教師疫情防控工作先進(jìn)事跡材料
在學(xué)習、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)事跡吧,事跡屬于事務(wù)公文的一種,有弘揚正氣,表彰先進(jìn),推動(dòng)工作的作用。我們該怎么擬定事跡呢?下面是小編整理的教師疫情防控工作先進(jìn)事跡材料,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教師疫情防控工作先進(jìn)事跡材料1
從教十年來(lái),高郵市龍虬鎮張軒小學(xué)“最美巾幗”張麗老師有著(zhù)強烈的事業(yè)心和高度的責任感,教育教學(xué)工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)。她秉承“對社會(huì )負責、對家長(cháng)負責、對學(xué)生負責”的原則,盡心盡力做好自己的本職工作。在抗疫后方表現突出,積極參與學(xué)校疫情防控工作,主動(dòng)交納“特殊黨費”,支援武漢。
疫無(wú)情,助力之情!500元,錢(qián)不多,卻是我的一點(diǎn)心意。當初入黨時(shí)舉過(guò)拳頭宣過(guò)誓,我不能戰斗在一線(xiàn),只能在后方做好自己的本職,盡自己的一點(diǎn)綿薄之力!边@是張麗繼2月份響應龍虬鎮教育中心!皥詻Q打贏(yíng)疫情阻擊戰”捐款倡議,主動(dòng)參與愛(ài)心捐款后,又交納“特殊黨費”,以實(shí)際行動(dòng)支持疫情防控工作。疫情就是命令,行動(dòng)就是戰斗。在這防疫的關(guān)鍵時(shí)刻,她為黨分憂(yōu),為國解難,為抗疫阻擊戰作一份奉獻,發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)光和熱。
疫無(wú)情,防控在前。疫情期間,張老師還負責學(xué)校疫情日報及疫情防控檔案的整理工作,這個(gè)任務(wù)任重而道遠。從1月24日起,她每天主動(dòng)聯(lián)系并在張軒小學(xué)防控群里收集教師上報的全校師生的健康情況和外出情況信息,進(jìn)行整理、匯總、登記、并最終形成《張軒小學(xué)疫情防控—學(xué)生健康狀況日報送》臺賬,并于每天下午4點(diǎn)之前上報校領(lǐng)導與教育中心校。在防控期間,她及時(shí)完成學(xué)校及上級主管部門(mén)所有要求上報的信息。她還協(xié)助學(xué)校做好疫情的宣傳報道,每天做到宣傳到位、防控到位、排查到位,在學(xué)校疫情防控工作中堅守自己的崗位。張老師還積極承擔學(xué)校的疫情期間的防控值班任務(wù),早晨六點(diǎn)多從高郵出發(fā)趕往學(xué)校,克服中午就餐不便的困難。在校值班、巡查期間,嚴查嚴防,認真站好學(xué)校的值班崗,確保學(xué)校的安全。
疫無(wú)情,線(xiàn)上教學(xué)見(jiàn)實(shí)情。在疫情期間,為充實(shí)學(xué)生的寒假生活,她積極配合市局和學(xué)校安排的線(xiàn)上學(xué)習活動(dòng),并自主設計個(gè)性化的作業(yè),提升學(xué)生的數學(xué)學(xué)習興趣。每天堅持在線(xiàn)答疑,幫助學(xué)生解決線(xiàn)上學(xué)習中的困難,對班上參與線(xiàn)上學(xué)習有困難的同學(xué),主動(dòng)與其家長(cháng)交流并幫助解決困難,班上的周睿同學(xué),由于父母都不在身邊,與爺爺奶奶生活,爺爺不會(huì )使用手機看視頻,張老師多次電話(huà)聯(lián)系,通過(guò)微信一步步截圖指導爺爺學(xué)會(huì )進(jìn)入平臺,堅決不讓班上一個(gè)孩子掉隊。
昨天已經(jīng)過(guò)去,未來(lái)在于耕耘,用張老師自己的話(huà)來(lái)說(shuō):在村小這片沃土上,我只是一株平凡無(wú)奇的小草,我將和老師們一道用心去成就事業(yè),站好三尺講臺。
教師疫情防控工作先進(jìn)事跡材料2
疫情就是命令,防控就是責任!面對突如其來(lái)的新型冠狀病毒肺炎疫情,xx中學(xué)黨員xx在最關(guān)鍵的時(shí)刻,沖鋒在前,不怕危險,無(wú)私奉獻,展現了新時(shí)期共產(chǎn)黨員的政治本色和精神風(fēng)貌。
既是指揮員,更是戰斗員
xx是xx中學(xué)副校長(cháng)。疫情來(lái)臨之時(shí),他一面協(xié)助學(xué)校制定預案、全面部署,一面深入學(xué)校具體工作、沖鋒在前。
農歷臘月三十,接到上級通知,各校必須制作疫情防控宣傳橫幅。學(xué)校里早就放假了,廣告公司也都歇業(yè)了。怎么辦呢?他不是簡(jiǎn)單的發(fā)號施令,把工作移交給相關(guān)人員,而是到處打聽(tīng),終于聯(lián)系到廣告公司,大年初一就親自到校把橫幅掛上了。
大年初一之后,防控形勢更嚴峻。他敏銳地發(fā)現,學(xué)校門(mén)衛管理是個(gè)關(guān)鍵,必須把外來(lái)人員審核好,才能有效地把病毒擋在學(xué)校大門(mén)外。于是,他第一時(shí)間組織帶領(lǐng)老師自己制作標語(yǔ),設立門(mén)衛體溫檢測點(diǎn),嚴控人員出入,極大降低了傳染風(fēng)險。
“黨員干部,不能只當指揮員,更要當好戰斗員”是他的口頭禪。他是這么說(shuō)的',也是這么做的!
校就是家,家就是校
xx就住在學(xué)校教師公寓。工作在學(xué)校,生活在學(xué)校。放假了,校園里空空蕩蕩,他卻依然穿梭在校園里。
疫情來(lái)了之后,他的活動(dòng)軌跡就是校園——辦公室——值班室。帶領(lǐng)值班老師對校園關(guān)鍵部位進(jìn)行消毒防疫;查看門(mén)衛履職盡責情況,切實(shí)做到外來(lái)人員嚴禁入校;組織衛生死角打掃,確保校園整潔有序……
“學(xué)校就是家,家就是學(xué)校!彼钦嬲谌肓藢W(xué)校,愛(ài)校如家,以校為家,把學(xué)校里的工作當自家的活兒干。
生活,不是獨自前行
xx分管后勤、電教等工作。用他自己的話(huà)說(shuō),就是服務(wù)全體師生。服務(wù)工作不好做,很難讓大家都滿(mǎn)意。但他總是激情燃燒,把“一地雞毛”過(guò)成熱情的詩(shī)。
這幾天,全市教育系統網(wǎng)絡(luò ) 升級。為了讓老師迅速用上,方便老師聯(lián)系家長(cháng),可把他給忙壞了,他一邊自己學(xué)習新技術(shù),一邊給老師解疑答惑。一天下來(lái),微信群里老師的問(wèn)題鋪天蓋地,他不厭其煩地一一跟進(jìn)指導說(shuō)明。
平時(shí)也是這樣,要是哪里的鎖壞了,飲水平臺不上水了,班里的電子白板出問(wèn)題了……大家第一個(gè)想到的就是他,他也總能不讓大家失望。
“生活,不是獨自前行,大家一起走,才能走得遠!蔽覀冊趚x身上看到了一名中共黨員的平凡和偉大!
教師疫情防控工作先進(jìn)事跡材料3
時(shí)勢造英雄,凡人出壯舉;大疫當前不言退,恪盡職守顯擔當。疫情無(wú)情人有情,忙碌身影最暖心——他,張干,寶應縣白田小學(xué)一位普通教師,擔任三3班英語(yǔ)教學(xué)、班主任管理工作。在疫情延期開(kāi)學(xué)期間,一直默默付出、不畏辛苦,堅守著(zhù)自己的職責,用實(shí)際行動(dòng)詮釋了責任與擔當。
一、疫情防控:一絲不茍
面對疫情,全校師生員工及家庭成員信息統計,成了學(xué)校工作的重中之重。每天除了匯總班級疫情防控信息,表格統計工作,張老師主動(dòng)承擔了全校100多名教職員工、1285名學(xué)生及師生員工家庭成員5227人信息統計、每天體溫測量情況上報工作。疫情期間他自己也記不清收集了多少數據,上報了多少表格。外省市返寶人員統計表、學(xué)校新冠肺炎防控情況統計表、教職工及學(xué)生家庭成員每日異常情況登記表、學(xué)校未返寶教職工信息登記表……有的數據通知上報的時(shí)間非常緊急,哪怕熬夜到凌晨?jì)牲c(diǎn)多,他也毫無(wú)怨言。有的數據信息需要每天上報,上報前還得先核查統計,然后再上報。有時(shí)候,某個(gè)班級忘了按時(shí)上報,他就單獨給班主任微信打電話(huà),確認之后再上報信息。為了防止錯過(guò)上報時(shí)間,他把上報的時(shí)間點(diǎn)和上報的表格名字備注在手機記事本里。即便這樣,有時(shí)候忙起其他工作的時(shí)候,偶爾還是會(huì )錯過(guò)上報的時(shí)間點(diǎn)。上級上報負責人就會(huì )微信@他或打電話(huà)催。他說(shuō),最初的幾天他晚上睡覺(jué)一閉眼,滿(mǎn)腦子里不是這個(gè)信息就是那個(gè)表格,他每天睡醒第一件事就是提醒各班上報學(xué)生健康信息;他每天做飯或吃飯的時(shí)候,都會(huì )拿著(zhù)手機看看各班數據報完沒(méi)有;他每次在廚房做飯、做菜的間隙都會(huì )跑出來(lái)瞄一眼掛在餐廳墻上的鐘表。他的每一天被一些數據表格圍繞著(zhù),他對學(xué)校去過(guò)某些疫區和從疫區返回的學(xué)生數了如指掌。雖說(shuō)通過(guò)他上報的是一個(gè)個(gè)數據,但是在他心里,那些數字承載著(zhù)全體師生生命安全、健康成長(cháng)的重量。每天看到各班主任上報的一一班平安、一二班平安……六一班平安,他就不由得嘴角上揚、心情舒暢。
疫情防控工作,他勇于擔當。重點(diǎn)人員排查,教職工和學(xué)生重點(diǎn)人群調查及分布情況,疫情防控師生健康檔案,教師和各班學(xué)生行蹤健康檔案,都是他負責整理完成。他對照檔案細則,一條一條整理,有好的做法及時(shí)和大家分享,及時(shí)調整防疫工作思路,確保師生健康排查無(wú)漏洞。為迎接市、縣教育局的疫情防控工作督導檢查,他和其他疫情防控小組成員一起,在校長(cháng)室的帶領(lǐng)下,對學(xué)校隔離室、走廊、辦公室等進(jìn)行了全面徹底的大掃除。如今復學(xué)后的每一天,他仍堅持每天上報疫情防控情況。為了能夠及時(shí)上報,他每天晚上把需要第二天上午9:00前要求上報的縣局上報表格在電腦上編輯以后,發(fā)送到手機微信的文件傳輸助手。第二天一睡醒,第一件事就是拿起手機開(kāi)機,打開(kāi)文件傳輸助手里的表格,通過(guò)手機qq郵箱發(fā)送到指定郵箱。這么多天里,看鐘表指針是否接近九點(diǎn),成了他條件反射一般的習慣。這種緊張,不是恐懼,不是焦慮,而是他心里那種責無(wú)旁貸的擔當。
二、班級工作:春風(fēng)化雨
班主任是學(xué)生與學(xué)校聯(lián)系的執行者,他們是離學(xué)生最近的教育者、守護者。在疫情防控的“戰斗”中,這些最小的“主任”每時(shí)每刻都處在“備戰”的狀態(tài),踐行初心使命,體現責任擔當,為打好這場(chǎng)疫情防控阻擊戰,全力以赴,共克時(shí)艱。作為班主任,張老師更是以父母般的情懷關(guān)注著(zhù)學(xué)生的一切動(dòng)向。每天,他都會(huì )耐心細致地通過(guò)微信或電話(huà)等方式逐一核實(shí)學(xué)生的身體狀況和活動(dòng)范圍,包括學(xué)生的體溫與所接觸人員,并毫不遺漏地做好記錄;他還通過(guò)許多途徑向學(xué)生及家長(cháng)宣傳防控疫情的相關(guān)知識和一些官方信息,力爭在所轄區域起到積極的引導和帶動(dòng)作用;疫情防控前期,部分家長(cháng)未能及時(shí)匯報相關(guān)信息,對張老師“催債式”的做法感到不解。一段時(shí)間下來(lái),家長(cháng)們被張老師這種堅持不懈的行為所感動(dòng),每天早上班級微信群里的信息提示音成了一篇動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章。
三、線(xiàn)上教學(xué):認真縝密
由于疫情遲遲未開(kāi)學(xué),在市縣教育主管部門(mén)尚未進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習之前,為保證學(xué)生居家學(xué)習有效、高效,他在釘釘上建立班級學(xué)習群,每天在釘釘直播教學(xué)前半小時(shí)@班級所有學(xué)生,提醒孩子們按時(shí)觀(guān)看直播課,并對孩子們感到困惑的知識反復講解;對于學(xué)生共性問(wèn)題線(xiàn)上及時(shí)解惑,對于個(gè)別“待優(yōu)生”,線(xiàn)上教學(xué)結束后利用微信視頻私信方式耐心指導。3月初市局開(kāi)設線(xiàn)上學(xué)習課以來(lái),他每天在上報各項表格信息之余,認真地進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習,認真地備好每天的在線(xiàn)學(xué)習課教案,精心布置每天線(xiàn)下課后作業(yè),每天下午5:00之前精心批閱每個(gè)學(xué)生提交的作業(yè),對于有錯誤的作業(yè)他認真地批注出來(lái),并發(fā)到班級微信群里及時(shí)反饋,使家長(cháng)能夠了解學(xué)生學(xué)習狀況。線(xiàn)上學(xué)習每個(gè)單元結束,張老師專(zhuān)研教材、結合不同層次學(xué)生實(shí)際編排階段檢測練習,使學(xué)生加強知識點(diǎn)鞏固理解并能靈活運用。同時(shí)他通過(guò)家長(cháng)微信群向家長(cháng)推送一些加強親子溝通、家校合作、營(yíng)造良好學(xué)習環(huán)境的方法,促進(jìn)了家校更好的合作。
疫情期間疫防控情奮戰一線(xiàn),醫護工作者是最美逆行者;人民子弟兵、警察是祖國鋼鐵長(cháng)城最美守衛者┄┄不一樣的崗位,同樣的奉獻;不一樣的選擇,同樣的堅守。在教育崗位之中,雖無(wú)豪言壯語(yǔ),無(wú)驚天動(dòng)地的事業(yè),但在疫情中教師用自己的力量閃爍光芒,踐行我們的初心。張老師以踏實(shí)肯干,任勞任怨,勇于擔當,忠于職守、謙虛謹慎、認真負責的工作作風(fēng)譜寫(xiě)教育工作者最質(zhì)樸、最美的樂(lè )章。
教師疫情防控工作先進(jìn)事跡材料4
殘冬臘月還在吹著(zhù)凜凜寒風(fēng),新型冠狀病毒來(lái)的比春節早了一步。本該是熙熙攘攘的大街上,如今人卻寥寥無(wú)幾。
“作為共產(chǎn)黨員,我應該沖在前面”
“在這場(chǎng)全民疫情防控阻擊戰中,換做誰(shuí)都不可能置之度外。舍小家,為大家,作為共產(chǎn)黨員,我應該沖在前面。我們每一個(gè)人都是戰士,為保衛全民健康,眾志成城,風(fēng)雨同舟,我相信,這場(chǎng)防疫戰,我們很快就會(huì )打贏(yíng)!”
她,就是xx小學(xué)德育主任xx!耙咔榫褪敲,防控就是責任!”當聽(tīng)到黨總支向全體黨員發(fā)起“抗擊疫情”的戰令后,她不顧傷痛第一個(gè)沖到前頭,因為她深深地知道,在這場(chǎng)全民抗擊新型冠狀病毒感染肺炎疫情戰役中,自己一定要擔起疫情防控工作的重任,為了學(xué)校的孩子,為了大家的健康?箵粢咔,鞠躬君子,作為xx市xx小學(xué)黨總支的一員,她用行動(dòng)詮釋了新時(shí)代黨員的擔當與責任,堅定地踐行著(zhù)黨員的初心和使命。
為了抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,上級下達要求各學(xué)校各部門(mén)到崗命令的時(shí)候,她正在家想趁寒假歇一歇,因為腰椎間盤(pán)突出非常嚴重,早該臥床休息的她卻為了工作一拖再拖,學(xué)校第一時(shí)間成立防控新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導小組,她第一個(gè)申請加入,并且主動(dòng)請纓加入教育局防控工作群,承擔起信息傳達工作。不管白天還是晚上她都時(shí)刻密切關(guān)注上級下達的各項工作要求,不遺漏任何一個(gè)細節,嚴格認真落實(shí)各項防疫工作。
“一個(gè)數字背后代表一個(gè)鮮活的生命,我一定要對它負責”
全校xxxx多名學(xué)生,xxx多位老師,要落實(shí)到每一個(gè)人的去向,可不是一件容易事。在學(xué)校黨總支的帶領(lǐng)下,xx老師和領(lǐng)導班子一起,出謀劃策,迅速制定出合理高效的工作方案,與各班主任、各教師組長(cháng)密切聯(lián)系,仔細摸底排查師生外出信息,及時(shí)準確地完成零報告、日報告,外省回濟師生統計、師生健康狀況統計,做好每天返濟人員跟蹤臺賬的記錄匯總并上報主管部門(mén)。每一項工作的背后,每一個(gè)上報的數據,都要求及時(shí)準確,這些都需要很大精力。腰椎的疼痛使她不得不在電腦前工作一會(huì )就得站起來(lái),但是站著(zhù)她也繼續工作,經(jīng)常為了一個(gè)數據的準確和班主任一遍遍核實(shí),確保每個(gè)數據的準確可靠。別人在家休息,她甚至經(jīng)常連正常的午飯晚飯都吃不上……
xx,是共產(chǎn)黨員,是人民教師,是基層工作者。她雖普通,卻不平凡,她是榜樣!她更是全校黨員的縮影。為打贏(yíng)此次疫情阻擊戰,在黨總支的堅強領(lǐng)導下,全體黨員克服種種困難,積極奮戰在各自的戰斗崗位上,用行動(dòng)踐行著(zhù)自己的莊嚴承諾:“我是中國共產(chǎn)黨黨員,我承諾:始終站在疫情防控第一線(xiàn),帶頭普及疫情防控知識,科學(xué)參與疫情防控。傳播正能量,不信謠、不傳謠,帶頭表率,貫徹指示精神,踐行初心使命,把初心寫(xiě)在行動(dòng)上,把使命落在崗位上。堅決打贏(yíng)疫情防控阻擊戰! ”
把工作抓在手上,把責任抗在肩上,抗擊疫情,鞠躬君子,我們堅信,打贏(yíng)這場(chǎng)疫情防控阻擊戰指日可待!
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