班級日志（精選15篇）
生活中的日志是記錄你生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓它把你內心的世界表露出來(lái)，更好的詮釋自己的內心世界，而電腦里的日志可以是有價(jià)值的信息寶庫，也可以是毫無(wú)價(jià)值的數據泥潭。下面是小編收集的班級日志（精選15篇），歡迎大家收藏。
班級日志 篇1
今早起來(lái)，帶著(zhù)疲憊和睡眼朦朧，思考了一下自己的身份——是奮戰在最后不到六十天的高中生�？墒菂s總感覺(jué)缺乏一絲緊迫感……
到了學(xué)校，看向白板上陌生的化學(xué)題，那確實(shí)是個(gè)蠻難的知識點(diǎn)啊，身邊卻依然有人做出正解，可是還是想著(zhù)等老師講吧反正這么難，不知何時(shí)開(kāi)始腦海里出現了舒適圈這個(gè)概念，可能是前幾天做過(guò)的英語(yǔ)題里看到過(guò)，想來(lái)也確實(shí)是個(gè)致命的問(wèn)題，早上接踵而至的就是數理化，父輩們從小就灌耳音說(shuō)能帶你走遍全天下的三科扎推在了一起，高三的課程說(shuō)來(lái)艱辛，可大家也都一樣，你也沒(méi)什么資格去抱怨，在你想著(zhù)自己已經(jīng)學(xué)的很累了，到了極限了，那便是你自己舒適圈的終邊，而此刻，擺在你眼前的是回去，或是前進(jìn)，其實(shí)你的邊界在那些更努力的學(xué)生眼里只是他們圓里的另一個(gè)圓，那些你沒(méi)嘗試走出的地域便是你們之間的差距，那么，跳出去，你的終邊越來(lái)越遠，越來(lái)越遠，而最終超越一切。
下次啊，當你站在邊上時(shí)，不妨想一想，想想你身邊一起努力的同學(xué)，想想為你傾心付出的老師，看看為你做好后勤的父母，想想你有什么理由不去努力。校長(cháng)在60天誓師大會(huì )上的話(huà)我仍記憶猶新——對未來(lái)最大的慷慨，把一切都獻給現在。希望七月的風(fēng)吹拂著(zhù)你我面龐的時(shí)候，那時(shí)的我們，是青春中最好的我們……
班級日志 篇2
純真的年代，純真的你我他，帶著(zhù)那份天真與幼稚走進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)。緣分把我們這群無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的少年組合在了一起。
從第一天的互補相識，到相知相親相愛(ài)，我們一同走過(guò)了風(fēng)走過(guò)了雨。接受著(zhù)各種各樣的考驗。無(wú)論多苦我們都為著(zhù)一個(gè)共同的目標而奮斗著(zhù)。
第一天開(kāi)學(xué)，我要接受魔鬼般的訓練“軍訓”。這對于這群嬌生慣養的孩子來(lái)說(shuō)是一種磨練。烈日當頭，汗流浹背，可我們意志堅強，不叫苦，不叫累。教官當面不敢為我們留情，可訓練后卻百般呵護。我們更是互相關(guān)心互相幫助。我們?yōu)榱四茏尠嗉壢〉谩败娪杻?yōu)秀班級體”個(gè)個(gè)堅持著(zhù)。一份耕耘以分收獲，一個(gè)月的軍訓結束了，我們如愿以?xún)�，那時(shí)操場(chǎng)沸騰了。
有了軍訓的基礎，我們的友誼更深了。學(xué)習上，我們不恥下問(wèn)。常常為了一道習題，爭得面紅耳赤，各有個(gè)的見(jiàn)解。當習題解出來(lái)后，哈哈一笑，又是好同學(xué)，好朋友。同學(xué)有了困難，每個(gè)人都出手相助。在這個(gè)溫馨和諧的大家庭中我們學(xué)會(huì )了互相關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì )了寬容 。
當然在各種成績(jì)面前，缺少不了班主任老師的教導與熏陶。她另類(lèi)的管理方式，雖然我們無(wú)法接受。但我們仍然愛(ài)戴她。
在過(guò)來(lái)的一年中，有過(guò)分離，有過(guò)團聚。同學(xué)門(mén)更加珍惜現在的這份友誼。轉眼間，我卻要離開(kāi)這個(gè)班級了，我有千萬(wàn)個(gè)不愿意，可卻還是要離開(kāi)。
天涯何處無(wú)芳草，雖然這樣說(shuō)，可我不會(huì )忘記我所有的好同學(xué)，我永遠是班級的一員。無(wú)論何時(shí)，我心向班級。
班級日志 篇3
時(shí)間過(guò)得真快��！一眨眼，又是到了我來(lái)寫(xiě)班級日志的時(shí)候了。
倒真應了那句詩(shī)：“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！庇行以俅纬蔀橹等瞻嚅L(cháng)，加上這難得的春日，我心情愉悅。
收拾了一下心緒，我走入教室，和上個(gè)學(xué)期一樣，教室里還是“鬧哄哄”的，不過(guò)，上個(gè)星期的教室里的聲音是同學(xué)們亂講話(huà)造成的，如今，教室里的聲音是朗朗的讀書(shū)聲。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨煉，同學(xué)們有了相當可喜的進(jìn)步。
在第一節課上，仍有同學(xué)沒(méi)有帶語(yǔ)文同步，這應該是一個(gè)比較低級的錯誤了吧。語(yǔ)文老師的臉色明顯有些不大好看。但我相信這樣的失誤以后就不會(huì )再有了。盡管這樣，該懲戒的還是要懲戒，下課后，我給他們倆開(kāi)了個(gè)“罰單”：整改書(shū)。
其他的課都和往常沒(méi)有太大的差別，只是到了第七節課，教室里的情形當真讓我“大驚失色”。
有的同學(xué)擅自換位，等我過(guò)去詢(xún)問(wèn)時(shí)，他（她）們的理由倒是很充足，有的說(shuō)已得到老師同意，有的理直氣壯地說(shuō)問(wèn)題，可是我親愛(ài)的同學(xué)們，我只想說(shuō)，課上時(shí)間實(shí)在不是問(wèn)問(wèn)題的時(shí)間，就算老師能夠同意，為了維護整個(gè)班級的秩序和其他同學(xué)的學(xué)習，我仍要把你們“催”回原位。
黃炳策才是最大的一尊神，他折了幾個(gè)紙飛機“嗖嗖”地扔著(zhù)玩，最重要的是他把給他的整改書(shū)撕了個(gè)粉碎……
這一整天下來(lái)，當真讓我切實(shí)體會(huì )到了楊老師的不易。希望我們以后能更加自覺(jué)，讓老師們不再為我們勞心費神。
班級日志 篇4
初三，是童年與少年的分水嶺，跨過(guò)去意味著(zhù)我長(cháng)大了，得開(kāi)始學(xué)著(zhù)面對，接受和承擔。生活開(kāi)始在我不注意的細節中悄聲無(wú)息的發(fā)生著(zhù)翻天覆地的變化。
初二的夏天特別短暫。
看著(zhù)初三的學(xué)姐學(xué)兄們麻木機械的笑容，來(lái)我們?yōu)樗麄兇驋叩囊粔m不染的教室里熟悉考場(chǎng)，心里想著(zhù)第二天他們即將坐在這里面對千軍萬(wàn)馬全力拼殺的壯烈場(chǎng)景，不禁有些站不穩。
那時(shí)候，總以為初三遙遙無(wú)期，要經(jīng)過(guò)一個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的暑假才會(huì )來(lái)臨，但事實(shí)上初三的來(lái)臨才用了兩天。
在期中考試名次跌了20名之后，才明白如果稍稍喘口氣，那么就會(huì )有千軍萬(wàn)馬在我喘息的空隙勇往直前。
班里的氣氛驟然開(kāi)始緊張起來(lái)，一些平日里玩世不恭的“調皮”，“混混”開(kāi)始用一種陌生的'嚴肅對待其學(xué)習這件事。畢竟，誰(shuí)也不想拿自己的前途開(kāi)玩笑。
于是開(kāi)始喝濃咖啡，與數理化昏天暗地的鏖戰，然后像豬一樣倒頭就睡。
披星戴月的上學(xué)，黑燈瞎火的回家。
今日是昨日的重復，明日是今日的翻版。
若然苦，若然痛，但我不能失敗，我知道失敗者得到的不是同情而是落敗。
在學(xué)校里，我們漸漸學(xué)會(huì )苦中作樂(lè )。我明白，我痛并快樂(lè )著(zhù)，我們是為自己的未來(lái)而拼搏。痛，但是值得。我堅信，最終，我會(huì )向班訓最后一條說(shuō)的一樣“向自己喝彩”，然后面向藍天，大聲呼喊“我快樂(lè )！”
班級日志 篇5
現在，馬路上的汽車(chē)越來(lái)越多，交通事故發(fā)生的頻率也越來(lái)越高，作為小學(xué)生，對于交通安全可不能忽視。每天上下學(xué)，交通安全一定要牢記。 青少年教育工作是社會(huì )治安綜合治理工作的一項重要內容，是社會(huì )主義事業(yè)后繼有人的百年大計，必須常抓不懈。有些青少年之所以走上邪路，是與畸形家庭的不良影響、校園不良風(fēng)氣的影響、社會(huì )不良環(huán)境的影響分不開(kāi)的。為此，搞好青少年的法制教育和幫教工作，必須多方聯(lián)手、密切配合、綜合政策，才能取得好的效果。下面，我就各方面談一談中小學(xué)生的安全教育吧。
1、中國小學(xué)生防搶劫：不要更陌生人走；不吃陌生人給的食物、飲料，不接受陌生人贈與的禮品、玩具；當陌生人要用汽車(chē)或自行車(chē)送你回家，要婉言拒絕：遇到有人搶你錢(qián)物時(shí)，應該呼救，如周?chē)鷽](méi)用人，要靈活機動(dòng)，保護生命，損失錢(qián)物，力爭脫身。要記住家庭地址、父母工作單位、電話(huà)，有情況及時(shí)聯(lián)系。
2、嚴禁兒童玩火：兒童對火光會(huì )有著(zhù)特別的好奇心，往往趁大人不注意時(shí)，點(diǎn)火玩耍。也有的模仿大人到廚房去做飯，這都容易失控引起的火災。對此，家長(cháng)對放假在家的孩子要切實(shí)加強管理、教育他們不要玩火。
3、交通安全：交通事故是學(xué)生意外死亡的第一大原因。因此，學(xué)校和家長(cháng)都要重視學(xué)生的安全行路問(wèn)題。有的地方為學(xué)生佩戴小紅帽。
班級日志 篇6
時(shí)間匆匆而過(guò)，給我們留下的卻是那最珍貴的回憶。
清晨，我睜開(kāi)眼睛一看表，快要遲到了。我一骨碌爬起來(lái)，拾掇拾掇就往學(xué)校趕。 因為這是一天中最美好的時(shí)光，不能就這樣白白浪費了。
今天是語(yǔ)文早讀，我趕緊放下書(shū)包，拿起語(yǔ)文課本，跟著(zhù)同學(xué)們一起讀。早讀時(shí)，有及個(gè)別同學(xué)遲到，希望你們下次能及時(shí)。當然，大部分同學(xué)都表現優(yōu)秀。比如：閔楷文，胡意琳，劉姝彤，田曉冉，曹馨允，朱琦等等。希望同學(xué)們向她們學(xué)習。
第一節課是數學(xué)。同學(xué)們都在認真地聽(tīng)老師講的重要知識點(diǎn)，但即使這樣，也仍有及個(gè)別同學(xué)擾亂課堂秩序，希望你們能及時(shí)改正。
第二節課是英語(yǔ)。給我們講試卷，把重要的知識點(diǎn)和難點(diǎn)又給同學(xué)們重新梳理了一遍。但這節課的秩序不是很好，老師一再強調課堂秩序的重要性，但同學(xué)們還是安靜不下來(lái)。希望同學(xué)們以后能在課上保持安靜，該說(shuō)的時(shí)候說(shuō)，不該說(shuō)的時(shí)候把嘴閉上。
第三節課是歷史。老師以提問(wèn)的方式來(lái)鞏固同學(xué)們所學(xué)的知識。有幾個(gè)同學(xué)被提問(wèn)，但沒(méi)答上來(lái)。希望你們能在課下的時(shí)候多背背。當然，也有表現好的同學(xué)，希望你們能再接再厲。
第四節課數學(xué)老師給我們講題，還讓我們做了幾道題來(lái)鞏固一下。
下午的前三節課同學(xué)們都在做試卷，最后一節課同學(xué)們去上了選修課。
期末考試快到了，離期末考試的日子已屈指可數，希望同學(xué)們能抓住最后一點(diǎn)時(shí)間，好好復習，考個(gè)好成績(jì)。
最后，我想送給同學(xué)們一句話(huà)：駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機會(huì )，不停止一日努力。
班級日志 篇7
一份耕耘、一份收獲。當看到我班的孩子健康成長(cháng)，看著(zhù)他們三年來(lái)，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我記憶猶新。本學(xué)期我以新《綱要》為指南，根據本班幼兒的實(shí)際情況提高了保教質(zhì)量，有目的、有計劃地運用各種教育手段，進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。我和阿姨互相幫助、積極配合、取長(cháng)補短，順利完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作。在實(shí)施各計劃的過(guò)程中，我注重把握整體發(fā)展水平與個(gè)體差異相結合，強化活動(dòng)過(guò)程，讓幼兒通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)掌握知識、積累經(jīng)驗。能因材施教，通過(guò)鼓勵幼兒主動(dòng)探索與老師的適當指導相結合，使每個(gè)幼兒在各自原有水平上得以提高。
我班幼兒主要來(lái)自農村，一部分來(lái)自外地。絕大多數又是獨生子女，幼兒各方面的常規習慣通過(guò)上個(gè)學(xué)期的訓練，已經(jīng)有了明顯的轉變，但還是有小部分幼兒的常規不是很好。還有個(gè)別小朋友普通話(huà)不標準；少數的小朋友上課注意力不容易集中，在座位上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，坐不住等等。針對這些現象，我們繼續采用談話(huà)講故事情景表演游戲等形式教育小朋友，讓小朋友知道幼兒園的常規習慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評價(jià)觀(guān)，懂得要做個(gè)活潑，樂(lè )觀(guān)，積極向上，有禮貌，講衛生，守紀律的好孩子，從而形成正確而又良好的常規習慣。
現在小朋友禮貌習慣較好，早晨能主動(dòng)向老師“問(wèn)早”，離園后能主動(dòng)和老師說(shuō)“再見(jiàn)”；在衛生習慣方面、服裝穿著(zhù)整潔，都能做到飯前便后洗手，在學(xué)習上，興趣高，還能積極大膽地發(fā)言，本學(xué)期，我園還開(kāi)展了各項活動(dòng)比賽，在比賽中孩子的能力得到了提高。
班級日志 篇8
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，這天終于來(lái)了。Today，I am值日班長(cháng)，好期待��！我一定好好干，絕不偏向！
我很早就來(lái)到了班里。二十分鐘后，（大約吧）同學(xué)們差不多都來(lái)全了，我開(kāi)始領(lǐng)讀：“十七，地震中的父與子，一二！”我喊完后，只有黎明、菁玥、昊楠和宣民配合我。于是，我又放大了領(lǐng)讀的聲音，才好些了。
在我們已經(jīng)讀了兩篇半課文時(shí)，知環(huán)才姍姍來(lái)遲。
早讀時(shí)，有幾位同學(xué)極其不配合，Is爍、敏、英琪、雨辰、經(jīng)緯。還有幾位同學(xué)在補昨天的作業(yè)：德陽(yáng)、珊珊、龍飛昨天晚上沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，提出批評！還有菲洋不讀，要知道，他可是中隊干部啊。但還是要表?yè)P兩位：昊楠、桐。兩位早讀很認真，聲音很洪亮。
第一節課是數學(xué)，上半節課同學(xué)們都很認真，但一到下半節課，同學(xué)們一個(gè)個(gè)躍出水面，最為嚴重的有：敏，歐陽(yáng)、英琪、金苗、圻煒不聽(tīng)講。
第二節課是english，幾位沒(méi)完成作業(yè)，is宣民、洛彬、敏等11人。
Class is over，我大喊了一聲：“沒(méi)事的出去，再不走我記了！”同學(xué)們才慢慢地從班里走出。
音樂(lè )響了起來(lái)，敏和支支在打架，干什么，干什么，快好好做操！還有幾位同學(xué)做操不到位，是：菁玥、蒂、德陽(yáng)。
上完操，排好隊原地踏步，批評水齊，連動(dòng)都不動(dòng)，還要表?yè)P金苗，抬腿有力，擺臂到位，希望同學(xué)們多學(xué)習金苗同學(xué)。Very good。
上課鈴打響了，班里還是亂成一鍋大粥。紀律委員東霖喊了幾嗓子，鍋下的火才滅了，但還有幾個(gè)小炮在起哄。第四節課是語(yǔ)文，竇老師一來(lái)，班里立刻鴉雀無(wú)聲。教室里沒(méi)有風(fēng)，但竇老師那柔軟的長(cháng)發(fā)卻輕輕飄動(dòng)著(zhù)，這就是所謂的氣場(chǎng)吧。
班級日志 篇9
我此刻很感動(dòng)，幾乎熱淚盈眶，所以很想盡量真實(shí)地來(lái)記錄此時(shí)的情緒。前天晚上，小伙伴說(shuō)她被孩子們感動(dòng)到了，我對此是嗤之以鼻的，以我的高情商，這幫小屁孩能感動(dòng)到我？笑話(huà)。
當應對大家的一雙雙充滿(mǎn)笑意的眼睛，我有些無(wú)所適從。我是一個(gè)不大善于表達情感的人，本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，是悲觀(guān)的�；蛟S也正是因為這些深入骨髓的東西，一向以來(lái)，很喜歡叔本華，很喜歡日本文學(xué)。我喜歡這些赤裸裸的東西。
當應對真誠的善意，應對最為真摯的感情，事實(shí)上，我是多么期望，我是畢巧林，我是涓生，以零余者的身份出現，游離于歡樂(lè )之外。事實(shí)上，我是這場(chǎng)送別會(huì )的主角。事實(shí)上，這不是一個(gè)十分個(gè)性的送別會(huì )，照例的班長(cháng)主持，幾位同學(xué)講話(huà)的庸俗環(huán)節。最后，事實(shí)上，作為離別的對象我而言，一切都是不一樣的，一切都是最個(gè)性，最珍貴的。不明白怎樣去形容那種感覺(jué)。就像一向以為虛偽的爛俗的電視劇情節有一天降臨卻突然發(fā)現自我是那樣被真實(shí)地感動(dòng)著(zhù)。以后的日子，會(huì )被這些溫暖的。
和孩子們討論班服的時(shí)候，我很喜歡一個(gè)有很多娃娃的圖案，于是孩子們以為我很喜歡動(dòng)漫，聊天的時(shí)候無(wú)意間提到這些，問(wèn)我喜歡哪個(gè)主角，我當時(shí)說(shuō)的是龍貓。于是我收到了一個(gè)龍貓玩偶以及一個(gè)手繪的相當漂亮的龍貓書(shū)簽。我很喜歡這份禮物，因為你們的心意。
最后大家合唱的回娘家很贊，尤其是我們班的男生，唱得尤其好，我想，以后你們的女兒會(huì )很幸福的，聽(tīng)著(zhù)爸爸唱這歌，心都被融化了。
這些文字都是最為平淡的敘述，我期望能夠足夠真誠的記錄這段日子。
班級日志 篇10
不知不覺(jué)一個(gè)班已經(jīng)全部輪完了，迷茫的我又當上了值日班長(cháng)。
過(guò)完了熱血沸騰的運動(dòng)會(huì )，大家都收好心態(tài)，開(kāi)始了緊張的期中沖刺階段。說(shuō)是沖刺階段，其實(shí)跟往常沒(méi)啥區別，我想這樸實(shí)無(wú)華，平淡無(wú)味的日子是每個(gè)做值日班長(cháng)的一大煩惱吧，因為是真沒(méi)啥好寫(xiě)的。不像那些幸運的，剛好趕上運動(dòng)會(huì )或有什么大事件的日子。所以流水賬也請大家見(jiàn)諒。
上午是真沒(méi)什么好說(shuō)的，唯一特別的那就只有今天第二節課后的做廣播體操了。今天老師特意把男生調到前面，當時(shí)是真的有點(diǎn)緊張，因為在后面站久了，突然被調到前面就很不習慣，感覺(jué)后面有一萬(wàn)雙眼睛在注視著(zhù)你。
下午，我們開(kāi)展了開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次拓展課。同學(xué)們都迫不及待的去到了各自的教室。我報的科學(xué)第一節就考試，剛開(kāi)始大家都專(zhuān)心致志的低著(zhù)頭寫(xiě)著(zhù)，但后面大家按奈不住了。起初小聲的開(kāi)始講話(huà)，后來(lái)就開(kāi)始吵了起來(lái)。我還是在無(wú)奈的寫(xiě)著(zhù)試卷，試卷寫(xiě)完了，課也下了，一天差不多就畫(huà)上了句號。我想應該沒(méi)有什么課比這還無(wú)聊了吧。
一天也就這樣平淡無(wú)味的過(guò)去了，祝下一位值日班長(cháng)田芷萌好運吧！
班級日志 篇11
李林浩是個(gè)活潑大方的小朋友，入園以來(lái)一直表現的很好，善于團結其他小朋友，從來(lái)未和其他小朋友大家吵鬧過(guò)，但這個(gè)孩子的好奇心很強，凡事都想問(wèn)個(gè)為什么。
元旦過(guò)后，他媽媽找到我說(shuō)孩子不愿來(lái)上學(xué)，每天早上都找出不想來(lái)上學(xué)的一大堆理由來(lái)。我經(jīng)過(guò)和家長(cháng)的溝通，終于知道了他不想來(lái)上學(xué)的緣由。原來(lái)是元旦前幾天，李林浩小朋友早上高高興興的來(lái)上學(xué)，看到我后主動(dòng)跟我打招呼，但由于當時(shí)正是孩子們來(lái)學(xué)校的時(shí)間，汽車(chē)鳴笛聲，孩子們的笑聲都響成一片，根本聽(tīng)不到他在跟我打招呼，他看到這種情況后以為老師不喜歡他，故意不理他，所以很傷心，并且告訴了媽媽。
了解到情況后我主動(dòng)向李林浩小朋友說(shuō)明了情況，并向家長(cháng)作了解釋?zhuān)Ｍ议L(cháng)和孩子能諒解。幸運的是孩子和家長(cháng)都很熱情理解了我。事后李林浩小朋友又恢復了往日的活潑和開(kāi)朗。
通過(guò)這件事我認識到當老師一定要細心和認真，要考慮到每個(gè)孩子和家長(cháng)的心情，他們都希望被關(guān)注，不能忽視他們的感受。
班級日志 篇12
不好意思啊，上周忘記寫(xiě)班級日志了，特此道歉，望同學(xué)們和老師諒解。
今天的早晨天空中飄起了一些小雨，但這無(wú)法影響同學(xué)們再開(kāi)晨會(huì )時(shí)聆聽(tīng)老師的諄諄教誨。上周我校所取得的成績(jì)異常豐富，不少老師和同學(xué)都各自獲得了令人驕傲的榮譽(yù)。其中，我班兩位同學(xué)憑借其優(yōu)秀的表現和優(yōu)異的成績(jì)，博得了很多同學(xué)的一致認可，眾心所望，殊榮當歸。
在英語(yǔ)課上，我們在River的引導下，辨析了各種語(yǔ)法句式；在語(yǔ)文課上，我們在慷慨激昂的朗誦聲中見(jiàn)證了屈原對祖國的赤膽忠心，對光明的向往；在數學(xué)課上，我們在千年難遇的PPT的引領(lǐng)下，探求了菱形的幾種性質(zhì)；在物理課上，我們盡情地在經(jīng)典力學(xué)的瀚海里遨游，探求牛頓第一定律的奧秘；在地理課上，我們了解了南方地區的地形與氣候特點(diǎn)。
短短的一天里，我受益良多。雖然復述學(xué)習內容可能會(huì )讓諸君厭煩，但此舉確實(shí)能讓我們回憶起今日何所知，何所得。
班級日志 篇13
時(shí)間過(guò)得飛快，一轉眼，明天就開(kāi)始中期考試了。
各學(xué)科的課堂內容都逐漸進(jìn)入了復習，半學(xué)期的知識，在幾天內要全部過(guò)一遍。上課緊湊的學(xué)習安排仿佛時(shí)時(shí)刻刻敲打著(zhù)每個(gè)人的神經(jīng)，提醒每個(gè)人時(shí)間在身邊悄悄的流逝。
這次考試，是八班在初二階段的第一次亮相，能否再續輝煌，決定著(zhù)是否兩級分化。每個(gè)人心中都打下了一個(gè)小算盤(pán)，今天該復習哪一點(diǎn)，明天又是哪些······
下午的班會(huì )課，主題是“考前的教育”。通過(guò)廖老師的介紹，同學(xué)們明顯感覺(jué)到這次考試的監考制度更加完善，以前只抽取12位同學(xué)去別班考試，這次是全年級混編。不過(guò)我相信，同學(xué)們只要以平常心對待考試，認真復習，同樣會(huì )考出驕人的佳績(jì)。
同學(xué)們，抓緊時(shí)間復習吧！一分耕耘，一分收獲！
只要辛苦付出了，就一定會(huì )有收獲的！
班級日志 篇14
今天可真是熱��！不是說(shuō)今天天不好嗎？怎么這么熱！~
今天的笑事可真多！一大早去學(xué)校，無(wú)意中看到張宇陽(yáng)的語(yǔ)文《評價(jià)手冊》。有一題：我很懊惱，因為 。張宇陽(yáng)寫(xiě)：因為沒(méi)有打死老師。也太粗心了吧！老鷹竟然能寫(xiě)成“老師”！oh my god！有才！我想他一定是一邊想嚴老師一邊寫(xiě)的！下午，馮雅欣撿到一張紙條，上面寫(xiě)：我蘇涵瑞愿意做謝靚的丈夫！哈哈哈~惡作劇。這應該是王鑫的筆跡，一會(huì )兒大一會(huì )兒小。這幾天，我的同桌位蘇涵瑞終于練成了維塔斯的海豚音！哦嗚~啊哦~奧哦~上數學(xué)課，他在下面“哦”了一聲，被嚴老師發(fā)現了，嚴老師看了看大家說(shuō)：“哪個(gè)��？怪里怪氣的！你不聽(tīng)就滾出去！”
這一天，我可是笑個(gè)不停！太好笑了！哈哈~
班級日志 篇15
今天，輪到我值日。
早上，我早早就來(lái)到學(xué)校，教室里只來(lái)了十來(lái)個(gè)同學(xué)。班長(cháng)江東龍已經(jīng)站在講臺上帶領(lǐng)大家讀生字卡片。我以為自己已經(jīng)夠早了，真沒(méi)想到，還有那么多人比我還早。我趕緊到課桌前放下書(shū)，便開(kāi)始協(xié)助班長(cháng)管紀律。
不多一會(huì )，同學(xué)們都陸陸續續地來(lái)上學(xué)了。班里的同學(xué)基本都來(lái)齊了。大家大聲地朗讀著(zhù)。我慢慢地穿梭在小組中間，用“火眼金睛”搜索著(zhù)不認真的同學(xué)。有的同學(xué)沒(méi)讀生字卡片，我就走過(guò)去對他說(shuō)：“被警告三次就要罰站，你已經(jīng)被警告第一次了！”有的同學(xué)被警告三次了，我只好請他到講臺上去罰站，他不聽(tīng)我的話(huà)，班長(cháng)江東龍便走過(guò)來(lái)幫忙，齊心協(xié)力把他勸告到講臺上，這樣其他同學(xué)都讀得更認真了。
上課鈴響了，張老師走進(jìn)教室，夸獎我們班紀律很好，也表?yè)P了我和江東龍。
我覺(jué)得當值日生有點(diǎn)兒辛苦哇。但是，我不怕苦、不怕累，愿意為集體服務(wù)。
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