- 幼兒英語(yǔ)學(xué)科學(xué)習教師職業(yè)生涯規劃案例 推薦度：
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幼兒英語(yǔ)教師職業(yè)生涯規劃
首先是社會(huì )背景分析。“英語(yǔ)和電腦要從娃娃抓起”，有著(zhù)遠見(jiàn)卓識的中國領(lǐng)導人如是說(shuō)。中國，一個(gè)快速發(fā)展中的國家，逐步走向了國際舞臺，英語(yǔ)成為了各國之間交流的重要手段，英語(yǔ)在一些國家雖不是母語(yǔ)，但是起著(zhù)官方語(yǔ)言的功能，它是法律界、學(xué)校、商界和大眾媒介的主要語(yǔ)言，在我國也已經(jīng)被廣泛的學(xué)用。論文資料網(wǎng)我對于英語(yǔ)的這些認識和了解并不是偶然，作為一個(gè)即將走出校園步入工作崗位的我來(lái)說(shuō)，我所學(xué)的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)將決定我未來(lái)的職業(yè)生涯。當今社會(huì )，英語(yǔ)人才的社會(huì )需求量已經(jīng)開(kāi)始逐步上升，在職業(yè)生涯規劃調查中我發(fā)現當前的旅游業(yè)、大眾傳媒機構、教育機構、外企是吸收大量英語(yǔ)人才的重要部門(mén)。論文資料網(wǎng)如此之大的選擇空間，什么是最迎合我所學(xué)專(zhuān)業(yè)。什么是最適合我的？我自己的性格，興趣又適合什么樣的工作？如何找到一個(gè)可發(fā)揮特長(cháng)，展示知識技能，并從工作中積累更多的經(jīng)驗？這成為我最先考慮的問(wèn)題，我苦苦思索著(zhù)。曾經(jīng)有人說(shuō)興趣是一個(gè)人成才的動(dòng)力和基礎，而性格決、愛(ài)好決定你在未來(lái)工作中所扮演的“角色”。為了找到一份最有發(fā)展性、最讓自己最滿(mǎn)意的工作，我對自己的自身條件、性格特征和愛(ài)好做了一定的反思。并形成了一定的認識。
1、自我認識。
我是個(gè)很執著(zhù)、很熱愛(ài)學(xué)習的人，對于自己喜歡和感興趣的我也從不輕言放棄，學(xué)習英語(yǔ)已成為了我的愛(ài)好之一，在學(xué)校的三年，我接觸和學(xué)習了很多英語(yǔ)方面的教材和書(shū)籍，不同種類(lèi)的英語(yǔ)教材、書(shū)籍和刊物擺滿(mǎn)了我的書(shū)架，在老師的幫助下我的自學(xué)能力也有了很大的提高，我希望自己可以成為一個(gè)知識“富有”的人，不管將來(lái)自己從事任何行業(yè)的工作，知識的掌握是很重要的。為了這個(gè)目標我也給自己制定了一些實(shí)用性的考試，取得這些相關(guān)的考核證書(shū)成為我最先奮斗的目標。目前，我也獲得了計算機等級考試證書(shū)、普通話(huà)測試證書(shū)，我下一個(gè)測試目標就是取得“英語(yǔ)四級”考核證書(shū)�，F在我已經(jīng)為這個(gè)目標做充分的準備。
2、職業(yè)目標——幼兒教師。
說(shuō)起性格和興趣愛(ài)好，我是個(gè)性格開(kāi)朗，既熱烈又平靜、好奇、外向的人，喜歡把事情大而化之的人，說(shuō)起愛(ài)好，好像一直都沒(méi)有隨著(zhù)年齡而改變過(guò)，我休息的時(shí)候最喜歡的休閑方式就是看“安徒生童話(huà)”這種類(lèi)型的書(shū)籍，百看不厭。我還喜歡唱歌、看動(dòng)畫(huà)，玩電動(dòng)等等，我朋友常說(shuō)我是一個(gè)長(cháng)不大的孩子，其實(shí)就是這句玩笑話(huà)，我在自己的職業(yè)論文資料中地一個(gè)確定的最初職業(yè)目標就是——幼兒英語(yǔ)教師。
3、對英語(yǔ)的愛(ài)好和自身活潑開(kāi)朗的個(gè)性是我選擇這個(gè)職業(yè)的基本出發(fā)點(diǎn)。
想當英語(yǔ)教師的想法也是由來(lái)已久。記得中學(xué)時(shí)代就有過(guò)這樣的打算，當時(shí)的想法很簡(jiǎn)單，因為自己的性格，興趣各方面都比較的兒童化，喜歡看動(dòng)畫(huà)，玩電動(dòng)，唱兒歌等等，我與他們的世界離的很近，在家里我是所以孩子最喜歡的一位“長(cháng)輩“了。我一直覺(jué)得那是一個(gè)我向往的工作環(huán)境。在我的職業(yè)論文資料中，我第一個(gè)選擇的職業(yè)就是幼師，當時(shí)我第一考慮的是我的自身條件、性格興趣所適合的職業(yè)，之后我發(fā)現社會(huì )上對這一職業(yè)的需求是很大，我更確定了這一目標。人們常說(shuō)“志同道和”，其實(shí)也就是你和你周?chē)娜耸欠裼泄餐呐d趣，有沒(méi)有共同的話(huà)題，隨著(zhù)幼兒教育的不斷進(jìn)步，很多幼兒機構會(huì )把你個(gè)人的興趣，愛(ài)好也作為考核的對象，在這方面我占到了一定的優(yōu)勢，有了和孩子們相似的興趣，交流起來(lái)就會(huì )產(chǎn)生共同的話(huà)題，有了共同的話(huà)題隨著(zhù)時(shí)間長(cháng)久就會(huì )和那些小家伙成為朋友，有了這么一個(gè)好的基礎，在教學(xué)上有會(huì )把握最好的傳授方式了。仔細分析后我的最初職業(yè)目標形成。
4、社會(huì )對幼兒教師日漸迫切的需求是現實(shí)基礎。
社會(huì )競爭激烈在孩子們的身上都是顯而易見(jiàn)的，孩子們被家長(cháng)們“塞“進(jìn)了不同的學(xué)習班，英語(yǔ)成為了每個(gè)孩子的必修課程，現今有很多年輕的教師，把這職業(yè)看做是自己人生的一個(gè)過(guò)度時(shí)期，對于他們來(lái)說(shuō)那就只是一份工作，有著(zhù)這樣的職業(yè)道德，幼學(xué)事業(yè)怎么可能不存在停滯不前的現象了！很多英語(yǔ)老師總是埋怨教小孩子英語(yǔ)是最難教的了說(shuō)了N遍就是記不住，事實(shí)上我們也是從學(xué)生一路走來(lái)的，誰(shuí)都知道，對于教學(xué)藝術(shù)高的老師所上的課，我們是無(wú)須付出意志努力便能全神貫注的，對與天真活潑、好動(dòng)喜玩的孩子們來(lái)說(shuō)，我們沒(méi)有讓他們感受到知識的魅力，沒(méi)有讓他們品嘗表達與交流的愉悅，這已經(jīng)是我們的悲哀了，我們又有什么理由去要求他們了。其實(shí)，這也反映了部分幼兒教師的職業(yè)道德，社會(huì )對這一職業(yè)的需求如此之大，我既然有著(zhù)一定的優(yōu)勢為什么要放棄了。興趣、個(gè)性、社會(huì )的需求這幾點(diǎn)讓我看到了自己的優(yōu)勢，也讓我確定了自己要為這份幼兒教育事業(yè)最終努力的目標。
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