全區中小學(xué)幼兒園教師培訓管理工作總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的全區中小學(xué)幼兒園教師培訓管理工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
�。ㄒ唬┤珕T遠程培訓管理工作
全員遠程培訓是否合格關(guān)系到教師評聘職稱(chēng)和省、市、區級骨干教師、特級教師、學(xué)科帶頭人評選以及即將開(kāi)始的教師資格再認定。教育局領(lǐng)導、學(xué)校領(lǐng)導十分重視全員遠程培訓的管理工作，為此，我們做好了如下幾項工作：
�。�、按時(shí)參加省市會(huì )議并及時(shí)將省市有關(guān)培訓文件和通知向教育局教師培訓股和學(xué)校領(lǐng)導匯報，嚴格按照領(lǐng)導的要求開(kāi)展全員培訓的管理工作。
�。�、制定了《臨川區教師培訓專(zhuān)職管理員（校級）工作職責》《臨川區遠程培訓管理工作要求》《全員遠程培訓報名工作流程》等規章制度。
�。�、組建了一支責任心強、熟悉教師培訓業(yè)務(wù)，計算機操作較為熟練的校級培訓管理員隊伍和動(dòng)態(tài)的輔導教師隊伍。
�。�、建立了“臨川區教師培訓管理ＱＱ群”“臨川區遠程培訓輔導教師管理ＱＱ群”“臨川區幼兒教師培訓管理ＱＱ群”和短信平臺。
�。�、每次培訓開(kāi)始前，都根據培訓平臺特點(diǎn)和變化情況，編制《學(xué)校管理員操作手冊》《學(xué)員平臺操作手冊》并召開(kāi)校級管理員培訓會(huì )，布置和指導各校開(kāi)展全員培訓工作。
�。�、加強過(guò)程管理。在培訓過(guò)程中，基本做到每天上網(wǎng)查詢(xún)培訓進(jìn)程，有時(shí)白天因其它工作影響了未查看，就利用晚上時(shí)間查看，及時(shí)在管理群或電話(huà)解答教師、校級管理員的咨詢(xún)。不定期統計學(xué)情并以學(xué)情通報的形式下發(fā)到各校，要求各校管理員及時(shí)報告校長(cháng)并敦促教師參訓，同時(shí)抄報教育局教師培訓股。
�。�、20xx-20xx年度全員遠程培訓，全區共有7503名教師參加全員培訓二個(gè)階段的培訓，取得優(yōu)異成績(jì)，被省教育廳評為“江西省中小學(xué)教師遠程培訓先進(jìn)集體”，教育局教師培訓股周小明被評為“先進(jìn)個(gè)人”，臨川一小周江琴被評為“優(yōu)秀輔導教師”，本校教師參訓率、合格率達100%。20xx-20xx年度全區共有7428名教師參加全員遠程培訓，目前，第一階段正進(jìn)入尾聲，合格率為96.32%，第二階段名師工作室研修正在進(jìn)行中。
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1、國培計劃自20xx年實(shí)施以來(lái)，我校先后承擔了多次國培項目的管理工作。我們充分利用教師遠程培訓管理相關(guān)制度和管理平臺以及全員遠程培訓管理經(jīng)驗，做到以下二點(diǎn)：
�。�1）高度重視，精心組織。認真選配輔導管理團隊，充分發(fā)揮“臨川區教師培訓管理ＱＱ群”“臨川區遠程培訓輔導教師管理ＱＱ群”“班級管理ＱＱ群”和短信平臺的'作用。在培訓過(guò)程中，認真組織學(xué)員參加開(kāi)班典禮和學(xué)情通報會(huì )及在線(xiàn)答疑、線(xiàn)下研討等活動(dòng)。
�。�2）嚴格管理，熱心輔導。管理輔導團隊的老師，認真研究培訓實(shí)施方案和考核評優(yōu)辦法，制定臨川區培訓班的培訓管理制度，認真熟悉平臺操作要領(lǐng)，做到學(xué)員有問(wèn)必答，有信（網(wǎng)絡(luò )留言、電話(huà)）必回，對學(xué)員學(xué)習的每一模塊課程都認真學(xué)習，提高自己的輔導能力，對學(xué)員在學(xué)習上提出的問(wèn)題，總能及時(shí)認真回答，并充分與兄弟區縣的管理輔導教師多方交流，共同探討，共同提高。每天花在培訓管理輔導上的時(shí)間都在4、5個(gè)小時(shí)以上，上班的第一件事就是打開(kāi)電腦，查看學(xué)員前一天的學(xué)習情況，及時(shí)督促沒(méi)有按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)的學(xué)員完成學(xué)習任務(wù)。帶頭發(fā)布主題貼，引導和參與學(xué)員線(xiàn)上討論。每天晚上，都在網(wǎng)上查看學(xué)員上傳的資源、日志等，堅持對學(xué)員的每一篇作業(yè)、每一條發(fā)貼留言都認真閱讀，每一篇推薦作業(yè)都仔細評閱。和學(xué)員們利用班級QQ群進(jìn)行溝通，在線(xiàn)解答學(xué)員在學(xué)習中的問(wèn)題，認真編輯每一期班級簡(jiǎn)報，將學(xué)員的優(yōu)秀作業(yè)、學(xué)習感悟等發(fā)表在簡(jiǎn)報中，供全班學(xué)員欣賞。及時(shí)將研修動(dòng)態(tài)和各模塊學(xué)習要求轉發(fā)在班級公告中，按時(shí)向承訓網(wǎng)站上報各種培訓數據。成立學(xué)習協(xié)作組，每組指定組長(cháng)，每周做好前一模塊的學(xué)情統計，并將學(xué)情及時(shí)通報有關(guān)領(lǐng)導及學(xué)員所在單位，對學(xué)習未按時(shí)跟進(jìn)的學(xué)員及時(shí)通過(guò)QQ或電話(huà)的方式予以敦促。正由于管理團隊的共同努力、認真的工作、嚴格的要求，使得學(xué)員們能按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)。
2、20xx年我校共承擔國培計劃遠程培訓項目4個(gè)，具體情況如下：
�。�1）江西省“幼兒教師國培計劃（20xx）”遠程培訓項目：參訓幼兒教師64人，我校獲省教育廳“優(yōu)秀項目單位”表彰，輔導教師鄒慧獲省教育廳“優(yōu)秀輔導教師”表彰，葉慧芳獲省教育廳“優(yōu)秀區縣管理員”“優(yōu)秀項目組織者”表彰，另有22名參訓教師獲省教育廳“優(yōu)秀學(xué)員”表彰。
�。�2）國培計劃（20xx）江西省農村中小學(xué)骨干教師遠程培訓項目：共有447名初中教師和588名小學(xué)教師參加，取得優(yōu)異成績(jì)，本項目尚未進(jìn)行表彰。
�。�3）“國培計劃（20xx）”示范性遠程培訓項目，參訓教師有初中美術(shù)25人、小學(xué)英語(yǔ)50人、幼兒園教師40人，取得優(yōu)異成績(jì)，本項目尚未進(jìn)行表彰。
�。�4）“國培計劃（20xx）”江西省農村幼兒園教師遠程培訓項目，參訓幼兒教師、幼兒園長(cháng)、幼兒園法人代表共230人，取得優(yōu)異成績(jì)，本項目尚未進(jìn)行表彰。
3、由于20xx年我校在國培項目管理中取得優(yōu)異成績(jì)，20xx年7月省教育廳對江西省“國培計劃（20xx）”遠程培訓項目實(shí)施情況進(jìn)行表彰，我校榮獲“優(yōu)秀組織單位”表彰，葉慧芳榮獲“優(yōu)秀管理員”表彰，另有5名輔導教師榮獲“優(yōu)秀輔導教師‘表彰。
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1、不管是全員遠程培訓平臺還是國培項目平臺，我們在管理過(guò)程中發(fā)現了一些問(wèn)題，均以電子郵件的方式向市局和承訓平臺作了反饋和匯報，市局近日將以書(shū)面形式向省教育廳報告。
2、在我們的輔導團隊中也存在個(gè)別教師責任心不太強的情況，今后將進(jìn)一步加強輔導教師選拔、管理和工作指導力度，切實(shí)提高輔導質(zhì)量。
3、不管是全員培訓還是國培計劃遠程培訓項目，都存在少數參訓教師積極性不高，抱著(zhù)混的思想參訓，特別是幼兒教師培訓項目尤為表現明顯，今后我們將加強參訓教師的遴選力度，選拔思德高尚、業(yè)務(wù)精湛、積極上進(jìn)、參訓積極性高的教師參加國培計劃項目培訓。同時(shí)，通過(guò)進(jìn)一步完善培訓管理制度和激勵表彰機制，提高教師參訓積極性。
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