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職業(yè)生涯規劃經(jīng)典圖書(shū)：你的船 你的海
職業(yè)生涯規劃經(jīng)典圖書(shū)：你的船 你的海
內容簡(jiǎn)介
我跟程社明老師的關(guān)系是：我堅持是他的朋友，他堅持是我的學(xué)生。他的確曾經(jīng)參加過(guò)我的課程，可在他上我的課程之前，早就是一位事業(yè)有成、學(xué)問(wèn)有成的杰出管理者、學(xué)問(wèn)研究者和培訓導師了。程老師在職業(yè)生涯方面的研究，不但在國內鳳毛麟角，以我在海外工作三十多年、多個(gè)跨國集團管人管事的經(jīng)驗，以及在西方企管書(shū)籍中長(cháng)大的背景，我也難找到可以跟程老師比較的對象。在職業(yè)生涯的領(lǐng)域里，提出各種理論概念的學(xué)者很多，但那往往是一些象牙塔里討論的材料。對大多數的上班一族，尤其是剛踏入社會(huì )和工作幾年感到辛苦而找不著(zhù)頭緒的青年來(lái)說(shuō)，他們更需要的是易懂易掌握的職業(yè)生涯指引。這本《你的船 你的海——職業(yè)生涯規劃》是一本不可多得的寶書(shū)。
人生是海、職業(yè)是船。離開(kāi)學(xué)校開(kāi)始工作，我們就開(kāi)始駕駛自己人生的船，一個(gè)成功的船長(cháng)會(huì )讓船到達一個(gè)比一個(gè)更遠更好的地方，拿到自己能拿該拿的成功快樂(lè )，無(wú)論大海是風(fēng)平浪靜還是波濤洶涌，都會(huì )有能力渡過(guò)。到了退下船長(cháng)座椅的那一天，回頭看時(shí)，感到不枉此生，自豪于自己的豐盛人生。誰(shuí)不想做一個(gè)這樣的船長(cháng)？問(wèn)題是：如何能做到？是否必須經(jīng)歷數百次的失敗挫折、離散孤寂才能學(xué)會(huì )？也許學(xué)會(huì )的一天，才發(fā)覺(jué)已經(jīng)時(shí)過(guò)境遷，不可逆轉。
做一個(gè)成功船長(cháng)的學(xué)問(wèn)，學(xué)校里沒(méi)有教授，在工作中也沒(méi)有傳播�，F有的渠道就是從體驗中學(xué)習、借鑒他人走過(guò)的路。程社明老師在自己走過(guò)的人生路程中，不斷地總結和提煉，并將那可貴的經(jīng)驗元素注入他對職業(yè)生涯學(xué)問(wèn)的研究上，這些人生精華是可行有效的、經(jīng)得起考驗的。書(shū)中大量的經(jīng)驗分享至為寶貴，證明他說(shuō)的都是言之有物的真言。
程老師很認同我的學(xué)問(wèn)，上了我所有的課程，我感到非常榮幸。我很清楚地記得程老師在上我課程的樣子。他個(gè)子高大，不能坐在第一排，有一次因他看不清楚我在白板上寫(xiě)的字，他索性橫躺在講臺前邊的地上聽(tīng)課。一些課程他覺(jué)得特別好，甚至在后來(lái)的同樣課程中擔任我的助教。其實(shí)以他的學(xué)問(wèn)以及很多方面上他懂得的廣博度，實(shí)在無(wú)須這樣。從這點(diǎn)可以看出他為人好學(xué)、謙虛，治學(xué)嚴謹、認真。既然決定了解我的學(xué)問(wèn)，他便全力、全心、全面地了解、吸收。除了我非常認同他的學(xué)問(wèn)，我也從他那里學(xué)到很多，一些我過(guò)去習慣使用的詞語(yǔ)，因他的建議而改了文字，我覺(jué)得更達意更清晰。
嚴謹的同時(shí)，程老師心里面有一份童真。書(shū)中多個(gè)談及他自我成長(cháng)過(guò)程的例子，你都會(huì )感覺(jué)到他那份童真。我最喜歡聽(tīng)他的笑話(huà)，特別是關(guān)于小孩子的笑話(huà)，總是充滿(mǎn)愛(ài)，他是一個(gè)很有愛(ài)心的人。（你若有機會(huì )聽(tīng)他的課，切記請他說(shuō)個(gè)笑話(huà)，保證滿(mǎn)意。） 書(shū)中也有大量其他人的真實(shí)例子，這使讀者很容易明白他所說(shuō)的概念和做法。
書(shū)的內容適合學(xué)生、大學(xué)畢業(yè)生、剛開(kāi)始工作的人、管理層、以至企業(yè)領(lǐng)導者。特別是那些剛開(kāi)始工作，想盡快被工作團隊接受、被企業(yè)領(lǐng)導賞識、在工作中憑表現脫穎而出的朋友們，書(shū)里的“十條重要職場(chǎng)觀(guān)念”和“十二種有效工作時(shí)方法”就是非常難得的，化繁雜為精簡(jiǎn)的成功秘訣。
我推薦這本書(shū)給每一位不甘愿花十年才找出如何在職場(chǎng)里成功的朋友。
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