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大學(xué)生創(chuàng )業(yè)要有激情
激情是創(chuàng )業(yè)的基礎，但是在面對大學(xué)生而言，激情過(guò)多表現為創(chuàng )業(yè)的信誓旦旦與對創(chuàng )業(yè)前途持過(guò)于樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，這種創(chuàng )業(yè)心態(tài)主要表現為對創(chuàng )業(yè)項目可行性分析不夠或不全面、不嚴謹，只從事物的一方面評價(jià)創(chuàng )業(yè)項目。這其中有很大部分大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者都僅僅只是有一個(gè)想法，而沒(méi)有實(shí)現這個(gè)想法可行性高的實(shí)施方案作為保證。其中原因盡管是多方面的，但大學(xué)生的顧慮和疑問(wèn)幾乎相同。由于大學(xué)生基本沒(méi)有工作經(jīng)驗，其在創(chuàng )業(yè)準備期決策所依的基本上都是個(gè)人通過(guò)書(shū)本與各種媒體所學(xué)的知識與信息，因為大學(xué)生在未進(jìn)入社會(huì )參加工作之前，在其內心還沒(méi)有建立一套個(gè)人經(jīng)驗判別體系，故在考察商機與項目時(shí)，往往只能停留在理論分析上，是故無(wú)法從各方面了解項目，在此情況下，我認為大學(xué)生朋友還是少喊口號為好，應該以冷靜理性的心態(tài)面對創(chuàng )業(yè)機會(huì )與項目。
在金融危機嚴重影響到就業(yè)的今天，很多大學(xué)生都面臨著(zhù)“就業(yè)難”。但是現在，越來(lái)越多的大學(xué)畢業(yè)生將目光投向自主創(chuàng )業(yè)，這無(wú)疑是就業(yè)觀(guān)念上的一大進(jìn)步。然而，在日前山西舉辦的首屆大學(xué)生就業(yè)節上，記者了解到，最終選擇自主創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生卻為數寥寥。同時(shí)，就業(yè)觀(guān)念仍需改變。由于受傳統就業(yè)觀(guān)念的束縛，許多家長(cháng)不支持孩子創(chuàng )業(yè)，怕他們吃苦，怕孩子當“小老板”說(shuō)出去不好聽(tīng)，寧肯讓孩子在家閑著(zhù)。另外，大多數學(xué)生局限于本專(zhuān)業(yè)知識，即使有創(chuàng )業(yè)的想法，卻沒(méi)有相應的社會(huì )經(jīng)驗，企業(yè)管理經(jīng)驗缺乏，也使得學(xué)生創(chuàng )業(yè)項目的風(fēng)險加大。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)還需要具備一定的硬件：
第一硬件：經(jīng)驗
大學(xué)生長(cháng)期呆在校園里，對社會(huì )缺乏了解，特別在市場(chǎng)開(kāi)拓、企業(yè)運營(yíng)上，很容易陷入眼高手低、紙上談兵的誤區。因此，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)前要做好充分的準備，一方面，去企業(yè)打工或實(shí)習積累相關(guān)的管理和營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗；另一方面，積極參加創(chuàng )業(yè)培訓，積累創(chuàng )業(yè)知識，接受專(zhuān)業(yè)指導，提高創(chuàng )業(yè)成功率。
第二硬件：資金
一項調查顯示，有四成大學(xué)生認為“資金是創(chuàng )業(yè)的最大困難”。的確，巧婦難為無(wú)米之炊，沒(méi)有資金，再好的創(chuàng )意也難以轉化為現實(shí)的生產(chǎn)力。因此，資金是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)要翻越的一座山，大學(xué)生要開(kāi)拓思路，多渠道融資，除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統途徑外，還可充分利用風(fēng)險投資、天使投資、創(chuàng )業(yè)基金等融資渠道。記者了解到，目前雖然有針對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)專(zhuān)門(mén)的資金扶持政策，比如創(chuàng )業(yè)基金、小額貸款等，但是落實(shí)起來(lái)很難。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的啟動(dòng)資金多數要依靠家庭或同學(xué)拼湊。
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