崗前培訓總結集錦15篇
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家整理的崗前培訓總結，歡迎大家分享。
崗前培訓總結1
短短的一天培訓，讓我感觸頗深。x校長(cháng)的和藹可親，趙校長(cháng)的嚴謹治學(xué)，叢校長(cháng)的孜孜不倦，楊主任的無(wú)微不至，張老師的勤勤懇懇和劉老師的一絲不茍給我們留下了深刻的印象，都是青年教師學(xué)習的好榜樣。從他們的言行舉止中，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受著(zhù)實(shí)驗中學(xué)這個(gè)大家庭帶來(lái)的溫暖，這種強烈的歸屬感仿佛讓我回到了青澀的少年時(shí)代。年少的我在這里有著(zhù)六年的求學(xué)經(jīng)歷，而現在的我又作為一名實(shí)驗人回來(lái)了，永遠不變的就是熱愛(ài)母校的這顆心。為了實(shí)驗的美好未來(lái)，我要努力提升自我。一方面，要從提高自我素質(zhì)說(shuō)起。教師的根本任務(wù)是教書(shū)育人，這就要求教師具有良好的職業(yè)素養。
首先，愛(ài)崗敬業(yè)是教師做好教育工作的前提。叢校長(cháng)的妻子臨盆而自己還在上課；骨折打石膏仍然沒(méi)有落下一堂課，這樣的事跡比比皆是，這種對于工作的狂熱精神值得我們去反思，去學(xué)習。熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心。校長(cháng)的美化，教化，感化是教師滋潤學(xué)生心靈的三大法寶。我們應該做到理智地愛(ài)，不溺愛(ài)，不偏愛(ài)，也要無(wú)私地愛(ài)，一視同仁，并且愛(ài)與要求相結合。
其次，增強文化以及教育知識儲備，擁有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識都是作為一名教師最基本的要求。學(xué)校鼓勵教師閱讀教育理論書(shū)籍，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，因為良好的教育理論能夠指導我們的教學(xué)實(shí)踐工作。同時(shí)。楊主任針對聽(tīng)課制度做出了很詳細的說(shuō)明。
再次。教師的能力也是影響學(xué)生學(xué)習效果的重大因素。語(yǔ)言表達能力，教育教學(xué)能力，組織管理能力和自我反思能力都是需要我們不斷去探究，去深造的能力。其中能夠快速幫助青年教師成長(cháng)的就是自我反思能力。張老師引用了教師成長(cháng)=經(jīng)驗+反思這一公式，向我們形象地說(shuō)明了反思的重要性。我們應該做到每節，每單元，每學(xué)期，每年都反思。
最后，職業(yè)心理健康內容包括高尚的師德，愉悅的情感，良好的人際關(guān)系和健康的人格。
另一方面，從師生關(guān)系說(shuō)起。教學(xué)不是獨立存在的，是由教師的教和學(xué)生的學(xué)組成的雙邊活動(dòng)。處理好教師和學(xué)生的關(guān)系也是影響教學(xué)的重大因素。新課改以來(lái)，我國師生關(guān)系發(fā)生了一些變化。首先，尊師愛(ài)生。在知識，智力以及社會(huì )經(jīng)驗上，教師之于學(xué)生都有明顯的優(yōu)勢。而現代學(xué)生大多都是家中獨苗，深受各方寵愛(ài)，也許在禮儀方面有所欠缺。教師應該首先做到尊重學(xué)生，保護他們敏感的自尊心。其次，民主平等。學(xué)生作為一個(gè)獨立的社會(huì )個(gè)體，在人格上與教師是平等的。
再次，教學(xué)相長(cháng)。教與學(xué)是互相促進(jìn)的，“學(xué)然后知不足，教然后知困。
最后，心理相容。
總之，我要為爭做一名學(xué)生愛(ài)戴的優(yōu)秀教師而努力。盡管要走的路很艱辛，很漫長(cháng)，但是我已經(jīng)做好了充分的準備。
五天的崗前培訓結束了，雖然時(shí)間不是很長(cháng)，但對于我和另外幾個(gè)剛來(lái)到五中的新老師來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一劑良藥。
俗話(huà)說(shuō)：“玉不琢，不成器�！睅滋煜聛�(lái)，感受頗多：第一天的培訓就使我對學(xué)校的規章制度有了較深入的了解。在今后的工作中避免了好多麻煩。會(huì )少走很多彎路。以后的幾天里，學(xué)校領(lǐng)導及原五中的各教研組長(cháng)、有經(jīng)驗的年青老教師犧牲自己的休息時(shí)間在業(yè)務(wù)方面給予我們耐心細致的講解，毫無(wú)保留地將教學(xué)中常出現的問(wèn)題告訴我們，在做課時(shí)，從各個(gè)環(huán)節上為我們把關(guān)。在師德方面，我們觀(guān)看了北京有名的優(yōu)秀教師的師德報告會(huì )。這些都使我受益匪淺。結合學(xué)校的要求和建議，我認為應該做到以下兩點(diǎn)：
一、善于鉆研、不斷學(xué)習
當今科技發(fā)展日新月異，學(xué)校發(fā)展蒸蒸日上，需要擁有一支數量充足、素質(zhì)優(yōu)良、治學(xué)嚴謹、業(yè)務(wù)精湛且富有創(chuàng )新精神的干部、教師隊伍。廣大教師們在自己的工作崗位上都勤于實(shí)踐，善于鉆研，而且取得了豐碩的教科研成果。我們要努力向他們學(xué)習，從業(yè)務(wù)上多下功夫，做到不懂就問(wèn)，不能不懂裝懂。在這里我所說(shuō)的學(xué)習還包含另一個(gè)方面，即“學(xué)習做人”。我認為這是基本的，也是值得重視的，俗話(huà)說(shuō)“做事先做人”，這句話(huà)說(shuō)的非常好，一個(gè)人連做“人”都不會(huì )，缺乏基本的素質(zhì)，那么這個(gè)人做事也不會(huì )取得大的成功。不斷的學(xué)習，自我反省，學(xué)習他人，努力做“人”。
二、注重交流、增進(jìn)友情
交流是人與人之間最原始的行為，它可以使雙方增進(jìn)了解、促進(jìn)溝通、互通信息、加深情感。在“構建和諧校園，爭創(chuàng )一流名�！钡霓k學(xué)思路的指引下，我會(huì )和同事們搞好關(guān)系，注重業(yè)務(wù)上的交流，增進(jìn)同事間的'友情，真抓實(shí)干，雷厲風(fēng)行，爭取在較短的時(shí)間內就有較大的收獲。
馬上就要開(kāi)學(xué)了，我將會(huì )以一個(gè)嶄新的姿態(tài)融入到學(xué)校的各項工作中，在工作中孜孜不倦的向領(lǐng)導和同事們虛心學(xué)習，不斷的完善自我，做好分內工作，為這片美麗的校園獻出自己所有的熱情和力量!最后，誠摯的感謝學(xué)校同事和領(lǐng)導在工作中對我的幫助和關(guān)心，也感謝學(xué)校給了我這樣好的學(xué)習機會(huì )，我將會(huì )在以后的工作中更加努力。新教師崗前培訓心得[打印] [繁體中文] [字號：T|T] [收藏到：QQ百度雅虎] [下載本文]導讀：新教師崗前培訓心得：懷著(zhù)無(wú)比自豪與激動(dòng)的心情，我很榮幸地成為五中教師隊伍中的一員，開(kāi)始了自己人生的新征程。學(xué)校為了使我們新來(lái)的教師能盡快地適應學(xué)校教學(xué)工作，特地對我們。文章“新教師崗前培訓心得”正文開(kāi)始>>懷著(zhù)無(wú)比自豪與激動(dòng)的心情，我很榮幸地成為五中教師隊伍中的一員，開(kāi)始了自己人生的新征程。學(xué)校為了使我們新來(lái)的教師能盡快地適應學(xué)校教學(xué)工作，特地對我們進(jìn)行了為期五天的崗前培訓。這次培訓內容十分豐富，包括學(xué)校領(lǐng)導對青年教師提出的期望與要求、班主任工作培訓、優(yōu)秀教師的教學(xué)觀(guān)摩，青年教師講課的評比以及師德教育等。通過(guò)培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會(huì )總結如下：
首先，我對教師這一職業(yè)有了更新、更清楚的認識。
“師者，所以傳道、授業(yè)，解惑也”，這是我培訓前對教師職業(yè)道德的理解，經(jīng)過(guò)培訓，我的這一認識上升到一定的高度了。教師不單單是文化的傳遞者，還是榜樣。所謂“學(xué)博為師，德高為范”就是這個(gè)道理。學(xué)生都有“向師性”，是做人的一種認同感，而教師的人格力量是無(wú)形的，不可估量的。因此教師要成為學(xué)生的引路人，還要成為能和學(xué)生“交心”的益友。師生之間的融洽度、親和力要達到朋友一樣，這就要求教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)等方面的知識，了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，能給予他們及時(shí)的幫助。培養學(xué)生健康的心理素質(zhì)，這是完成角色轉換的關(guān)鍵，也是教師成為管理者的關(guān)鍵，教師有較強的組織領(lǐng)導能力、管理協(xié)調能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
其次，集中培訓為我們提供了許多教學(xué)方法和策略。
在談到教師發(fā)展問(wèn)題上，學(xué)校領(lǐng)導和各位老師都強調了適時(shí)調整和更新自身知識結構，終身學(xué)習、愛(ài)崗敬業(yè)的做法。所謂終身學(xué)習即努力學(xué)習，不斷充實(shí)自己;愛(ài)崗敬業(yè)則要愛(ài)職業(yè)、愛(ài)專(zhuān)業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生;在教學(xué)教法方面，幾位優(yōu)秀教師又不遺余力地傳授給我們寶貴的經(jīng)驗。這些學(xué)習使我認識到，教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，以學(xué)生發(fā)展為本，貫穿新的教
學(xué)理念，才能以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰。我將擔任高一年級的歷史教師，如何能有質(zhì)量、有效率、有能力地教好這門(mén)課，使學(xué)生能夠持續地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力備課，努力鍛煉，努力學(xué)習……。當然這其中必不可少的是向其他老師多學(xué)習，從而提高自己的教學(xué)水平。
再者，我對班主任工作也有了新的認識。
班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無(wú)上的，班主任的話(huà)對學(xué)生是最具號召力的。在眾多任課教師中，學(xué)生對班主任老師是最崇拜的、最信賴(lài)的。要搞好班主任工作，就得多學(xué)習借鑒別人的經(jīng)驗，在實(shí)踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度。通過(guò)這次班主任培訓，使我豐富了班主任工作經(jīng)驗，同時(shí)也堅信在以后的工作中會(huì )更輕松有效。我爭取在今后的班主任工作中，多學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)，不斷提高，積極探索，善于總結，使自己的班務(wù)工作水平盡快提高。
這次培訓中，校領(lǐng)導和各位老師對新教師充滿(mǎn)了期望和鼓勵，鼓勵我們要堅持創(chuàng )新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明才智，不怕吃苦，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我們對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力，只要有克服困難的信心，就能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，學(xué)校組織的這次崗前培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給予我切實(shí)的指導和鼓勵，在今后的工作中，我將做一個(gè)忠于事業(yè)、終身學(xué)習、勇于探索、自強不息的人，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)五中做貢獻，實(shí)現自身的價(jià)值。
崗前培訓總結2
實(shí)習接近了尾聲，我的實(shí)習周記終于不用再煩惱了，但是工作是沒(méi)有盡頭的，我從剛開(kāi)始的一竅不通，到獨立處理詢(xún)盤(pán)，管理網(wǎng)站，接樣品訂單，到帶老外看工廠(chǎng)，我都在一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)。
現在的我對我的職業(yè)未來(lái)充滿(mǎn)信心，我已經(jīng)明確了我的職業(yè)之路。外貿是我要鑒定不移走下去的，現在的打工是為以后的創(chuàng )業(yè)打下牢固的基礎。在實(shí)習之前，我對我的職業(yè)未來(lái)特別迷�！，F在我已經(jīng)肯定了自己的職業(yè)方向，外貿就是我將來(lái)要從事的職業(yè)。美容儀器就是我的主打產(chǎn)品。
我知道做外貿很辛苦，在和業(yè)內人交流時(shí)，發(fā)現外貿業(yè)務(wù)員的'壓力很大，特別是外貿新手，每天都祈禱，訂單訂單，快點(diǎn)來(lái)吧�？墒墙K究還是遲遲不來(lái)。經(jīng)得起孤獨，持之以恒是外貿人必備的精神。因為做外貿有兩種主要的途徑去開(kāi)始新客戶(hù)，接訂單，一是電子商務(wù)，二是參加展會(huì )。對于我來(lái)說(shuō)，電子商務(wù)就是我接外貿訂單的主要方式了。天天對著(zhù)電腦，一次又一次的敲打著(zhù)復雜而簡(jiǎn)單的異國語(yǔ)言，天天如此，要不厭其煩。在別人眼中，天天不用出門(mén)，坐在電腦前和老外聊聊天就能把錢(qián)掙到手了，這多輕松啊!可誰(shuí)知道，一個(gè)訂單的開(kāi)發(fā)到成交完成，冒著(zhù)視力下降，電腦強輻射，鼠標手，頸椎病，抑郁癥的風(fēng)險，這過(guò)程要付出多少努力，浪費多少腦細胞。
美國海關(guān)曾給了我一個(gè)很大的臭臉，他讓我低迷了幾個(gè)星期。但是我想，誰(shuí)能確保工作會(huì )一直一帆風(fēng)順呢。簡(jiǎn)單安逸的工作不是我們年輕人追求的，我們需要挑戰，在困難的挑戰中，尋求解決的方法，而就在我們想辦法解決困難的過(guò)程中，我們已經(jīng)在默默的成長(cháng)了。這樣我的經(jīng)驗就會(huì )不斷的積累，往后的工作就會(huì )降低失敗的機率。不學(xué)習，不總結，我永遠都不會(huì )進(jìn)步。
年輕人，要肯學(xué)習、肯吃苦，多總結、多思考、多問(wèn)問(wèn)題，要把工作當作是一種興趣，要把激情當作是工作的靈魂，然后去點(diǎn)燃你的激情，讓它盡情的燃燒。
最后想說(shuō)的是，不是每個(gè)人都能做好外貿，包括我。煎熬孤單只是暫時(shí)的，快樂(lè )幸福是我們的追求。加油！向快樂(lè )出發(fā)！
崗前培訓總結3
20xx年**學(xué)院高校青年教師培訓于7月初在我校東校區行政樓三樓報告廳完成，高校青年教師培訓是高校新教師培訓的起點(diǎn)，是使青年教師較快達到崗位職責要求的一項基本職業(yè)培訓和重要環(huán)節，對加強青年教師教育教學(xué)技能的形成、職業(yè)道德的培養和教學(xué)水平的提高，保證更好地履行崗位職責具有十分重要的意義。 經(jīng)過(guò)學(xué)習我充分的認識到，教師成長(cháng)是教師個(gè)體的、內在的專(zhuān)業(yè)特性的提升。高校青年教師培訓作為新補充的高校教師的職業(yè)培訓，其質(zhì)量和效果將影響年輕教師的教學(xué)效能，進(jìn)而影響到整個(gè)教師職業(yè)生涯中對教師行為起調節作用的教師態(tài)度。把握新教師入職初期專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的特點(diǎn)和需要，構建高校教師崗前培訓新體系，是高校人力資源開(kāi)發(fā)的要求，也是新教師成長(cháng)與發(fā)展的需要。
一、加強師德師風(fēng)建設
師德，是指教師的職業(yè)道德，是教師應有的道德和行為規范，是全社會(huì )道德體系的重要組成部分，是學(xué)生道德修養的楷模之一。貴不在于“談”而在于“行”。為人師表，教書(shū)育人。教師是社會(huì )的典范，人格的楷模，父母的替身，學(xué)生發(fā)展的引路人。所以教師應以其高尚而富有魅力的人格，以身示范�！袄蠋熥鳛槿祟�(lèi)靈魂工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教書(shū)者必先修己，育人者必先律己�！彼宰鳛榻處熞杂X(jué)加強道德修養，率先垂范，既要有腳踏實(shí)地，樂(lè )于奉獻的工作態(tài)度，又要有淡泊明志，甘為人梯的精神境界，用自己高尚的品質(zhì)感染學(xué)生。
二、加強與學(xué)生的溝通交流
在高校普遍存在一種現象，即與中、小學(xué)教育相比，高校教師與學(xué)生交流、溝通較少，這必然對教育目標的實(shí)現有著(zhù)負面影響。而善于傾聽(tīng)與反思，是教師良好心理素質(zhì)的體現，是高校教師與學(xué)生交流、溝通的有效手段，更是一種深受學(xué)生歡迎的溝通藝術(shù)。
另外作為高校教師還必須要懂得教育心理，一定要注意防止給學(xué)生提出過(guò)高的目標，或為學(xué)生增加太大壓力。過(guò)高的目標、過(guò)大的壓力不會(huì )促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習，只會(huì )增加他們的焦慮，帶來(lái)妨礙個(gè)體終身發(fā)展的心理障礙。比如最近幾年，接連出現高校學(xué)生跳樓事件，這不得不引起高校教師對學(xué)生心理教育與溝通的重視。
只有具備溝通協(xié)調的能力，才能夠在教育的過(guò)程中，處理好各種關(guān)系，從而達到教育效果，了解學(xué)生的個(gè)人觀(guān)與世界觀(guān)，隨時(shí)洞察學(xué)生中出現的新現象、新問(wèn)題。
三、端正教學(xué)態(tài)度，提高教學(xué)質(zhì)量
青年教師是高校中的活躍力量，是決定高等學(xué)校發(fā)展前途的重要因素。 因此， 如何提高教師尤其是青年教師的`教學(xué)質(zhì)量是高等學(xué)校管理的重要內容，大部分青年教師是非師范類(lèi)學(xué)校畢業(yè)，剛走上教學(xué)工作崗位就站上講臺， 缺乏必要的教學(xué)方法和實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗， 因而給學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量帶來(lái)影響。所以，提高青年教師的教學(xué)質(zhì)量成為各大院校亟待解決的現實(shí)問(wèn)題。 根據自己的切身體會(huì )以及老教師所授經(jīng)驗，我認為高校教師提高教學(xué)質(zhì)量應從如下做起：
(1)盡快完成從學(xué)生到教師身份的轉變。教師應充分備課，廣泛閱讀教學(xué)資料，消除對課堂教學(xué)的膽怯，建立自信;
(2)增強自身的教學(xué)綜合能力。除了熟悉教材內容精心備課，還需要潛心研究教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法和教學(xué)目標，對所講內容不斷加工、改造、拓展知識面，引導學(xué)生觸類(lèi)旁通。在授課過(guò)程中，還應不斷的調動(dòng)學(xué)生聽(tīng)課的積極、控制教學(xué)節奏和管理課堂等，提高教學(xué)組織管理能力。
(3)提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。要使學(xué)生學(xué)到的知識能夠和身邊的事情緊密結合在一起，增強學(xué)生學(xué)習的興趣，提高學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、分析汲取新知識以及科研創(chuàng )新的能力。
四、加強學(xué)術(shù)研究，提高科研能力
教學(xué)質(zhì)量是一所大學(xué)的生命線(xiàn)，質(zhì)量不僅保證生存，也是保證大學(xué)過(guò)得更好所必須的;科學(xué)研究則是一所大學(xué)活力的源泉，活力的喪失也可威脅到生存的基礎。因此，會(huì )教書(shū)的教師是好教師，會(huì )進(jìn)行研究的教師是好教師，既會(huì )教書(shū)又會(huì )研究的教師是更好的教師。
科研除了需要廣博精深的專(zhuān)業(yè)知識外，還必須具備直觀(guān)，靈感，能抓住轉瞬即逝的思想火花的能力，百折不饒的意志品質(zhì)等。因此，作為一名高校教師，往往會(huì )在教學(xué)和科研的思維轉換中，倍感身心的疲憊，尤其是教學(xué)工作量過(guò)大，教學(xué)壓力過(guò)強的情況下，出現力不從心，無(wú)所適從的情緒，我也曾感嘆做一個(gè)好教師好難。大多數年輕教師的科研包括我自己都處于較低水平，但科研的增長(cháng)將會(huì )導致教學(xué)質(zhì)量的提高，所以我們應毫不猶豫地投身到教學(xué)和科研中，在教學(xué)與科研的相互促進(jìn)過(guò)程中不斷完善自我。
根據自身的總結，在提高科研能力上有如下體會(huì )：(1)要明確階段性目標，學(xué)會(huì )忍痛割?lèi)?ài)。(2)平時(shí)積累，尤其是利用課堂教學(xué)積累資料。(3)勇于申報課題，先下手為強。(4)隨時(shí)準備，等待機會(huì )。(5)動(dòng)員一切可動(dòng)用的資源，進(jìn)行有效的公關(guān)。
總之，作為高校教師不能忘記教學(xué)是教師的天職，應記住僅能讓學(xué)生更富有(知識)的教師是一般水平的教師;不僅能讓學(xué)生更富有，還能讓他們更聰明的教師是較高水平的教師;不僅能讓學(xué)生更富有，更聰明，而且能讓他們更高尚的教師是更高水平的教師。所以在有效促進(jìn)教學(xué)和科研的同時(shí)一定要"以學(xué)生為本"，不能忘了一個(gè)做教師的基本職責。
崗前培訓總結4
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習，我將以老教師們?yōu)榘駱�，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì )努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習的引導者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過(guò)了開(kāi)學(xué)前的一次新教師培訓之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實(shí)現自己的人生價(jià)值，把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。轉眼間三個(gè)月過(guò)去了，我也漸漸體會(huì )到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師培訓，對我們都非常有意義，因為我們工作過(guò)了就能有切身的體會(huì )。短短的三天培訓非常短暫寶貴，內容涉及很多：有新時(shí)期師德行為規范培訓，教科研、班主任工作、少先隊工作專(zhuān)題講座，還有安吉縣有效課堂規范年綜述及學(xué)生心理輔導與家庭教育的講座。
新的歷史階段，新的形式對我們小學(xué)教師隊伍建設提出了更高的要求。作為新時(shí)代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養出適應21世紀需要的社會(huì )主義新人。通過(guò)新時(shí)期師德行為規范培訓，我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認識和堅定信念，這是21世紀教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時(shí)刻牢記自己肩負的社會(huì )和歷史責任，不斷提高自身的素質(zhì)修養，自覺(jué)維護教師職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團結協(xié)作、勇于創(chuàng )新。
關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書(shū)是一方面但是科研也很重要，我們要學(xué)做一名研究型教師。對于我們新教師來(lái)說(shuō)可能參與一個(gè)大的課題比較難，但是科研意識卻不能忘記，它應該伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)。因為這種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長(cháng)速度。例如，我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來(lái)�？梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔�，總結經(jīng)驗。當然，不足要通過(guò)教育專(zhuān)著(zhù)或者向專(zhuān)家、老教師請教解決。
通過(guò)培訓我也對班主任和少先隊工作有了更深的認識。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據著(zhù)非常重要的地位，它是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。湯校長(cháng)給我們組織的分小組設計班級班徽、班歌、班名的活動(dòng)，更是讓我們從實(shí)踐中了解到了一個(gè)班級團結凝聚的力量是無(wú)窮的。
對于我們這些新老師來(lái)說(shuō)如何與家長(cháng)溝通是一個(gè)難題，學(xué)生心理輔導與家庭教育的講座給我們帶來(lái)了幫助。使我們對家庭教育的意義有了進(jìn)一步的認識，家庭教育并不是孤立的，它與學(xué)校教育、社會(huì )教育緊密配合，共同形成了我國社會(huì )主義的嚴密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎，社會(huì )教育是學(xué)校教育的補充和繼續，家庭教育亦有一種社會(huì )職能。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習，我將以老教師們?yōu)榘駱�，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì )努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習的引導者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
一、理解教師職業(yè)，提升自我素養
作為教師，師德是必備的。在新課程改革理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者， 師者，傳道、授業(yè)、解惑也 ，這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專(zhuān)業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。
二、用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎指引自己的工作
培訓為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師根據自己的實(shí)際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點(diǎn)和方法， 給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，幾位老師都強調了適時(shí)調整和更新自身知識結構、終身學(xué)習的做法；在談到面對困難如何克服的.問(wèn)題上，各位老師還提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，通過(guò) 聽(tīng)課、評課 的指導，讓我更加明確上好一堂專(zhuān)業(yè)課的標準，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。
通過(guò)專(zhuān)家們的指導，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學(xué)生與管理班級。一些具體的事例， 讓我深刻地意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。一些生動(dòng)的班會(huì )課，讓我們掌聲不斷，讓我的心為之感動(dòng)，也讓我反思自己，學(xué)習到了一種育人的新視角。 在這次培訓中，老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了 揚帆導航 的作用，我覺(jué)得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納
三、正確的職業(yè)規劃
培訓使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。 這次培訓中，教師心理調適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵新教師適應教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境；鼓勵我們要更加理性地認識社會(huì )、認識自己的角色。要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，在教育教學(xué)過(guò)程中不斷地學(xué)習不斷地提高自己。在教學(xué)中，不能墨守陳規，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現。
四、我的行動(dòng)指南
通過(guò)培訓，我進(jìn)一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針。
1、終身學(xué)習，我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識， 還要學(xué)習更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì )做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀(guān)察、研究、思考，處理好與學(xué)生、家長(cháng)、同事之間的關(guān)系，那么相對來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì )更得心應手。
2、提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴(lài)。書(shū)是最好的老師，多讀書(shū)，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3、熱愛(ài)學(xué)生，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實(shí)意，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺(jué)得你始終是愛(ài)他們的。真誠可以是一面鏡子， 也可以是一種無(wú)敵的武器，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們， 獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著(zhù)對學(xué)生對職業(yè)的熱愛(ài)，堅決地走下去。
4、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節；不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
學(xué)校是一個(gè)大家庭，教師是家庭的一分子。我們要在樹(shù)立和培養良好的師德、師風(fēng)的基礎上，要把教育當成自己的事業(yè)。通過(guò)這次培訓中各位領(lǐng)導的講話(huà)，我被徹底的震撼了，只有當你把所從事的工作當作自己的事業(yè)來(lái)做，才能真正投入其中，并樂(lè )在其中。
崗前培訓總結5
轉眼間，我院20xx年新員工崗前培訓已經(jīng)結束了，在這兩個(gè)多星期的時(shí)間里醫院各領(lǐng)導，老師在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)給我們新員工做精彩的講解，讓我們認真學(xué)習了有關(guān)規章制度及相關(guān)政策，接受了醫院醫德醫風(fēng)教育等多方面知識的培訓學(xué)習，雖然我們這批新員工的專(zhuān)業(yè)不同，但目標一致，都想全心全意為三院服務(wù)，通過(guò)這次培訓讓我們這些員工在今后的工作中盡可能少走彎路。
這次培訓院領(lǐng)導派了24名老師講課，還外聘了市人民醫院的李院長(cháng)為我們授課，這一切都體現院領(lǐng)導對我們的關(guān)懷和重視，回顧培訓的日子，每個(gè)老師講臺上的身影，課堂上的風(fēng)采還是那么的熟悉、、、、
傅院長(cháng)用三個(gè)年青醫生的成長(cháng)故事向我們講述成才的因素，告誡我們要加強職業(yè)道德修養，踏實(shí)工作，加強學(xué)習，善于思考總結，培養興趣愛(ài)好，多參加有益的集體活動(dòng)，也讓我懂得了“舒坦使人松懈，安逸乏人忘憂(yōu)”這句話(huà)。
文院長(cháng)的《人性化服務(wù)》讓我有了很大的感觸，讓我懂得了作為一位臨床護士要時(shí)刻關(guān)注病人，加強醫患溝通，盡自己的能力解決病人和家屬提出的一切問(wèn)題，病人需要時(shí)盡快出現在病人旁邊動(dòng)手幫助行動(dòng)不便的病人作好生活護理，注意觀(guān)察病人的病情變化，作好生命體征監測，讓老年病人在這里能感受到家一般的關(guān)懷，這也體現我們醫院的特色——老年關(guān)懷。
鄭小泳主任以他淵博的`學(xué)識和風(fēng)趣的談吐給我們講《社區精神外展安全與指引》讓我這初出校門(mén)的犢子見(jiàn)識了很多在書(shū)本上未曾讀到過(guò)的知識，知道了精神科隱藏的潛在危險性，教會(huì )了我們預見(jiàn)危險，要有高度的警惕性，以及沉著(zhù)冷靜面對，解決問(wèn)題。讓我知道精神病患者并不可怕，同時(shí)也讓我深深的感受到作為一名精神專(zhuān)科護士是多么了不起。
在《與醫療相關(guān)的法律法規》學(xué)習中讓使我知道了法律知識重要性和約束性，讓我在今后的工作中要用法律的約束力來(lái)束視自己的行為，在工作中嚴格要求自己，在學(xué)習中不斷的努力，完善自我，對病人負責，避免一切醫療事故發(fā)生。這對于我這個(gè)剛剛步入社會(huì )的年輕人是一個(gè)很好的警示。
這一個(gè)個(gè)鮮活的事例，對我這個(gè)初出茅廬的新員工來(lái)說(shuō)如同黑夜里的指路明燈，為我們照亮了前進(jìn)的方向，培訓雖然已經(jīng)結束，但是對于我來(lái)說(shuō)才是一個(gè)新的開(kāi)始。所以，在今后的日子里，我會(huì )更加努力的工作，用知識武裝自己，用紀律監督自己，用文化塑造自己。相信我，能做得到！
崗前培訓總結6
第一，經(jīng)過(guò)入職培訓，我更加清晰地了解到了學(xué)校的輝煌歷史，使我對這樣一所具有80年歷史的重點(diǎn)大學(xué)，更加充滿(mǎn)了熱愛(ài)之情。同時(shí)，經(jīng)過(guò)和學(xué)校教職員工的親身接觸，使我深刻領(lǐng)悟和感受到了學(xué)校校訓所蘊含的博大內涵和呈現出來(lái)的精神脈動(dòng)。而這將促使我在今后的教學(xué)工作中，能夠較準確地將學(xué)校悠久的文脈和精神，和教學(xué)資料進(jìn)行有機結合，從而有利于我的教學(xué)工作。
第二，經(jīng)過(guò)入職培訓，使得我獲得了和本學(xué)院以及其他學(xué)院的優(yōu)秀教師應對面的請教和學(xué)習機會(huì )，極大地開(kāi)闊了眼界，豐富了認識。同時(shí)，學(xué)院委派資深教師作為我的一對一指導教師。資深教師的無(wú)私傳授，使我獲得了寶貴的教學(xué)心得和經(jīng)驗。另外，經(jīng)過(guò)一堂課的教學(xué)實(shí)踐考核，使我認識到了自我的不足，促使我不斷改善自我，從而能夠不斷提高。
第三，經(jīng)過(guò)入職培訓，使我更加明確了已經(jīng)開(kāi)始的教育教學(xué)工作的極端重要性。作為一名教師，教書(shū)育人是自我的重要使命和職責。教書(shū)和育人是一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)維度，僅有好好地教書(shū)，才能真正地育人。而教學(xué)本身存在著(zhù)其自身的特性和要求，教學(xué)并不是一項簡(jiǎn)單的任務(wù)，現代大學(xué)的發(fā)展和新時(shí)期大學(xué)生的特點(diǎn)，使得教學(xué)活動(dòng)要時(shí)刻與時(shí)俱進(jìn)。而這必須要求自我不僅僅是熟練地掌握本專(zhuān)業(yè)的學(xué)科知識，更是要端正自我的教學(xué)態(tài)度，并要熟練地掌握并運用一些教學(xué)的技巧，從而真正地將教書(shū)育人化為自我的實(shí)踐。同時(shí)，如果離開(kāi)了育人的根本方向，教書(shū)也失去了真正意義。育人，首先要求提高自身師德修養，“學(xué)為人師，行為世范”。其次，要不斷地接觸學(xué)生、了解學(xué)生，和他們做朋友，僅有充分地了解新時(shí)期大學(xué)生尤其是90后大學(xué)生的特點(diǎn)，才能有的放矢，真正地育人。再次，還要將育人提升到一個(gè)較高的層次，即我們的`教育不僅僅是培養具備較強就業(yè)競爭本事的大學(xué)生，更是要培養祖國未來(lái)的接班人。所以，育人往深層次里講，是要培養熱愛(ài)祖國，擁護中國特色社會(huì )主義的接班人。
第四，經(jīng)過(guò)入職培訓，使我加深了對大學(xué)教師職業(yè)的理解和對大學(xué)教師素質(zhì)的認識。自我作為一名教師，首先要具備一名教師的基本素質(zhì)，掌握成為一名合格教師的基本技能。這是所有教師的共同基本要求。同時(shí)，作為一名大學(xué)教師，又存在著(zhù)成為一名合格大學(xué)教師的其他要求，因為大學(xué)自身也存在著(zhù)不一樣于其他教育機構的特殊性。而僅有較好地認識和理解這些共性和殊性，才能較快地進(jìn)入主角，爭取早日成為一名合格的大學(xué)教師。
總之，學(xué)校新進(jìn)教師入職培訓，是一項十分有必要、有內涵、有作用、有價(jià)值的培訓活動(dòng)。我在感激人事處和學(xué)院的精心教育的同時(shí)，也要進(jìn)取促使自我好好地掌握、吸收在培訓期間所學(xué)習到的知識，將其化為自我的內在理念和技能，從而更好地將其運用到本職工作之中去。
崗前培訓總結7
6月16號下午，在董事長(cháng)親自帶領(lǐng)之下，我們揚州市邗江區唐城農村小額貸款有限公司一行10人參加了江蘇省小額貸款公司第五十九期培訓班。這次培訓雖然只有短短的5天時(shí)間，但是省金融辦和金農公司為我們精心準備了豐富的學(xué)習內容，省金融辦綜合處錢(qián)東平處長(cháng)、南京審計學(xué)院金融學(xué)院汪祖杰院長(cháng)、江蘇金農公司總經(jīng)理王健等領(lǐng)導在百忙之中抽空為我們授課，使我們對小額貸款公司的歷史發(fā)展、運營(yíng)狀況、經(jīng)營(yíng)管理要求及未來(lái)發(fā)展的方向有了更進(jìn)一步的了解，對農村小貸公司發(fā)展的前景有了更充足的信心。我們公司經(jīng)過(guò)充分的討論與交流，總結了以下幾點(diǎn)認識：
一，對于農貸公司經(jīng)營(yíng)定位的認識。
20xx年中共中央一號文件指出，城鄉經(jīng)濟出現極度不平衡的態(tài)勢，“三農”發(fā)展對資金的迫切需求得不到滿(mǎn)足，城鄉二元狀況更加明顯。在此大環(huán)境下，農村小額貸款公司應運而生，其被時(shí)代所賦予的社會(huì )責任感更加突出。這就要求我們始終堅持扎根農村、服務(wù)“三農”的宗旨，在“帶領(lǐng)農民致富，帶領(lǐng)農民創(chuàng )業(yè)”的“雙帶”指導思想下，為農戶(hù)、農民專(zhuān)業(yè)合作組織、縣域中小企業(yè)提供信貸支持和多種形式的金融服務(wù)，真正發(fā)揮農村小貸公司立足農村、貼近農民、服務(wù)農業(yè)的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢。同時(shí)，堅持“只貸不存、規范經(jīng)營(yíng)、強化監管、防范風(fēng)險”的原則，建設具有穩定資金來(lái)源和鮮明業(yè)務(wù)特色的專(zhuān)業(yè)化信貸公司，扶持農村經(jīng)濟發(fā)展，縮小城鄉貧富差距。
二，對于農貸公司所面臨風(fēng)險的認識。
貸款公司本身經(jīng)營(yíng)的就是風(fēng)險資產(chǎn)，因此防范和化解風(fēng)險是農村小額貸
款公司持續健康發(fā)展的生命線(xiàn)。在當前國內宏觀(guān)經(jīng)濟持續低迷的.背景下，風(fēng)險的把控顯得尤為重要。農村小額貸款公司主要面臨四大風(fēng)險，即經(jīng)營(yíng)風(fēng)險、信用風(fēng)險、操作風(fēng)險以及道德風(fēng)險。通過(guò)專(zhuān)家的分析和指點(diǎn)，我們認識到防控風(fēng)險的關(guān)鍵在于合規經(jīng)營(yíng)。每一個(gè)風(fēng)險的產(chǎn)生都伴隨著(zhù)違規的操作，小額貸款公司“本小根基淺”，人少經(jīng)驗缺，面對風(fēng)險的識別和化解等能力較弱，因此在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中必須嚴格做到合規經(jīng)營(yíng)，“不違規吸存、不放高利貸、不做虛假賬目”，將平均利率水平控制在15%以?xún)�，穩扎穩打，把風(fēng)險防范工作貫穿于業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)的全流程，才能從源頭上防范風(fēng)險。其次是防范信用風(fēng)險，信用風(fēng)險是小貸公司最大的風(fēng)險，信用即借款人自身的人格信譽(yù)，變數很大，由此形成的債務(wù)鏈及為脆弱，一旦斷裂和遭至破壞就會(huì )失去對貸款償還的約束力。當前，在農村一些農戶(hù)信用意識淡薄，加上小額貸款較為分散，因此難以對借款戶(hù)的不良信用行為給予有效的法律約束，這就要求小貸公司加強甄別信用風(fēng)險的能力，對于放款要做到層層把關(guān)，將風(fēng)險降至最低。最后要防范操作風(fēng)險和道德風(fēng)險：由于小額貸款操作的簡(jiǎn)便性、發(fā)放的分散性，以及小貸公司員工操作上的疏忽大意、盲目自信、專(zhuān)業(yè)知識不足、道德敗壞等問(wèn)題，導致違規貸款較多，抑制了小額貸款公司以及農村經(jīng)濟的正常發(fā)展。因此，我們將建立健全風(fēng)險管控機制，完善業(yè)務(wù)操作規程，不斷培養和提高員工業(yè)務(wù)操作技能和風(fēng)險防范意識，通過(guò)建立有效的工資福利及激勵制度，提升員工的責任心、忠誠度和歸屬感。
三，對于農貸公司發(fā)展的認識。
由于不能吸收存款，融資渠道狹窄、資本金規模偏小始終是困擾小額貸款公司快速發(fā)展的瓶頸。省金融辦和金農公司通過(guò)深入調研和潛心設計，為小貸公司規模增長(cháng)創(chuàng )新地開(kāi)發(fā)了統貸、助貸、“開(kāi)鑫貸”、現金池、應付款保函等獨具特色的產(chǎn)品，使我們小貸公司可以聚精會(huì )神地開(kāi)發(fā)客戶(hù)，大刀闊斧地擴大規模，以較低的平均利率水平贏(yíng)取較高的資本收益率。因此，小貸公司持續快速發(fā)展的關(guān)鍵是“客信”，只有充分發(fā)揮小額、快速、簡(jiǎn)便的優(yōu)勢，開(kāi)發(fā)和穩定有效客戶(hù)，形成一個(gè)不斷擴大的客戶(hù)群，才能保持業(yè)務(wù)規模健康快速增長(cháng)。此外，“創(chuàng )新驅動(dòng)”型小額貸款公司也是未來(lái)發(fā)展的方向，在風(fēng)險控制良好，監管評級達標的前提下，深入了解客戶(hù)差異化需求，積極與金融機構開(kāi)展廣泛合作，使自己成為全能業(yè)務(wù)型貸款公司，為廣大縣域農村提供多元化的金融服務(wù)，同時(shí)提高自身的中間業(yè)務(wù)收入，逐步降低貸款利率水平，實(shí)現社會(huì )效益和經(jīng)濟效益的雙贏(yíng)。
最后，感謝省金融辦和金農公司為我們提供這頓知識饕餮盛宴，我們有信心在各級金融辦的監督指導下，在金農公司的技術(shù)支持下，揚長(cháng)避短，合規經(jīng)營(yíng)，健康發(fā)展，為江蘇農貸這塊金字招牌添光增彩。
崗前培訓總結8
通過(guò)參加這次短期培訓，讓我開(kāi)了眼界，學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負的使命，更加堅定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。并利用此次培訓所學(xué)理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個(gè)人魅力，使我受益匪淺。 在培訓過(guò)程中，老師們都不約而同地談到了當代教師身肩重任、 角色特別這一問(wèn)題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話(huà)題，但細細體會(huì )、琢磨他們的話(huà)語(yǔ)，覺(jué)得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者。 師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也 ，這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認同感。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
一、理解教師職業(yè)，提升自我素養
作為教師，師德是必備的。在新課程改革理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者， 師者，傳道、授業(yè)、解惑也 ，這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的`、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專(zhuān)業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。
二、用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎指引自己的工作
培訓為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師根據自己的實(shí)際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點(diǎn)和方法， 給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，幾位老師都強調了適時(shí)調整和更新自身知識結構、終身學(xué)習的做法;在談到面對困難如何克服的問(wèn)題上，各位老師還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，通過(guò) 聽(tīng)課、評課 的指導，讓我更加明確上好一堂專(zhuān)業(yè)課的標準，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。
三、正確的職業(yè)規劃
培訓使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。 這次培訓中，教師心理調適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵新教師適應教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認識社會(huì )、認識自己的角色。要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，在教育教學(xué)過(guò)程中不斷地學(xué)習不斷地提高自己。在教學(xué)中，不能墨守陳規，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現。
四、我的行動(dòng)指南
通過(guò)培訓，我進(jìn)一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針。
1.終身學(xué)習，我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識， 還要學(xué)習更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì )做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀(guān)察、研究、思考，處理好與學(xué)生、家長(cháng)、同事之間的關(guān)系，那么相對來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì )更得心應手。
2.提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴(lài)。書(shū)是最好的老師，多讀書(shū)，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
2.熱愛(ài)學(xué)生，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實(shí)意，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺(jué)得你始終是愛(ài)他們的。真誠可以是一面鏡子， 也可以是一種無(wú)敵的武器，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們， 獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著(zhù)對學(xué)生對職業(yè)的熱愛(ài)，堅決地走下去。
3.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節;不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
崗前培訓總結9
這次培訓的內容主要有非常多，雖然整個(gè)培訓的時(shí)間并不長(cháng)，但在這短短的40多天經(jīng)歷中，我的知識得到了更新、團隊精神得到了提高、情操得到了陶冶，同時(shí) 公司為我們盡快轉換角色，適應環(huán)境、展現自我提供了寶貴的機會(huì )。整理所得，我感覺(jué)收獲頗豐，感觸頗多。
感觸一、學(xué)到了什么？
1、今天的工作來(lái)之不易，要懂得珍惜。任何一個(gè)企業(yè)無(wú)論曾經(jīng)是多么的風(fēng)光，某個(gè)環(huán)節出一點(diǎn)點(diǎn)錯有時(shí)候都非常致命，美國安然，中國科鍵的破產(chǎn)就出在小小的財務(wù)問(wèn)題上。還有我們參觀(guān)的發(fā)電設備總廠(chǎng)，它就和現在的健力寶一樣有個(gè)令人艷羨的過(guò)去，然而現在卻在為生存奮斗。居安思危，這個(gè)意識具有普遍的適用性。我也感受到南供就有非常強的危機意識，善于總結，體會(huì )出對人才的重視。
2、在企業(yè)里，應該具有嚴格的紀律意識，吃苦耐勞的精神，體會(huì )如何做人的道理。為此，公司特意安排我們進(jìn)行了為期10天的軍事訓練。炎炎夏日，高溫熾烤，我們每天必須隨時(shí)繃緊神經(jīng)，每天一個(gè)小時(shí)軍姿，一點(diǎn)不能馬虎;步法隊列必須嚴格到位，節奏不對就得重復;一聲哨響，即使你在天邊也得馬上跳下來(lái)。教官不僅教我們怎么訓練。還教我們怎么做人，他們把自己的人生體會(huì )毫無(wú)保留的教給了我們，希望我們能夠在今后的人生歷程中不斷的領(lǐng)悟。在電力部門(mén)，安全非常重要，服從就是安全的前提，遵照規程，把手紀律，就不會(huì )有那么多事故發(fā)生了。同時(shí)作為電力人，就得遵照行業(yè)工作方式，作外線(xiàn)就得爬山路，作變運就得打亂生物鐘把青春與激情獻給變電站，作搶修就得隨時(shí)待命，一個(gè)電話(huà)馬上趕赴現場(chǎng)，作檢修就得整天像個(gè)民工做累活，隨時(shí)面對生命的考驗，總之，作電力人，就要能吃苦耐勞。
3、 加強同事之間的溝通，努力提高團隊精神。素質(zhì)拓展訓練，對于我們新出社會(huì )的人來(lái)講，還是第享受到，雖然只有幾天時(shí)間，卻讓我們看問(wèn)題的高度有了比較大的提升。所有項目總結下來(lái)，要獲得成功，最終要的就是要加強同事之間的溝通，我覺(jué)得任何問(wèn)題的發(fā)生或解決都和溝通有莫大的.關(guān)系，國際上也通常用互訪(fǎng)、開(kāi)會(huì )來(lái)尋求解決問(wèn)題的方法。有了溝通與默契，團隊就開(kāi)始形成。在素質(zhì)拓展訓練中，我深刻體會(huì )到看似無(wú)法成功的東西，只要經(jīng)過(guò)大家的溝通，著(zhù)眼大局，團體合作，就能很快完成。企業(yè)要發(fā)展，不能有不和于團體的個(gè)體，只有大家有了共同的目標，并不知疲倦的為之努力，企業(yè)就能作強做大。南寧供電局風(fēng)風(fēng)雨雨這么多年，有辛酸也有歡樂(lè )，今天的生活來(lái)之不易，我曾聽(tīng)一個(gè)老員工說(shuō)他們當時(shí)是用牛車(chē)拉著(zhù)電竿去作架設的，如此辛苦，沒(méi)有一個(gè)共同的目標哪里會(huì )有如此大的力量。
4、從改造自己入手，適應企業(yè)生存環(huán)境。這個(gè)世界什么都在變，唯一不變的就是——變。 張建超告知我們到公司應該做什么、應該怎么去做。經(jīng)過(guò)培訓，東西懂了大堆，接下來(lái)的就是不斷的總結，改造自己，努力從各個(gè)方面全方位的鍛煉自己，環(huán)境我們無(wú)法改變，惟有適應，把自己的技術(shù)練到家了，所有的變對自己都沒(méi)有傷害，甚至反而對自己有利，因為會(huì )有太多人在變中衰落。從大的方面講，電力體制改革如火如荼，雖然表面改革不算成功，但還是初顯成效，南網(wǎng)的分離出來(lái)在目前還是積極的方面多一些。但是未來(lái)怎么變化還很難講，俗話(huà)說(shuō)“三十年活東，三十年活西”我們不能說(shuō)改革就一定讓電力比以前更紅火，如果我說(shuō)改革會(huì )把電力暫時(shí)引進(jìn)一個(gè)深淵也不為怪，畢竟我們有過(guò)文革，有過(guò)大躍進(jìn)，這些都是沒(méi)有經(jīng)驗造成的。
5、學(xué)習是終生的事業(yè)。這個(gè)問(wèn)題我不想深討，相信所有積極上進(jìn)的人都會(huì )有這個(gè)體會(huì )，在素質(zhì)拓展中，我的感觸更深。有人說(shuō)電力是個(gè)夕陽(yáng)行業(yè)，技術(shù)完全成熟，其實(shí)不然，電力有很多問(wèn)題沒(méi)有解決，比如輸電效率，發(fā)電效率等，無(wú)可奈何的浪費很?chē)乐亍，F在只是遇到了這個(gè)瓶頸，在以下已經(jīng)很成熟了，但是要突破瓶頸就必須得創(chuàng )新了，我相信，誰(shuí)解決了這個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)將成為未來(lái)新電力的鼻祖，我們電力人應該樹(shù)立這樣的志向，努力學(xué)習，一月小創(chuàng )新，一年大創(chuàng )新。十年一革新。
6、 從細微工作入手，積極調整個(gè)人心態(tài)。從學(xué)校到企業(yè)，環(huán)境變化非常大，所接觸的人和事物一切都是新的，我們都需要時(shí)間來(lái)適應，公司聘用了我們，在某些方面已經(jīng)得到了認可，但作為公司的新員工，我們要低調，要實(shí)干，要在榮耀面前退一步、在困難面前進(jìn)一步，同時(shí)應該接受并保持這樣一種心態(tài)：做事不貪大、做人不計小，因為細節決定成敗。細節非常重要，但同時(shí)又最難把握。任何企業(yè)做的發(fā)展方向，發(fā)展目標都是正確的，條條款款都是積極的沒(méi)，但是很多卻失敗了，問(wèn)題就是出在細節。教改、醫改，電力改革到目前為止都認為是失敗的，其實(shí)出發(fā)點(diǎn)是對的，政策是對的，方法也是對的，問(wèn)題就是出在細節，沒(méi)有考慮周全，或者沒(méi)有操作好，俗話(huà)說(shuō)說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，無(wú)非就是顯示細節的重要性。在供電局，哪次事故不是出在細節，去年南供的，今年海南的，桂林的等等都是小問(wèn)題引起的大問(wèn)題。在“百捷”工作體驗的時(shí)候，就連小小的復印、裝訂有時(shí)都把我給弄得手忙腳亂的。所以工作的時(shí)候切忌 眼高手底，從小事做起，注意細節，作好每件小事情，多了綜合起來(lái)就是大事情了。
7、體會(huì )企業(yè)文化，關(guān)注自身職業(yè)化發(fā)展。 葛松光公司企業(yè)文化的核心理念，擺正了我們的心態(tài)，也激發(fā)了我們的斗志;劉振柏、林質(zhì)文和張主任細致詳盡地講解了公司的發(fā)展歷程、員工守則、薪酬福利、獎懲制度、前景規劃、電網(wǎng)情況以及機構規章制度，這些為我們轉換角色，適應新環(huán)境打下了基礎;沈茂盛富有激情互動(dòng)員工職業(yè)化塑造，讓我第領(lǐng)略到了國際培訓大師的魅力，我們總能時(shí)時(shí)刻刻學(xué)到最新的東西，他所帶來(lái)的，我要經(jīng)常進(jìn)行“溫習“;孟桂的營(yíng)銷(xiāo)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念，使我對電力不是“電老虎”，而是“電老鼠”的觀(guān)念有了更深刻的認識;還有我們的安全生產(chǎn)意識，安全規程的學(xué)習，著(zhù)實(shí)給我打了預防針，工作中，來(lái)不得半點(diǎn)大意，電力生產(chǎn)，要絕對安全。面對新環(huán)境，一切都是新的，面對崗位，一切又是陌生的，惟有扎扎實(shí)實(shí)的去努力、去學(xué)習， 不斷掌握在南供生存發(fā)展的本領(lǐng)，不倦地開(kāi)拓，努力創(chuàng )新，全面實(shí)現自身的價(jià)值。
感觸二、何用？何以用？
四十多天的培訓既有理論教育，又有實(shí)際體會(huì )，既有室內又有野外，豐富多彩，其味無(wú)窮，不僅輕松地轉換了由學(xué)生到職工的角色，結交了朋友，也體會(huì )到了很多的人生道理，使我受益匪淺。所有的事例似乎都活現在我的腦海中，但同時(shí)也有很多東西我現在無(wú)法體會(huì )，只有在今后的工作和學(xué)習過(guò)程中，結合實(shí)際加以分析運用，才能深刻體會(huì )。
感觸 三、建議
培訓的內容安排的非常的好，我非常喜歡這種方式，但也有點(diǎn)建議，我覺(jué)得軍訓時(shí)間安排的稍長(cháng)了點(diǎn)，素質(zhì)拓展安排的少了一點(diǎn)，希望以后能適量增加。理論培訓應該編寫(xiě)一本培訓教材，每年可根據安排有所不同，顯得培訓更加的系統、正規。最后，感謝人力資源部門(mén)的同志，為我們的 盡快轉換角色，適應環(huán)境、展現自我提供了這么多的機會(huì )，我承諾，一定好好工作，報答公司。
崗前培訓總結10
20xx年*月*日，從收費站轉崗到超限檢測站工作的我有幸參加了為期15天的路政執法人員封閉式半軍事化培訓。培訓內容包括軍事訓練、業(yè)務(wù)技能、公路知識、職業(yè)道德、廉政建設、交通指揮手勢等。并對所有參訓人員進(jìn)行了閉卷考試，所有參訓人員均順利達標。
培訓期間，我非常珍惜這次來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，在隊列訓練中，堅持精神飽滿(mǎn)，斗志昂揚，嚴格要求自己;在課堂上，集中精神，悉心聽(tīng)講，認真做好筆記;通過(guò)這15天的培訓，我們有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
(一)領(lǐng)導重視和支持是培訓成功的先決條件
此次培訓得到了市局法制科、段領(lǐng)導的高度重視和大力支持，從外聘師資、教官、培訓費用等方面給予了大力支持;在培訓內容和具體事務(wù)上給予了有力指導，從而使得培訓工作進(jìn)展順利，效果明顯，成績(jì)突出。
(二)“三吃”精神是培訓成功的重要保證
在培訓期間，正趕上低溫天氣，場(chǎng)地周?chē)质强諘绲�，遇風(fēng)便黃沙遍野，訓練中一個(gè)來(lái)回正步走下來(lái)就灰頭土臉，嘴里身上全是砂土，每天的衣服都換不及。但是，就是在這樣的條件下沒(méi)有一個(gè)人叫苦叫累，隊員們都是把 局長(cháng)倡導的“三吃”精神當作應對惡劣環(huán)境的精神動(dòng)力，發(fā)揚“三吃”、帶頭踐行“三吃”，從而確保了培訓質(zhì)量。
(三)強烈的求知欲和進(jìn)取心是培訓成功的基礎
參訓隊員都是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的.實(shí)際工作后才參加的培訓，他們在工作中深深感到了知識的匱乏和專(zhuān)業(yè)技能的不足，所以每位學(xué)員都是懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情和求知欲望來(lái)對待此次培訓。在培訓學(xué)習過(guò)程中，他們求知若渴，學(xué)習積極主動(dòng)。授課教師多次表示：像這樣渴望知識、精神風(fēng)貌如此積極向上的路政隊員真是少見(jiàn)啊!
在這次崗前培訓中，我對廈門(mén)第三醫院有了更進(jìn)一步的了解。從醫院的發(fā)展史到醫院的現況、醫院的辦院宗旨、服務(wù)理念、硬件設施、行為規范等都有了一個(gè)深入的認識。同時(shí)我還認真學(xué)習了醫務(wù)人員的職業(yè)道德、病例書(shū)寫(xiě)規范、首診負責制度、醫患溝通技巧、醫療安全及防范、院內感染等相關(guān)知識，了解到了以后在工作中會(huì )遇到的常見(jiàn)問(wèn)題以及解決的辦法。要融入集體，要先了解這個(gè)集體的文化。我們醫院一直堅持“防病治病、救死扶傷、全心全意為人民服務(wù)”’的辦院宗旨。今天的規模是幾代醫人的努力，今天我們能有機會(huì )在這樣的醫院工作是一個(gè)難得的機會(huì )，需要釋放激情與創(chuàng )新，堅持走救死扶傷的道路。我們力爭起添磚加瓦的作用，為醫院發(fā)展作更大的努力。
通過(guò)為次崗前培訓，我還認識到在醫院醫護人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫囑、護囑的執行，達到更好的治療效果。建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識的提高有重要意義。作為一名醫務(wù)人員做到微笑是最基本的，‘微笑可以給病人帶來(lái)溫暖、安慰和希望;同時(shí)醫務(wù)人員還應對病人予以寬容，做到將心比心，設身處地的為人著(zhù)想，要好好用 所學(xué)去實(shí)踐，真心地關(guān)心他人，這樣才能做一個(gè)受歡迎的人，才能更好的融入社會(huì )這個(gè)大家庭。
這幾天，我一直在思索這樣的一個(gè)問(wèn)題，為什么我們的院領(lǐng)導要讓我們進(jìn)行這樣一個(gè)崗前培訓，而不讓我們直接到各自的工作崗位去。此時(shí)，我才明白，這是為我們今后更好地在自己崗位上發(fā)揮自己的聰明才智，讓我們能更好地融入到廈門(mén)第三醫院這樣一個(gè)大的環(huán)境中去，而事實(shí)是我們的確感到了不一般，人是要有點(diǎn)自知自明。在這里學(xué)會(huì )如何做人，如何處世，是自己要努力的。
崗前培訓總結11
走出大學(xué)，我也真正進(jìn)入了社會(huì )，在家鄉，在自己土生土長(cháng)的地方參加自己的第一份工作。在安鋼的生活區住了20多年，也沒(méi)有真正了解了安鋼，只是從父母的談話(huà)中偶爾提及，只知道安鋼在爺爺年輕的時(shí)候就已經(jīng)存在，現在已經(jīng)50多歲了；只知道安鋼是河南最大的鋼鐵企業(yè)，全國排名十幾名；只知道安鋼在慢慢轉型，施行了一個(gè)叫“三步走”的戰略
終于大學(xué)畢業(yè)，回到了安陽(yáng)，進(jìn)入了安鋼，開(kāi)始了自己在安鋼的第一份工作，培訓。一共為期八天的培訓被安排的慢慢的，每天都有不同的東西要學(xué)習，了解。從公司歷史文化到各個(gè)工藝流程的技術(shù)情況，從職業(yè)規劃及發(fā)展到合同法，勞動(dòng)法的講解，從勞動(dòng)人事管理到生產(chǎn)安全知識，深深體會(huì )到了公司對我們新職工的重視，也更加深刻的了解了公司的規模，歷史，以及技術(shù)。
培訓起初我們了解到了公司的歷史、文化及概況，在會(huì )展中心參觀(guān)了安鋼的廠(chǎng)史展覽。對于一個(gè)已經(jīng)50多年的公司來(lái)說(shuō)，寶貴的歷史經(jīng)驗是一筆巨大的財富，而公司在50年間行成的文化，更是保證公司持續發(fā)展的基石，從年產(chǎn)10萬(wàn)噸的小鋼聯(lián)到現在年產(chǎn)1000萬(wàn)噸的大型鋼鐵公司，這樣的變化是三代人不屑努力的結果。從剛剛成立時(shí)的艱苦創(chuàng )業(yè)，到改革開(kāi)放時(shí)期的改革奮進(jìn)，再到現在的騰飛發(fā)展，都體現了安鋼人的智慧和勤勞，現代安鋼人的“鼎新”文化更是表達了安鋼傳承歷史、再鑄輝煌的理想，及安鋼創(chuàng )新圖強的信念。通過(guò)學(xué)習這些，我認為，一個(gè)國家有自己的歷史，一個(gè)民族也有自己的歷史，同樣一個(gè)公司也會(huì )有自己的歷史，正確的看待歷史，從歷史中學(xué)習，從歷史中借鑒。50多年總有波折，我們正是要總結經(jīng)驗，吸取教訓，才能讓公司的發(fā)展更加順利。對于公司文化，是每個(gè)公司所獨有的內涵，就像我們每個(gè)人的性格一樣，它決定我們的成長(cháng)軌跡。我認為一種良好的公司文化可以保持公司的健康成長(cháng)，而公司的文化則是每一位公司員工共同作用的結果，是我們每一個(gè)人的共同信念。
周三的職業(yè)發(fā)展理論讓我感觸很深，馬老師生動(dòng)的課堂讓我明白了許多曾經(jīng)自以為明白的東西。對于個(gè)人，首先應該自信，不浮躁，剛剛參加工作應該踏踏實(shí)實(shí)，做好自己分內的事情，努力付出，不應總想收獲。對于團隊，要保持與他人的和諧，讓別人接受自己，勿以惡小而為之。對于做事，應做到計劃做的事，有條不紊；決定做的事，雷厲風(fēng)行；正在做的事，精益求精。整整一天的授課沒(méi)有讓我感到一絲乏味，反而讓我對即將到來(lái)的.工作充滿(mǎn)了期待，期待我的工作團隊，期待我所需要學(xué)習的東西，期待我即將面臨的挑戰。也讓我提前做好了心理準備，牢記謙虛，克己，誠信待人，低調做事。
周五是很有意義的一天，這一天是我第一次了解廠(chǎng)區內的具體布局，以及近距離參觀(guān)生產(chǎn)設備，煤和礦石通過(guò)燒結、焦化、煉鐵，煉鋼，軋鋼變成了成品，觀(guān)察具體的工藝流程，讓我對每一個(gè)細節都充滿(mǎn)了好奇�？吹焦ぷ髦械母郀t轉爐，尤其是9#高爐，全自動(dòng)化控制，工作人員只需坐在指揮室就可完成全部煉鐵流程，讓我感到現代自動(dòng)控制和數字信息化的強大。
通過(guò)這次培訓，我對安鋼有了從外到內的認識，也明白如此大的一個(gè)公司要正常的運行需要每一個(gè)員工的不懈努力，每一個(gè)職位都是至關(guān)重要的，崗位不分大小，需要的是我們一顆認真的心，我相信只要憑著(zhù)“鼎立、鼎新、鼎信”的精神，我一定可以和安鋼共同成長(cháng)。
崗前培訓總結12
七天的時(shí)間一晃而過(guò)，還沒(méi)有細細琢磨出一絲滋味，它就消逝了。七天，團結緊張、生動(dòng)活潑，七天，吐故納新、樂(lè )觀(guān)積極。從溫暖的開(kāi)辦儀式，到學(xué)院領(lǐng)導、部門(mén)負責同志針對性的講課，不管是緊張、刺激的素質(zhì)拓展訓練，還是學(xué)院優(yōu)秀教師的授課輔導和經(jīng)驗交流,我在這七天中,正面、直接的感受著(zhù)向著(zhù)國家骨干職業(yè)技術(shù)學(xué)院目標昂首邁進(jìn)的陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的風(fēng)采。我相信，在這短短的七天時(shí)間里，吃苦奉獻、拼搏爭先的陜鐵院精神，深深地打動(dòng)了接受培訓的每一個(gè)人，我從內心深處為蒸蒸日上的陜鐵院感到驕傲，并為能成為陜鐵院的一份子而感到自豪。
在開(kāi)辦儀式上，通過(guò)xx院長(cháng)的介紹我知道，陜鐵院是和蓬勃發(fā)展的中國鐵路事業(yè)緊密聯(lián)系在一起的。學(xué)院依托鐵路辦專(zhuān)業(yè)，圍繞鐵路謀發(fā)展，尤其在改制升格為大專(zhuān)以后，學(xué)院不斷深化教育教學(xué)改革、加強師資培訓和業(yè)務(wù)培訓，通過(guò)參加全國學(xué)術(shù)和技能培訓班，在與知名企業(yè)合作的基礎上，陜鐵院的教學(xué)、管理和機制等方面有了質(zhì)的飛躍。在申報課題、精品課程等方面，有了標志性的成果，學(xué)生素質(zhì)不斷提高，受到用人單位和社會(huì )的廣泛認可，畢業(yè)生就業(yè)率連年取得佳績(jì)，在同行中首屈一指，在陜西省同類(lèi)院校中名列前茅，陜鐵院的鐵軍稱(chēng)號已在全國打響。
9號10號兩天，我們所有新進(jìn)人員來(lái)到西岳素質(zhì)拓展中心。這里芳草萋萋，這里綠樹(shù)成蔭，優(yōu)美靜雅的環(huán)境，讓初到那里的我們都欣喜不已。也就是從踏進(jìn)素質(zhì)拓展訓練大營(yíng)的那一刻，團隊二字便深深地烙進(jìn)了我們的精髓里。起隊名、設計隊徽、想隊呼，隊長(cháng)、副隊長(cháng)、安全總監、宣傳總監等人員逐一確定，一個(gè)嶄新的團體就這么誕生了。陽(yáng)光打在16張青春洋溢的臉上，一切都顯得熱情而美好。
在我們還沒(méi)有感受完新環(huán)境帶來(lái)的欣喜時(shí)，殘酷的訓練也展開(kāi)了。第一項高空項目斷橋，幾乎每個(gè)人剛走上去心理都沒(méi)有底。9米的高臺，似乎有著(zhù)萬(wàn)丈深淵的距離。隊長(cháng)組織人員，安保、維持秩序，每一個(gè)人都小心翼翼，3分33秒、2分53秒，我和同伴認真地記錄著(zhù)每個(gè)人的成績(jì)。成績(jì)在逐漸刷新，后面的同志慢慢有了自信，我們漸漸松了一口氣。輪到鞠興華老師，她似乎有些緊張，腳抖得太厲害了，幫我拉下繩子。鞠興華在斷橋上停留的時(shí)間越來(lái)越久，我們下面的每一個(gè)人都替她捏了把汗，她能否挺過(guò)這一關(guān)呢？加油的聲音越來(lái)越大，她最后鼓起勇氣，以12分04秒的成績(jì)完成了這項任務(wù)。任務(wù)完成后，大家坐在一起討論，先完成挑戰者的經(jīng)驗分享，正面積極的鼓勵是大家總結出的最終戰勝困難、完成挑戰的法寶。有了這次挑戰項目成功的`寶貴經(jīng)驗，大家也都底氣十足。
就我個(gè)人而言，我對高度有著(zhù)極大的恐懼。第一眼看到9米高的拓展設施，心立刻涼了下來(lái)。但是看到同伴一個(gè)比一個(gè)勇敢，都順利地完成了挑戰任務(wù)，自己也有了信心。當顫巍巍的雙腿踩在9米高的斷橋上，極目遠眺，茫茫白云與遠處連綿青山相互環(huán)繞，湛藍的天空如海水般清澈透明。戰勝了高度的恐懼，便能收獲平時(shí)收獲不到的美。心里想著(zhù)這些，聽(tīng)到下面的伙伴給自己加油，膽子大了起來(lái)，鼓起勇氣跨過(guò)了最關(guān)鍵的一步。
我總結說(shuō)，斷橋項目是讓勇敢者更勇敢，讓沒(méi)有自信或信心不足的人樹(shù)立信心的項目。通過(guò)這個(gè)項目，讓我更加相信一件事情，凡事不要輕易否定自己，人的潛能是無(wú)限的，在面對困難時(shí)，要堅信自己挺一挺，總會(huì )順利地通過(guò)考驗。
素質(zhì)拓展第二天一大早，我們的團隊就面臨一個(gè)大考驗。雙人繩索，同樣9米高空作業(yè)，兩個(gè)人依靠手臂相互扶持和頭頂懸垂的繩索牽拉達到終點(diǎn)。這個(gè)項目難度較斷橋更大，對團隊協(xié)作要求更高，教官、參與者和下面的兩組安保人員，三方必須密切聯(lián)合起來(lái)。中間有一點(diǎn)失誤，都有可能造成巨大傷害。
崗前培訓總結13
學(xué)校生活結束了，很榮幸能成為xxxx醫院護理隊伍的新成員之一，并接受近兩天的崗前培訓。在此次培訓，感謝護理部主任的精彩講述與演示，讓我受益匪淺。
崗前培訓，是我們進(jìn)入臨床工作的一個(gè)重要過(guò)渡階段，是不可缺少的培訓，它讓我進(jìn)一步認識護理這個(gè)職業(yè)，為以后的工作指明了方向。護理部肖文任首先向我們介紹了潮州醫院的概況，讓我知道本院是一個(gè)管理嚴格、醫療設備先進(jìn)、人才濟濟的綜合性醫院；接著(zhù)，肖主任又傳授給我們一些護理前輩們的經(jīng)驗之談
以及與護理人員密切相關(guān)的法律知識，讓我們學(xué)會(huì )在工作中取長(cháng)補短，同時(shí)懂得如何使用法律武器保護自己；最后，肖主任向我們講述了關(guān)于護士行為舉止禮儀的重要性和如何為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)（人性化服務(wù)），讓我們認識到作為一名合格護士應具備的素質(zhì)和內在修養。
此次培訓，我學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的知識，讓我明白了在今后的護理工作中，應嚴格要求自己，要具備高度的責任心，遵守各項規章制度，做好“三查七對”，確保在工作中不出任何差錯。虛心向各位護理前輩學(xué)習，在實(shí)踐中提高自己，用我們的.真誠和愛(ài)心去守候人最寶貴的生命，實(shí)現自己人生最崇高的理想。
既然我選擇了這一職業(yè)，即使以后的路有多長(cháng)、有多坷坎，我都會(huì )努力走下去，將護理工作進(jìn)行到底，將南丁格爾精神發(fā)揚光大。
相信我，一定會(huì )以最佳狀態(tài)投身于護理工作中，做一名讓每一位病人認可、滿(mǎn)意的白衣戰士。
崗前培訓總結14
從校園走上工作崗位，來(lái)到二礦，既對未來(lái)充滿(mǎn)期待，又心中忐忑。對于這樣一份新的工作，充滿(mǎn)了挑戰，我還有很多東西要學(xué)。一個(gè)月的崗前培訓即將結束，在這一個(gè)月內我學(xué)到了很多東西。通過(guò)本次培訓，使我了解國家安全生產(chǎn)方針、有關(guān)法律法規和規章；了解了煤礦作業(yè)的危險、職業(yè)危害因素；掌握了個(gè)人防護、避災、自救與互救基本方法；了解安全設施、常見(jiàn)事故防范、應急措施基本常識；掌握個(gè)人勞動(dòng)防護用品的使用和簡(jiǎn)單維護，以及職業(yè)病預防知識等。礦領(lǐng)導對我們非常重視，組織了礦上各位副總以及各科室主要負責人對我們進(jìn)行了培訓，在這次培訓期間能夠有幸聆聽(tīng)各位副總給我們講課，讓我感到十分興奮。各位副總用心的講解，讓我們進(jìn)一步理解了煤礦的各種安全知識，增強了我們的專(zhuān)業(yè)技能。各位老師都認真負責，不僅給我們講解了專(zhuān)業(yè)的`知識，也讓我們學(xué)習了很多做人處事的道理。職教科的老師要求嚴格，認真盡責，為我們的學(xué)習提供了很多幫助，在此表示感謝。
本次培訓，我們主要對以下知識進(jìn)行了學(xué)習：
1、入井須知，安全標志。
2、企業(yè)文化，礦規礦紀，煤礦安全法律法規。
3、ZH30型隔絕式化學(xué)氧自救器的使用。
4、自救互救，創(chuàng )傷急救，心肺復蘇。
5、事故案例分析。
6、各專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識等其他內容。
本次培訓形式多樣，老師講課生動(dòng)活潑。通過(guò)上課，看視頻，到實(shí)驗室參觀(guān)以及素質(zhì)拓展等多種形式，不僅讓我們學(xué)到了知識，也加深了我們的記憶，起到了很好的培訓效果。千里之行始于足下，崗前培訓只是一個(gè)開(kāi)始，后面還有更重要的工作等著(zhù)我們去做。我相信只有一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，才能走出一個(gè)燦爛的未來(lái)。這次培訓不僅讓我對二礦有了初步的了解，強化了專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)也明白自身還存在很多不足。在以后的工作中還要不斷學(xué)習。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。只有在實(shí)踐中不斷學(xué)習，不斷磨礪自己，才能取得成功。也希望以后在礦領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)下，各位導師的帶領(lǐng)下，在二礦取得更大的成就。
崗前培訓總結15
“光陰似箭，日月如梭”，轉眼間為期一個(gè)月的青年教師崗前培訓就要結束了。通過(guò)在培訓班的學(xué)習，我在政治思想方面、行政管理業(yè)務(wù)技能方面都有了不同程度的提高與進(jìn)步，切實(shí)體會(huì )到了崗前培訓對我們所有即將走上行政管理崗位的教師的重要性與必要性。對此，我就在培訓班學(xué)習以來(lái)的心得體會(huì )小結如下。
首先，在此次培訓中，我明白了高校教師的使命和職責。教師是文化的傳遞者�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。教書(shū)育人是教師的職業(yè)特點(diǎn)。就我兼任的網(wǎng)絡(luò )工作室指導老師，我有責任也有義務(wù)讓工作室所有學(xué)生成員成為優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。這也就是傳道、授業(yè)。教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認同感。同時(shí)學(xué)生受教育的`過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。為了讓工作室所有學(xué)生健康、快樂(lè )成長(cháng)，我更嚴格要求自己，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，道德修養，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。
其次，針對黨政管理崗位的工作性質(zhì)，崗前培訓為我今后的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，我有機會(huì )與班主任伍老師、班導師馮老師及其他青年參培教師針對“行政工作百問(wèn)“進(jìn)行了小組討論，通過(guò)與他們的交流，我對行政管理工作中將要面對和發(fā)生的問(wèn)題有了一定的思考，對今后的實(shí)際工作理清了一條明確的思路，他們的寶貴經(jīng)驗使我們受益匪淺。一方面行政管理是一門(mén)藝術(shù)，是在長(cháng)期的管理實(shí)踐中總結出來(lái)的，建立在一定的素養、才能、知識、經(jīng)驗基礎上的有創(chuàng )造性的管理技巧。在實(shí)際工作中，需要針對具體問(wèn)題統籌兼顧、層次分明、隨機應變，并靈活運用管理技巧。另一方面，處理好行政管理與教學(xué)科研的關(guān)系，爭取在自己的學(xué)科方向上有所建樹(shù)。教學(xué)科研是打造學(xué)術(shù)性機構的必由之路，作為新生力量，我們在做好本職工作的基礎上，更應該結合我校校情及學(xué)科的延續性和自己的特色選好研究方向，確定研究?jì)热莺湍繕�，并為之不懈鉆研。
誠然，科研是是有挑戰性的，不僅需要知識，創(chuàng )新，更需要團結協(xié)作和踏實(shí)努力，需要承受困苦和耐得住寂寞，而支撐這些的就是對真理的追求和渴望！
另外，崗前培訓給了我們無(wú)窮的自信和動(dòng)力。對于我們這些剛踏入行政管理崗位的新人，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，班主任伍老師和班導師馮書(shū)記也十分注意我們的這種心理的變化，在答辯形式上有意安排成“講臺-評委-聽(tīng)眾”式，給我們提供一個(gè)鍛煉自我，展示自我的平臺，讓我們學(xué)會(huì )消除怯懦。班導師課上，馮老師的講話(huà)從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是對我們的未來(lái)充滿(mǎn)希望，鼓勵我們盡快適應學(xué)校的行政管理環(huán)境、教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境及人際關(guān)系環(huán)境，希望我們做一名終身學(xué)習型教師，做一名能夠不斷適應新知識、新問(wèn)題、新環(huán)境的老師。馮老師的這些鼓勵，使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。
最后，我認為這次培訓內容非常豐富，由來(lái)自全省高校的知名專(zhuān)家學(xué)者、教授親自給我們講解高等教育學(xué)、高校教師職業(yè)道德修養、高等教育心理學(xué)、高等教育法規等培訓課程，讓本來(lái)枯燥無(wú)味的專(zhuān)題變得妙趣橫生，而且很多都是依據他們多年的行政管理生涯的經(jīng)驗，對我們年輕老師來(lái)說(shuō)很實(shí)用很有價(jià)值，收獲頗多。另外值得慶幸的是，我們班導師馮老師是一個(gè)有著(zhù)豐富教學(xué)、多年行政管理經(jīng)驗的優(yōu)秀人民教師，她以她身邊活生生的案例給我們講述如何對待工作，如何處理工作與家庭的關(guān)系，如何與領(lǐng)導處理關(guān)系等，這些都是我們今后工作中一筆寶貴的財富。擁有了這些財富，工作將更自如，腳步將更從容，我的笑容將更自信，明天的陽(yáng)光會(huì )更燦爛。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次教師崗前培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給予了我切實(shí)的指導和鼓勵，在今后的工作中，我將以班導師馮老師見(jiàn)面第一天送給我們30班所有學(xué)員的一句話(huà)“優(yōu)秀是一種習慣”作為標準，做一個(gè)忠于事業(yè)、終身學(xué)習、勇于探索、自強不息的教師，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為交大宣傳部奉獻自己，實(shí)現自我價(jià)值。
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