班級工作日志范文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，日志記錄生活點(diǎn)滴，一天終于結束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)日志了。那么什么樣的日志才合適呢？以下是小編為大家收集的班級工作日志范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班級工作日志范文1

　　2月13日 周日 印象之初——酸

　　今天，開(kāi)學(xué)了，正和同事敘舊拜年時(shí)聊得開(kāi)心時(shí)，突然主任推門(mén)而進(jìn)，讓我去辦公室談話(huà)，結果是讓我擔任10班政治課，并且暫代10班的班主任，晴天霹靂啊，不僅要增加一個(gè)班的工作量，又要開(kāi)始班主任“痛苦”的非人生活啊。真是郁悶!5年的班主任生活，讓我明白，班主任是世上最小的一個(gè)主任，也是最累的一個(gè)官，但也是發(fā)揮作用最大的一個(gè)主任。雖然班主任工作是繁瑣、辛苦的，但又是幸福的。每當看到學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步，那種幸福的感覺(jué)超過(guò)了一切。既然接受了就安心帶班，做好開(kāi)學(xué)的準備吧!

　　晚上六點(diǎn)，我帶著(zhù)花名冊、收費登記表和會(huì )議記錄本，走進(jìn)10班，站在門(mén)口，只聽(tīng)見(jiàn)嘰嘰喳喳的嬉笑聲，偶爾還夾雜幾句粗話(huà)，表達著(zhù)見(jiàn)面的喜悅，重溫著(zhù)同學(xué)之情，哎，這就是我要接的班級，成績(jì)中等靠下，紀律可想而知。凝神屏氣，推門(mén)而入，學(xué)生“啊!?”表情中充滿(mǎn)驚嘆、奇怪、疑惑、好奇，似乎在問(wèn)“這是誰(shuí)?為啥會(huì )在這里?我們的班主任呢?”再看看地面，狼藉一片，包裝袋、紙屑到處飛，掃帚亂躺，垃圾桶橫臥，唯一可喜，黑板上歪歪的寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)字，“歡迎回來(lái)——10班”。但是看見(jiàn)我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有介紹自己，就又開(kāi)始嘰喳，繼續剛才的事情。突然聽(tīng)我叫道“張曉楠，把你的寒假作業(yè)帶來(lái)給老師瞧瞧�！弊詈笠慌�，一個(gè)聊得正歡的男孩一臉驚訝，指著(zhù)自己，懷疑的看看別人，確認叫的就是自己，然后說(shuō)，“我沒(méi)有寫(xiě)完”，“把你寫(xiě)的帶過(guò)來(lái)吧!”他遲疑一會(huì )說(shuō)“我放在宿舍啦�！薄澳堑剿奚崛』貋�(lái)吧，一會(huì )我們要收作業(yè)，你看你做完了就帶過(guò)來(lái)吧!”他估計沒(méi)有料到我會(huì )讓他去，低著(zhù)頭在哪里瞎找一會(huì )，磨蹭著(zhù)送上幾本，說(shuō)其余的現在就補。學(xué)生看著(zhù)他，又看看我，有些同學(xué)慢慢開(kāi)始找事情干。過(guò)了五分鐘，學(xué)生漸漸安靜下來(lái)，這時(shí)我表?yè)P了第一個(gè)主動(dòng)為班級拿粉筆的陳林同學(xué)，第一個(gè)自覺(jué)為大家擦黑板的張珊同學(xué)，并在黑板上寫(xiě)下自己的名字和聯(lián)系方式，簡(jiǎn)單介紹了自己和調整的任課教師，并從衛生、紀律方面做了詳細的要求。這樣一個(gè)班集體，讓我的感覺(jué)很不好，臟亂差，內心給它貼上標簽，看來(lái)今后有的忙了。

　　2月14 周一 初次交鋒——辣

　　俗話(huà)說(shuō)，一日之計在于晨，萬(wàn)事新氣象，早早的我站在班門(mén)口，迎接學(xué)生進(jìn)班，嗨，別說(shuō)，同學(xué)們大部分按時(shí)進(jìn)班，看著(zhù)黑板上布置的任務(wù)，很快的拿出書(shū)本，出聲朗讀起來(lái)，只是鈴聲響過(guò)了，才見(jiàn)秦豫皖、張金彤等七個(gè)女孩慌慌張張，陸陸續續跑到十班門(mén)口，她們站在我面前，有的不好意思，有的無(wú)所謂，有的害怕，我詢(xún)問(wèn)了原因，沒(méi)有生病等其他特殊原因，只是起晚了，我沒(méi)有多說(shuō)別的，讓她們進(jìn)班早讀，要求是早飯后默寫(xiě)《蜀道難》的第一二段生字詞。早飯后她們順利完成任務(wù)，我又以此為機會(huì )，大力表?yè)P她們，聰明好學(xué)，學(xué)習效率高，如果能按時(shí)守時(shí)，嚴加要求自己肯定會(huì )做的更好。至此，10班形成的不成文規定是：遲到早退時(shí)，學(xué)生默寫(xiě)語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科知識，既達到嚴明紀律的要求，又達到檢測的效果。

　　因此要想當好班主任，既需要樹(shù)立威信、嚴明紀律，還要把握批評的尺度。少用處罰，以情感人。教師要用父母心來(lái)對待每一個(gè)學(xué)生，應該像對待親生兒女一樣，給予他們無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，甚至比親生兒女還要更加注重方式方法。自己的兒女不聽(tīng)話(huà)，作為家長(cháng)可以隨意打一下，如果是學(xué)生，作為教師就沒(méi)有這個(gè)權力。教育學(xué)生要以愛(ài)為中心去教育，去感化他們，而不能一味地處罰甚至體罰，那樣不但沒(méi)有效果，有時(shí)反而適得其反。

　　3月28日 周一 初戰告捷——甜

　　“老班來(lái)了，還帶著(zhù)成績(jì)單呢!”一聲吆喝，學(xué)生趕緊跑到班里，七嘴八舌問(wèn)，考得怎么樣?我賣(mài)個(gè)關(guān)子說(shuō)：“你們猜猜考第幾?”學(xué)生有的喊：“第一?!”“倒數第一吧!?”“哎，肯定不好,可憐”看著(zhù)孩子的臉，我頓了頓，說(shuō)，“這次我們平均分考第一名!”烏拉，學(xué)生激動(dòng)地鼓掌吆喝起來(lái)慶祝，還不相信的問(wèn)“那十六班呢?十六班不是第一名?”我也被學(xué)生的情緒感染了，是啊，在這一個(gè)多月里，我和學(xué)生一同進(jìn)班學(xué)習，不斷修正我們的班規班紀，衛生學(xué)習，學(xué)生對我的印象由最初的“嚴”“厲害”“強迫”變?yōu)椤皽睾汀薄坝袗?ài)心”，能理解支持我的工作，如王磊同學(xué)，喜歡歌曲，讀書(shū)聲音很大，富有激情，背書(shū)很快，只是偏科很?chē)乐�，除了政治其他學(xué)科一沓糊涂，因此在第一次排位置時(shí)要求他坐在第一排，通過(guò)政治學(xué)科學(xué)習帶動(dòng)其他學(xué)科，在教室發(fā)現他的閃光點(diǎn)就花大力氣表?yè)P他，贊賞他，給他自信，相信他自己是最棒的。經(jīng)過(guò)努力，他在這次考試中排到31名，進(jìn)步了474個(gè)名次，正像他說(shuō)的“庸才變天才”，事實(shí)勝于雄辯，只要行動(dòng)，沒(méi)有不可能做不成的事情!莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“贊美是照在人心靈上的陽(yáng)光，沒(méi)有陽(yáng)光，我們就不能生活�！毙睦韺W(xué)家威廉姆.杰士也說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“人性最深切的需求就是渴望別人的欣賞�！痹谂c學(xué)生的交往中，適當的贊美學(xué)生，會(huì )增強一種和諧、溫暖和美好的感情，而且，以鼓勵代替批評，以贊美來(lái)啟迪學(xué)生潛在的動(dòng)力，自覺(jué)的克服缺點(diǎn)，彌補不足，這比你去責怪，比你去埋怨會(huì )有效得多的多。這樣會(huì )使學(xué)生懷著(zhù)一種積極的心態(tài)，創(chuàng )造出一種和諧的氣氛。

　　4月2日 周六 劣苗初綻——苦

　　昨天下午侯中華沒(méi)有上課，私自外出，理由：會(huì )見(jiàn)朋友。這是第三次“請假”了， 第一次請假謊稱(chēng)打狂犬疫苗，外出玩了兩天，第二次是上星期四要求回家看朋友，請假一天半，承諾不再以此為請假理由，可是昨天又開(kāi)始了，想想這個(gè)孩子，上課睡覺(jué)、留長(cháng)發(fā)，帶耳釘，玩手機，宿舍衛生紀律經(jīng)常被點(diǎn)名批評，要求整改，和他談兩次話(huà)，能維持二個(gè)多星期，就又固態(tài)萌發(fā)。這次居然夜不歸宿，只是發(fā)個(gè)短信“老師，晚上不回來(lái)了，明天去學(xué)校給你認錯�！毕胂胨�就頭疼，趕緊與其家長(cháng)聯(lián)系，了解其在家情況。侯中華父親說(shuō)道孩子在家經(jīng)常和社會(huì )上無(wú)業(yè)青年玩，尤其是初三后期和一些小混混打交道，學(xué)習成績(jì)一落千丈，昨天是去市里和上中專(zhuān)的同學(xué)上網(wǎng)玩，父親不能很好的管教孩子，話(huà)不投機就離家外出，光手機就買(mǎi)了三四個(gè)，最近的手機是過(guò)年買(mǎi)的，表示無(wú)論家里再困難還是希望孩子能堅持上學(xué)，考個(gè)好學(xué)校。孩子本性還是很好，只是行為不符合規矩，我決定換個(gè)思路和其交流，不能一味的批評。

　　下午侯中華主動(dòng)到我辦公室來(lái)，我先讓其坐下，他忙說(shuō)不用，推了再三，他才坐下。首先，我先表?yè)P他懂禮貌，這段時(shí)間我進(jìn)班坐的板凳都是他積極給我搬過(guò)來(lái)，并細心的用面巾紙拭擦過(guò)的。就說(shuō)昨天的事情他至少在夜不歸宿時(shí)能先給我發(fā)短信，明白他的去處，今天早上能早點(diǎn)返校參加掃墓活動(dòng)，說(shuō)明他還是比較有紀律觀(guān)念和大局意識的，然后我以閑聊的方式了解他昨晚上的活動(dòng)安排，住在哪里，錢(qián)夠不夠話(huà)等話(huà)題，孩子慢慢放下戒備心，和我聊天暢談。其次，我問(wèn)他的朋友是干什么，和自己關(guān)系怎么樣，問(wèn)他在學(xué)校的感受，孩子說(shuō)在學(xué)校覺(jué)得沒(méi)有朋友，沒(méi)有一起玩的來(lái)的人，而且覺(jué)得學(xué)習成績(jì)不好，將來(lái)考不上“二本”，對學(xué)習不抱希望等，比如期末考試數學(xué)努力學(xué)習半個(gè)月才考40多分，比以前提高了10分左右，我忙抓住時(shí)機說(shuō)，你看你只要學(xué)就能提高成績(jì)，并且期末成績(jì)比入班進(jìn)步多了，只是幅度比較小，只要堅持就能進(jìn)步。然后我順便說(shuō)了我對朋友的理解，真正的朋友會(huì )以對方的進(jìn)步而高興，會(huì )為對方著(zhù)想，不是扯后腿，讓其犯錯。最后，我詢(xún)問(wèn)這個(gè)手機來(lái)歷，他說(shuō)是去年一冬天吃白飯省下了來(lái)的買(mǎi)的，我先表?yè)P了他有堅定目標，并能為此做出的.努力，只是虧待了身體，不利于健康，說(shuō)明他很有毅力，如果把這種精神用在學(xué)習上，考取“二本”也是有希望的，只是現在自己不賺錢(qián)，要考慮費用問(wèn)題，學(xué)會(huì )分擔責任，感恩父母。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的交談，我們達成三條協(xié)議：1.請假要正當理由，告知家長(cháng)，不批看同學(xué)的事假。2.手機暫存在我這里，每周可以打兩次電話(huà)3.如果到期末考試成績(jì)，每次考試成績(jì)都在進(jìn)步，達到班級15名，優(yōu)先考慮貧困補助金的名額，作為獎勵。

　　班主任的工作應該是充滿(mǎn)人性的工作，它的前提是尊重人，關(guān)懷人。有時(shí)候，我們常常以“愛(ài)”的名義來(lái)解釋我們的粗暴和武斷。我們也常常不分析我們的工作對象，而用我們自己的目光來(lái)看待發(fā)生在他們身上的故事，這是不科學(xué)，也不可取。羅曼.羅蘭說(shuō)過(guò)：人的進(jìn)步是曲折向上的。因此，我們應允許學(xué)生犯錯，這是班主任必須擁有的度量。在學(xué)生的差錯面前，班主任如何認清學(xué)生差錯產(chǎn)生的緣由至關(guān)重要。只有這樣，才能對癥下藥，才能真正幫助學(xué)生認識差錯，改正差錯，做到教書(shū)育人的目的。

　　班主任的生活是瑣碎繁忙的，充滿(mǎn)了酸甜苦辣，每天累得只想倒頭大睡，但是看著(zhù)學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都會(huì )由衷的高興，很有成就感，更愛(ài)自己的職業(yè)，更喜歡做班主任!

班級工作日志范文2

　　高一剛進(jìn)入高中，因此工作比較重要，教高中，就意味著(zhù)要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，教高一，就意味著(zhù)肩頭多一份沉重的責任，因為我們要對學(xué)生、對家長(cháng)負責，更要對學(xué)校的聲譽(yù)負責！能讓更多的學(xué)生學(xué)習可以跟進(jìn)步是我班務(wù)工作最重要的事情，也是我班務(wù)工作一貫的目標�，F將本學(xué)期班主任工作總結如下：

　　一、全面解每一個(gè)學(xué)生

　　全面解每一個(gè)學(xué)生，因材施教，做好學(xué)生的教育工作。工作經(jīng)驗告訴我不全面地解學(xué)生，就制定不出切實(shí)可行的、行之有效的科學(xué)工作方法；不完全掌握問(wèn)題的癥結，就無(wú)法因材施教，對癥下藥。經(jīng)過(guò)大半個(gè)學(xué)期的接觸，我對我班的學(xué)生已經(jīng)有很深入的解，但是學(xué)生畢竟是孩子，他們的變化非常明顯，反復性非常強，為能更深入地解學(xué)生解他們在短時(shí)間內的思想變化，我總是不遺余力的利用課余時(shí)間，通過(guò)找他們談心和家長(cháng)電話(huà)溝通等形式盡量解他們的內心的真實(shí)想法和在家表現，然后找出問(wèn)題的原因，疏導他們的心理，使他們把心思盡可能多的放到學(xué)習上。我的這一做法也得到學(xué)生的認可。

　　二、用愛(ài)心澆灌學(xué)生的心靈，增進(jìn)師生之間的感情

　　高爾基說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)，只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子�！睈�(ài)是信任的基礎和前提。師生間有愛(ài)，學(xué)生才會(huì )喜歡你，你才能取得良好的教育效果。在班主任工作中我一直非常重視培養師生之間的感情，我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習更關(guān)心學(xué)生的生活。由于全部上晚自習，都住校而且基本上都一個(gè)月才能回一次家。所以在生活上他們更希望有人能關(guān)心他們，這樣他們才能安心學(xué)習。學(xué)生飯卡上沒(méi)錢(qián)，我會(huì )借錢(qián)給他們，學(xué)生生病我會(huì )第一時(shí)間幫他們聯(lián)系家長(cháng)甚至送他們到醫院。我的辦公桌里經(jīng)常備有感冒藥和消炎藥，就是用來(lái)在學(xué)生感冒或飲食上出現問(wèn)題的'時(shí)候應急的。當然，師生之間的愛(ài)是具體的，是表現在多方面的。學(xué)生犯錯誤我從來(lái)就不是一根子打死，采用簡(jiǎn)單、粗暴的態(tài)度去處理，而是耐心的去引導、去梳理，使他們自己真正意識到他們的錯誤。這些做法不僅增進(jìn)師生之間的感情而且取得良好的教育效果。很多學(xué)生不僅丟掉過(guò)去懶散、不認真學(xué)習、無(wú)事生非的壞習慣，而且變得在學(xué)習上非常努力。

　　三、嚴格管理，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成

　　我從來(lái)都相信：嚴慈相濟，才是教育的真諦，才能達到教育的最終目的，才能結出最豐碩的果實(shí)。因此，在對學(xué)生實(shí)施愛(ài)心教育的同時(shí)，對學(xué)生嚴格管理也是必要的。因為學(xué)生之間的差別是很大的。有些學(xué)生由于性格、家庭、自身所積累的知識、自制力等多方面的原因，就是講再多的的道理，教育效果也不是很好，對他們必須進(jìn)行嚴格管理，約束他們的行為，杜絕他們的一些不良風(fēng)氣在班里的影響，不至于影響到班風(fēng)的形成。

　　四、存在的問(wèn)題和改進(jìn)的措施

　　盡管我付出很大的努力，但是直到學(xué)期結束個(gè)別學(xué)生的學(xué)習習慣依然很差，學(xué)習態(tài)度還是不夠積極，如部分學(xué)生心浮氣躁，心神不寧，學(xué)習不踏實(shí)，自我感覺(jué)良好等，這些現象主要集中表現在平時(shí)學(xué)習成績(jì)看似還不錯，但一到考試就現原形的同學(xué)身上，另有個(gè)別男生還在混日子，不愿勤學(xué)深鉆，缺乏學(xué)習的興趣和激情。 今后的工作中，還要加強工作方法的研究，尤其是在怎樣建設班級學(xué)風(fēng)問(wèn)題上多探索，多努力，并有效轉化問(wèn)題學(xué)生，

　　做一個(gè)優(yōu)秀的班主任。 “工作就是人生的價(jià)值，人生的快樂(lè )，也是幸福之所在”。用自己的實(shí)際行動(dòng)印證這句話(huà)。

班級工作日志范文3

　　我進(jìn)教室聽(tīng)課或跟班的話(huà)，一向都是和xx坐的，我們班一共55個(gè)孩子，所以就多出來(lái)一個(gè)，據班主任老師講，xx是主動(dòng)要求自我坐的。這是一個(gè)很有思想的男孩子，笑起來(lái)兩個(gè)眼睛彎彎的，每次我去他都會(huì )很主動(dòng)地給收拾桌子。大多數時(shí)候，很想一個(gè)人，靜靜的，但是偶爾的時(shí)候，卻感覺(jué)自我與周遭格格不入，很孤獨，卻執拗地想持續那種極致的平靜，在很長(cháng)一段時(shí)間里，我是這樣的生活狀態(tài)，而xx比這要好很多，性格很好，但是我還是能夠感受到他偶爾流淌出來(lái)的孤獨。有時(shí)候懷念的并不是過(guò)去的一些人一些事，而是當年的自我。在班里的時(shí)候，會(huì )莫名的感到一種寧靜。

　　早讀完第一節是語(yǔ)文課，王老師是一位很有主見(jiàn)的老師，兒子今年念初三，據說(shuō)還不會(huì )騎自行車(chē)，因為幼兒園、小學(xué)、初中都是在自家小區里上的。和她相處的這些天，我越發(fā)喜歡她了。歲月會(huì )毀滅絕世的容顏，卻也會(huì )沉淀下廣博的'睿智，她對語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科的理解是很深刻的，其教學(xué)的思想性、邏輯性、人文性，讓我發(fā)現，于高二的學(xué)生而言，語(yǔ)文也能夠是一位裙裾飄搖的妙齡少女，在峭壁?巖間款步行走。每周的語(yǔ)文常規作業(yè)是練字、寫(xiě)隨筆、摘抄，基本沒(méi)有其他作業(yè)。但是，對學(xué)生的課外閱讀有很高的要求，會(huì )推薦很多名著(zhù)，每周會(huì )推薦一到兩部電影，每周一節讀書(shū)交流課。高二校級活動(dòng)很豐富，話(huà)劇節、大合唱、辯論賽、運動(dòng)會(huì )……學(xué)校對學(xué)生潛力的培養是很重視的。

　　剛上課，我提筆記錄，筆帽飛了出去，看了眼地上的筆帽，看了眼講臺上聲情并茂的王老師，我默默低下頭繼續做聽(tīng)課筆記。沒(méi)想到，隔了個(gè)過(guò)道的朱晨陽(yáng)同學(xué)，居然趴下去給我撿起筆帽，輕輕放在我的手邊，然后繼續認真聽(tīng)課。一下子，在這個(gè)轉冷的秋季，在這個(gè)陌生的城市，我感到了溫暖，很是純凈。

班級工作日志范文4

　　第一周

　　本周是開(kāi)學(xué)第一周，同學(xué)滿(mǎn)懷熱情的回到了闊別2個(gè)月的校園。大家朝氣蓬勃，激情洋溢，斗志昂揚的投入到了學(xué)習中。本著(zhù)一顆為自己的未來(lái)付責任的心好好掌握技能。開(kāi)學(xué)初，學(xué)習委員張沈有帶領(lǐng)同學(xué)去材料科領(lǐng)書(shū)，大家紛紛加入到搬書(shū)的行列。由于組織有序，書(shū)本很快到了同學(xué)們的手里。大家拿到新書(shū)分外高興。終于又迎來(lái)了新的內容，終于又能更進(jìn)一步。在整理了上學(xué)期遺留的一些問(wèn)題之后，大家收拾心情，重整旗鼓，展開(kāi)了大三的新篇章。

　　第二周

　　經(jīng)過(guò)了一周的學(xué)習與生活，大家慢慢跟上了大三的步調，適應了新的課程和老師的教學(xué)方法。本周是中秋放假，大家積極組織活動(dòng)。一場(chǎng)名為"賞花賞月賞中秋"的班會(huì )活動(dòng)風(fēng)風(fēng)火火的展開(kāi)了。同學(xué)們相聚一堂，歡歌笑語(yǔ)，來(lái)排解無(wú)法回家的思鄉之情。有同學(xué)想家了，大家為他唱歌跳舞，幫助他，不論學(xué)習還是生活，在思想上給予幫助，在經(jīng)濟上也是如此。大家有不懂得，就通過(guò)向學(xué)姐學(xué)長(cháng)們詢(xún)問(wèn)，了解過(guò)去他們學(xué)習的經(jīng)驗，豐富自己大家學(xué)習已經(jīng)漸入佳境。

　　第三周

　　本周老師都有布置作業(yè)，作業(yè)很多，但是老師在課上講的很詳細，大家在課上認真聽(tīng)講，課下積極討論，大家互相幫助，學(xué)習好的同學(xué)熱心幫助學(xué)習稍微差一些的同學(xué)，大家達到共同進(jìn)步的效果，學(xué)習委員很盡責，統計大家課上和課下不懂得內容，課后聯(lián)系老師給大家補課，使大家都沉浸自傲一片學(xué)習的歡樂(lè )中，大家上交及時(shí)，大家都是利用課余時(shí)間在課后去圖書(shū)館完成上課的內容。不懂的相互討論，學(xué)習氛圍融洽。沒(méi)有出現大面積的抄作業(yè)現象。大家上課認真，積極做筆記。

　　第四周

　　學(xué)生科老師考試統計在放假時(shí)留給同學(xué)們的任務(wù)，大家積極展示自己在假期的到的成果，其中包括社會(huì )實(shí)踐，假期三下鄉論文等等，同學(xué)們互相學(xué)習，互相幫助，通過(guò)一個(gè)一個(gè)活動(dòng)增加感情，由于工學(xué)院剛剛成立，兩個(gè)學(xué)院同學(xué)都不認識，通過(guò)各種各樣的有意義的活動(dòng)來(lái)認識自己，提高自己，是自己融合在這個(gè)工學(xué)院的大家庭里，本周老師都有布置作業(yè)，大家上交及時(shí)，不懂的相互討論，學(xué)習氛圍融洽。沒(méi)有出現大面積的抄作業(yè)現象。大家上課認真，積極做筆記。

　　第五周

　　同學(xué)們上了一個(gè)月的課感覺(jué)都累了，我們同學(xué)在班主任的同意下，去外面秋游，去了清水灣，大家互相幫助，大家自己帶食物，自己在山上做飯吃，大家通過(guò)這個(gè)一種方式來(lái)己在山上做飯吃，大家通過(guò)這個(gè)一種方式來(lái)增加同學(xué)之間的感情，感情好了才能使大家學(xué)習更有力氣，達到在山上吃飯吃的很開(kāi)心，大家跳舞，大家唱歌，大家做游戲，一個(gè)個(gè)游戲的玩之后，大家都對為了充滿(mǎn)了信心，這是一個(gè)融合的大家庭，大家上交及時(shí)，不懂的相互討論，學(xué)習氛圍融洽。沒(méi)有出現大面積的抄作業(yè)現象。大家上課認真。

　　第六周

　　老師在課上講的很詳細，大家在課上認真聽(tīng)講，課下積極討論，大家互相幫助，學(xué)習好的同學(xué)熱心幫助學(xué)習稍微差一些的同學(xué)，大家達到共同進(jìn)步的效果，學(xué)習委員很盡責，統計大家課上和課下不懂得內容，課后聯(lián)系老師給大家補課，使大家都沉浸自傲一片學(xué)習的歡樂(lè )中，大家上交及時(shí)，大家都是利用課余時(shí)間在課后去圖書(shū)館完成上課的內容。不懂的相互討論，學(xué)習氛圍融洽。沒(méi)有出現大面積的抄作業(yè)現象。大家上課認真，班主任很負責，通過(guò)與我們主動(dòng)溝通，來(lái)幫助那些學(xué)學(xué)習上有壓力的同學(xué)走出來(lái)。

　　第七周

　　這學(xué)期的評獎評優(yōu)有開(kāi)始了，其中包括三好學(xué)生，優(yōu)秀班干部，單項獎，學(xué)習獎，技能獎，大家都積極的把自己的取得的成績(jì)拿出來(lái)參加評獎評優(yōu)，這次大家積極主動(dòng)的配合，給我們班干部的統計和上報帶來(lái)了好處，同學(xué)們互相比拼，互相學(xué)習，在一片好的學(xué)習氣氛中。你追我趕，大家都有學(xué)習目標，學(xué)習的氛圍越來(lái)越重了，班級同學(xué)不僅在學(xué)生上很努力，而且在生活中也是與此，大家積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，積極的到敬老院幫助那些孤寡老人，最后得到校領(lǐng)導的肯定。第八周

　　本學(xué)期快要過(guò)半，期中考馬上就要到了，同學(xué)們進(jìn)入緊張的復習當中來(lái)了，上課的時(shí)候同學(xué)認真聽(tīng)講，玩手機的同學(xué)少了，出勤提高了，上課同學(xué)們早早的來(lái)了，作業(yè)及時(shí)完成上交，有什么樣的表現就有什么樣的結果，我相信這次期中考會(huì )得到同學(xué)們想要的結果。這學(xué)期開(kāi)始了評獎評優(yōu)，關(guān)于獎學(xué)金，班里本著(zhù)擇優(yōu)錄取的原則，做到公平公正公開(kāi)，這樣的做法，得到了學(xué)生科老師的肯定，我們班的學(xué)習氣氛得到了老師的表?yè)P。大家勝不驕，敗不餒，都沉浸在學(xué)習的氛圍當中。

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　　這是我們班成績(jì)領(lǐng)先同專(zhuān)業(yè)。

　　第九周

　　這周就是期中考試，同學(xué)們都在進(jìn)行考前緊張的復習，同學(xué)們利用課余時(shí)間來(lái)到圖書(shū)館積極翻閱對我們專(zhuān)業(yè)有用指導書(shū)，在學(xué)院老師的指導下有方向的復習，在自習室中能經(jīng)�？吹轿覀儼嗟耐瑢W(xué)在認真地復習。這是一個(gè)忙碌的一周，在這周我們又到實(shí)訓基地進(jìn)行了鋼筋的綁扎，同學(xué)們都積極的參加，同學(xué)們都把最累的最苦的活留給自己，讓其他同學(xué)干最輕的，同學(xué)們不怕臟，哪里有需要，哪里就有同學(xué)們的身影，這不僅僅是實(shí)踐，而且增加了同學(xué)們的友誼，增加了感情，我們的表現得到了院領(lǐng)導的表演，我們很自豪。

　　第十周

　　這周是正式的期中周，現在同學(xué)們都很緊張，考試的到來(lái)，是本page_index發(fā)揮自己平時(shí)的水平，大家澆混凝土的積極發(fā)揮才智，是自己組的混凝土比其他組的能承受更大的力,做鋼筋的同學(xué)鋼筋綁扎的非常賣(mài)力，雖然我們曾經(jīng)沒(méi)有干過(guò)，但是我們通過(guò)查閱課本，通過(guò)從上一屆學(xué)長(cháng)哪里的得到經(jīng)驗。再加上專(zhuān)家組同學(xué)的智慧，都有一個(gè)個(gè)工程師的樣子，這就是我們的未來(lái)，我們的未來(lái)不是夢(mèng)。在這一周我們工學(xué)院還舉辦了雙代會(huì )，我們班同學(xué)有代表我們班全體同學(xué)參加這次大會(huì )，祝工學(xué)院第一次雙代會(huì )圓滿(mǎn)成功。

　　十三周

　　同學(xué)們有回到平常的學(xué)習當中來(lái)，雖然其中已經(jīng)考過(guò)了，但是現在大家還是努力地學(xué)習課本文化知識，因為大家知道，雖然實(shí)踐才是根本，但是文化知識也是必不可少的，只有掌握了充分的文化知識，我們才更好的利用現有的材料建成自己想要的模型，才能是老師滿(mǎn)意，我們的成果雖然沒(méi)有其他有經(jīng)驗學(xué)姐學(xué)長(cháng)做的好，但是我們是發(fā)揮了自己的能力，大家都很無(wú)怨，期中考時(shí)的熱情還洋溢著(zhù)，同學(xué)們認真聽(tīng)講，按時(shí)完成老師的`作業(yè)，老師對我們班的同學(xué)學(xué)習氣氛再一次的表?yè)P，這使得我們學(xué)習更有勁了。下周就要實(shí)習了，同學(xué)們很興奮。這周在忙忙碌碌中度過(guò)。

　　十四周

　　這周由舒老師和吳老師帶領(lǐng)同學(xué)們到蘇州，寧波和舟山實(shí)習。期盼了已久，同學(xué)們都很興奮。個(gè)個(gè)都提前準備好了外出的衣物，干糧等必備品。這次實(shí)習，本著(zhù)多看多聞多學(xué)，要求同學(xué)們結合自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，用專(zhuān)業(yè)的眼光去看待每一處的建筑，有所見(jiàn)解，有所收獲。雖然天氣不是很好好，這幾個(gè)地區都有大幅度降溫，并帶有降雨，但同學(xué)們高漲的熱情溫暖了這寒冷的天氣，一路上歌聲不斷，笑聲不斷，車(chē)上相互照應，相互幫助。到了目的地，同學(xué)們都懷著(zhù)求知的渴望積極求教講解�？傊�，這次實(shí)習是很成功的，不僅讓同學(xué)們掌握了更多的專(zhuān)業(yè)知識，也拓展了同學(xué)們的視野。

　　十五周

　　同學(xué)們外出實(shí)習已經(jīng)回來(lái)，經(jīng)過(guò)多日的旅途奔波，大家都有些疲倦勞累，精神狀態(tài)不是很好。但這是實(shí)習的第二周，同學(xué)們努力調整精神狀態(tài)，相互鼓勵，積極參加土力學(xué)課程設計。相比較于上周的輕松愉快，同學(xué)們這周更多的是埋頭苦算。土力學(xué)的課程設計需要查閱大量規范，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都積極地去西區圖書(shū)館借來(lái)了大量相關(guān)書(shū)籍，有的就直接在圖書(shū)館的自習室里算起來(lái)了，除了吃飯睡覺(jué)時(shí)間，全天都在圖書(shū)館�？吹酱蠹颐β档纳碛�，一邊為同學(xué)們的身體健康憂(yōu)心，又一邊為同學(xué)們的學(xué)習勁頭感到欣慰。

　　十六周

　　最后一周的實(shí)習，建筑繪圖，要求同學(xué)們自己設計一套房屋，寫(xiě)出詳盡的設計說(shuō)明，并繪出一套完整的圖紙，包括平面圖，立面圖和剖面圖等。同學(xué)們接到設計任務(wù)后，都認真思考，到圖書(shū)館查閱相關(guān)書(shū)籍以及建筑規范，同學(xué)之間還成立了討論小組，交流各自的想法。第一天大家都還在籌備中，第二天有的同學(xué)已經(jīng)定下設計方案，開(kāi)始著(zhù)手準備繪圖，第三天大家基本上都開(kāi)始繪圖了。接下來(lái)的時(shí)間里，同學(xué)們基本上都是在計算機機房里度過(guò)的，力求把自己的設計做到最好，力求在有限的時(shí)間里盡快完成任務(wù)。經(jīng)過(guò)這一次的繪圖實(shí)習，同學(xué)們的基本功又有了很大的長(cháng)進(jìn)，非常值得驕傲。

　　十七周

　　這是本學(xué)期最后一周了，接下來(lái)的就是期末考試。本周里，同學(xué)們要一邊上課，一邊參加考查課的考試，還要準備即將來(lái)臨的期末考試。這一周，同學(xué)比以往更加認真了，學(xué)習效率達到了空前的突破。班里安靜了很多，沒(méi)有以前那種玩鬧的情況了，每一個(gè)同學(xué)都在積極備考，那些平時(shí)課上知識沒(méi)有掌握牢固的同學(xué)此刻也開(kāi)始拼命地往前追趕了，請教老師同學(xué)，一個(gè)機會(huì )都不錯過(guò)。要過(guò)年了，同學(xué)們都希望能夠通過(guò)自己的努力取得好成績(jì)，回家和親人一起過(guò)個(gè)開(kāi)心年。我在這里也預祝同學(xué)們都能考個(gè)好成績(jì)。

班級工作日志范文5

　　這是一個(gè)春天的下午，陽(yáng)光明媚，學(xué)生們都在操場(chǎng)上打球，歡聲笑語(yǔ)灑落一地，他們青春的身影閃動(dòng)在校園的每個(gè)角落。

　　這是自從去年的九月，我帶這個(gè)數控班的班主任以來(lái)，寫(xiě)下的第一篇教育日記——我要記錄和學(xué)生相處的每個(gè)時(shí)刻，記錄我在班級管理中的.感悟和心得，以及遇到的困惑。

　　今天是月初，應該是學(xué)生們繳每個(gè)月生活費的時(shí)候。我們學(xué)校實(shí)行包伙制，每天的生活費9.0元，伙食質(zhì)量很不錯的。早餐是紅豆稀飯，或者炸餃子或者蒸包子，中晚餐是兩葷一素，吃多少打多少，不限量----在我多年打工的經(jīng)歷來(lái)看，這樣的餐點(diǎn)應該是上乘的。我們班上有43名學(xué)生，除了4名是走讀生，其他都是寄宿生。今天晚上等我把生活費快收齊的時(shí)候，有三個(gè)學(xué)生跟我講，他們不在學(xué)校食堂吃飯，想自己到外面去吃。我問(wèn)其原因，有一名女生說(shuō)，餐點(diǎn)單調，想改善一下;另外2名說(shuō)學(xué)校生活費太貴，自己吃可能便宜一些。隨后我跟他們的家長(cháng)聯(lián)系了，三位家長(cháng)都不太同意，有兩位家長(cháng)還不知道這件事。我把外出用餐的弊端說(shuō)了一下：

　　1.我們是全封閉式管理，進(jìn)進(jìn)出出不方便學(xué)校管理。

　　2.來(lái)回路上交通、人身安全得不到保障。

　　3.外面的攤販衛生不合格，容易引起食物中毒。

　　但三名學(xué)生堅持自己的想法，我最后同意他們的要求，但要自己寫(xiě)出申請。

　　也許外面的世界比較精彩吧!

　　當時(shí)我跟這三名學(xué)生在溝通時(shí)，我們班級的孟林同學(xué)說(shuō)，我們都是農民家庭的孩子，只要吃飽就行了，不要講究那么多;還有石永偉同學(xué)說(shuō)，他們沒(méi)在外面吃過(guò)，外面吃肯定沒(méi)學(xué)校好，還會(huì )更費錢(qián)，再講我們是一個(gè)集體，全校就我們班有同學(xué)搞特殊!

　　我想，有時(shí)候教育雖然不是萬(wàn)能的，但很明顯，在我實(shí)行素質(zhì)教育的時(shí)候，很多學(xué)生已經(jīng)在漸漸長(cháng)大，考慮比較周全，我感到很欣慰�？捎袝r(shí)候，很多學(xué)生真的不知道跟他們如何溝通，因此我還加強這方面的努力，多掌握學(xué)生的真實(shí)想法，對癥下藥因材施教，更好的教育學(xué)生。

班級工作日志范文6

　　根據學(xué)校提出的“創(chuàng )建平安校園”實(shí)施方案，結合本班學(xué)生的實(shí)際情況，制定了“平安班級”實(shí)施計劃：

　　一、切實(shí)抓好班級安全工作。

　　1、抓好各項安全保衛措施的落實(shí)。做到隨時(shí)檢查室內門(mén)窗，特別是電器設備的'隱患。保證用電安全檢查，不亂動(dòng)電源插座。

　　2、、加強內部管理，嚴格報告制度。保證學(xué)校學(xué)生的人身安全,校內課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右邊。放學(xué)按時(shí)離校，不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內逗留。入校后不得隨便出校門(mén)。上體育課、課外活動(dòng)時(shí)要注意與他人合作，防止器械傷人，保證安全。

　　二、通過(guò)組織學(xué)生學(xué)習，提高學(xué)生的安全意識及自我保護能力。

　　1、組織學(xué)生學(xué)習學(xué)校提出的“平安校園”倡議書(shū)，教師有針對性地讓學(xué)生展開(kāi)討論，以引起學(xué)生足夠的認識。

　　2、組織學(xué)生積極參與“平安班級”的創(chuàng )建活動(dòng)，使學(xué)生在創(chuàng )建中增強安全意識和自我保護能力。

　　3、組織開(kāi)展各種形式的自我保護教育。利用晨會(huì )、班隊會(huì )等渠道，采取多種方式對學(xué)生進(jìn)行自我保護教育，傳授自護的知識和技能，切實(shí)增強學(xué)生的自護意識和自護能力，如：“一個(gè)人在家遇陌生人來(lái)時(shí)該怎么辦？不認識的人提出要送你回家時(shí)該怎么辦？”等，加大防范力度，防患于未燃。

　　4、加強未成年人思想道德建設。建立“行為不良”學(xué)生幫教機制，教好“行為不良”學(xué)生的轉化工作。進(jìn)一步加強家訪(fǎng)談話(huà)制度。

　　三、開(kāi)展校園周邊安全活動(dòng)。

　　1、結合放學(xué)護送學(xué)生的契機，開(kāi)展“學(xué)生遠離網(wǎng)吧”和“學(xué)生遠離無(wú)證攤販”的活動(dòng)。防止高年級學(xué)生敲詐勒索財物現象。

　　2、上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規則，防止交通事故的發(fā)生。

　　3、放學(xué)后按時(shí)回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時(shí)及時(shí)打急救電話(huà)和必備電話(huà)求得110幫助。

班級工作日志范文7

　　不知道從哪天開(kāi)始，盛瑤就像變了一個(gè)人似的，學(xué)習勁頭十足，讓我驚喜萬(wàn)分。

　　你看看，就說(shuō)這一個(gè)星期以來(lái)吧，他沒(méi)有一次不按時(shí)完成作業(yè)的，每次作業(yè)質(zhì)量都比較好。今天我講了兩張卷子，每次提問(wèn)的時(shí)候他的手都舉的高高的，說(shuō)話(huà)的聲音響亮有力，答案準確無(wú)誤，夸獎了他幾次之后，我都不知道說(shuō)什么好了，太意外了。

　　回想起他這個(gè)學(xué)期初剛剛轉來(lái)那會(huì )，上課的時(shí)候在下面擺弄東西，東張西望，叫他回答問(wèn)題就像要上刑似的，字沒(méi)有幾個(gè)能寫(xiě)對的，做題的時(shí)候什么都寫(xiě)不全，只要一測試，成績(jì)準是個(gè)位數字。每次看見(jiàn)他我都一肚子的火，還要告訴自己“忍耐，要有耐心！”這半個(gè)多學(xué)期對他的教育，可真不是一句兩句能說(shuō)清楚的。

　　完成作業(yè)方面：每天我來(lái)到學(xué)校的第一件事就是檢查他的作業(yè)，發(fā)現有兩次不完成作業(yè)的情況就立刻與家長(cháng)溝通，每天親自叮囑一番，今天這個(gè)沒(méi)完成，那個(gè)地方有進(jìn)步，應該在哪個(gè)地方再加強輔導等等。

　　為了讓他上課的時(shí)候能夠響亮流利地表達自己的想法，我可真是沒(méi)少費勁，當然，我們班的孩子每個(gè)人都是這樣“熬”過(guò)來(lái)的。我對他們的要求是：只要你站起來(lái)了，就必須站直，手放在腿的兩側，說(shuō)話(huà)的時(shí)候目視前方，聲音必須響亮足以讓班級的每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)到，對錯暫且不論，必須吐字清晰。要求說(shuō)起來(lái)很容易，但是真正完全做到，可是要靠平時(shí)堅持不懈的毫不放松的訓練。不過(guò)還好，現在來(lái)看，這個(gè)新轉來(lái)的`孩子已經(jīng)在努力得朝著(zhù)我的要求做了�？偹銢](méi)有讓我們這些老師白費工夫。

　　在知識的學(xué)習方面，那更是傾注了全部的心血，只要他向我發(fā)問(wèn)了，我一定先表?yè)P他一番，夸獎他知道用心學(xué)習了，然后耐心細致地為他講解，上課的時(shí)候也時(shí)刻注意他的動(dòng)向，發(fā)現他有疑惑的眼神一定要重新講一遍。

　　……還有許多，細微之處實(shí)在無(wú)法回憶清楚了。如今，終于苦盡甘來(lái)了。高興。

班級工作日志范文8

　　20xx.11.29

　　最近兩天，卞陽(yáng)，姜東昊這兩個(gè)學(xué)生的作業(yè)完成的十分不好，上課聽(tīng)的一點(diǎn)也不認真，該怎么辦呢?明天要和他們談?wù)劻�，要不辜負的家長(cháng)的一片赤誠之心。

　　20xx.12.1

　　昨天和以上兩個(gè)同學(xué)談?wù)勑�，感覺(jué)不錯，看得出來(lái)哪個(gè)孩子還都是理解老師的苦心的，今天的課上我看到了他們的笑容，真好! 20xx.12.5

　　作為一名班主任，能否用好談話(huà)之功很重要，談話(huà)之功關(guān)鍵在于談心，運用好它就能很好的在班級里面開(kāi)展工作，當班主任給學(xué)生以真摯的愛(ài)，給學(xué)生以親近感情的責任感，期望感，學(xué)生才會(huì )對教師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開(kāi)內心的世界，我們才能"對癥下藥"，收到應有的效果。

　　20xx.2.28

　　明天就要開(kāi)學(xué)了，我把我4歲的女兒送到幼兒園里去了，早送一天，就是給它一個(gè)小小的適應過(guò)程，可是在回來(lái)的路上，我的心里真的不是滋味，這么小，每天在家里圍著(zhù)我叫爸爸，想起她那嬌聲嬌氣的"爸爸"，天氣還這么冷，明天就要早早的送去了，可真是苦了她了。哎，什么時(shí)候農村的學(xué)校也像鎮里的學(xué)校就好了，晚一點(diǎn)吧，讓孩子晚一點(diǎn)上學(xué)，孩子在學(xué)校里的`時(shí)間太長(cháng)了，把我們這些農村老師的時(shí)間弄的太緊了。

　　20xx.3.10

　　今天的課使我明白了做為教師千萬(wàn)不要吝嗇表?yè)P、激勵的語(yǔ)言，看回答對一個(gè)問(wèn)題的劉洋，臉上那久違的笑容，它心里會(huì )多高興呀，她這節課聽(tīng)的一定很很認真。從今天以后，我一定不會(huì )吝嗇自己的表?yè)P。

　　20xx.3.12

　　童海赫，是一名中等生，今天的作業(yè)寫(xiě)的非常工整，我真誠的表?yè)P了他，從他的微笑中我能看的出，今天后的作業(yè)他一定會(huì )寫(xiě)的更加工整。抓住時(shí)機，夸夸我們的學(xué)生，我們就都收獲了微笑，收獲了幸福! 20xx.3.16

　　嚴格是雙向的，教育學(xué)生管理班級要有"嚴"印象，對自己也一定要嚴。學(xué)生是班級中班主任的影子，有什么樣的班級管理，就有什么樣管理下的學(xué)生。學(xué)生是班主任氣質(zhì)的一個(gè)側面反應，時(shí)時(shí)映射出班

　　主任工作的方式方法、人格思想。因此，班主任要時(shí)刻注意自身形象，素質(zhì)修養，為人師表，凡是要求學(xué)生做到的自己首先自己就要做到。

　　20xx.3.23

　　經(jīng)過(guò)近十年的班主任工作，我深深的體會(huì )到師生之間的交流，應該建立在和諧共處的基礎上，即使在知識的傳授中也是人的因素起作用，只有建立在人文精神上的師生關(guān)系，才具有時(shí)代特征。班主任工作平凡，瑣碎，千頭萬(wàn)緒，但又重要，影響深遠，關(guān)系著(zhù)學(xué)生一生的做人和前途。我決心在這塊大有作為的土地上不斷學(xué)習，探討，耕耘，以求收獲更大的碩果。

　　20xx.4.4

　　昨天晚上不小心把脖子睡疼了，今天在學(xué)校里上課脖子總是莫名的疼，不服務(wù)，心里很難受。學(xué)生們看見(jiàn)了問(wèn)我："老師，你的頭怎么了，沒(méi)事吧?"聽(tīng)著(zhù)孩子們關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，我的心里暖烘烘的，梁月琪同學(xué)還將我寫(xiě)進(jìn)了她的日記里，看得出字里行間的關(guān)心，我終于明白，有人關(guān)心真的幸福!!!

　　20xx.4.21

　　明天就要舉行"讀書(shū)節集體誦讀"比賽了，我和同學(xué)們都深深的累在其中，可是在主持人的確定上是一個(gè)大問(wèn)題。誰(shuí)愿意來(lái)當咱們班的集體誦讀的主持人呢?"我"同學(xué)們爭先恐后�？墒钱斨鞒秩诵枰�很高的素質(zhì)，你知道嗎?

　　我知道，這句話(huà)應該這樣讀更好："嚴冬已逝，大地回春......。"讀的真好，就是你了。有明確的目標了，有集體榮譽(yù)感時(shí)一切就都變的那么好交流了。

　　20xx.4.22

　　集體誦讀完畢了，一切包袱都沒(méi)有了，同學(xué)們都坐在自己的座位上，放眼一看，卻沒(méi)有幾個(gè)人在欣賞其他班誦讀的，自己在那里書(shū)，更有幾個(gè)還玩上了。

　　在下午的自習課間，幾個(gè)同學(xué)都不約而同的來(lái)到講臺上玩耍，上課了也不愛(ài)離開(kāi)，這是怎么了呢?一個(gè)班級難道活動(dòng)完后不應該是這個(gè)樣子的呀!學(xué)生們累了可以理解，不會(huì )是他們的習慣就這樣吧?我可不想他們就是這個(gè)習慣，可是我要怎樣才能讓他們在友好的氛圍中接受我的意見(jiàn)呢，因為我真的不想在這個(gè)時(shí)候傷害他們的心。他們真的累了，因為。

　　20xx.4.23

　　"老師覺(jué)得你們真夠辛苦的了，看看我們?yōu)榱伺啪毢脗�(gè)個(gè)誦讀花費了我們多少心血呀?有的同學(xué)為了能把講話(huà)稿背好，中午早早就來(lái)校了，有的小組長(cháng)指導小組同學(xué)朗誦到天黑，真是辛苦大家了。"看看同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都聽(tīng)得眼里有了淚花了。我暗自為自己的這一計高興。

　　"有的同學(xué)甚至為了排好節目，為了一點(diǎn)小事和同學(xué)都弄了個(gè)半紅臉是嗎?""嗯"看來(lái)大家真是把我們這個(gè)集體看的很重呀，我真高興。

　　可是我覺(jué)得我沒(méi)有在這次活動(dòng)中取的好成績(jì)，是不是我們哪里做的還是不夠好呢?我這節課的目的是想讓大家幫我想一想，我們以后應該怎樣做好呢?

　　于是我們大家試著(zhù)來(lái)總結這次活動(dòng)的不足，每個(gè)人都說(shuō)出了一點(diǎn)。我們寫(xiě)在了日記本上，我順便自己想和大家要說(shuō)的以學(xué)生日記的形式給大家讀了，我們達成了共視，我們一定不讓錯誤再犯了。

　　20xx.4.26

　　今天早晨對學(xué)生的假期作業(yè)進(jìn)行了檢查，賈勝楠，梁月琪等幾個(gè)學(xué)生的作業(yè)完成的較好，其余大部分學(xué)生沒(méi)有認真的做，真是很生氣。

　　從這次作業(yè)中可以發(fā)現學(xué)生的行為習慣，家長(cháng)關(guān)注度等，小部分學(xué)生的作業(yè)有改正的痕跡，完成的質(zhì)量還可以，而一大部分學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校的依賴(lài)性還是很強，對孩子的管理不到位。

　　也許這就是為什么農村學(xué)生學(xué)習效果不高的原因吧!

　　20xx.4.27

　　明天要開(kāi)運動(dòng)會(huì )了，同學(xué)們都躍躍欲試。

　　下午第二節譚，我們都到操場(chǎng)上去訓練了，在準備活動(dòng)階段，賈勝楠由于準備做的不充分，吐了。

　　同學(xué)們顯得很熱，幾名男生立即上前伏起他，"走，到墻根去休息一會(huì )。"老師，賈勝楠吐了，咱們一起帶他去醫院看看吧，同學(xué)之間的感情多家呀。

班級工作日志范文9

　　進(jìn)入大班的第二學(xué)期，意味著(zhù)我們的孩子們就要畢業(yè)，看著(zhù)他們三年來(lái)，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新。

　　一、班級工作管理方面。

　　本學(xué)期我班組成員能?chē)栏褡袷貓@里的各項規章制度，認真執行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項工作。認真學(xué)習園部工作計劃，轉變觀(guān)念、提高認識，認真參加園部組織的各項學(xué)習，關(guān)心時(shí)事、解時(shí)政，養成多讀書(shū)、讀好書(shū)、多看報的良好習慣。提高自身的服務(wù)意識，做到微笑服務(wù)、愛(ài)心服務(wù)、耐心服務(wù)，讓家長(cháng)、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平。我們定期召開(kāi)班會(huì )，努力營(yíng)造“自主、開(kāi)放、互動(dòng)”的班級文化。班組成員以主人翁的態(tài)度來(lái)面對班級的各項事務(wù)，團結、學(xué)習、互助、樂(lè )于奉獻，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量，牢固樹(shù)立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開(kāi)展。

　　在主題活動(dòng)、六一游戲節活動(dòng)、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中，我班老師能積極地出謀劃策，共同地商討，并積極投入節目的設計與排練中，充分表現出班組成員的團結協(xié)作與主人翁精神。李萍和張曼老師作為年輕老師，在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點(diǎn)，敢說(shuō)、敢做，勤于思考，勇于創(chuàng )新，在班級環(huán)境創(chuàng )設、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng )設、幼兒節目的編排、班級工作的`實(shí)施上，都付出辛勤的汗水。作為班組長(cháng)的我，一方面承擔著(zhù)教學(xué)任務(wù)，另一方面又是班集體的組織者和管理者，在各項工作中，我能主動(dòng)與兩位老師經(jīng)常溝通，達成班級管理中的各項共識，認真聽(tīng)取兩位教師的意見(jiàn)和建議，吃苦在前，樂(lè )于奉獻。

　　二、教育教學(xué)工作方面。

　　1、努力學(xué)習新《綱要》，增強專(zhuān)業(yè)意識、提高科研水平。

　　我班組成員通過(guò)看書(shū)、參觀(guān)、觀(guān)摩、培訓、專(zhuān)家講座等形式加強學(xué)習，并做到學(xué)以致用，不斷總結教育教學(xué)心得，認真學(xué)習新《綱要》，撰寫(xiě)論文和教育反思，提高科研水平，努力做到理論和實(shí)踐相結合；操作和總結相結合。

　　2、充分的課前準備工作

　　我們班的三位教師，精心安排組織每次活動(dòng)，積極的準備好教學(xué)具，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增。

　　3、做好幼小銜接工作

　　這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現疲勞、害怕等情況，稱(chēng)為“困難期”。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著(zhù)手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡。

　　有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習情況。使他們對學(xué)習生活有一定的解，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準備。和模范小學(xué)的一年級結成“好朋友班”，帶幼兒去參觀(guān)小學(xué)，解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學(xué)校有直觀(guān)的認識。嘗試按照學(xué)校的作息制度來(lái)生活。上課時(shí)不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡，晚上少看電視，準時(shí)上床休息，每天整理好自己的書(shū)包。

　　幼兒每人準備一只書(shū)包。早上背來(lái)，練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書(shū)包和養成良好的學(xué)習習慣，培養自理能力。

　　布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，培養幼兒的任務(wù)意識。通過(guò)一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級幼兒社會(huì )交往能力得到很好的提高。

　　三、家長(cháng)工作方面。

　　1、鼓勵家長(cháng)配合做好“幼小銜接”的準備工作，通過(guò)每周一次的“親子作業(yè)”讓家長(cháng)解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)解幼兒發(fā)展水平。

　　2、每一次的主題活動(dòng)家長(cháng)都能夠積極參與，主動(dòng)通過(guò)各種渠道為主題的開(kāi)展提供各種有價(jià)值資料，有家長(cháng)的參與，我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到“家園共育”。

　　3、做好幼兒專(zhuān)訪(fǎng)、約訪(fǎng)、電訪(fǎng)工作，及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通，向家長(cháng)匯報幼兒在園情況，解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。積極取得家長(cháng)對班級各項活動(dòng)的支持與配合。如：這次“六一”，在統一服裝購買(mǎi)上，就得到家長(cháng)的大力支持。

　　四、衛生保健工作方面。

　　1、本學(xué)期，我們嚴格按照園里的要求做好班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。

　　2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學(xué)期，班級無(wú)一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高。無(wú)事故發(fā)生。

　　3、培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點(diǎn)引導幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長(cháng)速度較快。

　　五、不足及努力方向：

　　1、班級衛生工作還需進(jìn)一步細致、到位。

　　2、班級教師在活動(dòng)區材料制作、整理方面有待提高。

　　一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長(cháng)，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習，我們感到無(wú)比的欣慰，我們的工作也得到廣大家長(cháng)的肯定和贊揚，我們班里的老師深受孩子們喜愛(ài)，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時(shí)候，但是家長(cháng)的寬容和大度給我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會(huì )做得更好。

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