學(xué)雷鋒個(gè)人的先進(jìn)事跡
愛(ài)心的忠誠
——馬光華同志學(xué)雷鋒先進(jìn)材料
俯瞰大海方知海之浩淼深邃,登臨五岳乃覺(jué)山之雄拔偉岸。他只是普通的一名消防士兵,但是當你象陽(yáng)光穿行萬(wàn)物一般地走近他的內心,就會(huì )強烈的感受到他的每一滴血,每一顆汗都有著(zhù)青春的色澤和金屬的質(zhì)感,流淌著(zhù)的都是忠誠。他沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉,有的只是一件件平凡的小事,經(jīng)受住了血與火的洗禮,他懷著(zhù)對黨和人民的無(wú)私情懷,一次次與死神擦肩而過(guò),把熱血男兒的青春灑在了福泉這片人杰地靈的熱土[本-]上,他以對組織的無(wú)限忠誠,在橄欖綠方陣與濃煙烈火的輝映中書(shū)寫(xiě)了壯麗的詩(shī)篇。
入伍8年來(lái),對家庭并不富裕的他來(lái)說(shuō),平時(shí)非常的小氣,用戰友的話(huà)說(shuō)就是”太扣了”,自己從來(lái)沒(méi)有為自己買(mǎi)一件便服,除了每個(gè)月給家里寄一點(diǎn),自存一點(diǎn),剩下的基本用在不知不覺(jué)中在幫助他人,幫助戰友,幫助失學(xué)兒童中花光了.
扶助殘疾“戰友”
常聽(tīng)馬光華提起他的`“戰友”,別人以為他的戰友和他一樣當過(guò)兵,一問(wèn)才知道,原來(lái)他所說(shuō)的戰友就是指和他的一個(gè)小學(xué)同學(xué),身體有殘疾的朋友。他說(shuō)家鄉六千殘疾人都是他的朋友,他要和他們一起同命運抗爭,實(shí)現自己的人生價(jià)值,每逢過(guò)年過(guò)節他首先想到的是他的”戰友”。2003年春節前夕,他拿出1000元寄回家,喊他爸爸媽媽買(mǎi)回10袋大米,10袋白面,由殘聯(lián)把米面送到每個(gè)殘疾人家中。每年回家探親他都要把這個(gè)戰友和他的朋友一個(gè)一個(gè)開(kāi)車(chē)接來(lái),一起聯(lián)歡、暢談、彼此勉勵,就象一個(gè)大家庭在歡聚。
盡力扶貧
自己的家鄉是玉溪比較偏僻的山區,貧困人口較多,要幫他們,如果每人給他們點(diǎn)錢(qián),,一是自己只是個(gè)戰士,沒(méi)有這個(gè)能力,也給不了多少,同時(shí)恐怕只能解決眼前的困難,他苦思冥想,終于想出了一個(gè)扶貧的好辦法。
捐資助學(xué)
馬光華從小由于家庭的貧困,沒(méi)能完成高中學(xué)業(yè),但他深知知識和人才的重要,他常說(shuō):沒(méi)啥不能沒(méi)文化,苦誰(shuí)不能苦學(xué)生。他帶戰士在馬場(chǎng)坪責任區進(jìn)行水源熟悉時(shí),了解到這里有好一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生考入了高校,但因學(xué)費卻沒(méi)有著(zhù)落而被迫輟學(xué),他心痛極了。2009年12月11日,由馬場(chǎng)坪辦事處的的同志帶隊,他和中隊戰友給這個(gè)學(xué)生送去500元的學(xué)費,這個(gè)名叫艷艷的學(xué)生,被貴州大學(xué)錄取,可她的父親是一個(gè)長(cháng)年癱瘓在床的病人,她還有一個(gè)姐姐也在讀書(shū),家里只有媽媽一個(gè)勞動(dòng)力,面對現實(shí),艷艷決定放棄讀書(shū)的念頭,準備在家幫媽媽來(lái)操持這個(gè)家.可她怎么也不會(huì )想到剛剛才沒(méi)來(lái)幾天的消防兵今天會(huì )來(lái)到家里,給自己送來(lái)學(xué)費,她媽媽握著(zhù)馬光華的手激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái),她爸爸早已泣不成聲,那情景讓在場(chǎng)的每個(gè)人都流下了眼淚,F在這個(gè)被馬光華資助的女孩都走進(jìn)了高等學(xué)府的大門(mén),經(jīng)常寫(xiě)信給他,,表達她的崇敬之情.她的信寫(xiě)得很感人:“眼看就要開(kāi)學(xué)了,我感到?jīng)]了希望,就在這時(shí),您來(lái)到了我家,給我送來(lái)了學(xué)費,我不是用謝謝兩個(gè)字就能表達出我對您的感激敬佩之情的,看到了您,我感到自己是多么渺小!我本來(lái)絕望的心復活了,我感到這世界充滿(mǎn)了愛(ài),有像您這樣的好人,我發(fā)誓今后要是我有錢(qián)了,我會(huì )幫助更多的貧困學(xué)生。我會(huì )加倍地努力,勤奮苦讀,用優(yōu)異成績(jì)來(lái)回報您和父母的恩情!
這只是許許多多來(lái)信中的一封,表達了一個(gè)共同的心愿:感謝他們的紅門(mén)叔叔。
他捐助過(guò)的學(xué)生中有大學(xué)生、中學(xué)生,小學(xué)生,約有五,六個(gè)人,馬光華相信今后這些孩子一定會(huì )成為社會(huì )的棟梁。
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