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職場(chǎng)充電：個(gè)人知識管理的原則
1.持續的學(xué)習是個(gè)人生存和發(fā)展的基礎。
2.信息和知識爆炸，在一段時(shí)間和時(shí)期內，學(xué)習的內容必須聚焦，起碼要在一個(gè)領(lǐng)域內成為專(zhuān)家。
3.你應該學(xué)習的內容取決于你的價(jià)值觀(guān)、特長(cháng)、個(gè)性和目標。
4.你必須學(xué)會(huì )如何有效的評估信息和知識，所以你必須根據你的價(jià)值觀(guān)、特長(cháng)、個(gè)性和目標確立自己對信息和知識的“過(guò)濾器”。
5.人是知識獲取的重要渠道，所以你應該知道誰(shuí)最擅長(cháng)什么?遇到問(wèn)題時(shí)知道可以向誰(shuí)學(xué)習和請教。
6.你好了你的朋友也一定好，建立人際資源的基礎是自己的知識基礎、個(gè)性和激情，自己優(yōu)勢的合理展示和幫助別人的意愿。
7.人際關(guān)系需要維護，捷徑是找到那些愿意共享自己朋友資源的人，你也應該做這樣的人。
8.信息如果不經(jīng)過(guò)處理，不能稱(chēng)為知識。所以你存儲的知識起碼你應該簡(jiǎn)單看過(guò)，知道是在講什么。
9.信息和知識的存儲前應該盡可能做規范化的工作，例如你做的摘要、感觸、覺(jué)得最有價(jià)值的部分、將來(lái)能做什么用等等。
10.建立自己的分類(lèi)字典，而不是每次想起什么就建立什么樣的文件或者標簽。分類(lèi)字典，持之以恒堅持，適當調整。
11.知識存儲中分類(lèi)不宜過(guò)寬，過(guò)寬則等于沒(méi)有分類(lèi);分類(lèi)不宜過(guò)深，過(guò)深后你就不會(huì )再去看。
12.充分利用各種工具，尤其是web2.0工具做知識存儲和獲取工作。
13.知識存儲時(shí)適當共享，聽(tīng)取和收集別人的意見(jiàn)和建議。
14.有意識的做知識顯性化的工作，既方便知識傳播也促進(jìn)知識學(xué)習和建立人際網(wǎng)絡(luò )。
15.知識傳播中必須考慮傳播的方式和效率。
16.不能用簡(jiǎn)單樸素的語(yǔ)言表述的知識證明你還沒(méi)有深入理解。
17.多用舉例子、講故事的方法傳播你的知識、見(jiàn)解。這個(gè)過(guò)程是你對知識的再深化過(guò)程。
18.你的知識傳播的越廣，你的影響力越大。
19.你的目的決定了你知識利用的方式。如果目的是要寫(xiě)論文，則你的知識就是明確、簡(jiǎn)潔的表達;如果是想要在市場(chǎng)上銷(xiāo)售，就必須產(chǎn)品化、規范化或者專(zhuān)利化。
20.知識本身沒(méi)有價(jià)值，只有被利用時(shí)才能顯現其價(jià)值。
21.知識必須跟任務(wù)、項目結合起來(lái)才能發(fā)揮作用。
22.單獨的一個(gè)主題的知識很難被很好的利用，所以你必須將你的知識融入團隊中或者找到自己的合作伙伴。
23.知識創(chuàng )新最簡(jiǎn)單的方法是總結和分析。
24.知識創(chuàng )新是一種習慣。
25.學(xué)習或者實(shí)踐——總結——將總結出來(lái)的內容投入實(shí)踐檢驗和請專(zhuān)家批評——繼續總結和實(shí)踐。
26.不能光做，還要思考。
27.個(gè)人競爭力的源泉不是你現在知道的或者掌握的，而是你選擇方向和快速學(xué)習的能力，是你能夠將知識用足用好的能力。
28.環(huán)境造就人，太安逸的環(huán)境對個(gè)人的發(fā)展弊大于利。如果不能找到好的環(huán)境，那就自己給自己壓力。
29.既要會(huì )做，也要會(huì )展示自己做的，要有樹(shù)立個(gè)人品牌的意識。
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