愛(ài)心少年事跡材料精選范文（精選5篇）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，要用到事跡材料的情況還是蠻多的，事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導良好風(fēng)氣的作用。大家知道事跡材料的格式嗎？以下是小編精心整理的愛(ài)心少年事跡材料精選范文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　愛(ài)心少年事跡材料1

　　我是一名孤兒，在我呱呱墜地不久，父親就去世了，母親不堪生活的壓力和悲痛，遠嫁安順。是我姨媽從小收養了我，給我吃，給我穿，并供養我上學(xué)。自我讀書(shū)以來(lái)，我尊敬老師，熱愛(ài)班級，關(guān)心愛(ài)護同學(xué)，學(xué)習成績(jì)突出，工作積極肯干，為人正直坦率，深?lèi)?ài)全校師生的好評。她曾發(fā)誓，要真正做一名德智體全面發(fā)展的學(xué)生，為此，我作了不懈的努力，在各個(gè)方面取得了突出的成績(jì)。

　　我是老師的得力助手，同學(xué)們的好榜樣。

　　在思想方面，我樂(lè )于助人，遇到別人有困難時(shí)總會(huì )伸出援助之手。同學(xué)向我請教問(wèn)題，我總會(huì )耐心地教他們，直到弄懂為止。在學(xué)校組織的任何活動(dòng)中，作為班長(cháng)的我，總是一馬當先，身先士卒，積極參與，我的任勞任怨的態(tài)度感染帶動(dòng)了大批同學(xué)。在學(xué)校組織獻愛(ài)心活動(dòng)時(shí)，我總是帶頭省出零用錢(qián)捐款，雖然不是最多，我想，他們比我更需要！

　　在工作上，我總能盡心盡力，認真完成老師交予的任務(wù)，以自己的最大努力，完成的最好，并能得到老師們的表?yè)P贊賞。在班里，作為班干部的我，以身作則、嚴于律己，主動(dòng)地積極地協(xié)助班主任和其它班干部管理好班級的一切事務(wù)，遇到難題的時(shí)候及時(shí)向老師求得幫助，并取得其它班干部的支持和幫助，共同管理好班級。所以班級不僅在紀律上、衛生上、學(xué)習上都取得了令人可喜的成績(jì)，而且在我的影響下，同學(xué)們認真學(xué)習，形成了一個(gè)你追我趕、互相幫助的良好的學(xué)習氛圍。在南開(kāi)鄉統考中，我班語(yǔ)文，數學(xué)在同年級中位居首位。盡管這樣，我還是不滿(mǎn)足于現狀，精益求精，經(jīng)常教育同學(xué)要拼搏奮進(jìn)，力爭上游。為班級爭光。我循循善誘，諄諄教誨，幫助某些同學(xué)改掉壞習慣。在工作中，我脫穎而出，功不可沒(méi)，是大家公認的一位責任心特強的班干部，得到全班同學(xué)的`擁護。

　　我在學(xué)習上是一絲不茍的，因為我堅信，知識改變命運，知識創(chuàng )造財富。我逐步養成了勤于鉆研的學(xué)習習慣，堅持不懈的學(xué)習精神，不恥下問(wèn)的學(xué)習作風(fēng)，正是這種好習慣，我年年榮獲班級的“學(xué)習標兵”，成績(jì)一直名列班級前茅，每次學(xué)業(yè)檢測成績(jì)都是遙遙領(lǐng)先，但我從不驕傲，仍在默默地努力著(zhù)。我不能滿(mǎn)足現在所擁有的成績(jì)，我會(huì )更加努力的，因為我始終堅信：我的明天一定會(huì )更加輝煌燦爛！我會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)回報養育我的姨媽。

　　在學(xué)習工作之余，我還非常喜歡體育活動(dòng)，愛(ài)好跳皮筋、跳繩、打沙包。特別是跳繩，我在一分鐘可以跳200多個(gè)呢。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我都是領(lǐng)頭羊，如體操比賽，校園集體舞比賽，《跪羊圖》的手語(yǔ)操比賽，我是領(lǐng)操人，又是同學(xué)們的小教練。在我和同學(xué)們的努力下，學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，本班取得了優(yōu)異的成績(jì)。

　　正因為我在德、智、體、美諸方面的全面發(fā)展，得到了老師和同學(xué)們的肯定和公認，所以，此次的“六盤(pán)水美德少年”評選活動(dòng)中，我脫穎而出。成績(jì)代表過(guò)去，今后我會(huì )更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩。

　　愛(ài)心少年事跡材料2

　　文靜的模樣里蘊含著(zhù)堅毅的性格，舉手投足間透露著(zhù)靈動(dòng)的氣質(zhì)。這就是她，一個(gè)活潑開(kāi)朗、陽(yáng)光自信、聰慧善良、樂(lè )于助人的女孩—————金塔縣南關(guān)小學(xué)五年級四班同學(xué)裴迪希。

　　她主動(dòng)交流溝通，在家做父母的開(kāi)心果。

　　父母經(jīng)常教育她，從小要做一個(gè)有愛(ài)心的好孩子，父母潛移默化的影響，把裴迪希培養成了一個(gè)有愛(ài)心的人。在爺爺奶奶眼里，她還是個(gè)孩子，可是她像大人一樣關(guān)心他們，是個(gè)“小大人”。裴迪希的爺爺家在農村，每天一放學(xué)裴迪希做的第一件事就是給爺爺打電話(huà)，噓寒問(wèn)暖，叮囑爺爺按時(shí)吃飯，睡覺(jué)蓋好被子，不要太辛苦。有時(shí)候父母發(fā)生口角，她就主動(dòng)做父母的思想工作，并講一些開(kāi)心的事，直到父母“化干戈為玉帛”。每逢婦女節、母親節或者家人、同學(xué)的生日，裴迪希都會(huì )自制賀卡表示祝賀，有時(shí)候大人們都忘了，可是她卻記得清清楚楚，在不經(jīng)意間給家人帶來(lái)歡樂(lè )。雙休日在家，裴迪�？偸侵鲃�(dòng)承擔拖地、擦桌子等一些力所能及的家務(wù)，見(jiàn)了裴迪希的人都說(shuō)，這孩子真懂事！

　　她主動(dòng)承擔責任，在校做老師的小幫手。

　　裴迪希同學(xué)非常喜歡讀書(shū)，良好的學(xué)習習慣，為她的學(xué)習打下了堅實(shí)的基礎，自上小學(xué)起，每年都被評為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班干部”。在老師眼里，她處處身先士卒，是老師的好幫手，在同學(xué)眼里，她品學(xué)兼優(yōu)，是同學(xué)們的好榜樣。無(wú)論是哪一位老師，都對她信任有加，無(wú)論多么重要的事，只要交給裴迪希去做，老師都很放心。她常說(shuō)：“當班干部就是為同學(xué)們服務(wù)的�！迸岬舷Ｍ瑢W(xué)不僅自己學(xué)習好，還積極鼓勵、幫助、帶動(dòng)其他同學(xué)一起學(xué)習。班里成立了“幫困小組”。裴迪希在班上的人緣還很好，在同學(xué)中威信高，同學(xué)們都愿意讓她當班干部，老師不在時(shí)，能代替老師獨擋一面，認真負責地管理班級，保持良好的學(xué)習秩序，真正成了老師的小幫手。

　　她主動(dòng)履行義務(wù)，在社會(huì )做愛(ài)心的小使者。裴迪希不僅是班里的班干部，還是學(xué)校少先大隊大隊委、升旗手、監督員�？吹酵瑢W(xué)闖紅燈、不走斑馬線(xiàn)時(shí)，她會(huì )主動(dòng)制止；看到地上有垃圾時(shí)，她會(huì )主動(dòng)撿起來(lái)放到垃圾箱里。有一次，一位農村來(lái)的阿姨把喝完的飲料瓶隨手扔在了路邊，裴迪希走過(guò)去，把飲料瓶撿起來(lái)扔在了垃圾箱里，那位阿姨看到她的舉動(dòng)，非常不好意思。作為社會(huì )的一員，她自覺(jué)踐行道德規范，自覺(jué)履行公民義務(wù)。雖然她的年紀還小，但她關(guān)心公益，深切同情社會(huì )中需要幫助的人。

　　裴迪希是一個(gè)平凡的少年，她沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有叱詫風(fēng)云的豐功偉績(jì)，但她始終把濃濃的愛(ài)獻給他人，用心溫暖著(zhù)身邊的每一個(gè)人�，F在的她，依然在默默奉獻……

　　愛(ài)心少年事跡材料3

　　多年來(lái)不斷地參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓她比同齡人看起來(lái)更成熟、更堅定、更有獨立的思想。在身心塑造最為關(guān)鍵的青少年時(shí)期，這樣的經(jīng)歷應該會(huì )對華靈產(chǎn)生終生的積極影響。這樣的教育方式同樣也值得其他家長(cháng)、老師借鑒。她就是年僅14歲，華靈已經(jīng)有了6年的義工經(jīng)歷的華靈。

　　14歲有著(zhù)6年的義工經(jīng)歷

　　“小丫頭又來(lái)了��！”華靈是戚墅堰、朝陽(yáng)、永紅等敬老院里的熟面孔。每到節假日，華靈就會(huì )跟著(zhù)義工聯(lián)的服務(wù)隊或組織一群學(xué)校里的小志愿者，為老人、孤兒送去節目、帶去禮物。今年春節前，華靈就組織了一大幫班里的同學(xué)為戚墅堰社會(huì )福利院的老人們送“�！�。

　　華靈第一次走進(jìn)敬老院還是6年多前�！拔遗銧敔斈棠虃兞奶�，看到他們和一個(gè)與自己孫子孫女差不多年紀的孩子聊得這么開(kāi)心，我心里油然而生一種快樂(lè )和滿(mǎn)足�！比A靈說(shuō)，在參加過(guò)三四次這樣的活動(dòng)后，華靈在當時(shí)的班主任金花老師的引薦下加入了常州市義工聯(lián)合總會(huì )，成為了一名正式注冊的義工。

　　當時(shí)，華靈還只是一名三年級的小學(xué)生。

　　20xx年，華靈從常州市戚墅堰東方小學(xué)升入常州外國語(yǔ)學(xué)校，也將她志愿活動(dòng)的熱心一起帶進(jìn)了新班級。從到敬老院慰問(wèn)演出到為白血病患兒愛(ài)心義賣(mài)，進(jìn)入初中以來(lái)，被同學(xué)們稱(chēng)為“華哥”的她已經(jīng)組織同學(xué)們進(jìn)行了多次志愿服務(wù)活動(dòng)。

　　“學(xué)習任務(wù)再多，做義工的時(shí)間總是可以擠出來(lái)的�！比A靈說(shuō)。

　　義工生涯讓自己成長(cháng)不少

　　在華靈6年的義工生涯中，幾次“長(cháng)途”的活動(dòng)讓她印象深刻�！耙贿M(jìn)門(mén)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛：屋內的地面坑坑洼洼，墻壁是磚砌成的，一張八仙桌，四張長(cháng)板凳，擺在所謂的‘客廳’里，一臺老式的電風(fēng)扇在吱嘎吱嘎地作響，黑白的小電視機，門(mén)縫里還有一窩馬蜂安了家……”10歲時(shí)，她作為年紀最小的隊員參與了大別山助學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)后寫(xiě)下的《我有一個(gè)山里妹妹》的義工日記里，華靈這樣說(shuō)。她告訴記者：“艱苦的條件讓我很震撼�！彼哪昙壓臀迥昙壍氖罴�，華靈先后兩次跟隨義工聯(lián)走進(jìn)大別山，與兩個(gè)山里的孩子結成對子，與他們同吃、同住、同學(xué)習。

　　義工的活動(dòng)常常在節假日、尤其是暑假，免不了與華靈的家庭生活產(chǎn)生沖突�！坝幸荒甏禾斓囊粋�(gè)周末，我們家原本打算一家人一起去無(wú)錫黿頭渚賞櫻花�！比A靈非常喜歡日系動(dòng)漫，對櫻花也非常向往，“但是我組織的帶常州兒童福利院的孤殘兒童乘坐高鐵去無(wú)錫的活動(dòng)正巧是在同一個(gè)周末，盡管沒(méi)有看到櫻花有些遺憾，但是我還是選擇去參加義工活動(dòng)，那時(shí)候我覺(jué)得心里有一種責任感�！�

　　“我們做家長(cháng)的，也常常向孩子說(shuō)起過(guò)去生活的艱苦來(lái)教育她，但是她總是一聽(tīng)而過(guò)，也產(chǎn)生不了什么實(shí)際的作用�！比A靈的母親居顏萍說(shuō)，第一次走進(jìn)大別山之后，華靈回家的第一件事就是向媽媽感嘆：“原來(lái)真的有那么艱苦的生活！”在那之后，華靈逐漸改掉了自己挑食的壞習慣�！斑@幾天，面對這個(gè)善良可愛(ài)的山里妹妹，我的嬌氣、霸道被不自覺(jué)地藏了起來(lái)，大別山的空氣洗滌著(zhù)我們的心靈，真是不虛此行��！”她在《我有一個(gè)山里妹妹》中這樣說(shuō)。

　　華靈自己也說(shuō)，從參加義工活動(dòng)到后來(lái)自己發(fā)動(dòng)甚至組織義工活動(dòng)，不僅使她的組織活動(dòng)的能力、領(lǐng)導能力不斷提升，自己的性格、思想也逐漸變化，“比如說(shuō)經(jīng)常去敬老院和福利院活動(dòng)，我漸漸也就比以前更加孝敬長(cháng)輩、尊老愛(ài)幼�！�

　　愛(ài)心少年事跡材料4

　　在繁華美麗的古城長(cháng)沙，在奉獻愛(ài)心的熙熙人群里，有一個(gè)樂(lè )于助人的活潑小男孩，用他一顆純潔善良的心和一雙稚嫩的手，譜寫(xiě)了一曲曲充滿(mǎn)童趣愛(ài)心的頌歌，贏(yíng)得了“愛(ài)心小天使”的美譽(yù)。他就是長(cháng)沙市芙蓉區xx小學(xué)五年級甲班學(xué)生xx。

　　受熏陶，愛(ài)心家庭育愛(ài)心

　　今年十歲的xx，出生成長(cháng)在一個(gè)溫馨慈愛(ài)的家庭。良好的家庭教育與和諧的校園環(huán)境，以及學(xué)校老師對學(xué)生無(wú)微不至的教育與關(guān)愛(ài)，在他幼小的心靈里播下了透滿(mǎn)愛(ài)心的種子，使他逐步養成了樂(lè )于幫助別人、與人和睦相處的好習慣。

　　一個(gè)在都市溫馨家庭里出生的孩子，是父母的掌上明珠，得到百般呵護，正是天真無(wú)邪、我行我素的年月。但xx卻沒(méi)有嬌生慣養，他在得到父母疼愛(ài)的同時(shí)，也受到了嚴格的要求，從小就培育了他良好的學(xué)習、生活習慣，使他懂得了怎樣關(guān)心爸爸媽媽。媽媽有喝茶的習慣，6歲的時(shí)候他是太幸運了。

　　20xx年“六一”兒童節，xx社區組織了一次大型的與貧困學(xué)生“手拉手”活動(dòng)。xx第一個(gè)積極報名參加，資助的“手拉手”對子是寧鄉黃材鎮的.xx同學(xué)。他把她接到家里來(lái)玩，為她演奏架子鼓，用自己的零用錢(qián)為她買(mǎi)書(shū)包、置新衣、交學(xué)費。并保持著(zhù)和她書(shū)信往來(lái)。20xx年冰災期間擔心xx缺衣受凍，xx給她寄去新大衣和文具。

　　今年8月暑假，xx參加完蘇州2008機器人世界杯大賽和哈爾濱全國中小學(xué)生電腦制作比賽回來(lái)后，就把寧鄉xx、湘潭xx兩個(gè)手拉手好朋友接來(lái)長(cháng)沙過(guò)暑假，實(shí)現了他讓三個(gè)好朋友一起團聚的愿望。三個(gè)不同地區的孩子在一起，雖然有時(shí)鄉音難懂，但孩子的心是相通的，他們一起游泳、玩牌、看電視、參觀(guān)海底世界、到圖書(shū)城買(mǎi)書(shū)，他們在一起非常的開(kāi)心。三個(gè)小伙伴手拉手，約定三人競賽，年底相聚時(shí)看誰(shuí)的學(xué)習成績(jì)最好。8月27日，xx的爸爸開(kāi)車(chē)，載著(zhù)xx和xx，一直把xx送到寧鄉家中�？吹絰x姐姐家中只有3間陳舊的土坯房，媽媽又是個(gè)殘疾人，xx心疼不己，他把自己暑假參加二次全國大賽獲得一等獎后，父母和舅舅們獎勵給他的500元錢(qián)送給姐姐當學(xué)費，他覺(jué)得把錢(qián)用在幫助姐姐讀書(shū)這件有意義的事情上值得。他以自己一顆幼小善良的童心溫暖著(zhù)這個(gè)渴望學(xué)習的“對子”姐姐。臨別依依不舍的姐姐喊著(zhù)：記住我們的約定。

　　動(dòng)真情，助貧敬老獻愛(ài)心

　　一個(gè)人的能力有大小，但是對于那些需要幫助的人來(lái)說(shuō)，那怕是盡一點(diǎn)微薄之力，送去一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，經(jīng)常的惦記著(zhù)他們，也是快樂(lè )的。

　　20xx年秋天，年僅7歲的xx來(lái)到西湖社區找到主任，提出幫助五保老人的愿望，受到了社區的重視和支持。他用多年積存的零花錢(qián)、壓歲錢(qián)以及在勞動(dòng)和學(xué)習中得到的獎勵錢(qián)為社區困難低保戶(hù)提供幫助，每月捐贈一袋米、一壺油自己送去，一直堅持到現在，從未間斷。用他的話(huà)來(lái)說(shuō)“錢(qián)終于派上用場(chǎng)了”。

　　逢年過(guò)節，他在社區阿姨的帶領(lǐng)下看望慰問(wèn)五保老人，送去慰問(wèn)品。當他看到社區80多歲的老人張爺爺和張奶奶每天都要侍候照顧兩個(gè)從小就得了腦膜炎后遺癥、小兒麻痹癥和腿有殘疾的女兒洗臉、漱口、吃飯時(shí)，一股同情憐恤之心就在他幼小的心中油然而生，每年春節他都去看望他們，送去慰問(wèn)品。從石門(mén)老家返回后，不忘給張爺爺一家帶去臘魚(yú)和臘肉。20xx年春節前鬧冰災，xx主動(dòng)加入到冒著(zhù)天寒地凍清掃道路積雪的小區隊伍中，用他小小的手臂端起塑料小撮箕一撮一撮的端，拿起鐵鏟一鏟一鏟的鏟。大雪冰凍封了路，xx還時(shí)刻牽掛張爺爺一家的冷暖與安危，邀約爸媽陪同冒著(zhù)冰凍嚴寒去探望慰問(wèn)張爺爺一家，使張爺爺一家深為感動(dòng)，謝不絕口。

　　愛(ài)心少年事跡材料5

　　xxx同學(xué)，是大連市西崗區建設小學(xué)六年級三班的一名學(xué)生。他是一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。他始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己。多年來(lái)，各方面表現一直優(yōu)秀，特別在助人為樂(lè )方面表現得尤為突出。

　　xxx同學(xué)有一顆真誠善良的心。在學(xué)校，他對待同學(xué)，總愛(ài)伸出援手，真誠付出，助人為樂(lè )。記得一次體育課上，同學(xué)們練習跑步，速度時(shí)而快時(shí)而慢，使部分同學(xué)之間拉開(kāi)了很大的距離。一不小心，xx同學(xué)由于跑得太快就摔倒在地，搶了個(gè)大跟頭。隊伍就這樣被沖散了，有的同學(xué)繼續向前跑，有的同學(xué)駐足張望，不知所措，xx同學(xué)跪在地上一時(shí)爬不起來(lái)，眉頭緊鎖，臉上露出痛苦的表情，xxx見(jiàn)此情景急忙跑過(guò)去，雙手握住xx的胳膊，把他輕輕扶起來(lái)“xx，你沒(méi)事吧。要不要緊，我扶你去醫務(wù)室看看吧”，xxx關(guān)切地詢(xún)問(wèn)著(zhù)。

　　“謝謝你！”xx很感激地說(shuō)。

　　“不用客氣，我們都是同學(xué)要互相幫助才行！”xxx攙著(zhù)xx慢慢地向醫務(wù)室走去。

　　xxx同學(xué)在生活中總是用他的真誠之心感動(dòng)身邊的每一位同學(xué)。記得有一次劉子鍵把語(yǔ)文書(shū)忘在了教室，回到家后他急的像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦��！作業(yè)怎么能完成��！劉子鍵開(kāi)始給同學(xué)打電話(huà)，同學(xué)們的回答都是：“對不起，我自己還得先做業(yè)沒(méi)有時(shí)間，你還是找其他人借書(shū)吧！”看到同學(xué)們都沒(méi)有把書(shū)借給自己，劉子鍵心情很是郁悶，他抱著(zhù)最后的希望給xxx打電話(huà)，xxx一聽(tīng)便對我說(shuō)：“到我家里去，咱們倆人一起寫(xiě)作業(yè)，這樣你就的作業(yè)就能完成了”。聽(tīng)了這樣的話(huà)我的心里暖融融的，這真是雪中送炭啊。

　　xxx同學(xué)有一顆執著(zhù)的與同學(xué)共同進(jìn)步的責任心�！耙换í毞挪皇谴�，百花齊放春滿(mǎn)園”。xxx自從擔任班級學(xué)習委員以來(lái)，總是盡職盡責地幫助每名需要幫助的同學(xué)。他常常用自己的耐心化解同學(xué)的難題，一個(gè)個(gè)大問(wèn)號總能在他那兒找到答案。同學(xué)們喜歡和他相處。班級中有幾名學(xué)習上有困難的學(xué)生，他們每當遇到不會(huì )的問(wèn)題就愿意請教xxx，每當這時(shí)，他不管手頭上有什么事情，都會(huì )放下筆，用手指著(zhù)題，和顏悅色地給同學(xué)講題。他講得每一步都非常詳細、很清楚，并且還不斷詢(xún)問(wèn)：“清楚了嗎？”直到問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)臉上露出燦爛的笑容才肯放心。在xxx的幫助下，很多同學(xué)的學(xué)習成績(jì)都有很大的提高，看到同學(xué)進(jìn)步了，xxx比自己取得好成績(jì)還高興！

　　xxx不僅事事助人為樂(lè )，而且，心系班集體，心系班上的每一個(gè)學(xué)生。有一次學(xué)校組織集體活動(dòng)，放學(xué)后該值日的同學(xué)都跑了，xxx就組織幾個(gè)同學(xué)把教室打掃的干干凈凈。結果當天學(xué)校組織檢查衛生，我們班受到了校領(lǐng)導的好評。有人問(wèn)他為什么要這樣做，他回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個(gè)同學(xué)！”

　　xxx同學(xué)所做的一切得到全校師生的好評。當老師夸獎他時(shí)，他總會(huì )說(shuō)：“我幫助別人就是快樂(lè )自己！”就是這樣的xxx，創(chuàng )造了一個(gè)奇跡，全班35名同學(xué)，他以31票通過(guò)被評為“區三好學(xué)生”。

　　有xxx同學(xué)的地方就充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，有xxx同學(xué)的班級暖意融融，讓我們向xxx同學(xué)學(xué)習，用愛(ài)的互助充實(shí)我們的生活！

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