教育,對人的生存能力進(jìn)行造假的人生感悟
足球問(wèn)題,只不過(guò)是體育項目表演的造假。
而如今教育問(wèn)題,則是在對人的生存能力的造假!
解決教育造假問(wèn)題,核心是讓每個(gè)家庭能真正擔負起培育后人的責任。
每家每戶(hù)的孩子被集中到學(xué)校教育,形成父母放棄家庭對孩子教育責任的.機會(huì )。這就相當于把每家的責任田統一交給集體耕種,結果形成“種了地,結果如何卻無(wú)人負責”的農村生產(chǎn)隊大鍋飯式的教育體制!
自從教育被“改革”成“重點(diǎn)!敝,“重點(diǎn)!豹毎?xún)?yōu)先招生權,每年從非“重點(diǎn)!睂W(xué)區一次性選拔走全部能夠自覺(jué)學(xué)習的學(xué)生!從而,大量的學(xué)校被人為制造成喪失自覺(jué)學(xué)習學(xué)生的非“重點(diǎn)!!因為各地“重點(diǎn)!蹦昴陜(yōu)先選拔自覺(jué)學(xué)習學(xué)生,迫使全體父母無(wú)奈的去為孩子高價(jià)購買(mǎi)所謂“重點(diǎn)!眱(yōu)質(zhì)教育!
“重點(diǎn)!迸c非重點(diǎn)學(xué)校的巨大落差,不過(guò)是生源是否自覺(jué)學(xué)習的差距!不熟悉教育規律和學(xué)校經(jīng)營(yíng)內幕的父母看來(lái),不能忍受孩子在非“重點(diǎn)!杯h(huán)境下學(xué)習。因此,父母幾乎不顧一切籌集學(xué)費,滿(mǎn)足“重點(diǎn)!蹦欠N賣(mài)方市場(chǎng)胃口。
非“重點(diǎn)!北粏适ё杂X(jué)學(xué)習學(xué)生之后,教育名聲都每況日下。為了保持教育形象,非“重點(diǎn)!毙iL(cháng)是人人身懷悲憤,年年與“重點(diǎn)!边x拔的學(xué)生家長(cháng)暗中聯(lián)絡(luò ),千方百計為非“重點(diǎn)!被刭弾字辍皟(yōu)質(zhì)學(xué)苗”?梢韵胂,非“重點(diǎn)!毕霃摹爸攸c(diǎn)!奔议L(cháng)手中回購尖子生將是多么困難的事情。ㄗ钅芨袆(dòng)學(xué)生的“心靈教育”] [教育方法三十六計]
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