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文明美德少年事跡材料
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家一定都接觸過(guò)事跡材料吧,從先進(jìn)對象的形成和內涵上來(lái)分,事跡材料可分為在一個(gè)較長(cháng)時(shí)間內形成的先進(jìn)事跡的材料和在一時(shí)因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進(jìn)事跡的材料。擬起事跡材料來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的文明美德少年事跡材料,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
文明美德少年事跡材料 篇1
她是個(gè)心靈手巧、多才多藝的同學(xué)。她曾獲得過(guò)徐匯區作文競賽三等獎,她還是《青年報》學(xué)記團的小記者,她的采訪(fǎng)報道曾屢次登載在《青年報》上。從小學(xué)到中學(xué),她一直是大隊委員,有著(zhù)很強的組織管理才能。她總是積極籌劃班級的主題班會(huì ),排練課本劇,小品等,她改編的“屈原的”的課本劇在預備“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)中贏(yíng)得了家長(cháng)的贊賞,也在讀書(shū)節的開(kāi)幕式上表演。她也是學(xué)校舞蹈隊的成員,曾屢次在學(xué)校的舞臺上展現自己的風(fēng)采。同時(shí)她也是個(gè)心靈手巧的女孩,她在課余時(shí)間做了很多環(huán)保的小制作,一張廢紙盒在她的'改編下變成了一頂漂亮的帽子,一個(gè)環(huán)保袋很快制成了漂亮的小背包,她的多才多藝讓教師同學(xué)贊不絕口。
她在學(xué)習上出類(lèi)拔萃,也積極參加各種學(xué)校和社會(huì )活動(dòng)。她成績(jì)一直保持在年級前5,月考還獲得了年級第1的佳績(jì)。在課堂上總是能聽(tīng)到她精彩的答復,贏(yíng)得同學(xué)的掌聲。她總是積極地參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽,比方她參加科技節科幻畫(huà)制作,參加讀書(shū)節的活動(dòng),組織學(xué)生看英語(yǔ)課外讀物的各種活動(dòng)。雖然她一直很忙,但是她覺(jué)得:“我忙,并快樂(lè )著(zhù)。生活是由汗水、拼搏、失敗和成功組成的,這樣的生活才充實(shí)、才多姿多彩!
她尊敬長(cháng)輩,團結同學(xué),樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗。對待家長(cháng)、教師,她總是彬彬有禮;她和班上的同學(xué)都相處融洽,在同學(xué)困難的時(shí)候幫助他們。教師們欣賞她,同學(xué)們信任她。她也擁有自信和樂(lè )觀(guān)的品質(zhì),遇到任何困難,總是逆流而上,無(wú)論何時(shí)何地她永遠百分百的相信自己,并且打敗困難,掛著(zhù)燦爛的笑容勇往直前、迎接成功!
文明美德少年事跡材料 篇2
xx,是一個(gè)雖平凡樸實(shí)卻擁有夢(mèng)想的女孩;雖然她是一個(gè)生活在單親家庭的孩子,但卻待人熱情開(kāi)朗,樂(lè )觀(guān)大方。她熱愛(ài)生活,熱愛(ài)學(xué)習;尊敬教師,孝敬父母,友善同學(xué);她工作盡責,是教師的好助手;她愛(ài)好文學(xué),擅長(cháng)寫(xiě)作,經(jīng)常作文被當作范文,參賽作文也時(shí)有得獎;她還喜歡繪畫(huà),是班上的美術(shù)科代表,經(jīng)常班上的、班會(huì )、晚會(huì )布置離不開(kāi)她的參與,并且繪畫(huà)作品在市里得獎;她還熱愛(ài)剪紙,班上的窗花、校內展板上的剪紙都有她的佳作;她熱愛(ài)勞動(dòng),作為小組長(cháng),她能身先士卒帶著(zhù)同學(xué)們搞好室內外衛生。
她熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)班級,有強烈的班級責任感;作為班干部,她身兼數職,既是學(xué)習委員、美術(shù)課代表,又是小組學(xué)習的組長(cháng)。應當說(shuō)這幾個(gè)職務(wù)她都干得很優(yōu)秀,得到了教師們的認可和同學(xué)們的好評。在校內外的各種活動(dòng)她都能積極參加,每次作為班干部和活動(dòng)小組長(cháng)都能盡職盡責完成教師教給她的任務(wù),起好模范帶頭作用。
在學(xué)校,她是孝老敬親的模范。她視教師為父母,對教師的教導虛心承受并常懷一顆感恩的心。在軍訓課上,她遵守教官的指令,在丁教官將要分開(kāi)她們之際,她滿(mǎn)懷著(zhù)依依不舍的'心情送上她精心制作的賀卡,雖然禮輕,但是情意重;在實(shí)習教師馬教師離別她們的最后一刻,她馬上請家長(cháng)將她連夜制作的禮物送到學(xué)校,因為她怕這是她們最后一次的相聚,她不要做她懊悔的事,雖然禮品不夠精益求精,但卻包涵了她對教師的不舍與思念;后來(lái)的實(shí)習教師王教師她也送上了自己制作的精巧禮物;平時(shí)在校內她對教師們恭敬有禮,能做到謙虛好學(xué),不懂就問(wèn),能為班級開(kāi)展獻計獻策,她是教師們的“貼心襖”。在家里,她孝敬外公外婆和母親,經(jīng)常主動(dòng)為操勞的母親按摩解乏,每逢三八婦女節、母親節和母親的生日她都會(huì )精心制作賀卡、絹花送給母親表達自己的感恩之情。
在學(xué)校,她也是友善互助的典型。她當同學(xué)是兄弟姐妹,對同學(xué)她有一副熱心腸。她既樂(lè )于助人,又有組織才能和合作精神:在課間幫助同學(xué)排憂(yōu)解難;在班級工作上為教師減輕負擔;在活動(dòng)上協(xié)助其他班干部共同出色完成任務(wù),如:為班級辦黑板報,為年級辦師們的“貼心襖”。在家里,她孝敬外公外婆和母親,經(jīng)常主動(dòng)為操勞的母親按摩解乏,每逢三八婦女節、母親節和母親的生日她都會(huì )精心制作賀卡、絹花送給母親表達自己的感恩之情。
在學(xué)校,她也是友善互助的典型。她當同學(xué)是兄弟姐妹,對同學(xué)她有一副熱心腸。她既樂(lè )于助人,又有組織才能和合作精神:在課間幫助同學(xué)排憂(yōu)解難;在班級工作上為教師減輕負擔;在活動(dòng)上協(xié)助其他班干部共同出色完成任務(wù),如:為班級辦黑板報,為年級辦展板,組織班會(huì ),籌劃文藝晚會(huì ),代表班級升旗,參加語(yǔ)文社會(huì )理論活動(dòng)或許她如今做的事情,還不能做到盡善盡美,但在教師的指導下、同學(xué)們的幫助下她會(huì )逐步地改進(jìn)她的缺乏。隨著(zhù)班級的成長(cháng),她也會(huì )隨著(zhù)它共同成長(cháng),共同進(jìn)步的!
在學(xué)校,她還是自立自強的楷模。雖然她是一個(gè)“折翼天使”,在生活中缺少了父愛(ài),但是她沒(méi)有因此沮喪,她選擇了樂(lè )觀(guān)地面對生活,不逃避。她欣賞“獨樂(lè )樂(lè ),孰與人樂(lè )樂(lè )”這句話(huà),所以她愿意用自己的努力把快樂(lè )帶給自己身邊每個(gè)人,當一個(gè)仁慈天使,快樂(lè )天使。
她雖不是很聰明,但她堅信勤能補拙,能做到勤學(xué)肯鉆。她平時(shí)學(xué)習勤奮,別人記十個(gè)單詞的時(shí)間,她用來(lái)記二十個(gè)單詞;別人寫(xiě)兩個(gè)小時(shí)的作業(yè)量,她便翻倍地做;別人記一頁(yè)的筆記,而她那么三頁(yè)的記,結果書(shū)上的筆記被她寫(xiě)得如滿(mǎn)天星斗,被教師作為班上優(yōu)秀筆記表?yè)P。課堂上,她積極發(fā)言,準確率高;并能帶著(zhù)小組合作探究學(xué)習;平時(shí)也能踴躍參與校內外各種大賽,如在市科技節中,她獲得了科幻畫(huà)市三等獎;在全國作文大賽中,她的作文《親情永不下崗》獲得省二等獎,在市伍家區“寫(xiě)作達人”競賽中榮獲特等獎;在全!皩W(xué)雷鋒日記”作文競賽展板中有她的作品;在全校參加的“參觀(guān)屈原祠”語(yǔ)文理論活動(dòng)中,作文、攝影、讀書(shū)卡三項展板都有她的作品。她去年期中考試獲得了語(yǔ)英雙科全年級第一名的好成績(jì),總分躍進(jìn)年級前五名;期末考試也是年級前三名;在這次的期中考試中她獲得了總分年級第二名的好成績(jì),不過(guò)在以后的學(xué)習中,她會(huì )向第一名看齊。
她熱愛(ài)班級,以主人翁的姿態(tài)融入班集體,用“班興我興,班榮我榮”的理念嚴以律己。在這個(gè)集體中,讓她明白個(gè)人的榮譽(yù)并不重要,重要的是班級的榮譽(yù);使她知道益友,是可以把快樂(lè )加倍,把悲傷減半的人;讓她懂得失敗并不可怕,可怕的是自己不能英勇地戰勝它。
這就是她,一個(gè)陽(yáng)光自信的女孩;一個(gè)熱情進(jìn)取的女孩;一個(gè)仁慈孝心的女孩;一個(gè)英勇追夢(mèng)的女孩,正行走在奮斗的路上。 高鑫是一位多才多藝,品學(xué)兼優(yōu),自強自律,充滿(mǎn)愛(ài)心的同學(xué)。她是教師的好幫手,父母的好孩子,同學(xué)的好伙伴。
文明美德少年事跡材料 篇3
我叫辛xx,今年15歲,出生在一個(gè)普通的農民家庭,爸媽期盼著(zhù)我能走出山溝,有一個(gè)美好的未來(lái),我知道,要想有一個(gè)美好的未來(lái),有一個(gè)最好也是唯一的方法——好好學(xué)習。于是,我開(kāi)始堅持不懈的努力。爸爸媽媽還希望我能先做“仁”,在再做學(xué)問(wèn),這句話(huà)被我牢牢記住,記在了心里。
從上小學(xué)起,每年的獎狀我至少得一張!叭脤W(xué)生”我從來(lái)沒(méi)缺過(guò)席。我是一個(gè)班干部,我自認為我沒(méi)有班干部的架子,平常和同學(xué)打打鬧鬧,如果有同學(xué)遇到了難題,我一定盡自己的最大能力去幫助那位同學(xué),同學(xué)們說(shuō)我應該利用自己是班干部來(lái)耍耍威風(fēng)。我堅決不用,因為我認為班干部是為同學(xué)效勞的。
在家里,我也盡量幫媽媽干家務(wù),刷碗,掃地,洗衣服都是我的。我也很體諒爸媽?zhuān)M量不和他們拌嘴。
上了中學(xué),我得的獎更多了!皩W(xué)習標兵”“優(yōu)秀班干部”“優(yōu)秀團干部”“演講比賽一等獎”“征文比賽一等獎”等,看著(zhù)那一面“獎狀墻”,看著(zhù)父母欣慰的笑容,我快樂(lè )的'笑了,在學(xué)校里,我擔任許多職務(wù),這些職務(wù)讓我很累,但我卻樂(lè )此不疲,我喜歡并忠于為同學(xué)們效勞。我是一個(gè)小組長(cháng),我努力讓組里同學(xué)的成績(jì)提高,盡力不放過(guò)任何一個(gè)差生。我是一個(gè)數學(xué)課代表,每天從一樓到二樓,從二樓到一樓,為同學(xué)們要作業(yè),交作業(yè),每天都是如此。我是一個(gè)團支部書(shū)記,每天為了團里的事忙上忙下,又要開(kāi)會(huì ),又要布置任務(wù),我卻樂(lè )此不疲。
為了讓差生的成績(jì)提上去,我想法設法的幫助他們。比方:讓老師叫他們說(shuō)說(shuō)自己的幸福,以此來(lái)鼓勵他們;別人都不愿意接近差生,而我卻主動(dòng)幫助他們,讓他們能感受到溫暖。
當我看到有人欺負弱小時(shí),我會(huì )挺身而出,制止他們,或跟他們講道理。
我很陽(yáng)光、開(kāi)朗,往往會(huì )感染身邊的其他人,讓他們忘記煩惱;我愛(ài)挑戰,什么事都想嘗試,學(xué)校里有什么活動(dòng)我都參加,我不是為了得獎,只是為了鍛煉一下自己;我還算幽默,能在課余時(shí)間讓同學(xué)們笑聲不斷;我喜歡幫助他人,看到他人快樂(lè ),我也感到幸福。
我曾三次得過(guò)年級第一名,家里的榮譽(yù)證書(shū)不下十張。但我不會(huì )驕傲,我將繼續努力,繼續幫助他人,讓世界因我而精彩!
文明美德少年事跡材料 篇4
楊?lèi),男,今?2歲,是天義實(shí)驗小學(xué)四年七班的班長(cháng)!盀榧w盡職,為伙伴服務(wù)”是他的工作宗旨。他出生在農民家庭,接受長(cháng)輩善良淳厚,樂(lè )于奉獻的熏陶,得到了心靈的洗禮,養成了良好的品質(zhì)。他天性至真至純,追求盡善盡美,以自己的一言一行,真實(shí)、集中的展現新時(shí)代小學(xué)生應該具有的美德,受到老師,同學(xué)以及認識他的人的喜愛(ài)。
禮貌待人,言語(yǔ)謙和體現一個(gè)小學(xué)生的品質(zhì)。無(wú)論在校內還是在校外,楊?lèi)傆龅嚼蠋煻紩?huì )面帶微笑,主動(dòng)問(wèn)好。他從不大發(fā)脾氣,言語(yǔ)謙和,看到受傷的同學(xué),他會(huì )用柔和的語(yǔ)氣安慰并帶他去找老師;看到正在怒火中燒的同學(xué),他會(huì )耐心讓他們和解;看見(jiàn)需要幫助的同學(xué),他會(huì )熱心的幫助他們。在家里,經(jīng)常給長(cháng)輩揉肩捶背,心疼爸爸媽媽工作累,主動(dòng)做些洗衣、煮飯、拖地等力所能及的家務(wù)。
行為文明,舉止得體體現一名小學(xué)生的道德。楊?lèi)倧牟粚ν瑢W(xué)指手畫(huà)腳、在同學(xué)背后做小動(dòng)作,在他叫同學(xué)時(shí),總會(huì )先拍拍他的肩膀;向同學(xué)提問(wèn)時(shí),不會(huì )大呼小叫。正因為他的行為與舉止,同學(xué)們送他個(gè)“文明標兵”的稱(chēng)號,他的舉止也帶動(dòng)了許多人,全班同學(xué)一起行動(dòng),共創(chuàng )一個(gè)文明的大家庭。
不以善小而不為,不以惡小而為之。每當看到校園里有垃圾,楊?lèi)倳?huì )主動(dòng)撿起;他不隨意摘采花朵,不破壞大自然給我們帶來(lái)的美麗世界。同時(shí),遇有不文明的行為,他還會(huì )毫不猶豫地主動(dòng)進(jìn)行制止。有一次,同學(xué)們正在有秩序地排隊領(lǐng)書(shū),后面一個(gè)同學(xué)突然插隊。他沒(méi)有膽怯,鼓起勇氣,禮貌地提醒:"同學(xué),請不要插隊。"插隊的同學(xué)羞紅了臉,自覺(jué)地退了回去。
愛(ài)心幫扶,樂(lè )于奉獻。楊?lèi)偸且粋(gè)有愛(ài)心的小男孩,陽(yáng)光的心態(tài),自信的`魅力,贏(yíng)得了周?chē)瑢W(xué)、老師、家長(cháng)的贊揚。只要身邊遇到有困難的人,他會(huì )毫不猶豫伸出援手,盡自己所能獻上愛(ài)心,幫其度過(guò)難關(guān)。他的臉上總是掛著(zhù)燦爛的、樂(lè )觀(guān)的微笑。他經(jīng)常參加班級和學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng),并對各種活動(dòng)出謀劃策,出很多的點(diǎn)子,做很多的事情。他對人真誠,熱情,樂(lè )于助人、關(guān)心集體。身為班干部,他總是盡自己最大的努力,為老師分憂(yōu)解難,做老師的好幫手。他常說(shuō):“助人為樂(lè )是中華民族的美德。在別人有困難,需要幫助的時(shí)候,如果我們能發(fā)自?xún)刃牡厝椭麄,別人的難題解決了,自己也會(huì )覺(jué)得很快樂(lè )!
心底善良、樂(lè )于助人。在家里,楊?lèi)傟P(guān)注親人的冷暖,經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活,打掃衛生、洗襪子等,讓親情其樂(lè )融融。對待鄰里,他文明禮貌,與人為善,深得鄰里喜愛(ài)。在學(xué)校,他更有一顆真誠的愛(ài)心。對于困難同學(xué)他總是樂(lè )于伸出援助的小手,助人為樂(lè ),真誠奉獻。有同學(xué)上課忘了帶學(xué)習用具,他總是豪爽地拿出自己心愛(ài)的文具借給他們;生活中,他一直很簡(jiǎn)樸,但每次學(xué)校組織獻愛(ài)心活動(dòng)時(shí),他都慷慨解囊,捐得最多。在學(xué)校里,每位同學(xué)都是他的好朋友,他喜歡看見(jiàn)同學(xué)們燦爛美麗的笑容,于是,每次誰(shuí)有困難,無(wú)論是學(xué)習上還是生活上的,都會(huì )找他幫忙,他也盡力幫助。在班里他的書(shū)包是最沉的,因為他不僅把自己的學(xué)習用品帶上,還要盡力把家里能帶的學(xué)習用品都裝在書(shū)包里,當課堂上同學(xué)們缺這少那的時(shí)候,他的書(shū)包就派上用場(chǎng)了,此時(shí)同學(xué)們戲稱(chēng)他的書(shū)包是“百寶箱”,媽媽老是心疼他讓他不要拿那么多東西,可他總是以離家近為由來(lái)說(shuō)服媽媽。用他那充滿(mǎn)愛(ài)的心靈感受生活,享受助人的快樂(lè ),充滿(mǎn)感恩地度過(guò)每一天。
他是同學(xué)的好榜樣,在學(xué)習生活中,有愛(ài)心,愛(ài)助人,時(shí)常關(guān)心和幫助身邊有困難的同學(xué)。他不僅和學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)在一起交流學(xué)習心得和學(xué)習經(jīng)驗,爭取在學(xué)習方面上有更大的進(jìn)步,還經(jīng)常關(guān)心班里的學(xué)困生,他們遇到不會(huì )的難題,他總會(huì )拿出耐心和熱心,不厭其煩,耐心輔導和講解,直到弄懂為止,因此,同學(xué)們遇到不明白的問(wèn)題,都愿和他一起探討、向他請教。這樣為同學(xué)們解決了很多學(xué)習上的困難,深得老師和同學(xué)的贊賞。同學(xué)心中,他是被大家公認的熱心人。同桌的水彩筆沒(méi)帶,他會(huì )主動(dòng)遞過(guò)去一支;同桌座位下臟了,他會(huì )幫著(zhù)一起清理干凈;同桌的題不會(huì )做了,他啟發(fā)同桌一起分析;同桌受到表?yè)P了,他為之由衷地高興。每次周五,班里有路遠的同學(xué)值日,他總會(huì )主動(dòng)留下來(lái)幫助做值日,掃地、拖地、倒垃圾。不管誰(shuí)有困難,他都會(huì )伸出熱情之手。
春天讓世界更爛漫,百花叢中,他在叢中笑,笑得如此的自信,笑得如此的暢懷。楊?lèi)傉龖{著(zhù)他頑強的毅力,憑著(zhù)自己踏踏實(shí)實(shí)的努力,用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;他用自己的理想和追求為筆,進(jìn)取和奮發(fā)為墨,書(shū)寫(xiě)充滿(mǎn)希望的畫(huà); 他在浩瀚的學(xué)海中奮力遨游,用感恩與執著(zhù)譜寫(xiě)著(zhù)人生的贊歌;他正用愛(ài)心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。
文明美德少年事跡材料 篇5
馬 男,唐山市路南實(shí)驗小學(xué)五年級(二)班學(xué)生。為了拯救身患骨髓增生異常綜合征的爸爸,他兩次捐髓救父。
2019年底,馬爸爸被確診患上了骨髓增生異常綜合征,必須盡快做骨髓干細胞移植。由于中華骨髓庫里沒(méi)能找到相符的配型,他作出了“為了爸爸,我不怕痛,抽多少血都可以”的'決定。2019年5月,手術(shù)前四天,他開(kāi)始打“動(dòng)員劑”,每天一針,有些人反應較大,渾身骨頭疼,更有甚者連路都走不了,可是他卻忍著(zhù)身體的不適,堅持上手術(shù)臺。第一天采骨髓血,需禁食20小時(shí),全身麻醉,在后腰部不同部位采集骨髓。第二天做體外血液循環(huán),采集骨髓干細胞,由于他年齡小,血管細,粗大的針頭在他的身上扎了好幾次才扎進(jìn)去。經(jīng)過(guò)5個(gè)小時(shí)的收集,終于成功了。期間他實(shí)在疼得受不了了,大哭起來(lái),求醫生讓媽媽給他買(mǎi)根棒棒糖,硬是咬著(zhù)棒棒糖堅持了下來(lái)。他的勇敢與堅強,感動(dòng)了很多醫護人員,甚至是一些素不相識的病人及其家屬?墒,7月初,爸爸的病情突然惡化,出現了病毒感染引起的肺炎,再次陷入危險之中,需要他第二次捐獻外周循環(huán)血干細胞,小男子漢憑借著(zhù)的堅強意志,義無(wú)反顧地再次上了手術(shù)臺。這一事跡在唐山市各大媒體相繼報道,他先后榮獲唐山市美德少年、唐山市最美少年、全國優(yōu)秀少先隊員等榮譽(yù)稱(chēng)號。
文明美德少年事跡材料 篇6
徐 男,秦皇島市第七中學(xué)初一七班學(xué)生,20xx年市級三好學(xué)生,20xx年省級三好學(xué)生,第四屆河北省青少年“自強之星”。
他是一名輪椅少年,患有世界罕見(jiàn)疾病——全身骨骺 發(fā)育不良癥。他從小弱視,曾經(jīng)佩戴1700度的近視鏡,矯正視力僅有0.2。盡管命運殘酷,但疾病沒(méi)有擊垮他,讓他沉淪。他的臉上永遠洋溢著(zhù)燦爛的笑容。他認為笑對人生、不自卑、不放棄,就一定會(huì )戰勝一切困難!他相信知識改變命運,學(xué)習創(chuàng )造未來(lái),博覽群書(shū),刻苦鉆研,每次考試都名列前茅。他珍惜友情,熱愛(ài)同學(xué),把河北省“自強之星”的`一萬(wàn)元獎金全部捐贈給身患白血病的同學(xué)。他說(shuō),生命無(wú)價(jià),多捐一分錢(qián),患病同學(xué)就會(huì )多一分生的希望。他心懷感恩,熱愛(ài)集體,把自己人生第一筆獎金400元用于購買(mǎi)圖書(shū),捐贈給班級,帶領(lǐng)全班掀起讀書(shū)熱潮。他熱愛(ài)生活,興趣廣泛,甚至學(xué)會(huì )了游泳。他愛(ài)下圍棋,被中國圍棋協(xié)會(huì )授予業(yè)余圍棋3段。他知足感恩,陽(yáng)光樂(lè )觀(guān),他把自己的成績(jì)歸功于學(xué)校、老師、同學(xué)、家庭、社會(huì )。他立志要用一顆感恩的心去播撒愛(ài)、傳承愛(ài)。
文明美德少年事跡材料 篇7
她是一個(gè)乖巧懂事的女孩,她善良。她尊敬老師;見(jiàn)到老師問(wèn)聲好,幫助老師收作業(yè),發(fā)作業(yè)。她樂(lè )于助人;扶老奶奶過(guò)馬路,幫助同學(xué)解決問(wèn)題。她孝順父母:幫父母做些家務(wù),幫父母倒水,幫父母帶弟弟。
一次,她的爸爸不在家,她的弟弟突然發(fā)了高燒。一直哭鬧不停,給她弟弟吃了退燒藥,燒也沒(méi)有退掉。她的媽媽帶她的弟弟去醫院看病,開(kāi)了一些藥回來(lái)。她就幫助她媽媽一起照顧弟弟:倒水給她弟弟喝,倒藥給她弟弟喝,拿手帕給她弟弟擦嘴,哄著(zhù)她弟弟吃藥,帶著(zhù)她弟弟玩耍,哄她弟弟不要哭。半夜里,弟弟又發(fā)燒了,‘‘哇哇!’’她弟弟的哭聲將她從美夢(mèng)中吵醒。她見(jiàn)她的.媽媽一人忙不過(guò)來(lái),她就從床上起來(lái),幫助她媽媽倒水,倒藥給她弟弟喝,她在床邊手舞足蹈的跳啊唱啊,一個(gè)勁的哄著(zhù)她弟弟喝藥,過(guò)了一會(huì )她已累的爬不起來(lái)了。給她弟弟吃飯,她弟弟不肯吃。給她弟弟喝水,她弟弟搖搖頭不肯喝。一直鬧個(gè)不停,高燒也一直不退,媽媽很著(zhù)急,擔心,很傷心難過(guò),她也一樣。她安慰她媽媽不要傷心,不要難過(guò),不要擔心,一切都會(huì )好的。她也幫助她媽媽做了家里所有的家務(wù),不讓她媽媽累著(zhù)。很快她弟弟在她和她媽媽的精心照料下病好了。
她會(huì )更加努力做好美德少年,為父母倒杯水,向老師問(wèn)聲好,打掃小區衛生,從這些小事做起,讓生活更美好。
文明美德少年事跡材料 篇8
自小就懂事的她每日目睹爸爸媽媽辛勤工作。她看在眼里,記在了心里。放學(xué)回家,她主動(dòng)幫父母做些力所能及的家務(wù),清掃衛生、洗衣做飯樣樣在行。她從不亂花錢(qián),但幫助別人時(shí)她又會(huì )很大方,周?chē)従涌丛谘劾,?lè )在心里,也夸獎她是個(gè)懂事的好孩子。
她心懷夢(mèng)想,從三、四歲開(kāi)場(chǎng)背誦《三字經(jīng)》,《千字文》、到后來(lái)背誦《大學(xué)》、《老子》、還有《論語(yǔ)》、《孟子》部分篇章。讓她受益匪淺,她深深地熱愛(ài)上了中國的`傳統文化、愛(ài)上了的唐詩(shī)宋詞。有一個(gè)夢(mèng)想在她的心中漸漸成長(cháng),她想將來(lái)成為一個(gè)翻譯官,讓世界更多的人理解中國傳統文化,成為一名優(yōu)秀傳統文化的承載者和傳播者。
為了這個(gè)夢(mèng)想,她從各個(gè)方面嚴格要求自己,努力學(xué)好各門(mén)課程。積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。入學(xué)以來(lái)每學(xué)期被評為三好學(xué)生。獲得過(guò)松陽(yáng)縣“關(guān)愛(ài)殘疾人共創(chuàng )愛(ài)心松陽(yáng)”征文比賽獲二等獎,處州晚報小學(xué)生現場(chǎng)大賽獲一等獎,浙江省第五屆“睿達杯”五年級語(yǔ)文智能競賽獲一等獎,第二十屆華杯賽小學(xué)高年級組二等獎,中央電視臺“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽麗水賽區小B組獲一等獎,實(shí)驗小學(xué)首批“百佳少年”,浙江省第五屆“群星杯”古箏分級大賽獲銅獎,松陽(yáng)縣實(shí)驗小學(xué)“文明禮儀伴我行“演講比賽獲一等獎成績(jì)已經(jīng)成為過(guò)去,升入初中,新的起點(diǎn),新的征程,但為了心中的夢(mèng)想,她將一如既往。
文明美德少年事跡材料 篇9
我叫郭璞,就讀于馬家鄉科泉小學(xué)五二班。從踏進(jìn)學(xué)校的第一步,我便積極向上,勤奮學(xué)習,友好待人,團結互助,文明有禮,贏(yíng)得了老師和同學(xué)們的交口稱(chēng)贊。我為人正直、樂(lè )于助人、刻苦認真、興趣廣泛、積極參加學(xué)校組織的活動(dòng),曾獲得全國少年書(shū)畫(huà)大賽特別金獎、學(xué)!靶●R良”杯書(shū)畫(huà)一等獎,繪畫(huà)作品曾多次在校內展出。多次獲得校級“三好生”、“優(yōu)秀隊干”、“百佳學(xué)習標兵”、“優(yōu)秀文明督導員”、“校十佳雙好”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
我國素有“禮儀之邦”之稱(chēng),五千年的歷史可以說(shuō)是一部禮儀的歷史。我認為“講文明,講禮儀”應體現于生活的每一個(gè)角落,應從身邊做起,從小事做起,從而養成良好的行為習慣。我從小就謹記父母“送人玫瑰,手有余香”的良訓,并以“幫助別人不僅快樂(lè )別人,也快樂(lè )自己”作為自己的座右銘,時(shí)刻以《中小學(xué)生日常行為規范》為準繩,嚴格要求自己,不僅做到了勤奮學(xué)習、助人為樂(lè )、熱愛(ài)勞動(dòng),還做到了尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、文明禮貌、積極向上。
一 禮貌待人 言語(yǔ)謙和
禮貌待人,言語(yǔ)謙和體現一個(gè)小學(xué)生的品質(zhì)。無(wú)論在校內還是在校外,我遇到老師都會(huì )面帶微笑,主動(dòng)向老師問(wèn)好。我從不大發(fā)脾氣,言語(yǔ)謙和,看到受傷的同學(xué),我會(huì )用柔和的語(yǔ)氣安慰她并帶她去就醫;看到正在怒火中燒的同學(xué),我會(huì )耐心讓他們和解;看見(jiàn)需要幫助的同學(xué),我會(huì )熱心的幫助他們。在家里,經(jīng)常給長(cháng)輩肉肩捶背,心疼爸爸媽媽工作忙,主動(dòng)做些洗衣、煮飯、拖地等力所能及的家務(wù)。
二 行為文明 舉止得體
行為文明,舉止得體體現一名小學(xué)生的道德。我從不對同學(xué)指手畫(huà)腳、在同學(xué)背后做小動(dòng)作、在老師上課時(shí)對老師做鬼臉,我覺(jué)得這是一種不文明,不得體的行為。在我叫同學(xué)時(shí),我會(huì )先拍拍他的肩膀;
向同學(xué)提問(wèn)時(shí),我會(huì )輕聲細語(yǔ),不會(huì )大呼小叫。正因為我的行為與舉止,同學(xué)們送我個(gè)“文明標兵”的稱(chēng)號,我的舉止也帶動(dòng)了許多人,使他們和我一起行動(dòng),共創(chuàng )一個(gè)文明的大家庭。
三 遵守《中小學(xué)生日常行為規范》和社會(huì )公德
遵守《中小學(xué)日常行為規范》和社會(huì )公德是判斷我是否是一名優(yōu)秀的小學(xué)生的基本準則。我每天穿戴整潔,不留長(cháng)指甲,我拾金不昧,不受誘惑,不失人格。我謙恭禮讓?zhuān)蠢蠍?ài)幼,尊重婦女,幫助殘疾人。我待客熱情,能主動(dòng)端茶倒水,招呼應酬。當鄰居有困難時(shí),我會(huì )主動(dòng)幫忙。在學(xué)校,我會(huì )按時(shí)到校,上課前準備好學(xué)習用品,上下課時(shí),起立向老師致敬。下課時(shí),請老師先行。我也會(huì )維護社會(huì )公德,在公共場(chǎng)合,我會(huì )輕聲細語(yǔ)?吹皆诠矆(chǎng)所吸煙的.人,我會(huì )制止他的行為;看到人受傷,我會(huì )救死扶傷,盡一位小學(xué)生的基本責任。
四 養成公共生活好習慣
養成生活好習慣是判斷一名小學(xué)生是否有好的教養。我積極的做到了三優(yōu)一學(xué),優(yōu)良服務(wù),優(yōu)良秩序,優(yōu)良環(huán)境,學(xué)模范樹(shù)
新風(fēng)。我在公共道德方面做到:不在公共場(chǎng)所亂扔雜物、隨地吐痰、損壞花草樹(shù)木、吵架、斗毆等,不在影劇院、圖書(shū)館、會(huì )場(chǎng)等公共場(chǎng)所大聲喧嘩、嬉鬧。我也很愛(ài)護公共設施,精心愛(ài)護公用電話(huà)、郵箱、報欄、座椅、窨井等公共設施,不人為弄臟、損壞。我經(jīng)常在公交車(chē)上為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者主動(dòng)讓座。我友善對待外來(lái)人員,耐心熱情地回答陌生人的問(wèn)詢(xún),志愿為孤、老、殘、弱者提供服務(wù)。
五 自覺(jué)維護城市公共秩序和城市形象
遵守公共秩序是中國公民的基本義務(wù)之一,我們小學(xué)生也應該加入其中。公共秩序主要包括社會(huì )管理秩序、生產(chǎn)秩序、工作秩序、交通秩序和公共場(chǎng)所秩序。我自覺(jué)維護交通秩序;自覺(jué)維護城市公共秩序。城市形象反映出一個(gè)城市的精神面貌。我經(jīng)常為社區、景區做志愿者,清理社區、景區內的垃圾,維持社區、景區的衛生。
文明,是在路上看到長(cháng)輩時(shí)有禮貌的問(wèn)好、是不小心撞到別人時(shí)的一聲對不起、是看到有老弱病殘伸出一雙幫助的手、是自覺(jué)的將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng);文明是一種修養,更是我們中華民族的傳統美德。傳承中華文明,頌揚中華美德是我們每一個(gè)炎黃子孫的義不容辭的責任。文明應該從我做起,從現在做起,發(fā)揚中國“禮儀之邦”的美好品德,做一個(gè)文明有禮的人,做一個(gè)無(wú)愧于心的國家棟梁,是我永遠努力的方向。
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