鄉村教師先進(jìn)事跡材料
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對事跡材料都再熟悉不過(guò)了吧，事跡材料是對先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的模范事跡進(jìn)行綜合整理所形成的總結性書(shū)面材料。一起來(lái)參考事跡材料是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編幫大家整理的鄉村教師先進(jìn)事跡材料，歡迎閱讀與收藏。
鄉村教師先進(jìn)事跡材料1
我叫王娟，現任教于大楊鄉第二小學(xué)，是一名小學(xué)高級教師。自1996年參加工作以來(lái)，我扎根農村、默默耕耘，已經(jīng)在農村教育戰線(xiàn)上工作了19個(gè)春秋。在19年的教學(xué)生涯中，我始終手捧一顆愛(ài)心，懷著(zhù)對教育事業(yè)的執著(zhù)追求，不斷地學(xué)習、探索和實(shí)踐，教書(shū)育人，為人師表,忘我工作，無(wú)私奉獻，以自己扎實(shí)的基本功和良好的師德形象感染教育著(zhù)一批又一批學(xué)生，為黨的教育事業(yè)，譜寫(xiě)著(zhù)無(wú)悔的青春詩(shī)篇。
一、愛(ài)崗敬業(yè)。
1996年，我踏上了農村小學(xué)教育的“三尺講臺”。我熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè)、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無(wú)比。從工作第一天起，我就立志要做一名優(yōu)秀的人民教師。在工作上，我時(shí)刻嚴格要求自己，嚴格遵守教師道德規范和各種工作制度，服從分配，聽(tīng)從指揮，無(wú)論學(xué)校安排什么任務(wù)，我都能夠愉快接受，并按時(shí)完成任務(wù)。學(xué)校組織的教師的業(yè)務(wù)學(xué)習、政治學(xué)習、撰寫(xiě)論文、上報材料、技能比賽等活動(dòng)我都能積極完成，也小有所成。20xx年，我的論文《如何提高語(yǔ)文課堂的有效性》獲得了縣級一等獎；20xx年5月，我的論文《班主任如何提高小學(xué)生防范意識》獲得縣一等獎；20xx年，我所帶的六年級語(yǔ)文在全鄉統考中榮獲第一名；從20xx年至今，在每年縣局組織的手抄報比賽、寫(xiě)字比賽中，我都連續獲得縣級比賽的一、二等獎；20xx年5月，榮獲縣教體局組織的跳大繩比賽三等獎。在業(yè)務(wù)上，我更是時(shí)刻嚴格要求自己，因為我深知沒(méi)有堅實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒(méi)有準確的知識結構，沒(méi)有先進(jìn)的教育思想，就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下最光輝的教師這一職業(yè)。為了做好教師這項神圣的工作，我始終堅持不斷地學(xué)習，為了求得鮮活的教學(xué)經(jīng)驗，我積極爭取外出學(xué)習的機會(huì )，于20xx年3月去宿州市參加了班主任培訓，每年暑假我都要參加縣教育體育局組織的暑期培訓，盡管奔波勞累，耽誤了假期和家人相聚的時(shí)間，但我可以更自信地投入工作了。我充分利用現代
網(wǎng)絡(luò )，一有空就下載課堂實(shí)錄來(lái)看，只要是學(xué)習的機會(huì )我就不放過(guò)。正是憑著(zhù)這樣一種勤奮好學(xué)的精神，我的教學(xué)水平有了很大的提高，被評為全鄉語(yǔ)文學(xué)科“骨干教師”。我盡心盡力備好每一堂課，使每一節課都成為精雕細琢的示范課，從不上隨意課。上課前，我認真鉆研教材、鉆研教學(xué)用書(shū)，在了解學(xué)生的基礎上，力求吃透教材。上課時(shí)，認真講課，能抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，能運用多種教學(xué)方法，讓學(xué)生主動(dòng)參與，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性、創(chuàng )造性，培養學(xué)生的多項思維能力和綜合實(shí)踐能力。上課后總是及時(shí)地反思這堂課的優(yōu)點(diǎn)與不足，認真地記錄下來(lái)，對學(xué)生的作業(yè)我總是認真批改，并及時(shí)寫(xiě)好批改記錄。對表現好的同學(xué)進(jìn)行鼓勵表?yè)P，對出現的問(wèn)題及時(shí)補救。天道酬勤，工作上的勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，使我收獲了豐碩的果實(shí)。連續多年，教學(xué)成績(jì)在全鄉都名列前茅，我多次被評為鄉級“模范班主任”、“模范教師”、“先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
二、熱愛(ài)學(xué)生。
“愛(ài)心”是老師工作中不可或缺的情操，也是老師工作的主旋律，可以說(shuō)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。每當接手一個(gè)新的班級，面對著(zhù)不同的學(xué)生，我都會(huì )努力尋找他們身上的閃光點(diǎn)，不偏愛(ài)，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè )的成長(cháng)，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。在我的從教經(jīng)歷中，我始終堅持：“再多一點(diǎn)耐心，再多一點(diǎn)愛(ài)心，再多一點(diǎn)理解，再多一些鼓勵”去對待那些學(xué)困生、“調皮鬼”，點(diǎn)燃他們學(xué)習的希望。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。我每接手一個(gè)新的班級都會(huì )受到學(xué)生的歡迎和愛(ài)戴，我的工作同時(shí)也受到家長(cháng)的認同和支持，這就是愛(ài)的力量。
我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校，學(xué)生一周五天都吃住在學(xué)校，作為老師，不僅要關(guān)注他們的學(xué)習情況，還要關(guān)心孩子們的生活情況，給孩子們當好校園里的父母。叮囑他們怎么飲食更健康，告訴他們隨著(zhù)氣溫變化增減衣服，晚上一遍遍提醒他們早點(diǎn)休息。
付出真誠就能得到真誠，付出理解就能得到理解，而付出愛(ài)就一定會(huì )得到愛(ài)的回報！我所帶的班級學(xué)風(fēng)好、班風(fēng)正，師生關(guān)系融洽，同學(xué)們都認為我是可以
放心依賴(lài)的'老師，又是知心的好朋友、值得尊敬的長(cháng)者。20xx年9月，我被大楊鄉中心學(xué)校授予“優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號。
三、潛心教研。
在教育科研的道路上，我不斷學(xué)習，勇于探索。帶著(zhù)思考與學(xué)習的心態(tài)對待工作，在教育教學(xué)的實(shí)踐中努力提高自己的教育科研能力。在實(shí)際工作中，無(wú)論在教育教學(xué)還是在課程改革中，都努力學(xué)習別人的先進(jìn)經(jīng)驗，并且經(jīng)常和年輕教師交流，在指導他們成長(cháng)的同時(shí)，自己也學(xué)到了許多的教育理論知識。
德育是學(xué)校教育的根本，對《品德與社會(huì )》的教學(xué)我也認真研究，20xx年5月我的論文《讓品德與社會(huì )真正走進(jìn)農村課堂》榮獲國家級一等獎。
四、扎根農村。
工作19年來(lái)，我一直在大楊鄉工作，這里地處泗縣與靈璧的交界地帶，以前交通不便，信息閉塞，基礎建設落后，條件比較艱苦�？粗�(zhù)好多同學(xué)朋友都去繁華的縣城工作生活，孩子也去了縣城里的學(xué)校就讀，我也羨慕過(guò)，動(dòng)搖過(guò)，但是我還是堅定地留了下來(lái)。為了讓農村的孩子也享受到縣城孩子一樣的多姿多彩的教育，為了那一雙雙期盼的眼睛，作為一名模范老師，我覺(jué)得我不能只顧自己享受耽誤了孩子們，辜負黨和人民的期望，于是我踏踏實(shí)實(shí)地扎根鄉村，雖然處在偏遠農村，但我和我的學(xué)校讓我感到自豪和驕傲，我愛(ài)這邊熱土！
作為一位人民教師，就要到人民最需要，孩子最需要的地方去，這樣才能更大的實(shí)現人生的價(jià)值，明白了這些，我決心一輩子在農村、在基層扎下去，為樸實(shí)的父老鄉親服務(wù)。十九年來(lái)，我付出了很多也收獲了很多，我把一片赤誠獻給了教育事業(yè)，我也體味著(zhù)學(xué)生成長(cháng)的快樂(lè )，享受著(zhù)“桃李滿(mǎn)天下”的幸福。今后的工作中，我要繼續默默地奉獻，用博大的胸懷擁抱所有的孩子，縱然清苦，縱然疲憊，我依然無(wú)悔，因為我無(wú)愧于自己的學(xué)生，無(wú)愧于祖國和人民！
鄉村教師先進(jìn)事跡材料2
我叫xx，20xx年7月畢業(yè)于xxx師專(zhuān)，而后任教于長(cháng)治市十八中，20xx年在激烈的特崗教師考試競爭中我很榮幸的考為一名普普通通的鄉村教師。任教以來(lái)，我在這普通崗位上竭盡全力把滿(mǎn)腔的熱血獻給了我摯愛(ài)的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊沃土上的花兒茁壯成長(cháng)，競相綻放�，F將我這一年的辛勤工作及認識和體會(huì )與大家分享：
一、激情滿(mǎn)懷，無(wú)私奉獻
我熱愛(ài)自己的工作，如同熱愛(ài)自己的生命。早在孩提時(shí)代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時(shí)，就在心中萌發(fā)了當一名人民教師的愿望。大學(xué)畢業(yè)后，夢(mèng)想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動(dòng)搖過(guò)這顆育人的拳拳之心。憑著(zhù)這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感，我在平凡的教學(xué)工作中永遠保持著(zhù)一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無(wú)私的奉獻精神。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個(gè)問(wèn)題、用全部的愛(ài)呵護著(zhù)每一顆幼小的心靈。我播種陽(yáng)光，收獲了春天；我給予了師愛(ài)，收獲了孩子們愛(ài)師之心，可以說(shuō)學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書(shū)。所以，在教學(xué)生活中無(wú)論遇到什么我依然風(fēng)里雨里、腳步堅定、豪情滿(mǎn)懷！
二、率先垂范，身教感染
在教育學(xué)生時(shí)，我想"喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己".所以，無(wú)論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。我說(shuō)的每一句話(huà)，做的每一件事都能?chē)烙诼杉�、率先垂范。這一年來(lái)，我明顯地感覺(jué)到：我的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴格的監督之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以，當我要求學(xué)生努力學(xué)習時(shí)，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當我教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)時(shí)，我沒(méi)有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過(guò)程；當我叮囑學(xué)生遵守紀律時(shí)，我首先做到了遵守校紀班規……終于，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了；()有人早晚主動(dòng)開(kāi)關(guān)電燈了；有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了……當我表?yè)P學(xué)生時(shí)，同學(xué)們的回答都是一樣的："我是跟你學(xué)的".這句話(huà)震撼著(zhù)我的心靈，我感覺(jué)到無(wú)比的欣慰與自豪。因為我從學(xué)生的身上看到了自己的影子，同時(shí)也驗證了"言傳身教、身行一例、勝似千言"的至理名言。
三、嚴愛(ài)相濟，教書(shū)育人
班主任工作是一門(mén)藝術(shù)，只有嚴愛(ài)相濟，才可贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài)，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書(shū)的同時(shí)育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會(huì )到：只有給學(xué)生的愛(ài)是發(fā)自?xún)刃牡�，才�?huì )讓學(xué)生感受到愛(ài)，體會(huì )到被愛(ài)之樂(lè )，他們才會(huì )學(xué)著(zhù)去愛(ài)別人。"金鳳凰"要愛(ài)，"丑小鴨"更要愛(ài)。我喜歡優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生，對于暫時(shí)的學(xué)困生更是傾注了滿(mǎn)腔愛(ài)心。我深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。對他們，我總是像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪(fǎng)、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)趁勢表?yè)P，促其發(fā)光。"上課提問(wèn)多鼓勵；課后輔導要耐心；犯了錯誤不急躁；錯誤嚴重不發(fā)火；屢次不改不灰心；問(wèn)題不解決不撒手".這是我轉化學(xué)困生最深的體會(huì )。在關(guān)愛(ài)學(xué)困生的同時(shí)，我還兼顧著(zhù)全體學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中，我結合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平，對不同層次學(xué)生設計了多種深度不一的教學(xué)方法，讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿(mǎn)足優(yōu)生。
四、追求卓越，奮力翱翔
常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會(huì )到，在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著(zhù)斑斕色彩的溪流。"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……"是我追求的境界。于是我堅持學(xué)習，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中，我潛心鉆研教材，反復研討新課標，大量訂閱教學(xué)刊物，堅持業(yè)務(wù)自學(xué)，認真做好筆記，廣泛汲取營(yíng)養，及時(shí)進(jìn)行反思，轉變教育觀(guān)念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規律，大膽采用新的教學(xué)手段。我常向同科老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)積極參加各個(gè)公開(kāi)研討課，教學(xué)技能不斷提高。在學(xué)校領(lǐng)導的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下，我的教學(xué)工作取得了較好的成績(jì)。
"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……"是我追求的境界。作為一名教育工作者，我絲毫沒(méi)有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長(cháng)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認真搞好教學(xué)，搞好班級管理，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無(wú)悔的青春。我堅信"癡心一片終不悔，只為桃李競相開(kāi)",只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿(mǎn)天下！
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