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《小屁孩日記》讀后感（精選32篇）
忙碌而充實(shí)的一天結束了，相信你有很多感悟吧，請好好地記錄下在日記里。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼，以下是小編為大家收集的《小屁孩日記》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《小屁孩日記》讀后感 1
這本書(shū)的男主角叫格雷，這本書(shū)的印刷很特別和日記本的紙一樣。它是格雷的媽媽買(mǎi)的一本日記，記錄著(zhù)格雷有趣的成長(cháng)經(jīng)歷。
它講的是在萬(wàn)圣節前期，格雷在分班時(shí)故意裝得不會(huì )念書(shū)，好被分進(jìn)基礎班。打的'主意是“盡可能降低別人對你的期望值�！笨纪旰笏骐娮佑螒�，還和平常一樣。格雷總被爸爸趕出去跑步，可是他卻去了“死黨”羅利那打電玩，回來(lái)時(shí)用水噴在身上裝作大汗淋漓，逃過(guò)了爸爸的檢查……
這是個(gè)調皮、膽小、有趣、懶散的男孩子，一點(diǎn)都不符合人們心目中懂事、上進(jìn)的好孩子，人們總是對事貼上“好”、“壞”標簽，可是在格雷身上很難發(fā)現他的“優(yōu)點(diǎn)”，可我還是忍不住喜歡他。
欲知后事如何，請聽(tīng)下回分解——小屁孩日記之誰(shuí)動(dòng)了千年奶酪。
《小屁孩日記》讀后感 2
這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)叫格雷的小孩的故事。他為自己瘦小的個(gè)子而苦惱，老是擔心班里的大個(gè)子欺負他，另一方面他為自己的腦袋比別人聰明而沾沾自喜。他喜歡打游戲，但他的爸爸以為自己的孩子是天生運動(dòng)的料，所以他的爸爸一看到格雷無(wú)所事事，就會(huì )讓格雷出去運動(dòng)，但格雷卻去朋友家玩游戲，然后在回家的路上再用噴水器把自己噴濕裝作一身大汗好騙過(guò)爸爸。
格雷他總想投機取巧偷懶但每一次都被他的哥哥羅德里克識破。格雷被他的`哥哥欺負合情合理，但是就連他的弟弟都可以欺負他，不管弟弟怎么搗蛋，都有爸爸媽媽護著(zhù)他。這種處境常常讓格雷瘋掉但又能怎樣呢？
讀完這本書(shū)，讓我知道了寫(xiě)日記也是一件很有趣的事情，能把一天中發(fā)生的事情全部寫(xiě)進(jìn)去，然后每天寫(xiě)一點(diǎn)，積少成多，長(cháng)大之后再翻回去看，發(fā)現自己的童年多么美好啊。每天堅持寫(xiě)日記，不僅很有意義，還能記錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴，寫(xiě)日記是一件多么好的事情��！
《小屁孩日記》讀后感 3
《小屁孩日記》讀后感：這本書(shū)住要講了一個(gè)13歲男孩叫：格雷，和他的爸爸媽媽?zhuān)母绺绾�，比他小很多的弟弟。各�?lèi)每天都寫(xiě)一天所發(fā)生的事情，比如說(shuō)：他去看牙齒，喜歡上了那里的`女牙醫。還寫(xiě)了弟弟的出生的時(shí)候是什么樣子，還寫(xiě)了去參加表哥的婚禮……內容非常豐富，有一些是搞笑的內容。非常精彩，非常好看。
這本書(shū)的主要內容是媽媽去外面了，只有爸爸在家里。他還和一個(gè)叫羅利的人是好朋友，他天天和他一起玩。各類(lèi)每天要個(gè)弟弟換尿布片，還要去上學(xué)。格雷還有一個(gè)95歲的太奶奶，格雷還說(shuō)太奶奶是他們家的靈魂。
這本書(shū)讓我感觸很深，格雷即使很調皮，可是他堅持寫(xiě)日記讓我很敬佩，我以后一定也要堅持寫(xiě)日記！
《小屁孩日記》讀后感 4
今天我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《小屁孩日記》，里面有很多好玩、搞笑的故事。比如：橡皮失竊案里的金剛他想收集橡皮破吉尼斯記錄，因為米多和“一塌糊涂”的光臨，金剛的吉尼斯夢(mèng)想破滅了，還挨了老師的'批評，而米多卻成了班里的福爾摩斯偵探。金剛真是太不值得了！
還有朱奇奇真是太笨了，上廁所時(shí)米多讓他往左看，他就向左看，結果看到了墻上寫(xiě)著(zhù)“請往右看”，他又往右看，他又看到了墻上寫(xiě)著(zhù)“請往后看”，他又往后看，后面墻上居然寫(xiě)著(zhù)“朱奇奇，上廁所時(shí)不要東張西望”！
在看這本書(shū)的時(shí)候，我哈哈地笑個(gè)不停，還好我在學(xué)校沒(méi)碰到這樣的事情，要不然也會(huì )鬧出笑話(huà)的。老爸問(wèn)我萬(wàn)一碰到怎么辦好？看起來(lái)我還要多動(dòng)腦筋，努力學(xué)習，使自己變得聰明和機智些才行。
《小屁孩日記》讀后感 5
這是一本幽默的書(shū)，翻開(kāi)它讓你哈哈笑。家知道這書(shū)的名字吧！沒(méi)錯，就是《小屁孩日記》！下面，讓我來(lái)介紹這本書(shū)吧！
這是一個(gè)美國中學(xué)男生的日記。他為自己的瘦小個(gè)子而苦惱，老是擔心會(huì )被同班的`塊頭欺負，會(huì )感慨：“為什么分班不是按個(gè)頭而是按年齡分�！边@是他心里一道小小的自卑�？闪硪环矫婺�，他又為自己的聰明腦瓜而自豪，心里嘲笑別人是笨蛋，老想投機取巧偷懶。
主人公格雷是一個(gè)淘氣的中學(xué)生，常常異想天開(kāi)。他的日記里面講了許許多多的趣事：哥哥羅德里克對自己搞惡作��；跟自己的好伙伴一起玩耍；在弟弟身上搞小動(dòng)作，被父母罵；萬(wàn)圣節時(shí)有趣的“冒險”故事；千年奶酪等等。
這就是小屁孩日記，我建議家看這本書(shū)哦！
《小屁孩日記》讀后感 6
因為格雷的母親受到了家庭雜志的啟發(fā)，他們進(jìn)行了一次家庭旅行，但旅行開(kāi)始了：第一兄弟曼尼無(wú)論如何都要去拜訪(fǎng)洛雷塔姨媽?zhuān)缓蟀职植坏貌怀怂钕矚g的船，然后格雷和他的'兄弟羅德里克因為玩了一場(chǎng)“我們被綁架”的游戲而吸引了警察，然后曼尼養了一只小豬......
這本書(shū)很快樂(lè )，它掃走了我的不快，只留下歡樂(lè )。但突然間我多少有點(diǎn)擔心了。擔心，如果世界上沒(méi)有這樣一個(gè)灰色的“孩子”，那么，這個(gè)世界不僅僅是成年人嗎？世界會(huì )是什么樣子？已經(jīng)死了？沒(méi)有活力，沒(méi)有色彩？還是一切都變老了？連河都不流了？所以我認為我們應該珍惜我們作為“孩子”的美好時(shí)光，即使它被誤解，被憎恨，但也要繼續前進(jìn)。
我真心希望，我永遠學(xué)習都是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的“小屁孩”，在生活中能為我們大家可以帶來(lái)歡笑，帶來(lái)一種快樂(lè )。
在我的腦海里，“小屁孩”是聰明的，無(wú)辜的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，有趣的，敢愛(ài)敢恨，是最永恒！
《小屁孩日記》讀后感 7
寒假里，我又重新讀了一遍《小屁孩日記》。米多的老師是甜老師，她長(cháng)的很漂亮，笑起來(lái)跟蜜糖一樣甜，笑起來(lái)還有兩個(gè)酒窩。我的老師是王老師，也長(cháng)的很漂亮，說(shuō)話(huà)也很甜美，就是沒(méi)有酒窩。在讀這本書(shū)的時(shí)候，最讓我印象深刻的文章是《美術(shù)課》、《考試》、《牙又掉了一顆》和《收拾衛生》。米多的.美術(shù)老師是讓家自己發(fā)揮創(chuàng )意，想畫(huà)什么就畫(huà)什么。我也好想讓美術(shù)老師發(fā)下一張白紙，讓我們發(fā)揮創(chuàng )意，想畫(huà)什么就畫(huà)什么。
在《考試》中我和米多犯了一個(gè)同樣的錯誤，都忘寫(xiě)名字了，不過(guò)，我從沒(méi)在試卷的背面畫(huà)畫(huà)。我和米多一樣都在一年級的時(shí)候掉過(guò)牙，從乳牙換到了恒牙。我們在一年級的時(shí)候打掃衛生，不需要老師忙就能把教師打掃的干干凈凈。而米多在老師不在的時(shí)候總把教室搞得一團糟。
作為小屁孩的我們，每天都在幸�？鞓�(lè )的生活、學(xué)習。
《小屁孩日記》讀后感 8
今天我做完作業(yè)，看了《小屁孩日記》的中間部分。文中的小主人公他們頑皮搞笑，讓我看了再開(kāi)心得同時(shí)不免想到了自己的校園生活，和同學(xué)們一起緊張地學(xué)習，快樂(lè )地玩耍，讓我感覺(jué)到了班級這個(gè)集體的團結和融洽。
文中“了不起”賽、“游戲機風(fēng)波”等內容，不由的讓我想起了我們班鹼面的一些事情。每天早上去學(xué)校第一件事就是打掃包干區，同學(xué)們掃得非常認真、仔細，偶爾的時(shí)候，我們幾個(gè)男生還會(huì )用掃帚做武器，互相地玩耍起來(lái)，有時(shí)被老師看見(jiàn)了，只好埋頭繼續打掃，直到掃干凈才回到教室讀書(shū)�，F在想起來(lái)跟小伙伴們在一起玩耍的`時(shí)候，真是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
每天做完各項作業(yè)后，就總是偷偷摸摸地去電腦上玩一會(huì )游戲，但還是給爸爸發(fā)現了，爸爸不讓我上網(wǎng)玩游戲，生怕我耽誤了學(xué)習，把成績(jì)落下來(lái)，但我還是趁爸爸不在家的時(shí)候偷偷玩一下，我覺(jué)得游戲也能讓我開(kāi)動(dòng)腦筋，開(kāi)發(fā)智力。同學(xué)們，你們是不是跟我有一樣的經(jīng)歷呢？
《小屁孩日記》讀后感 9
《小屁孩日記》可是一套令人看了會(huì )忍不住捧腹大笑的書(shū)，這套書(shū)我都已經(jīng)看了N遍了，可還是覺(jué)得百看不厭。
主人公格雷是一個(gè)機靈、自變、膽小懶散、又愛(ài)出風(fēng)頭的男孩，他特別的搞笑，他在老媽的要求下寫(xiě)日記，可其實(shí)他是幻想著(zhù)自己成名后可以用筆記本來(lái)應付采訪(fǎng)他的記者；他喜歡玩電子游戲機，爸爸要讓他多出去活動(dòng)，把他趕出家，結果他跑到朋友家里去繼續打游戲，然后再會(huì )家的路上用人家的噴水器弄濕衣服，裝成出了一身大汗的樣子；他特意在分班的時(shí)候裝成不會(huì )念書(shū)，好讓自己被分進(jìn)基礎班------這么有鬼點(diǎn)子的格雷在家卻經(jīng)常被自己的哥哥羅德里克耍得團團轉，對被爸媽保護著(zhù)的`弟弟曼尼總是無(wú)可奈何。
我覺(jué)得格雷的童年生活真是太豐富多彩了，每個(gè)故事都妙趣橫生，用這種又有漫畫(huà)又有文字的日記把自己的童年記錄下來(lái)多好啊，我們大家都應該學(xué)一學(xué)。
《小屁孩日記》讀后感 10
暑假媽媽給我買(mǎi)了三本書(shū)，是小屁孩日記系列圖書(shū)，有學(xué)前班的、一年級的也有二年級的.趣事多。我看書(shū)慢，這也是媽媽經(jīng)常嘮叨我對我的評價(jià)。所以我暑假只看了兩本書(shū)。
小屁孩米多太有意思了，比我可是調皮多了，我也沒(méi)有他那么多問(wèn)題，那么多壞點(diǎn)子了，可是他的故事也說(shuō)到我心里去了，有好多的有趣的事我感覺(jué)怎么和自己的經(jīng)歷一樣啊，看電視啊，玩游戲啊，要想辦法和媽媽爭才行，因為呀家長(cháng)都喜歡我們學(xué)習再學(xué)習�？墒俏铱措娨暷苋朊�，學(xué)習為什么就不迷呢？媽媽總是強調我要養成學(xué)習的好習慣，怎樣才是好習慣��！
我要學(xué)習寫(xiě)日記，但是米多亂給老師起外號我不喜歡，他那樣做不乖，我們應該尊重老師和家長(cháng)，他們管我們、訓我們都是為我們好。
《小屁孩日記》讀后感 11
我最近讀了一本書(shū)，叫《小屁孩日記》。
里面的主人公是小屁孩雷格，和他的爸爸媽媽?zhuān)绺邕�有弟弟。
講述了雷格有趣的'生活，其中最有意思的是，一天，雷格和他的爸爸媽媽還有弟弟去一家餐館吃飯。那里有個(gè)規矩，凡是進(jìn)去吃飯的人都不許戴領(lǐng)帶。正好，雷格的爸爸戴領(lǐng)帶了，店里的老板拿把剪刀把雷格爸爸的領(lǐng)帶剪掉了。
那個(gè)店里有個(gè)兒童樂(lè )園，雷格的弟弟去玩兒了。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間都還沒(méi)回來(lái)。然后，媽媽就讓雷格去哪兒找找。雷格去哪兒后發(fā)現，弟弟睡著(zhù)了。然后，雷格的弟弟啥都沒(méi)吃成。
這本書(shū)是一個(gè)很有意思的的故事。
《小屁孩日記》讀后感 12
今天我做完作業(yè)，看了《小屁孩日記》的中間部分。文中的小主人公他們頑皮搞笑，讓我看了再開(kāi)心得同時(shí)不免想到了自己的校園生活，和同學(xué)們一起緊張地學(xué)習，快樂(lè )地玩耍，讓我感覺(jué)到了班級這個(gè)集體的團結和融洽。
文中“了不起”賽、“游戲機風(fēng)波”等內容，不由的讓我想起了我們班鹼面的一些事情。每天早上去學(xué)校第一件事就是打掃包干區，同學(xué)們掃得非常認真、仔細，偶爾的時(shí)候，我們幾個(gè)男生還會(huì )用掃帚做武器，互相地玩耍起來(lái)，有時(shí)被老師看見(jiàn)了，只好埋頭繼續打掃，直到掃干凈才回到教室讀書(shū)�，F在想起來(lái)跟小伙伴們在一起玩耍的'時(shí)候，真是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
每天做完各項作業(yè)后，就總是偷偷摸摸地去電腦上玩一會(huì )游戲，但還是給爸爸發(fā)現了，爸爸不讓我上網(wǎng)玩游戲，生怕我耽誤了學(xué)習，把成績(jì)落下來(lái)，但我還是趁爸爸不在家的時(shí)候偷偷玩一下，我覺(jué)得游戲也能讓我開(kāi)動(dòng)腦筋，開(kāi)發(fā)智力。同學(xué)們，你們是不是跟我有一樣的經(jīng)歷呢？
《小屁孩日記》讀后感 13
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句名言就是讓我們多閱讀課外書(shū)、漲知識。
在這個(gè)寒假里，我閱讀了一本名叫《小屁孩日記》的書(shū)，它主要講的是，一個(gè)小女生一年級到六年級的'故事。一年級時(shí)遇到了一個(gè)香噴噴、甜蜜蜜的老師；二年級時(shí)板牙掉得唏里嘩啦，家爭搶著(zhù)加入沒(méi)牙“僵尸”隊伍；三年級時(shí)男生女生決戰無(wú)敵啪嘰王；四年級時(shí)給校長(cháng)當密探；五年級時(shí)就遇到了……“情書(shū)事件”；六年級畢業(yè)的前一天，老師竟然請家看電影。
看完了這本書(shū)，我有一個(gè)問(wèn)題：“啪嘰王”是誰(shuí)？我還學(xué)會(huì )了一些好詞，比如：香噴噴，甜蜜蜜……讀了這本書(shū)，我也想做一本《小屁孩日記》。于是，我決定從三年級下期開(kāi)始，每天寫(xiě)一篇日記，到了期末再訂起來(lái)，就OK了！
《小屁孩日記》讀后感 14
寒假期間，我讀了一本書(shū)，名叫《小屁孩日記》。這本書(shū)是一個(gè)美國中學(xué)男生格雷的日記。這本書(shū)內容風(fēng)趣，引人入“笑”。
格雷為自己瘦小的個(gè)子而苦惱，老是擔心會(huì )被同班的塊頭欺負，可是另一方面呢，他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜；他喜歡玩電子游戲，可是爸爸常常把他趕出家去，好讓他多活動(dòng)一下，結果他卻跑到朋友家里繼續打游戲，然后在回家的路上用別人家的噴水器弄濕身子，扮成一身汗的樣子；不過(guò)，一山還有一山高，格雷再聰明，在家里還是哥哥羅德里克的手下敗將，而正在上幼兒園的弟弟都可以欺負他，無(wú)論怎么搗蛋，都有爸爸媽媽護著(zhù)，常常讓格雷快氣瘋了卻又無(wú)可奈何……這本書(shū)講了無(wú)數搞笑的.趣事，也許有些我們也親身經(jīng)歷過(guò)。
這本書(shū)還有一個(gè)特點(diǎn)，就是每篇日記都配上了漫畫(huà)。這讓這篇日記添彩許多。
看了這本書(shū)，我才明白寫(xiě)日記的快樂(lè )。以后我要天天寫(xiě)日記，等了再看著(zhù)我的日記，這里的一篇篇日記，已經(jīng)成為我成長(cháng)的一串腳印。
《小屁孩日記》讀后感 15
寒假里，我讀了一本書(shū)，名叫《小屁孩日記——好孩子 壞孩子》。這本書(shū)的作者是美國的著(zhù)名作家杰夫·金尼。
《小屁孩日記》這套書(shū)描繪了一個(gè)狡黠、自戀、膽小、愛(ài)出風(fēng)頭、喜歡懶散的男孩——格雷，他和自己的“死黨”——羅利整天形影不離。這是一個(gè)美國中學(xué)男生的日記。他為自己的瘦小個(gè)子而苦惱，老是擔心被同班的大個(gè)頭欺負，會(huì )感慨：“為什么分班不是按個(gè)頭分而是按年齡分”。這是他心里一道小小的自卑，可是另一方面呢，他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜，心里嘲笑同班同學(xué)是笨蛋，老想投機取巧偷懶。
《小屁孩日記——好孩子 壞孩子》這本書(shū)的主要內容是這樣的：圣誕節快到了，美國的大人經(jīng)常會(huì )騙小孩有好孩子名單與壞孩子名單，而格雷的爸媽也不例外，他們每在格雷不聽(tīng)話(huà)時(shí)會(huì )說(shuō)“看來(lái)你要被寫(xiě)在壞孩子名單上了�！泵慨敿依锎驋咝l生時(shí)，他們又會(huì )說(shuō)“你掃了地，一定會(huì )出現在好孩子名單上的.�！蹦切┬『⒆颖淮笕藗凃_得可懂禮貌了，家里的家務(wù)活都搶著(zhù)做。
看了這本書(shū)，我明白了一些道理：寫(xiě)日記有很多種方法，即使你沒(méi)題材，也可以寫(xiě)寫(xiě)課間發(fā)生的有趣的故事。那樣，日積月累，然后把那個(gè)本子保存起來(lái)，長(cháng)大了無(wú)聊的時(shí)候看一看，翻一翻，還會(huì )覺(jué)得小時(shí)候的生活非常有趣呢！
《小屁孩日記》讀后感 16
這個(gè)暑假，我照例去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。一進(jìn)書(shū)店，這本《小屁孩日記》就吸引了我，它與眾不同的設計，還有書(shū)名。我急忙選了一本翻開(kāi)看，哦！它的作者是美國的杰夫·金尼，這不正是學(xué)校推薦的.讀物嘛！于是，我決定“對，就買(mǎi)它了！”
出了書(shū)店我就迫不及待地想看看。一邊走著(zhù)路，一邊時(shí)不時(shí)翻開(kāi)看一點(diǎn)。轉眼間就到家了，我急忙拿出書(shū)來(lái)打開(kāi)看。書(shū)里的內容一下就吸引我了。才過(guò)了一會(huì )就看了大半，不到半天，這本書(shū)竟然就全看完了。唉！作者怎么就不舍得寫(xiě)多點(diǎn)呢？
現在我回想起書(shū)中的內容，就情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。我覺(jué)得小屁孩太有趣了，他生活一定很快樂(lè )。因為在他身上總有許多有趣的事發(fā)生。其實(shí)這本書(shū)告訴我們：有趣的事總需要我們去發(fā)現，還要多一些奇思妙想。這樣，我們一定會(huì )變得樂(lè )觀(guān)、積極、大膽；也一定會(huì )交到很多好朋友；也一定會(huì )像小屁孩一樣敢作敢為的。
怎么樣，你是不是也跟我想的一樣呢？如果你還沒(méi)看過(guò)這本書(shū)，那么就趕快行動(dòng)吧，快樂(lè )在等著(zhù)你呢！希望從中你可以收獲快樂(lè )與奇思妙想，從此踏上想象的旅程。
《小屁孩日記》讀后感 17
一看到《小屁孩日記》這個(gè)題目，我就會(huì )被吸引了。
這個(gè)系列講了一個(gè)叫格雷的小孩的初中生活，他對自己的生活并不滿(mǎn)意——一個(gè)欺負他的哥哥、總是告他狀的弟弟、還有很多在學(xué)校的欺負他的小孩，他的童年也隨著(zhù)一波三折，總是很多不幸的事發(fā)生。
格雷的生活雖然對于他來(lái)說(shuō)困難重重，但是他總是機智地去面對困難。有一次，一些流氓要格雷把地上的一塊起司吃了，可是他卻拿出勇氣對抗道：“我本來(lái)會(huì )的，但我對奶制品過(guò)敏�！倍呐笥褏s沒(méi)那么幸運，被迫吃掉那塊臟兮兮的'起司。格雷雖然有時(shí)候沒(méi)那么討人喜歡，但他也不停息地去試圖吸引人的注意。
格雷是一個(gè)奇怪復雜的小孩，他總是會(huì )以自己獨特的視角看待別人，甚至于有一次因為他這樣而引起了一場(chǎng)他與他朋友之間的戰爭。有時(shí)候他也特別孩子氣，他也會(huì )把本應是他哥哥的東西偷偷拿去自己用。但格雷也是一個(gè)很有同情心的小孩兒，他有一次同情了一個(gè)特別奇怪的小孩，雖然最后他后悔了。
格雷很喜愛(ài)玩電子游戲，《古怪法師》是他最喜歡的。他的學(xué)業(yè)成就不是那么好，但格雷相信他的命運會(huì )改變，格雷還很愛(ài)錢(qián)，他也相信自己長(cháng)大會(huì )是富豪。還有一點(diǎn)：他喜歡“泡妞”。
讀完他的故事，我也感覺(jué)有時(shí)候和他一樣，因為有時(shí)候我也會(huì )覺(jué)得我的命運好差，可是我也像他一樣，永遠保存著(zhù)希望。
《小屁孩日記》中的格雷深深印在我的腦海里。
《小屁孩日記》讀后感 18
今年夏天，我讀了《小屁孩日記》一套書(shū)，讓我一個(gè)初中男生又一次感受到了自己的童年。
《小屁孩日記》講述了淘氣的主人公格雷在中學(xué)時(shí)代的故事。這些故事因其真實(shí)、幽默和想象力感動(dòng)了許多大人和孩子。他們讓成年人想起童年，讓未成年人感受童年。
讀完這本書(shū)，你可能會(huì )想:“格雷是個(gè)膽小、自戀、愛(ài)出風(fēng)頭的家伙。完全不符合好孩子的形象。為什么要在日記里寫(xiě)他呢?”那是因為人們想給生活中的一切貼上好或壞的標簽。如果你找不到好的，那它一定是壞的，毫無(wú)價(jià)值。但是簡(jiǎn)單的樂(lè )趣，讓我們加上一點(diǎn)善意和愛(ài)心，這不是比讀書(shū)和學(xué)習更有趣的事情嗎?生活就像一個(gè)蜂蜜罐。我們是踮起腳尖盯著(zhù)罐子看的.孩子。我們渴望的是蜂蜜的味道，不是嗎?
雖然Gray的行為不能代表所有的孩子，但毫無(wú)疑問(wèn)，淘氣是我們生活緊張的本質(zhì)。甚至可以說(shuō)，沒(méi)有童年時(shí)期的自由和積極的探索，就沒(méi)有成年時(shí)期的充分的幸福和創(chuàng )造力。
這就是《小屁孩日記》教給我的。我希望你能在業(yè)余時(shí)間閱讀這本書(shū)，它一定會(huì )給你帶來(lái)靈感和樂(lè )趣。
《小屁孩日記》讀后感 19
這幾天我讀了《小屁孩日記》之《五年級煩事多》。這本書(shū)記述了五年級的小屁孩米多在學(xué)校、家庭生活的點(diǎn)滴趣事。
米多的煩心事可真不少��！沒(méi)完沒(méi)了的考試，遭遇學(xué)校暴力，體檢時(shí)害怕抽血，應聘校園電視臺臺長(cháng)落選，想當畫(huà)家卻被媽媽教訓……小米多覺(jué)得為什么越長(cháng)大越煩惱呢?
小屁孩米多在這些煩惱事中一天天成長(cháng)著(zhù)。他很可愛(ài)，也很淘氣，他很聰明，也很調皮。讀完那些一個(gè)個(gè)、一串串令我發(fā)笑的小故事，我感悟到：成長(cháng)需要智慧，需要感恩，需要愛(ài)心，需要快樂(lè )，需要想象力，更需要一顆單純的童心。這些小屁孩米多都有，在本書(shū)中我似乎找到了與他的`很多共鳴之處。
這本書(shū)生動(dòng)有趣，語(yǔ)言搞笑幽默。真是開(kāi)心有理，快樂(lè )無(wú)敵��！讀完此書(shū)也讓我明白了“快樂(lè )讀日記，輕松寫(xiě)作文”這句話(huà)的意義。同時(shí)，也祝愿全天下的小孩都成為快樂(lè )的小屁孩，擁有一個(gè)快樂(lè )的童年。
《小屁孩日記》讀后感 20
很多人都討厭看書(shū)，覺(jué)得書(shū)中的文字太繁雜，讓人讀起來(lái)很枯燥，根本沒(méi)有興趣去深入閱讀。但是有這么一本書(shū)，即使是最討厭讀書(shū)的人，也會(huì )忍不住翻開(kāi)這本書(shū)好好讀一讀。這本有趣、好玩的書(shū)，就是《小屁孩日記》。
說(shuō)是一本書(shū)吧，可它給人的感覺(jué)卻是一本初一中學(xué)生的好玩日記，里面的文字不僅風(fēng)趣搞笑，還配有許多精美的插圖。書(shū)中的主人公格雷，是一個(gè)上了中學(xué)，還沒(méi)發(fā)育完成的“小屁孩”。在學(xué)校他經(jīng)常受著(zhù)大孩子的欺負，在家里也逃不過(guò)哥哥“羅德里克”的捉弄。但是格雷的`腦子卻有著(zhù)很多好玩的“鬼點(diǎn)子”，使他總能在陷入困境的時(shí)候化險為夷。但有時(shí)候也因為“鬼點(diǎn)子”太多而遭到麻煩。比如有一次，格雷在護送幼兒園小朋友回家的時(shí)候，由于覺(jué)得無(wú)聊，便拿著(zhù)毛毛蟲(chóng)恐嚇那些小孩。結果不慎被附近的老太太看到了，由于格雷穿著(zhù)好朋友羅利的外套，所以那位老太太便到學(xué)校舉報了羅利。因為這件事，格雷受到了學(xué)校的嚴重處分，而也由此引發(fā)了一場(chǎng)友情危機。
格雷可以說(shuō)是一個(gè)真正兒童的代表，它具有小孩子該有的所有品質(zhì)，淘氣、聰明、誠實(shí)、善良、勇敢、天真、滑稽、自戀。他的成績(jì)不好，而且也不愛(ài)學(xué)習。在大人的眼中，他不是好孩子”，而這些缺點(diǎn)卻讓無(wú)數的人愛(ài)上了這個(gè)“壞孩子”。
閱讀了《小屁孩日記》，讓我懂得了寫(xiě)日記的快樂(lè )。今后我也要嘗試寫(xiě)日記，讓自己的日記也像《小屁孩日記》一樣，值得去看，值得去回味。
《小屁孩日記》讀后感 21
我讀了《小屁孩日記》后，覺(jué)得它非常有意思且好笑，讓我來(lái)跟你們分享一下里面的內容吧！
一天主人公米多的媽媽突發(fā)奇想想要去旅行，米多知道她的想法都來(lái)自新一期《全家樂(lè )逍遙》，米多和他的哥哥以為媽媽至少跟爸爸商量過(guò)，可是爸爸知道這件事后吃驚程度不亞于我們，但還是同意了。旅行途中囧事不斷，比如教訓半夜玩浴缸車(chē)的小孩，差點(diǎn)被一個(gè)只穿了內褲的.成年人修理，還有一次比賽贏(yíng)了一只小豬不想要，結果差點(diǎn)被比賽主持人揍一頓，最后只好接受那只小豬。他們一路囧事不斷，笑話(huà)連篇�；丶視r(shí)，他們自己也覺(jué)得這場(chǎng)旅行十分有趣!
我覺(jué)得這本書(shū)太有趣了，字句生動(dòng)傳神，把發(fā)生的事情說(shuō)的十分有趣，讓我哈哈大笑！
我喜歡這本書(shū)和書(shū)里的故事！
《小屁孩日記》讀后感 22
寒假的時(shí)候我讀了一本叫《小屁孩日記》的書(shū)，這本書(shū)有很多很多的故事如:開(kāi)學(xué)日，抱歉日，作業(yè)公司等，每個(gè)小故事都對我有很多啟發(fā)，要自食其力、要老實(shí)守信、不要以大欺小等。
我給大家講講我認為最有意思的一個(gè)片段，故事講得是米多和金剛和他們軍訓教官發(fā)生的事情。軍訓第一天見(jiàn)到了一個(gè)很黑很黑的教官來(lái)到同學(xué)們面前，看見(jiàn)教官大家都不敢動(dòng)和說(shuō)話(huà)了，只有米多和金剛兩個(gè)淘氣鬼在下面議論我教官皮膚黑像包公，還笑出聲音。這下可惹惱了教官，教官罰他們繞著(zhù)操場(chǎng)跑5圈，五圈這么大的操場(chǎng)跑的`他們是渾身冒汗，眼冒金星呀。還沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)，教官讓大家集體開(kāi)始疊方塊被子，這種事情對平時(shí)在家里經(jīng)常疊的孩子到來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，但是對米多這個(gè)小懶蟲(chóng)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直好難呀，但是他想到了餿主意，讓金剛幫他疊。不過(guò)他的小聰明還是被老師識破了，讓他一直練習疊被子直到到達要求。通過(guò)米多的努力，他在疊被子比賽中還取得了前三名呢？
我通過(guò)文中一段一段的故事，體會(huì )到了什么事情不能偷懶，要通過(guò)自己的努力堅持不懈。要多多開(kāi)發(fā)自己潛能。只要努力沒(méi)有什么事情是。
《小屁孩日記》讀后感 23
這幾天我讀了《小屁孩日記》之《五年級煩事多》。這本書(shū)記述了五年級的小屁孩米多在學(xué)校。家庭生活的點(diǎn)滴趣事。
米多的煩心事可真不少��！沒(méi)完沒(méi)了的考試，遭遇學(xué)校暴力，體檢時(shí)害怕抽血，應聘校園電視臺臺長(cháng)落選，想當畫(huà)家卻被媽媽教訓……小米多覺(jué)得為什么越長(cháng)大越煩惱呢？
小屁孩米多在這些煩惱事中一天天成長(cháng)著(zhù)。他很可愛(ài)，也很淘氣，他很聰明，也很調皮。讀完那些一個(gè)個(gè)。一串串令我發(fā)笑的小故事，我感悟到：成長(cháng)需要智慧，需要感恩，需要愛(ài)心，需要快樂(lè )，需要想象力，更需要一顆單純的`童心。這些小屁孩米多都有，在本書(shū)中我似乎找到了與他的很多共鳴之處。 這本書(shū)生動(dòng)有趣，語(yǔ)言搞笑幽默。真是開(kāi)心有理，快樂(lè )無(wú)敵��！讀完此書(shū)也讓我明白了“快樂(lè )讀日記，輕松寫(xiě)作文”這句話(huà)的意義。同時(shí)，也祝愿全天下的小孩都成為快樂(lè )的小屁孩，擁有一個(gè)快樂(lè )的童年。
《小屁孩日記》讀后感 24
寒假期間，我讀了一本書(shū)，名叫《小屁孩日記》。這本書(shū)是一個(gè)美國中學(xué)男生格雷的日記。這本書(shū)內容風(fēng)趣，引人入“笑”。
格雷為自己瘦小的個(gè)子而苦惱，老是擔心會(huì )被同班的大塊頭欺負，可是另一方面呢，他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜；他喜歡玩電子游戲，可是爸爸常常把他趕出家去，好讓他多活動(dòng)一下，結果他卻跑到朋友家里繼續打游戲，然后在回家的路上用別人家的`噴水器弄濕身子，扮成一身大汗的樣子；不過(guò)，一山還有一山高，格雷再聰明，在家里還是哥哥羅德里克的手下敗將，而正在上幼兒園的弟弟都可以欺負他，無(wú)論怎么搗蛋，都有爸爸媽媽護著(zhù)，常常讓格雷快氣瘋了卻又無(wú)可奈何……這本書(shū)講了無(wú)數搞笑的趣事，也許有些我們也親身經(jīng)歷過(guò)。
這本書(shū)還有一個(gè)特點(diǎn)，就是每篇日記都配上了漫畫(huà)。這讓這篇日記添彩許多。
看了這本書(shū)，我才明白寫(xiě)日記的快樂(lè )。以后我要天天寫(xiě)日記，等大了再看著(zhù)我的日記，這里的一篇篇日記，已經(jīng)成為我成長(cháng)的一串腳印。
《小屁孩日記》讀后感 25
《小屁孩日記》是一個(gè)美國中學(xué)男孩的日記，他為自己的瘦小而感到煩惱，老是擔心會(huì )被同班同學(xué)的大塊頭欺負，會(huì )經(jīng)常問(wèn)為什么分班不是按照個(gè)頭大小分而是按年齡分。他總是為這些心事而感到自卑，可另一方面呢，他有時(shí)為自己的腦瓜比別人的'聰明而漲漲自喜，老是想著(zhù)投機取巧。
他叫格雷，在他媽媽的強迫下寫(xiě)日記，做夢(mèng)時(shí)幻想著(zhù)自己成名后給蜂擁而至的記者看自己的日記，他假裝在分班時(shí)不會(huì )念書(shū)，好讓自己混進(jìn)基礎班，他喜歡打電子游戲，卻被爸爸趕出去，讓他多活動(dòng)一下，無(wú)耐之下，跑到好朋友羅莉家去打游戲，然后在回來(lái)的路上用別人家的噴水器弄濕全身，扮成一份大汗淋淋得樣子……不過(guò)天外有天，格雷就是再聰明，在家里也敵不過(guò)哥哥羅德里克，還是被哥哥耍的團團轉。而在上幼兒園的弟弟曼尼可以“以小賣(mài)小”無(wú)論怎樣搗蛋，都有爸爸媽媽的百般呵護，讓格雷無(wú)可奈何。
這個(gè)狡黠。機智。有趣。自戀。膽小，愛(ài)出風(fēng)頭的男孩子，卻偏偏讓我們非常喜愛(ài)。
《小屁孩日記》讀后感 26
這是一個(gè)美國中學(xué)男生的日記。他為自己的瘦小個(gè)字而苦惱，老是會(huì )擔心被同班的大塊頭欺負，會(huì )感慨“為什么分班不是按個(gè)頭分班而是按年齡分班”這是他心里的一道小小的自卑，可是另一方面呢，他又為自己的腦袋瓜比別人靈活而沾沾自喜，心里嘲笑同班同學(xué)是笨蛋，老鄉投機取巧偷懶。 他喜歡玩電腦，可是他爸爸常把他趕出門(mén)，好讓他活動(dòng)一下。結果他跑到朋友家繼續玩電腦，然后在回家的路上用別人的`噴水器弄濕身子，扮成一身大汗的樣子。你說(shuō)這聰明的小屁孩怎能不讓人笑呢？
這個(gè)機趣。自戀。膽小。愛(ài)出風(fēng)頭。喜歡懶散的男孩，一點(diǎn)也不符合人們心中的懂事上進(jìn)的好孩子形象，奇怪的是這個(gè)缺點(diǎn)不少的的男孩子我非常喜歡他。 每翻開(kāi)書(shū)，我的每次笑聲與下一次笑聲超不過(guò)5分鐘。是因為格雷滿(mǎn)腦子的鬼主意和詭辯，實(shí)在讓人忍俊不禁。
我喜歡這本書(shū)。
《小屁孩日記》讀后感 27
這是一個(gè)美國中學(xué)男生的日記。他格雷為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜，總想投機取巧偷懶。我敢說(shuō)他的靈感全來(lái)自偷懶。這本書(shū)記錄了他的成長(cháng)糗事，同時(shí)也讓你哈哈笑。
我就來(lái)跟你們來(lái)說(shuō)說(shuō)在他身上發(fā)生的一件事兒吧：
十月的一個(gè)星期六，他的`哥哥羅德里克在家里舉行了派對，他哥哥給每一個(gè)認識的人打了電話(huà)，約七點(diǎn)時(shí)，羅德里克的朋友陸陸續續出現了，羅德里克叫他去多拿幾張桌子，他下了地下室，但忽然聽(tīng)見(jiàn)身后啪的一聲，門(mén)銷(xiāo)上了，格雷被他哥哥耍得團團轉。到了早上，格雷看門(mén)打開(kāi)了，就走到客廳一看，客廳就像遭遇龍卷風(fēng)襲擊一樣，羅德里克要他收拾，他說(shuō)他哥哥是癡人說(shuō)夢(mèng)。羅德里克說(shuō)他要是東窗事發(fā)，就要把格雷拖下水，還要跟他朋友說(shuō)格雷這個(gè)暑假的糗事，格雷簡(jiǎn)直不敢相信他哥哥會(huì )這樣耍陰招。只好從命干活。
合上這本書(shū)哈哈笑吧，小屁孩雖然聰明，但總是被羅德里克耍得團團轉。格雷的童年時(shí)光是多么地美好啊，我從現在開(kāi)始，一定要如我那雙沒(méi)有近視的眼睛睜些，仔細挖掘身邊的趣事，記在本子或腦子里，你可能會(huì )發(fā)現自己的童年比格雷的經(jīng)歷還要有趣呢！格雷的腦瓜充滿(mǎn)著(zhù)鬼點(diǎn)子，實(shí)在讓人忍俊不禁，想想看，現在我還有7年才呢！也許現在還來(lái)得及體驗我的“美好”童年呢！
《小屁孩日記》讀后感 28
關(guān)于朱爾多的書(shū)，我有好幾本，《小屁孩日記》里的主要人物也是朱爾多和他的同學(xué)們，我非常喜歡朱爾多。在《朱爾多世界上最麻煩的男孩》里我最喜歡的故事是“泥巴大俠”和“健忘的爸爸”。
“泥巴大俠”講的是，朱爾多帶著(zhù)一身被曬干的.泥巴殼去上學(xué)，他會(huì )幫漢堡包老師維持紀律，有人很挑釁，在自習課上故意走來(lái)走去，泥巴大俠吹了一口氣，他就開(kāi)始不停的打噴嚏，不停的揉眼睛，那是因為他身上有太多的塵土，一吹就起灰了。他還可以讓不喜歡跑步的女生累得像剛剛追完兔子。為什么呀？那當然是因為他全身都是泥巴，被他追上可能會(huì )得到一個(gè)大大的泥巴擁抱。有人想報復他，就讓他被淋成了落湯雞，身上的泥巴少了一半，可是不久他又回來(lái)了幫漢堡包老師維持紀律了，可漢堡包老師一點(diǎn)兒都不喜歡他，最后他變成了蜜糖大俠，那是因為他和漢堡包老師進(jìn)行了談話(huà)，漢堡包老師認為他應該變成香噴噴，甜蜜蜜的大俠。
“健忘的爸爸”講的是，朱爾多想要一本漫畫(huà)書(shū)，爸爸卻忘得一干二凈，第二天有很多陌生人提醒爸爸要給朱爾多買(mǎi)漫畫(huà)書(shū)，這是因為朱爾多在爸爸上班前給了他一個(gè)大大的擁抱，在他背上拍了拍，這一拍不要緊，沒(méi)想到朱爾多居然在他爸爸背上貼了張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“請提醒我爸爸別忘了給朱爾多買(mǎi)漫畫(huà)書(shū)�！蹦阏f(shuō)這個(gè)故事好不好玩？
朱爾多太好玩了，他淘氣不說(shuō)，還很聰明，凈干些稀奇古怪的事情。
《小屁孩日記》讀后感 29
上星期我開(kāi)始看《小屁孩日記》那套書(shū)。它有的地方很有意思，也有的地方讓人厭倦。書(shū)中的主角叫格雷，他有一個(gè)哥哥羅德里克和一個(gè)小弟弟曼尼。羅德里克是個(gè)樂(lè )隊的鼓手，樂(lè )隊的名字叫水不濕。羅德里克經(jīng)常捉弄格雷，而曼尼總是給他搗亂。格雷又沒(méi)處撒氣，所以我們在書(shū)中常常會(huì )看到他火冒三丈的樣子。正因為格雷經(jīng)常遇到很多麻煩事，所以最有意思的地方是他怎么解決這些麻煩事，而且在解決這些麻煩事時(shí)還鬧出很多笑話(huà)來(lái)，這時(shí)候就出現了很多配角，羅利等。
有一次格雷一家去教堂。格雷一上車(chē)就感覺(jué)一屁股坐在一個(gè)粘糊糊的.東西上了。下車(chē)時(shí)候發(fā)現褲子上都是巧克力，因為小曼尼帶著(zhù)他的復活節兔子上車(chē)，他準是一屁股坐在兔子耳朵或者什么東西上了。羅德里克知道復活節禮拜至少有兩個(gè)小時(shí)長(cháng)，他總是在找借口開(kāi)溜。所以就脫下自己的褲子說(shuō)格雷可以穿他的褲子進(jìn)教堂。格雷正想一口容許的時(shí)候卻發(fā)現羅利在旁邊。他可不想讓羅利看見(jiàn)自己脫褲子的樣子，所以只好勉強容許了媽媽圍著(zhù)粉紅色毛衣進(jìn)教堂的建議。因為這樣像個(gè)小女生，所以格雷非常為難。
進(jìn)了教堂，曼尼就開(kāi)始吃東西，吧唧吧唧的。格雷受不了這種噪音，而且也為了快點(diǎn)離開(kāi)教堂，就對曼尼說(shuō)了聲：“便便”。曼尼果然大哭起來(lái)。媽媽一邊撫慰曼尼一邊趕緊抱著(zhù)曼尼上了車(chē)，然后讓大家一起上車(chē)回家。格雷一到家就趕快坐到電視機旁，以為可以放松了。雖然羅德里克沒(méi)再捉弄他，但是爸媽卻把他教訓了一頓，并且制止他看電視，讓他回自己的房間去看書(shū)。
《小屁孩日記》讀后感 30
年暑假，我讀了一本名叫《小屁孩日記》的好書(shū)。
書(shū)中的主人公叫格雷。他為自己瘦小的個(gè)子而苦惱，老是擔心會(huì )被同班的塊頭欺負，可是另一方面呢，他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜；他喜歡玩電子游戲，可是爸爸常常把他趕出家去，好讓他多活動(dòng)一下，結果他卻跑到朋友家里繼續打游戲，然后在回家的路上用別人家的噴水器弄濕身子，扮成一身汗的樣子；不過(guò)，一山還有一山高，格雷再聰明，在家里還是哥哥羅德里克的手下敗將，而正在上幼兒園的弟弟都可以欺負他，無(wú)論怎么搗蛋，都有爸爸媽媽護著(zhù)，常常讓格雷快氣瘋了卻又無(wú)可奈何。
在讀這本書(shū)的過(guò)程中，我總漱哈笑，格雷滿(mǎn)腦子的鬼點(diǎn)子，確實(shí)讓人忍俊不禁。為什么一個(gè)普普通通的小男孩能讓人捧腹笑？也許每個(gè)小屁孩心中也有過(guò)這樣的時(shí)光，比如搞點(diǎn)惡作劇、耍點(diǎn)小聰明、出點(diǎn)“小洋相”……記得有一次我洗澡的.時(shí)候，爸爸想替我打開(kāi)花灑的開(kāi)關(guān)，但我之前就偷偷地把另一閥門(mén)按下去了，結果爸爸一打開(kāi)花灑的開(kāi)關(guān)，旁邊的水籠頭噴出水了，差點(diǎn)把爸爸身上的衣服淋濕，爸爸嚇了一跳并且有點(diǎn)“惱羞成怒”，我卻發(fā)出了呵呵的笑聲！還有一次，下午放學(xué)回來(lái)，我把紅領(lǐng)巾取下準備丟到塑料桶里去洗，但當時(shí)我可能想著(zhù)其它什么事，一發(fā)愣差點(diǎn)把紅領(lǐng)巾扔進(jìn)衛生間的馬桶里，爸爸恰好經(jīng)過(guò)看見(jiàn)了，發(fā)出哧哧的笑聲，我自己也不好意思嘿嘿地傻笑……現在仔細想一想，發(fā)生在我身上的“趣事”還挺多的呢！在《小屁孩日記》這本書(shū)里，我感受到了童年是這么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、幸福、純真和美好……我相信所有的小屁孩都一樣，有著(zhù)五彩繽紛的童年，每天都過(guò)得很“精彩”。我會(huì )把自己的“小屁孩”時(shí)光好好地收藏在心里，儲存在腦海里，偶爾拿出來(lái)回味一下，開(kāi)心一下！因為，它記錄了我快樂(lè )成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
《小屁孩日記》讀后感 31
生活需要快樂(lè )，而快樂(lè )不只從一個(gè)地方來(lái)，可以從書(shū)里來(lái)，可以從朋友中來(lái)，還可以從家人中來(lái)。
明媚的早晨，坐在飄窗上，手中捧著(zhù)一本讓自己開(kāi)心的書(shū)，安靜讀著(zhù)。
《小屁孩日記》，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，讓人讀著(zhù)時(shí)不時(shí)哈哈大笑。上面還有可愛(ài)的'插圖，能夠讓讀者更詳細地了解主人公的神態(tài)和動(dòng)作。
我覺(jué)得這本書(shū)最有趣的一段是主人朱爾多和他的好朋友一起騙英語(yǔ)老師的一段。
六年級要畢業(yè)考了，書(shū)包越來(lái)越重，作業(yè)越來(lái)越多，六年級同學(xué)們的體育課都被英語(yǔ)老師占了。理由也沒(méi)有創(chuàng )新，總是那么兩句，就快要小升初了，要多補補正課。
朱爾多和伙伴們想好了，騙英語(yǔ)老師頂多寫(xiě)份檢討，一份檢討頂一節體育課，不虧。
金剛同學(xué)到辦公室向英語(yǔ)老師報告，英語(yǔ)課換成數學(xué)課了。劉堅強負責向體育老師轉達英語(yǔ)課換成體育課了。體育老師本來(lái)不信，但是劉堅強誠懇地告訴他，英語(yǔ)老師覺(jué)得欠體育老師太多課了，準備還他一節，體育老師才勉強相信。朱爾多宣布英語(yǔ)課換成體育課了。
同學(xué)們聽(tīng)了，教室里變成了一片歡樂(lè )的海洋。體育課，同學(xué)們在操場(chǎng)上男女生對戰，開(kāi)開(kāi)心心的踢了一節課足球。
這一段，作者將同學(xué)們怎么騙過(guò)英語(yǔ)老師，又怎么誠懇地告訴體育老師，英語(yǔ)老師為什么要還給體育老師一節課，把人物的心理描寫(xiě)得淋漓盡致�？催@一段，我屏住呼吸，生怕英語(yǔ)老師察覺(jué)到不對，罰朱爾多寫(xiě)檢討。
這本書(shū)幽默搞笑，我從頭笑到了尾，如果你喜歡的話(huà)，也可以抽時(shí)間來(lái)細細品味一下它。
《小屁孩日記》讀后感 32
大人們總說(shuō)他們是最懂小孩子的，是真的嗎?我讀完了《小屁孩日記》，我就對這個(gè)問(wèn)題有了新的認識。
讓我們先來(lái)認識一下主人公格雷。他是一個(gè)普通的初中生，在三兄弟中排行老二。不管他怎樣聰明，他的哥哥羅德里克每次都能抓住把柄欺負他，而三歲的弟弟曼尼卻能“以小恃小”，總有爸爸媽媽保護。格雷的好朋友羅利是個(gè)自以為聰明的人，但他又常常干出一些令人哭笑不得的事來(lái)。這本書(shū)時(shí)常讓我捧腹大笑，是一本很有趣的書(shū)，但這本書(shū)也有許多的哲理。
很多孩子都曾撒過(guò)謊，格雷也不例外。在他小的時(shí)候，曾經(jīng)偷吃了媽媽做的姜餅屋，卻沒(méi)有承認錯誤。他的.媽媽發(fā)現了，就再也不相信他了。一年后他想承認錯誤，就為媽媽做了一個(gè)糖蘋(píng)果。但是因為他的手藝欠佳，媽媽以為他在蘋(píng)果里放了蟲(chóng)子，就把糖蘋(píng)果狠狠地摔在地上。這件事深深地觸動(dòng)了格雷。他很傷心，因為他的一次撒謊，讓媽媽失去了對他的信任，冤枉了他。
類(lèi)似的事情在某校的一個(gè)成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)身上也發(fā)生過(guò)。一次重要的數學(xué)考試中，她以為不讓自帶草稿紙，就沒(méi)有帶，結果遭到了監考老師的嘲諷：“你以為你是神童啊，數學(xué)考試都能不用草稿紙了?”老師把草稿紙狠狠地拍在她的桌上。這讓她一下子懵了，淚水直在眼眶里打轉。她堅持把卷子做完，自始至終沒(méi)有用草稿紙，回家還痛哭一場(chǎng)。結果她仍以滿(mǎn)分的成績(jì)獲得全班第一。我認為，這位老師的想法是好的，但是他的做法傷了孩子的自尊心。
格雷還有一件事情給我留下了深刻印象。他的學(xué)校組織了“護蛋行動(dòng)”，每個(gè)人都要找一個(gè)雞蛋，并護送雞蛋去學(xué)校。這項活動(dòng)會(huì )記入學(xué)生的期末成績(jì)。恰好格雷家只有一個(gè)雞蛋，格雷就把它小心翼翼放在書(shū)包里�？墒堑诙祀u蛋不見(jiàn)了。他慌慌張張的去問(wèn)媽媽?zhuān)u蛋是不是被曼尼偷了。誰(shuí)知媽媽不以為然地說(shuō)：“別找了，我拿它做了你的早餐�！备窭咨鷼饬�，難道到手的成績(jì)就這樣功虧一簣了嗎?而媽媽卻滿(mǎn)不在乎的說(shuō)：“急什么?不就是個(gè)雞蛋嗎?真是大驚小怪�！币苍S看完了這個(gè)片段，你會(huì )驚訝的覺(jué)得格雷的媽媽很不尊重格雷，其實(shí)這種事在生活中有很多。
比如：有的家長(cháng)遇到一些不順心的事，總愛(ài)在孩子身上發(fā)無(wú)名火，孩子禁不住害怕的哭起來(lái)。大多家長(cháng)在面對這種情況時(shí)往往都會(huì )罵道：“你哭什么哭?我就不明白你哪兒受了委屈了，有什么好哭的?”這時(shí)，小孩就會(huì )認為家長(cháng)不分青紅皂白。如果在這個(gè)時(shí)候，家長(cháng)能從孩子的角度出發(fā)，安慰一下孩子，小孩就不會(huì )這樣想了。
大人們總說(shuō)他們是最懂小孩子的，因為大人是從這時(shí)候過(guò)來(lái)的。但是其實(shí)最懂小孩子的不是大人，而是孩子自己。孩子的心理，不一定所有的家長(cháng)都能理解，而能處處摸透孩子心理，真正走進(jìn)孩子內心的家長(cháng)，就更是寥寥無(wú)幾了。童心在呼喚，它呼喚著(zhù)大人和孩子相互的理解和尊重�！缎∑ê⑷沼洝繁磉_了千千萬(wàn)萬(wàn)孩子的心聲，解答了許多讓孩子疑惑不解的問(wèn)題，讓我與爸爸媽媽能更好的溝通，彼此更好的理解，我更喜歡這本書(shū)了。
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