(yè)化走向專(zhuān)門(mén)化”以及李娘輝老師的“生物學(xué)的研究方法”的專(zhuān)題講座，為我們打開(kāi)了做教研的一扇窗，接下來(lái)當我們嘗試做課題研究時(shí)就可依樣畫(huà)葫蘆了。我的信心和熱情被激發(fā)出來(lái)，是的，要轉變觀(guān)念，不要只想當個(gè)教師匠，相信，當我們有了信念，堅持做教學(xué)的的有心人，我們也可以做教研，也可以把教師這一職業(yè)做得專(zhuān)業(yè)化。
一個(gè)人如果總是處在一成不變的環(huán)境中，是很容易變成庸散的懶惰的。正如此前的狀態(tài)，每天忙著(zhù)日常的教學(xué)工作，忙著(zhù)備課上課改作業(yè)做試題，周而復始，沒(méi)有時(shí)間停下來(lái)好好的思考，沒(méi)有時(shí)間對教學(xué)進(jìn)行深層次的思考，沒(méi)有總結沒(méi)有提煉。感謝這次的培訓機會(huì )，讓我能重新回到母校，做回學(xué)生。在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，加強理論學(xué)習，轉變教育教學(xué)觀(guān)念，積極實(shí)踐，促進(jìn)師生不斷進(jìn)步。
培訓活動(dòng)總結8
為了進(jìn)一步提高公司員工的團隊合作力、凝聚力、執行力等，培養適合公司發(fā)展需要的綜合型管理人才。根據公司安排，于20xx年6月18日至19日聘請深圳專(zhuān)業(yè)的培訓機構，組織公司各部門(mén)管理人員、生產(chǎn)一線(xiàn)員工合計88人參加了此次團隊領(lǐng)導力培訓。培訓內容包括九大領(lǐng)導力、感恩、團隊凝聚力等�，F將培訓工作總結如下：
好的方面：
一、助教以身作則，認真負責，積極主動(dòng)的引導公司員工進(jìn)行培訓。他們用閃亮的表現讓培訓人員看到了他們激情四射的光芒，為培訓人員做了一個(gè)很好的榜樣，帶動(dòng)了員工的積極性和主動(dòng)性。
二、參加培訓的員工在教練和助教的帶動(dòng)下都充滿(mǎn)熱情，身心投入，積極的完成每一個(gè)游戲，每一次團隊展示，達到了理想的培訓效果。三、為組織好此次培訓工作，為確保此次培訓工作順利開(kāi)展，取得實(shí)效，特成立了培訓領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組成員分工明確、各司其職，采購組在培訓之前對培訓時(shí)需要的物質(zhì)準備的十分充足。為培訓工作圓滿(mǎn)完成奠定了物質(zhì)基礎。
四、培訓活動(dòng)結束后，員工能夠將培訓過(guò)程中學(xué)到的東西及時(shí)應用到生活和工作中，產(chǎn)生了積極的影響力。一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)好方式，管理人員便在培訓結束的第二天早會(huì )期間，傳授給了未參加過(guò)培訓的員工，讓他們也共享了培訓成果。
五、參加過(guò)培訓的員工深刻的進(jìn)行培訓總結，每一篇總結都融入他們的切身體會(huì )，他們將親身經(jīng)歷和感受展示給其他人，感染著(zhù)身邊的同事。
不足之處：
一、在確定參加培訓的人員時(shí)，部分員工不積極參加，以各種理由進(jìn)行推辭。培訓領(lǐng)導小組宣傳不力，沒(méi)有讓員工了解到培訓的重要性。而之前參加過(guò)類(lèi)似培訓的員工又大肆宣傳培訓辛苦，勞累，讓即將要參加的員工望而生畏。以后應該宣傳培訓工作的積極作用，避免員工產(chǎn)生消極的心理。
二、培訓領(lǐng)導小組負責人與培訓機構、培訓場(chǎng)所負責人溝通不暢，培訓場(chǎng)所臨時(shí)更換，導致會(huì )場(chǎng)于培訓前一天晚上11點(diǎn)才布置好。以后需加強溝通，達成共識，避免不必要的錯誤。
三、培訓活動(dòng)時(shí)間安排不科學(xué)，第一天晚上結束時(shí)已經(jīng)深夜12點(diǎn)30分左右，很多離培訓地點(diǎn)較遠的員工回家極不方便，存在嚴重的安全隱患。如一旦發(fā)生安全事故，得不償失。
四、培訓期間，個(gè)別參加培訓員工不遵守培訓紀律，在沒(méi)有任何說(shuō)明的情況下，私自中途退出培訓。對于此類(lèi)毫無(wú)團隊意識，不服從公司安排，嚴重違反公司的相關(guān)規章制度的員工。公司已作出嚴厲的處罰，希望其他員工引以為戒，積極主動(dòng)的參加公司組織的各種活動(dòng)。
五、培訓期間，個(gè)別參加培訓的員工不遵守培訓場(chǎng)所的相關(guān)規定，不愛(ài)護培訓場(chǎng)所內的他人物品，損壞培訓場(chǎng)所的花草樹(shù)木，對我公司的企業(yè)形象造成了極壞的影響。第一、在餐廳的口水布上亂涂亂花，四處亂扔。造成后期酒店統計時(shí)缺少很多。第二、折斷培訓地點(diǎn)的樹(shù)枝。
需加強員工素質(zhì)教育，避免類(lèi)似的事情再次發(fā)生，一旦再次發(fā)生，必須重罰。
整個(gè)培訓活動(dòng)組織過(guò)程中，做得好的一面我們要繼續保持，做得不足的一面我們必須積極改進(jìn)，避免在以后的培訓活動(dòng)組織過(guò)程中再次發(fā)生。吃一塹，長(cháng)一智。希望在未來(lái)的培訓的活動(dòng)中，我們能組織得更好，更完美！
培訓活動(dòng)總結9
兩天的課程將人生的五味雜陳展現在我們的面前，帶著(zhù)疲憊的身軀去感受，整個(gè)培訓下來(lái)心靈得到了洗禮，讓人如此深刻，痛并快樂(lè )著(zhù)！
我們分成了12個(gè)小組，每一個(gè)小組都是一個(gè)家。在這兩天里我們都和我們的家人在一起為我們的家而努力！
我們家有10個(gè)女孩，是12個(gè)小組中唯一沒(méi)有男生的，也是平均年齡最小的。一開(kāi)始大家都顯得漫不經(jīng)心，有的因為提前知道了培訓內容人顯得滿(mǎn)不在乎，她們向自己的死黨訴說(shuō)不滿(mǎn)，欣慰的是我們都沒(méi)有把這些不良情緒傳播開(kāi)來(lái)。有的很少表達，當老師讓我們一家人總結的時(shí)候很少說(shuō)話(huà)。當我們還是倒數第一的時(shí)候，我們很團結，這就是團隊精神！雖然我們看上去很弱，事實(shí)上我們都很堅強，也都很倔強！
助教說(shuō)想加分就要創(chuàng )意，而且要夠沒(méi)臉皮，我們都不會(huì )那么做，都放不開(kāi)吧，所以我們選擇搶第一，避開(kāi)劣勢。在信任這個(gè)環(huán)節中，我們從一開(kāi)始就不能完成，能站起來(lái)的都有點(diǎn)怨氣，大家都心照不宣的繼續練習，最終在最后一次我們站起來(lái)了有人說(shuō)我們不是站起來(lái)最快的，只是聲音大而已，其實(shí)又有什么關(guān)系呢，我們得到認可了嘛。就算我們的鞋不是最好的，我們推銷(xiāo)出去了，這也是事實(shí)��！在此之后我們開(kāi)始自信，為我們家族掙分！
當我們不認真不仔細我們的隊長(cháng)就要受到懲罰，這多么殘酷，而現實(shí)就是如此。這個(gè)環(huán)節中，我感受到責任在肩上的重量，壓得人那么沉重！在現實(shí)我們營(yíng)業(yè)員的責任是最小的，我們是更能夠左右我們的店長(cháng)責任的重量的，只要我們都以主人翁的態(tài)度去認真細心的工作！
感恩，這個(gè)永恒的話(huà)題。當有人扶著(zhù)我，就知道我要離開(kāi)那安逸而又涼意的環(huán)境，我是瞎子，她帶著(zhù)我走，她是那么小，可是我卻不能認出她來(lái)，還是她拉起的我！想想那些幫助過(guò)我的人，我要感謝的人是那么的多，從小都是在大家的寵愛(ài)下長(cháng)大的，就連弟弟也是，不熟悉的都以為我是最小的。在工作中也是如此，其實(shí)我都可以做的，只是大家都幫著(zhù)我，真的很感謝，感謝身邊的每一個(gè)人，感謝來(lái)和我買(mǎi)鞋的友女，感謝記住我是人，被你們記住是對我最大的肯定.
第一天結束前，將會(huì )有一個(gè)人家庭離開(kāi)，我們是那么的擔心，因為一開(kāi)始我們就很弱。當老師說(shuō)是5號家庭時(shí)，我們都松了一口氣。他們因為都在意家人說(shuō)的早知道是這樣就不來(lái)了，真沒(méi)有意思。于是他們泄氣了，淘汰了!他們的離開(kāi)就意味這我們是最后的，我們不甘心，我們都決心在第二天一定要全力以赴。功夫不負有心人，我們做到了，以四分之差我們不是最后一個(gè)。當我們一家人全在臺上的時(shí)候，其他人都才知道我們是唯一一個(gè)沒(méi)有男生組建的家庭，從頭到位我們都沒(méi)有示弱，就算是第一次上臺也不會(huì )說(shuō)我是第一次。
培訓結束了，培訓是殘酷的，真的有家庭都解散，他們真的會(huì )離開(kāi)。在現實(shí)中，如果我們不努力，不認真我們都將會(huì )面臨失業(yè)。在日后的工作中，我將會(huì )認真工作，輔佐店長(cháng)，也會(huì )將我所會(huì )的東西教會(huì )大家，一起出力，力量才大，團隊才是真正意義的團隊！
當我們置身于一個(gè)團隊，我所做的一切都將不是會(huì )影響到我，還會(huì )影響真個(gè)團隊，在以后的工作中我會(huì )將最好的一面展現在大家面前，不會(huì )因為自己不開(kāi)心而去影響他人，而是要因為我開(kāi)心所以你也要開(kāi)心去感染大家！以最好的狀態(tài)來(lái)感染周?chē)娜�，提高我們的業(yè)績(jì)！
相信在以后的工作中我們會(huì )更加默契，我們的團隊會(huì )更加優(yōu)秀！
培訓活動(dòng)總結10
加強校本培訓是素質(zhì)教育改革的需求，我校本著(zhù)為教育教學(xué)服務(wù)的原則，把學(xué)校作為開(kāi)展校本培訓的主陣地，從我校實(shí)際出發(fā)，因地制宜，圍繞縣局統一要求，根據教師現有教學(xué)的需要，以全面提高教師整體素質(zhì)為核心，大力加強教師隊伍建設，努力建設一支素質(zhì)優(yōu)良、適應教育改革和發(fā)展的教師隊伍，為此，暑期學(xué)校的校本培訓突出以下工作。
一、加強領(lǐng)導，提高認識：
學(xué)校領(lǐng)導非常重視教師的校本培訓工作，成立了行政一把手為組長(cháng)的校本培訓領(lǐng)導小組。充分認識到振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。在校領(lǐng)導的重視下，教師也感到自己責任重大，所以教師都很認真地加強自身修養，重新認識自我，更新自己的教育觀(guān)念，探求教育教學(xué)改革的策略和方法，加強科研能力的提高，掌握運用教育信息技術(shù)，加強心理教育，提高心理素質(zhì)，努力使自己成為一名新世紀的合格的人民教師。
二、具體的實(shí)施
�。ㄒ唬⿲W(xué)習新課標，扎實(shí)抓好師資培訓工作。
實(shí)施新課程，課堂教學(xué)質(zhì)量的保證在于教師。轉變教師的教育思想、教學(xué)方法、學(xué)生的學(xué)習方式是實(shí)施新課程的關(guān)鍵。因此，我校把培訓工作放到課改工作的重要位置，實(shí)行分層、分科全員培訓，促進(jìn)教師觀(guān)念的更新。
1、分學(xué)科開(kāi)展課程標準的學(xué)習校領(lǐng)導身先士卒，做好表率。校級干部是課程實(shí)驗改革的身體力行者和責任人。在校本培訓中，自覺(jué)參加上級組織的各種學(xué)習培訓，并分層、分科對教師進(jìn)行專(zhuān)題講座。
2、骨干教師積極投入，唱好主角。
�。�1）學(xué)校按照“先培訓，后上崗；不培訓，不上崗”的要求，先后安排語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、體育等學(xué)科教師全員參加通識培訓。老師們通過(guò)看聽(tīng)講座；觀(guān)課例，析個(gè)案；與同事交流；多形式、多途徑、多層次的培訓，并制定完成各人本學(xué)期所任學(xué)科的教學(xué)計劃。
�。�2）組織收集、翻印學(xué)習資料，為教師提供比較前沿的理論支撐。上網(wǎng)查詢(xún)有關(guān)新課程的先進(jìn)理念，將《人民教育》、《中國教育》、《江蘇教育》等報刊雜志中的案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思和典型個(gè)案經(jīng)過(guò)篩選、整理出來(lái)的材料，作為校本培訓的材料等。
�。�3）組織引導教師如何參加上課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)。通過(guò)自身實(shí)踐和討論學(xué)習成功的案例，學(xué)習新課程課堂教學(xué)的設計、組織與指導，剖析自己的教育行為，反思自己的教育觀(guān)念。
�。ǘ┘訌妿煹聨燂L(fēng)建設，樹(shù)立新型教師形象
本次校本培訓組織教師認真學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，加強師德師風(fēng)建設，樹(shù)立新型教師形象：深入領(lǐng)會(huì )《公民道德建設綱要》的職業(yè)內涵，對照、排查、糾正不良行為，樹(shù)立愛(ài)崗、敬業(yè)、愛(ài)生的職業(yè)精神和職業(yè)習慣，重塑21世紀教師的新形象。重申職業(yè)紀律，杜絕體罰、變相體罰及侮辱學(xué)生人格等一切悖于教師職業(yè)道德的行為，并展開(kāi)討論交流自己的培訓心得體會(huì )，收到較好效果。
通過(guò)校本培訓，領(lǐng)導提高了自身的前瞻意識，教師提高了自己的教育教學(xué)能力。我校把綜合素質(zhì)的校本培訓工作和教學(xué)改革緊密結合起來(lái)，及時(shí)總結繼續教育工作經(jīng)驗，從不同的角度來(lái)提高教師的整體素質(zhì)，樹(shù)立教師新世紀的形象。
今后，我校要更好地加強我校校本課程培訓工作，結合我校實(shí)際情況，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，努力打造一支師德高、業(yè)務(wù)精、適用現代教育改革和發(fā)展的教師隊伍。
培訓活動(dòng)總結11
為豐富恢弘教職工的業(yè)余文化，促進(jìn)恢弘教師書(shū)寫(xiě)能力的絡(luò )續提高，按照噴鼻坊區教育局工會(huì )的粗神，結合我校開(kāi)展的“隊伍建設年”崗位大練兵系列流動(dòng)，我校于x月X日下午舉行了教職工硬筆書(shū)法比賽。
學(xué)校領(lǐng)導高度正視此項流動(dòng)，成立了以王延軍校長(cháng)為組長(cháng)的評審小組，制定了比賽方案，召開(kāi)了全校教職工大會(huì )，宣讀了方案和評分標準。X日下午，全校教職工都集中在一號樓三樓多功能室，首先組織教師學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，學(xué)校下發(fā)了比賽專(zhuān)用的紙張和玄色的碳素墨水，然后入手下手比賽。領(lǐng)導班子成員局部參加了比賽。在比賽中，每個(gè)老師都認真地書(shū)寫(xiě)，力圖發(fā)揮本身的水平。老師們興致非常高，認真地品味著(zhù)漢字的藝術(shù)魅力，所寫(xiě)字體或大氣、或清秀、或剛健，盡其所能地展現自身硬筆書(shū)法的才能。上交的作品字體不一，各具特色，形神兼備，楷書(shū)端正整潔，行書(shū)飄逸瀟灑，隸書(shū)秀美圓潤，蘊含了我校教師對書(shū)法的酷愛(ài)及嫻熟的書(shū)法技藝。
比賽結束后，評審小組入手下手了評議工作，顛末細致、周全的篩選，評出一等獎10名，二等獎15名，三等獎57名；以賽代訓，選出王海霞等教師代表學(xué)校參加系統內組織的決賽，并于學(xué)校一號樓和二號樓之間的通道進(jìn)行作品展示。
本次流動(dòng)不僅為全體教師創(chuàng )設了書(shū)法學(xué)習互換的平臺，也給校園平添了一股濃烈的翰墨噴鼻味，更為可貴的是，在比賽中，恢弘教師重溫了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，能夠做到邊學(xué)習邊實(shí)踐，領(lǐng)會(huì )規范的粗神實(shí)質(zhì)，并力爭在日常工作中實(shí)踐規范的具體內容，充實(shí)發(fā)揮書(shū)法中蘊藏的德育因素的作用，為造就一支師德高尚，營(yíng)業(yè)粗湛，充滿(mǎn)活力，聯(lián)合朝上進(jìn)步，和諧創(chuàng )新的教師隊伍奠定了基礎。
培訓活動(dòng)總結12
安全，一向以來(lái)都是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。在學(xué)校，教師們強調得最多的是安全問(wèn)題；在家里，家長(cháng)們說(shuō)得最多的也是安全問(wèn)題�？梢�(jiàn)，安全問(wèn)題早已深入人心。人的生命僅有一次，所以，我們僅有加強自身的安全防范意識，才能體現出生命的價(jià)值，才能讓我們的生活五彩繽紛
可是，又有多少人真正擁有這樣的防范意識呢？一支未熄滅的煙頭便讓無(wú)數的生命結束了。其實(shí)人人都明白吸煙是有害健康的，可為什么我國的“煙民”還是在不斷的增多呢？有多少人明白，“煙民”的增多將意味著(zhù)什么？意味著(zhù)發(fā)生火災的頻率又增多了。有的人只為爭取那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，便不遵守交通規則，就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間又讓多少年輕的生命死于車(chē)禍；就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間讓不計其數的富有朝氣，活力的生命停止了呼吸，離開(kāi)了親人，也永遠的離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。在電視上看見(jiàn)這樣一則消息：在一所幼稚園里，因一盤(pán)檀香引燃了從床上掉下來(lái)的棉被，讓13名無(wú)辜的小生命在睡眠中悄然的離開(kāi)了這個(gè)世界。那么多的小生命都還沒(méi)來(lái)得及過(guò)屬于他們自我的人生，沒(méi)來(lái)得及向生他們的父母告別一下，便離開(kāi)了人間，多么讓人遺憾��！他們可是祖國未來(lái)的棟梁啊。
諸如此類(lèi)的事情經(jīng)常都在我們身邊“上演”，可為什么就不能使活著(zhù)的人們引起注意呢？難道在他們眼里，生命真的就那么不重要嗎？難道非得等到失去以后才明白生命的可貴。
最近我們都在學(xué)習安全知識，透過(guò)學(xué)習，讓我學(xué)到了更多的安全知識，比如：在家用電時(shí)，應注意安全，家里沒(méi)人時(shí)應關(guān)掉所有電源；炒菜時(shí)，應注意用氣安全，若起火，不能往鍋里倒水，應用鍋蓋蓋住，防止火勢蔓延；在過(guò)馬路的時(shí)候，應注意交通安全，遵守交通規則；在撥打報警電話(huà)時(shí)，應按電話(huà)里的提示把問(wèn)題說(shuō)清楚，說(shuō)具體，等等。
其實(shí)，只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心，做每件事都多想想會(huì )造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會(huì )大大降低，才能使我們的和諧社會(huì )真正的和諧、安寧。多用一點(diǎn)愛(ài)心對待任何事，就像這首歌唱的一樣“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成完美的人間”。
培訓活動(dòng)總結13
核心就業(yè)能力是實(shí)現優(yōu)質(zhì)就業(yè)的重要基礎，學(xué)校將以此次培訓為契機，進(jìn)一步了解大學(xué)生的職業(yè)困惑和就業(yè)訴求，進(jìn)一步加強就業(yè)指導人員的專(zhuān)業(yè)化隊伍建設，由點(diǎn)及面，不斷推廣，完善大學(xué)生核心就業(yè)能力提升工作。
因此很榮幸能夠參加此次大學(xué)生就業(yè)能力培訓活動(dòng)。培訓為期6天，包括溝通、創(chuàng )新、生產(chǎn)力工具、職業(yè)探索、求職、自我管理6大模塊。
在5月31日129名學(xué)長(cháng)學(xué)姐分為A、B班聚集在教一，開(kāi)始了第一階段課程——溝通模塊。懵懂的我們在學(xué)長(cháng)學(xué)姐的帶領(lǐng)下開(kāi)始熟悉自己所要做的事情：簽到、發(fā)臺卡等等一系列的準備工作。隨著(zhù)時(shí)間的推移，慢慢地從從手忙腳亂到游刃有余、得心應手。
雖然這次活動(dòng)我是參與幫忙的，但卻在學(xué)長(cháng)學(xué)姐那學(xué)會(huì )了很多。前期準備應該考慮充分，例如翻頁(yè)筆沒(méi)有電得帶著(zhù)電池；講師可能需要筆、白紙等。同時(shí)在此活動(dòng)期間，出現過(guò)教室被占，導致講師、學(xué)生來(lái)了沒(méi)有教室等突發(fā)情況，但在學(xué)長(cháng)學(xué)姐的及時(shí)處理下仍然順利開(kāi)課。這讓我明白，在面對這突發(fā)狀況時(shí)，應該從容淡定，不慌不忙的去補救。
這段時(shí)間雖短，但我也成長(cháng)了許多，在不知不覺(jué)當中我的工作方式提高了很多。在接下來(lái)的工作中，要更加仔細、謹慎！
培訓活動(dòng)總結14
為了弘揚剪紙藝術(shù)，傳承韓塬技藝，拓展教師技能，2月1日上午，XX區實(shí)驗幼兒園特邀韓城市民間剪紙藝術(shù)大師趙文花老師給該園全體教師進(jìn)行剪紙藝術(shù)培訓。
活動(dòng)前期，該園邀請趙老師來(lái)到幼兒園，就相關(guān)事宜進(jìn)行了溝通。趙老師了解了教師的剪紙基礎 ，確定了本次培訓的內容，確定了培訓目標，幼兒園制定了詳細的培訓方案。
活動(dòng)開(kāi)始，該園保教主任吉衛芳對趙文花老師做了隆重介紹，潘園長(cháng)給趙老師頒發(fā)了聘書(shū)，聘請她為該園剪紙藝術(shù)長(cháng)期指導教師。授課中，她以常見(jiàn)的小動(dòng)物為剪裁對象，分別從基本剪法、輪廓勾勒、花紋裝飾三個(gè)步驟，由易到難、循序漸進(jìn)給大家進(jìn)行逐步講解、示范、練習。遇到難操作的地方，趙老師就手把手給大家指導，只見(jiàn)一張張紙在她的指尖瞬間變幻成栩栩如生的小動(dòng)物，大家真是羨慕不已�；顒�(dòng)現場(chǎng)大家重點(diǎn)練習了心形囍字、蝴蝶、鴨子、小兔子、小狗等動(dòng)物的剪法，通過(guò)趙老師的精心指導，大家相互切磋，努力練習，大家終于剪出一幅幅精美的作品，其中趙孝春老師還自行創(chuàng )造，剪出了有“心形囍字”的可愛(ài)小兔，即將“小兔子”和“心形囍字”完美融合，獲得了趙老師的好評，她說(shuō)：學(xué)會(huì )了基本剪法，就要根據主題需要，進(jìn)行靈活運用，大家多練習，就會(huì )熟能生巧游刃有余。
練習完畢，大家欣賞了她帶來(lái)的其他作品，有十二生肖、各種花卉、英雄人物、卡通人物，一件件作品神態(tài)各異、惟妙惟肖，讓人驚嘆不已。趙文花老師講到，中國剪紙藝術(shù)精湛細膩源遠流長(cháng)，但是好多技藝已經(jīng)流失，象“熏樣板”這種技藝已經(jīng)到了“搶救式保護”的程度，大家一定要教給孩子，讓孩子傳承下去。
最讓大家欣喜感動(dòng)的是，趙老師將自己最近創(chuàng )作裝裱的一幅恢弘大氣的作品——《和諧中國》，送給實(shí)驗幼兒園，希望實(shí)驗幼兒園立足新時(shí)代、再創(chuàng )新輝煌。
最后該園園長(cháng)潘冬強調，通過(guò)今天的培訓學(xué)習，大家深刻感受到了保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要性，因此，我們不僅要學(xué)好剪紙藝術(shù)，更要傳承好剪紙藝術(shù)，自覺(jué)擔當傳承剪紙藝術(shù)的責任和使命，將其弘揚傳承、發(fā)揚光大。
培訓活動(dòng)總結15
為了進(jìn)一步提高官兵防范安全事故的水平和能力，確保部隊作戰訓練安全。根據遵義市消防支隊《關(guān)于開(kāi)展作戰訓練安全專(zhuān)項教育培訓活動(dòng)的通知》文件精神和要求，中隊結合實(shí)際情況，于今年6月至8月在中隊開(kāi)展作戰訓練安全專(zhuān)項教育培訓活動(dòng)�，F將活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：
一、中隊黨支部高度重視及時(shí)動(dòng)員部署
為保證安全專(zhuān)項教育培訓和整治活動(dòng)有組織、有計劃、有步驟、地開(kāi)展，中隊在接到支隊文件通知以后，及時(shí)動(dòng)員部署。在動(dòng)員會(huì )上，中隊長(cháng)沈泰霖同志傳達了文件有關(guān)精神，討論并研究制定出了具體的方案和措施。官兵們還針對目前中隊存在的一些問(wèn)題各述己見(jiàn)，會(huì )議氣氛十分活躍。通過(guò)動(dòng)員，官兵們充分認識了此次安全專(zhuān)項教育培訓和整治活動(dòng)的重要性和緊迫性，為活動(dòng)的順利展開(kāi)奠定了良好的基礎。
二、加強組織領(lǐng)導，成立領(lǐng)導小組。
為切實(shí)加強對這次專(zhuān)項教育培訓和整治活動(dòng)的組織領(lǐng)導，中隊成立了以中隊長(cháng)陳杰同志為組長(cháng)，副中隊長(cháng)為副組長(cháng)，XX、XX、XXX為成員的領(lǐng)導小組。突出深化安全教育、抓好駕駛員管理、解決突出問(wèn)題和健全制度措施四個(gè)重點(diǎn)，不斷提高中隊車(chē)輛安全管理水平。并組織全體官兵認真學(xué)習結合自身實(shí)際，正確處理工作和活動(dòng)的關(guān)系，充分利用白天和晚上的時(shí)間，確保工作、整治兩不誤，切實(shí)把這項工作抓緊抓好，抓出成效。
三、統一官兵思想認真組織學(xué)習安全專(zhuān)項活動(dòng)有關(guān)規定
在動(dòng)員教育階段。中隊為提高官兵對安全專(zhuān)項教育培訓和整治活動(dòng)重要性和必要性的認識，使每一個(gè)官兵熟悉安全防事故的有關(guān)法規和本職崗位的安全操作規程，有針對性地開(kāi)展各項安全專(zhuān)項教育活動(dòng)，使安全專(zhuān)項活動(dòng)意識深入官兵頭腦。在專(zhuān)項教育培訓和整治活動(dòng)第一階段，中隊認真組織全體官兵學(xué)習了《安全管理規定》、《事故防范細則》、《執勤戰斗條令》、《搶險救援勤務(wù)規程》、《作戰訓練安全要則》、《滅火搶險救援行動(dòng)安全十要素》等規章制度和安全常識有關(guān)內容。中隊主官真正做到掌握安全專(zhuān)項活動(dòng)有關(guān)法規和上級有關(guān)文件，掌握本單位防安全專(zhuān)項活動(dòng)的重點(diǎn)、特點(diǎn)，在研究、布置、檢查工作時(shí)把安全專(zhuān)項活動(dòng)列入工作內容之一，并定期進(jìn)行檢查分析。中隊主官還積極督促戰士們熟悉掌握安全安全專(zhuān)項活動(dòng)中的有關(guān)法規、擬訂相關(guān)制度、本崗位的安全規程以及易發(fā)生的事故及防范措施，發(fā)現隱患及時(shí)進(jìn)行排查。
四、針對突出問(wèn)題，制定切實(shí)可行的整改措施，并建立和完善中隊各項安全規章制度,促進(jìn)部隊規范化管理
在落實(shí)措施階段。中隊內部進(jìn)行了一次安全隱患大排查活動(dòng)，針對查找出來(lái)突出的安全隱患問(wèn)題，制定切實(shí)可行的整改措施，經(jīng)過(guò)認真分析研究，建立和完善了涉及車(chē)輛管理，防訓練事故、防作戰事故、防食物中毒事故等多個(gè)方面內容的規章制度，中隊在完善各類(lèi)規章制度的同時(shí)，還明確了在安全防事故工作中的獎懲和事故責任追究，嚴格要求，嚴肅紀律，增強預防事故的能力。進(jìn)一步鞏固官兵們對開(kāi)展安全專(zhuān)項教育培訓和整治活動(dòng)重要性和必要性的認識，使每個(gè)官兵熟悉掌握訓練、執勤方面的安全操作規程，牢固樹(shù)立官兵們的安全意識，堅持用中隊各項規章制度來(lái)規范自己，通過(guò)規章制度的完善，進(jìn)一步促進(jìn)中隊規范化管理。
五、強化培訓提高官兵安全施救和應急避險能力
在強化培訓階段。中隊結合今年開(kāi)展的崗位練兵活動(dòng)，在訓練中組織指導官兵們操作及應用個(gè)人防護裝備，熟練掌握偵察、警戒、滅火、登高、破拆等戰斗行動(dòng)安全操作規程。在訓練中更是重點(diǎn)開(kāi)展安全檢查、警示發(fā)布、陣地選擇、互救自救等安全專(zhuān)項訓練，全面提高了官兵們安全施救和應急避險能力。在訓練和作戰中更是設置了專(zhuān)門(mén)的安全檢查員，明確落實(shí)安全責任制，確保在訓練和作戰中的安全。
六、按照上級要求，及時(shí)進(jìn)行總結
安全專(zhuān)項活動(dòng)每一階段結束后，中隊都認真進(jìn)行階段性總結，并于將涉及安全專(zhuān)項活動(dòng)的有關(guān)資料歸檔。在中隊支部的領(lǐng)導下，通過(guò)官兵的共同努力，在此次開(kāi)展作戰安全專(zhuān)項教育培訓和整治活動(dòng)中，中隊無(wú)任何安全事故發(fā)生，保證了在訓練和滅火救援中工作的順利進(jìn)行，促進(jìn)了部隊正規化建設。
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