大學(xué)生職業(yè)生涯規劃策劃書(shū)
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的內容及方法。
(一)職業(yè)生涯規劃的特征
個(gè)性化
個(gè)性類(lèi)型不同;
價(jià)值觀(guān)類(lèi)型不同;
思維方式及行為方式不同;
文化資本的構成不同;
職業(yè)生涯目標不同;
選擇企業(yè)和單位的標準不同;
對個(gè)人與社會(huì )關(guān)系的認識不同;
所處的職業(yè)生涯階段不同;
個(gè)人能力不同。
開(kāi)放性
職業(yè)生涯規劃并非能夠一次完成，不是一成不變的，需根據客觀(guān)環(huán)境、自身條件的變化得以及時(shí)地調整。
職業(yè)生涯規劃要與外界環(huán)境盡可能多地交換信息，聽(tīng)取建議，并充分利用測評工具測評職業(yè)潛能;
職業(yè)生涯規劃是使人全面發(fā)展的一種有效工具，而不是固定的行為模式;
(二)自我知識的了解
大學(xué)生了解自己的興趣、性格、價(jià)值觀(guān)、能力、心理特征等等;
大學(xué)生了解自己的方式：
自我探索活動(dòng);
自我評定;
心理測驗等等。
(三)職業(yè)知識的了解
社會(huì )職業(yè)狀況：
產(chǎn)業(yè)結構、行業(yè)結構與分類(lèi)、職業(yè)分類(lèi)和結構、社會(huì )職業(yè)的發(fā)展趨勢、職業(yè)流動(dòng)的特點(diǎn)與規律，等等;
不同職業(yè)的性質(zhì)、特點(diǎn)、任務(wù)、工作環(huán)境、資格要求等;
教育培訓信息：
個(gè)人為了獲得適應某種特殊職業(yè)要求的職業(yè)資格，需要接受哪些教育與培訓?
怎樣對各種教育、培訓機構進(jìn)行評價(jià)、選擇?
怎樣對自己的勝任情況進(jìn)行評估?
需要在哪些方面去提升自己?等
時(shí)鐘老人好像要跟我們賽跑似的，如果對自己一點(diǎn)規劃都沒(méi)有的話(huà)，我覺(jué)得快要落伍了，一切知識日新月異的變化著(zhù)，沒(méi)有目標并付之行動(dòng)的話(huà)，人的一生就這樣無(wú)聊的過(guò)完了。
有人說(shuō)人生就是漂浮在海上的一條船，而自己就是船長(cháng)兼舵手，如果把對方向，摸清暗礁、風(fēng)向、浪高，就肯定能夠乘風(fēng)破浪，揚帆千里。
曾經(jīng)夢(mèng)想自己的努力終將會(huì )收到回報，但卻在一次又一次的失敗下丟失信心。
可是我抬起了頭，因為我知道“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”
夢(mèng)想總是美好的，現實(shí)卻不一定會(huì )如意，所以我們只有夢(mèng)想是不夠的。在現在我能做的就是好好學(xué)習，掌握扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識。還要鍛煉自己的綜合能力，因為近年來(lái)用人單位的擇才標準經(jīng)歷了很大變化——從最初專(zhuān)看學(xué)習成績(jì)，到慢慢注意學(xué)生的愛(ài)好特長(cháng)，現在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
在機遇與挑戰粉墨登場(chǎng)的未來(lái)社會(huì )里，我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢?為了這個(gè)問(wèn)題我思考了很久，以下是我的所想所思。
既然選擇了計算機科學(xué)與技術(shù)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，就放一百個(gè)心在這專(zhuān)業(yè)上。
現狀：
我即將就讀于杭州師范大學(xué)錢(qián)江學(xué)院本科專(zhuān)業(yè)——計算機科學(xué)與技術(shù)，性格自認為還比較開(kāi)朗，平時(shí)待人處事很隨和，友好和熱情，平時(shí)積極參加各種活動(dòng)總是充滿(mǎn)精力與熱情。但思想比較單純，幼稚，缺乏頭腦，感性與理性并存。同時(shí)不是很自信，也可以說(shuō)是自卑，內心脆弱，不善于再別人面前表現自己，因此也讓我自己覺(jué)得不是很優(yōu)秀。
而知己知彼，方能百戰不殆。計算機專(zhuān)業(yè)主要定向為通信、光纖、光纜及it行業(yè)等企事業(yè)單位培養軟件工程師(微軟認證)、網(wǎng)絡(luò )工程師(微軟認證)、數據庫設計師(微軟認證)及軟件開(kāi)發(fā)、測試、維護和網(wǎng)絡(luò )安裝、編程、維護等專(zhuān)業(yè)化應用型人才。
所謂“志不立，天下無(wú)可成之事”。所以我給自己將來(lái)的計劃為：
(1)我下定決心在即將到來(lái)的大學(xué)生活中，逐漸改掉自己性格中的不足的地方，讓自己變得成熟，理性，內斂和自信，能夠比較熟練的處理人際交往中的問(wèn)題，加強人際溝通能力。
(2)在學(xué)習方面，在以學(xué)好專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，努力提高自己的綜合能力和實(shí)際應用能力。
水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。
沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅?沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。為了明天的美好生活我會(huì )不懈的努力!
未來(lái)，掌握在自己手中!
職業(yè)生涯規劃是一項長(cháng)期的工程，大學(xué)階段的規劃只是一個(gè)起步�？偠灾覀儜撜湎啻簳r(shí)光，用知識和能力武裝自己，為自己的未來(lái)做好準備，迎接每時(shí)每刻的挑戰!
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