學(xué)會(huì )幫助下屬

  先做個(gè)人貢獻者

    從管理自我到管理他人，這是領(lǐng)導梯隊的第一階段，在這個(gè)階段里，普通職員要完成身份轉換，被提升為一線(xiàn)經(jīng)理。

    很多人在職場(chǎng)中連自己都管理不好，經(jīng)常業(yè)績(jì)做不出來(lái)，踩點(diǎn)上下班還怨天尤人，私下罵領(lǐng)導、怪公司，卻總夢(mèng)想著(zhù)升職。其實(shí)，晉升一級并不容易。大學(xué)畢業(yè)時(shí)，和我一同進(jìn)入公司的應屆畢業(yè)生有6人，三年后成功升職的只有1人，可見(jiàn)跨上第一階梯，也充滿(mǎn)競爭。

    工作的最初幾年，首先要明確定位為個(gè)人貢獻者。拉姆。查蘭認為，無(wú)論從事的是銷(xiāo)售、會(huì )計、工程還是市場(chǎng)工作，對他們能力的要求主要是專(zhuān)業(yè)化和職業(yè)化。通過(guò)在計劃時(shí)間內完成任務(wù)來(lái)做貢獻，通過(guò)不斷拓展和提升個(gè)人技能，在崗位上做出更大貢獻，從而獲得組織的提升。

    只有那些業(yè)績(jì)出色，技術(shù)熟練的個(gè)人貢獻者，特別是當他們能夠有效地與他人合作時(shí)，公司才會(huì )增加他們的職責，提升他們?yōu)橐痪�(xiàn)經(jīng)理。從普通職提升到一線(xiàn)經(jīng)理，這是領(lǐng)導力發(fā)展最初階段。

學(xué)會(huì )幫助下屬

    擔任一線(xiàn)經(jīng)理這個(gè)階段，應該學(xué)習的技能包括以下幾個(gè)方面：工作計劃、知人善任、分配工作、激勵員工、教練輔導和績(jì)效評估。

    我們在這些方面做好準備了嗎？身為經(jīng)理，不僅要能夠完成自己的工作，同時(shí)還能夠幫助其他人完成工作。需要提醒的是，一線(xiàn)經(jīng)理不能把所有時(shí)間都用來(lái)“救火”、捕捉機會(huì )和只顧自己，他們必須從自己做事轉變?yōu)閹ш犖樽鍪隆?/p>

    隨著(zhù)領(lǐng)導層級的不斷提升，要求經(jīng)理們把越來(lái)越多的時(shí)間用于管理，而不是事必躬親。在這個(gè)階段，最大的挑戰來(lái)自于工作理念的轉變。具體而言，經(jīng)理們必須堅信，把時(shí)間用于幫助他人、制定計劃、教練輔導和類(lèi)似的工作，是他們的職責，而他們必須把通過(guò)他人完成任務(wù)作為自己取得成功的關(guān)鍵。

    初任經(jīng)理的工作成果不再是通過(guò)自己親自做去獲得，而是通過(guò)下屬和團隊的努力去獲得。以下是拉姆。查蘭總結的初任經(jīng)理的三項重要工作

    界定和布置工作。包括與上司、員工溝通，需要他們做什么，以及工作計劃、組織結構、人員選拔和工作授權；

    通過(guò)監督、指導、反饋、獲取資源、解決問(wèn)題和交流溝通，提高下屬的勝任能力，從而高效開(kāi)展工作。

    建立與下屬、上司和相關(guān)部門(mén)坦率交流與相互信任的合作關(guān)系。

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