培訓總結會(huì )發(fā)言稿

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家整理的培訓總結會(huì )發(fā)言稿，歡迎大家分享。

培訓總結會(huì )發(fā)言稿1

　　滿(mǎn)懷期待，來(lái)到富有深厚文化底蘊，素有“書(shū)畫(huà)之鄉”的太和，參加了中國特色品牌學(xué)校共同體全國骨干教師高端教學(xué)研討會(huì )。這幾天，過(guò)得忙碌而充實(shí)�？梢哉f(shuō)是收獲多多。在這幾天里，我經(jīng)歷了“學(xué)習、質(zhì)疑、爭鳴、收獲”的成長(cháng)過(guò)程。

　　一、學(xué)習

　　第一天上午的開(kāi)幕式中，太和教育局長(cháng)的發(fā)言讓我看到一位充滿(mǎn)教育情懷、富有思想力的教育局長(cháng)，阜南教育局領(lǐng)導文采飛揚的發(fā)言讓我感受到的是文采之外實(shí)實(shí)在在的課改行動(dòng)。分班后的破冰活動(dòng)，讓我感受到小組合作學(xué)習的魅力，下午的三說(shuō)討論更讓我感觸良多�？吹教�和的老師能如此深入地鉆研課標、教材，我對他們的敬業(yè)精神深感敬佩。第一天讓我學(xué)到了很多，也深感學(xué)習永無(wú)止境，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

　　二、質(zhì)疑

　　第二天的主要任務(wù)是編寫(xiě)導學(xué)案，雖然是在初稿上進(jìn)行修改，但工作量絲毫不亞于初寫(xiě)。特別是房濤主任否定了我們集智班最先的導學(xué)案模板后，我們上午兩個(gè)小時(shí)的工作付之流水。對于他的`新要求，我感覺(jué)基本上只保留了內容和流程。我承認，這種導學(xué)案有更大的彈性，適用更多不同層次的學(xué)校、班級和學(xué)生，也給使用導學(xué)案的教師留下了更多的發(fā)揮空間。但這樣的導學(xué)案與我的教學(xué)觀(guān)念有很大出入。我認為導學(xué)案的關(guān)鍵在導，就數學(xué)學(xué)科而言，不光是導學(xué)，更要導思。數學(xué)教學(xué)，不僅要關(guān)注知識技能，也要關(guān)注過(guò)程方法，不僅關(guān)注知識的接受和應用過(guò)程，更要關(guān)注知識的發(fā)生和發(fā)展過(guò)程，特別要關(guān)注學(xué)生認知結構的構建過(guò)程。像這樣干癟癟的材料，思從何來(lái)？數學(xué)的樂(lè )趣又何在？又有何實(shí)用價(jià)值？盡管心存疑慮，但為了服從大局，我還是只保留了意見(jiàn)，并按照我們集智班的修改定稿進(jìn)行了導學(xué)案的編寫(xiě)。

　　三、爭鳴

　　前三天做的多是一些操作性的工作，別人的藍本、統一的格式、形式化的要求讓人感到束手束腳；反反復復的修改讓人覺(jué)得枯燥無(wú)味兒，真有一種戴著(zhù)鐐銬跳舞的感覺(jué)。而昨天下午開(kāi)始的課改真問(wèn)題交流展示倒讓人精神為之一振。如果說(shuō)前面兩天半大家更多的是各自為陣，埋頭苦干，那昨天下午和今天上午的交流展示就顯得比較激烈了。針對各小組提出的問(wèn)題，老師們各抒己見(jiàn)，激烈爭論，公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，有的問(wèn)題大家求得了共識，有的問(wèn)題大家也能共容，各自保留意見(jiàn)。我從中也收獲了一些問(wèn)題的解決辦法。

　　四、收獲

　　一、重溫了新課標，也進(jìn)一步加深了課標在教師教學(xué)中的地位和作用的認識。

　　二、體會(huì )了小組合作學(xué)習的優(yōu)越性：集思廣益，博采眾長(cháng)，資源共享。

　　三、重新認識到學(xué)習的重要性。

　　幾天的學(xué)習，結識了不少才子才女，他們展示的才能源于他們平時(shí)的積累�！皢�(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。開(kāi)幕式上認識了中國最具思想力的教育局長(cháng)之一，來(lái)到他的地盤(pán)兒，我們也應見(jiàn)賢思齊，立志做有思想的老師。教師的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)習，我覺(jué)得要想成為有思想的老師，閱讀和思考是必由之路。

培訓總結會(huì )發(fā)言稿2

尊敬的楊院長(cháng),XX師大各位領(lǐng)導、專(zhuān)家,同學(xué)們:

　　大家好!

　　為期15天的研修活動(dòng)即將結束。明天,我們一行70人將回到XX,回到各自的工作崗位。我們收獲滿(mǎn)囊,感慨萬(wàn)千,我們戀戀不舍。

　　感謝XX師大領(lǐng)導,精心設計課程,科學(xué)嚴謹操作;感謝班主任李教授、于教授的全程陪伴和無(wú)微不至的關(guān)心,15天,留下了一個(gè)又一個(gè)感人的

　　畫(huà)面,這些我們都將銘記于心,永生難忘。

　　學(xué)習期間,我們敬佩、敬重、敬畏XX人的教育熱情與教育情懷,我們對比反思,羨慕之余,更多的是慚愧。羨慕XX,處處是榜樣,處處有文化;慚愧自己,與XX差距太遠。

　　15天的培訓,豐富而充實(shí),70位老師拋開(kāi)一切塵世煩擾,充分體驗了學(xué)習的快樂(lè ),享受了精神盛宴。有一位哲人說(shuō)過(guò):讀一本好書(shū)就是和高尚的靈魂對話(huà)。在培訓班上,我們有機會(huì )和國內頂級專(zhuān)家和學(xué)者面對面交流,共享知名學(xué)者及其一流團隊的`科研成果。師大的的楊院長(cháng)在百忙之中親自為我們授課,豐院長(cháng)、李教授、于教授富有內涵的講授,提升了我們對教育的理解;全國知名學(xué)者,以及天津各區的教研員對學(xué)科教學(xué)的實(shí)例剖析,讓我們提高了教學(xué)技能。所有課程,涵蓋面廣、內容豐富、博大精深。特別是每位專(zhuān)家積淀之深厚,學(xué)識之淵博,眼光之高遠,思想之深刻,準備之充分,令人折服,其治學(xué)精神、教育理想令人震撼而后肅然起敬�？梢哉f(shuō)這是一次系統性、專(zhuān)業(yè)性、權威性而且實(shí)用性、針對性強的高端培訓。

　　短期培訓班就如人生的加油站,關(guān)鍵是如何深化學(xué)習內涵,固化學(xué)習成果,讓這一小段學(xué)習經(jīng)歷發(fā)揮長(cháng)期效應,轉化為終身受益的學(xué)習力。每一位學(xué)員都感覺(jué)時(shí)間不夠,不足以充分闡釋和交流,甚至有的課件都不得不有選擇性的一略而過(guò)。因此,學(xué)后歸來(lái),我們還要溫習大師的經(jīng)典教案,強化理論知識,拓展思維,沿著(zhù)導師的指導進(jìn)一步深入鉆研、消化,并認真學(xué)習老師深入調研、勤于積累、敏于觀(guān)察和思考的工作習慣和治學(xué)態(tài)度,進(jìn)一步提高知識和能力水平。其次要理論聯(lián)系實(shí)際,注重學(xué)以致用。

　　XX教育的精彩,是無(wú)數XX教育人的心血鑄造而成的;此次培訓的精彩,來(lái)自師大初等教育學(xué)院團隊的辛勤勞動(dòng)。我們要將XX人對教育事業(yè)的博大胸襟和擔當精神帶回XX,謹記“行勝于言”,把XX培訓當成事業(yè)和學(xué)習生涯的新起點(diǎn),辛勤耕耘,永不懈怠,為把海XX建設成教育強省盡職。

　　最后,我代表XX省教育研究培訓院再次感謝XX師大初等教育學(xué)院的辛勤付出,感謝全體學(xué)員的全力以赴。我們誠摯地邀請XX師大的領(lǐng)導和老師到XX做客。謝謝!

培訓總結會(huì )發(fā)言稿3

　　同志們：

　　XX縣20xx年度縣直機關(guān)入黨積極分子及20xx年度預備黨員培訓班今天開(kāi)班了。首先，我代表縣直機關(guān)工委向前來(lái)參加學(xué)習的全體同志表示熱烈的歡迎！

　　為認真貫徹落實(shí)《黨和國家機關(guān)工作條例》以及上級發(fā)展黨員工作有關(guān)精神，加強對入黨積極分子及新黨員的培養教育，確保新黨員發(fā)展的質(zhì)量，幫助有入黨愿望的同志掌握必要的黨的基本知識，深化對黨的認識，純潔入黨動(dòng)機，縣直機關(guān)工委研究決定舉辦這次培訓班，這次培訓班已經(jīng)納入今年全縣干部教育培訓重要內容。希望大家重視和珍惜這次學(xué)習機會(huì )。為辦好這次培訓班，我強調以下幾點(diǎn)：

　　一、高度重視，正確認識這次培訓的重要意義

　　對要求入黨的同志嚴格進(jìn)行培訓，是黨員發(fā)展工作的一項重要內容，是新時(shí)期加強黨的組織建設的一項重要任務(wù)，也是做好新形勢下發(fā)展黨員工作的重要基礎。實(shí)踐證明，加強對入黨積極分子以及新黨員的教育培訓，對于保證黨員的質(zhì)量、維護黨的純潔性和先進(jìn)性、提高黨的執政能力，有著(zhù)十分重要的意義。

　　首先是大家熟悉和掌握黨的基本知識、基本理論的需要。加入中國共產(chǎn)黨，是在座每位同志的神圣追求和美好愿望，期盼自己能早日成為這個(gè)偉大政黨中的一員。毋庸置疑，大家的這種追求是非常正確的，也是十分寶貴的。但是許多同志對黨的知識了解不多、理解不深。雖然有的同志過(guò)去曾經(jīng)學(xué)過(guò)政治、中國革命史，那里面也有一些黨的知識，但由于教材的側重點(diǎn)不同，其中所涉及的有關(guān)黨的知識是非常有限的、零散的，也是很淺的。還有不少同志，雖然有強烈的入黨要求，但卻不知道從哪些方面去努力，找不到正確的途徑和方法。因此，對大家進(jìn)行有針對性的培訓，使之較為全面、系統地熟悉和掌握黨的基本知識、基本理論是很有必要的。

　　其次是幫助大家端正入黨動(dòng)機，提高思想政治覺(jué)悟的需要。在座的各位同志，大多都是青年同志，學(xué)歷高、年紀輕，在本單位基本上都是優(yōu)秀的業(yè)務(wù)骨干，從人生的成長(cháng)經(jīng)歷角度講，大部分處于學(xué)知識、增本領(lǐng)、長(cháng)才干的黃金時(shí)期，也是樹(shù)立理想信念，確立政治立場(chǎng)的重要階段。而理想信念是否科學(xué)，政治立場(chǎng)是否正確，對青年同志的發(fā)展、成才起著(zhù)決定性作用。遠大的志向，可以成就一生的偉業(yè)。在現實(shí)生活和工作中，我們看到，有一些人雖然有聰明的頭腦，有出色的技能或本領(lǐng)，卻不能在工作中做出應有的成績(jì)和貢獻。相反，一些天資并不出眾，本領(lǐng)看似平常的人，卻能在工作崗位上大顯身手，成為各行各業(yè)的尖子和骨干。這其中的關(guān)鍵，就在于有沒(méi)有正確的理想信念，有沒(méi)有正確的政治方向，大家爭取入黨的過(guò)程，就是確立遠大理想和信念的過(guò)程。舉辦這次培訓班，一個(gè)重要的目的就是幫助大家端正入黨動(dòng)機，提高思想政治素質(zhì)，實(shí)現組織上入黨和思想上入黨相統一。

　　再次是從嚴治黨提高黨員發(fā)展質(zhì)量的.需要。中國共產(chǎn)黨是偉大、光榮、正確的政黨。要保持黨的純潔性、先進(jìn)性就要從源頭抓起，要堅持標準，保證質(zhì)量，嚴把黨員入口關(guān)。對入黨積極分子及新黨員進(jìn)行培訓，不僅是發(fā)展對象入黨的必要環(huán)節，更是提高黨員發(fā)展質(zhì)量的迫切需要。當前，縣直機關(guān)青年黨員比例偏低，數量偏少，質(zhì)量也有待提高，辦好本期培訓班，將有利于建設一支高素質(zhì)的后備隊伍，為增強機關(guān)黨組織活力奠定基礎。

　　二、講究學(xué)習方法，切實(shí)增強培訓學(xué)習的針對性和實(shí)效性

　　這期入黨積極分子培訓班時(shí)間安排兩天，雖然時(shí)間不長(cháng)，但培訓內容較為豐富，培訓安排比較合理。大家務(wù)必要珍惜學(xué)習機會(huì )，努力使自己在思想上、政治上、理論上都有一個(gè)明顯提高。

　　一是要集中精力，認真學(xué)習。這期培訓班培訓內容既有黨的基礎知識教育，也有黨史以及黨的性質(zhì)、宗旨等方面教育；既有政治理論，又有黨員發(fā)展培養的必要業(yè)務(wù)知識，在學(xué)習中大家一定要抓住重點(diǎn)，認真聽(tīng)講，認真思考，展開(kāi)討論。通過(guò)學(xué)習，解疑釋惑，理清思路，有所收益。

　　二是要聯(lián)系實(shí)際，注重結合。要把學(xué)習理論和實(shí)踐活動(dòng)緊密結合，近年來(lái)，縣委先后開(kāi)展了基層組織建設年、干部作風(fēng)改進(jìn)提升年、作風(fēng)效能服務(wù)年等一系列重要活動(dòng)，組織和動(dòng)員全縣廣大黨員干部群眾重心下移；解放思想，創(chuàng )新創(chuàng )優(yōu)，轉變作風(fēng)、提速提效。在學(xué)習過(guò)程中，要與工作實(shí)踐結合起來(lái)，要以聯(lián)系實(shí)際的觀(guān)念，著(zhù)眼于解決實(shí)際問(wèn)題。各個(gè)小組要按照要求，認真組織討論，每位學(xué)員要撰寫(xiě)討論體會(huì )文章，努力提高思想認識。

　　三是要廣泛交流，深入思考。同志們來(lái)自不同部門(mén)、不同單位，各自的工作崗位、工作經(jīng)歷、工作環(huán)境不同，平時(shí)很難有交流的機會(huì )，這次培訓為大家提供了很好的交流機會(huì )。每位同志都要抱著(zhù)“三人行，必有我師”的虛心態(tài)度，多談想法、多提問(wèn)題，相互學(xué)習、取長(cháng)補短，共同提高，爭取在有限的時(shí)間里學(xué)到更多的知識。

　　三、嚴格紀律要求，確保培訓學(xué)習取得實(shí)實(shí)在在的效果

　　一要端正學(xué)習態(tài)度。入黨對在座的各位同志來(lái)說(shuō)是政治生活中的一件大事。同志們要以積極認真的態(tài)度，良好的精神狀態(tài)參加培訓。要正確處理好培訓和工作的關(guān)系，處理好工學(xué)矛盾，合理安排好自己的各項工作，珍惜為期不長(cháng)的培訓時(shí)間，珍惜每一次的授課機會(huì )，真正安下心，撲下身，鉆進(jìn)去，使這次培訓學(xué)有所得，學(xué)有所獲，力爭在思想上有提高，認識上有深化，學(xué)習上有收獲，培訓上有效果，以飽滿(mǎn)的政治熱情完成這次培訓。

　　二要嚴肅學(xué)習紀律。同志們大部分是各單位的工作骨干。當前，各部門(mén)、各單位工作任務(wù)多，把大家集中起來(lái)很不容易。因此，希望參加培訓的每位同志要倍加珍惜，要排除一切干擾，嚴格遵守培訓班的學(xué)習紀律，不遲到、不早退，沒(méi)有特殊情況，一律不準請假。要樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，上課期間要注意聽(tīng)講，保持安靜，不講話(huà)、不吸煙、不隨便走動(dòng)，自覺(jué)關(guān)閉手機或打到靜音上。每位同志的到課率、課堂紀律、考試情況等表現，將作為衡量入黨積極分子現實(shí)表現的重要依據，并向所在單位黨組織反饋意見(jiàn)，希望大家遵守好學(xué)習紀律，提高學(xué)習的自覺(jué)性，確保學(xué)習培訓的效和果。

　　三要加強教學(xué)管理。要切實(shí)加強教學(xué)管理，嚴格考勤制度,課前必須履行點(diǎn)名程序。各小組組長(cháng)要切實(shí)負起管理的責任，切實(shí)組織好小組討論、交流發(fā)言等環(huán)節工作�？h直機關(guān)工委將切實(shí)加強對本次培訓班的組織和領(lǐng)導，做好教學(xué)管理工作。同時(shí)，同志們如果有什么意見(jiàn)和建議，可以隨時(shí)向工作人員反映，以改進(jìn)管理方法，提高培訓效果�？傊�，希望大家共同努力，發(fā)揮教學(xué)雙方的積極性，使這次培訓班達到預期的目標，取得圓滿(mǎn)成效。

　　同志們，這次入黨積極分子培訓班雖然時(shí)間不長(cháng)，但對你們來(lái)說(shuō)是一次最好的考驗，也是檢驗你們是否具備入黨條件的試金石，希望大家珍惜這難得的學(xué)習機會(huì )，專(zhuān)心學(xué)習，學(xué)有所獲。通過(guò)培訓，切實(shí)提高自己對黨的認識，增強黨性鍛煉，使自己在政治上盡快成熟起來(lái)，爭取早日加入黨組織，為建設生態(tài)、幸福、和諧、文明的新惠民作出新的更大貢獻。

　　預祝這次入黨積極分子培訓班取得圓滿(mǎn)成功！謝謝大家！

培訓總結會(huì )發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是來(lái)自…….。我很感謝第一組的同學(xué)們給我這次機會(huì )，推薦我作為代表發(fā)言！在此也代表第一組的同學(xué)們感謝區委組織部和區委黨校給我們提供這三天難得的系統的學(xué)習機會(huì )，同時(shí)也特別的感謝五位優(yōu)秀的領(lǐng)導和老師和精彩的講解，讓我們能夠及時(shí)補充知識的給養，增長(cháng)見(jiàn)聞，增長(cháng)本領(lǐng)，提高素質(zhì)，在和同學(xué)們學(xué)習和交流碰撞中，發(fā)現不足，找出差距，及時(shí)地提醒我們、督促我們繼續加強學(xué)習！堅定信心，繼續保持前行的動(dòng)力！

　　我們第一組和大家交流的題目是《如何進(jìn)一步提高綜合能力水平》。

　　一個(gè)人能力的高低，直接影響其成長(cháng)與進(jìn)步，對人生來(lái)說(shuō)尤為重要。如何提高個(gè)人綜合能力，是我們每個(gè)人都關(guān)注的問(wèn)題。也是我們每個(gè)人一生都不能舍棄的課題。

　　綜合能力對每一種崗位而言，內涵和外延都不相同，首要的是基于自己主體的業(yè)務(wù)能力，但它的獲得和提升的途徑應該是一樣的。關(guān)鍵在于大量的知識積累和在思考基礎上付諸實(shí)踐的反復訓練，就是：積累、思考和實(shí)踐。因此，提高個(gè)人綜合能力就要從以下三個(gè)方面入手：

　　第一個(gè)方面要從潛心學(xué)習入手，積累各方面知識。知識引導人生，學(xué)習成就未來(lái)。學(xué)習是能力之基，是修身之道，是成事之本。一個(gè)人的能力水平如何，來(lái)源于所掌握知識的多寡。偉大的哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“閱讀使人充實(shí)，會(huì )談使人敏捷，寫(xiě)作與筆記使人精確。史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，博物使人深沉，論理之學(xué)使人莊重”。所以，只有廣覽群書(shū)，博采眾長(cháng)，不斷增加知識,拓寬自己的視野，才能用知識的燭光，照亮我們的一生。才可能成為社會(huì )所需要的復合型人才。

　　第二個(gè)方面要從勤于思考入手，領(lǐng)悟知識的真諦。上帝賦予我們思考的本領(lǐng)，在思考的過(guò)程中產(chǎn)生各種各樣的情懷，產(chǎn)生積極向上的心態(tài)，并衍生出勇于拼搏的精神和服務(wù)于人民的胸懷與抱負；能夠堅定自己的意志，樹(shù)立正確的信念，人若是有了美好的情懷，正確的理想和信念。就如同在大海上航行有了前行的方向。所以，我們在學(xué)習知識的同時(shí)，一定要善于思考、勤于思考。愛(ài)因斯坦成為科學(xué)家的秘訣就在于思考，再思考。只有思考才會(huì )將積累的知識重新排列組合，綜合利用，創(chuàng )造出新的知識，變成解決問(wèn)題的方案。所以，只有勤于思考才會(huì )將知識為己所用，能使你將知曉的知識轉換為能力。

　　第三方面是從勇于實(shí)踐入手，提高解決問(wèn)題的能力。在掌握大量知識和思考的基礎上，要在社會(huì )實(shí)踐中反復運用才能將書(shū)本上的知識變成自己在社會(huì )實(shí)踐中的真正本領(lǐng)。也就是說(shuō)在想到和得到之間還有一個(gè)做到：實(shí)踐讓你獲得自信。因為信心能夠讓人堅持。人可以通過(guò)不斷超越自我獲得成功，獲得自我實(shí)現的巔峰體驗。一個(gè)人完成一項工作容易，難的是把這項工作做好，做得出色，并加以拓展，培養出自己的'動(dòng)手能力和創(chuàng )造思維的能力和開(kāi)拓精神。不管今后走到哪個(gè)崗位上，只有業(yè)務(wù)或技能上的優(yōu)秀，說(shuō)話(huà)才能有的放矢，才能博得大家的認可。

　　在實(shí)踐過(guò)程中我們要勇敢面對失敗。每個(gè)人在前進(jìn)道路上都不可能一帆風(fēng)順，總要遇到這樣或那樣的問(wèn)題。人的一生也就是在不斷地解決這樣或那樣的問(wèn)題、矛盾或失敗中鍛煉成長(cháng)的過(guò)程。要想提高自己的綜合能力，就要肯于吃苦，勇于吃苦，在于錘煉自己堅持不懈、持之以恒的耐力。蘇軾說(shuō)過(guò)，“不怕路遠，就怕志短，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！�

　　在座幸運的我們，生而逢時(shí)�！�….的發(fā)展，充滿(mǎn)著(zhù)機遇和挑戰，十二五的畫(huà)卷已漸次展開(kāi)。形勢要求我們要做政治上過(guò)硬，政治上成熟的干部。要做學(xué)習上勤奮，學(xué)習型的干部。要做作風(fēng)上扎實(shí)，腳踏實(shí)地的干部。要做嚴格要求自己，廉潔自律的干部。多年以后想起我們所做的，希望能夠做到不愧對組織，不愧對百姓、不愧對父母，不愧對朋友、不愧對自己，不愧對后人。

　　以上發(fā)言，請大家批評指正！

培訓總結會(huì )發(fā)言稿5

尊敬的教授、各位同行：

　　大家好！

　　我是眉山市仁壽縣慈航中學(xué)的一名教師，名叫楊燚炎。因為五行缺火，所以父親為我取的名字里有七個(gè)火字（中間的一個(gè)字是燚，后面的字是焱）。于是我給自己取了個(gè)網(wǎng)名：“七把火”。希望喜歡我的人加我為好友，等我空了時(shí)來(lái)上你的“QQ”。（掌聲）

　　我今天發(fā)言的題目是：《多媒體》。多媒體播放啥子都可以，所以我隨便怎么播放（說(shuō)），都不會(huì )跑題。

　　我是76年開(kāi)始教書(shū)的，當時(shí)我在一個(gè)村小代課。那個(gè)學(xué)校的條件非常的差：茅草棚棚，破舊不堪，四面土墻，沒(méi)有塊磚，石頭桌凳，叫人心酸。（掌聲）

　　我教過(guò)的學(xué)科有：小學(xué)的語(yǔ)文、數學(xué)，初中的數學(xué)、物理、化學(xué)、外語(yǔ)、地理、美術(shù)、體育。（掌聲）

　　如果你們要問(wèn)我教了那么多年的書(shū)，有啥體會(huì )？

　　我的體會(huì )是：教的年級跨度大，所教學(xué)科有點(diǎn)雜。（掌聲）

　　如果你們再問(wèn)我，有啥教學(xué)經(jīng)驗？

　　我會(huì )說(shuō)：教學(xué)經(jīng)驗還沒(méi)得，不過(guò)教訓很深刻。

　　因為我教的學(xué)生：

　　當農民的多，有工作的少；考清華北大的，更是不好找。（掌聲）

　　這就是我的失敗，也是農村教育的無(wú)奈。（掌聲）

　　各位老師，你們現在才使用多媒體，我是76年就開(kāi)始使用“多媒體”了。（掌聲）

　　可能你們會(huì )說(shuō)我：吹牛不上稅，還可以得稿費。（掌聲）

　　不，你們說(shuō)得不對。我這個(gè)人是：只說(shuō)真話(huà)，不說(shuō)假話(huà)，說(shuō)了假話(huà)，要落牙巴。（掌聲）`

　　雖然76年我們農村還沒(méi)有通電，但是我從資料上看到外國教學(xué)已經(jīng)在使用多媒體了，我對他們的多媒體很感興趣，于是我就把我自己變成了一個(gè)活生生的“多媒體”。

　�。ㄕ坡暎�

　　其實(shí)我的“多媒體”，就是一種愉快教學(xué)，讓學(xué)生在快樂(lè )之中，把所學(xué)的知識掌握。

　　當時(shí)我教的小學(xué)一年級，我使用“多媒體”的體會(huì )是：

　　教書(shū)教著(zhù)低年級，切莫操心過(guò)了余；耐心耐心再耐心，時(shí)時(shí)刻刻別忘記；他們人小年級低，好多道理懂不起；要使他們感興趣，上課得象搞游戲。（掌聲）

　　由于使用了我獨創(chuàng )的“多媒體”，教的學(xué)生的成績(jì)還可以。

　　請聽(tīng)我說(shuō)：在期末復習時(shí)，讓學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)生字，我從一課才念到十多課，就有四十多個(gè)學(xué)生交卷了，當時(shí)把我搞蒙了？

　　一共要寫(xiě)二十多課的生字，我還沒(méi)有念完，學(xué)生昨就交卷了？學(xué)生說(shuō)：老師，我們記得到生字表。（掌聲）

　　于是我又倒著(zhù)念，從二十多課才念到十多課，又有三十多個(gè)學(xué)生交卷了，學(xué)生告訴我，他們倒轉還是記得到生字表。（掌聲）

　　我馬上問(wèn)沒(méi)交卷的沒(méi)生，你們是不是記不到生字表？學(xué)生說(shuō)記得到生字表，但是怕我念不到最后一課，他們提前寫(xiě)完化不過(guò)。

　　于是我宣布：還有兩天就是期末考試，從現在起，你們出去上體育課，出去耍。

　　結果期末考試，學(xué)生考得是“一塌糊涂”：考了全鄉第一名，平均成績(jì)比全鄉最后一名高了57.6分。

　　由于取得了這樣的成績(jì)，我就上調（吊）了。（掌聲）

　　上調去教初中。

　　我上調去教初中的數學(xué)，我還是使用我獨創(chuàng )的“多媒體”。學(xué)生是這樣評價(jià)的：老師上課不帶書(shū)，吹牛日百好功夫；學(xué)生佩服得五體投地，所學(xué)知識難以忘記。（掌聲）

　　我們學(xué)校從02年開(kāi)始，就真的有了多媒體了。

　　學(xué)校有了多媒體后：老師就是播放機，學(xué)生就是接收機，雖然形象生動(dòng)又具體，但是學(xué)生習題做不起。（掌聲）

　　是多媒體不好嗎？不是，是大家用不來(lái)。為啥呢？

　　請聽(tīng)我說(shuō)：多媒體的優(yōu)點(diǎn)多，不利于講練結合，抽學(xué)生起來(lái)做題，只能寫(xiě)邊邊角角，教室里的小黑板，幾乎盡被屏幕擋著(zhù)。（掌聲）

　　所以，我們的多媒體平時(shí)不用，只有教研會(huì )才啟動(dòng)。（掌聲）

　　因此，擺在我們面前，有一個(gè)嚴肅的話(huà)題：“如何使用多媒體”？

　　既能搞好素質(zhì)教育，又能提高學(xué)生的成績(jì)，這就需要我們去探究，這就需要我們去努力！

　　下面我談點(diǎn)別的東西，目前存在很多“誤區”。（略舉一、二）。

　　1、

　　督導評估的“誤區”。

　　我們學(xué)校最近接受了上級領(lǐng)導的督導評估檢查。

　　檢查條款幾大篇，提高質(zhì)量不沾邊；

　　其他方面查得兇，完全是做無(wú)用功。

　　這次檢查對我們學(xué)校點(diǎn)評時(shí)，其中有兩點(diǎn)，我認為“不妥”。

　�。�1）、說(shuō)我們的教學(xué)檔案不規范，（有意見(jiàn)），可是我們的教學(xué)質(zhì)量評估，獲得了全縣的特等獎。

　�。�2）、說(shuō)我們的安全檔案搞得好，（是典范），可是學(xué)校出了一個(gè)安全事故，學(xué)校賠了二十多萬(wàn)。（掌聲）

　　這簡(jiǎn)直是天大的笑話(huà)。（掌聲）

　　我們縣的另外一所學(xué)校，十多名教師，花了幾個(gè)月的時(shí)間，用了兩萬(wàn)多張A4打印材料，才合了格。

　　這樣查一通，道底有何功？本人想不通？�。ㄕ坡暎�

　　我認為：

　　領(lǐng)導下來(lái)檢查工作，來(lái)到學(xué)校指導教學(xué)，提起凳子就去聽(tīng)課，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾錯，老師請你馬上讓開(kāi)，我來(lái)給你上示范課。

　　如果有這樣的領(lǐng)導，大家拍手夸他好。（掌聲）

　　2、教研會(huì )的“誤區”。

　　現在的教師，上教研課不怕累，就怕最后的討論會(huì )。為啥呢？

　　因為教研討論會(huì )是這樣的：

　　首先肯定你優(yōu)點(diǎn)，然后再找你不足，挖苦心思挑缺點(diǎn)，結果全部是錯誤。（掌聲）

　　優(yōu)缺點(diǎn)的比例：百分之百，肯定沒(méi)得，一九開(kāi)、二八開(kāi)、三七開(kāi)、四六開(kāi)、對半開(kāi)，有的甚至倒三七開(kāi)。

　　記得我們的管教學(xué)的領(lǐng)導，曾經(jīng)在教研座談會(huì )上作過(guò)這樣一個(gè)規定：參加會(huì )議的'人員，人人輪流要發(fā)言；優(yōu)點(diǎn)多少不限，缺點(diǎn)必需找幾點(diǎn)。特別強調的是：前面的人說(shuō)了的缺點(diǎn)，后面的人就不能再說(shuō)�。ㄕ坡暎�

　　大家挖苦心思的去找，累計缺點(diǎn)還真不少�。ㄕ坡暎�

　　評定結果是：優(yōu)點(diǎn)只有一小半，缺點(diǎn)擺起一大竄�。ㄕ坡暎�

　　這樣的教研會(huì )是：缺點(diǎn)多來(lái)優(yōu)點(diǎn)少，勞神費力不討好！如此召開(kāi)教研會(huì )，完全沒(méi)有必要搞。（掌聲）

　　我們的教研會(huì )，大家輪流排隊。該你上教研課，你就跑不脫。在這樣的形式下，我要上次公開(kāi)課。

　　我上完教研課后，就開(kāi)評課討論會(huì )。主持人發(fā)言，先讓我談?wù)勥@節課的安排。我說(shuō)根據我班的實(shí)際情況，安排了這樣的教學(xué)。

　　我馬上把話(huà)題一轉，對要評我的課的人，提了三點(diǎn)建議：

　�。�1）、請你不要說(shuō)我上得好。

　　說(shuō)你上得好，夸你上得不錯，可是不會(huì )向你學(xué)。（掌聲）

　　當然，你真的覺(jué)得我上得好，要向我學(xué)習，你也不必在會(huì )上說(shuō)，因為你要向我學(xué)，并不等于參加會(huì )議的人，大家都要向我學(xué)。你要向我學(xué)習，你回去慢慢學(xué)，在這里不必說(shuō)。

　　因為會(huì )上唱頌歌，往往是假打的多。

　　所以，說(shuō)我上得好的人，請你不要發(fā)言�。ㄕ坡暎�

　�。�2）、如果你認為我上得差不多，大哥莫說(shuō)二哥，盡都差不多。你還有說(shuō)的必要嗎？

　　所以，你認為我上得不好也不孬，勉強合格，不要發(fā)言。（掌聲）

　�。�3）、我在此特別強調，我不允許大家不希望大家說(shuō)我上得不好。（掌聲）

　　理由是：你說(shuō)我上得不好，那校長(cháng)為啥不安排你來(lái)上我的班呢？（掌聲）

　　所以，請要說(shuō)我上得不好的人，不要發(fā)言�。ㄕ坡暎�

　　本人教學(xué)幾十年，成績(jì)年年都在前，希望到會(huì )的人員，好孬你都不發(fā)言。（掌聲）

　　我的課上得好孬，我的學(xué)生才曉得，他們做得起題，我認為就合格。

　　我的招呼打在前，三點(diǎn)以外請發(fā)言。

　　沉默、沉默、一片沉默------。

　　主持人只好說(shuō)：楊老師說(shuō)得對，現在宣布散會(huì )。（掌聲）

　　結束語(yǔ)：

　　這次來(lái)培訓，真的好辛苦。

　　白天課程多，晚上冷被窩，

　　鋼架床又硬，睡都“睡不著(zhù)”；（CUO）

　　今天回家去，有人暖被窩，

　　好多話(huà)要說(shuō)，還是“睡不著(zhù)”

　�。。ü�哈哈哈------）

　　剛才我發(fā)言，不對請包涵，

　　再次表感謝！下次再相見(jiàn)�。ㄕ坡暎�

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