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盲目可不是成功之母
凡在報刊上翻到大幅美輪美奐的廣告，閉上眼睛猜內容，一般來(lái)講，總有50％的命中率，答案無(wú)非是“賣(mài)房子的”和“辦網(wǎng)站的”�！胺康禺a(chǎn)”距離我一名在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)還太遠，而開(kāi)辦網(wǎng)絡(luò )公司，作為校園中最流行的創(chuàng )業(yè)途徑，卻實(shí)實(shí)在在發(fā)生在我身邊。
一年前，隨著(zhù)北京某著(zhù)名高校的一名本科生休學(xué)創(chuàng )業(yè)開(kāi)辦公司，同學(xué)們對各種風(fēng)險投資、網(wǎng)絡(luò )公司的報告趨之若鶩，都巴望著(zhù)能搭一趟數字時(shí)代的快車(chē)，在書(shū)本之外打天下。我也曾激昂地成為那攢動(dòng)人頭中的一分子，隨大溜做了一場(chǎng)開(kāi)辦網(wǎng)上購物公司的美夢(mèng)。除了興奮、激情、與同學(xué)口沫橫飛地爭論之外，任何客觀(guān)的技術(shù)難題都被我擠在眼角以外�？墒�，即使在網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，科學(xué)技術(shù)依然是壓艙貨。Intel、Microsoft、聯(lián)想、方正，有誰(shuí)是憑一張嘴吃飯的？要不然，人家吹來(lái)什么風(fēng)你就跟著(zhù)倒一倒，不如干脆去賣(mài)衣服算了。
“我沒(méi)有領(lǐng)先的技術(shù)，也沒(méi)有雄厚的資金，我有的只是想法。好吧，讓我來(lái)搞網(wǎng)站！”能梗著(zhù)脖子，瞪著(zhù)眼睛，吶喊著(zhù)要去“空手套白狼”的創(chuàng )業(yè)者們，對“想法值千金”這句話(huà)篤信不疑�？墒�，你剛剛將自己的新想法付諸實(shí)踐，得意地環(huán)顧四鄰，才驚訝地發(fā)現別人也正與你同步刷新，這才明白網(wǎng)絡(luò )資源沒(méi)有專(zhuān)利。到頭來(lái)，還得趕緊挽起袖子從鄰居身上移植精華，刷新自己。無(wú)論朋友還是對手，大家互相汲取營(yíng)養的超高速度決定了網(wǎng)絡(luò )思維的整體化、同一化。于是乎，能否生存的關(guān)鍵轉化為資金實(shí)體之間的拉鋸戰，說(shuō)白了就是“誰(shuí)胖誰(shuí)禁餓”。面對社會(huì )上形形色色卻均以雄厚資金作后盾的對手，“大學(xué)生，你胖嗎”？
我的一個(gè)身處“創(chuàng )業(yè)”中的同學(xué)發(fā)牢騷說(shuō)：學(xué)生抱著(zhù)致富的愿望辦起來(lái)的事業(yè)其實(shí)有很大的隱患。有錢(qián)以后先想到的是購買(mǎi)手機、筆記本電腦等高檔消費品。正經(jīng)的事業(yè)沒(méi)做，倒是先鋪張了一把。由于公司內部組織不嚴密，制度不規范，加上復雜的成員各懷私心，導致有能力的人在平時(shí)工作中不是決策者，分成的時(shí)候，卻會(huì )冒出莫名其妙的人來(lái)?yè)屩?zhù)分一杯羹。學(xué)生創(chuàng )業(yè)的初衷很難堅持到底。比如說(shuō)他的公司，很艱難地取得了一定成績(jì)，但現在正面臨著(zhù)融資的考驗。因為如果不融資，捉襟見(jiàn)肘地死撐下去前景很黯淡。但融資之后，如果讓資方持有超過(guò)50％的股份，就等于喪失了決策權。創(chuàng )業(yè)將可笑地變成打工。
他最后說(shuō)，現在這種狀態(tài)下，覺(jué)得很泄氣，經(jīng)常留戀起以前簡(jiǎn)單快樂(lè )的學(xué)習生活。
學(xué)生創(chuàng )業(yè)，其實(shí)沒(méi)有離開(kāi)學(xué)校的“灰色創(chuàng )業(yè)”占相當大一部分。那些以各高校為中心散布著(zhù)的各式公司的主力軍，其實(shí)就是在校學(xué)生。這類(lèi)公司規模甚小，除了經(jīng)理就是經(jīng)理，資金實(shí)力談不上，注冊租房就開(kāi)張，有的干脆是皮包公司。在這種基礎上，相當部分的經(jīng)營(yíng)運作不規范，學(xué)生的知識不能正當順利轉化為社會(huì )效益。這種“灰色創(chuàng )業(yè)”，學(xué)生的利益既得不到保障，對良好校園風(fēng)氣的養成和正常商業(yè)秩序的規范，也都有不良影響。
我知道這樣一件事：三個(gè)學(xué)生合伙引資開(kāi)公司，對方持股40％。那個(gè)投資的香港老板把他們接到香港去，名為考察，實(shí)為誘騙。整天派人帶著(zhù)他們吃喝玩樂(lè )，出入各家夜總會(huì )，泡吧、留宿……一個(gè)星期下來(lái)，把柄被人抓了一把，只剩言聽(tīng)計從的份兒。干起活兒來(lái)有苦說(shuō)不出，白占了60％的技術(shù)股，真是丟了事業(yè)又丟人。
幾所著(zhù)名高校聯(lián)手推出“休學(xué)創(chuàng )業(yè)”政策，令我著(zhù)實(shí)不解�！巴瑢W(xué)，你大膽地往前走啊，我為你保留學(xué)籍，如果搞不掂、搞砸了就回來(lái)念書(shū)”。當走鋼絲的演員背上降落傘，那么從一根繩子的一頭走到另一頭的把戲還有什么意義？學(xué)生拿著(zhù)風(fēng)險投資去搏擊市場(chǎng)不是兒戲，我用“溺愛(ài)”這個(gè)詞也許不合適，但校方的這種做法的確褻瀆了學(xué)生創(chuàng )業(yè)應有的決心和勇氣。我想知道，校方這么做，是否希望有更多的在校學(xué)生扔掉書(shū)包代之以公文包，停下學(xué)業(yè)的深造進(jìn)入社會(huì )課堂？是否認為作為試驗的結果，大學(xué)校園可以成為創(chuàng )業(yè)失敗者的避難所？是否希望在校學(xué)習的資格通過(guò)幾道程序就可以像在銀行一樣隨意存取，而不再成為意圖創(chuàng )業(yè)者權衡珍惜的砝碼，只要認為必要，就可以得到休學(xué)創(chuàng )業(yè)、休學(xué)出國甚至休學(xué)旅游的待遇？
年輕的頭腦總是以對成功的巨大渴望，對創(chuàng )業(yè)神話(huà)的瘋狂膜拜和對未來(lái)的美好信心，遮掩了對風(fēng)險的恐懼。但有誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“盲目是成功之母”呢？
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