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家校共育培訓研修總結范文(通用13篇)
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結應該包括什么內容呢?以下是小編收集整理的家校共育培訓研修總結范文,歡迎閱讀與收藏。
家校共育培訓研修總結 1
為了讓家長(cháng)更深入地了解學(xué)校、了解老師、了解孩子,有效地搭起學(xué)校與家長(cháng)溝通的橋梁,加強學(xué)校與家長(cháng)關(guān)系的融合,整合學(xué)校、家庭和社會(huì )的教育力量,形成教育合力,提升教育成效,膠州市第三實(shí)驗小學(xué)教育集團于20xx年5月18日召開(kāi)以“家校溝通合作共融”為主題的家長(cháng)培訓活動(dòng)。
家長(cháng)進(jìn)入班級后,首先通過(guò)學(xué)校網(wǎng)絡(luò )直播觀(guān)看由中科院心理研究所心理咨詢(xún)師胡素冉講師給家長(cháng)做的“家校合作助成長(cháng),好家庭塑造好孩子”專(zhuān)題家庭教育講座,胡老師針對家庭教育中家長(cháng)在日常生活中對孩子的教育方式,結合典型案例給家長(cháng)做了深刻的剖析:
1、耐心的哄騙;
2、說(shuō)教、講道理;
3、吵、罵;
4、打、棄。明確指出:方向不對,努力白費。
引領(lǐng)家長(cháng)們進(jìn)行了深刻的反思。同時(shí)給家長(cháng)們支招如何去溝通親子關(guān)系:
一聽(tīng),聽(tīng)孩子的話(huà)、想法、感受孩子的感受;
二看,看孩子的表情、情緒;
三理解,理解孩子的`情緒和感受。讓家長(cháng)們明白先通情,再達理!情緒出得來(lái),道理才進(jìn)得去。真正做到了共情、共融、共聲。
然后各班班主任、科任老師結合我校實(shí)際情況、本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)以及班級中學(xué)生的具體情況與家長(cháng)進(jìn)行溝通與交流。此次家長(cháng)會(huì )出席率很高,家長(cháng)熱情高漲,家長(cháng)們認識到了家庭教育的重要性,并學(xué)習到了一些新的教育方法及理念。家長(cháng)們紛紛表示:一定要盡全力與學(xué)校配合,挖掘孩子們的潛力,為孩子們的發(fā)展做出努力。
本次家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解,增強了雙方的溝通和信任,拉近了家校距離,達到了預期的效果。相信通過(guò)家校共育,學(xué)校的教育在家長(cháng)們的配合下,在學(xué)校老師的共同努力下,一定會(huì )蒸蒸日上!
家校共育培訓研修總結 2
近日,一場(chǎng)內容豐富的專(zhuān)題培訓會(huì )在文化路小學(xué)多功能報告廳拉開(kāi)序幕,正式開(kāi)啟了全縣暑期教師“家校社”共育線(xiàn)下專(zhuān)題培訓的旅程?h家庭教育講師團講師以“攸縣家校社共育的實(shí)踐探索”為主題,圍繞“為什么要開(kāi)展家校社共育工作”“家校社共育的主要內容是什么”“怎樣做好攸縣家校社共育工作”三個(gè)方面,為全體教師作了一場(chǎng)別開(kāi)生面的主題報告。主講嘉賓以前瞻的理念,鮮活的案例,生動(dòng)闡述了教師在推進(jìn)縣域“家校社”共育實(shí)踐中的擔當與作為……參訓老師紛紛表示:專(zhuān)題講座開(kāi)闊了視野,更新了觀(guān)念,在如何更好地幫助家長(cháng)提高家庭教育水平方面有了新的啟迪。
這場(chǎng)線(xiàn)下專(zhuān)題培訓,是攸縣打造“三個(gè)高地”、推進(jìn)“三大會(huì )戰”,深入推動(dòng)“家校社”共育實(shí)踐區建設,高質(zhì)量建設專(zhuān)業(yè)型、科研型家庭教育師資隊伍的生動(dòng)縮影。今年8月27——29日,3天時(shí)間!23名講師!49場(chǎng)專(zhuān)題報告!5761名教師集中參加本輪“家校社”共育教師綜合能力提升線(xiàn)下專(zhuān)題培訓并圓滿(mǎn)結業(yè)!
在培訓啟動(dòng)工作會(huì )議上,縣政協(xié)副主席、縣教育局局長(cháng)胡建雄表示,全面推進(jìn)“家校社”共育工作,是保障縣域高質(zhì)量教育生態(tài)建設,打造“幸福攸縣教育”嶄新品牌的重要課題。而強化師資隊伍培養,是推動(dòng)共育工作機制高效運轉、家長(cháng)課程落地、群眾教育獲得感提高的'關(guān)鍵一環(huán)。
據了解,為了更好地推進(jìn)“家校社共育”實(shí)踐區高質(zhì)量科研型教師隊伍建設,在中國關(guān)工委事業(yè)發(fā)展中心的指導下,早在今年7月20—22日,攸縣教育局聯(lián)合北京三寬教育科學(xué)研究院,借助強大的抖音極速版平臺,通過(guò)網(wǎng)絡(luò )直播形式,共同舉辦了以“教師高素質(zhì),教育高質(zhì)量”為主旨的20xx年暑假教師線(xiàn)上全員培訓。培訓以“新政策、新課標、新課程、新素養、新技術(shù)、新生態(tài)”視角聚焦提高教師教育思想、教學(xué)方式的創(chuàng )新與融合。邀請全國6位知名家庭教育專(zhuān)家分別從不同的視角分享了新時(shí)代家校社協(xié)同育人責任、新課程背景下的教改實(shí)踐和新課標引領(lǐng)新高考,探尋未來(lái)學(xué)校的新生態(tài),闡述了卓越教師的核心素養以及如何做好校園輿情引導與家校社協(xié)同教育工作,老師們學(xué)習后獲益匪淺。
自縣域家庭、學(xué)校、社會(huì )協(xié)同育人工作啟動(dòng)以來(lái),攸縣先后建成家長(cháng)學(xué)校近200所,創(chuàng )建校內示范家長(cháng)學(xué)校10所,村(社區)示范家長(cháng)學(xué)校7所。各基層家長(cháng)學(xué)校定期舉行家庭教育公益講座,開(kāi)展“百場(chǎng)報告十萬(wàn)家庭新時(shí)代文明家風(fēng)家教大講堂"活動(dòng)400余場(chǎng),依托北京“三寬教育”完成網(wǎng)絡(luò )授課200多堂。培養了一大批視野更開(kāi)闊、理念更先進(jìn)的教師,一大批更注重家庭教育、更懂得家庭教育的家長(cháng),為少年兒童健康成長(cháng)、全面發(fā)展營(yíng)造了寬厚、寬容、寬松的成長(cháng)環(huán)境。
家校共育培訓研修總結 3
為了使老師和家長(cháng)們更好的了解家庭教育在少年兒童成長(cháng)過(guò)程中的重要性,5月14日滏園小學(xué)全體師生和家長(cháng)一起通過(guò)電視直播,積極參加家庭教育培訓活動(dòng)。
此次培訓的.是邯鄲市第一中學(xué)的馬xx老師講解的《如何幫助孩子順利度過(guò)青春期》。
在這次培訓中,馬xx老師強調了:
1、了解家庭教育的新方法,加強理論學(xué)習;
2、給予孩子無(wú)條件的愛(ài);
3、教育孩子,家長(cháng)要親力親為;
4、孩子出現問(wèn)題,家長(cháng)要先自我反思;
通過(guò)這次培訓,教師和家長(cháng)們對于家校合作有了更進(jìn)一步的認識和理解。只有做好家校共育,達成一致,才能締造學(xué)生的良好習慣和健康的人格。同時(shí),也為我校今后的家校共育打下了良好的基礎,使我們清楚的認識到家校合作是實(shí)現高質(zhì)量學(xué)校教育和良好家庭教育的紐帶。
家校共育培訓研修總結 4
9月27日,海淀區萬(wàn)泉小學(xué)舉行家庭教育指導師研修班啟動(dòng)儀式。萬(wàn)泉小學(xué)是《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》出臺后,北京市首家開(kāi)展“家庭教育指導師”培訓的學(xué)校,首批50名班主任將經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓,成長(cháng)為溝通家庭與學(xué)校、促進(jìn)“家校共育”的橋梁、紐帶。
隨著(zhù)領(lǐng)導來(lái)賓按下“愛(ài)心鍵”,萬(wàn)泉小學(xué)家庭教育指導師培訓項目正式啟動(dòng)。
原北京市教育局副局長(cháng)、北京市教育科學(xué)研究院副院長(cháng)、北京市教育科學(xué)研究院德育研究中心主任謝xx、海淀區教育科學(xué)研究院院長(cháng)吳xx受聘成為學(xué)!凹彝ソ逃笇煂(zhuān)家顧問(wèn)”。
朱xx校長(cháng)在活動(dòng)中致辭:萬(wàn)泉小學(xué)此次借助家庭教育促進(jìn)法的出臺和海淀家長(cháng)學(xué)校的建立,在北京教科院、海淀教科院的大力支持下,啟動(dòng)了面向全體班主任的家庭教育指導師專(zhuān)項培訓,加快建設一支高水平、專(zhuān)業(yè)化、創(chuàng )新型家庭教育指導教師隊伍,不斷促進(jìn)教師育人能力提升,幫助家長(cháng)解決家庭教育中的問(wèn)題,提升家庭科學(xué)育兒水平。
學(xué)員代表班主任魏xx老師也在發(fā)言中表示,懂得并掌握家庭教育中的心理規律是老師們的迫切需求,指導家長(cháng)進(jìn)行家庭教育將成為每位老師必備的'專(zhuān)業(yè)素養。作為第一批學(xué)員,將努力鉆研,將所學(xué)理論知識在實(shí)踐中發(fā)揮出最大價(jià)值。
北京市教育科學(xué)研究院德育研究中心主任謝xx表示,對“家庭教育指導師”項目的探索才剛剛開(kāi)始,“從服務(wù)好家長(cháng)進(jìn)而服務(wù)好學(xué)生”是教育觀(guān)念的不斷轉變。本項目將邀請教育界知名專(zhuān)家學(xué)者,分“八大模塊”進(jìn)行培訓,希望各位學(xué)員發(fā)揮自身內驅力,和專(zhuān)家共同努力,做到“雙人驅動(dòng)”,處理好“學(xué)習與工作”的關(guān)系,使培訓取得實(shí)效。
海淀區教育科學(xué)研究院院長(cháng)吳xx表示,海淀區在全國最早成立了第一家海淀區區級家長(cháng)學(xué)校,對家庭教育、家校共育十分重視。此次通過(guò)在萬(wàn)泉小學(xué)開(kāi)展“家庭教育指導師”培訓項目,希望在海淀教師隊伍中培養出一批家庭教育指導師,指導家長(cháng)——“更新教育理念、科學(xué)進(jìn)行養育、促進(jìn)親子溝通、融洽家庭生活”,共同促進(jìn)海淀教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
啟動(dòng)儀式后,原北京市教科院副院長(cháng)xx以《學(xué)校教師如何參與“家庭教育指導服務(wù)”工作——對教師介入家庭教育的建議》為題,進(jìn)行了首次培訓。
“家庭教育指導師”項目,是萬(wàn)泉小學(xué)辦學(xué)自覺(jué)的一種體現,由朱xx校長(cháng)的使命自覺(jué)并帶領(lǐng)德育于xx主任和全校教師的一起為“辦人民滿(mǎn)意的教育”的集體使命自覺(jué)與實(shí)踐自覺(jué)。期待培訓合格后的家庭教育指導師不僅服務(wù)好本學(xué)校的學(xué)生家庭,還將走進(jìn)社區、周邊單位,服務(wù)本地區的家庭,以創(chuàng )新舉措,落實(shí)落細家庭教育指導工作,促進(jìn)“家、校、社”協(xié)同發(fā)展。
家校共育培訓研修總結 5
10月27日,“西湖·白水”名班主任工作室成員參加在杭州蕭山舉辦的“千里邀約多方協(xié)同家校共育”——20xx湘湖片家庭教育培訓活動(dòng)暨湘師實(shí)驗小學(xué)教育集團家庭教育指導中心德育工作室研討培訓活動(dòng)。
浙江省家庭教育高級指導師丁xx老師為本次培訓做《家庭教育指導能力培訓》專(zhuān)題講座。他從“家庭教育的學(xué)校作為、看到孩子的問(wèn)題、覺(jué)察孩子的需要、家庭指導的方法和講述的'形式要豐富多樣”五個(gè)方面進(jìn)行詳細闡述。鮮活典型的案例和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗,為線(xiàn)上和線(xiàn)下的學(xué)員拓寬了思路,收獲了新理念、新知識。
“西湖·白水”名班主任工作室主持人何xx老師現場(chǎng)連線(xiàn),感謝蕭山團隊的支持,她表示工作室的全體成員一定會(huì )學(xué)以致用,更有效地指導家長(cháng),助力孩子成長(cháng)。何老師也希望“西湖·白水”和“金手指”、“雅潤”等班主任工作室能緊密合作,共同提高。
家校共育培訓研修總結 6
8月29日下午,我校以“家校協(xié)同合力育人”為主題舉行全員導師制下的家校協(xié)同育人模式探討。特別邀請xx師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院李家成教授參加本次活動(dòng);顒(dòng)由副校長(cháng)袁xx主持。
我校家委會(huì )主任趙xx從校級家委會(huì )的組織框架、功能定位、工作內容三個(gè)方面詳細介紹了校級家委會(huì )的運作模式和在家校之間起到至關(guān)重要的紐帶作用,使大家對家委會(huì )在推動(dòng)學(xué)校各項工作的有序開(kāi)展有了深入的認識。我校五(4)班班主任施xx帶來(lái)主題為“家班共育,助力成長(cháng)”的班級家委會(huì )建設經(jīng)驗分享。施老師詳細闡述了五(4)班家委會(huì )的目標定位,介紹了近兩年來(lái)家委會(huì )組織開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),最后通過(guò)一個(gè)案例展示了家委會(huì )在個(gè)別學(xué)生教育中起到的調動(dòng)家長(cháng)積極性的作用。年輕班主任周xx和張xx,分別就今天兩位本校家長(cháng)和教師的發(fā)言談了自己的收獲,也分別提出了自己在班主任工作方面的`困惑。張xx校長(cháng)和施xx老師分別給予了答復。
李家成教授為全體教師作“全民終身學(xué)習立場(chǎng)下的家校社協(xié)同育人”專(zhuān)題講座。他分別從學(xué)校的視角、學(xué)生的視角、終身學(xué)習的視角分析家校社如何協(xié)同育人,并佐以案例,讓老師們對構建家校共育的目標有了新一層認識。
我校將繼續探索全員導師制下的家校協(xié)同育人模式,使家校關(guān)系更融合,使教育更有效,使孩子更健康快樂(lè )!
家校共育培訓研修總結 7
為了加強學(xué)校與家長(cháng)之間的溝通,努力使家校教育步調一致,形成合力,讓孩子能夠更好的健康成長(cháng),11月12日,杭錦旗億利東方學(xué)校開(kāi)展了“家校攜手,共育共贏(yíng)”班主任工作室研修活動(dòng)。
研修活動(dòng)在德育處馬xx主任“家校攜手,共育共贏(yíng)”的培訓中拉開(kāi)帷幕,馬主任強調:家校教育的目光,應落在“人”上,這是人文精神對教育的本質(zhì)定位。在學(xué)生的教育中,要融洽協(xié)調好與家長(cháng)的關(guān)系、做好家訪(fǎng)等家校溝通、幫助家長(cháng)端正教育思想、讓家長(cháng)采用正確的家教方法等方面做了指導性建議。
研修活動(dòng)結合班主任家校攜手實(shí)踐經(jīng)驗、案例進(jìn)行分享交流,老師們結合自己多年的家校溝通經(jīng)驗從孩子家長(cháng)的`觀(guān)念、放手讓孩子獨立承擔責任、尊重孩子的心理感受、關(guān)注孩子的特長(cháng)和個(gè)性發(fā)展等不同角度做了精彩的分享。
學(xué)校教育與家庭教育有著(zhù)共同的目標,必須要保持方向上的一致,只有這樣才能更好地促進(jìn)每一個(gè)孩子的健康成長(cháng),只有學(xué)校、家庭共同配合,形成合力,每一個(gè)學(xué)生的未來(lái)才能更加美好。
通過(guò)本次班主任工作室研修活動(dòng),強化了班主任的協(xié)同育人意識,使班主任更加深刻的認識到:要想對學(xué)生的教育達到最理想的效果,讓每一個(gè)生命都閃亮,不能單純依靠學(xué)校,必須充分發(fā)揮家庭教育的作用。本次研修活動(dòng),為今后的家校合力發(fā)揮了積極的作用。
家校共育培訓研修總結 8
為進(jìn)一步加強家校聯(lián)系,增進(jìn)家長(cháng)對學(xué)校工作的了解,提高家庭教育的觀(guān)念,助推十二小學(xué)學(xué)子幸福成長(cháng),4月30日下午,駐馬店市第十二小學(xué)的家長(cháng)們齊聚一堂,共赴家校交流盛宴。
學(xué)校負責人石xx為家長(cháng)們做了《家校共育助成長(cháng)》專(zhuān)題講座。石xx為各位家長(cháng)介紹了學(xué)校一年來(lái)取得的成績(jì),介紹了教育孩子過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓家長(cháng)們真正感受到了來(lái)自學(xué)校的關(guān)愛(ài),希望家長(cháng)們能一如既往的'支持、配合學(xué)校的工作,和學(xué)校一起為孩子的健康成長(cháng)保駕護航。
講座結束后,家長(cháng)們陸續到達各自班級。班主任和任課教師把學(xué)生在校的學(xué)習、活動(dòng)情況介紹給家長(cháng),同時(shí)就如何培養孩子的學(xué)習習慣、生活習慣,與家長(cháng)進(jìn)行了深度溝通交流,讓家長(cháng)在今后的教育中有的放矢、有法可循。
此次家長(cháng)會(huì )在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視和各班班主任的積極配合下,增進(jìn)了家庭與學(xué)校的交流,強化了相互配合、協(xié)力共管的現代教育觀(guān)念,拉近了學(xué)校與家長(cháng)間的距離,融洽了教師與家長(cháng)們的關(guān)系,對學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展起到了良好的促進(jìn)作用。
家校共育培訓研修總結 9
為進(jìn)一步加強家校聯(lián)系,讓家長(cháng)更充分地了解學(xué)校當下日常的教育教學(xué)和學(xué)生在校的學(xué)習生活,我校于4月1日開(kāi)展了二年級家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。本次活動(dòng)學(xué)校向家長(cháng)們開(kāi)放了課堂教學(xué)和體育“陽(yáng)光大課間”活動(dòng)。家長(cháng)們深入課堂,在集體中更全面地了解孩子,更科學(xué)地幫助孩子健康成長(cháng),與孩子們一起感受快樂(lè )的童年!
課堂是教師集中展示學(xué)校教育情況的主陣地。家長(cháng)們坐在孩子們的身邊,深入孩子的日常學(xué)習中。早讀課,井然有序,書(shū)聲朗朗;語(yǔ)文課,自信表達,趣味多多;數學(xué)課,情景助學(xué),思維碰撞;英語(yǔ)課,繪聲繪色,生動(dòng)精彩;美術(shù)課,美妙畫(huà)卷,指尖綻放;音樂(lè )課,動(dòng)聽(tīng)音符,風(fēng)中起舞;體育課,靈動(dòng)身姿,快樂(lè )躍動(dòng)……家長(cháng)們認真地觀(guān)察孩子們的成長(cháng)情況,傾聽(tīng)他們的發(fā)言,感受他們的'成長(cháng)。
本次活動(dòng)讓家長(cháng)走進(jìn)課堂,親子共學(xué),零距離了解孩子在學(xué)校的學(xué)習與生活,見(jiàn)證成長(cháng)的力量,受到了家長(cháng)們的一致歡迎。今后,我校將繼續定期開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng),家校合力,共促每一個(gè)孩子的身心健康和德智體美勞全面發(fā)展!
家校共育培訓研修總結 10
為了更好地開(kāi)展家校溝通與合作,提高學(xué)校德育工作的有效性,營(yíng)造濃厚學(xué)習氛圍,更好地做好課后復習,提高學(xué)習效率,同時(shí)也為進(jìn)一步增強廣大師生和家長(cháng)們的安全責任意識,提高應對特殊天氣、防溺水和交通安全的能力,5月14日下午,xx中學(xué)召開(kāi)20xx年家長(cháng)會(huì )。
本次活動(dòng)由學(xué)校德育部門(mén)組織開(kāi)展,各班班主任落實(shí)開(kāi)展工作各項工作。校長(cháng)李xx在廣播講話(huà)中介紹近一年里學(xué)校的教學(xué)條件的`變化和取得的成績(jì),并傳達了縣安全工作會(huì )議中關(guān)于防溺水等安全方面的內容。李xx對家長(cháng)們提出了四點(diǎn)建議:
一是掌握好孩子回家時(shí)間;
二是了解孩子交友情況;
三是正確引導孩子的追星問(wèn)題;
四是周末控制好孩子玩手機的時(shí)間。
家長(cháng)會(huì )上,班主任組織與家長(cháng)們從安全教育(特別是防溺水安全教育和“六不兩會(huì )”安全知識)、班級情況、手機使用、教育觀(guān)念轉變等方面進(jìn)行探討。初三年級還加入了中考情況分析、中考志愿填報內容。最后,家長(cháng)和任科教師交流,了解孩子的學(xué)習情況。
本次家長(cháng)會(huì ),加強了家校聯(lián)系,讓家長(cháng)全方位了解學(xué)校、了解學(xué)生在校的表現,并給家長(cháng)一定的指導,并且更容易打消家長(cháng)“讀書(shū)無(wú)用論”的觀(guān)念,有助于學(xué)生的成長(cháng)。同時(shí),通過(guò)這次家長(cháng)會(huì ),教育學(xué)生、家長(cháng)時(shí)刻敲醒安全的警。此外,學(xué)校還進(jìn)一步加強與家長(cháng)的聯(lián)系,及時(shí)向家長(cháng)發(fā)布防溺水等安全提示,引導家長(cháng)加強學(xué)生的看護和教育,共同做好學(xué)生的安全教育與管理工作。
家校共育培訓研修總結 11
為促進(jìn)學(xué)生全面、健康地成長(cháng),進(jìn)一步加強家校聯(lián)系,充分發(fā)揮家校教育合力,提高教育的針對性、實(shí)效性。5月6日晚上,鼎城區江南小學(xué)舉行了“家校共育,共促成長(cháng)”家長(cháng)培訓會(huì )。
會(huì )上,副校長(cháng)張xx向家長(cháng)們介紹了學(xué)校20xx年取得的豐厚碩果,并對家校共育提出了意見(jiàn)和建議。他希望,家長(cháng)們做好孩子的表率,言傳身教,合理溝通,家校共育促進(jìn)孩子健康成長(cháng)。
這次家長(cháng)會(huì ),學(xué)校還特別邀請了根源家庭教育講師團的何xx老師做了《家庭教育決定孩子的一生》專(zhuān)題講座。她從家長(cháng)的煩惱談起,擺出幾乎每個(gè)家長(cháng)在育兒道路上都會(huì )遇到的問(wèn)題:孩子做作業(yè)拖拉,沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲電視,逃學(xué)、厭學(xué)等,引出父母如何與孩子溝通、孩子習慣養成的主題講話(huà),何老師幽默風(fēng)趣的.語(yǔ)言、形象有趣的事例引起了全場(chǎng)家長(cháng)們的共鳴。她倡導家長(cháng)應該給與孩子更多的肯定、贊美和認同,培養孩子的思考能力、精神能力等綜合素質(zhì),良好的家庭教育環(huán)境影響孩子的一生。這次講座,不僅讓學(xué)校家長(cháng)對家庭教育有了更進(jìn)一步的了解,而且有助于形成家校合力,共育孩子的美好未來(lái)。
最后,各班正副班主任對半學(xué)期來(lái)學(xué)生的學(xué)習、生活進(jìn)行了總結,并就如何正確引導孩子培養良好的學(xué)習與行為習慣等方面與家長(cháng)們進(jìn)行了交流與溝通。部分家長(cháng)還分享了成功的育兒經(jīng)驗,在相互的交流中,家長(cháng)們獲得了許多具有參照性、可操作性的家庭教育方法。
相約家長(cháng)會(huì ),靜待花開(kāi)時(shí)。家校溝通有效的架起了學(xué)校和家庭溝通的橋梁,拉近了教師和家長(cháng)之間的距離,相信在學(xué)校和家長(cháng)的攜手努力下,孩子們一定能夠快樂(lè )、茁壯成長(cháng)。
家校共育培訓研修總結 12
為期半個(gè)月的家校共育活動(dòng)落下了帷幕,從一開(kāi)學(xué)我們組的老師就在積極籌劃這次活動(dòng),從選課,議課,到活動(dòng)結束,我們每一位老師都積極參與,大家團結協(xié)作,充分體現了北小人的精神。
我們本次活動(dòng)旨在促使家長(cháng)對學(xué)校有著(zhù)更進(jìn)一步的了解,增進(jìn)家長(cháng)和學(xué)校之間的溝通與交流,展示我們教師的教學(xué)風(fēng)采,感受孩子在校的學(xué)習氛圍。我們家長(cháng)都身處農村,正是非常忙的時(shí)候,在這種情況下,家長(cháng)們仍來(lái)參加此次活動(dòng),足以說(shuō)明我們的這個(gè)家校共育活動(dòng),是非常受到廣大家長(cháng)歡迎的。
在這次活動(dòng)中我感受最深的就是孩子們的細心。我們班有一個(gè)孩子,因為家長(cháng)工作的原因,不能到學(xué)校來(lái)參加,我就在這個(gè)過(guò)程中充當孩子的家長(cháng),在感恩午餐的環(huán)節,我的雙眼帶著(zhù)眼罩,在去飯堂的過(guò)程中,這個(gè)孩子是照顧得非常細心,當他示意我坐下時(shí)我就很奇怪,為什么沒(méi)有上臺階呢?原來(lái)孩子怕我摔倒,就故意帶我繞路去走了無(wú)障礙通道,這點(diǎn)讓我和感動(dòng),作為教師,我參與這樣的過(guò)程我都能感受到孩子長(cháng)大了,懂事了,會(huì )照顧人了,我想我們的家長(cháng)的感受應該比我更強烈。事實(shí)證明,我的想法是正確的,因為好幾個(gè)孩子的家長(cháng)都感動(dòng)得熱淚盈眶了。
我觀(guān)看了數學(xué)的所有課程,我發(fā)現我們的老師在課堂上非常注重課堂教學(xué)氣氛,善于啟發(fā)、誘導,幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué);教師和藹可親,講課有精神;能夠照顧到大多數的學(xué)生;對家長(cháng)熱情;師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
從我們班家長(cháng)的反饋來(lái)看,我們班的家長(cháng)們對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,一致認為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn),教師素質(zhì)高,學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí),對自己孩子在學(xué)校取得的'點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿(mǎn)意,尤其對學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。
開(kāi)展這樣的活動(dòng),最苦最累的就是老師,但是當我們看到我們孩子那天真爛漫的笑臉,聽(tīng)到家長(cháng)們的那一聲聲謝謝,我覺(jué)得再多的付出也是值得的!
家校共育培訓研修總結 13
為了使老師和家長(cháng)們更好的了解家庭教育在少年兒童成長(cháng)過(guò)程中的重要性,5月14日滏園小學(xué)全體師生和家長(cháng)一起通過(guò)電視直播,積極參加家庭教育培訓活動(dòng)。
此次培訓的是邯鄲市第一中學(xué)的馬征老師講解的《如何幫助孩子順利度過(guò)青春期》。
在這次培訓中,馬征老師強調了:
1、了解家庭教育的新方法,加強理論學(xué)習;
2、給予孩子無(wú)條件的愛(ài);
3、教育孩子,家長(cháng)要親力親為;
4、孩子出現問(wèn)題,家長(cháng)要先自我反思;
通過(guò)這次培訓,教師和家長(cháng)們對于家校合作有了更進(jìn)一步的認識和理解。只有做好家校共育,達成一致,才能締造學(xué)生的良好習慣和健康的人格。同時(shí),也為我校今后的'家校共育打下了良好的基礎,使我們清楚的認識到家校合作是實(shí)現高質(zhì)量學(xué)校教育和良好家庭教育的紐帶。
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