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學(xué)校衛生保健工作先進(jìn)個(gè)人事跡

時(shí)間:2023-05-28 16:01:37 事跡材料 我要投稿
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學(xué)校衛生保健工作先進(jìn)個(gè)人事跡(精選7篇)

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì )用到過(guò)事跡吧,根據范圍的不同,事跡可分為集體事跡和個(gè)人事跡。什么樣的事跡才是規范的呢?下面是小編為大家收集的學(xué)校衛生保健工作先進(jìn)個(gè)人事跡(精選7篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)校衛生保健工作先進(jìn)個(gè)人事跡(精選7篇)

  學(xué)校衛生保健工作先進(jìn)個(gè)人事跡1

  4月初,根據防疫要求,王老師所帶3個(gè)班級中整整有8位同學(xué)需要居家14天!14天,家長(cháng)得有多著(zhù)急!在與家長(cháng)的交流中,王老師得知錄像課是全英文授課,孩子理解有困難。于是,學(xué)生居家的第二天,王老師就在幾個(gè)班的線(xiàn)上學(xué)習群里發(fā)了騰訊會(huì )議的'鏈接,相約晚上6點(diǎn)網(wǎng)課走起。第三天,第四天,王老師每天晚上都會(huì )花30分鐘的時(shí)間和居家的孩子們線(xiàn)上學(xué)習。她說(shuō),這樣可以組織孩子們兩兩練習對話(huà),可以第一時(shí)間了解孩子居家的學(xué)習情況,進(jìn)而做出針對性的指導。學(xué)生居家期間,王老師還專(zhuān)門(mén)安排了5位同學(xué)負責聯(lián)系居家的孩子,和他們聊聊天,講講學(xué)校發(fā)生的新鮮事,再關(guān)心關(guān)心他們的居家心情。她說(shuō),我們做老師的要及時(shí)關(guān)注孩子們的心理需求,要能走進(jìn)孩子的內心深處。就這樣,王老師將三尺講臺濃縮成方寸屏幕,用自己力所能及的方式為疫情防控貢獻力量。三(13)班xx同學(xué)的媽媽感慨道:“看到王老師對孩子這么有愛(ài)心,有責任心,我們把孩子交給學(xué)校非常放心,相信孩子在這么優(yōu)秀老師的教育下前途會(huì )一片光明!”

  學(xué)校衛生保健工作先進(jìn)個(gè)人事跡2

  在泛濫如洪的疫情面前,有人慌亂,有人不安,但更多人,是無(wú)畏“逆行”的勇者。在安師大附外城東校區抗擊疫情的隊伍中,有著(zhù)這樣一位教師,日日辛勤站在“停課不停學(xué)”的防疫宣傳第一線(xiàn);同時(shí),她的`丈夫、妹妹、妹婿則在醫療防護的陣地上對抗著(zhù)這場(chǎng)“戰疫”。

  政教處副主任xxx老師,在疫情期間,立足本職,抗擊疫情。她每日積極準確的做好疫情防控的本職工作,將市教育局、學(xué)校及上級主管部門(mén)的布置要求向各年級組長(cháng)、班主任悉心傳達并督促要求轉發(fā)給每位家長(cháng),調查湖北返鄉學(xué)生,確保準確摸排到每個(gè)學(xué)生的情況;做好每個(gè)班級每日匯報每個(gè)學(xué)生的健康狀況;及時(shí)轉發(fā)防控疫情《致家長(cháng)的一封信》、教育局下發(fā)需要家長(cháng)知曉防控疫情的各項要求、將人民日報、政府網(wǎng)中防范要求對班主任和家長(cháng)宣傳等。

  網(wǎng)絡(luò )教學(xué),在線(xiàn)批閱,“停課不停學(xué)”。即便是疫情使得學(xué)生們無(wú)法在課堂進(jìn)行教學(xué),孫老師也盡力為教育事業(yè)耕耘。

  孫老師同時(shí)還是醫護人員家屬的身份,她的愛(ài)人、妹妹、妹婿都是醫護人員,針對疫情現狀,他們都緊張的忙碌在醫院中,以至于無(wú)暇顧及家庭,孫老師承擔起照顧兩個(gè)小孩的任務(wù),在她看來(lái),這樣保障好“后方”,方能讓他們更全身心的投入到醫療防護的工作中去。

  學(xué)校衛生保健工作先進(jìn)個(gè)人事跡3

  xxx是曙光中學(xué)安全副校長(cháng),負責學(xué)校的疫情防控、校園安全、衛生保健工作。對于他來(lái)說(shuō),忙碌是記錄工作和生活的一種特殊方式。

  一、疫情就是命令,防控就是責任

  面對學(xué)校的疫情防控工作,他始終保持高度的清醒頭腦,每天密切關(guān)注上級防控工作組內的及時(shí)信息,認真研讀,根據上級精神與工作引領(lǐng),迅速部署本校疫情防控工作,在規定時(shí)間內統計收集信息并及時(shí)上報。無(wú)論是日常的報告工作,還是深夜的緊急排查,他都能響應及時(shí),落實(shí)到位。

  二、一絲不茍,細致工作,為全校師生保駕護航

  他每天早晨醒來(lái)的第一件事情就是督促全體師生居家測量體溫,企業(yè)微信打卡,統計師生健康狀況,匯總信息。到校后,在校門(mén)口護學(xué)崗開(kāi)展迎;顒(dòng),監督護學(xué)崗,觀(guān)察學(xué)生狀態(tài),保護學(xué)生安全。對入校的每一名教職工、學(xué)生進(jìn)行入校園后的掃碼、消毒、測量體溫、簽字、佩戴口罩等工作的指導。在教學(xué)樓大廳,利用LED宣傳疫情防控知識,告知大家相信科學(xué),不信謠、不傳謠。每天帶領(lǐng)防疫工作組分時(shí)段對各個(gè)班級、各個(gè)辦公區域進(jìn)行日常的'晨、午、晚檢工作檢查,仔細統計各班級的學(xué)生人數,及時(shí)進(jìn)行上報。他還親自帶領(lǐng)教職工清掃衛生,及時(shí)消殺,定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng),保障學(xué)校校園環(huán)境安全。

  在校園防疫的路上,他舍小家為大家,兩年如一日的堅守在校園疫情防控的第一線(xiàn)。他是一名教師,也是一名光榮的中國共產(chǎn)黨黨員,他是用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著(zhù)入黨時(shí)的錚錚誓言。

  學(xué)校衛生保健工作先進(jìn)個(gè)人事跡4

  楊老師首先是一名教師,一周十幾節課的教學(xué)任務(wù)、早讀課代班、大課間代班還有課后延時(shí)服務(wù)。同時(shí)他又是學(xué)校的中層干部,疫情發(fā)生以來(lái),他成為疫情防控領(lǐng)導小組的一員,是學(xué)校防控工作組下的責任部門(mén)負責人,一次次的文件及會(huì )議精神的上傳下達、一次又一次配合校長(cháng)召開(kāi)專(zhuān)題工作會(huì )議,協(xié)調各部門(mén)做好新冠肺炎疫情防控工作,制定學(xué)校疫情防控工作預案、疫情期間晨午檢制度、“十大癥狀”處置辦法、學(xué)校突發(fā)疫情應急處置預案、突發(fā)疫情處置演練等等。

  他每天監測全體師生及家屬健康登記、家長(cháng)及學(xué)生外出旅居情況、各種原因居家隔離人員情況,還要準確解讀政府公告,制定我校排查統計工作計劃。他克服人多數雜等困難,精心安排、精準規劃、加班加點(diǎn)、迎難而上,對全校近7000多名師生、后勤人員及家庭成員的'有關(guān)情況按照上級部門(mén)具體要求,分門(mén)別類(lèi)地進(jìn)行統計和排查,并及時(shí)上報。他不分晝夜進(jìn)行流調溯源工作的安排,同時(shí)還要解答各方面的疑問(wèn)。他積極充當疫情防護的宣傳者和心靈呵護者,在家長(cháng)群中宣傳疫情防控信息,做到正面引導,讓每位家長(cháng)和學(xué)生都知曉防控工作的情況,做到正確防范,不信謠不傳謠。他還時(shí)刻關(guān)心著(zhù)學(xué)生的心理健康,教學(xué)生和家長(cháng)疫情期間如何調整心態(tài)和釋放自己。

  楊老師常年患有嚴重的神經(jīng)性偏頭痛,一直靠藥物維持。由于疫情以來(lái)工作強度大、壓力大,生活又沒(méi)有規律,偏頭痛越發(fā)嚴重,藥量加了幾倍都不見(jiàn)效。有時(shí)候疼得臉色蒼白大汗淋漓,同事見(jiàn)到了都勸他多休息,他總是笑著(zhù)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系,過(guò)會(huì )兒就好了!”

  學(xué)校衛生保健工作先進(jìn)個(gè)人事跡5

  xxx:疫情面前勇?lián)斻”M職守踐初心

  生命重于泰山,疫情就是命令,防控就是責任。新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái),金塔縣中學(xué)支部充分發(fā)揮戰斗堡壘作用,廣大黨員教師沖鋒在前、恪盡職守,發(fā)揮了模范帶頭作用。學(xué)校副校長(cháng)xxx就是其中的一員,他忙碌的身影格外引人注意。

  危急時(shí)刻勇?lián)斻”M職守戰疫情

  作為疫情防控領(lǐng)導小組副組長(cháng),xxx負責配合組長(cháng)深入一線(xiàn)開(kāi)展疫情防控的組織和協(xié)調工作。他第一時(shí)間投入疫情防控工作,協(xié)助領(lǐng)導小組制定疫情防控工作方案,成立了防控專(zhuān)班和黨員先鋒隊。通過(guò)電話(huà)、釘釘、微信等途徑廣泛動(dòng)員支部黨員、學(xué)生及家長(cháng)積極參與到疫情防控工作中,以勇于擔當、恪盡職守的實(shí)際行動(dòng),踐行著(zhù)共產(chǎn)黨員的初心和使命。

  嚴陣以待抓根本凝心聚力備高考

  作為高三年級分管副校長(cháng),眼看著(zhù)高考迫在眉睫,防控形勢依然嚴峻,他心急如焚,為在全力防控疫情的同時(shí)最大限度減小對學(xué)生復習備考的'影響,他提議開(kāi)展高三在線(xiàn)教學(xué)直播,進(jìn)行在線(xiàn)高考復習指導。xxx親自制定方案,組織教師線(xiàn)上備課,親自為高三學(xué)生上化學(xué)課,和學(xué)生一對一答疑交流。每次直播前,他都早早到校,為教室消毒,給教師打氣,確保電教設備使用流暢,參與活動(dòng)的教師無(wú)不為他嚴謹細致的工作作風(fēng)所感動(dòng)。

  關(guān)愛(ài)師生顯大愛(ài)送教下鄉傳真親

  疫情防控期間,他心系師生,通過(guò)釘釘、QQ、微信等平臺給師生鼓勁打氣。編制網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷對學(xué)生居家學(xué)習及在線(xiàn)學(xué)習情況進(jìn)行調查,根據調查結果及時(shí)調整實(shí)施方案。當了解到學(xué)生手頭復習資料短缺,居家學(xué)習人心不穩等情況后,他果斷組織開(kāi)展送教下鄉入社區活動(dòng),將學(xué)生急需的復習資料送到學(xué)生手中,將學(xué)校、老師的關(guān)懷送到每個(gè)家庭,體現了金塔教育人的教育情懷和職業(yè)精神,在社會(huì )上引起了強烈反響。

  學(xué)校衛生保健工作先進(jìn)個(gè)人事跡6

  新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái),新港鎮中心小學(xué)高度重視疫情防控工作,學(xué)校立即成立了新型冠狀病毒感染的肺炎應急防控領(lǐng)導小組,xxx老師就是其中的一員,她忙碌的身影格外引人注目。

  作為一名預備黨員,任老師身具多重角色:她是繁昌縣新港鎮中心小學(xué)的校辦公室主任、二年級3班的班主任,也是橫山鎮三元村的村民。作為一名村民她積極響應組織的號召,報名參加村部志愿者,奔走于抗疫第一線(xiàn),向村民們積極宣傳疫情防控知識,以提高村民們對疫情的科學(xué)認知和重視程度,引導他們自覺(jué)遵守抗疫期間的特殊政策,不給國家和社會(huì )添堵。

  作為一名班主任,她更是以父母般的情懷關(guān)注著(zhù)學(xué)生的一切動(dòng)向。每天,她都會(huì )耐心細致地通過(guò)電話(huà)和微信等方式逐一核實(shí)學(xué)生的身體狀況和活動(dòng)范圍,包括學(xué)生的體溫與所接觸人員,并毫不遺漏地做好記錄;她還通過(guò)許多途徑向學(xué)生及家長(cháng)宣傳防控疫情的相關(guān)知識和一些官方信息,力爭在所轄區域起到積極的引導和帶動(dòng)作用;在班級群里,她要求每位學(xué)生給疫區人民寫(xiě)一封信和制作以防控疫情為主題的手抄報,這些遠程助力愛(ài)心行為,溫暖了很多人的.心房。任老師在班級群里推送直播課讓學(xué)生觀(guān)看,推送一些精心挑選的符合學(xué)年段的閱讀習題讓孩子們完成,每天按時(shí)檢查孩子的學(xué)習情況,并給孩子們答疑輔導,以此來(lái)幫扶學(xué)生離校不離學(xué)。

  作為一名學(xué)校中層人員,任老師在國家和人民需要的時(shí)候,當別人還在休假的時(shí)候,她卻忙得不可開(kāi)交:利用工作群,對從湖北及重點(diǎn)地區返繁人員進(jìn)行摸排,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,每日一摸排;對目前仍在縣外的師生進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理,每日一確認;對學(xué)生和教職工仔細詢(xún)問(wèn)是否有發(fā)熱、咳嗽、咽痛等癥狀每日一匯總,匯總后上報上級領(lǐng)導。并利用學(xué)校QQ宣傳疫情防控知識,告知大家相信科學(xué),不恐慌、不信謠、不傳謠;制作新港鎮中心小學(xué)新型冠狀病毒感染的肺炎師生健康監測臺賬及學(xué)校防疫工作簡(jiǎn)報,并對學(xué)校的一系列工作進(jìn)行資料整理收集。

  大疫當前,xxx老師不遺余力地投身于抗擊新冠肺炎防控工作中。她把這項工作當做磨練自己的一次考驗,時(shí)時(shí)刻刻以一名黨員的標準要求自己,為疫情防控工作盡職盡力。

  學(xué)校衛生保健工作先進(jìn)個(gè)人事跡7

  xxx:細微之處見(jiàn)精神艱難之時(shí)顯品格

  自全縣新冠肺炎疫情防控工作啟動(dòng)以來(lái),xxx作為學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導小組成員之一,始終堅守在疫情防控一線(xiàn),自覺(jué)踐行“八帶頭”莊嚴承諾,兢兢業(yè)業(yè)履職盡責,充分體現了一名黨員教師挺身而出、勇于擔當、主動(dòng)作為、無(wú)私奉獻的良好精神風(fēng)貌。

  一、千方百計保障防疫物資儲備

  他主動(dòng)通過(guò)多方與縣衛健部門(mén)、醫藥公司、個(gè)體商戶(hù)等聯(lián)系,及時(shí)為學(xué)校采購了84消毒液160瓶、75%酒精120瓶、體溫計60支、紅外線(xiàn)體溫測量槍4支、醫用橡膠手套60雙、洗手液45瓶、消毒用噴壺72個(gè)和噴霧器2個(gè),并安排專(zhuān)人保管和分發(fā),為學(xué)校做好疫情防控工作奠定了堅實(shí)物質(zhì)基礎。

  二、全心全意落實(shí)信息宣傳摸排

  疫情防控期間,他負責學(xué)校后勤及教輔共32名人員的日常監管、上情下達、下情上報、信息匯總日報等工作,他堅持每天通過(guò)釘釘、微信和隴政釘群等方式,及時(shí)將疫情防控的最新信息轉發(fā)到每一位后勤職工,并督促他們嚴格遵守、做好居家和體溫測量,特別是對外出縣域的'9名被監管人員,他嚴格執行行蹤追溯和臺賬管理制度,做到了人員全、底子清、信息準、零失誤。

  三、盡職盡責加強服務(wù)保障工作

  針對疫情防控工作需要,他進(jìn)一步健全完善了學(xué)校門(mén)衛管理制度、進(jìn)出校門(mén)登記測溫制度、疫情排查報告消毒制度、水暖電突發(fā)事件應急預案等,嚴格落實(shí)了門(mén)衛值守和校園安全巡查、督查,堅決筑牢疫情防輸入“第一道”防線(xiàn)。

  四、熱心助力參與送教下鄉活動(dòng)

  為積極落實(shí)學(xué)校開(kāi)展的“停課不停學(xué)”送教下鄉活動(dòng),他積極購買(mǎi)了資料袋1400個(gè),并自駕車(chē)用兩天時(shí)間協(xié)助高三年級組教師將疫情防控宣傳資料、課程學(xué)習資料分送到了古城、羊井子灣、航天等鄉鎮學(xué)生手中,將學(xué)校、老師的關(guān)懷送到每個(gè)家庭。

  五、未雨綢繆做好開(kāi)學(xué)準備工作

  按照工作職責,他主動(dòng)提前謀劃,從開(kāi)學(xué)前疫情防控所需物資儲備、增設臨時(shí)留觀(guān)室、校園安全隱患排查和環(huán)境衛生整治、做好室內消毒通風(fēng)、加強門(mén)衛管理、餐飲中心從業(yè)人員和食品飲食衛生安全管理、教學(xué)樓公寓樓消毒通風(fēng)、體育設施和消防器材清潔消毒、生活服務(wù)門(mén)店的管理等方面,統籌擬定了《xx縣中學(xué)20xx年春季開(kāi)學(xué)后勤保障服務(wù)工作方案》,為學(xué)校春季順利開(kāi)學(xué)提供了堅實(shí)的后勤保障。

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