優(yōu)秀家長(cháng)先進(jìn)事跡材料（精選27篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，要用到事跡材料的情況還是蠻多的，根據范圍的不同，事跡材料可分為集體事跡材料和個(gè)人事跡材料。到底應如何擬定事跡材料呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀家長(cháng)先進(jìn)事跡材料，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀家長(cháng)先進(jìn)事跡材料 1
當我看到讓我們家長(cháng)來(lái)寫(xiě)優(yōu)秀家長(cháng)事跡報道的時(shí)候，真的誠惶誠恐，作為家長(cháng)，我們只是做了一些應盡的責任和義務(wù)，學(xué)校卻給了我們這么高的榮耀，真是愧不敢當。下面就說(shuō)說(shuō)我們教育孩子的一點(diǎn)心得體會(huì )。
我們認為家是孩子生活的第一環(huán)境，家庭的熏陶對孩子良好道德行為養成起著(zhù)極為重要的作用。每個(gè)家長(cháng)都是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長(cháng)對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補充。把孩子培養成為一個(gè)身心健康、具有獨立人格、對社會(huì )有用的人才是每一位家長(cháng)的迫切要求和希望，我們從孩子小時(shí)候就注意對孩子的培養，讓她在正常的環(huán)境中健康成長(cháng)。
一、以身作則，讓孩子有一個(gè)好榜樣
父母是孩子的.啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。在平時(shí)，我們自己堅持正直做事，友善待人，對自己的事業(yè)從不懈怠，從各個(gè)方面給孩子做一面鏡子。并常對孩子說(shuō)，要想別人對你好，首先你得對別人好;你怎樣對待別人，別人也會(huì )怎樣對待你。經(jīng)常給孩子講一些做好事的故事，引導孩子在班級里與每一個(gè)同學(xué)都要好好相處，要善于發(fā)現同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，要樂(lè )于幫助同學(xué)，讓孩子明白只有自己喜歡同學(xué)，同學(xué)才會(huì )喜歡自己。讓孩子從小就養成正直友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。
二、時(shí)時(shí)和孩子溝通，做孩子的良師益友
孩子常常會(huì )有自己的想法，如果不能與孩子進(jìn)行及時(shí)有效的溝通，就不能了解孩子成長(cháng)路上遇到的問(wèn)題。因此每天回到家里，我都會(huì )與孩子進(jìn)行一小段時(shí)間的聊天。在這一段時(shí)間里，我會(huì )像聽(tīng)故事一樣傾聽(tīng)孩子給我講她一天的感受�？荚嚨昧藵M(mǎn)分得到老師表?yè)P，作業(yè)中寫(xiě)了錯別字被老師批評，和同學(xué)鬧矛盾了心情不愉快，學(xué)校的花兒有好幾種顏色……。每天堅持聽(tīng)孩子講述她自己的事情，聽(tīng)起來(lái)好像瑣碎，但聆聽(tīng)孩子的心聲，讓孩子愿意說(shuō)出自己的想法和看法，家長(cháng)像朋友一樣指出她的優(yōu)缺點(diǎn)，有則改之，無(wú)則加勉，對孩子的成長(cháng)起著(zhù)非常重要的作用，對孩子的身心健康尤其關(guān)鍵。
三、始終把學(xué)習放在第一位。
學(xué)習是學(xué)生的天職，因此我們一直向孩子強調，任何時(shí)候學(xué)習都是放在第一位的。我很配合學(xué)校的教學(xué)措施，平時(shí)積極閱讀各種教育雜志，從中學(xué)習良好的教育觀(guān)念和方法，與教師聯(lián)絡(luò )，配合教師對孩子進(jìn)行教育。孩子從一年級開(kāi)始進(jìn)行正規學(xué)習，學(xué)習習慣非常重要，因此我每天晚上陪著(zhù)孩子做作業(yè)，輔導作業(yè)，背書(shū)聽(tīng)寫(xiě)，閱讀課外書(shū)，糾正孩子坐姿，等等。
慢慢的，孩子形成了自覺(jué)學(xué)習的習慣，我們家長(cháng)開(kāi)始陪讀，孩子做作業(yè)的時(shí)候，我在旁邊看著(zhù)自己專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，由輔導作業(yè)變成了檢查作業(yè)，著(zhù)重指出孩子書(shū)寫(xiě)中的不認真或者作業(yè)中粗心的地方，進(jìn)一步讓她養成自覺(jué)改錯的習慣，同時(shí)，在陪孩子學(xué)習的過(guò)程中，我自己的專(zhuān)業(yè)知識也得到了加固，真是兩全其美的事情啊!而孩子看到家長(cháng)以身作則，就會(huì )以家長(cháng)為榜樣，更加努力認真學(xué)習了。我常常聽(tīng)有些同事說(shuō)，孩子在做作業(yè)，家長(cháng)要么看電視，大聲談笑;要么就是邀約一幫人在家打麻將，我認為這樣對孩子是非常不好的，無(wú)論是身還是心!
四、積極參加課外活動(dòng)，給孩子自由發(fā)展的空間
現在的孩子，基本都是獨生子女，除了學(xué)校，其他時(shí)候和小朋友玩耍的時(shí)間少之又少，而玩樂(lè )是孩子的天性，如果人為的扼殺孩子的天性，會(huì )讓孩子有很多的心理問(wèn)題，要么孤僻，要么自傲。因此，為了不讓孩子有這個(gè)缺憾，除了正常的學(xué)習外，周末，我們盡量讓她多接觸小朋友，多和其他孩子一起玩耍，而在青少年活動(dòng)中心，正好解決了這個(gè)問(wèn)題，她不僅有了很多好朋友，而且還有了廣泛的愛(ài)好和興趣，孩子從小到現在，參加過(guò)鋼琴、書(shū)法、唱歌、畫(huà)畫(huà)、舞蹈、小主持人等等方面的興趣學(xué)習。對這些興趣愛(ài)好，我們都只要求孩子快樂(lè )地學(xué)，盡情地玩，并不強求她必須要達到什么成績(jì)。因為沒(méi)有壓力，孩子學(xué)的輕松而愉快。孩子的生活變得豐富多彩，性格變得開(kāi)朗大方，對小朋友熱心友好，團結友愛(ài)，助人為樂(lè )，成為大家都喜歡的好孩子。
時(shí)下特別流行兩個(gè)詞，智商和情商，現代社會(huì )，光讓孩子在學(xué)習上爭優(yōu)是不夠的，讓孩子適應社會(huì )的發(fā)展，很好的處理人與人之間的關(guān)系也是非常重要的。智商是生存的資本，但情商是生存質(zhì)量的保障。作為我們每一個(gè)家長(cháng)，每一個(gè)過(guò)來(lái)人，都明白要將兩方面有機結合，才能讓孩子成為德智體全面發(fā)展，適應社會(huì )的優(yōu)秀兒童，成為未來(lái)優(yōu)秀的人才。
我的教育理念是：傾聽(tīng)孩子的心聲，給孩子自由的空間;分享孩子的成功和挫折，給予孩子理性的指導。我愿意和所有家長(cháng)一起用微笑和激勵照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠靠得住的大山。
優(yōu)秀家長(cháng)先進(jìn)事跡材料 2
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校。家長(cháng)是孩子良好品行養成的第一任老師。XXX家長(cháng)非常重視對孩子的家庭教育。他特別注意從日常生活中的一點(diǎn)一滴入手，培養孩子的自理能力、自立能力、社交能力、分析能力、邏輯思維能力、動(dòng)手能力等等，幫助孩子全面發(fā)展。因為每個(gè)孩子都有不同的特點(diǎn)，在成長(cháng)的年齡階段都會(huì )有著(zhù)不同的變化，所以他根據自己孩子的特點(diǎn)，實(shí)施一些有效的教育方法，從而達到了家長(cháng)、孩子共同成長(cháng)的目的。
一、重視保持和孩子融洽的朋友關(guān)系。
他本著(zhù)平等、尊重、傾聽(tīng)的原則努力去和孩子做朋友。XX這孩子自尊心比較強，在接受大人的說(shuō)教方面，如果不注意方式很容易引起他的反感，所以家長(cháng)都是采用委婉的方式來(lái)說(shuō)明自己的想法及對孩子的建議。采取孩子容易接受的方式讓他改正錯誤，聽(tīng)得進(jìn)去大人的教育�；蚺該魝惹�，或先表?yè)P后批評。
比如有時(shí)家長(cháng)工作較忙，因為加班中午都不在家，就給孩子寫(xiě)留言條，有時(shí)，對孩子哪怕是聽(tīng)寫(xiě)得一百分也表示祝賀，對他下午需帶的水杯、加減衣服等，有時(shí)對他亂花零花錢(qián)誠懇地提出批評，孩子往往很愿意接受。而且，堅持把晚上臨睡前作為家長(cháng)和孩子的交流時(shí)間。燈一熄，就和孩子躺一起，說(shuō)一說(shuō)學(xué)校的事，談?wù)勍瑢W(xué)間的趣事，家長(cháng)都耐心地傾聽(tīng)他的講話(huà)，不時(shí)加一句自己的看法。這時(shí)再提出對他近段來(lái)各方面表現的意見(jiàn)，孩子就很樂(lè )意聽(tīng)。這樣孩子就把家長(cháng)當成了好朋友，有什么話(huà)都愿意向家長(cháng)傾訴。
二、注重對孩子的品德教育。
XXX家長(cháng)在抓好孩子學(xué)習的同時(shí)，非常注重培養孩子的思想品德教育。
第一、經(jīng)常教育孩子要做有愛(ài)心、有同情心、能體諒他人的人。XX同學(xué)喜歡小動(dòng)物，家里養了幾條金魚(yú)，家長(cháng)很支持他，提醒他給它們喂食、換水，這樣既培養了孩子的愛(ài)心，也培養了責任感。
第二、在家庭里把孩子作為家庭中的普通一員，把他放在平等位置上，不給他享受特殊的`權利，避免“小皇帝”意識，什么事都把自己擺在第一位。
第三、培養孩子從小學(xué)會(huì )控制自己的欲望，家長(cháng)總是使孩子知道，愿望的實(shí)現是有條件的，是要經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)、艱苦的努力才能實(shí)現的，絕不能隨心所欲。
第四、讓孩子從小與朋友交往。在交往中有時(shí)免不了會(huì )吃點(diǎn)虧，讓他體會(huì )吃虧和讓步的好處。讓孩子在個(gè)人利益上做出點(diǎn)小犧牲，就會(huì )懂得謙讓?zhuān)瑯?lè )于助人，和同學(xué)們友好相處。
三、注重培養孩子堅強、自立的意識。
在家里，從小就培養孩子對家庭的義務(wù)感。家長(cháng)時(shí)常對孩子說(shuō)“孩子，你可是我們家的頂梁柱呀，將來(lái)爸媽老了，還指望你照顧呢！”，這句話(huà)對孩子可以說(shuō)是一份強烈的責任感。所以，在孩子二年級時(shí)就開(kāi)始教他做飯，炒簡(jiǎn)單的菜，參與家務(wù)勞動(dòng)。自己的事情自己做，現在每個(gè)星期六在家里進(jìn)行大掃除已成了孩子的習慣。正因為參加了這些勞動(dòng)，有了生活實(shí)踐經(jīng)驗，孩子遇到寫(xiě)這方面的作文總是得心應手。出門(mén)外出游玩時(shí)，他還會(huì )主動(dòng)幫家長(cháng)拎包，買(mǎi)水等力所能及的事。
四、以身作則，加強孩子學(xué)習方面的管理。
XXX家長(cháng)在家里努力為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。每天孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，家長(cháng)不會(huì )打開(kāi)電視自己娛樂(lè )，而是安靜地去看書(shū)，做不影響他學(xué)習的事，孩子能安心地學(xué)習。另外，在學(xué)習方面注重讓孩子形成好習慣，督促他認真做作業(yè)，獨立檢查，鼓勵他改掉粗心的毛病。在二年級之前，家長(cháng)都會(huì )把孩子每一次的單元測試進(jìn)行引導分析，幫助孩子找到失分原因，知道自己的差距在哪里。無(wú)論多忙，家長(cháng)都會(huì )看看孩子的作業(yè)，看看他對知識的理解掌握情況�？己昧艘簿涂淇渌膭钏佑�，分數不高也不指責。讓孩子知道父母不僅關(guān)心他的生活還關(guān)心他的學(xué)習，知道學(xué)習是自己的事，一定要努力，要聽(tīng)老師的話(huà)，完成好老師交給的各項任務(wù)，知道老師對每一位同學(xué)都是出于愛(ài)，理解老師的做法。
家長(cháng)千方百計讓孩子處理好學(xué)習與玩的關(guān)系。愛(ài)玩是每一個(gè)孩子的天性，XX同學(xué)也不例外，尤其是電腦游戲。針對他這一興趣點(diǎn)，家長(cháng)為他制定了一個(gè)可行的計時(shí)方法，每周只能玩一次，玩的時(shí)間靠自己掙，把每天的生活、學(xué)習做為加分的標準，時(shí)間控制在40分鐘左右。為了掙到玩的時(shí)間，他只有每天認真獨立地完成疊被子，遵守看電視的時(shí)間，按時(shí)完成作業(yè)，遵守作息時(shí)間，因為電腦游戲是他的最?lèi)?ài)！他能接受，自己遵守，也沒(méi)上癮。
孩子特別喜歡的另一件事就是看書(shū)，最早是家長(cháng)給他講、念，后來(lái)他給家長(cháng)講，再一起看，分享閱讀的快樂(lè )，從小養成了閱讀的習慣和濃厚的興趣。所以有時(shí)獎勵就是他最喜歡的書(shū)，經(jīng)常帶他去書(shū)店去玩，也讓他自己去過(guò)，給他錢(qián)，讓他自己支配買(mǎi)什么書(shū)。如今，家里到處都是他愛(ài)看的書(shū)，書(shū)柜、床頭、茶幾上……孩子隨時(shí)隨地都能拿到書(shū)看上一段。正是這些樣好的閱讀習慣，讓孩子掌握了大量的課外知識，特別是科普知識。
雖說(shuō)孩子長(cháng)大了，但還很喜歡玩玩具，家長(cháng)出遠門(mén)回來(lái)總會(huì )給他買(mǎi)一些可操作的、益智的玩具，如九連環(huán)鎖、魔尺等。讓他充分發(fā)揮想象力，將拼插玩具變成一樣樣生活中的物品。還買(mǎi)一些科學(xué)小實(shí)驗的書(shū)，指導并幫助孩子去做一些科學(xué)實(shí)驗，積極動(dòng)手，開(kāi)發(fā)想象力、創(chuàng )造力和動(dòng)手能力。
在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，XXX家長(cháng)雖然付出了很多，但他得到了很多的收獲，他的孩子在班上歷年來(lái)都是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
優(yōu)秀家長(cháng)先進(jìn)事跡材料 3
家庭是孩子的第一課堂，是孩子接觸的第一個(gè)社會(huì )環(huán)境，而家長(cháng)的素質(zhì)狀況、人格形象和實(shí)踐行為對孩子思想品德的形成具有至關(guān)重要的影響，是決定家庭教育成敗的關(guān)鍵因素。如何教育好獨生子女，對于每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是一個(gè)很大的課題。我的女兒懷家軒，今年10歲，是育紅小學(xué)四一班一名學(xué)生。她的成長(cháng)是健康的，因為她擁有健康的心靈、健康的身體和健康的生活。
和絕大多數父母一樣，我們也深深感到：教育孩子是一門(mén)藝術(shù)，就像是創(chuàng )作一幅繪畫(huà)作品，要用心地為她添加每一筆，豐富每一種色彩，留下最少的遺憾。
一、建立良好的親子關(guān)系，提高自身素質(zhì)，為孩子營(yíng)造和諧美好的家庭環(huán)境。
孩子是在我們身邊長(cháng)大的，作為父母，我們?yōu)樗隣I(yíng)造了一個(gè)和睦溫馨、充滿(mǎn)快樂(lè )和關(guān)愛(ài)的家庭氛圍。我們從來(lái)不采用家長(cháng)式的管教，更多的是以朋友的方式相互溝通。在家里，每個(gè)人都可以隨意發(fā)表自己的意見(jiàn)，如果正確就會(huì )被采納，相互尊重，相互體諒。在孩子的興趣愛(ài)好方面，我們尊重她的個(gè)性發(fā)展，家長(cháng)適當引導，培養孩子的興趣特長(cháng)。
為了給她更直接地感性認識，我們帶她去過(guò)清華、北大這樣的一流學(xué)府，也陪她去過(guò)科技館、美術(shù)館、自然博物館等開(kāi)闊知識視野的'地方，讓她在耳濡目染中，學(xué)會(huì )以?xún)?yōu)秀者為目標，在幼小的心靈中播下志存高遠的種子。
作為一名家長(cháng)，我努力盡到一個(gè)家長(cháng)應盡的職責。一直以來(lái)都在為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧美好的家庭環(huán)境。
我們深知在一個(gè)家庭中父母是孩子模仿的主要對象，我們夫婦在孩子面前十分注重父母的榜樣，每天晚上，我們都要看書(shū)學(xué)習，孩子在這樣的氛圍中，從小就受到了潛移默化的影響，養成了愛(ài)讀書(shū)的良好習慣。
我們尊重孩子的想法，不僅僅關(guān)心她的身體成長(cháng)同時(shí)更關(guān)心孩子的心理成長(cháng)。孩子十歲了，她也有了自己的思想的時(shí)候，很多事情有了自己的看法，我經(jīng)常主動(dòng)和孩子平等地溝通交流，我們給孩子創(chuàng )造比較寬松良好的成長(cháng)環(huán)境，在這種環(huán)境中生活，孩子情緒平和、愉快，現在孩子無(wú)論什么都愿意與我分享，也更懂道理，管教起來(lái)也更容易，孩子能健康活潑地發(fā)展。
曾經(jīng)我也對孩子發(fā)過(guò)脾氣，冷靜下來(lái)之后，覺(jué)得這不是解決問(wèn)題的辦法，還得心平氣和的孩子好好談?wù)�。我把孩子當朋友，我把我說(shuō)得不好做的不對的地方主動(dòng)向孩子承認錯誤，給她道歉。于是，孩子漸漸的有什么事都和我說(shuō)說(shuō)，學(xué)校里發(fā)生的事情，同學(xué)之間的事情，哪怕是雞毛蒜皮的小事，我倆也都互相聊一聊，她有了什么想法無(wú)論是學(xué)習上的困惑還是生活的煩惱，也都拿出來(lái)和媽媽商量。每次我倆聊完之后，都感覺(jué)渾身輕松，心底很快樂(lè )。彼此信任，彼此尊重。這些良好的家庭氛圍，使得她性格活潑開(kāi)朗快樂(lè )陽(yáng)光!在班里很受同學(xué)和老師喜愛(ài)。
二、是堅持與學(xué)校、社會(huì )密切聯(lián)系，努力學(xué)習掌握教育子女的科學(xué)知識和方法。
學(xué)校的家長(cháng)會(huì )是我極為關(guān)注的活動(dòng)，無(wú)論工作多忙，我都要擠出時(shí)間積極參加，這既是對自身素質(zhì)的提高，也是尊重孩子，使孩子覺(jué)得自己對她很重視，她的事無(wú)小事。這也是我們了解孩子和與老師家長(cháng)們溝通交流的最好機會(huì )。
在我的心里，一直覺(jué)得老師最值得尊重。老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以我非常支持孩子參加學(xué)校的各項活動(dòng)。遇到問(wèn)題，我總是站在老師的角度來(lái)分析，我認為老師都是為了孩子好，不管是老師批評孩子還是表?yè)P孩子。孩子得到的贊譽(yù)多了，我會(huì )教育她戒驕戒躁，繼續努力;孩子遇到困難時(shí)，我會(huì )指導她積極面對，克服困難。班級老師也十分關(guān)心孩子的成長(cháng)，發(fā)現孩子松懈或有其他問(wèn)題時(shí)，我們會(huì )電話(huà)溝通或當面談話(huà)，家校聯(lián)手，共同教育。
三、重在教子做人，樹(shù)立正確的教子觀(guān)念。
和孩子的學(xué)習相比，我們更看重孩子的做人。在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，我認為教育最重要的就是教孩子學(xué)做人，學(xué)處世。做什么樣的人呢?做孝敬父母、尊敬師長(cháng)、誠實(shí)正直、關(guān)心他人的人，做自尊、自愛(ài)、自信、自強的人。
平時(shí)我注意培養和訓練孩子的良好生活習慣，鼓勵她多參加一些學(xué)校的文娛體育和社會(huì )交往活動(dòng)，促進(jìn)孩子身心的健康發(fā)展。
在家中我還注意引導她參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，支持孩子參加社會(huì )公益勞動(dòng)，有時(shí)間就帶她去旅游，開(kāi)闊視野，鍛煉能力，并注意培養孩子的自理能力及勞動(dòng)習慣。
我還經(jīng)常和孩子談工作上的體會(huì )，告訴她無(wú)論做什么都要有敬業(yè)、認真負責的態(tài)度，學(xué)習也同樣如此�，F在，孩子已基本養成了良好的學(xué)習、生活習慣。
轉眼孩子已經(jīng)漸漸長(cháng)大，在孩子的身上，教育的點(diǎn)滴心血正在結出令人欣慰的果實(shí)。我們高興地看到，孩子活潑開(kāi)朗，是非分明，懂事聽(tīng)話(huà)，有集體榮譽(yù)感……我們?yōu)楹⒆狱c(diǎn)滴的成長(cháng)、進(jìn)步而感動(dòng)。
或許孩子的學(xué)習還不是最優(yōu)秀的，但她對集體的責任意識，為人的善良與正義感，喜歡讀書(shū)的習慣，都讓我們看到莫大的希望!
生而有涯，學(xué)而無(wú)涯，作為家長(cháng)，加強學(xué)習，科學(xué)教子，且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長(cháng)!成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人!為孩子健康成長(cháng)創(chuàng )設更廣闊的藍天!
優(yōu)秀家長(cháng)先進(jìn)事跡材料 4
看著(zhù)孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我打心眼兒里感到高興。他所取得的較好的成績(jì)，都離不開(kāi)各科老師的關(guān)注，特別是班主任老師的傾心付出。下面我想談一談我在家庭教育方面一些粗淺的心得：
少說(shuō)多做，以身作則
前幾年，我對教育孩子的觀(guān)念還是多講道理，后來(lái)我發(fā)現我這個(gè)思想其實(shí)并不十分正確，雖然孩子小，但人與人之間的本性是一樣的，我們大人不喜歡聽(tīng)嘮叨，孩子也是一樣，聽(tīng)得多了就沒(méi)有效果。比如以前我自己在上網(wǎng)，要求孩子認真做作業(yè)，他做了一會(huì )也要跑過(guò)來(lái)看看網(wǎng)頁(yè)，有沒(méi)有啥小游戲，盡管我對他說(shuō)小孩不準玩游戲上網(wǎng)之類(lèi)的話(huà)，他口頭上也同意，但我想我的話(huà)肯定沒(méi)有多大的說(shuō)服力。自那以后我在家基本也不上網(wǎng)了，他做作業(yè)，我就在沙發(fā)上看報紙和書(shū)。
及時(shí)贊美鼓勵
陶行知先生在50多年前就指出：“教育孩子的全部秘密是解放孩子，而解放孩子，首先就要賞識孩子。沒(méi)有賞識就無(wú)從談教育�！边@一點(diǎn)我認為太重要了，我們大人也是一樣有深刻的體會(huì )。當單位領(lǐng)導給我們一個(gè)肯定的眼神或鼓勵的話(huà)語(yǔ)時(shí)，我們的干勁肯定要比以前足。
如果能再加幾百元工資，那以后的工作效率還會(huì )更強。所以對待孩子，也要用相同的方法，看到孩子一點(diǎn)的進(jìn)步，就要適當地表?yè)P，但表?yè)P要實(shí)質(zhì)性的，要針對性的，不能空洞泛泛的，不能全部都以“你真棒”來(lái)代替。另外，能在眾人面前表?yè)P也是非常有效的'方法，能更快地促使孩子增加自信心。當然犯了錯誤了也要適當批評指正，但是我們家長(cháng)也要和老師一樣，要注意批評的方法和尺度，不能給孩子造成思想上的巨大負擔，最好不要在公眾場(chǎng)合批評，挫敗孩子的自尊心。
注重勵志教育
我們渴望孩子成為怎樣的人，我們又為之努力了多少?志向是孩子成長(cháng)的一盞心靈的燈，是一首催人奮進(jìn)的樂(lè )曲，一個(gè)精神的理想家園。勵志教育理應成為孩子生命成長(cháng)歷程中的必修課。
我始終認為鼓勵孩子向古人學(xué)習“刺股懸梁，鑿壁借光，積雪囊螢，燃糠自照”的家長(cháng)們沒(méi)有錯�！安唤�(jīng)過(guò)艱苦的學(xué)習和鍛煉，年輕人是很難成長(cháng)起來(lái)的，但一定要有正確的指導思想和教育方法�！鼻趭^學(xué)習，努力刻苦鉆研是應該在青年學(xué)生中提倡的精神，但是，作為家長(cháng)我們還要教育孩子做一個(gè)全面發(fā)展的高素質(zhì)青年。要時(shí)刻告訴孩子：成功源于勤奮，有志者事竟成。有志者立常志，無(wú)志者常立志。
優(yōu)秀家長(cháng)先進(jìn)事跡材料 5
20xx年的冬天，我榮幸的成為了一位母親，自從有了這個(gè)小寶貝，為我們家庭增添了不少的歡樂(lè )。隨著(zhù)孩子年齡的點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)，我們也面臨著(zhù)對孩子的教育問(wèn)題。家庭是孩子生活的第一環(huán)境，對孩子良好的道德行為養成起著(zhù)極為重要的作用。家長(cháng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長(cháng)對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補充。把孩子培養成為一個(gè)身心健康、具有獨立人格、對社會(huì )有用的人才是每一位家長(cháng)的迫切要求和希望，我從孩子小時(shí)候就注意對孩子的培養，讓他在正常的環(huán)境中健康成長(cháng)。
首先是培養孩子良好的思想品德，重視孩子心靈的成長(cháng)。
正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)，會(huì )影響孩子的一生，我從小教育孩子要尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，助人為樂(lè )，不計較個(gè)人得失，盡已之力幫助需要幫助的人，學(xué)會(huì )感謝別人，讓孩子從小生活在愛(ài)的世界里。記得在孩子小的時(shí)候，有了好吃的東西都要自己把著(zhù)，不舍得給別人。見(jiàn)到這種情況，我適時(shí)的對他進(jìn)行教育，給他講一些小故事。
慢慢地，他學(xué)會(huì )了與人分享。前兩天，學(xué)校組織同學(xué)們到超市購物，班中有兩位小朋友與他同坐一輛車(chē)，回家后孩子跟我說(shuō)他很不愿意別人做自己家的車(chē)。面對這種狀況，我抓住了一次對他進(jìn)行教育的機會(huì )。我給他講小朋友之間要互相幫助，只有這樣，在你遇到困難的時(shí)候別人才會(huì )幫助你。他聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)似乎明白了一點(diǎn)，也改變了自己的態(tài)度。雖然這只是一件小事，但我沒(méi)有因為它小而不去過(guò)問(wèn)，而是抓住每一個(gè)可以滲透的機會(huì )去向孩子滲透，總有一天他會(huì )慢慢明白。作為家長(cháng)應該時(shí)刻記住“不因惡小而為之，不因善小而不為”，其實(shí)對孩子的教育真是一朝一夕的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的。
在生活中，我發(fā)現孩子有時(shí)很不講禮貌經(jīng)常對爸爸大呼小叫，面對這種情況，我沒(méi)有嚴厲的批評他，而是耐心的給他講解，要學(xué)會(huì )尊重長(cháng)輩。只要他做得好，比原來(lái)有進(jìn)步，我就會(huì )獎勵給他一顆小星星，上面大大的寫(xiě)上“禮貌星”，從此他學(xué)會(huì )了講禮貌。同時(shí)我還告訴他，媽媽為他準備了很多小星星，比如“衛生星”、“健康星”、“環(huán)保星”等等，只要他表現好，就會(huì )得到這些可愛(ài)的小星星。這對他有何大的鼓勵作用，只要他一有進(jìn)步，我就會(huì )表?yè)P他。
在生活當中，我們家長(cháng)也以身作則，要求孩子做到的，我們首先要做到。家長(cháng)良好的素質(zhì)與修養，良好的`心理素質(zhì)、文化素質(zhì)、行為規范能潛移默化地影響、教育孩子。我本身努力工作，以積極的態(tài)度對待工作，讓孩子知道認真對待上學(xué)，無(wú)事盡量不請假。剛上學(xué)時(shí)，孩子因為中午難以入睡而感到苦惱，不愿上學(xué)。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師和家長(cháng)的努力，終于克服了困難，消除了煩惱，他已經(jīng)熱愛(ài)上了學(xué)校�？吹胶⒆咏】悼鞓�(lè )地成長(cháng)，我真的很高興！
其次是注意和孩子進(jìn)行情感交流，做孩子的好朋友。
孩子從小比較內向（據老師反映在學(xué)校是這樣），我就經(jīng)常鼓勵他，增強孩子的自信心，每天堅持和孩子一起做游戲，使孩子在活動(dòng)中受到教育，培養孩子的毅力和吃苦的精神，同時(shí)也給孩子很多間接的知識。一有空就和孩子談心，寒假中和孩子共同制定假期作息時(shí)間，陪著(zhù)孩子一起看書(shū)，一起學(xué)習，一起鍛煉，幫助他養成了一個(gè)良好的習慣。我每周六都帶孩子到秦皇島的五興圖書(shū)城去看書(shū)，一方面是培養他讀書(shū)的興趣，另一方面是通過(guò)家長(cháng)給他講書(shū)的過(guò)程增進(jìn)母子之間的感情交流。圖書(shū)城中有一個(gè)手工小作坊，孩子可以在那里做他喜愛(ài)的手工制作，提高他的動(dòng)手能力。其實(shí)我就是在帶孩子玩，在玩的過(guò)程中與他交流。同時(shí)我還利用雙休日的時(shí)間帶孩子到野外去，讓他充分的享受大自然帶來(lái)的樂(lè )趣。通過(guò)這些活動(dòng)也促進(jìn)了我和孩子之間的關(guān)系。
因為孩子已經(jīng)成為了一名幼兒園的小學(xué)生，所以我都要求他按幼兒園的要求去做。我堅持與學(xué)校、社會(huì )密切聯(lián)系，努力學(xué)習掌握教育子女的科學(xué)知識和方法。開(kāi)家長(cháng)會(huì )無(wú)論工作多忙，我都要擠出時(shí)間積極參加，這既是對自身素質(zhì)的提高，也是尊重孩子，使孩子覺(jué)得自己對他很重視，他的事無(wú)小事。
這也是我們了解孩子和與老師家長(cháng)們溝通交流的最好機會(huì )。我也是一名老師，在我的心里，一直覺(jué)得老師最值得尊重。老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以無(wú)論怎樣，我總是站在老師的角度看問(wèn)題，我認為老師都是為了孩子好，不管是老師批評孩子還是表?yè)P孩子，我每次都幫他分析為什么老師會(huì )批評你？讓他真正知道自己錯在哪里。為啥老師表?yè)P你？也讓他知道受表?yè)P的原因，讓孩子明辨是非，從心底知道錯了就應該為自己的錯誤買(mǎi)單，能夠承受得起，做得好了也會(huì )被別人承認。在我們孩子這個(gè)班級，老師真是沒(méi)的說(shuō)�？梢哉f(shuō)對每個(gè)孩子都抱著(zhù)“不放棄”的心理，從進(jìn)幼兒園開(kāi)始，每周都有老師介紹孩子在幼兒園的情況家長(cháng)溝通。
每次老師留了作業(yè)我都會(huì )配合他來(lái)完成，現在他已經(jīng)適應了這種生活。其實(shí)在剛開(kāi)始他也很排斥這種被人管的感覺(jué)。一開(kāi)始每天上學(xué)都要大哭一場(chǎng)，后來(lái)有了小星星的陪伴他喜歡上了學(xué)校。剛開(kāi)始老師交給的任務(wù)總是忘了，要不然就是到了睡覺(jué)時(shí)才想起來(lái)，讓我很是苦惱。后來(lái)每天放學(xué)我第一句話(huà)就是問(wèn)他“明天老師讓帶什么了？”這樣久而久之他就記住了。見(jiàn)我這么認真，他也變得十分嚴謹。老師要求畫(huà)畫(huà)，他會(huì )一筆一筆的勾畫(huà)，一個(gè)一個(gè)的選擇顏色。
記得有一次老師只是隨便一說(shuō)，他就很認真的畫(huà)了起來(lái)，一直忙到9點(diǎn)多。雖然畫(huà)的不是非常好，但作為一名家長(cháng)，我很欣賞他的學(xué)習態(tài)度。他在學(xué)校學(xué)習了很多的詩(shī)歌，每天放學(xué)便詩(shī)不離口，這時(shí)我也和他背起來(lái)，給他講講詩(shī)意，再聯(lián)系聯(lián)系其他的詩(shī)。學(xué)校要求種植大蒜，他一棵一棵的挑選，為班集體貢獻自己的一份力量。聽(tīng)老師說(shuō)，他已經(jīng)成了老師的小助手了。
或許孩子的學(xué)習在幼兒園表現的還不是最優(yōu)秀的，但培養他集體的責任意識，為人的善良與正義感，喜歡讀書(shū)的習慣，都讓我們看到莫大的希望！生而有涯，學(xué)而無(wú)涯，作為家長(cháng)，加強學(xué)習，科學(xué)教子，且努力做到家庭教育與幼兒園教育一同成長(cháng)！成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人！為孩子健康成長(cháng)創(chuàng )設更廣闊的藍天！
優(yōu)秀家長(cháng)先進(jìn)事跡材料 6
非常感謝老師能把這份榮譽(yù)給我，回想張開(kāi)翔的成長(cháng)歷程，雖然付諸了不少心血，但覺(jué)得還愧對于孩子。在升入幼兒園中班以來(lái)，兒子能夠健康成長(cháng)離不開(kāi)幼兒園老師及阿姨的正確引領(lǐng)和關(guān)愛(ài)!
一、感謝老師傾注愛(ài)心，巧妙化解兒子的消極情緒
開(kāi)學(xué)初，兒子抵抗上幼兒園，以哭鬧逃避午睡，每天早上都是連拖帶哄進(jìn)入教室。林老師、高老師和周阿姨面對兒子的消極情緒，每天安撫兒子，夸獎兒子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓孩子自己選擇睡前喜歡的安靜游戲，慢慢減輕了兒子的緊張焦慮。一個(gè)月后，在老師阿姨的引領(lǐng)下，兒子有了明顯的轉變，由不愿意上幼兒園到主動(dòng)喜歡幼兒園，并養成按時(shí)午睡的習慣，而且每天都期盼著(zhù)新一天的幼兒園生活。
二、睡前“聊天”，分享孩子獨特的心靈感受
每天睡之前，我和兒子都會(huì )進(jìn)行半個(gè)小時(shí)的'“聊天”，說(shuō)說(shuō)一天中感到最開(kāi)心或難過(guò)的事，或是互相扮演角色，把一天中最有意思的事演繹出來(lái)，與孩子一起分享快樂(lè )，一起分擔難過(guò)，整個(gè)臥室里都洋溢著(zhù)歡快的笑聲。通過(guò)這樣的聊天，不僅提高了孩子的復述能力、記憶能力，還可分享孩子獨特的心靈感受，走進(jìn)孩子幼小純真的世界。
三、熱身運動(dòng)，培養孩子野蠻的體魄和文明的性格
我們小區有專(zhuān)門(mén)的“運動(dòng)場(chǎng)”，每天晚上那里成了我們創(chuàng )造快樂(lè )、揮灑汗水的“發(fā)源地”。兒子能獨立爬上高達2米多的玩具網(wǎng)道和長(cháng)達10余米的獨木橋，叫上其他小朋友輪流玩、發(fā)揮想象力玩各種游戲，在運動(dòng)中學(xué)會(huì )分享與合作、文明與謙讓。野蠻之體魄，文明之性格——成為了我撫養兒子的夢(mèng)想與追求。
四、培養愛(ài)好，創(chuàng )造氛圍享受歡樂(lè )童年
為了使兒子的童年生活過(guò)得豐富多彩，去年暑假孩子選擇了彈琴學(xué)畫(huà)，每當聽(tīng)到兒子動(dòng)作瀟灑地彈著(zhù)輕快動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲、看到一幅幅純真稚嫩的圖畫(huà)作品時(shí)，我們的心中就像流入一股甘泉，充滿(mǎn)感激與驕傲。
優(yōu)秀家長(cháng)先進(jìn)事跡材料 7
當我看到實(shí)驗小學(xué)優(yōu)秀家長(cháng)審批表的時(shí)候，我非常高興。教育孩子，給孩子一個(gè)快樂(lè )的童年是我們每個(gè)家長(cháng)應該做的事情�？墒沁@件事說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，每個(gè)家長(cháng)要耗費大量的心血，因為孩子是我們的`心頭肉，是未來(lái)和希望。當我們的心血得到外界的肯定的時(shí)候，我感到很欣慰。所以我非常感謝學(xué)校的這個(gè)活動(dòng)，他就像給家長(cháng)打了一劑強心劑，讓我們能夠為培養孩子而繼續努力。
我的女兒是一個(gè)很平常的孩子，可我很愛(ài)她，愛(ài)他超過(guò)愛(ài)我自己的生命。我想把世界上最好的東西都給他，可是畢竟我的能力有限，所以我能做到的只有給他最好的母愛(ài)。我希望我的女兒能在我愛(ài)的羽翼下健康快樂(lè )的成長(cháng)�？墒俏乙矝](méi)有教育孩子的經(jīng)驗，只能一邊學(xué)習一邊和女兒共同成長(cháng)。下面我就把我和女兒共同成長(cháng)的經(jīng)歷寫(xiě)給大家，希望能夠和大家共勉。
女兒降生十一個(gè)月媽媽就病了，不但不能幫我照顧女兒，就連她自己都要我來(lái)照顧，因為媽媽臥床了。為了照顧媽媽耗費了我大量的精力，我忽略了女兒的教育。致使女兒很孤僻。這個(gè)問(wèn)題在女兒二十五個(gè)月送了幼兒園的時(shí)候我才發(fā)現。我很惶恐。
優(yōu)秀家長(cháng)先進(jìn)事跡材料 8
我是四年級三班學(xué)生xxx的媽媽?zhuān)医衳xx，在縣環(huán)境保護局工作。在這里與大家共同交流切磋教育孩子的經(jīng)驗和體會(huì )，共同把孩子教育得更好
一、積極發(fā)揮家庭教育的能動(dòng)性。
1、在教育女兒上我們有分工有合作，慈母嚴父的形式是我家的一慣做法。
主要是因為老公本身就是教師，威嚴與生俱來(lái)；而我卻是一個(gè)很感性的人，慈愛(ài)有余而威嚴不足。每當女兒出現小問(wèn)題時(shí)，我便出面，用絮叨的方法反復與女兒講，讓她習慣成自然；而當她出現大問(wèn)題時(shí)，我便消失，為老公教育創(chuàng )造條件，于是，老公會(huì )用他特有的教育方式，即只有他和女兒到書(shū)房，關(guān)上門(mén)……讓我奇怪的是，每次打開(kāi)門(mén)后，老公與女兒都十分輕松，但女兒不會(huì )再犯同樣的錯誤。
2、真誠做人、認真做事
讓女兒成為一個(gè)真誠的人，就要讓她有一顆知道感恩的心。為此，我與家人約法三章，無(wú)論何時(shí)何地，不在女兒面前講臟話(huà)；不在女兒面前過(guò)份的評論他人；不輕意許下承諾。女兒現已經(jīng)初顯淑女氣質(zhì)，對不起！謝謝你！沒(méi)關(guān)系等禮貌用語(yǔ)經(jīng)常掛在嘴邊。同時(shí)，班里的同學(xué)受傷了她也會(huì )主動(dòng)帶領(lǐng)同學(xué)去醫務(wù)室包扎傷口。
為了培養女兒持之以恒的精神，我們讓女兒每天攢一元錢(qián)，每到月底利用自己攢的錢(qián)去買(mǎi)幾本自己喜歡的書(shū)，在2008年家長(cháng)學(xué)校舉辦的書(shū)香家庭申報活動(dòng)中，我們家庭還獲得了一等獎�，F在，女兒自己的書(shū)已經(jīng)上百本，每一本女兒都讀的津津有味。
3、數業(yè)有專(zhuān)功
現在的孩子都參加許多才藝班，堅持是硬道理。女兒從四歲半學(xué)習古箏，每天一個(gè)小時(shí)的練琴是在奶奶的監督下度過(guò)的，女兒5歲參加中國箏島創(chuàng )吉尼斯紀錄大型古箏演奏會(huì )前的集訓時(shí)，她的腳受傷縫了5針，每天由她的奶奶背著(zhù)去老師家上課，一個(gè)月后，女兒通過(guò)了測試，順利的參加了演出，在創(chuàng )造新的吉尼斯紀錄的同時(shí)，也榮獲優(yōu)秀箏手稱(chēng)號。幾年來(lái)，女兒多次參加國家、省、市、縣舉辦的才藝大賽，如（迎奧運全國古箏新箏比賽即香港中華文化藝術(shù)節國際古箏新箏大賽-銅獎、2008年文明與藝術(shù)全國青少年優(yōu)秀作品電視展示會(huì )全國總決賽-銀獎、2008年第四屆華夏文明與藝術(shù)交流會(huì )遼寧選區-金獎、阜新市第四屆福音杯藝術(shù)大賽古箏幼兒組-金獎、2010年全國青少年中華民族展示展演活動(dòng)少兒組十佳及全省金獎。等等），現在女兒古箏已經(jīng)順利通過(guò)全國十級的考試。
二、加強與班主老師的溝通和聯(lián)系。
我經(jīng)常主動(dòng)向班主任說(shuō)明xxx的情況，女兒膽小、老實(shí)，請老師給予關(guān)照。我堅持每半個(gè)月與孩子班主任通一次電話(huà)，將孩子的進(jìn)步向班主任匯報。女兒的班主任也非常耐心的總結我前一階段家庭教育的偏差和不足之處。我也及時(shí)了解女兒在學(xué)校的學(xué)習、生活情況。在這方面，作為家長(cháng)十分感謝我們辛勤的園丁。
三、尊重女兒，用孩子的角度進(jìn)行交流
1、多給女兒一些表?yè)P和鼓勵。
記得在家長(cháng)學(xué)校培訓課上，老師講過(guò)，大人經(jīng)常用欣賞的目光觀(guān)看自己的孩子，這樣有利于培養孩子良好的道德行為習慣和品質(zhì)，有利于增強父母對孩子的信任。每當女兒考試成績(jì)好時(shí)，我會(huì )用一個(gè)熱辣辣的吻給她作為獎勵；而當成績(jì)不如人意時(shí)，我也會(huì )給她一個(gè)會(huì )心的微笑，告訴女兒這次是對她前階段驕傲的小提醒；女兒的漂亮乖巧再加上她在古箏上取得的成績(jì)，使大家常用寵愛(ài)的眼光來(lái)看她，讓她漸漸的覺(jué)得她與眾不同，只看到自己的進(jìn)步，于是，我耐心引導她，平和看待她，給她講《海的女兒》等故事，讓她覺(jué)得外在的美是沒(méi)有生命力的，得到的獎項也只證明你的過(guò)去，雖然她還不是太懂，但我們仍然覺(jué)得這一點(diǎn)是很必要的。
2、用孩子的語(yǔ)言進(jìn)行交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。
我們非常注重與孩子的交流，讓她說(shuō)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，自己有哪些不足的地方需要改進(jìn)。我們每天用固定的時(shí)間和孩子相處溝通，讓女兒自己講述學(xué)習以及學(xué)校里的狀況、學(xué)校里高興的事情和不愉快的事情，讓孩子的情緒得到宣泄，以便及時(shí)掌握意外情況發(fā)展的苗頭；在學(xué)習上，女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當減法，減法當加法。為此，我們上網(wǎng)查閱了大量有關(guān)資料，選出一種記撲克牌的游戲方法，讓女兒在游戲中提高她的注意力，效果很好。為此老公還在自己的博客上發(fā)表了一篇《培養女兒的注意力》的.博文，受到了廣大博友的追捧。同時(shí)，我們還設計一些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯誤，故意請她當“老師”批改。反復訓練幾次，在這方面的錯誤明顯減少了。在生活上，我們針對她吃飯慢的不良習慣，想辦法培養她做事快的習慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時(shí)間玩或學(xué)別的東西。
3、尊重孩子的天性，培養她學(xué)會(huì )休息和調整。
女兒好奇心強、想象力豐富。因為一年級的孩子都比較小，天性好玩，每天要上六節課，非常辛苦，為了保證孩子有充裕的機動(dòng)時(shí)間去玩和放松，去做自己喜歡的事。為此我她做好各種后勤服務(wù)工作，合理調整飲食，補充營(yíng)養，幫她解乏；老公教她自己學(xué)會(huì )休息和調整。比如聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，閉目養養神、輕松活動(dòng)一會(huì )兒等等，疲憊過(guò)后馬上是一個(gè)智力的高峰，在這個(gè)時(shí)段內，讓她完成作業(yè)和閱讀課外書(shū)籍。
可以說(shuō)，家長(cháng)如何教育和培養好 自己的子女是當今社會(huì )的焦點(diǎn)問(wèn)題。時(shí)代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，孩子們更聰明了，他們也非常清楚自己在家中的“地位”,因此，教育與培養子女是一件相當復雜的事。以上幾點(diǎn)心得粗略淺談，與大家分享。我想每個(gè)家長(cháng)都會(huì )有自己教育孩子的一套方法，希望互相學(xué)習，為孩子們的健康快樂(lè )成長(cháng)付出我們的努力。同時(shí)，我們也將與子女一起成長(cháng)！
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我叫XX，是XX學(xué)校XX班級XX同學(xué)的家長(cháng)，現在XX工作。能被學(xué)校推薦為優(yōu)秀家長(cháng)，我感到高興和榮幸的同時(shí)，更感到了一份責任和壓力。孩子取得的每一次進(jìn)步、每一份成績(jì)，是學(xué)校各級領(lǐng)導和老師默默耕耘，無(wú)私奉獻，精心教育和培養的結果，是孩子勤奮和努力的結晶;做為家長(cháng)，當好孩子的課外老師，當好孩子在家庭中的良師益友，積極配合好學(xué)校和老師抓好孩子的教育和學(xué)習，使孩子在緊張而活潑、嚴格而寬松、機遇與挑戰的軌道上健康發(fā)展和成長(cháng)，是我們每一個(gè)家長(cháng)義不容辭的責任和義務(wù)。
孩子入學(xué)近三年來(lái)，在學(xué)校各級領(lǐng)導和任課老師的關(guān)心關(guān)愛(ài)和精心教育培養下，一年一個(gè)臺階，在思想認識、學(xué)習成績(jì)和身心素質(zhì)等方面都得到了提高，取得了優(yōu)異成績(jì)。做為家長(cháng)，我感到驕傲和自豪，也為在孩子教育問(wèn)題上傾注的心血得到了回報，倍感欣慰。
一、關(guān)心孩子的思想，重視對孩子的身心培養。
正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)，會(huì )影響孩子的一生，我從小就教育孩子要尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，助人為樂(lè )，不計較個(gè)人得失，用愛(ài)心去關(guān)心和幫助別人，學(xué)會(huì )感恩，讓孩子從小生活在愛(ài)的世界里。家長(cháng)良好的素質(zhì)與修養，良好的身心素質(zhì)、文化素質(zhì)、行為規范能潛移默化地影響、教育孩子。我本身就是學(xué)員隊干部，就是做人的教育管理工作，對待工作認真負責，完成工作兢兢業(yè)業(yè)，注重用自己的言行去感染和影響孩子，讓孩子知道如何做一名合格的學(xué)生，如何認真對待學(xué)習和善待別人。孩子入學(xué)近三年來(lái)，從不遲到早退，和老師、同學(xué)的關(guān)系和諧融洽，做到了尊敬老師、團結同學(xué)，互相幫助，共同提高。在學(xué)校組織的幾次向災區捐款活動(dòng)中，孩子都能主動(dòng)拿出自己平時(shí)節省的零花錢(qián)帶頭積極捐款，雖然錢(qián)不多，但培養了孩子從小熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、服務(wù)社會(huì )、奉獻愛(ài)心的好思想、好品德。無(wú)論是孩子在取得成績(jì)或遇到挫折的時(shí)候，我都準確分析孩子的心理，了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)打消孩子的顧慮，鼓舞孩子的士氣，激勵孩子的斗志，做孩子生活中的老師，心靈的知己。
二、關(guān)心孩子的學(xué)習，重視對孩子學(xué)習能力的培養。
學(xué)習是孩子的第一任務(wù)和首要任務(wù)，沒(méi)有好的學(xué)習方法，沒(méi)有一定的學(xué)習能力，再聰明的孩子，學(xué)習成績(jì)也不可能特別理想。我在工作之余，做到了經(jīng)常關(guān)心和過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習，針對孩子在學(xué)習上存在的優(yōu)長(cháng)和不足，以自己當時(shí)上中學(xué)的切身體會(huì )，對孩子進(jìn)行教育，和她進(jìn)行交流和溝通，要求孩子首先要有一種認真端正的學(xué)習態(tài)度，對學(xué)習的內容要活學(xué)活用，對知識的把握和理解要扎實(shí)和透徹，培養孩子一種好的學(xué)習習慣和科學(xué)有效的學(xué)習方法。在學(xué)習中，我還注重啟發(fā)和引導孩子多去思考問(wèn)題，針對各門(mén)課程，著(zhù)重掌握和理解重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，不死記硬背，不面面俱到，掌握行之有效、靈活運用的學(xué)習方法，培養孩子對學(xué)習的濃厚興趣。特別是在每次考試、檢測、小結時(shí)，無(wú)論孩子的成績(jì)如何，我都要求孩子不要不盲然自樂(lè )，也從不對孩子橫加指責，認真幫助孩子總結得失，讓孩子在一種自學(xué)學(xué)習、自愿學(xué)習的'環(huán)境中，不斷提高自我學(xué)習的能力，增強自信心。
三、關(guān)心孩子的生活，重視對孩子綜合素質(zhì)的培養。
家庭是孩子生活的第一環(huán)境，對孩子良好的道德行為養成起著(zhù)極為重要的作用。家長(cháng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長(cháng)對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補充。把孩子培養成為一個(gè)在德、智、心、體、美上全面發(fā)展、具有獨立人格、對社會(huì )有用的人才是每一位家長(cháng)的迫切心愿和希望，我在日常生活和學(xué)習中注重對孩子的點(diǎn)滴培養，引導孩子樹(shù)立自立、自強、自信的成才意識;我要求孩子每天都要抽時(shí)間讀讀雜志，看看報紙，看看新聞，讓孩子從文字和信息里獲取知識和快樂(lè );孩子有時(shí)還會(huì )提出一些自己關(guān)心的課外問(wèn)題，我都一遍一遍地不厭其煩給孩子講解，和她進(jìn)行交流，有時(shí)涉及許多學(xué)科的知識，講完后，我還會(huì )針對內容提出問(wèn)題讓孩子復述，逐漸培養孩子的理解能力和思維能力。隨著(zhù)閱讀量的不斷增加，我們?yōu)楹⒆淤徺I(mǎi)了課外書(shū)籍，使他逐漸養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣;我還鼓勵孩子積極參加學(xué)校和班里組織的各種集體活動(dòng)，教給她組織有關(guān)的活動(dòng)的方法，讓孩子在參加這些活動(dòng)中多學(xué)、多看、多問(wèn)、多想、培養自己的組織協(xié)調能力，提高自己的分析判斷和處理問(wèn)題的能力，孩子的綜合素質(zhì)得到了全面提高。
一份耕耘、一份汗水、一份收獲，望子成龍、望女成鳳，也是我們每一位家長(cháng)的共同心愿。在孩子的教育和培養上，我作為一名家長(cháng)，盡到了自己應盡的責任，孩子也在各方面取得了優(yōu)異的成績(jì)。但是做為陪伴孩子一生的終身老師，我也倍感責任重大，任重道遠，希望通過(guò)自己的不懈努力，與學(xué)校、社會(huì )一起把孩子培養成為將來(lái)建設祖國，奉獻社會(huì )、服務(wù)人民的有用之才。特別是在現在孩子即將迎接中考的沖刺階段，我們家長(cháng)要努力當好后勤部長(cháng)， 配合學(xué)校照顧好孩子的衣、食、住、行，使她無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)牽無(wú)掛，集中精力，投入復習，迎接中考，并取得優(yōu)異的成績(jì)，實(shí)現我們家長(cháng)期待和孩子追求的升學(xué)夢(mèng)想。
優(yōu)秀家長(cháng)先進(jìn)事跡材料 10
許xx和郭xx夫婦在百忙之中不忘對女兒用心教育，把女兒許悅培養成一個(gè)積極進(jìn)取、品學(xué)兼優(yōu)的孩子。-多次被評為漳州、龍海和石碼中心小學(xué)的”三好學(xué)生“。在小學(xué)五年級時(shí)，成為福建電視臺少兒頻道擂主駕到欄目開(kāi)播以來(lái)演唱組首位通關(guān)擂主，簽約成為福建少兒頻道形象小天使。同年，通過(guò)層層選拔，入選由國務(wù)院僑務(wù)辦公室主辦的”20xx年中華文化大樂(lè )園--優(yōu)秀才藝學(xué)生訪(fǎng)問(wèn)團“，作為少兒聲樂(lè )獨唱演員代表國家赴泰國、馬來(lái)西亞、菲律賓等國家進(jìn)行才藝表演。成功的孩子背后必有成功的父母教育，-今天取得的成績(jì)，與她家正確的教育理念和教子方法息息相關(guān)。
一、尊重孩子選擇，勉勵持之以恒。
在孩子的興趣愛(ài)好方面，他們尊重孩子的選擇，從許多業(yè)余興趣愛(ài)好中篩選出聲樂(lè )和鋼琴。在孩子面對困難挫折時(shí)，他們鼓勵孩子要有克服困難的勇氣，將學(xué)習當作一種快樂(lè )之事，要有持之以恒之心。在父母鼓勵和陪伴下，從小學(xué)一年級暑假一直堅持到現在，父母和孩子都不輕易放棄學(xué)習和鍛煉的機會(huì )。功夫不負有心人，現在的-已經(jīng)是福建的小歌星了。
二、關(guān)注階段成長(cháng)，分享快樂(lè )生活。
他們尊重孩子的想法，不僅僅關(guān)心她的身體成長(cháng)，同時(shí)更關(guān)心孩子的.心理成長(cháng)。他們經(jīng)常主動(dòng)和孩子交流對學(xué)習、生活中一些問(wèn)題的看法，給孩子營(yíng)造比較寬松的成長(cháng)環(huán)境，讓孩子更愿意跟他們分享生活中的喜怒哀樂(lè )。如剛進(jìn)入新學(xué)校，孩子會(huì )把自己的所見(jiàn)所聞包括心理的委屈跟他們訴說(shuō)，這時(shí)他們抓住時(shí)機，鼓勵孩子要積極參加班級工作，團結同學(xué)，尊敬師長(cháng)，引導孩子要揚長(cháng)避短，善于發(fā)現同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，相互學(xué)習，給予了孩子滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。
三、賞識互助學(xué)習，培養獨立自主。
在家庭教育中，他們始終認為，家長(cháng)是孩子的榜樣，孩子也是家長(cháng)們的學(xué)習對象;在孩子的學(xué)習上，有鼓勵，有批評，但從不責怪，也不把她與別人作比較，而是根據自己的特點(diǎn)明確目標和方向，讓孩子保持童心，擁有愛(ài)心。他們經(jīng)常對孩子說(shuō)：“父母不要求你成績(jì)最優(yōu)秀，但一定要自信、開(kāi)心，懂得欣賞別人，有愛(ài)心�！彼麄児膭詈⒆营毩�，大膽讓孩子做力所能及的事。日常生活中，-無(wú)論晾衣服、洗碗、拖地，還是煮飯，樣樣拿手。在每一次的節目表演和比賽中她獨自準備和整理好服裝等道具。上學(xué)前的相關(guān)文具書(shū)籍準備，也從不用父母為她操心。尤其是東南亞巡演之行，服裝、生活用品等行李都能獨自整理成箱并一件不落地帶回來(lái)。獨立自主的生活能力，讓孩子更勝一籌。
四、正確對待成績(jì)，學(xué)習永無(wú)止境。
身經(jīng)百戰的已獲獎無(wú)數，是同學(xué)們心目中自信的小明星。這時(shí)，他們經(jīng)常提醒孩子，成績(jì)是對她昨天努力結果的檢驗，已成為歷史，我們必須正確對待成績(jì)，立足現在，繼續努力，爭取明天超越今天。他們家是一個(gè)學(xué)習氛圍濃厚的家庭，茶余飯后，他們經(jīng)常在一起讀書(shū)，幫助孩子提高明辨是非能力。這樣大家多交流，家庭更和睦，孩子的知識也不再局限于語(yǔ)、數、英，在生活中也更容易與別人交流，學(xué)習更自信。
孩子教育是一門(mén)學(xué)問(wèn)，孩子能全面發(fā)展，授之以魚(yú)，不如授之以漁，尋求一種適合自己孩子的方法，才能讓孩子成為一個(gè)全面發(fā)展、快樂(lè )生活的小天使。
優(yōu)秀家長(cháng)先進(jìn)事跡材料 11
家長(cháng)學(xué)校是廣大家長(cháng)了解孩子生理、心理發(fā)展、掌握科學(xué)的教育方法和技能，協(xié)助學(xué)校共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的主要窗口，是學(xué)校與家庭間聯(lián)系的一條紐帶，為了共同教育孩子，為了孩子的明天，辦好家長(cháng)學(xué)校義不容辭。我校自從成立家長(cháng)學(xué)校以來(lái)，學(xué)校就對家長(cháng)學(xué)生高度負責的態(tài)度，認真貫徹上級文件精神。根據家長(cháng)需要，針對家庭教育工作重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，采取多種形式聯(lián)合有效地向家長(cháng)宣傳科學(xué)的家庭教育知識和方法，積極推進(jìn)未成年人思想道德建設，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)，辦成了一所家長(cháng)滿(mǎn)意，社會(huì )廣為贊譽(yù)的家長(cháng)學(xué)校。
一、建立健全機構，確�；顒�(dòng)正常開(kāi)展。
(1)家長(cháng)學(xué)校成立了以xx校長(cháng)為主的家長(cháng)學(xué)校辦公室。辦公室設少先隊負責人和數名家長(cháng)及退休干部成立的領(lǐng)導機構，并成立了家長(cháng)委員會(huì )。
(2)家長(cháng)學(xué)校每?jì)蓚�(gè)月活動(dòng)一次，備有教學(xué)計劃，有教師隊伍。有輔導教材有考核評估，學(xué)校經(jīng)費保障家長(cháng)學(xué)校能正常運行。
(3)學(xué)校依托少年宮，著(zhù)重關(guān)注留守兒童，讓他們以以校為家。開(kāi)展德智體藝全面發(fā)展的特長(cháng)教育。借助足球學(xué)校培養孩子的足球運動(dòng)，特長(cháng)運動(dòng)項目。
二、全員參與，共同關(guān)注孩子的'成長(cháng)。
家長(cháng)學(xué)校能結合所在的街區，附近街道等實(shí)際情況，創(chuàng )造性地開(kāi)展雙合格家庭教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)和小公民道德建設活動(dòng)�；顒�(dòng)中讓家長(cháng)和兒童自主參與，自我教育，親子互動(dòng)等方法讓家長(cháng)和孩子共同提高。
三、家長(cháng)們關(guān)心學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(cháng)。
1、開(kāi)展請家長(cháng)給學(xué)校和老師提意見(jiàn)“我最想對學(xué)校說(shuō)的一句話(huà)”活動(dòng)。引起了社會(huì )的廣泛好評。
2、共同探討家教好方法，舉辦各種教育專(zhuān)題講座。請專(zhuān)家學(xué)者來(lái)做精彩的演講對家長(cháng)的啟迪比較大。
3、共同關(guān)注解決未成年人存在的熱點(diǎn)問(wèn)題，和家長(cháng)們共同探討解決孩子健康上網(wǎng)，上好網(wǎng)課，花好零用錢(qián)用好壓歲錢(qián)活動(dòng)。
四、請家長(cháng)到校參與學(xué)生活動(dòng)。
1、家長(cháng)與孩子一同走進(jìn)課堂參與新課程。每月請家長(cháng)參與孩子一起共同上課。上完課后家長(cháng)不只是說(shuō)它自己孩子的表現，還談對上課老師的看法，對教材新課程的想法。
2、共同見(jiàn)證孩子的成長(cháng)。每年六一活動(dòng)。學(xué)校邀請家長(cháng)和少先隊共同開(kāi)展爸爸媽媽為我系上紅領(lǐng)巾的親子活動(dòng)，邀請父母共同與孩子看電影，看學(xué)校的文藝演出，有的家長(cháng)參加活動(dòng)后如是說(shuō)，我非常的激動(dòng)和興奮，學(xué)校提供了這樣的機會(huì )，使我感受到了孩子成長(cháng)的喜悅。當我為孩子系上紅領(lǐng)巾的一剎那，我心里心潮起伏，我深深地感到我的孩子是幸福的。
3、共同讀一本好書(shū)，講一個(gè)故事為活動(dòng)，為了融洽父母與孩子的親情，我們讓孩子父母一同走進(jìn)書(shū)店買(mǎi)一本喜歡讀的書(shū)讓父母看完。講書(shū)里的故事反過(guò)來(lái)讓孩子給父母講一個(gè)故事。四年級二班家長(cháng)楊晨說(shuō)孩子喜歡讀書(shū)啦，愛(ài)講故事啦!孩子講的比我好多了。
4、家長(cháng)與孩子共同參與社會(huì )活動(dòng)，家長(cháng)與孩子共創(chuàng )文明城市活動(dòng)，共同遵守社會(huì )公德。
總之，我校家長(cháng)學(xué)校以關(guān)注孩子的健康成長(cháng)為嵌入點(diǎn)，開(kāi)展了為社會(huì )接受，孩子喜歡家長(cháng)樂(lè )于參與的家長(cháng)學(xué)校，因學(xué)�；顒�(dòng)形式多樣，效果顯巨。學(xué)校先后被評為鎮級小公民道德建設先進(jìn)集體。
優(yōu)秀家長(cháng)先進(jìn)事跡材料 12
當得知要我來(lái)寫(xiě)優(yōu)秀家長(cháng)事跡材料的時(shí)候，作為一個(gè)理工科畢業(yè)的我真的是誠惶誠恐。一個(gè)覺(jué)得作為家長(cháng)，我們只是做了一些應盡的責任和義務(wù)，應該有很多家長(cháng)比我們更優(yōu)秀，學(xué)校卻給了我們這么高的榮耀，真是愧不敢當;另一個(gè)就是擔心寫(xiě)出來(lái)的東西上不了臺面，鬧出笑話(huà)。但是既然接受了，我就說(shuō)說(shuō)我們教育孩子的一點(diǎn)心得體會(huì )吧。
一、言傳身教，身體力行
都說(shuō)父母是孩子的啟蒙老師，家是孩子生活的第一環(huán)境，家庭的熏陶對孩子道德行為養成起著(zhù)極為重要的作用。家長(cháng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長(cháng)對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補充，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。在平時(shí)，我們自己堅持遵紀守法，遵守公共道德，正直做事，友善待人，尊老愛(ài)幼，愛(ài)崗敬業(yè)，并且有良好的生活習慣和健康的生活情趣，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從各個(gè)方面給孩子做一面鏡子。比如過(guò)馬路在無(wú)車(chē)經(jīng)過(guò)的情況下也不闖紅燈，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，經(jīng)常給孩子講一些做好事的故事，引導孩子在班級里與每一個(gè)同學(xué)都要好好相處，要善于發(fā)現同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，要樂(lè )于幫助同學(xué)，讓孩子從小就養成正直友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。
二、家庭和睦，互敬互愛(ài)
都說(shuō)如何把孩子培養成為一個(gè)身心健康、具有獨立人格、對社會(huì )有用的人才是每一位家長(cháng)的最需要解決的難題，要解決這個(gè)難題，首先要讓他有一個(gè)健康的成長(cháng)環(huán)境。我們家和大多數家庭一樣，家人之間互敬互愛(ài)，在生活中相互照顧、相互信任、相互理解、相互支持，相互取長(cháng)補短，遇到困惑相互開(kāi)導，相互幫助。家里有時(shí)也會(huì )因為意見(jiàn)不統一而產(chǎn)生這樣或那樣的矛盾，免不了吵架斗嘴，但是，大家最終都會(huì )取得共識，而偶爾的小吵小鬧，也會(huì )給平淡的生活中增添了幾分樂(lè )趣。
三、堅持學(xué)習，重視家教
學(xué)習是學(xué)生的天職，因此我們一直向孩子強調，任何時(shí)候學(xué)習都要放在比較重要的位置。我們很配合學(xué)校的教學(xué)措施，從孩子讀幼兒園開(kāi)始就參加了新中國家長(cháng)學(xué)堂，從中學(xué)習現代先進(jìn)的教育方式，平時(shí)也積極閱讀如《不教的教育》等各種教育書(shū)籍雜志，從中學(xué)習良好的教育觀(guān)念和方法，與教師保持積極聯(lián)絡(luò )，配合教師對孩子進(jìn)行教育。
孩子從一年級開(kāi)始進(jìn)行正規學(xué)習，學(xué)習習慣非常重要。想要培養孩子獨立學(xué)習的習慣，家長(cháng)要養成良好的學(xué)習習慣，起到表率作用，為孩子創(chuàng )造一個(gè)學(xué)習的氛圍。在家的時(shí)候，我們都堅持與孩子一起看書(shū)或學(xué)習，讓孩子從中感覺(jué)到父母很注重學(xué)習，慢慢就會(huì )知道了學(xué)習應該靠自己，逐漸養成自主學(xué)習的好習慣。
其次是培養獨立思考和分析的'習慣。在家或者在路上的時(shí)候我們堅持和孩子溝通，讓孩子表達自己想法的權力，傾聽(tīng)孩子的心聲。我們常常與孩子一起討論問(wèn)題，讓孩子充分發(fā)表意見(jiàn)，大膽的談自己的想法，使孩子在啟發(fā)、分析、總結中懂得怎樣去學(xué)習，養成獨立思考的習慣。
我們還堅持培養孩子持之以恒的學(xué)習精神和克服困難堅忍不拔的毅力，這是一個(gè)人做任何事情取得成功的關(guān)鍵。大部分的孩子對一件事感興趣的時(shí)間都不會(huì )很長(cháng)，對于枯燥的學(xué)習更是如此。因此，在日常生活或者工作上，我們自己做任何事情有始有終，持之以恒，遇到困難不輕易放棄，我想只有這樣才能影響孩子，才能讓孩子養成這樣的好習慣，一旦養成這樣的好習慣，將使孩子受益終生。
優(yōu)秀家長(cháng)先進(jìn)事跡材料 13
家庭是孩子的第一課堂，母親是孩子的。第一任老師。
每個(gè)孩子從呱呱墜地時(shí)，都是一張白紙，以后成長(cháng)的色彩怎么描繪，取決于家庭，你畫(huà)紅色，她肯定朝氣蓬勃，你畫(huà)黃色，她必明艷動(dòng)人，所以言傳身教，耳濡目染是多么重要，平日里我和她爸爸堅持正直做人做事，尊師重道，善待身邊人，遵守社會(huì )公德，生活中不說(shuō)臟話(huà)，我女兒直到今天，從沒(méi)有說(shuō)過(guò)，也不會(huì )說(shuō)臟話(huà)，我想這是跟環(huán)境影響分不開(kāi)的`，日常生活中時(shí)常教育她要想別人對你好，你先要對別人好，教育她要尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，做人要謙讓?zhuān)粩嗟囊龑绾魏屯瑢W(xué)們更好的相處。
優(yōu)秀家長(cháng)先進(jìn)事跡材料 14
家長(cháng)學(xué)校是廣大家長(cháng)了解孩子生理、心理發(fā)展、掌握科學(xué)的教育方法和技能，協(xié)助學(xué)校共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的主要窗口，是學(xué)校與家庭間聯(lián)系的一條紐帶，為了共同教育孩子，為了孩子的明天，辦好家長(cháng)學(xué)校義不容辭。我校自20xx年開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校以來(lái)，得到了眾多學(xué)生家長(cháng)和學(xué)校領(lǐng)導的大力支持與幫助，家長(cháng)學(xué)校各項活動(dòng)的開(kāi)展也得以順利進(jìn)行，幾年來(lái)，在家長(cháng)們的熱情參與下，家長(cháng)學(xué)校日益壯大，發(fā)揮的作用也日益顯著(zhù)。
為了切合我�！暗掠秊橄�，學(xué)技俱長(cháng)”的辦學(xué)理念以及“楷模立志，人文育人”的德育方針，家長(cháng)學(xué)校也著(zhù)重從提高家長(cháng)自身素質(zhì)、指導家長(cháng)培養孩子德行習慣養成入手，積極探討摸索家庭教育及學(xué)校教育中產(chǎn)生的各種問(wèn)題，以促進(jìn)家校和諧。
有句話(huà)說(shuō)的好，父母是孩子的第一任老師。一個(gè)良好和諧的家庭教育氛圍，對于孩子的健康成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。但是我們江鎮中學(xué)由于地處東海之濱，毗鄰浦東國際機場(chǎng)，生源的構成大多來(lái)自于當地農村和外來(lái)務(wù)工人員子女。隨著(zhù)近幾年機場(chǎng)地區的新興發(fā)展，農民工大量涌入，他們的子女也隨著(zhù)父母走出了老家，成為了江中的學(xué)生。由此，我校學(xué)生家長(cháng)的文化程度和文化修養十分有限。絕大多數本地學(xué)生家長(cháng)為初中畢業(yè)文化程度，而外地學(xué)生家長(cháng)普遍只有小學(xué)文化程度甚至是文盲。很多家長(cháng)極其缺乏家庭教育知識和方法，有些家長(cháng)甚至對孩子放任自流毫不負責，因而我們家長(cháng)學(xué)校的重要任務(wù)，便是要努力更新家長(cháng)的教育觀(guān)念，指導家庭教育方法，首先讓家長(cháng)成為合格的家長(cháng)。
針對我校的實(shí)際情況，家長(cháng)學(xué)校著(zhù)力從理論與實(shí)踐兩方面入手，加大宣傳力度，結合我�？Ｓ说牡掠结�，利用講座、報告、告家長(cháng)書(shū)等各種形式向家長(cháng)傳輸正確的教育理念。希望家長(cháng)帶頭為孩子樹(shù)立一個(gè)正氣的榜樣，在家中也讓孩子能感受到教育的氛圍。我們通過(guò)發(fā)宣傳單的形式倡議家長(cháng)少打麻將多看書(shū)報，少抽煙喝酒多帶孩子出外走走，少說(shuō)臟話(huà)粗話(huà)遵守交通規則。我們要求家長(cháng)認真閱讀倡議書(shū)并鄭重承諾簽字，為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭教育氛圍。
每學(xué)期利用開(kāi)家長(cháng)會(huì )的機會(huì )，不僅向家長(cháng)匯報學(xué)生的學(xué)習情況，更及時(shí)地宣傳我校的德育理念和一系列辦學(xué)方法，要求各班班主任在關(guān)心好學(xué)生學(xué)習思想狀況的同時(shí)，更要關(guān)注家長(cháng)的心聲和動(dòng)態(tài)。家長(cháng)會(huì )是一個(gè)極好的雙向交流的渠道，我們既能指導家長(cháng)掌握一些科學(xué)的教育方法又能傾聽(tīng)家長(cháng)們在教育子女過(guò)程中遇到的難題和困惑，通過(guò)相互溝通，交換意見(jiàn)，群策群力地把家庭教育工作共同做好。
每個(gè)學(xué)校每個(gè)年級乃至每個(gè)班級都會(huì )存在一部分特殊學(xué)生，做好特殊學(xué)生的家庭教育指導工作，對于安撫這部分學(xué)生，穩定學(xué)校教學(xué)秩序有著(zhù)重要的作用。特殊學(xué)生通常都有一個(gè)特殊的家庭，而這部分家長(cháng)，也是我們家長(cháng)學(xué)校需要極力做好工作的對象。我們采用了特殊學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系制度，由每個(gè)班主任了解統計班中特殊學(xué)生的類(lèi)別、數量，記錄下這部分學(xué)生的家庭構成、地址和家長(cháng)的聯(lián)系方式，匯總成表格后統一存檔。由家長(cháng)學(xué)校牽頭、班主任負責，定期地與這部分家長(cháng)聯(lián)系了解該家庭近況，以便及時(shí)掌握學(xué)生心理變化。此外，學(xué)校行政干部還自發(fā)組織了江中特殊學(xué)生結對幫困活動(dòng)，領(lǐng)導們不僅會(huì )抽空詢(xún)問(wèn)學(xué)生、家長(cháng)家庭近況，更會(huì )利用節假日上門(mén)探訪(fǎng)這些特殊家庭，并為他們送去助學(xué)基金。
對于學(xué)校中存在的一部分問(wèn)題學(xué)生，我們也通過(guò)家長(cháng)學(xué)校，以教育家長(cháng)指導家長(cháng)的方式來(lái)進(jìn)行輔助教育。由于近兩年我校涌入大批農民工學(xué)生，而這部分學(xué)生的年齡、地域、學(xué)習能力構成又十分復雜故而對學(xué)生管理工作帶來(lái)了很大的壓力。而有一小部分農民工學(xué)生由于各種原因輟學(xué)在家、整日游蕩在社會(huì )上，和學(xué)校里的一些外地同學(xué)又十分相熟，于是，每到放學(xué)時(shí)分，學(xué)校門(mén)口總聚集著(zhù)一批輟學(xué)生，既給就讀的外地學(xué)生帶來(lái)很多負面的影響，又對學(xué)校周邊的治安情況帶來(lái)了許多隱患。我們家長(cháng)學(xué)校便及時(shí)通過(guò)這部分學(xué)生的家長(cháng)，了解到那些輟學(xué)孩子的家庭情況，主動(dòng)與那些輟學(xué)孩子的家長(cháng)聯(lián)系，誠懇地邀請他們到校座談，對他們動(dòng)之以情曉之以理，讓他們意識到孩子輟學(xué)在外的危險性，說(shuō)服家長(cháng)盡快安排子女就近入學(xué)，或者在繁忙的工作之余分出精力，約束孩子的`行為，配合學(xué)校工作。
每年對于起始年級的行為規范養成，我們家長(cháng)學(xué)校也是不遺余力地做好宣傳指導工作。眾所周知，起始年級由于剛剛組成班級，尚難成方圓，因此行為規范方面總是做得比較差。那么我們就在開(kāi)學(xué)伊始便召開(kāi)起始年級家長(cháng)會(huì )，將學(xué)校的行為規范的要求，對學(xué)生的學(xué)習要求等方面一一向家長(cháng)說(shuō)明，并要求家長(cháng)配合。比如我們要求家長(cháng)嚴格控制未滿(mǎn)12周歲的學(xué)生騎車(chē)到校，有條件者應每天接送，或者鍛煉孩子獨自步行、乘車(chē)上學(xué)的能力；強調每天到校時(shí)間，希望家長(cháng)安排子女在適當的時(shí)間到校，避免過(guò)早到校留守校門(mén)外而產(chǎn)生的安全問(wèn)題。每學(xué)期就這些常規問(wèn)題，我們都會(huì )印發(fā)告家長(cháng)書(shū)，提請家長(cháng)仔細閱讀，認真執行，全力配合學(xué)校工作。
通過(guò)家長(cháng)學(xué)校制度的建立和完善，學(xué)校加強了家校聯(lián)系，提高了家長(cháng)的教育意識和教育水平，我校德育狀況一年好過(guò)一年，學(xué)生的各種突發(fā)性違法違紀數量大幅下降。在新一輪的家長(cháng)委員會(huì )成立之后，我們將加大家長(cháng)參與學(xué)校德育管理的力度，會(huì )邀請一部分家長(cháng)擔任我校德育校外輔導員和監督員，并請一部分優(yōu)秀學(xué)生的家長(cháng)到校開(kāi)展家庭教育經(jīng)驗交流活動(dòng)，進(jìn)一步提高家長(cháng)們的家庭教育素養，為構建和諧江中，再創(chuàng )成績(jì)！
優(yōu)秀家長(cháng)先進(jìn)事跡材料 15
作為家長(cháng)，我們要像帶領(lǐng)著(zhù)孩子一起成長(cháng)。育兒不僅僅是教孩子學(xué)習知識和技能，更重要的是為他們塑造好的品格和積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。下面就為大家盤(pán)點(diǎn)一下優(yōu)秀家長(cháng)們的事跡。
第一位：王女士，江蘇南京，把自己當成同齡孩子，帶著(zhù)孩子一起鍛煉身體；
王女士是一名被稱(chēng)為“運動(dòng)達人”的家長(cháng)，她每天早起自己開(kāi)始鍛煉身體，然后把孩子帶上，和孩子一起做健身操、跑步、廣播體操等運動(dòng)。這種行為是一種積極的家庭教育方式，能夠培養孩子的健康習慣和鍛煉能力，也給孩子帶來(lái)了更加健康的快樂(lè )成長(cháng)。
第二位：李先生，北京市，為了孩子的未來(lái)，辭去高收入的工作，回到故鄉創(chuàng )業(yè)；
意氣風(fēng)發(fā)的李先生在北京有著(zhù)高薪的工作，卻因為孩子的未來(lái)，在孩子還小的時(shí)候選擇辭職回到故鄉創(chuàng )業(yè)，雖然生活上受到了很多的`苦痛，但是他堅信：作為家長(cháng)，創(chuàng )造更好的未來(lái)對于孩子來(lái)說(shuō)才是最重要的。這樣的家長(cháng)不僅有著(zhù)令人尊敬的人格魅力，也能夠給孩子以一種正確的人生價(jià)值觀(guān)。
第三位：韓女士，內蒙古鄂爾多斯市，將成人節日變成了孩子的節日；
對于韓女士來(lái)說(shuō)，所有成人的節日沒(méi)有孩子的份兒，她決定改變這個(gè)困境，把成人的節日變成了孩子的節日，她在節日前準備禮物，花時(shí)間為孩子創(chuàng )造驚喜。這樣的做法，不但可以讓孩子更加感受到親情的溫暖，同時(shí)也將每個(gè)節日融入到孩子的成長(cháng)過(guò)程中。
第四位：董先生，山東德州市，帶著(zhù)孩子去景點(diǎn)游玩，與孩子進(jìn)行親子教育；
董先生每年都會(huì )帶著(zhù)全家到各個(gè)景點(diǎn)游玩，既可以開(kāi)闊孩子的視野，又可以增強親子關(guān)系。在游玩的時(shí)候，他總是用一些有趣的故事、有趣的現象和兒童可以聽(tīng)懂的語(yǔ)言為孩子講解，讓孩子對生活好奇，對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬。這樣的運動(dòng)不僅能讓孩子成長(cháng)，也為孩子的性格培養做出了很多貢獻。
第五位：呂女士，山西太原市，每天都會(huì )帶孩子一同打卡公益活動(dòng)；
呂女士是一位十分熱愛(ài)公益事業(yè)的家長(cháng)，她每天都會(huì )帶著(zhù)孩子一同去為社會(huì )出一份力，通過(guò)幫助他人，讓孩子多一份責任感和感恩心。這樣的行為，不僅能夠教育孩子，更能夠讓孩子了解到社會(huì )的脈搏和潮流，幫助他們更好的成長(cháng)。
上述這些優(yōu)秀家長(cháng)的事跡，都是來(lái)自他們自身對于育兒的付出，對于所有的家長(cháng)我們也應該能夠像他們一樣，給予更多的關(guān)注和愛(ài)。在這個(gè)浮躁的時(shí)代里，我們需要的是一份真誠的陪伴，讓孩子從小就成長(cháng)為自信、陽(yáng)光、積極的人。
優(yōu)秀家長(cháng)先進(jìn)事跡材料 16
家長(cháng)是孩子成長(cháng)道路上最重要的引導者，他們的言傳身教對孩子的成長(cháng)有著(zhù)深遠的影響。在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì )遇到一些優(yōu)秀的家長(cháng)，他們的言行舉止都能為孩子樹(shù)立好的示范，為人們樹(shù)立了優(yōu)秀家長(cháng)的典范。
其中，有一位叫做李女士的母親，她是一位優(yōu)秀的家長(cháng)。她有兩個(gè)孩子，一個(gè)是初中生，一個(gè)是小學(xué)生。李女士常常陪著(zhù)孩子們一起做作業(yè)，她會(huì )認真聽(tīng)取孩子們在學(xué)習中遇到的問(wèn)題，并為他們提供積極的幫助。不僅如此，李女士還充分理解孩子們的學(xué)習壓力，在他們緊張的學(xué)習狀態(tài)下，她會(huì )贈送一份小禮物以表達對孩子們的關(guān)心和支持。
另一位優(yōu)秀的'家長(cháng)是劉先生，他有一個(gè)兒子在高二上學(xué)期。劉先生非常關(guān)注孩子的學(xué)習進(jìn)度和成績(jì)，他會(huì )定期找到孩子的老師詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習情況，甚至在孩子復習考試時(shí)，他也會(huì )去找到孩子的老師，以便更好地為孩子提供幫助。他還利用自己的業(yè)余時(shí)間，為孩子購買(mǎi)各種學(xué)習資料，以便使孩子更好地掌握知識，并在考試中更高效地發(fā)揮自己的能力。
除了在學(xué)習和考試上起到積極的幫助作用外，在孩子們生活的方方面面中，優(yōu)秀的家長(cháng)們更是伴隨著(zhù)孩子們的成長(cháng)。比如，有一位名叫張先生的父親，他在孩子小時(shí)候就開(kāi)始關(guān)注孩子的興趣和愛(ài)好，為孩子提供了廣泛的愛(ài)好培養機會(huì )。他會(huì )帶孩子去博物館、美術(shù)館、圖書(shū)館等不同的場(chǎng)所，使孩子更好地了解社會(huì )，提高孩子的社交能力。他還為孩子安排了各種興趣培養課程，比如舞蹈、聲樂(lè )、器樂(lè )等等，以便對孩子的全面發(fā)展做出支持。
優(yōu)秀家長(cháng)是孩子成長(cháng)的好導師，他們在日常的言行中，起著(zhù)很好的榜樣作用。他們關(guān)注孩子的學(xué)習和生活，并以實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持孩子、鼓勵孩子、引導孩子。這樣的家長(cháng)往往能夠在孩子的成長(cháng)路上發(fā)揮重要的引導作用，為孩子的成長(cháng)道路奠定堅實(shí)的基礎。
優(yōu)秀家長(cháng)先進(jìn)事跡材料 17
xxx多年來(lái)在教育子女、做合格家長(cháng)方面確實(shí)是為我們大家做出了榜樣。我們共同見(jiàn)證了她和女兒成長(cháng)的經(jīng)歷：
一、以身作則，當好孩子的第一任老師
在作為教師的xxx看來(lái)，父母是孩子的啟蒙老師，以身作則、言傳身教是做好父母的前提。在平時(shí)，xxx一家堅持正直做人，對自己的事業(yè)不斷的探索，在工作上做出成績(jì)，從各個(gè)方面給孩子做一面鏡子，xxx在學(xué)校是從事信息技術(shù)教學(xué)工作的，工作中她兢兢業(yè)業(yè)，努力做好自己的本職工作，耐心的輔導學(xué)生，手把手的教學(xué)生上機操作。每當在工作中取得了成績(jì)，她總是第一個(gè)講給孩子聽(tīng)，讓女兒分享媽媽的喜悅。這使孫士涵從小就養成勤奮認真的習慣。
二、溫馨和睦，創(chuàng )造良好家庭氛圍
家是每個(gè)人溫暖的港灣，對孩子來(lái)說(shuō)更是如此，讓家庭穩定的發(fā)展，營(yíng)造一個(gè)好的家庭，才會(huì )給女兒的成長(cháng)帶來(lái)益處，才能使女兒形成健康的心理，塑造高尚的人格。xxx一家三口人，在平時(shí)這三口人既是父女、母女關(guān)系，也是朋友關(guān)系。有什么事情他們總會(huì )在一起說(shuō)一說(shuō)、議議。雖然女兒還小，但是他們也讓她參政議政。久而久之，就使女兒在不知不覺(jué)中增強了責任感。在家庭發(fā)生不可避免的變化家長(cháng)的情緒受到影響時(shí)，xxx夫妻會(huì )盡可能地避免使孩子感到不快樂(lè )。在對孩子性格的培養上，他們處處時(shí)時(shí)在關(guān)注著(zhù)孩子的成長(cháng)。使孩子處處感到父母無(wú)時(shí)不在關(guān)注著(zhù)她。從而使孩子在父母的關(guān)心中獲得巨大的力量。在孩子有錯誤時(shí)，他們對孩子的`批評也是循循善誘，加以引導。而決不是粗暴打罵。因為他們懂得在訓斥中長(cháng)大的孩子，不是種下仇恨，就是被訓斥成綿羊，成為家長(cháng)永遠的痛。
三、全心投入，重視思想品德教育
在抓好孩子學(xué)習的同時(shí)，他們不忘對孩子進(jìn)行思想品德教育。他們深知教育孩子成才不光是為小家，更重要的。是要為國家培養優(yōu)秀的人才。平時(shí)xxx非常重視對孩子思想品德的培養，在學(xué)校，要求孩子要尊重老師、同學(xué)，在家中要求孩子要尊重家長(cháng)，在公共場(chǎng)所，她要求孩子自覺(jué)遵守公共道德，從小使孩子樹(shù)立一顆愛(ài)心和正義感。她善于從小事入手教育孩子形成正確的人生觀(guān)。孩子在成長(cháng)過(guò)程中，需要有好朋友幫她明辨是非，排憂(yōu)解難，我時(shí)刻注重孩子的心理變化，在孩子碰到難題時(shí)，她都會(huì )平和地和孩子一起分析問(wèn)題存在的原因，找到解決問(wèn)題的辦法，做孩子一生的朋友，陪伴她的成長(cháng)。
四、幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣
在孩子還很小的時(shí)侯，她就注重培養孩子養成良好的學(xué)習習慣，她認為這對孩子今后的學(xué)習有很大的幫助。良好的家庭學(xué)習習慣是學(xué)校教育的保證。良好習慣的養成，必須從小做起，從細節做起。在孩子看書(shū)學(xué)習時(shí)，xxx也會(huì )身體力行的，在孩子的旁邊看書(shū)或備課，寫(xiě)學(xué)校的教案，以此來(lái)影響孩子。愛(ài)玩是每一個(gè)孩子的天性，女兒也不例外，孩子在學(xué)習上有滑坡現象時(shí)，她總是主動(dòng)和老師一起，分析孩子學(xué)習退步的原因，尋求解決問(wèn)題的辦法，配合學(xué)校的教學(xué)舉措，注重和老師交流，直至取得好的效果。
五、肯定、鼓勵、樹(shù)立孩子自尊、自信
俗話(huà)說(shuō)：“數子十過(guò)，不如獎子一長(cháng)”。xxx深知此道理。因此，她對孩子的教育方法是多給予肯定、贊賞。自覺(jué)地樹(shù)立孩子的自尊心、自信心，使孩子經(jīng)常保持樂(lè )觀(guān)、向上的心態(tài)，在xxx教育孩子的過(guò)程中經(jīng)常掛在她嘴邊的一句話(huà)就是：“我女兒行，只要你努力就沒(méi)有辦不成的事情�！痹谒墓膭钕�，女兒總是以健康、快樂(lè )的心態(tài)去面對生活，面對學(xué)習。不但是在學(xué)習上她對孩子進(jìn)行鼓勵，在生活的各個(gè)方面她都是這樣做的。在生活上，只要是孩子力所能及的事她想方設法讓孩子自己獨立做，積極鼓勵她自己完成；對孩子感興趣的事，她就抓住機會(huì )鼓勵孩子做出成績(jì)，使孩子相信自己的能力，要堅持做下去。久而久之，孩子的那種鍥而不舍的性格就形成了。
六、發(fā)展特長(cháng)，提高孩子綜合素質(zhì)
現代社會(huì )需要具有綜合素質(zhì)的人才，因而我們應注重全方位教育、培養孩子。xxx夫妻從小就注重孩子在書(shū)法、圍棋、演講、運動(dòng)的全方位發(fā)展。孩子六歲時(shí)開(kāi)始學(xué)習書(shū)法，九歲時(shí)開(kāi)始學(xué)圍棋。在小學(xué)參加過(guò)區級、市級、省級舉辦的各類(lèi)圍棋比賽，并獲得獎項。
一分耕耘、一分收獲，家長(cháng)的辛勤培養，換來(lái)的是孩子學(xué)業(yè)上成績(jì)突出、愛(ài)好的廣泛、做人的誠實(shí)、追求的至善至美。如今孫士涵已經(jīng)讀高三了，再在半年多就要參加高考了，現就讀于南岔二中高三二班，每天看著(zhù)在重點(diǎn)班中讀書(shū)的女兒沒(méi)有感到高三的壓力，卻很陽(yáng)光的生活、讀書(shū)。她說(shuō)：我女兒雖不是最優(yōu)秀的，但卻是健康的，快樂(lè )的，每想到這些，做父母的心中就會(huì )流入一股甘泉，胸中就充滿(mǎn)驕傲。
優(yōu)秀家長(cháng)先進(jìn)事跡材料 18
家長(cháng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，可以說(shuō)家長(cháng)對孩子的言傳身教對孩子的一生起著(zhù)非常重要的作用，也可以說(shuō)家庭教育是學(xué)校教育的有益補充。把孩子培養成為一個(gè)身心健康、具有獨立人格、對社會(huì )有用的人是我們每一位家長(cháng)的最大希望，因此在教育女兒郭子涵時(shí)，我就時(shí)時(shí)刻刻、事事處處為孩子起到好的榜樣作用，讓她在一個(gè)寬松、健康的家庭環(huán)境中成長(cháng)。
一、首先是培養孩子良好的思想品德，重視孩子健康心靈的培養
正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)，會(huì )影響孩子的一生，我從小教育孩子要尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，助人為樂(lè )，不計較個(gè)人得失，盡己之力幫助需要幫助的人，學(xué)會(huì )感謝別人，讓孩子從小生活在愛(ài)的世界里。記得在甜甜只有4歲多的時(shí)候，帶她走在馬路上時(shí)常會(huì )遇到一些乞討的老人和孩子，甜甜總會(huì )問(wèn)他們在干什么，當得知他們沒(méi)有飯吃時(shí)，他竟然非要給他們錢(qián)，所以我和孩子約定以后只要遇到乞討的老人和孩子就會(huì )適當地幫助他們。在孩子7歲時(shí)，有了一定的明辨是非的能力，我就告訴她有些乞討者有一定的勞動(dòng)能力，他們不去靠自己的勞動(dòng)吃飯，這樣的人是不能幫助的�，F在連孩子也能區分哪些人可以幫助，哪些人不值得我們去幫助。通過(guò)這件事也讓孩子知道生存是需要自己付出努力的，天上沒(méi)有掉下的餡餅。
我覺(jué)得讓孩子懂得感恩也是特別重要的。在甜甜小時(shí)候帶她乘坐公交車(chē)，經(jīng)常會(huì )遇到讓座位給我們的人，每逢有這樣的情況，我總是告訴她別人是在幫助我們，當別人需要幫助的時(shí)候，我們也要去幫助別人，孩子似懂非懂地點(diǎn)著(zhù)頭。有一次我們乘車(chē)，在剛剛接受了別人的讓座沒(méi)有多久，又上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老人，孩子竟然早早站起來(lái)，彬彬有禮地說(shuō)老奶奶您請到這里坐。我當時(shí)驚喜的`心情難以言表，小小年紀應該懂得感恩呀！
現在的甜甜不論是在家里，在學(xué)校，還是在社會(huì )上，她總能主動(dòng)去幫助別人，我認為良好思想品質(zhì)的培養應該從此開(kāi)始吧。
二、關(guān)心孩子的學(xué)習，重視對孩子學(xué)習能力的培養。
學(xué)習是孩子的第一任務(wù)和首要任務(wù)，沒(méi)有好的學(xué)習方法，沒(méi)有一定的學(xué)習能力，再聰明的孩子，學(xué)習成績(jì)也不可能特別理想。我在工作之余，做到了經(jīng)常關(guān)心和過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習，針對孩子在學(xué)習上存在的優(yōu)長(cháng)和不足，以自己當時(shí)上中學(xué)的切身體會(huì )，對孩子進(jìn)行教育，和她進(jìn)行交流和溝通，要求孩子首先要有一種認真端正的學(xué)習態(tài)度，對學(xué)習的內容要活學(xué)活用，對知識的把握和理解要扎實(shí)和透徹，培養孩子一種好的學(xué)習習慣和科學(xué)有效的學(xué)習方法。在學(xué)習中，我還注重啟發(fā)和引導孩子多去思考問(wèn)題，針對各門(mén)課程，著(zhù)重掌握和理解重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，不死記硬背，不面面俱到，掌握行之有效、靈活運用的學(xué)習方法，培養孩子對學(xué)習的濃厚興趣。特別是在每次考試、檢測、小結時(shí)，無(wú)論孩子的成績(jì)如何，我都要求孩子不要不盲然自樂(lè )，也從不對孩子橫加指責，認真幫助孩子總結得失，讓孩子在一種自學(xué)學(xué)習、自愿學(xué)習的環(huán)境中，不斷提高自我學(xué)習的能力，增強自信心。
三、以身作則，注重言傳身教。
我堅持努力學(xué)習掌握教育子女的科學(xué)知識和方法。無(wú)論是開(kāi)家長(cháng)會(huì )還是學(xué)校的其他活動(dòng)，無(wú)論工作多忙，我都要擠出時(shí)間積極參加，這既是對自身素質(zhì)的提高，也是尊重孩子，使孩子覺(jué)得自己對她很重視，她的事無(wú)小事。這也是我們了解孩子和與老師家長(cháng)們溝通交流的最好機會(huì )。凡事我總是會(huì )站在老師的角度看問(wèn)題，我認為老師都是為了孩子好，不管是老師批評孩子還是表?yè)P孩子，我每次都幫她分析為什么老師會(huì )批評你？讓她真正知道自己錯在哪里。為什么老師表?yè)P你？也讓她知道受表?yè)P的原因，讓孩子明辨是非，從心底知道錯了就應該為自己的錯誤買(mǎi)單，能夠承受得起，做得好了也會(huì )被別人承認。
或許孩子還不是最優(yōu)秀的，但培養她集體的責任意識，為人的善良與正義感，喜歡讀書(shū)的習慣，都讓我們看到莫大的希望！生而有涯，學(xué)而無(wú)涯，作為家長(cháng)，加強學(xué)習，科學(xué)教子，且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長(cháng)！成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人！
優(yōu)秀家長(cháng)先進(jìn)事跡材料 19
王xx，安達市火石山中心小學(xué)五年級的一位普通學(xué)生。該學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)談不上出類(lèi)拔萃，但也比較優(yōu)秀；該學(xué)生的品德說(shuō)不上那么高尚，但也有一顆火熱的愛(ài)心；該學(xué)生的心理素質(zhì)不是那么超凡，但他是那么樂(lè )觀(guān)向上。這位學(xué)生之所以比較優(yōu)秀，是因為他有一個(gè)溫暖的家庭，有一對以平常心來(lái)要求他的父母。
“家庭是孩子人生的第一所學(xué)校�！鄙頌榻處煶鯙楦改傅耐鮴x雙親沒(méi)有刻意營(yíng)造這所“學(xué)�！�。 “順其自然”是夫妻倆對孩子的要求。家庭條件一般，從小，王xx沒(méi)有像有些孩子那樣有一疊疊的新衣，經(jīng)常穿的是親戚家孩子穿過(guò)的衣服；王xx吃的是和大人一樣的飯菜。王xx父母認為，普普通通環(huán)境中生長(cháng)的孩子才是正常的孩子。
在這普通之極的家庭里，有的是溫暖，有的是信任，有的是榜樣。家長(cháng)是孩子人生的第一任教師，家庭的素質(zhì)直接影響到孩子，家長(cháng)的人生觀(guān)、日常道德規范、待人處事都會(huì )對孩子成長(cháng)起著(zhù)潛移默化的作用。身為教師的王xx父母怎么不知道這個(gè)道理？十幾年來(lái)，夫妻倆熱愛(ài)工作，熱愛(ài)家庭，熱愛(ài)生活。工作上，相互支持；生活上，相互照顧；家庭里，大事小事商商量量。小王xx在這么溫馨的.家庭里生活，倍感幸福。夫妻倆勤儉持家，樸素生活，孩子跟著(zhù)勤儉節約；夫妻倆認真好學(xué)，孩子也學(xué)著(zhù)讀書(shū)讀報。
“人要有同情心，要有廣闊心胸；人要樂(lè )觀(guān)向上，要有耐挫力�！蓖鮴x父母這樣要求自己，也這樣要求王xx�，F在，個(gè)子不高的王xx說(shuō)起話(huà)來(lái)，做起事來(lái)，像個(gè)小大人，這與父母的榜樣作用是分不開(kāi)的。
家，是孩子的蜜巢；家，是孩子的樂(lè )園。家長(cháng)，是孩子的老師；家長(cháng)，是孩子的朋友。王xx在這樣的家庭里生活著(zhù)，在這樣的家長(cháng)教育陪伴下成長(cháng)著(zhù)，相信他會(huì )健康成長(cháng)。
優(yōu)秀家長(cháng)先進(jìn)事跡材料 20
優(yōu)良的家風(fēng)、家教是中華民族的傳統美德，不忘初心、秉承傳統文化美德，從小讓孩子學(xué)好、做好是立生之本。父母作為孩子的首任老師，言傳身教對孩子的健康成長(cháng)尤為重要，和諧文明的家庭氛圍更是孩子從小樹(shù)立正確價(jià)值觀(guān)的導向。
學(xué)無(wú)止境，學(xué)為立身之本。初為父母的我們只能慢慢建立成為學(xué)習型的家庭，作為家長(cháng)我認為這是培養教育孩子學(xué)習的基石，也是拓展家庭功能的內在要求。幾年來(lái)，我和愛(ài)人從多角度思考，多方位入手，對學(xué)習型的家庭建設進(jìn)行了有益的探索和嘗試，取得了初步的成效，全家人的凝聚力得到了增強。下面就簡(jiǎn)單介紹一下我們的事跡。
一、愛(ài)黨愛(ài)國誠實(shí)守信
我和愛(ài)人已有十幾年的黨齡，對黨組織有著(zhù)深厚的感情所以全家人時(shí)刻擁護黨和國家的路線(xiàn)，方針，政策，在建黨一百周年時(shí)帶領(lǐng)家人一起學(xué)黨史，重溫革命精神，讓一家人深深地感受到學(xué)史明理，學(xué)士增信。
二、家庭和睦鄰里團結
男女平等，夫妻和睦是我們這個(gè)家庭的良好家規與家風(fēng)，全家人互相尊重，互敬互愛(ài)，晚輩對長(cháng)輩尊敬孝順，長(cháng)輩對晚輩愛(ài)護，妯娌之間，姑嫂之間關(guān)聯(lián)十分親近，是一個(gè)名副其實(shí)的和睦家庭，在對待鄰里關(guān)聯(lián)上，全家人能夠善待左鄰右舍，有困難及時(shí)幫助。
三、愛(ài)崗敬業(yè)用心奉獻
我是一名老師從教已有十五年，一直擔任班主任和初中數學(xué)教學(xué)工作，在職這些年一直都是兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。愛(ài)人付彥文是一名工程師，在工作上也是克己奉公，堅持原則。工作上，我們敬業(yè)愛(ài)崗，牢記責任，生活中我們相濡以沫，與陽(yáng)光同行，學(xué)習中我們勤奮努力，學(xué)無(wú)止境而成為舉案齊眉的好伴侶。女兒付一平在青海省三毛幼兒園果果四班上學(xué)，全家人團結和睦，遵紀守法，相信科學(xué)，積極進(jìn)行，樂(lè )于助人，深受單位、鄰里和社會(huì )的好評。
作為一名教育者我在工作中勇于吃苦，樂(lè )于奉獻，具有強烈的事業(yè)型和強烈的責任感，通過(guò)不斷地努力學(xué)習自從2007年參加工作以來(lái)，長(cháng)期擔任班主任工作，具有較深的教育理論和較強的理論聯(lián)系實(shí)際的能力，付出總有收獲，十幾年中我被評為西寧市優(yōu)秀班主任，西寧市優(yōu)秀團干部，西寧市優(yōu)秀人才，所帶班級評為西寧市先進(jìn)班集體和西寧市五四紅旗少先中隊集體，在學(xué)校被評為功勛班主任，優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱(chēng)號。愛(ài)人在單位也是愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，同樣獲得過(guò)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)。女兒聰明活潑經(jīng)常得到老師的表?yè)P，和小伙伴的認可。
四、以德育人重視教育
為了使女兒能夠更加健康的成長(cháng)，作為父母我們也是不斷地努力在學(xué)習提高自身素質(zhì)和品位，給孩子做榜樣同時(shí)我和愛(ài)人始終把對孩子的教育放在第一位。
同天下的父母一樣，我們非常疼愛(ài)自己的孩子卻從不溺愛(ài)孩子，在平時(shí)我們用樸實(shí)的語(yǔ)言教育孩子，用自己的言行影響著(zhù)孩子，嚴格要求孩子也充分尊重孩子的個(gè)性，給孩子創(chuàng )造了張弛有度，民主自由的'學(xué)習空間，教育她學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，做對社會(huì )有所作為的人，平時(shí)利用休息的時(shí)間經(jīng)常引導孩子用愛(ài)心去善待別人，用勤儉節約對待生活，生活中以正確的言行引導孩子的行為方式，從小培養孩子熱愛(ài)國家，了解中華傳統文化，崇尚英雄，銘記歷史，建立正確的人生觀(guān)，世界觀(guān)，長(cháng)輩面前做到長(cháng)幼有序、尊敬長(cháng)輩。孩子現在已經(jīng)上中班了，每天回家都會(huì )和孩子溝通交流，做游戲，學(xué)習加強親情培育，讓孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)。利用假期時(shí)間會(huì )帶孩子觀(guān)看一些革命先烈的優(yōu)秀影片，平時(shí)在家也會(huì )給孩子常講紅色經(jīng)典故事，讓孩子從小就要學(xué)會(huì )做人做事，做對社會(huì )有所作為，有所貢獻的人。
五、學(xué)習進(jìn)取以身作則
努力建設學(xué)習型家庭已成為我們家庭的習慣，父母帶頭遠離手機、電視，以書(shū)本為媒介多與孩子溝通，營(yíng)造良好的學(xué)習氣氛，從小培養孩子勤奮刻苦、愛(ài)讀書(shū)、獨立思考、積極動(dòng)腦的好習慣；通過(guò)書(shū)本學(xué)習明理、知理，明辨是非曲直，培育獨立人格。
家庭是社會(huì )的細胞，崇尚學(xué)習，崇尚文明追求進(jìn)步是新時(shí)期文明家庭的重要特征，我們要以小家庭的進(jìn)步促進(jìn)社會(huì )大家庭的進(jìn)步與發(fā)展，使學(xué)習型家庭建設再上心臺階，生活因夢(mèng)想而多彩，生命因學(xué)習而絢麗，學(xué)習讓家庭充滿(mǎn)溫馨，充滿(mǎn)幸福，今后我們這個(gè)小家庭更要努力建設好學(xué)習型家庭來(lái)滿(mǎn)足家庭的精神需求，讓孩子幸�？鞓�(lè )的成長(cháng)。
優(yōu)秀家長(cháng)先進(jìn)事跡材料 21
家風(fēng)，是一個(gè)家族世代傳習的學(xué)問(wèn)，是一個(gè)家庭最核心的精神，是一個(gè)家庭最有價(jià)值的傳承；而家教，它的成功與否，是造就孩子成功與否的核心，是其他一切教育的基礎。良好的家風(fēng)家教，在孩子成長(cháng)過(guò)程中，起著(zhù)十分關(guān)鍵的作用。
我們的家庭，是一個(gè)溫馨、和諧、幸福的三口之家，也是一個(gè)普普通通的軍人家庭。在黨和國家、軍隊的培養下，我們這個(gè)小家形成了良好的家教、家風(fēng)，日常工作、學(xué)習、生活中，我們始終秉持“仁義禮智信、溫良恭儉讓、忠孝勇恭廉”十五個(gè)字，從五常、五種美德、五種高尚品格出發(fā)，每名家庭成員積極弘揚踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，家庭和睦，相親相愛(ài)，在各自的崗位上不斷成長(cháng)進(jìn)步，2018年10月被評為青海省最美家庭。
自身作則樹(shù)榜樣。作為父親的我于2007年軍校畢業(yè)后分配到基層部隊，在海拔近3000米的高原一干就是14年，為了“國強”戍守高原，扎根過(guò)硬，奮斗奉獻，為國為民，2009年榮立三等功一次，2013年被評為“全軍優(yōu)秀參謀”，先后被上級評為“優(yōu)秀共青團干部標兵”“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”；母親鄭萍，遠離家鄉的父母和兄長(cháng)，來(lái)到部隊駐地成為一名“軍嫂”，為了“家和”無(wú)怨無(wú)悔，照顧老人，養育女兒，守護幸福，“光榮”的背后深藏著(zhù)“艱辛”和“不易”。作為父親的我“勤學(xué)好問(wèn)、善于思考、踏實(shí)工作”，妻子“勤勞能干、善解人意、孝老愛(ài)親，”良好的家風(fēng)都給孩子打下了深刻的烙印，樹(shù)好了學(xué)習的榜樣�！鞍偕菩橄取�，我們“孝”是每個(gè)有道德修養的人必定遵守的內心信仰。雖然我在部隊工作，回家次數很少，妻子和孩子也沒(méi)有和長(cháng)輩同住在一處，但每逢周末與節假日都會(huì )定期去看望長(cháng)輩，料理家務(wù)，噓寒問(wèn)暖，讓孩子明白兒女的.孝順和陪伴才是一個(gè)家庭關(guān)系和睦的根基，四世同堂、其樂(lè )融融的家庭氛圍，讓孩子從小在心中就形成了對長(cháng)輩尊敬的思想根源。
立足崗位做貢獻。我作為一名軍人，帶領(lǐng)所在部隊，累計為小寺溝村、納卜藏村等精準扶貧、鄉村振興工程投入近100萬(wàn)資金，踐行了“人民軍隊為人民”的誓言；妻子鄭萍作為家委會(huì )成員，積極配合老師，溝通協(xié)調其他學(xué)生家長(cháng)，為幼兒園日常建設、開(kāi)展活動(dòng)貢獻力量。擁護黨的領(lǐng)導、熱愛(ài)祖國母親、服務(wù)人民群眾，成為了家庭共識，也成為了孩子今后努力的方向。
存善心，做好事，助人為樂(lè )。父母與鄰里關(guān)系相處融洽，不管誰(shuí)家有困難，總能伸出援助之手，點(diǎn)滴事情被孩子看在眼里，當她看見(jiàn)老人東西卡在路樁上時(shí)會(huì )毫不猶豫的過(guò)去幫忙；遇到推嬰兒車(chē)出入小區的阿姨時(shí)會(huì )用小小的身體頂住大門(mén)；看見(jiàn)散落在地面的包裝盒會(huì )撿入垃圾桶。孩子自上幼兒園之后，秉承家庭一貫作風(fēng)，在一些力所能及的事情上熱心幫助同學(xué)，共同形成了良好的學(xué)習氛圍。
創(chuàng )新理念抓教育。因父親工作性質(zhì)特殊，無(wú)法像其他家長(cháng)那樣經(jīng)常陪同孩子。在參加幼兒園教育的基礎上，母親鄭萍幫助孩子積極拓展成才渠道，引導孩子自發(fā)培養興趣愛(ài)好，孩子愛(ài)讀書(shū)、善思考、能堅持，在家教家風(fēng)的熏陶影響下，在幼兒園老師的培養引導下，教育效果初步顯現。針對父親的“缺失缺位”，特別是在家教、教風(fēng)的培養塑造上，經(jīng)常以父親“舍小家為大家”的“家國情懷”來(lái)教育女兒，也利用去部隊探親等時(shí)機，讓孩子接受?chē)澜逃�，磨礪意志品質(zhì)。在這些良好的教育理念影響下，孩子不斷成長(cháng)進(jìn)步，并為其他孩子起到了帶動(dòng)作用。
作為一個(gè)普通家庭，只是無(wú)數個(gè)平凡的軍人家庭的縮影，沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，只有滿(mǎn)腔熱情和忠誠，我們將一如既往的傳承弘揚優(yōu)良傳統，培樹(shù)良好家教家風(fēng)。
優(yōu)秀家長(cháng)先進(jìn)事跡材料 22
我是五（1）班學(xué)生余xx的家長(cháng)，很高興與大家交流家庭教育方面的經(jīng)驗！
我認為，要做好家庭教育，就要從孩子的習慣養成、興趣培養、交流溝通三個(gè)方面努力。
一、養成良好的習慣
我非常重視孩子的習慣培養，特別是一些良好習慣的養成和堅持方面。比如，我的孩子養成了每天閱讀的習慣，并堅持了多年。她幾乎每天晚上睡前都會(huì )看一會(huì )書(shū)，哪怕再過(guò)十幾分鐘就要熄燈睡覺(jué)了，她也會(huì )拿起枕邊的書(shū)看一會(huì )，對于她想買(mǎi)的書(shū)，我從來(lái)不吝嗇。當她四年級的時(shí)候，她就在看厚厚的《資治通鑒》了。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，她詞匯量多了，寫(xiě)作文也更得心應手了！對于她類(lèi)似的一些良好習慣，家長(cháng)不但要重視，更重要的是堅持和強化，成為孩子生活的一部分。
對于她的作業(yè)，我并沒(méi)有每天刻意監督，但要和孩子進(jìn)行約定，約定好必須要完成作業(yè)才能去做其他事情。因此，一直到現在，她不但能按時(shí)完成各科作業(yè)，甚至還會(huì )提前預習課文，背誦古詩(shī)，抄寫(xiě)詞語(yǔ)。
二、培養廣博的興趣和獨立能力
在孩子的興趣愛(ài)好方面，我們尊重她的個(gè)性發(fā)展。記得9歲時(shí)讓她上了一個(gè)周末美術(shù)培訓班，我們當時(shí)住鄉下，我每天陪余xx一起坐20多公里的路程到縣城上美術(shù)課，等她上完課又一起搭車(chē)回家，后來(lái)我由于工作原因，只能讓9歲的孩子自己一個(gè)人搭車(chē)去上課了。不論刮風(fēng)下雨，她從不遲到，連培訓班的老師都夸她獨立又勇敢！現在，她興趣廣泛，不但在美術(shù)方面有了一定的能力，而且還積極參與科技、勞動(dòng)等實(shí)踐活動(dòng)，成了一個(gè)自信努力的孩子。
三、傾聽(tīng)心聲，積極交流
每個(gè)做父母的都希望自己的孩子在各方面都很優(yōu)秀，雖然我也是這么希望的，但我不會(huì )給孩子太大壓力，取得成績(jì)就表?yè)P、獎勵，成績(jì)落后或犯了錯誤，開(kāi)導她不要沮喪，找出問(wèn)題原因，爭取下一次能做得更好！
斯諾賓莎說(shuō)：“孩子是映照父母行為的鏡子！”我深知，以身作則，言傳身教的重要性。從不在孩子面前講不得體的`話(huà)，孩子也學(xué)會(huì )了去監督妹妹要養成好習慣，教妹妹不能撒謊等。給孩子的承諾，我是一定做到說(shuō)話(huà)算話(huà)，孩子也愿意信任我，什么都跟我交流。每次中午或晚上放學(xué)，她總是一進(jìn)門(mén)就跟我聊學(xué)校里發(fā)生的事情：今天被老師表?yè)P了，又和同學(xué)學(xué)了一項新技能，今天下雨體育課沒(méi)上成等等。孩子愿意跟我分享她的喜怒哀樂(lè )，我也會(huì )放下手中的事情，耐心的去聆聽(tīng)。平等、尊重的親子關(guān)系會(huì )在往后的日子里讓我的孩子變得更自信、更優(yōu)秀！
優(yōu)秀家長(cháng)先進(jìn)事跡材料 23
家風(fēng)是無(wú)言的教育，家風(fēng)是家庭幸福之門(mén)。
孩子的父親從小生長(cháng)在青�；ブ粋�(gè)美麗的山村，那里民風(fēng)淳樸，家風(fēng)更淳樸。奶奶常常教誨兒子，吃虧是福，做人要寬宏大量，不能貪小便宜，也將這種嘮叨延續到了孫兒身上，一直影響著(zhù)整個(gè)家庭。
對孩子，我不主張衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活方式。我是專(zhuān)職媽媽?zhuān)泻芏嗪秃⒆酉嗵幍臅r(shí)間。從小我就注重鍛煉孩子的自立能力，當孩子十個(gè)月大有自主吃飯的意識時(shí)，我就讓她自己動(dòng)手吃飯，孩子先是用手抓，到最后自己拿勺拿筷子認真吃飯，當時(shí)有很多人，包括孩子的爸爸都非常不理解，但是看著(zhù)小小的孩子一天天的進(jìn)步，也是一件很享受的事情。慢慢的，我總是讓孩子積極的參與到做家務(wù)的活動(dòng)中來(lái)。做飯時(shí)，我鼓勵孩子參與幫我洗菜摘菜，她又開(kāi)心又認真。我鼓勵孩子自己包餃子，孩子覺(jué)得很有趣，鍛煉了幾次后包出的餃子也好看了，自己包的餃子也要煮熟了自己吃。孩子的襪子也是自己洗，剛開(kāi)始覺(jué)得好玩兒，慢慢的養成了習慣，自己的事情自己做。注重孩子的獨立參與和體驗，讓他做些力所能及的事情，在溝通與信任中讓孩子設身處地的為他人著(zhù)想。
孩子的成長(cháng)更是離不開(kāi)幼兒園老師的'教育和幫助。良好的家風(fēng)家教對孩子的成長(cháng)是耳濡目染、潛移默化的教育，家長(cháng)必須行為正確，做孩子的榜樣，以身作則。2020年1月13日，西寧市紅十字醫院附近長(cháng)城醫院公交站路面坍塌，事發(fā)地在我家店鋪對面，事發(fā)時(shí)，孩子的爸爸第一時(shí)間沖到現場(chǎng)救人，被孩子稱(chēng)為超人爸爸。
向日葵朝著(zhù)陽(yáng)光生長(cháng)，人永遠朝著(zhù)贊美成長(cháng)。讓孩子朝有陽(yáng)光的地方幸福生長(cháng)，成為一個(gè)充滿(mǎn)正能量的人，養出懂得感恩的孩子，讓她健康快樂(lè )的成長(cháng)。
優(yōu)秀家長(cháng)先進(jìn)事跡材料 24
家庭是孩子成長(cháng)的搖籃，家長(cháng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，而幼兒期的教育對孩子的影響是最大的，我的孩現在三歲多，就讀于示范幼兒園，我是這樣教育我的孩子的：
一、重視孩子心靈的成長(cháng)，從小培養她有一顆關(guān)愛(ài)他人之心，懂得感恩。
正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)，會(huì )影響孩子的一生，我們從小教育孩子要愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠�，并懂得爸爸媽媽�(zhuān)瑺敔斈棠虨橹冻龅男量�，進(jìn)幼兒園后，教育他愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，理解老師的辛苦，同學(xué)的友誼。別看孩子才三歲多，這些愛(ài)的教育卻能夠滲入孩子的內心深處，化作愛(ài)的行動(dòng)，每當家里買(mǎi)了什么好吃的東西，她一定要塞進(jìn)媽媽的嘴里，非得讓媽媽吃，每當他發(fā)現我們有人被蚊子咬了，他準會(huì )急急忙忙找出他的寶寶金水幫我們擦，就向我們幫他擦一樣。讓我印象最深刻的是有一次，我帶他去“小數點(diǎn)”買(mǎi)衣服，他哪件衣服都不試，卻看中了一個(gè)喜羊羊玩具，我想，孩子喜歡就給他買(mǎi)一個(gè)吧，可是他買(mǎi)一個(gè)還不夠，要買(mǎi)兩個(gè)一模一樣的，我當時(shí)有點(diǎn)生氣，覺(jué)得不能這樣慣著(zhù)孩子，就說(shuō)，只能買(mǎi)一個(gè)，買(mǎi)兩個(gè)浪費，可孩子就是不同意，哭著(zhù)要買(mǎi)兩個(gè)，我就問(wèn)他：“為什么要買(mǎi)兩個(gè)呢？”他邊哭邊說(shuō)：“因為要給一個(gè)給媽媽?zhuān)蛬寢屢黄鹜��！甭?tīng)了孩子樸實(shí)而真切的話(huà)語(yǔ)，什么氣都沒(méi)了，換之而來(lái)的是滿(mǎn)心的驕傲與幸福，一個(gè)三歲孩子，他在用他的方式在關(guān)愛(ài)我們。還有什么比這更難能可貴的。
二、培養孩子廣泛的愛(ài)好和興趣。
興趣是孩子最好的老師，所以在幼兒期培養孩子廣泛的興趣和愛(ài)好是非常重要的。我經(jīng)常陪孩子看電視，玩玩具，陪孩子一起出去玩，和孩子同看一本書(shū)，有時(shí)甚至和孩子一起唱一起跳，和孩子一起扮演書(shū)中的故事人物，這樣孩子會(huì )感覺(jué)很開(kāi)心，興趣和愛(ài)好油然而生，我的孩子現在才三歲多，就有了良好的閱讀習慣，經(jīng)常捧著(zhù)書(shū)自己看，看不懂，就要我講，然后他又講給我聽(tīng)，講完之后說(shuō)：“媽媽?zhuān)液冒舭��！?/p>
三、注重孩子行為習慣和生活習慣的培養。
良好的習慣對孩子的成功起著(zhù)很大的作用。許多中外科學(xué)家成長(cháng)的事實(shí)都說(shuō)明,從小養成良好的行為習慣,將會(huì )使孩子受益終身;而養成不良的`習慣,則貽害無(wú)窮。正如英國哲學(xué)家培根說(shuō):“習慣是一種頑強的力量,這可以主宰人生�！庇變浩�，培養孩子良好的習慣遠遠比教孩子知識重要，所以我從小就注重培養孩子良好的行為習慣和生活習慣，如飯前飯后要洗手，對人要有禮貌，不要拿別人的東西，玩具，書(shū)本玩了看了之后要放回原處等等，長(cháng)期堅持，孩子良好的習慣自然而然就形成了。
四、積極參與幼兒園的家長(cháng)活動(dòng)，重視家園聯(lián)系。
家長(cháng)積極參與幼兒園舉辦的各種家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),及時(shí)與班主任老師聯(lián)系,這不僅可了解孩子在園的行為表現和各方面的發(fā)展,還可滿(mǎn)足孩子的心理需要。每次去接孩子，我都會(huì )向老師詢(xún)問(wèn)孩子在園的表現情況，上課呀，吃飯呀，睡覺(jué)等等，聽(tīng)聽(tīng)老師給家長(cháng)的建議，張老師說(shuō)響響不大膽，說(shuō)話(huà)總是很小聲，于是我平時(shí)就注意教育孩子大聲說(shuō)話(huà)，大聲跟老師打招呼，孩子的不良習慣很快就得到了糾正。說(shuō)孩子缺乏體育鍛煉，我就每天由騎車(chē)送他上幼兒園改成了走路上幼兒園，一路上，孩子總喜歡問(wèn)這是什么那是什么，我告訴他這是“全友家私”，這是“蜘蛛王”，這是“紅蜻蜓”等，教他認招牌上的字，就這樣一路走下來(lái)，我們由原來(lái)騎車(chē)幾分鐘的事變成了現在走路要半個(gè)小時(shí)甚至一個(gè)小時(shí)的事，但我卻覺(jué)的一點(diǎn)也不浪費時(shí)間，孩子的身體得到了鍛煉，而且更讓人驚喜的是，那些門(mén)牌上的字他也認識了，這不是一舉兩得的好事嗎？
五、做到對孩子嚴愛(ài)有度和嚴愛(ài)結合，科學(xué)的愛(ài)孩子。
現在的孩子都是獨生子，都是家里的寶貝，對孩子過(guò)于溺愛(ài)，會(huì )讓孩子肆無(wú)忌憚，而對孩子過(guò)嚴，又會(huì )讓孩子失去個(gè)性，我們家長(cháng)要嚴愛(ài)有度和嚴愛(ài)結合，科學(xué)的愛(ài)孩子。
此外，我還看了許多幼兒教育的書(shū)刊，如《馮氏早期教育》，《窮養男孩的一百個(gè)細節》，《親子》等，向專(zhuān)家學(xué)習教子經(jīng)驗，把自己的孩子教育得更好�，F在，我的孩子在示范幼兒園這塊純凈的樂(lè )土上健康茁壯的成長(cháng)，三歲多的他，深受老師和同學(xué)的喜愛(ài)，在今年的六一兒童節上，被評為“優(yōu)秀兒童”。
一分耕耘、一分收獲，在老師和家長(cháng)的辛勤培養下，換來(lái)的是孩子個(gè)性突出、愛(ài)好的相當廣泛、做人的誠實(shí)奉獻、追求的至善至美。
優(yōu)秀家長(cháng)先進(jìn)事跡材料 25
我是果果三班尚xx的爸爸,來(lái)自?xún)让晒�，是一名事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，非常感謝幼兒園給予我們這個(gè)家庭的機會(huì )與大家分享我們的家風(fēng)故事。我擁有著(zhù)一個(gè)幸福的三口之家，愛(ài)人和我，還有一個(gè)活潑懂事的女兒。時(shí)光荏苒，轉眼間我們的鈺涵已經(jīng)從襁褓中的嬰孩長(cháng)成為幼兒園的小朋友，作為家長(cháng)，我們深知良好的家庭教育對孩子的一生來(lái)說(shuō)有多么重要。家風(fēng)，由來(lái)已久，有家就有家風(fēng)。千百年來(lái)，受儒家“修身，齊家，治國，平天下”思想影響，樹(shù)立好家風(fēng)，傳承好家訓，早就成為了融入國人血液的'文化自覺(jué)。家風(fēng)家教是中國人最切身的文化感受，普普通通的語(yǔ)言，卻能在日常生活中影響每個(gè)人的心靈。
孝敬老人，言教子孫
“奉先思孝，處下思恭”，我們做父母的要給兒女做一個(gè)好的榜樣，能夠真心地孝敬自己的父母，做的自然并遵從自己的內心，這樣的教育才有好的效果。我的父母遠在內蒙，平時(shí)對父母照顧很少，只能在平時(shí)多打電話(huà)、視頻，買(mǎi)些衣物給予補償，但每逢寒暑假期我們都會(huì )回家探望老人，盡可能多陪老人，盡我們做為子女的孝心�？吹礁改高@么做，孩子也耳濡目染的學(xué)會(huì )了，從小就懂得心疼父母長(cháng)輩，將孝心真正融入自己的生活，她這樣在生活的點(diǎn)滴中快樂(lè )地做著(zhù)，幸福的成長(cháng)著(zhù)。
進(jìn)學(xué)致和，聞到書(shū)香
“忠厚傳家久，詩(shī)書(shū)繼世長(cháng)”，我覺(jué)得每天最幸福的時(shí)刻就是晚上有空跟女兒依偎在一起讀書(shū)。每讀完一篇，她的小腦袋就插上了想象的翅膀，不停地冒出各種奇思妙想，在讀書(shū)的過(guò)程中，不僅讓孩子增加了知識，也養成了好習慣、好品質(zhì)，讓我們更多地了解孩子內心的想法，她也會(huì )非常幸福的分享她在幼兒園和老師們小朋友們的一切。我們欣喜地發(fā)現，孩子長(cháng)大了、進(jìn)步了、越來(lái)越懂事了！
身體力行，高效陪伴
“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行”，家庭亦是如此，父母作為孩子的第一任老師，潛移默化的影響著(zhù)孩子的點(diǎn)滴。因此，我和妻子凡事盡量做到身體力行，事必躬親。我們始終保持著(zhù)對各自事業(yè)的熱愛(ài)，作為農牧人，特別是在駐村開(kāi)展“脫貧攻堅”三年期間，家人全力支持，為脫貧事業(yè)做出了自己最大的貢獻，連續三年被評為“優(yōu)秀駐村工作隊員”。妻子身為基層市場(chǎng)監管人員，平時(shí)工作瑣碎繁忙，為了支持她的工作，只要有時(shí)間，我就會(huì )主動(dòng)分擔家務(wù)、陪伴老人，照顧孩子，在我們的共同努力下，妻子的工作也取得了很大的成績(jì)，曾多次被評為優(yōu)秀工作人員。以此讓孩子感受到爸爸媽媽對于工作的熱情、努力，從而引導孩子在做事情的時(shí)候也要認真、努力，通過(guò)自己的努力，讓自己更棒。同時(shí)，我們全家人積極倡導男女平等，在家夫妻二人相敬如賓，互相支持，互相幫助，有困難共同面對，出了問(wèn)題共同協(xié)商解決。生活上能夠勤儉節約、和睦鄰里、自覺(jué)養成良好的文明習慣，從小培養她的環(huán)保意識，在一家出去郊游時(shí)，女兒會(huì )將垃圾收拾整理好后，帶回扔進(jìn)垃圾箱，為保護環(huán)境我們家庭力行低碳生活。
家風(fēng)是一種無(wú)言的教育，無(wú)字的典籍，無(wú)聲的力量。我們每個(gè)家庭都應構建屬于自己的良好家風(fēng)，形成家庭的凝聚力，知足常樂(lè )，善待自己與家人，而我的努力也讓我收獲了幸福和溫暖。愿每個(gè)人都多能奉獻一點(diǎn)愛(ài)，我們的小家更溫暖、更幸福，社會(huì )和祖國更加繁榮昌盛。
優(yōu)秀家長(cháng)先進(jìn)事跡材料 26
當我接到兒子班主任打的電話(huà)，說(shuō)讓我寫(xiě)優(yōu)秀家長(cháng)事跡報道的時(shí)候，真的誠惶誠恐。作為家長(cháng)，我只是做了一些應盡的責任和義務(wù)，學(xué)校卻給了我這么高的信任和榮耀，真是愧不敢當。下面就說(shuō)說(shuō)我教育孩子的一點(diǎn)心得體會(huì )。
我認為家是孩子生活的第一環(huán)境，家庭的熏陶對孩子良好道德行為養成起著(zhù)極為重要的作用。每個(gè)家長(cháng)都是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長(cháng)對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補充。把孩子培養成為一個(gè)身心健康、具有獨立人格、對社會(huì )有用的人才是每一位家長(cháng)的迫切要求和希望，我從孩子小時(shí)候就注意對孩子的培養，讓他在和諧的環(huán)境中健康成長(cháng)。
一、以身作則，讓孩子有一個(gè)好榜樣
父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。我是一名教育工作者，兩歲半我兒子就在我們學(xué)校的幼兒園接受學(xué)齡前教育，因我們教師有嚴格的上班制度，所以每天早上6點(diǎn)半就帶他望學(xué)校趕，天天如此，所以?xún)鹤踊拘W(xué)階段每時(shí)每刻都和我在一起，所以我的行為對兒子影響很大，作為一名教師我嚴于律己，堅持正直做事，在單位能和每一位同事和睦相處，并能樂(lè )于幫助別人，比如哪個(gè)同事要講優(yōu)質(zhì)課了，我都會(huì )積極幫助她們，對自己的工作從不懈怠，多少個(gè)輔導課都是兒子陪我一塊兒上，他從小就目睹了我對學(xué)生的熱愛(ài)，對工作的執著(zhù)，知道了他媽媽是一個(gè)有責任感的媽媽?zhuān)J準的一件事情就努力去做，把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單。我在學(xué)校的一言一行 給孩子做了一面鏡子。因孩子在我身邊待得時(shí)間長(cháng)，所以我常對兒子說(shuō)，要想別人對你好，首先你得對別人好。兒子很小就知道“贈人玫瑰，手有余香”的含義：并把白巖松的一句人生感悟“無(wú)私就是大私”真正的理解告訴他。從一歲半開(kāi)始我就每天晚上堅持給兒子講五個(gè)童話(huà)故事，并把故事中蘊含的哲理告訴他，幼兒就注重對他進(jìn)行德育引導，讓他從小就明確什么是真善美，什么是假惡丑，從而從小就樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。啟蒙教育決定著(zhù)孩子后天的行為，兒子在班級里與每一個(gè)同學(xué)都能好好相處，還能善于發(fā)現同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，并積極完善自己的行為，并能樂(lè )于幫助同學(xué)。小時(shí)候兒子的本子用的最快，開(kāi)始我一直以為兒子不節約，可能沒(méi)用完就丟掉了，后來(lái)聽(tīng)他老師說(shuō)“你兒子成我們班的慈善家了，誰(shuí)沒(méi)本了，他都積極幫助，這不今天班里一個(gè)同學(xué)沒(méi)本子了，他把自己僅剩的一個(gè)本也給了別人，他自己倒沒(méi)了作業(yè)本！”看著(zhù)老師那責備中帶有欣賞的眼神，我內心很欣慰，畢竟我兒子這樣做是對的。后來(lái)我故意問(wèn)兒子這樣做的原因，誰(shuí)知我兒子這樣回答了我“媽媽?zhuān)阏f(shuō)得對，只有自己喜歡同學(xué)，同學(xué)才會(huì )喜歡我�！碑敃r(shí)看著(zhù)兒子一臉的稚氣樣兒，我從內心體會(huì )到父母的`言傳身教有多么重要，就應該讓孩子從小就養成正直友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。
二、時(shí)時(shí)和孩子溝通，做孩子的良師益友
當今社會(huì )語(yǔ)文教育的主題就是讓學(xué)生學(xué)好祖國的語(yǔ)言文字，那么怎么算學(xué)好，那就是讓學(xué)生做到會(huì )說(shuō)和會(huì )寫(xiě)。所以家長(cháng)應該把對孩子的溝通放在家庭教育的第一位，如果有條件每天抽出半個(gè)小與孩子溝通，在溝通中能及時(shí)了解孩子的思想變化，并能根據孩子的思想行為做一個(gè)正確的判定，然后能及時(shí)正確引導自己的孩子。特別現在初中生常常會(huì )有自己的想法，如果不能與孩子進(jìn)行及時(shí)有效的溝通，就不能了解孩子成長(cháng)路上遇到的問(wèn)題。小學(xué)階段我每天放學(xué)都要帶著(zhù)兒子，回家又要忙著(zhù)做飯，時(shí)間很緊張，所以我就把每天四趟上學(xué)放學(xué)路上的時(shí)間作為我和他最好的溝通時(shí)間，兒子總能把自己在學(xué)校的學(xué)習和娛樂(lè )告訴我，好得地方我及時(shí)肯定他，做得不太到位的地方，我能正確引導。真正做到了家庭教育及時(shí)化。晚上休息前我都會(huì )與兒子進(jìn)行一小段時(shí)間的聊天。在這一段時(shí)間里，我會(huì )像聽(tīng)故事一樣傾聽(tīng)兒子給我講他一天的感受：因幫助了同學(xué)受老師表?yè)P了，作業(yè)中寫(xiě)了錯別字被老師批評了，和同學(xué)在學(xué)校做游戲很開(kāi)心了，音樂(lè )課上老師表?yè)P他唱歌最棒了，班里哪些同學(xué)作業(yè)不寫(xiě)完老師讓叫家長(cháng)了……。每天堅持聽(tīng)兒子講述他自己的事情，聽(tīng)起來(lái)好像瑣碎，但聆聽(tīng)孩子的心聲，讓孩子愿意說(shuō)出自己的想法和看法，家長(cháng)像朋友一樣指出他的優(yōu)缺點(diǎn)，有則改之，無(wú)則加勉，對孩子的成長(cháng)起著(zhù)非常重要的作用，對孩子的身心健康尤其關(guān)鍵�，F在兒子住校了，一周才能回家，周六周日兩天是我和兒子最好的溝通時(shí)間，我們兩個(gè)會(huì )像久別重逢的老朋友屈膝交談，兒子會(huì )把在學(xué)校一周的學(xué)習情況告訴我，哪些地方是難點(diǎn)，我就重點(diǎn)輔導他，哪些地方是他的強項我就警告他不能驕傲。孩子的成長(cháng)中必須有兩種聲音那就是“鼓勵”和“警戒”。這些聲音來(lái)自于溝通，第一時(shí)間了解孩子的學(xué)習動(dòng)態(tài)，才能第一時(shí)間給孩子以鼓勵和警戒，希望每一位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間給孩子溝通吧，因為任何一件事情都是從溝通開(kāi)始的。
三、始終把學(xué)習讀書(shū)放在第一位。
讀書(shū)成了現在語(yǔ)文課堂的核心，從讀中求知，從讀中積累，從讀中豐富自己的語(yǔ)言表達能力。教育家于永正說(shuō)過(guò)“如果人生是花，那么語(yǔ)文就是人生的根�！彼晕艺\懇請求家長(cháng)在家里面加強孩子的閱讀。學(xué)習是學(xué)生的天職，因此我一直向孩子強調，任何時(shí)候學(xué)習都是放在第一位的。有的家長(cháng)會(huì )說(shuō)，我們都知道讀書(shū)是好習慣，但自己的孩子很難做到手不釋卷，我想說(shuō)的是孩子好的讀書(shū)習慣的養成與好的家庭學(xué)習氛圍有密切關(guān)系，我們要陪孩子一塊兒學(xué)習，學(xué)習后把看得內容交流下，談?wù)効捶�，這樣把溝通和讀書(shū)巧妙結合起來(lái)，一箭雙雕。全國特級教師高林生為什么有原來(lái)普通的小學(xué)老師后來(lái)成為大學(xué)漢語(yǔ)老師，再后來(lái)成為教育專(zhuān)家。一個(gè)妙法就是當年小時(shí)候的讀書(shū)改變了他一生的命運：當年在他小時(shí)候他父親要求他每天背一篇文言文，不會(huì )背不能吃飯，為了能吃上飯，他不得不背那令人枯燥的文言文，這樣他每天堅持會(huì )背了300篇文言文，當年并不不理解文言文的意思，一直到后來(lái)就是這300篇倒背如流的文言文改變了他一生的命運，無(wú)意中到大學(xué)代一位老師的課，結果恰巧就講的是一篇文言文，課后學(xué)生就說(shuō)他講的比他們專(zhuān)業(yè)的漢語(yǔ)老師講得都好，然后他就真的由一名不起眼的小學(xué)體育老師成為了一名大學(xué)教師，后來(lái)成為全國特級教師，這些多虧了他兒童少年時(shí)期的讀書(shū)。人生最佳讀書(shū)時(shí)間是兒童少年時(shí)代，所以望家長(cháng)朋友們在百忙中抽出時(shí)間陪我們孩子一塊兒讀書(shū)，閱讀將會(huì )成為我們孩子一生的財富。因為知道讀書(shū)的重要性，平時(shí)我積極閱讀各種教育雜志，從中學(xué)習良好的教育觀(guān)念和方法，與教師聯(lián)絡(luò )，配合教師對孩子進(jìn)行教育。兒子從一年級開(kāi)始進(jìn)行正規學(xué)習，學(xué)習習慣非常重要，因此我每天晚上陪著(zhù)兒子做作業(yè)，輔導作業(yè)，背書(shū)聽(tīng)寫(xiě)，凡是老師要求兒子背誦的書(shū)，我總和兒子一塊兒背，總會(huì )和兒子比賽看誰(shuí)最先會(huì )背，并獎勵誰(shuí)，這樣大大激發(fā)了兒子讀書(shū)的熱情。慢慢的，孩子形成了自覺(jué)學(xué)習的習慣，我們家長(cháng)開(kāi)始陪讀，孩子做作業(yè)的時(shí)候，我在旁邊看著(zhù)自己專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，由輔導作業(yè)變成了檢查作業(yè)，著(zhù)重指出孩子書(shū)寫(xiě)中的不認真或者作業(yè)中粗心的地方，進(jìn)一步讓他養成自覺(jué)改錯的習慣。同時(shí)，在陪孩子學(xué)習的過(guò)程中，我自己的專(zhuān)業(yè)知識也得到了加固，真是兩全其美的事情��！而孩子看到家長(cháng)以身作則，就會(huì )以家長(cháng)為榜樣，更加努力認真學(xué)習了。我常常聽(tīng)有些同事說(shuō)，孩子在做作業(yè)，家長(cháng)要么看電視，大聲談笑；要么就是邀約一幫人在家打麻將：要么就讓兒子丟在一邊寫(xiě)作業(yè)，自己玩電腦。這些都是不負責任的行為，我認為這樣對孩子是非常不好的，無(wú)論是身還是心！同時(shí)建議家長(cháng)利用孩子假期是親子讀書(shū)最佳的時(shí)候，只有家長(cháng)做了表率，營(yíng)造了好的讀書(shū)氛圍，到時(shí)候還害怕孩子愛(ài)不上讀書(shū)嗎？所以說(shuō)引導很重要。
四、積極參加課外活動(dòng)，給孩子自由發(fā)展的空間
現在的孩子，基本都是獨生子女，除了學(xué)校，其他時(shí)候和小朋友玩耍的時(shí)間少之又少，而玩樂(lè )是孩子的天性，如果人為的扼殺孩子的天性，會(huì )讓孩子有很多的心理問(wèn)題，要么孤僻，要么自傲。因此，為了不讓孩子有這個(gè)缺憾，除了正常的學(xué)習外，周末，我們盡量讓他多接觸大自然，多和其他孩子一起玩耍。春天到了，我會(huì )帶兒子到田野里放風(fēng)箏，在那里并能結識很多朋友。暑假天比較熱，我總利用晚上帶兒子去草地上踢足球，關(guān)鍵不是踢球，而是讓孩子身心都得到鍛煉，學(xué)會(huì )和人配合。這樣也讓他找到了電腦之外的生活樂(lè )趣，減少了上網(wǎng)時(shí)間。為了能讓兒子愛(ài)好廣泛，在假期我并不單一追求兒子成績(jì)上的提高，而是讓他參加繪畫(huà)班，音樂(lè )班，練習跆拳道，練書(shū)法等等方面的興趣學(xué)習。對這些興趣愛(ài)好，我只要求孩子快樂(lè )地學(xué)，盡情地玩，并不強求他必須要達到什么成績(jì)。因為沒(méi)有壓力，兒子學(xué)得輕松而愉快，兒子的生活變得豐富多彩，性格變得開(kāi)朗大方，對朋友熱心友好，團結友愛(ài)，助人為樂(lè )，成為大家都喜歡的好孩子。同時(shí)這樣少年時(shí)期的興趣愛(ài)好的學(xué)習，能讓他以后成為生活中的多面手，將來(lái)無(wú)論站在什么樣的舞臺上，需要才藝展示，他都能露一手。各行各業(yè)都喜歡關(guān)鍵時(shí)候留一手的人才。
五、積極配合學(xué)校教學(xué)，
學(xué)校是教育孩子的主要場(chǎng)所，我十分重視與學(xué)校配合，認真參加每一次家長(cháng)會(huì )，經(jīng)常與班主任老師交流，了解孩子在學(xué)校的表現，客觀(guān)分析孩子在不同階段的表現，耐心與孩子交流、探討，表?yè)P孩子的成績(jì)，督促其改進(jìn)不足。
時(shí)下特別流行兩個(gè)詞，智商和情商，現代社會(huì )，光讓孩子在學(xué)習上爭優(yōu)是不夠的，讓孩子適應社會(huì )的發(fā)展，很好的處理人與人之間的關(guān)系也是非常重要的。智商是生存的資本，但情商是生存質(zhì)量的保障。作為我們每一個(gè)家長(cháng)，每一個(gè)過(guò)來(lái)人，都明白要將兩方面有機結合，才能讓孩子成為德智體全面發(fā)展，適應社會(huì )的優(yōu)秀少年，成為未來(lái)優(yōu)秀的人才。
我的教育理念是：傾聽(tīng)孩子的心聲，給孩子自由的空間；分享孩子的成功和挫折，給予孩子理性的指導。我愿意和所有家長(cháng)一起用微笑和激勵照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠靠得住的大山。
優(yōu)秀家長(cháng)先進(jìn)事跡材料 27
作為家庭的開(kāi)端者，家長(cháng)對于家庭的經(jīng)營(yíng)和管理起著(zhù)舉足輕重的作用。優(yōu)秀的家長(cháng)不僅是家庭的中心人物，還肩負著(zhù)為孩子創(chuàng )造良好成長(cháng)環(huán)境的重任。他們是孩子們的成功導師，是家庭和諧的和平使者，更是社會(huì )的重要承擔者。從互聯(lián)網(wǎng)所有文庫文檔資料中，我認為值得講述的一個(gè)故事是常常為孩子耐心解決難題的家長(cháng)。
安妮是我認識的一個(gè)家長(cháng)，在我的印象中她一直是那樣勤勉認真，孜孜不倦地關(guān)心著(zhù)孩子。她的女兒是我的一個(gè)好朋友，我們小學(xué)就是同班同學(xué)，到了初中她轉學(xué)了。然而，安妮從來(lái)沒(méi)有放棄對女兒的關(guān)照，盡管孩子距離她遠了，但她每天依然堅持發(fā)微信、打電話(huà)，關(guān)心女兒的學(xué)習和生活情況。
一次，安妮告訴我說(shuō)她最難忘的一件事是：女兒在初中時(shí)，數學(xué)成績(jì)一直不怎么好。有一天，她接到了女兒的電話(huà)，女兒哭訴著(zhù)說(shuō)數學(xué)真的太難了，同學(xué)都學(xué)得很好，而她卻一直在落后。一開(kāi)始，安妮只是勸女兒別放棄，繼續努力。但是，她覺(jué)得這遠遠不夠，于是每天晚上安排了一段時(shí)間，和女兒一起學(xué)習數學(xué)。
安妮并不是學(xué)習數學(xué)的高手，但她會(huì )耐心地聽(tīng)女兒講解每個(gè)概念，分析每個(gè)難題。盡管剛開(kāi)始時(shí)，女兒經(jīng)常會(huì )很抗拒，但是安妮始終沒(méi)有放棄幫助她。漸漸地，女兒發(fā)現，她的數學(xué)成績(jì)真的有所提高了。于是，她更加努力地學(xué)習，也更加看重每天和媽媽一起學(xué)習的那段時(shí)間。
到了高中，女兒的成績(jì)一直保持在前幾名，她也開(kāi)始獨立地看待學(xué)習問(wèn)題。但是，安妮仍然每天都會(huì )關(guān)注女兒的學(xué)習情況，幫助她克服遇到的困難。
通過(guò)安妮的事跡，我們可以看到一個(gè)家長(cháng)的耐心對于孩子的成長(cháng)是多么的'重要。對孩子的關(guān)愛(ài)不僅表現在言語(yǔ)上的善意，更需要在行動(dòng)上落實(shí)。一個(gè)好的家長(cháng)不僅要有充足的愛(ài)心，更要有充足的耐心。當孩子遇到困難時(shí)，家長(cháng)應該及時(shí)關(guān)注，和孩子一起面對和解決問(wèn)題，讓孩子感受到安全和支持。
在安妮的引領(lǐng)下，女兒漸漸也成為了一個(gè)能夠自主學(xué)習和獨立思考的孩子。所以說(shuō)，一個(gè)好的家長(cháng)不僅要將孩子從困難中帶出，更要教會(huì )孩子自主學(xué)習，不放棄自我。這不僅讓孩子自己獲益，也讓家庭的幸福感得到了提升。
最后，安妮是一個(gè)優(yōu)秀的家長(cháng)，她通過(guò)自己的行動(dòng)，給我們上了一堂動(dòng)人的課。她告訴我們，一個(gè)好的家長(cháng)需要耐心、關(guān)愛(ài)、細心、隨時(shí)支持孩子。這樣，孩子才能在成長(cháng)的路程中，成為一個(gè)愉悅、自信、有道德和社交責任感的人。
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