關(guān)于優(yōu)秀家長(cháng)的先進(jìn)事跡材料
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到事跡材料吧，事跡材料具有觸發(fā)力大、感染力強的特點(diǎn)。我們該怎么擬定事跡材料呢？下面是小編收集整理的關(guān)于優(yōu)秀家長(cháng)的先進(jìn)事跡材料，希望對大家有所幫助。
關(guān)于優(yōu)秀家長(cháng)的先進(jìn)事跡材料1
家庭是孩子的第一課堂，是孩子接觸的第一個(gè)社會(huì )環(huán)境，而家長(cháng)的素質(zhì)狀況、人格形象和實(shí)踐行為對孩子思想品德的形成具有至關(guān)重要的影響，是決定家庭教育成敗的關(guān)鍵因素。如何教育好獨生子女，對于每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是一個(gè)很大的課題。我的女兒懷家軒，今年10歲，是育紅小學(xué)四一班一名學(xué)生。她的成長(cháng)是健康的，因為她擁有健康的心靈、健康的身體和健康的生活。
和絕大多數父母一樣，我們也深深感到：教育孩子是一門(mén)藝術(shù)，就像是創(chuàng )作一幅繪畫(huà)作品，要用心地為她添加每一筆，豐富每一種色彩，留下最少的遺憾。
孩子是在我們身邊長(cháng)大的，作為父母，我們?yōu)樗隣I(yíng)造了一個(gè)和睦溫馨、充滿(mǎn)快樂(lè )和關(guān)愛(ài)的家庭氛圍。我們從來(lái)不采用家長(cháng)式的管教，更多的是以朋友的方式相互溝通。在家里，每個(gè)人都可以隨意發(fā)表自己的意見(jiàn)，如果正確就會(huì )被采納，相互尊重，相互體諒。在孩子的興趣愛(ài)好方面，我們尊重她的個(gè)性發(fā)展，家長(cháng)適當引導，培養孩子的興趣特長(cháng)。
為了給她更直接地感性認識，我們帶她去過(guò)清華、北大這樣的一流學(xué)府，也陪她去過(guò)科技館、美術(shù)館、自然博物館等開(kāi)闊知識視野的地方，讓她在耳濡目染中，學(xué)會(huì )以?xún)?yōu)秀者為目標，在幼小的心靈中播下志存高遠的種子。
作為一名家長(cháng)，我努力盡到一個(gè)家長(cháng)應盡的職責。一直以來(lái)都在為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧美好的家庭環(huán)境。
我們深知在一個(gè)家庭中父母是孩子模仿的主要對象，我們夫婦在孩子面前十分注重父母的榜樣，每天晚上，我們都要看書(shū)學(xué)習，孩子在這樣的氛圍中，從小就受到了潛移默化的影響，養成了愛(ài)讀書(shū)的良好習慣。
我們尊重孩子的想法，不僅僅關(guān)心她的身體成長(cháng)同時(shí)更關(guān)心孩子的心理成長(cháng)。孩子十歲了，她也有了自己的思想的時(shí)候，很多事情有了自己的看法，我經(jīng)常主動(dòng)和孩子平等地溝通交流，我們給孩子創(chuàng )造比較寬松良好的成長(cháng)環(huán)境，在這種環(huán)境中生活，孩子情緒平和、愉快，現在孩子無(wú)論什么都愿意與我分享，也更懂道理，管教起來(lái)也更容易，孩子能健康活潑地發(fā)展。
曾經(jīng)我也對孩子發(fā)過(guò)脾氣，冷靜下來(lái)之后，覺(jué)得這不是解決問(wèn)題的辦法，還得心平氣和的孩子好好談?wù)�。我把孩子當朋友，我把我說(shuō)得不好做的不對的地方主動(dòng)向孩子承認錯誤，給她道歉。于是，孩子漸漸的有什么事都和我說(shuō)說(shuō)，學(xué)校里發(fā)生的事情，同學(xué)之間的事情，哪怕是雞毛蒜皮的小事，我倆也都互相聊一聊，她有了什么想法無(wú)論是學(xué)習上的`困惑還是生活的煩惱，也都拿出來(lái)和媽媽商量。每次我倆聊完之后，都感覺(jué)渾身輕松，心底很快樂(lè )。彼此信任，彼此尊重。這些良好的家庭氛圍，使得她性格活潑開(kāi)朗快樂(lè )陽(yáng)光!在班里很受同學(xué)和老師喜愛(ài)。
學(xué)校的家長(cháng)會(huì )是我極為關(guān)注的活動(dòng)，無(wú)論工作多忙，我都要擠出時(shí)間積極參加，這既是對自身素質(zhì)的提高，也是尊重孩子，使孩子覺(jué)得自己對她很重視，她的事無(wú)小事。這也是我們了解孩子和與老師家長(cháng)們溝通交流的最好機會(huì )。
在我的心里，一直覺(jué)得老師最值得尊重。老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以我非常支持孩子參加學(xué)校的各項活動(dòng)。遇到問(wèn)題，我總是站在老師的角度來(lái)分析，我認為老師都是為了孩子好，不管是老師批評孩子還是表?yè)P孩子。孩子得到的贊譽(yù)多了，我會(huì )教育她戒驕戒躁，繼續努力;孩子遇到困難時(shí)，我會(huì )指導她積極面對，克服困難。班級老師也十分關(guān)心孩子的成長(cháng)，發(fā)現孩子松懈或有其他問(wèn)題時(shí)，我們會(huì )電話(huà)溝通或當面談話(huà)，家校聯(lián)手，共同教育。
和孩子的學(xué)習相比，我們更看重孩子的做人。在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，我認為教育最重要的就是教孩子學(xué)做人，學(xué)處世。做什么樣的人呢?做孝敬父母、尊敬師長(cháng)、誠實(shí)正直、關(guān)心他人的人，做自尊、自愛(ài)、自信、自強的人。
平時(shí)我注意培養和訓練孩子的良好生活習慣，鼓勵她多參加一些學(xué)校的文娛體育和社會(huì )交往活動(dòng)，促進(jìn)孩子身心的健康發(fā)展。
在家中我還注意引導她參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，支持孩子參加社會(huì )公益勞動(dòng)，有時(shí)間就帶她去旅游，開(kāi)闊視野，鍛煉能力，并注意培養孩子的自理能力及勞動(dòng)習慣。
我還經(jīng)常和孩子談工作上的體會(huì )，告訴她無(wú)論做什么都要有敬業(yè)、認真負責的態(tài)度，學(xué)習也同樣如此�，F在，孩子已基本養成了良好的學(xué)習、生活習慣。
轉眼孩子已經(jīng)漸漸長(cháng)大，在孩子的身上，教育的點(diǎn)滴心血正在結出令人欣慰的果實(shí)。我們高興地看到，孩子活潑開(kāi)朗，是非分明，懂事聽(tīng)話(huà)，有集體榮譽(yù)感……我們?yōu)楹⒆狱c(diǎn)滴的成長(cháng)、進(jìn)步而感動(dòng)。
或許孩子的學(xué)習還不是最優(yōu)秀的，但她對集體的責任意識，為人的善良與正義感，喜歡讀書(shū)的習慣，都讓我們看到莫大的希望!
生而有涯，學(xué)而無(wú)涯，作為家長(cháng)，加強學(xué)習，科學(xué)教子，且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長(cháng)!成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人!為孩子健康成長(cháng)創(chuàng )設更廣闊的藍天!
關(guān)于優(yōu)秀家長(cháng)的先進(jìn)事跡材料2
我是三年級三班馮津京的家長(cháng)，承蒙學(xué)校和老師的信任，給我這個(gè)機會(huì )與各位家長(cháng)交流孩子的家庭教育。
其實(shí)，經(jīng)驗談不上，只是孩子在上學(xué)這三年來(lái)自己總結的一點(diǎn)體會(huì )兒。孩子在學(xué)校取得的進(jìn)步和成績(jì)主要歸功于班主任老師和全體授課老師的關(guān)心教育，在此，我表示感謝!作為家長(cháng)，我僅作了一些配合工作而已。事實(shí)上，在座各位家長(cháng)肯定有很多很好的教育方法，下面我把教育孩子的一點(diǎn)體會(huì )跟大家做一個(gè)匯報：
一、對孩子的要求要符合實(shí)際
做為家長(cháng)我們都有一個(gè)美好的愿望，那就是希望自己的孩子將來(lái)能成龍成鳳，但是由于個(gè)體的差異，并不是都能稱(chēng)心如意。期望值太高會(huì )使孩子覺(jué)得無(wú)論自己怎么努力，也達不到父母的要求，甚至覺(jué)得根本無(wú)法實(shí)現而放棄努力，失去學(xué)習的信心，變得不相信自己。我們做為家長(cháng)孩子不論做什么事情，只要孩子努力去做了，我們就要給予認可肯定。
二、培養孩子養成良好的學(xué)習習慣與生活習慣
1、要幫助孩子養成獨立完成作業(yè)的習慣
孩子在家的學(xué)習除了復習自己在學(xué)校一天所學(xué)過(guò)的知識，最主要的就是做家庭作業(yè)。家庭作業(yè)一定要讓孩子獨立完成，家長(cháng)不要在旁邊陪讀，這樣孩子會(huì )更專(zhuān)心的學(xué)習，這并不是不關(guān)心孩子的一種表現。相反家長(cháng)在旁邊陪讀，孩子會(huì )有一種無(wú)形的壓力，這樣就大大降底了學(xué)習的效果。當孩子在學(xué)習中遇到難題的時(shí)候，家長(cháng)要正確引導孩子思考問(wèn)題的思路，讓他獨立完成，家長(cháng)不要不耐煩，不要直接告訴他答案，這樣孩子會(huì )產(chǎn)生依賴(lài)性。
2、如何檢查孩子的家庭作業(yè)
檢查孩子的家庭作業(yè)，是家庭學(xué)習指導的重要內容，是家長(cháng)的“必修課”。
首先作業(yè)的正確性是家長(cháng)檢查作業(yè)一定要關(guān)心的問(wèn)題，其次作業(yè)完成的效率是不是合格，半個(gè)小時(shí)的'作業(yè)不要拖到一個(gè)小時(shí)，為此要求孩子在做作業(yè)的時(shí)候要全神貫注、不分心，養成在最短的時(shí)間內準確無(wú)誤的完成作業(yè)的好習慣。再有家長(cháng)在檢查作業(yè)后要給孩子一個(gè)積極、肯定的評價(jià)，作業(yè)寫(xiě)得比以前工整了，計算的正確率提高了等等，這無(wú)疑是對孩子的一種鼓勵，因為他的辛勤勞動(dòng)得到了應有的肯定，同時(shí)也對你的批評、建議創(chuàng )造了良好的心里氣氛。
3、幫助孩子養成整理和愛(ài)護學(xué)習用品的習慣。
要讓孩子知道自己的事情一定要自己做，不要找人代替，不要依賴(lài)父母，養成孩子很好的自理能力，不論做什么都非常有條理，桌上的書(shū)是不是整整齊齊，作業(yè)本是否干干凈凈，書(shū)包里是不是一團糟，這就要求家長(cháng)要為孩子起帶頭作用，為孩子樹(shù)立榜樣。要讓孩子養成整理和愛(ài)護學(xué)習用品的好習慣。
三、看到了孩子的進(jìn)步，一定要說(shuō)出來(lái)。
我們中國人是比較含蓄的，不善于用語(yǔ)言表達自己內心的想法。我不知道各位家長(cháng)有沒(méi)有和我一樣的感受，反正我有時(shí)是這樣，如果孩子表現的不如意，我們會(huì )對孩子進(jìn)行訓斥，如果孩子有了好的表現，只是心里暗自高興，卻不會(huì )說(shuō)出來(lái)讓孩子知道，其實(shí)我們應該把心里的話(huà)說(shuō)出來(lái)，對孩子也是一個(gè)很好的鼓勵，讓他知道自己應該怎樣做，對自己也更有信心。
四、要以身作則，言傳身教。
家長(cháng)是孩子的第一任教師，我們教育孩子，不在于你怎么說(shuō)，而在于你怎么做。這就是要教育好自己的孩子，為孩子樹(shù)立榜樣，要求孩子做到的，家長(cháng)要首先做到。有時(shí)我們說(shuō)過(guò)的事沒(méi)有做到，孩子指出來(lái)后，作為家長(cháng)我們應該放下自己的架子，馬上向孩子承認錯誤，并立刻改正。這樣不僅可以讓孩子學(xué)會(huì )做人的原則，而且能讓孩子對父母產(chǎn)生由衷的崇敬，家長(cháng)的威信才會(huì )真正樹(shù)立起來(lái)。
五、多和班主任老師聯(lián)系，掌握孩子在學(xué)校的表現。
要及時(shí)主動(dòng)的與班主任老師保持聯(lián)系，這樣家長(cháng)就會(huì )了解孩子在學(xué)校的表現，老師也會(huì )了解孩子在家的學(xué)習情況。
看著(zhù)孩子一天一天的變化，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教導。孩子畢竟是孩子，有時(shí)管不住自己，只要我們平時(shí)多注意觀(guān)察孩子的變化，多與孩子交流，尊重孩子，適當引導，我們的孩子會(huì )健康快樂(lè )的成長(cháng)。
關(guān)于優(yōu)秀家長(cháng)的先進(jìn)事跡材料3
看著(zhù)孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我打心眼兒里感到高興。他所取得的較好的成績(jì)，都離不開(kāi)各科老師的關(guān)注，特別是班主任老師的傾心付出。下面我想談一談我在家庭教育方面一些粗淺的心得：
少說(shuō)多做，以身作則
前幾年，我對教育孩子的觀(guān)念還是多講道理，后來(lái)我發(fā)現我這個(gè)思想其實(shí)并不十分正確，雖然孩子小，但人與人之間的本性是一樣的，我們大人不喜歡聽(tīng)嘮叨，孩子也是一樣，聽(tīng)得多了就沒(méi)有效果。比如以前我自己在上網(wǎng)，要求孩子認真做作業(yè)，他做了一會(huì )也要跑過(guò)來(lái)看看網(wǎng)頁(yè)，有沒(méi)有啥小游戲，盡管我對他說(shuō)小孩不準玩游戲上網(wǎng)之類(lèi)的話(huà)，他口頭上也同意，但我想我的話(huà)肯定沒(méi)有多大的說(shuō)服力。自那以后我在家基本也不上網(wǎng)了，他做作業(yè)，我就在沙發(fā)上看報紙和書(shū)。
及時(shí)贊美鼓勵
陶行知先生在50多年前就指出：“教育孩子的全部秘密是解放孩子，而解放孩子，首先就要賞識孩子。沒(méi)有賞識就無(wú)從談教育�！边@一點(diǎn)我認為太重要了，我們大人也是一樣有深刻的體會(huì )。當單位領(lǐng)導給我們一個(gè)肯定的眼神或鼓勵的話(huà)語(yǔ)時(shí)，我們的干勁肯定要比以前足。如果能再加幾百元工資，那以后的工作效率還會(huì )更強。所以對待孩子，也要用相同的方法，看到孩子一點(diǎn)的進(jìn)步，就要適當地表?yè)P，但表?yè)P要實(shí)質(zhì)性的，要針對性的，不能空洞泛泛的，不能全部都以“你真棒”來(lái)代替。另外，能在眾人面前表?yè)P也是非常有效的方法，能更快地促使孩子增加自信心。當然犯了錯誤了也要適當批評指正，但是我們家長(cháng)也要和老師一樣，要注意批評的方法和尺度，不能給孩子造成思想上的巨大負擔，最好不要在公眾場(chǎng)合批評，挫敗孩子的自尊心。
注重勵志教育
我們渴望孩子成為怎樣的人，我們又為之努力了多少?志向是孩子成長(cháng)的一盞心靈的'燈，是一首催人奮進(jìn)的樂(lè )曲，一個(gè)精神的理想家園。勵志教育理應成為孩子生命成長(cháng)歷程中的必修課。
我始終認為鼓勵孩子向古人學(xué)習“刺股懸梁，鑿壁借光，積雪囊螢，燃糠自照”的家長(cháng)們沒(méi)有錯�！安唤�(jīng)過(guò)艱苦的學(xué)習和鍛煉，年輕人是很難成長(cháng)起來(lái)的，但一定要有正確的指導思想和教育方法�！鼻趭^學(xué)習，努力刻苦鉆研是應該在青年學(xué)生中提倡的精神，但是，作為家長(cháng)我們還要教育孩子做一個(gè)全面發(fā)展的高素質(zhì)青年。要時(shí)刻告訴孩子：成功源于勤奮，有志者事竟成。有志者立常志，無(wú)志者常立志。
關(guān)于優(yōu)秀家長(cháng)的先進(jìn)事跡材料4
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校。家長(cháng)是孩子良好品行養成的第一任老師。xxx家長(cháng)非常重視對孩子的家庭教育。他特別注意從日常生活中的一點(diǎn)一滴入手，培養孩子的自理能力、自立能力、社交能力、分析能力、邏輯思維能力、動(dòng)手能力等等，幫助孩子全面發(fā)展。因為每個(gè)孩子都有不同的特點(diǎn)，在成長(cháng)的年齡階段都會(huì )有著(zhù)不同的變化，所以他根據自己孩子的特點(diǎn)，實(shí)施一些有效的教育方法，從而達到了家長(cháng)、孩子共同成長(cháng)的目的。
一、重視保持和孩子融洽的朋友關(guān)系。
他本著(zhù)平等、尊重、傾聽(tīng)的原則努力去和孩子做朋友。xx這孩子自尊心比較強，在接受大人的說(shuō)教方面，如果不注意方式很容易引起他的反感，所以家長(cháng)都是采用委婉的方式來(lái)說(shuō)明自己的想法及對孩子的建議。采取孩子容易接受的方式讓他改正錯誤，聽(tīng)得進(jìn)去大人的教育�；蚺該魝惹�，或先表?yè)P后批評。
比如有時(shí)家長(cháng)工作較忙，因為加班中午都不在家，就給孩子寫(xiě)留言條，有時(shí)，對孩子哪怕是聽(tīng)寫(xiě)得一百分也表示祝賀，對他下午需帶的水杯、加減衣服等，有時(shí)對他亂花零花錢(qián)誠懇地提出批評，孩子往往很愿意接受。而且，堅持把晚上臨睡前作為家長(cháng)和孩子的交流時(shí)間。燈一熄，就和孩子躺一起，說(shuō)一說(shuō)學(xué)校的'事，談?wù)勍瑢W(xué)間的趣事，家長(cháng)都耐心地傾聽(tīng)他的講話(huà)，不時(shí)加一句自己的看法。這時(shí)再提出對他近段來(lái)各方面表現的意見(jiàn)，孩子就很樂(lè )意聽(tīng)。這樣孩子就把家長(cháng)當成了好朋友，有什么話(huà)都愿意向家長(cháng)傾訴。
二、注重對孩子的品德教育。
xxx家長(cháng)在抓好孩子學(xué)習的同時(shí)，非常注重培養孩子的思想品德教育。
第一、經(jīng)常教育孩子要做有愛(ài)心、有同情心、能體諒他人的人。xx同學(xué)喜歡小動(dòng)物，家里養了幾條金魚(yú)，家長(cháng)很支持他，提醒他給它們喂食、換水，這樣既培養了孩子的愛(ài)心，也培養了責任感。
第二，在家庭里把孩子作為家庭中的普通一員，把他放在平等位置上，不給他享受特殊的權利，避免“小皇帝”意識，什么事都把自己擺在第一位。
第三，培養孩子從小學(xué)會(huì )控制自己的欲望，家長(cháng)總是使孩子知道，愿望的實(shí)現是有條件的，是要經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)、艱苦的努力才能實(shí)現的，絕不能隨心所欲。
第四，讓孩子從小與朋友交往。在交往中有時(shí)免不了會(huì )吃點(diǎn)虧，讓他體會(huì )吃虧和讓步的好處。讓孩子在個(gè)人利益上做出點(diǎn)小犧牲，就會(huì )懂得謙讓?zhuān)瑯?lè )于助人，和同學(xué)們友好相處。
三、注重培養孩子堅強、自立的意識。
在家里，從小就培養孩子對家庭的義務(wù)感。家長(cháng)時(shí)常對孩子說(shuō)“孩子，你可是我們家的頂梁柱呀，將來(lái)爸媽老了，還指望你照顧呢！”，這句話(huà)對孩子可以說(shuō)是一份強烈的責任感。所以，在孩子二年級時(shí)就開(kāi)始教他做飯，炒簡(jiǎn)單的菜，參與家務(wù)勞動(dòng)。自己的事情自己做，現在每個(gè)星期六在家里進(jìn)行大掃除已成了孩子的習慣。正因為參加了這些勞動(dòng)，有了生活實(shí)踐經(jīng)驗，孩子遇到寫(xiě)這方面的作文總是得心應手。出門(mén)外出游玩時(shí)，他還會(huì )主動(dòng)幫家長(cháng)拎包，買(mǎi)水等力所能及的事。
四、以身作則，加強孩子學(xué)習方面的管理。
xxx家長(cháng)在家里努力為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。每天孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，家長(cháng)不會(huì )打開(kāi)電視自己娛樂(lè )，而是安靜地去看書(shū)，做不影響他學(xué)習的事，孩子能安心地學(xué)習。另外，在學(xué)習方面注重讓孩子形成好習慣，督促他認真做作業(yè)，獨立檢查，鼓勵他改掉粗心的毛病。在二年級之前，家長(cháng)都會(huì )把孩子每一次的單元測試進(jìn)行引導分析，幫助孩子找到失分原因，知道自己的差距在哪里。無(wú)論多忙，家長(cháng)都會(huì )看看孩子的作業(yè)，看看他對知識的理解掌握情況�？己昧艘簿涂淇渌膭钏佑�，分數不高也不指責。讓孩子知道父母不僅關(guān)心他的生活還關(guān)心他的學(xué)習，知道學(xué)習是自己的事，一定要努力，要聽(tīng)老師的話(huà)，完成好老師交給的各項任務(wù)，知道老師對每一位同學(xué)都是出于愛(ài)，理解老師的做法。
家長(cháng)千方百計讓孩子處理好學(xué)習與玩的關(guān)系。愛(ài)玩是每一個(gè)孩子的天性，xx同學(xué)也不例外，尤其是電腦游戲。針對他這一興趣點(diǎn)，家長(cháng)為他制定了一個(gè)可行的計時(shí)方法，每周只能玩一次，玩的時(shí)間靠自己掙，把每天的生活、學(xué)習做為加分的標準，時(shí)間控制在40分鐘左右。為了掙到玩的時(shí)間，他只有每天認真獨立地完成疊被子，遵守看電視的時(shí)間，按時(shí)完成作業(yè)，遵守作息時(shí)間，因為電腦游戲是他的最?lèi)?ài)！他能接受，自己遵守，也沒(méi)上癮。
孩子特別喜歡的另一件事就是看書(shū)，最早是家長(cháng)給他講、念，后來(lái)他給家長(cháng)講，再一起看，分享閱讀的快樂(lè )，從小養成了閱讀的習慣和濃厚的興趣。所以有時(shí)獎勵就是他最喜歡的書(shū)，經(jīng)常帶他去書(shū)店去玩，也讓他自己去過(guò)，給他錢(qián)，讓他自己支配買(mǎi)什么書(shū)。如今，家里到處都是他愛(ài)看的書(shū)，書(shū)柜、床頭、茶幾上……孩子隨時(shí)隨地都能拿到書(shū)看上一段。正是這些樣好的閱讀習慣，讓孩子掌握了大量的課外知識，特別是科普知識。
雖說(shuō)孩子長(cháng)大了，但還很喜歡玩玩具，家長(cháng)出遠門(mén)回來(lái)總會(huì )給他買(mǎi)一些可操作的、益智的玩具，如九連環(huán)鎖、魔尺等。讓他充分發(fā)揮想象力，將拼插玩具變成一樣樣生活中的物品。還買(mǎi)一些科學(xué)小實(shí)驗的書(shū)，指導并幫助孩子去做一些科學(xué)實(shí)驗，積極動(dòng)手，開(kāi)發(fā)想象力、創(chuàng )造力和動(dòng)手能力。
在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，xxx家長(cháng)雖然付出了很多，但他得到了很多的收獲，他的孩子在班上歷年來(lái)都是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
關(guān)于優(yōu)秀家長(cháng)的先進(jìn)事跡材料5
當我看到讓我們家長(cháng)來(lái)寫(xiě)優(yōu)秀家長(cháng)事跡報道的時(shí)候，真的誠惶誠恐，作為家長(cháng)，我們只是做了一些應盡的責任和義務(wù)，學(xué)校卻給了我們這么高的榮耀，真是愧不敢當。下面就說(shuō)說(shuō)我們教育孩子的一點(diǎn)心得體會(huì )。
我們認為家是孩子生活的第一環(huán)境，家庭的熏陶對孩子良好道德行為養成起著(zhù)極為重要的作用。每個(gè)家長(cháng)都是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長(cháng)對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補充。把孩子培養成為一個(gè)身心健康、具有獨立人格、對社會(huì )有用的人才是每一位家長(cháng)的迫切要求和希望，我們從孩子小時(shí)候就注意對孩子的培養，讓她在正常的環(huán)境中健康成長(cháng)。
父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。在平時(shí)，我們自己堅持正直做事，友善待人，對自己的事業(yè)從不懈怠，從各個(gè)方面給孩子做一面鏡子。并常對孩子說(shuō)，要想別人對你好，首先你得對別人好;你怎樣對待別人，別人也會(huì )怎樣對待你。經(jīng)常給孩子講一些做好事的故事，引導孩子在班級里與每一個(gè)同學(xué)都要好好相處，要善于發(fā)現同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，要樂(lè )于幫助同學(xué)，讓孩子明白只有自己喜歡同學(xué)，同學(xué)才會(huì )喜歡自己。讓孩子從小就養成正直友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。
孩子常常會(huì )有自己的想法，如果不能與孩子進(jìn)行及時(shí)有效的溝通，就不能了解孩子成長(cháng)路上遇到的問(wèn)題。因此每天回到家里，我都會(huì )與孩子進(jìn)行一小段時(shí)間的聊天。在這一段時(shí)間里，我會(huì )像聽(tīng)故事一樣傾聽(tīng)孩子給我講她一天的感受�？荚嚨昧藵M(mǎn)分得到老師表?yè)P，作業(yè)中寫(xiě)了錯別字被老師批評，和同學(xué)鬧矛盾了心情不愉快，學(xué)校的花兒有好幾種顏色……。每天堅持聽(tīng)孩子講述她自己的事情，聽(tīng)起來(lái)好像瑣碎，但聆聽(tīng)孩子的心聲，讓孩子愿意說(shuō)出自己的想法和看法，家長(cháng)像朋友一樣指出她的優(yōu)缺點(diǎn)，有則改之，無(wú)則加勉，對孩子的成長(cháng)起著(zhù)非常重要的作用，對孩子的身心健康尤其關(guān)鍵。
學(xué)習是學(xué)生的天職，因此我們一直向孩子強調，任何時(shí)候學(xué)習都是放在第一位的。我很配合學(xué)校的教學(xué)措施，平時(shí)積極閱讀各種教育雜志，從中學(xué)習良好的教育觀(guān)念和方法，與教師聯(lián)絡(luò )，配合教師對孩子進(jìn)行教育。孩子從一年級開(kāi)始進(jìn)行正規學(xué)習，學(xué)習習慣非常重要，因此我每天晚上陪著(zhù)孩子做作業(yè)，輔導作業(yè)，背書(shū)聽(tīng)寫(xiě)，閱讀課外書(shū)，糾正孩子坐姿，等等。慢慢的，孩子形成了自覺(jué)學(xué)習的習慣，我們家長(cháng)開(kāi)始陪讀，孩子做作業(yè)的時(shí)候，我在旁邊看著(zhù)自己專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，由輔導作業(yè)變成了檢查作業(yè)，著(zhù)重指出孩子書(shū)寫(xiě)中的不認真或者作業(yè)中粗心的地方，進(jìn)一步讓她養成自覺(jué)改錯的習慣，同時(shí)，在陪孩子學(xué)習的過(guò)程中，我自己的專(zhuān)業(yè)知識也得到了加固，真是兩全其美的事情啊!而孩子看到家長(cháng)以身作則，就會(huì )以家長(cháng)為榜樣，更加努力認真學(xué)習了。我常常聽(tīng)有些同事說(shuō)，孩子在做作業(yè)，家長(cháng)要么看電視，大聲談笑;要么就是邀約一幫人在家打麻將，我認為這樣對孩子是非常不好的，無(wú)論是身還是心!
現在的.孩子，基本都是獨生子女，除了學(xué)校，其他時(shí)候和小朋友玩耍的時(shí)間少之又少，而玩樂(lè )是孩子的天性，如果人為的扼殺孩子的天性，會(huì )讓孩子有很多的心理問(wèn)題，要么孤僻，要么自傲。因此，為了不讓孩子有這個(gè)缺憾，除了正常的學(xué)習外，周末，我們盡量讓她多接觸小朋友，多和其他孩子一起玩耍，而在青少年活動(dòng)中心，正好解決了這個(gè)問(wèn)題，她不僅有了很多好朋友，而且還有了廣泛的愛(ài)好和興趣，孩子從小到現在，參加過(guò)鋼琴、書(shū)法、唱歌、畫(huà)畫(huà)、舞蹈、小主持人等等方面的興趣學(xué)習。對這些興趣愛(ài)好，我們都只要求孩子快樂(lè )地學(xué)，盡情地玩，并不強求她必須要達到什么成績(jì)。因為沒(méi)有壓力，孩子學(xué)的輕松而愉快。孩子的生活變得豐富多彩，性格變得開(kāi)朗大方，對小朋友熱心友好，團結友愛(ài)，助人為樂(lè )，成為大家都喜歡的好孩子。
時(shí)下特別流行兩個(gè)詞，智商和情商，現代社會(huì )，光讓孩子在學(xué)習上爭優(yōu)是不夠的，讓孩子適應社會(huì )的發(fā)展，很好的處理人與人之間的關(guān)系也是非常重要的。智商是生存的資本，但情商是生存質(zhì)量的保障。作為我們每一個(gè)家長(cháng)，每一個(gè)過(guò)來(lái)人，都明白要將兩方面有機結合，才能讓孩子成為德智體全面發(fā)展，適應社會(huì )的優(yōu)秀兒童，成為未來(lái)優(yōu)秀的人才。
我的教育理念是：傾聽(tīng)孩子的心聲，給孩子自由的空間;分享孩子的成功和挫折，給予孩子理性的指導。我愿意和所有家長(cháng)一起用微笑和激勵照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠靠得住的大山。
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