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職場(chǎng)課堂：同行教我的那些事
工作十余年后，我越來(lái)越覺(jué)得大學(xué)期間所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，在職業(yè)所需的全部技能里所占的百分比，小之又小。而老師和教科書(shū)上沒(méi)有教的有關(guān)生活、有關(guān)社會(huì )、有關(guān)職業(yè)規劃、有關(guān)世界觀(guān)和有關(guān)愛(ài)的內容，才是最終決定你在職場(chǎng)能走多遠的關(guān)鍵。除了書(shū)本，同行、同事、和客戶(hù)，都是直接或間接的老師�！ �
有位前輩同行對我講的一件事，在相當大的程度上，改變了我對新聞行業(yè)所需技能的認識。他舉的一個(gè)例子是，假如你到外地，采訪(fǎng)一場(chǎng)足球賽事，趕到場(chǎng)地后，第一件事需要干什么？不是找采訪(fǎng)對象、不是找拍攝角度、不是找發(fā)傳真的地方（那個(gè)時(shí)候，還沒(méi)有電子郵件這個(gè)東西），他的經(jīng)驗之談是：先找到衛生間在哪里，把個(gè)人的基本需求搞定了再說(shuō)。而之后我領(lǐng)悟到，他這話(huà)背后的延伸含義是，最終能在這行走得遠的，不光要會(huì )采訪(fǎng)會(huì )寫(xiě)作，更重要的是會(huì )適應環(huán)境，適應周?chē)娜巳�，并從中自得其�?lè )。這是學(xué)校課程中從來(lái)沒(méi)講過(guò)的事。而反觀(guān)當下中國新聞業(yè)，這一行的佼佼者們如今已少有人依然奮戰在采寫(xiě)一線(xiàn)，也是因為“適應環(huán)境”使然，他們都“適應”到薪酬更好、社會(huì )地位更高的行業(yè)或職位上去了�！ �
很多人寫(xiě)信問(wèn)我該不該跳槽、要不要轉行之類(lèi)的問(wèn)題。我覺(jué)得有一個(gè)方法至少能為這些問(wèn)題提供參考。在公司鎖定兩三個(gè)“混得挺好”的同事作為目標，觀(guān)察他們的生活與工作狀態(tài)，然后仔細想一想，像他們那樣工作與生活，是不是你想要的？我有個(gè)女朋友就常常抱怨她的女老板：她有兩個(gè)孩子，每天在公司呆到晚上快十二點(diǎn)才回家，真不知道她為什么生下這些孩子。很明顯，這個(gè)公司，至少是這位女老板和她的氣場(chǎng)不太合。果然，她們不久后就分道揚鑣了。公司最喜歡什么樣的人才，公司最不喜歡什么樣的人才，看看誰(shuí)混得好，誰(shuí)混得不好，其實(shí)就一目了然了。當然，要長(cháng)期地“看”。一個(gè)人，半年之內混得好，是運氣；五年之內混得好，是能力；二十年之內混得還很好，是哲學(xué)；四十年之內若還是混得很好，那叫命運�！ �
聽(tīng)同行議論同行，也是職業(yè)規劃中不可或缺的生動(dòng)課堂。熱門(mén)話(huà)題人物常有行業(yè)精英、行業(yè)內有爭議的人物以及行事過(guò)分怪異的人物。最有趣的，是將這些議論的褒貶與被議論人物的職業(yè)走向對照起來(lái)一起看。在有的議論場(chǎng)合，被點(diǎn)評的行業(yè)精英聽(tīng)上去業(yè)務(wù)能力不強、對下屬很?chē)揽�、私心重、對工作投入不高，但現實(shí)中這位精英卻一路綠燈，職場(chǎng)得意；在有的議論場(chǎng)合，被點(diǎn)評的人與現實(shí)中的職業(yè)走向以及大多數人的褒貶基本吻合。這其實(shí)很能說(shuō)明議論者們自身的議論角度及視野的問(wèn)題。若你不幸處于一個(gè)把行業(yè)精英都說(shuō)得一錢(qián)不值的環(huán)境中，就得考慮一下是不是要遠離這個(gè)議論平臺了。畢竟，對職場(chǎng)人來(lái)說(shuō)，從別人身上學(xué)點(diǎn)長(cháng)處，總比老是恥笑別人的短處對自己更有利。
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