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優(yōu)秀輔導員事跡材料

時(shí)間:2024-12-19 15:48:21 事跡材料 我要投稿

優(yōu)秀輔導員事跡材料(精品15篇)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家對事跡材料都再熟悉不過(guò)了吧,事跡材料以先進(jìn)對象的先進(jìn)事跡為主要內容,以敘事為主要表達方式。到底應如何擬定事跡材料呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀輔導員事跡材料,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

優(yōu)秀輔導員事跡材料(精品15篇)

優(yōu)秀輔導員事跡材料1

  中隊輔導員XX,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,能全面貫徹黨的教育方針,注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。她認真履行崗位職責,關(guān)愛(ài)、幫助學(xué)生,組織他們參與各類(lèi)中隊活動(dòng),在活動(dòng)中增長(cháng)知識、鍛煉才干、快樂(lè )成長(cháng),引領(lǐng)班集體迅速成長(cháng)為文明守紀、活潑進(jìn)取、學(xué)風(fēng)濃郁的優(yōu)秀中隊。她善于學(xué)習,樂(lè )于學(xué)習,教育理念新,教學(xué)經(jīng)驗豐富,能經(jīng)常性的在中隊內以學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),寓教于樂(lè ),中隊成員上進(jìn)心強,正氣濃,勁頭足,成績(jì)好,紀律性強,而且有多人屢次在各級各類(lèi)競賽中獲獎,為學(xué)校爭光。

  老師的關(guān)愛(ài)像春風(fēng)吹拂面龐,像雨露滋潤心田,像陽(yáng)光溫暖生活,愛(ài)心能喚起學(xué)生心靈深處的縷縷真情。作為中隊輔導員,她一直認為以心靈澆灌心靈,以尊重贏(yíng)得尊重,才是具有人格魅力的道德教育。

  擔任輔導員工作之后,她堅持以身作則,要求隊員做到的事自己首先做好典范。她不只是關(guān)心、保護孩子們的學(xué)習和生活,而是更多地從他們的.角度出發(fā),理解他們、寬容他們、忽略他們偶爾的小錯誤,才能深入走進(jìn)他們的內心世界,贏(yíng)得他們的尊重、喜愛(ài),使他們樂(lè )于接受教育,自覺(jué)提高認識,形成良好的品質(zhì)。在她帶著(zhù)的中隊中逐步形成了從自尊自愛(ài)到關(guān)愛(ài)他人的高尚品德,從隊員們在愛(ài)心捐助活動(dòng)中的表現便可見(jiàn):學(xué)校組織給二年級三班的一位得白血病的同學(xué)捐款時(shí),她帶著(zhù)的中隊同學(xué)積極拿出自己的零花錢(qián)捐款,XXX同學(xué)還捐出了媽媽因為有事專(zhuān)門(mén)留給他吃午餐的錢(qián),而自己卻餓了一中午。在給災區捐款時(shí),同學(xué)們也踴躍參與。當然,隊員們都表示這些捐款他們平時(shí)的積累,代表了他們的一份真心。

  “教育和教學(xué)的藝術(shù)在于揭示每個(gè)兒童的可能性,是他們感到在智力勞動(dòng)中取得成績(jì)的喜悅!边@意味著(zhù)教育隊員首先要讓他們樹(shù)立自信心和自豪感,而表?yè)P、鼓勵、信任就是到達這些目的的手段。當她在工作中面對隊員們時(shí),總是盡量發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn),真誠贊美他們,就像是美妙的音樂(lè )在隊員的心靈深處奏響,能激發(fā)起他們的希望和信心,使他們發(fā)奮向上。

  在她剛走上輔導員崗位時(shí),還只是根據學(xué)校大隊部的工作安排,帶著(zhù)隊員們走進(jìn)少先隊活動(dòng)中。孩子們在活動(dòng)中表現出的快樂(lè )與滿(mǎn)足,深深的感染了她。為什么不能自主籌劃一些中隊活動(dòng),并帶著(zhù)隊員們幸福地徜徉其間呢?有了這樣的想法之后,她變得立刻忙碌起來(lái)。

  這學(xué)期開(kāi)始,她又鼓勵孩子們自己找資料,在班級里出一些有意義的黑板報,帶著(zhù)班級里的孩子主動(dòng)參與一些有意義的事情。 3月,他們中隊又積極響應“學(xué)習雷鋒”的號召,走進(jìn)校園,走進(jìn)社區,開(kāi)展爭做“環(huán)保小雷鋒”的系列活動(dòng)。隊員們有的散發(fā)宣傳資料、提出環(huán)保建議,有的忙著(zhù)將各個(gè)角落的垃圾廢物清理干凈,有的制作好環(huán)保標牌四處安放……他們以各自的實(shí)際行動(dòng)向雷鋒同志致敬。

  因為年輕,領(lǐng)導給了她這樣的重任;也因為年輕,她毫無(wú)怨言,兢兢業(yè)業(yè)。不管遇到多大的挫折,積極上進(jìn)始終是她人生的主旋律。

  雖然工作中有苦有樂(lè ),有笑有淚,但該同志無(wú)怨無(wú)悔。新環(huán)境、新問(wèn)題、新工作必然要求我們結合自己的工作實(shí)際,成績(jì)和輝煌是屬于過(guò)去的,我們相信她會(huì )加倍努力,把少先隊工作推向高潮,創(chuàng )立一支有特色、團結向上的少先隊隊伍,培養出優(yōu)秀的社會(huì )主義接班人。

優(yōu)秀輔導員事跡材料2

  XXX,中文系漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè),本科學(xué)歷,二級教師,原五(7)中隊輔導員。作為中隊輔導員,她帶領(lǐng)孩子們快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)。她始終相信每個(gè)孩子都是一粒種子,只是花期不同,需要因材施教、用心培育,盡心培養,孩子總有綻放的一天。

  個(gè)人榮譽(yù)

  1、XX區新聞宣傳“先進(jìn)個(gè)人”、優(yōu)秀信息員、校級“優(yōu)秀輔導員”;

  2、執教課例、微課制作榮獲市、區級獎項;

  3、所撰寫(xiě)的多篇論文榮獲區級獎項;

  4、指導學(xué)生的經(jīng)典誦讀、作文榮獲區級獎項。

  中隊榮譽(yù):

  1、XX市揚子路小學(xué)“五星中隊”;

  2、校級五禽戲三等獎;

  3、校級春秋季運動(dòng)會(huì )中均獲得團體賽一、二等獎;

  4、校級籃球賽團體二等獎榮獲校級“五星中隊”。

  隊風(fēng)、隊訓:

  隊風(fēng):陽(yáng)光自信誠實(shí)勇敢

  隊訓:自強不息攜手共進(jìn)

  中隊建設:

  陽(yáng)光中隊,向美前行

  我們的中隊是陽(yáng)光中隊,我們中隊的口號是“如陽(yáng)光般明媚燦爛,像陽(yáng)光般活力四射!标(yáng)光中隊這個(gè)名字由我和隊員們共同討論商定而來(lái),希望孩子們在日常生活與學(xué)習中自帶陽(yáng)光,樂(lè )觀(guān)自信,積極昂揚,以開(kāi)朗豁達的態(tài)度面對人生中的每一天。擔任輔導員5年以來(lái),我盡心盡責管理好班級事務(wù),關(guān)注每一個(gè)隊員的身心健康。作為一名輔導員不應該只是關(guān)注孩子們的成績(jì),更應關(guān)注他們德智體美勞全面發(fā)展,因此我帶領(lǐng)中隊隊員們一起用心建設優(yōu)秀的中隊文化,營(yíng)造健康的學(xué)習氛圍,培養良好的行為習慣,一起向陽(yáng)而生,一起快樂(lè )健康地成長(cháng)在美麗和諧的尚美校園。

  建設“書(shū)香美”中隊

  最是書(shū)香能致遠,我們的中隊是“書(shū)香美”中隊。中隊文化是一門(mén)潛在的課程,往往起到“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲”的作用,而書(shū)香充盈的中隊文化建設,可以讓隊員在潛移默化之中受到美的熏陶。借助學(xué)校書(shū)香校園活動(dòng)的契機,我帶領(lǐng)隊員積極布置教室,做板報,設計圖書(shū)角,通過(guò)圖書(shū)館借閱的書(shū)籍、每個(gè)隊員自己帶來(lái)的書(shū)籍充盈圖書(shū)角,做好中隊借閱制度,在中隊內掀起讀書(shū)熱潮。除了中隊圖書(shū)角,隊員們還可以徜徉在校園的圖書(shū)館、書(shū)香小屋、閱讀長(cháng)廊,暢談讀書(shū)體會(huì ),共話(huà)閱讀之情。

  隊員們暢游在書(shū)海中,摘抄好詞佳句,書(shū)寫(xiě)讀書(shū)感悟,互相推薦好書(shū)。我還組織隊員們每月開(kāi)展一次讀書(shū)交流會(huì )和“閱讀小達人”評比活動(dòng),鼓勵隊員們以寫(xiě)讀后感、制作手抄報、名人名片等形式展示自己的閱讀成果。希望隊員們都能走近書(shū),讀懂書(shū),一路書(shū)香陪伴大家前行!

  建設“運動(dòng)美”中隊

  生命在于運動(dòng),我們的`中隊是“運動(dòng)美中隊”。我深知運動(dòng)對于少年兒童的重要性,積極引導隊員們參加學(xué)校舉辦的各種體育活動(dòng)或比賽。我校大課間獨具特色的五禽戲、跑操、跳繩、跳圈等活動(dòng),深受我們陽(yáng)光中隊的隊員們歡迎。除了大課間的多彩運動(dòng),隊員們還經(jīng)常參加學(xué)校舉辦的“尚美杯”籃球賽、乒乓球賽,春季、秋季運動(dòng)會(huì ),那颯爽的英姿活躍在校園的各個(gè)運動(dòng)場(chǎng)上,精彩表現連連,收獲獎狀頗豐,中隊總體成績(jì)也在學(xué)校名列前茅。

  建設“勞動(dòng)美”中隊

  勞動(dòng)創(chuàng )造美好生活,我們的中隊是“勞動(dòng)美中隊”。紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。我深知在勞動(dòng)課上單純的講解勞動(dòng)知識、簡(jiǎn)單的班級衛生打掃無(wú)法讓隊員們深刻理解勞動(dòng)精神的內涵,因此在課下我帶領(lǐng)鼓員們走進(jìn)學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐基地和XX區勞動(dòng)實(shí)踐基地,和隊員們一起拔草挖地、種菜澆水、采摘收獲,體驗勞動(dòng)的艱辛,感悟勞動(dòng)的不易,引導他們在勞動(dòng)實(shí)踐中出力流汗,磨練意志,形成崇尚勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)的正確勞動(dòng)價(jià)值觀(guān),從而發(fā)自?xún)刃牡責釔?ài)勞動(dòng)。

  建設“活動(dòng)美”中隊

  一個(gè)活力四射的中隊離不開(kāi)豐富多彩的活動(dòng),我們的中隊就是“活動(dòng)美中隊”。我在結合中校園和中隊實(shí)際的基礎上,帶領(lǐng)隊員們開(kāi)展了一系列豐富多彩的主題教育活動(dòng),如開(kāi)展愛(ài)國愛(ài)家、尊敬師長(cháng)、學(xué)會(huì )感恩、文明禮儀、勤儉節約、安全教育、光盤(pán)行動(dòng)等方面的活動(dòng),讓每位隊員在活動(dòng)中鍛煉、發(fā)揮自己的才能。以節日為契機,開(kāi)展植樹(shù)節、兒童節、世界水日、世界糧食日等活動(dòng),以傳統節日為依托開(kāi)展制作手抄報、朗誦、講故事等活動(dòng)。除了這些主題活動(dòng),隊員們還經(jīng)常參加學(xué)校舉辦的“科技節”“藝術(shù)節”“圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)”等大型活動(dòng),精彩紛呈的活動(dòng),不僅愉悅了隊員們的身心,更豐富了校園生活,給隊員們多彩童年生活增添了無(wú)限樂(lè )趣。

  這就是我們的中隊,一個(gè)由63名明媚燦爛、活力四射的隊員組成的大家庭,一個(gè)充滿(mǎn)“書(shū)香美、運動(dòng)美、勞動(dòng)美、活動(dòng)美”的陽(yáng)光中隊。愿我們陽(yáng)光中隊的隊員們心懷溫暖,踏實(shí)前行!不負時(shí)光,不負自己!我也將會(huì )繼續砥礪前行,用我的愛(ài)和真誠,攜手我的63個(gè)孩子一起努力創(chuàng )建更好的明天。

優(yōu)秀輔導員事跡材料3

  XXX,是夏演小學(xué)一名年輕的中隊輔導員。在擔任中隊輔導員的這些年中,她時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀輔導員的標準嚴格要求自己,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),熱愛(ài)學(xué)生、團結同事,深受學(xué)生的喜愛(ài),家長(cháng)的信任,并贏(yíng)得同事、領(lǐng)導的認可,多次被評為優(yōu)秀班主任。

  她說(shuō):“我挺喜歡輔導員工作。中隊輔導員工作繁瑣并不假,但是從中尋找到屬于自己的那份快樂(lè )也挺簡(jiǎn)單。學(xué)生們一個(gè)個(gè)甜甜的微笑,教室里一張張整潔的課桌,家長(cháng)們一句句溫暖的問(wèn)候……都會(huì )讓你擁有快樂(lè )!毙⌒〉募毠,大大的能量,讓她對這份工作有了更多的激情。

  堅定一顆責任心:促進(jìn)隊員發(fā)展

  王老師認為作為一名輔導員,面對花朵一般的少先隊員,要給予他們春風(fēng)般的.溫暖。輔導員的責任就是用愛(ài)心關(guān)注少先隊員的健康成長(cháng),讓他們擁有良好的習慣,形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),不負時(shí)代重托。

  1、建設精、能的中隊干部隊伍

  她帶領(lǐng)“晨曦中隊”確立了三級管理制度,分別是“小隊長(cháng)—中隊干部—值日中隊長(cháng)”。本中隊共有四小隊,每隊由小隊長(cháng)負責本小隊的學(xué)習、值日和就餐等活動(dòng);中隊干部根據自己的任職領(lǐng)域負責中隊相應的學(xué)習和活動(dòng);值日中隊長(cháng)進(jìn)行監督和考核,并負責每天固定及具體的事務(wù)。每周評選出優(yōu)秀小隊以及優(yōu)秀隊員,通過(guò)加分、獎勵機制調動(dòng)隊員們主動(dòng)參與管理班級的積極性。

  中隊各干部是通過(guò)每學(xué)期公開(kāi)競選。他們分工明確,又相互制約,努力做到每一位隊員都是管理者,同時(shí)又是被管理者。因此,本中隊每學(xué)期都被評為“文明班級”。

  2、開(kāi)展特色主題隊活動(dòng)

  秉承著(zhù)xx的教導,她帶領(lǐng)隊員認真開(kāi)展“紅領(lǐng)巾向黨”“爭當新時(shí)代好少年”“傳承紅色基因”“紅領(lǐng)巾助力全國文明城市創(chuàng )建”等少先隊主題教育活動(dòng),還開(kāi)展了四大爭章活動(dòng),隊員們積極參與,效果頗豐。

  學(xué)期結束,她為取得四類(lèi)章的隊員們頒發(fā)獎狀,不但使自己的特長(cháng)得到了發(fā)展,而且激發(fā)了隊員們的拼搏精神。

  3、開(kāi)展研學(xué)實(shí)踐之旅

  研學(xué)是當前開(kāi)拓學(xué)生視野、夯實(shí)知識的熱門(mén)形式之一,每學(xué)期,她都帶領(lǐng)隊員們借助研學(xué)平臺,走出教室,走進(jìn)社會(huì ),在實(shí)踐中去看、去思、去感悟,收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。比如:

 。1)“城西速度,我感悟”——走進(jìn)申通快遞站,感受城西物流發(fā)展

 。2)“傳承紅素基因,爭做新時(shí)代好少年”——發(fā)揚城西紅色文化

 。3)“致敬長(cháng)征,筑夢(mèng)未來(lái)”——增強民族自豪感、使命感

 。4)“走進(jìn)城西美麗鄉村何斯路”——感受新農村建設

 。5)“學(xué)憲法,講憲法”——增強對憲法的了解

 。6)“趣學(xué)樂(lè )玩,走進(jìn)森山小鎮”——在實(shí)踐中激發(fā)創(chuàng )造思維

  堅守一顆進(jìn)取心:提升自身素養

  工作以來(lái),她深感自己存在著(zhù)許多的不足之處。唯有多學(xué)習,才能慢慢補上。她認真學(xué)習教育基礎理論,閱讀輔導員專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,如《寫(xiě)給少先隊輔導員的41條建議》《少先隊管理學(xué)》等。

  近年來(lái),她先后獲得了義烏市語(yǔ)文論文評比二等獎、義烏市德育論文三等獎、義烏市“紅領(lǐng)巾學(xué)院”思政微隊課評比二等獎、義烏市科技運動(dòng)會(huì )比武二等獎、校級優(yōu)秀輔導員等獎項和榮譽(yù),還帶領(lǐng)晨曦中隊評下了義烏市優(yōu)秀少先隊中隊。

  她不僅每周開(kāi)展少先隊活動(dòng)課,還積極開(kāi)展市級少先隊活動(dòng)展示課,讓隊員們在以“小”見(jiàn)“大”的活動(dòng)中,形成正確的價(jià)值觀(guān)和道德感,培養民族自豪感。

  她相信只要繼續保持進(jìn)取心,定能在工作上有更多的收獲。

  堅持一顆愛(ài)生心:展現輔導員風(fēng)采

  王老師覺(jué)得,輔導員與隊員之間,最重要的是用真心換取真情,輔導員的用心隊員們一定能感受到。當隊員們出現問(wèn)題時(shí),做到不急不怒耐心解決;當家長(cháng)提出困惑時(shí),不推諉不搪塞細心講解;當自己獲得一些成績(jì),不驕不躁繼續前進(jìn),堅持一顆愛(ài)生之心。

  愛(ài)無(wú)聲,綻放有聲。以上的成績(jì)都只能代表過(guò)去,前方的路還很長(cháng)、還很遠,未來(lái)的日子,她會(huì )努力讓自己做到既仰望星空,又腳踏實(shí)地,展現出新時(shí)代輔導員的風(fēng)采。

優(yōu)秀輔導員事跡材料4

  在肇源縣新站鎮中心校,提起馮xx老師,無(wú)論是胸前戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的同學(xué),還是胸前不戴紅領(lǐng)巾的同學(xué),都會(huì )很自豪地告訴你,她是我們的少先隊輔導員。當了十年少先隊大隊輔導員的馮xx老師,能給全校師生,留下如此親切而又深刻的印象,實(shí)在不是一件容易的事。十年如一日,馮xx老師在少先隊這片美麗圣潔的天地里傾灑著(zhù)自己的心血和汗水,而正是她富于創(chuàng )造性的工作和符合時(shí)代特色的活動(dòng),從根本上改變了校內、校外一些人認為“少先隊對學(xué)生已經(jīng)不適合了,沒(méi)有什么吸引力,少先隊組織已無(wú)存在的必要”等錯誤觀(guān)念,為全鎮少先隊工作闖出了一片廣闊的空間。近幾年來(lái),馮xx老師被共青團大慶市委授予了“新長(cháng)征突擊手”稱(chēng)號,被授予大慶市優(yōu)秀輔導員,連續三年被評為全市優(yōu)秀教師。她所帶的大隊,還先后兩次被評為“全市紅旗大隊”榮譽(yù)稱(chēng)號。

  十年前,馮xx老師從肇東師范畢業(yè)后,就來(lái)到肇源縣西北鄉鎮——新站鎮工作,帶著(zhù)一份對美好生活的向往和對理想的執著(zhù)追求,當時(shí)由于學(xué)校里年輕而又正規師范畢業(yè)的老師特別少,所以剛剛拿起教鞭走上三尺講臺的她,便被學(xué)校委以重任,擔任新站中心校的少先隊大隊輔導員。在行的人都知道,少先隊工作并不是一件好差事,需要付出比別人更多的辛苦,因為在當時(shí)的環(huán)境下,少先隊工作單調,活動(dòng)也是初一一次,十五一次,在人們的觀(guān)念中,少先隊工作是一個(gè)難點(diǎn),抓不出什么閃光點(diǎn)來(lái),也根本沒(méi)有人愿意抓,更別說(shuō)有什么成型的經(jīng)驗可以借鑒了。這對于剛剛參加工作的“黃毛丫頭”無(wú)疑是一個(gè)十分嚴峻的考驗,常言道:“初生牛犢不怕虎”,面對這樣的形勢,她沒(méi)有打退堂鼓,而是暗暗下決心,她想,既然學(xué)校領(lǐng)導信任我,我就要有信心干好這份育苗樹(shù)人的'崇高事業(yè),決不辜負領(lǐng)導的期望,如此堅定的信念促使她走上了開(kāi)拓進(jìn)取,探索前行的艱難之路。為了打開(kāi)少先隊工作的新局面,馮xx老師可以說(shuō)是廢寢忘食,整天想的就是如何做好少先隊工作。思路決定出路,首先她注意努力在少先隊工作業(yè)務(wù)方面充實(shí)和提高自己,主動(dòng)與上級組織溝通聯(lián)系,爭取上級領(lǐng)導的支持和指導,這給她做好少先隊工作創(chuàng )造了良好的外部環(huán)境。同時(shí),通過(guò)一段時(shí)間的接觸,她深切的感受到,她所面對的少先隊員正處于人生觀(guān)、世界觀(guān)的啟蒙教育期,這個(gè)階段的教育尤為重要,必須引起高度重視。根據這些想法和感受,馮xx老師認為游戲活動(dòng)才是適合成長(cháng)中的少年兒童的一種特殊的教育方式,它在少先隊活動(dòng)中應該占有十分重要的地位,根據這一想法,她開(kāi)始靜下心來(lái),潛心研究、精心設計,指導少先隊員們開(kāi)展了全校性的大型活動(dòng)——“我為什么要學(xué)習”的社會(huì )調查,“小小少年,立報國大志,做學(xué)習主人”手抄報比賽、“我們的未來(lái)充滿(mǎn)陽(yáng)光”主題隊活動(dòng)、“雛鷹技能技巧大賽”等一系列豐富多彩的隊活動(dòng),每次活動(dòng)都充分調動(dòng)了全體隊員的小主人精神,讓少先隊員在活動(dòng)中受到深刻而具體的教育,也為她自己做好陌生又生動(dòng)的少先隊工作鋪開(kāi)了一條路。

  經(jīng)過(guò)太多的努力,付出太多的汗水之后,學(xué)校的少先隊工作終于走出了低谷,得到了少先隊員的認同,領(lǐng)導的贊許,但馮xx老師并沒(méi)有因此而停住腳步。她清楚地認識到,作為一名新時(shí)代的少先隊輔導員,必須要跟上時(shí)代的前進(jìn)步伐,不僅要把自己的一片愛(ài)心傾注給隊員,還要站在歷史和時(shí)代的高度來(lái)對待和培養跨世紀的高素質(zhì)的人才。

  少先隊教育的現代化是中國少先隊教育發(fā)展的必然趨勢。這是歷史提出的挑戰,也為馮xx老師和廣大輔導員老師提供了一次難得的機遇。少先隊工作要抓住機遇,面向未來(lái),銳意創(chuàng )新,教育現代化是國家經(jīng)濟建設和社會(huì )主義現代化的先導和基礎,少先隊教育應有超前意識,馮xx老師認識到現在的時(shí)代是信息高速發(fā)展的時(shí)代,先進(jìn)的媒體技術(shù)為實(shí)現少先隊教育手段現代化提供了基礎。去年下半年開(kāi)學(xué)初,《放飛我們的理想》運用電腦多媒體設計的少先隊活動(dòng),受到到會(huì )觀(guān)摩縣的西北八鄉鎮大隊輔導員老師和教育局領(lǐng)導的高度評價(jià)。乘著(zhù)這股東風(fēng),今年年初,她又運用電腦多媒體技術(shù)設計了《一生帶一家,攜手共育文明花活動(dòng)》等三個(gè)少先隊活動(dòng),通過(guò)實(shí)施,確實(shí)收到很好的活動(dòng)效果。

優(yōu)秀輔導員事跡材料5

  董玉云老師被聘為翔安區霞浯小學(xué)少先隊大隊輔導員,同時(shí)擔任著(zhù)三.四年級的數學(xué)教學(xué)工作。雖然20xx學(xué)年是辛苦的一年,但也是快樂(lè )的一年。如何搞好少先隊工作,把工作做出特色,這是她的努力方向。在這一年的時(shí)光里,董玉云老師努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,堅持黨的路線(xiàn)、方針、政策,使自我有不錯的思想品質(zhì)和道德情操,做少年兒童的表率。熱愛(ài)少先隊事業(yè),用心開(kāi)展少先隊工作。

  一.加強隊員入隊的意識。

  在新隊員入隊前上好隊前教育課,透過(guò)講隊史、講英雄故事等學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的學(xué)習形式,讓學(xué)生能了解少先隊建成的經(jīng)過(guò),以及少年先鋒隊的含義。明白少先隊的歷史及一些小英雄的故事,并能了解正確的隊知識,認識隊旗、國旗、學(xué)會(huì )敬隊禮,寫(xiě)申請書(shū),明白如何佩帶紅領(lǐng)巾及紅領(lǐng)巾的好處。學(xué)會(huì )唱隊歌,牢記少先隊的呼號。每年舉行規范的全校性的建隊節入隊儀式,加強隊員的自豪感。透過(guò)訂閱隊報隊刊,使隊員了解隊的新聞,先進(jìn)隊員的事跡。透過(guò)美化教室的布置,各中隊選取富有中隊特色的中隊名,制作中隊介紹牌等方式加強隊的氛圍。

  二.以活動(dòng)為載體,推動(dòng)少先隊發(fā)展,牽領(lǐng)學(xué)校德育工作。

 。ㄒ唬、以“成長(cháng)在中隊”為基點(diǎn),開(kāi)展系列主題中隊活動(dòng)。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)能加強少先隊的生命力和凝聚力。霞浯小學(xué)重視少先隊育人功能的發(fā)揮,以“成長(cháng)在中隊”為基點(diǎn),以“加強和改善少年兒童思想道德建設”為核心用心開(kāi)展主題活動(dòng),讓少先隊員自我服務(wù),自我管理,自我教育,去體驗道德,體驗教育。

  1.各中隊開(kāi)展形式多樣、資料豐富的主題活動(dòng)。本學(xué)年,學(xué)校把少先隊的“成長(cháng)在中隊”系列主題中隊活動(dòng)的開(kāi)展納入了學(xué)校德育的重點(diǎn)工作之一。建立了以校長(cháng)為組長(cháng)的活動(dòng)領(lǐng)導小組,具體組織實(shí)施該活動(dòng)。在學(xué)年初,確定本學(xué)年主題活動(dòng)的幾個(gè)方面的選題,讓各中隊輔導員結合本中隊學(xué)生年齡、心理、行為等特點(diǎn)選取恰當的選題進(jìn)行主題中隊活動(dòng)。各中隊都能認真開(kāi)展形式多樣、資料豐富的主題活動(dòng),并保證每學(xué)期開(kāi)展兩個(gè)主題活動(dòng)。如:六1)中隊的“老師,您好”,三1)中隊的“雛鷹爭飛——我是紅領(lǐng)巾”,二1)中隊的“做誠信人,辦誠信事”等豐富多彩的活動(dòng),開(kāi)闊了隊員的視野,活躍了課余活動(dòng),調動(dòng)了隊員的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性。

  2.主題中隊活動(dòng)輪展制度。在主題中隊活動(dòng)開(kāi)展一個(gè)學(xué)期后,大隊部準備推出中隊主題活動(dòng)輪展制度,讓各中隊有特色的主題活動(dòng)在年級、在全校中展示。以展示活動(dòng)來(lái)激勵各中隊輔導員及隊干部的組織熱情,激發(fā)全體隊員的參與熱情。

 。ǘ﹫猿忠匀藶楸,在中隊活動(dòng)的基礎上,大力開(kāi)展大隊活動(dòng),豐富校園文化生活。

  1.“新世紀,我能行”體驗教育系列活動(dòng)。

 、佟白龊细裥」,我能行”。結合“四個(gè)一”活動(dòng),大隊部組織了一次“節約資源,保護環(huán)境,做保護地球小主人”活動(dòng)。全校七個(gè)中隊的隊員們在隊會(huì )上激烈討論,各抒己見(jiàn),在活動(dòng)中,隊員們領(lǐng)悟到了環(huán)保的'重要性,明白了要從小事做起,從身邊做起,從小養成節約資源,愛(ài)護環(huán)境的意識和不錯的行為習慣。透過(guò)這次活動(dòng),隊員們都紛紛爭做環(huán)保小衛士。在上個(gè)學(xué)年,我校就評出了十四名“環(huán)保小衛士”。六年級的六名隊員還自發(fā)成立了“環(huán)保衛士”小隊。他們在節假日,透過(guò)張貼標語(yǔ)、清除村里的衛生死角等小隊活動(dòng),向村民宣傳環(huán)保意識,發(fā)揮“小宣傳員”的作用,帶動(dòng)村民參與節約資源,保護環(huán)境的活動(dòng)。

 、陂_(kāi)展各種節日慶;顒(dòng)。我校利用節日契機,如:建隊節規范的入隊儀式,五一.十一長(cháng)假的讀書(shū)活動(dòng),精彩的元旦匯演,春節的感恩行動(dòng)……,開(kāi)展形式多樣,資料豐富的慶;顒(dòng)。

 、塾眯拈_(kāi)展一些主題周活動(dòng)。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、升旗儀式等少

  先隊的陣地教育功能,用心開(kāi)展一些主題周活動(dòng)。如:“安全教育周”、“推普周”等。

  2.全面實(shí)施“雛鷹行動(dòng)”,開(kāi)展“五自”活動(dòng),“手拉手”活動(dòng)。

 、俪闪⒘艘恍└挥刑厣募偃招£。如:“環(huán)保衛士”小隊,“快樂(lè )”小隊,“禮儀之星”小隊……

 、谏罨半r鷹爭章”活動(dòng)。將“雛鷹爭章”活動(dòng)與主題中隊活動(dòng)有機結合,設立了“環(huán)保章”、“愛(ài)國章”、“感恩章”、“閱讀章”、等特色章。

  三.“養成教育”。

  今年,我校繼續推進(jìn)養成教育模式,在全校少先隊員中開(kāi)展“養成教育”。它不但培養了隊員的不錯的行為習慣,而且培養了隊員的法制觀(guān)念,使他們懂得遵守紀律的重要性。在學(xué)年初,組織學(xué)習四大校園生活規范:《課堂規范》、《衛生規范》、《禮儀規范》、《升旗規范》,以規范的落實(shí)來(lái)促使隊員思想的提升,培養隊員不錯的行為習慣。

  1.“養成教育”措施之一:隊員的自主管理

  1)禮貌監督崗的自主管理。我校由大隊委員及一些期望參與學(xué)校管理的中高年段同學(xué)組成了監督員隊伍,輔導員對禮貌監督崗進(jìn)行每周崗前培訓以及崗后小結,輪流站崗維持學(xué)校紀律,督促學(xué)生對規范的執行,協(xié)助教師把學(xué)校的紀律、衛生、禮儀工作搞得井井有條。

  2)小干部的自主管理。我校繼續開(kāi)展少先隊小干部培訓活動(dòng),以此提升各中隊少先隊小干部的管理潛力。每月一次的干部培訓會(huì ),讓新隊干工作更有頭緒,讓老隊干工作更有方法。透過(guò)培訓班的學(xué)習,小隊干們一個(gè)個(gè)干勁十足,各中隊的面貌煥然一新。

  2.“養成教育”措施之二:檢查、評比的激勵機制

  1)開(kāi)展“流動(dòng)紅旗”的評比活動(dòng),以群眾榮譽(yù)感激勵全體隊員養成不錯的行為習慣。

  2)在學(xué)期結束時(shí)開(kāi)展“環(huán)保小衛士”、“禮儀之星”“十佳小隊干”先進(jìn)個(gè)體的評比活動(dòng),以榜樣的力量激勵其他隊員。

  董玉云老師就是這樣,憑著(zhù)對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛(ài)心、對工作的熱心、對未來(lái)的信心,在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),無(wú)私奉獻,她愿“丹心化作春雨灑,換來(lái)桃李滿(mǎn)園香!

優(yōu)秀輔導員事跡材料6

  雙龍中心學(xué)校地處山區,依山傍水,風(fēng)景優(yōu)美。孩子們充滿(mǎn)了渴求知識的神韻。李瓊翠同志自從1996年參加工作以來(lái) ,始終保持一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心,在山區扎根教書(shū)育人至今,從教21年,一直擔任班主任及語(yǔ)文、數學(xué)的教學(xué)工作。自從他校開(kāi)展了鄉村少年宮活動(dòng),她除了較好的完成語(yǔ)、數教學(xué)工作外,為了培養孩子們的個(gè)性特長(cháng),滿(mǎn)足孩子們的興趣愛(ài)好,給予孩子們更廣闊的學(xué)習空間,她毫不猶豫的擔任起了乒乓球興趣班的輔導員,每周活動(dòng)一次,低年級的孩子從怎樣拿板,怎樣發(fā)球教起,經(jīng)常手把手的教。中高年級教一些對打的小技巧,她經(jīng)常在活動(dòng)中組織一些學(xué)生喜歡的小游戲、富有挑戰性的游戲。她結合學(xué)校鄉村少年宮工作,以愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)社會(huì )主義教育為重點(diǎn),全面推進(jìn)各種活動(dòng)拓寬了隊員的活動(dòng)領(lǐng)域,充分發(fā)揮少年宮積極、開(kāi)拓、自立、創(chuàng )新的作用,深入開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng),繼續加強養成教育、誠信教育及行為習慣等的培養,使孩子們在這個(gè)新的大家庭里健康成長(cháng)。

  熱愛(ài)學(xué)生是促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)的動(dòng)力,是一種強大的教育力量。她在工作中一直像愛(ài)護自己孩子一樣愛(ài)護學(xué)生,用愛(ài)的感情去打開(kāi)他們的心靈之門(mén),啟迪他們的聰明才智,激勵他們的進(jìn)取心,使他們茁壯成長(cháng)。為了激發(fā)他們的潛能,激發(fā)學(xué)生的興趣、培養特長(cháng),她總是鼓勵乒乓球興趣班的.孩子積極主動(dòng)的參與到每次活動(dòng)中。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習,發(fā)展了他們的興趣、愛(ài)好、特長(cháng),增長(cháng)了才干,全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),讓農村孩子充滿(mǎn)自信、更陽(yáng)光般的對待今后的學(xué)習和生活,在學(xué)校更加快樂(lè )健康的成長(cháng)。

優(yōu)秀輔導員事跡材料7

  在任教x年后,xxxx年學(xué)校任命我為少先隊輔導員。想到能夠從事陽(yáng)光下最美麗的紅領(lǐng)巾事業(yè),我感到幸福!想到毫無(wú)頭緒的工作,我又感到憂(yōu)心!面對著(zhù)領(lǐng)導的信任,孩子們的期盼,我暗自下定決心:認真學(xué)習,勇于實(shí)踐,勤于總結,腳踏實(shí)地的做好每一件工作,讓每位少先隊員的回憶中都閃爍著(zhù)星星火炬的光芒!一份耕耘一份收獲,幾年來(lái),我校先后榮獲市級“雷鋒式好集體”、“xxx、xxx”二等獎,我個(gè)人榮獲“區十佳少先隊輔導員”、先進(jìn)教師等。每一項榮譽(yù)的取得不是我用于炫耀的光環(huán),而是鞭策和激勵我的動(dòng)力,讓我在少先隊工作崗位上一路前行。

  一、潛心學(xué)習,提高履職能力

  少先隊輔導員的職責是什么?少先隊怎么開(kāi)展工作?這些基本的“常規項目”我都是一知半解,怎么辦?這是任職之初,時(shí)刻困擾我的問(wèn)題。但有壓力就有動(dòng)力,正是由于這份壓力,激勵我不斷地學(xué)習。一是向書(shū)本學(xué)。經(jīng)常是白天忙于了解各中隊的基本情況,傾聽(tīng)隊員們的心聲,搜集隊員們的建議。晚上挑燈夜戰,在少先隊素質(zhì)教育的理念中徜徉。幾年來(lái)我自學(xué)了《中國少年先鋒隊教育綱要》、《少年先鋒隊理論與實(shí)踐》、《新編少先隊輔導員培訓手冊》、《優(yōu)秀少先隊輔導員的八項修煉》等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,系統地掌握了少先隊工作理論和方法,二是向先進(jìn)學(xué)。想方設法向有經(jīng)驗的輔導員老師請教,虛心與他們交流、探討少先隊工作中的困惑與成功經(jīng)驗。

  到先進(jìn)學(xué)校去當“實(shí)習生”,親身體驗人家是怎樣開(kāi)展活動(dòng)。同時(shí),堅持撰寫(xiě)“實(shí)習筆記”,進(jìn)一步理清自己的工作思路,明確工作目標。三是向學(xué)生學(xué)。少先隊輔導員就像是“孩子王”,而作為“孩子王”,就必須懂得孩子的心理、了解孩子的愿望、幫助孩子解決困難,這樣他們才會(huì )信任你。因此,我利用一切機會(huì )去走進(jìn)學(xué)生,跟他們一起學(xué)習,一起談天,了解他們的所思、所想,跟他們交朋友,拉近彼此的距離。他們也從應付少先隊的活動(dòng),變得積極參入活動(dòng)。xx年,我校編排的集體舞,在全體隊員的共同努力下,獲得了市級“xxx,xxx”集體舞二等獎。

  二、夯實(shí)基礎,完善組織建設

  “火車(chē)跑得快,全靠車(chē)頭帶”。上任伊始,我把少先隊的自身組織建設,作為工作的重中之重。一是抓干部隊伍建設。在少先隊工作中,小干部是活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導者,是輔導員與隊員之間的橋梁。因此我在開(kāi)展少先隊工作時(shí),將突破口放在建設一支有能力、責任心強的小干部隊伍上。在小干部中實(shí)行“自我推薦、競爭上崗”的機制,既大隊部通過(guò)自我推薦、中隊推選、崗位競爭演講、才藝展示等形式,在少先隊員中選出新一屆大隊委,同時(shí)經(jīng)常性地開(kāi)展培訓,使隊干部能以身作則,用自己的榜樣行為去影響其他隊員!案偁幧蠉彙钡膶(shí)施,取代了干部“終身制”,發(fā)揮了隊員積極性和主動(dòng)性,提高了參與意識、自我教育意識,培養了獨立解決問(wèn)題的能力。二是抓制度建設。在學(xué)校指導下,我進(jìn)一步完善了“隊干部會(huì )議制”、“值日制度”、“值周制度”、“升降國旗制度”等。每學(xué)期初,各中隊在大隊部計劃的基礎上,指定合理的中隊計劃,開(kāi)展豐富的中隊活動(dòng)。做到活動(dòng)有計劃、有教案、有記錄、有評比、有總結。制定了《一日常規三字歌》,下發(fā)到各中隊,要求各中隊長(cháng)認真組織學(xué)生學(xué)習、背誦,并落實(shí)到行動(dòng)中,大隊部組織檢查小組進(jìn)行監督檢查。修改了《小學(xué)文明班評比方案》,將學(xué)生校園生活的一切表現都納入文明班級的評比。使學(xué)生的集體榮譽(yù)感、班級的凝聚力、隊員服務(wù)意識得到增強,隊員基本上能自覺(jué)、主動(dòng)地規范自己及他人的言行。

  三、搭建舞臺,深化素質(zhì)教育

  豐富多彩的少先隊活動(dòng)是對學(xué)生實(shí)施思想道德教育的'主要途徑。為此,我利用各種機會(huì ),精心設計,開(kāi)展各項活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行教育,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。一是“爭當小旗手”活動(dòng)。每周在各班選出一名優(yōu)秀少先隊員擔任升旗手,在全校師生的注目下,進(jìn)行升旗儀式。培養他們熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)家鄉的情感,樹(shù)立起建設祖國、建設家鄉而努力學(xué)習的遠大志向。二是“學(xué)雷鋒,見(jiàn)行動(dòng)”活動(dòng)。每年的雷鋒紀念日,倡議每位學(xué)生做一件力所能及的好事,弘揚中華民族的傳統美德。三是“祭掃烈士陵園、緬懷革命先烈”活動(dòng)。每年清明那天,組織部分學(xué)生去烈士墓祭掃,了解了英雄的故事,樹(shù)立戰勝困難的勇氣,學(xué)習的信心。四是慶“六一”活動(dòng)。

  在六一兒童節,開(kāi)展兒童書(shū)畫(huà)展覽,以及科技小制作比賽,充分展示自己的才華。五是“感師恩”活動(dòng)。教師節前夕,倡議每位學(xué)生對教師做一件力所能及的師恩回報活動(dòng),同時(shí)號召學(xué)生采一些自己種的花獻給老師,讓學(xué)生從活動(dòng)中感受愛(ài)的力量,給予的快樂(lè )。六是“愛(ài)我中華”活動(dòng)。在國慶節來(lái)臨前,倡導學(xué)生收集祖國和國家英雄的資料,尤其是我們鄂州市的英雄故事或贊歌,利用隊會(huì )進(jìn)行愛(ài)國主義為主題的班隊活動(dòng),舉行全校慶國慶征文,征畫(huà)、手抄報比賽活動(dòng),在板報上進(jìn)行展覽,使學(xué)生在活動(dòng)中感受祖國的壯美,英雄的偉大,從而為自己的家鄉和祖國感到驕傲與自豪。七是“紅領(lǐng)巾飄起來(lái)”活動(dòng)。開(kāi)展新生入隊儀式,做到有過(guò)程,有條件,有標準,不做"一鍋煮",嚴防每一名隊員對隊組織的認識不夠,淡化組織意識,要努力做到讓學(xué)生認識到成為一名少先隊員而無(wú)比光榮的思想。

  少先隊是一座舞臺,讓我體驗各種角色;少先隊是一個(gè)熔爐,使我練就出一身本領(lǐng);少先隊還是一所學(xué)校,讓我的智慧在這里碰撞,能力在這里提高。在今后的工作中我將繼續努力工作,力求以更科學(xué)有效的方法,去創(chuàng )造性地開(kāi)展工作,為培育祖國的花朵,干好少先隊輔導員工作再創(chuàng )佳績(jì)!

優(yōu)秀輔導員事跡材料8

  一、言傳身教,培養作風(fēng)優(yōu)良、積極向上的集體

  良好的行為習慣,優(yōu)良的班風(fēng)班紀能幫助學(xué)生形成健康的心理、樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),促進(jìn)學(xué)生能夠全面發(fā)展。

  去年,我剛接手一年級(3)班數學(xué)教學(xué)、班主任和輔導員工作,為了使這些幼兒園的寶寶們盡快適應小學(xué)的生活,我傾注了大量的精力。開(kāi)學(xué)初,我每節課堅持五分鐘行為規范訓練,例如:按時(shí)上學(xué),不遲到、不亂丟果皮紙屑、做好值日工作等等,而且,要求學(xué)生做到的我自己先做到:從來(lái)不遲到、看見(jiàn)紙屑我第一個(gè)撿起、學(xué)生值日我每天手把手指導。

  一日之計在于晨,從一年級剛入學(xué),我就開(kāi)始進(jìn)行早讀的訓練,至今已經(jīng)形成了每天安排領(lǐng)讀員,帶領(lǐng)學(xué)生早讀,我則從旁監督,一學(xué)期過(guò)后,他們已經(jīng)養成非常好的早讀習慣,即使我不在一旁,他們也能在領(lǐng)讀員的帶領(lǐng)下認真早讀。

  通過(guò)我的言傳身教,中隊作風(fēng)優(yōu)良,成為團結友愛(ài),奮發(fā)向上的集體。

  二、樂(lè )于創(chuàng )新,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

  活動(dòng)是增強集體凝聚力、培養優(yōu)秀隊員的土壤,只有孩子們參與了各種有益的活動(dòng),他們的身心才能得到發(fā)展,才能使集體充滿(mǎn)活力。為了讓孩子們從活動(dòng)中潛移默化地受到教育,我利用班隊會(huì )開(kāi)展多種形式的的中隊活動(dòng)。

  有以"我是藝術(shù)小明星"為主題的才藝展示活動(dòng);有以"我有一雙小巧手"為主題的手工作品展示隊會(huì );有"夸夸我的小伙伴"活動(dòng),使孩子們學(xué)會(huì )欣賞別人的長(cháng)處,;"學(xué)會(huì )自我保護"主題隊會(huì )讓他們學(xué)會(huì )保護自己……豐富多彩的中隊活動(dòng)使學(xué)生從中受益匪淺。

  為了培養孩子們閱讀興趣,我每晚睡前陪女兒讀書(shū),然后經(jīng)常利用課余時(shí)間給學(xué)生講故事,但每個(gè)故事只講到精彩部分就停,在孩子們還意猶未盡時(shí)趁熱打鐵,告訴他們這是哪本書(shū)中的故事,讓他們自己到書(shū)中尋找找答案。我則給他們一段時(shí)間閱讀,而后通過(guò)每月一次的"讀書(shū)交流會(huì )"讓孩子們交流故事內容和感受,這樣有始有終,讓孩子們有了讀書(shū)的動(dòng)力,既使他們養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣,有鍛煉了他們的語(yǔ)言表達能力。如今,我們班的孩子下課很少在走廊上跑,基本都在班級看書(shū),豐富了知識的同時(shí)也減少了安全事故的發(fā)生。

  三、尊重差異,培養綜合素質(zhì)

  我既是中隊輔導員,又是班主任和數學(xué)教師,除了關(guān)心學(xué)生的品德與行為習慣,還要注意培養他們的綜合素質(zhì)。

  現在的孩子在父母的精養下,大多體質(zhì)非常差,天氣稍有變化就發(fā)熱感冒,最高峰時(shí)中隊56名學(xué)生有11名請假,我看在眼里急在心里。為了增強學(xué)生的體質(zhì),我課間經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生跳繩來(lái)鍛煉身體和意志,并多次舉辦班級跳繩比賽以激發(fā)他們的興趣,堅持了一段時(shí)間以后,學(xué)生體質(zhì)普遍提高,發(fā)熱感冒也變少了。

  我還積極倡導孩子們培養各種興趣,如繪畫(huà)、舞蹈、圍棋等,孩子都找到自己的興趣特長(cháng),并在各級各類(lèi)比賽中取得了成績(jì)。如:在區級數學(xué)小報制作比賽中,我中隊獲得一等獎1名,二等獎3名,三等獎1名;很多隊員,在各種藝體比賽中也都取得了不錯的成績(jì)。

  通過(guò)這些活動(dòng),孩子們身體得到了鍛煉,心理都得到了成長(cháng),他們變得更加自信、更加陽(yáng)光。

  四、播撒愛(ài)心,滋潤孩子的心靈

  愛(ài)是師生心與心之間的橋梁。在工作中我用愛(ài)心去滋潤孩子們純潔而敏感的心靈,對于孩子們的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、每一點(diǎn)進(jìn)步我都看在眼記在心里,及時(shí)表?yè)P和鼓勵。在我的眼中,每個(gè)孩子都是一朵花,只不過(guò)各自花期不同,我全心全意地"觀(guān)花"、"賞花"、"愛(ài)花",用不同的.方法悉心培育,修剪岔枝,使他們正常發(fā)育,茁壯成長(cháng),直至開(kāi)出美麗的花朵。

  我無(wú)微不至地關(guān)懷著(zhù)每一個(gè)孩子:成績(jì)落后的,我諄諄教導;調皮搗蛋的,我循循善誘;性格孤僻的,我積極引導;家境貧困的,我也盡力幫助。

  有一個(gè)叫劉心怡的學(xué)生,由于先天不足,控制能力差,注意力很難集中,學(xué)習也跟不上,她自己越來(lái)越?jīng)]信心,很自卑。為了鼓勵她 ,我抓住一切機會(huì )表?yè)P她,給她發(fā)表?yè)P信:今天字寫(xiě)漂亮了;今天認真聽(tīng)課的時(shí)間長(cháng)一些了;今天幫助別的同學(xué)了……漸漸地,她的笑容多起來(lái)了,膽子變大了,也愛(ài)說(shuō)話(huà)了,學(xué)習也漸漸跟上來(lái)。我的苦心得到了回報,贏(yíng)得了孩子們的愛(ài),得到了家長(cháng)們的信任和肯定。

  五、虛心學(xué)習,提升業(yè)務(wù)水平

  作為一名年輕教師,我深知學(xué)習的重要。我積極參加了xx市"xx名班主任工作室"的研修,閑暇時(shí)我也經(jīng)常閱讀一些班級管理方面的書(shū)籍,如:李鎮西老師的《做最好的班主任》、魏書(shū)生老師的《班主任工作漫談》、薛瑞萍老師的《給我一個(gè)班我就滿(mǎn)足了》、雷夫艾斯奎斯的《第56號教室的奇跡》等等,從這些書(shū)中,我學(xué)到了很多不同的班級管理的理念和方式,讓我受益匪淺。

優(yōu)秀輔導員事跡材料9

  自參加教育工作以來(lái),我處處嚴格要求自己,年年出色完成各項教學(xué)任務(wù),積極投身于學(xué)校教育改革的實(shí)踐,努力按素質(zhì)教育規律辦事,尤其是在擔任我校中隊輔導員一職以后,我更是不分晝夜地操勞著(zhù),一心一意為學(xué)生的健康成長(cháng)而謀劃著(zhù)、實(shí)踐著(zhù)。有人把輔導員看作一種頭銜,也有人把它看作一項職務(wù),而我把它看作今生的事業(yè)和追求。在輔導員工作中,我始終把孩子的信任當做榮耀,把培育孩子的事業(yè)當做人生的光輝陣地,以愛(ài)心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊員,在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),熱愛(ài)少年兒童,熱愛(ài)少先隊工作。

  一、以愛(ài)來(lái)幫助學(xué)生健康成長(cháng)

  我一直要求自己把工作放在首位。每天都堅持早早到校和學(xué)生們一起早讀。天冷了,告訴學(xué)生要穿厚點(diǎn);學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度了,每天放學(xué)給學(xué)生補課;學(xué)生有心事了,就找學(xué)生談心。用愛(ài)喚醒了學(xué)生的進(jìn)取心,上進(jìn)心。由于工作深入到細微處,班級中的孩子們養成了良好的行為習慣,在學(xué)校各項活動(dòng)中,都能遙遙領(lǐng)先。

  同時(shí)把少先隊工作與德育工作融為一體,變智育為重心的應試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。在開(kāi)展工作時(shí),熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,做孩子的.知心朋友。時(shí)刻提醒自己:要允許學(xué)生犯錯,要給予具體的幫助和指導。隨時(shí)要把自己擺在學(xué)生的立場(chǎng)上:和孩子們一起游戲,指導他們設計有趣有益的活動(dòng)從而得到了孩子的信任,與每一位孩子分享著(zhù)生活中的苦惱與歡樂(lè ),幫助學(xué)生健康成長(cháng),深受家長(cháng)的好評。

  二、創(chuàng )新實(shí)踐,培育英才,讓雛鷹展翅翱翔

  面向未來(lái),對少年兒童的培養標準在不斷提高,因此少先隊工作必須加強科學(xué)性和實(shí)踐性,提高少先隊員的綜合素質(zhì)和能力。少先隊只有開(kāi)展好活動(dòng)才會(huì )充滿(mǎn)活力,少先隊員只有參加活動(dòng)才能熱愛(ài)組織、提高技能。我始終堅信每個(gè)少先隊員都是一塊金子,輔導員必須給予他們發(fā)光的機會(huì )和耐心的培育,鼓勵每個(gè)孩子都能在體驗中磨練、成長(cháng)。為此,我堅持抓好基層小隊的管理創(chuàng )新。每個(gè)小隊實(shí)行“四自”方針:自己的隊名自己起、自己的隊員自己幫、自己的輔導員自己聘,自己的活動(dòng)自己搞。通過(guò)小隊的自我管理、自我建設、自我約束,增強了少先隊員的凝聚力和向心力。

  三、播撒愛(ài)心,傾注真情,以人格魅力感召和帶動(dòng)少先隊員 。

  要想當好孩子王,就必須和少先隊員們打成一片、干到一起,與少先隊員交朋友、信任他們,只有這樣,才能了解少先隊員,感受他們的心靈。在學(xué)校,我總是嚴以律己,為少先隊員做出表率,只要我發(fā)現衛生區、教室里有紙屑、果皮時(shí),總是悄然無(wú)聲地彎腰拾起,發(fā)現哪兒桌椅不整齊就親自調整好。久而久之,每當我往教室門(mén)口一站,同學(xué)們都不約而同地在看自己周?chē)袩o(wú)紙屑,桌椅擺得是否整齊。

  辦公室里,經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出,孩子們把快樂(lè )與我分享,把煩惱向我傾訴。學(xué)生之間發(fā)生爭吵,總是第一個(gè)找我“評理”。對此,我總是認真傾聽(tīng),盡力幫助。因為我知道,那是寬容和信任,給學(xué)生一點(diǎn)寬容,讓他有自我反省的余地,才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習慣。

  我愛(ài)自己的工作,少先隊員這些可愛(ài)的孩子們,成為了我生命的重要組成部分,我的脈搏將永遠和紅領(lǐng)巾的心一起跳動(dòng)!

優(yōu)秀輔導員事跡材料10

  楊代敏老師自參加教育工作以來(lái),一直擔任少先隊工作,她忠誠黨的教育事業(yè),熱愛(ài)少年兒童,熱愛(ài)少先隊工作,為繁榮少先隊事業(yè),促進(jìn)少年兒童健康成長(cháng)做出積極貢獻,具有兢兢業(yè)業(yè)的奉獻精神,處處嚴格要求自己,年年出色完成各項教學(xué)任務(wù),積極投身于小學(xué)教育x年改革的實(shí)踐,努力按素質(zhì)教育規律辦事。尤其是在20x擔任縣少先隊總輔導員一職以后,她更是不分晝夜地操勞著(zhù),一心一意為學(xué)生的健康成長(cháng)而謀劃著(zhù)、實(shí)踐著(zhù),而且成績(jì)顯著(zhù),為我校少先隊工作的不斷提高作出了重要的貢獻。主要事跡如下:

  一、發(fā)揮自身職能,用心去工作。

  楊代敏老師認為輔導員在工作中應是一個(gè)引領(lǐng)者、一個(gè)實(shí)踐者、一個(gè)服務(wù)者、一個(gè)保護者、一個(gè)營(yíng)造者。為了讓工作能順利開(kāi)展,在努力工作的同時(shí),除了學(xué)校安排的培訓學(xué)習;還從多方面書(shū)籍閱讀相關(guān)輔導員工作的`職能、技能,通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習各地輔導員培訓資料,了解各地少先隊活動(dòng)情況,發(fā)展動(dòng)向;主動(dòng)及時(shí)向校領(lǐng)導匯報工作情況,配合各中隊開(kāi)展工作,勤于收集隊員意見(jiàn),盡量讓每一個(gè)人都覺(jué)得自己永遠是活動(dòng)的主人,極大限度地提高每一個(gè)人參與的積極性。

  二、加強組織建設,用愛(ài)心幫助學(xué)生成長(cháng)。

  每一次的少先隊活動(dòng)她都注意充分發(fā)揮隊員的小主人精神,由隊干組織,全體隊員共同參與,發(fā)掘了一大批有潛能、善思考的隊員。她熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,做孩子的知心朋友。并時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,要把自己擺在兒童的立場(chǎng)上,要允許學(xué)生犯錯,要從學(xué)生的角度給予學(xué)生具體的幫助和指導。她組織學(xué)生開(kāi)展科技活動(dòng)、體育比賽,豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,增強了體質(zhì),同時(shí)在活動(dòng)中,促進(jìn)了同學(xué)間的友好合作,培養了學(xué)生健全的人生觀(guān)、價(jià)值理念。

  三、積極開(kāi)展活動(dòng),用活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

  活動(dòng)是少先隊的生命線(xiàn)。只有開(kāi)展豐富多彩,集教育性、趣味性于一體的隊活動(dòng),才能使少先隊組織充滿(mǎn)活力。近年來(lái),學(xué)校少先隊在楊代敏老師的帶領(lǐng)下,她根據學(xué)生的不同年齡特點(diǎn),利用環(huán)境日、勞動(dòng)節、教師節、六一兒童節、建隊日等有利契機,舉行大隊活動(dòng)、活動(dòng)形式多樣,比如邀請老干部來(lái)學(xué)校講課開(kāi)展了“回顧滄桑歷史珍惜大好形式展望美好未來(lái)”“聽(tīng)英雄故事看新舊變化展愛(ài)國情懷”的愛(ài)國主義主題教育活動(dòng),開(kāi)展了一系列的感恩愛(ài)國主題活動(dòng),如:“康巴藏區團旗紅,文明牧童故事會(huì )”“感恩奮進(jìn)大家唱歌詠比賽”;“紀念汶川地震三周年,學(xué)會(huì )感恩與愛(ài)同行”“伸出援助之手奉獻一片愛(ài)心”“緬懷先烈感恩思源”“紅歌最嘹亮放飛新希望”等主題隊會(huì )活動(dòng),積極響應上級團隊組織的安排,每年的六一兒童節舉行大型的隊會(huì )活動(dòng),開(kāi)展了“紅領(lǐng)巾心向黨”“爭當四好少年,爭做家鄉建設小主人”“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”等主題活動(dòng),培養了隊員們熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)家鄉,熱愛(ài)勞動(dòng),熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活等情感,樹(shù)立起努力學(xué)習,感恩奮進(jìn)的遠大志向。

  一份耕耘,一份收獲,楊代敏老師的辛苦付出得到了家長(cháng)、學(xué)校x年書(shū)記書(shū)老師、領(lǐng)導的認同,特別是20xx月,時(shí)任團省委副羅振華記來(lái)我校調研少先隊工作,聽(tīng)取匯報和實(shí)地考察后,對我校的少先隊

  工作給予了高度評價(jià),并當即邀請楊老師作為特邀代表參加四川省第六次少代會(huì ),這不僅是對我校少先隊工作的肯定,更是于楊老師最大的認同與鼓勵。

  少先隊輔導員工作擔負著(zhù)塑造少年兒童靈魂的重任,寄托著(zhù)家庭和社會(huì )的重望,承載著(zhù)美好而光明的夢(mèng)想。身為一名輔導員,她自豪;獻身少先隊輔導員工作,她無(wú)怨無(wú)悔。在今后的工作中我們相信楊代進(jìn)取敏老師將繼續發(fā)揚勤學(xué)、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神,以更科學(xué)有效的方法,去創(chuàng )造性地開(kāi)展工作,為少先隊事業(yè)做出更大的貢獻。

優(yōu)秀輔導員事跡材料11

  xxx,女,29歲,中共黨員,一向擔任少先大隊輔導員。她充分發(fā)揮少先隊組織積極、開(kāi)拓、自立、創(chuàng )新的作用,同時(shí)加強少先隊員們思想道德建設,繼續加強養成教育、誠信教育及行為習慣等方面的培養,使少先隊工作有了進(jìn)一步的提高,也使少先隊員在這個(gè)大家庭里健康成長(cháng)。自2002年參加工作以來(lái),她始終以兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度、強烈的職責感和深入的工作作風(fēng)開(kāi)拓創(chuàng )新,將青春、活力、智慧和汗水播灑在火紅的隊旗下。

  一、踐行“北京精神”,提高服務(wù)意識,做隊員們的傾聽(tīng)者

  踐行北京精神,以包容、服務(wù)的大局意識是做好輔導員工作的基礎,和許多優(yōu)秀輔導員一樣,她期待所有的孩子都能發(fā)揮最大潛能,渴望每個(gè)孩子都能成才。為了更好的服務(wù)于少先隊員,她努力提高自我的業(yè)務(wù)水平。傾聽(tīng)隊員們的心聲,搜集隊員們的提議,把握隊員們的思想脈搏。并向有經(jīng)驗的輔導員教師請教,虛心與他們交流、探討少先隊工作中的困惑,學(xué)習他們的成功經(jīng)驗。不斷的學(xué)習進(jìn)一步強化了為隊員服務(wù)的意識,在工作中她時(shí)刻要求自我做到:成為少先隊員最好的朋友、成為少先隊員自主自立的參謀、成為熱情為少先隊服務(wù)的公仆、成為隊團體提高的向導、成為維護少先隊員權利的衛士。

  二、踐行“北京精神”,充分利用傳統節日,豐富隊員活動(dòng)

  某某教師了解孩子,善于把教育資料兒童化,善于采取兒童化的教育方法,善于尋求兒童化的組織形式。她組織的活動(dòng)資料豐富多彩,形式花樣不斷翻新。不一樣節日,不一樣的活動(dòng),充分利用各種傳統節日,對少先隊員進(jìn)行愛(ài)國、感恩、職責感等教育。教師節,召開(kāi)五送活動(dòng);婦女節,帶領(lǐng)全體少先隊員一起制作賀卡,祝女家長(cháng)節日歡樂(lè )。國慶節、清明節、學(xué)雷鋒等紀念日,讓隊員們對傳統節日又更深的認識和了解。

  三、踐行“北京精神”,爭做沙小好少年--系列活動(dòng)

  本學(xué)期,她開(kāi)展了“培育弘揚北京精神爭做沙小好少年”學(xué)、議、畫(huà)、寫(xiě)、行五個(gè)一活動(dòng):學(xué),利用校會(huì )時(shí)間,帶領(lǐng)全體師生一起來(lái)學(xué)習北京精神的具體含義和資料;議,經(jīng)過(guò)班會(huì )的形式,讓學(xué)生結合自我的實(shí)際談?wù)剬Ρ本┚竦睦斫?畫(huà),以手抄報的`形式,讓學(xué)生描繪北京精神的藍圖;寫(xiě),以作文的形式,寫(xiě)一寫(xiě)有關(guān)北京精神的具體體現;行,經(jīng)過(guò)走進(jìn)社會(huì )大課堂的實(shí)踐體驗活動(dòng),讓隊員們了解北京、看北京新貌,增強隊員愛(ài)北京、愛(ài)祖國的情感。鼓勵隊員們經(jīng)過(guò)志愿服務(wù)等方式踐行北京精神。

  四、一分耕耘一分收獲

  在領(lǐng)導的關(guān)懷、教師們的幫忙下,經(jīng)過(guò)某某教師的不斷努力,默默耕耘。也取得了一些成績(jì):

  她曾被評為:朝陽(yáng)區優(yōu)秀輔導員、朝陽(yáng)區優(yōu)秀教師、師德標兵。個(gè)人有十余篇少先隊、德育論文分獲全國、市、區各級別一二三等獎。在鋼筆字、藝術(shù)節、奧運手抄報、奧運知識競賽、陽(yáng)光體育棋類(lèi)比賽、自然知識競賽、航天知識競賽、天文知識、講故事比賽等很多活動(dòng)中,多次獲得優(yōu)秀輔導獎和個(gè)人組織獎。

  近十年的耕耘,碩果累累,應對取得可喜的成績(jì),某某教師認為,這只是一個(gè)新的起點(diǎn),應對新形勢,僅有不斷探索,不斷創(chuàng )新,用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展,這才能使少先隊工作躍上新臺階,她相信:還有更廣闊的天地待她去開(kāi)拓。

優(yōu)秀輔導員事跡材料12

  踏上了講臺,因工作需要擔任了中隊輔導員工作,擔子重了,任務(wù)多了,可她告訴自己:她缺乏輔導員工作的經(jīng)驗,所以她要虛心學(xué)習;但正因為她有活力,所以她有工作的熱情,她相信她能做得更好!

  幾年來(lái),她幸福的在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛(ài)心,收獲快樂(lè )和希望。同志們都說(shuō):“走近李菊英,你就能感覺(jué)到她身上蓬勃的朝氣。她像孩子般的熱情、開(kāi)朗!倍钋宄约旱淖非蟆鲆粋(gè)擅長(cháng)活動(dòng)、善于研究的新型輔導員。

  一、拼搏在閃光的事業(yè)中

  自擔任輔導員以來(lái),她積累了較豐富的工作經(jīng)驗,她以輔導員特有的敏銳和細致,針對孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,塑造他們的心靈,培養他們的品質(zhì),譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的樂(lè )章。

  今年她對全校的特困學(xué)生進(jìn)行了全面的摸底調查,特困學(xué)生的家庭境況使她的心靈受到了極大的震動(dòng)。她馬上啟動(dòng)了班級“愛(ài)心助學(xué)”活動(dòng)。通過(guò)學(xué)校對特困學(xué)生進(jìn)行資助,并將此項活動(dòng)規范化、長(cháng)期化。積極籌集外部支援資助她班特困學(xué)生。她們還號召全體少先隊員在隊旗下宣誓:以英雄為榜樣,堅強面對困難。

  這些活動(dòng),以對少年兒童進(jìn)行道德體驗教育為主線(xiàn),具有很強的針對性和教育性。通過(guò)活動(dòng),為同學(xué)們提供了充分的體驗生活的舞臺,使同學(xué)們充分地體驗了生活,開(kāi)拓了視野,鍛煉了能力,也對同學(xué)們進(jìn)行了充分的思想道德教育。真正拉開(kāi)了少先隊體驗教育活動(dòng)的帷幕。作為一位少先隊中隊輔導員,她進(jìn)入角色,兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。她根據學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn),結合時(shí)代要求,設計、組織少先隊員開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)、愛(ài)國主義教育系列活動(dòng)、養成教育系列活動(dòng)、法制教育系列活動(dòng)、“誠信文明主題曲”系列活動(dòng)等。其中“誠信文明主題曲”活動(dòng)已成少先大隊特色活動(dòng)之一,這是學(xué)校圍繞“誠信”主題開(kāi)展的具有規范性、目的性、實(shí)用性的系列活動(dòng),這些活動(dòng)相互緊密聯(lián)系、有頭有尾、環(huán)環(huán)相扣,構成了一個(gè)相對完整的誠信教育體系。

  以“誠信文明進(jìn)行曲”為主題的“誠信名言好句寶庫”、“友情勸誡”、“禮儀美容院”、“誠信論壇”、“誠信報”、“新道德少年秀”等十二項系列活動(dòng),讓隊員們在不留痕跡的教育氛圍中,產(chǎn)生了心靈感悟,將說(shuō)教與灌輸變成了心靈的溝通與情感的交流;枯燥的道德要求,變成了無(wú)形的滲透和正向的激勵。在循序漸進(jìn)的實(shí)踐活動(dòng)中,隊員們的誠信品質(zhì)得到了升華。同時(shí)也將體驗教育活動(dòng)推向了高潮。

  在開(kāi)展各項活動(dòng)的同時(shí),她還注重加大宣傳工作的力度,在社會(huì )上樹(shù)立良好形象打下了堅實(shí)的基礎,還受到學(xué)生、家長(cháng)、教師和社會(huì )各界的一致贊譽(yù)和諸多好評但最令她欣慰的是:孩子們健康地長(cháng)大了!

  二、學(xué)習、實(shí)踐、探索

  輔導員工作中,她不斷更新知識結構,自覺(jué)學(xué)習少先隊工作的新理論,研究和探索少先隊工作的新方法,不斷提高自身素質(zhì)水平,邊學(xué)習邊實(shí)踐,努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊工作的新路子,形成少先隊活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性,又有適應性、可行性、實(shí)踐性,為小學(xué)少先隊工作開(kāi)拓一片廣闊天地。

  她并沒(méi)有因此而滿(mǎn)足,強烈的事業(yè)心和責任感促使她在思考,作為一名少先隊輔導員,不僅要做“活動(dòng)型”,更要成為“理論型”、“經(jīng)驗型”的輔導員。為此,她虛心向他人學(xué)習,不斷提高自己工作水平和理論水平,并結合少先隊的工作特點(diǎn),捕捉時(shí)代新信息,做到理論和實(shí)踐相結合。

  她知道:面對新的起點(diǎn),新的形勢,只有不斷探索,不斷創(chuàng )新,用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展,這才能使少先隊工作躍上新臺階。她堅信:還有更廣闊的天地等待她去開(kāi)拓。

  這就是她,一位在少先隊組織中活躍的輔導員。

  三、用心育桃李、傾心奉真情

  她愛(ài)教育事業(yè),她愛(ài)少年兒童,她更愛(ài)少先隊工作。既然選擇做教師,選擇了做一名普通的輔導員,那就應該自覺(jué)奉獻。

  這些年來(lái),她就是以這種積極的`工作態(tài)度和無(wú)私奉獻的精神,贏(yíng)得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛(ài)戴。

  四、奉獻在崗位,無(wú)悔獻青春

  以師為本,著(zhù)眼長(cháng)遠。她立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念,刻苦鍛煉、精心鉆研,從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐,悉心揣摩、探索創(chuàng )新。她在數學(xué)、社會(huì )教學(xué)實(shí)踐中形成了熱情、嚴謹、深邃而踏實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。

  一分耕耘一分收獲。

  以苦為舟,苦練苦學(xué),讓教學(xué)更生動(dòng);以愛(ài)為橋,愛(ài)學(xué)生,愛(ài)學(xué)校,教給學(xué)生她的所有;酷愛(ài)事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí)。

  這就是她,一位在教壇中辛勤耕耘的孺子牛。

  熱愛(ài)本職、扎實(shí)工作,她追求崇高的職業(yè)理想。干一行,愛(ài)一行,專(zhuān)一行,她努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻,她將滿(mǎn)腔熱忱投入到少先隊事業(yè)。

  作為一名跨世紀的教師,作為一名中隊輔導員,她將繼續以自己的實(shí)際的、實(shí)在的行動(dòng)來(lái)證明自己的價(jià)值、證明學(xué)生的價(jià)值、證明學(xué)校的價(jià)值。

優(yōu)秀輔導員事跡材料13

  參加工作以來(lái),我一直工作在少先隊輔導員的崗位上。輔導員生涯使我愛(ài)上了少先隊事業(yè),讓我全身心地投入,F將我工作中的收獲與感受匯報如下:

  一、“愛(ài)”是我工作的源動(dòng)力。

  熱愛(ài)學(xué)生是一種強大的教育力量。工作中我用情感去打開(kāi)她們的心靈之門(mén),啟迪他們的聰明才智,激勵他們的進(jìn)取心,使他們茁壯成長(cháng)。我平等地對待每一位學(xué)生,無(wú)論學(xué)習成績(jì)的優(yōu)劣,家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦,學(xué)生與家長(cháng)之間出現了問(wèn)題,他們總是第一個(gè)找我尋求解決辦法,我總是認真傾聽(tīng),盡力幫助,因為我知道,“教育無(wú)小事!蓖瑫r(shí)我也總是提醒自己,允許孩子犯錯誤,要及時(shí)給予具體的幫助與指導。在孩子的進(jìn)步中,我得到了孩子的信任,在孩子的變化中我深受家長(cháng)好評。

  二、在中隊開(kāi)展豐富多樣的少先隊活動(dòng)。

  我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養,常常組織各種活動(dòng)。每次活動(dòng)、每次競賽我都非常重視,因為每一次活動(dòng)對于學(xué)生來(lái)說(shuō)都有是一次提高的機會(huì ),軍訓比賽、合唱展示、運動(dòng)會(huì )訓練……無(wú)不是對學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),我還在班級中開(kāi)展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊特色活動(dòng),從而豐富孩子的生活,提高學(xué)生的能力。通過(guò)每日一句名言、每人一句英語(yǔ)等積累,讓孩子們明理、博學(xué);通過(guò)開(kāi)展對手賽、優(yōu)秀小隊選舉、小組“加十”賽等活動(dòng),使孩子們自律、向上;通過(guò)組織學(xué)生參加各種節目會(huì )演、藝術(shù)節。使孩子們更加自信、樂(lè )觀(guān)。這些活動(dòng)給孩子們提供了展示自我的舞臺,提高素質(zhì)的平臺,塑造健康人格的空間。

  三、培養“小干部”,讓中隊工作如虎添翼。

  要建設一個(gè)優(yōu)秀的團隊,光靠中隊輔導員孤軍奮戰是不行的。多年來(lái)的工作實(shí)踐讓我知道培養一支強有力的.中隊骨干,是建設優(yōu)秀團隊的工作核心。因此,我每帶一個(gè)中隊,都特別注意培養中隊干部。而我所帶過(guò)的班級,人人都是“班干部”,通過(guò)申報、選舉等過(guò)程,為每個(gè)中隊成員確定工作崗位,然后進(jìn)行培訓并與平時(shí)活動(dòng)相結合,隨時(shí)隨地進(jìn)行指導。這樣使每一個(gè)中隊干部、每個(gè)中隊成員提高了工作能力,增強了集體榮譽(yù)感,同時(shí)調動(dòng)了學(xué)生自我管理的積極性,學(xué)生們也越來(lái)越變得更加自信、更加陽(yáng)光。

  四、構建合理可行的中隊制度

  俗語(yǔ)說(shuō),“沒(méi)有規矩不成方圓”。經(jīng)驗告訴我,要想使中隊像一臺機器一樣運轉起來(lái),必須要有一套完善的中隊制度。每帶一個(gè)中隊我都要和中隊干部即全體中隊成員共同制定我班的制度---班規。如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長(cháng)記分制度等,這些制度與學(xué)習成績(jì)好壞沒(méi)有必然聯(lián)系,在我班中隊很少有孩子學(xué)習成績(jì)不佳或某一方面學(xué)習不好而撤職,如果因為沒(méi)干好,可以暫時(shí)先停職一段時(shí)間,經(jīng)過(guò)培訓鍛煉后再恢復崗位,讓學(xué)生的自尊心得到保護。班干部負責制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面,增強了我班中隊的活力和凝聚力。

  五、以人為本,學(xué)生至上 “以人為本”這是一句說(shuō)起來(lái)很容易做起來(lái)卻很難的話(huà)。但是他作為學(xué)生的輔導員和班主任,在和他們交流過(guò)程中,卻深深感受到這四個(gè)字的分量和重要。以學(xué)生為本,就是要相信學(xué)生,F在的大學(xué)生有陷于感情不能自控的,有陷于網(wǎng)絡(luò )虛擬世界不能自拔的,有天天貪玩不愿意學(xué)習的,有因為家庭經(jīng)濟困難或發(fā)生突然臨時(shí)變故而面臨輟學(xué)或者陷于困境的等等,所有的這些都是他面臨和要去解決的問(wèn)題。面對這些問(wèn)題學(xué)生,他本著(zhù)一顆為學(xué)生著(zhù)想的心,把他們當成自己的家人,把他們當成自己的弟弟妹妹,只要能幫助他們解決問(wèn)題,找到適合他們發(fā)展的方向,他覺(jué)得花再多的時(shí)間,再多的精力都是值得的。在“面對面”的談話(huà)活動(dòng)中,他把“問(wèn)題學(xué)生”作為他的重點(diǎn),用他自己的親身感受和經(jīng)歷去和他們交流,同時(shí)他也會(huì )讓班里的學(xué)生干部督促他們,關(guān)心他們。能主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習,汲取別人優(yōu)秀的做法和經(jīng)驗,運用到實(shí)際工作中,在工作中不斷嘗試,不斷改進(jìn),不斷總結提高,讓學(xué)生自己說(shuō)出心里話(huà),讓他們有感恩的心,努力學(xué)習,誠信做人。他還從生活上關(guān)心他們,讓學(xué)生愛(ài)惜身體,珍惜生命,珍惜時(shí)間。學(xué)生有缺點(diǎn),他都是坐下來(lái)和他慢慢聊天,鼓勵他說(shuō)出自己的想法,然后引導他,說(shuō)服他。作為輔導員要和他們做好朋友。他和他們談理想,談人生,談感情,在暢談過(guò)程中讓他們體會(huì )和感受做人道理。以身示范,要求學(xué)生做到的自己首先去做到,要用自身的言行感染身邊的學(xué)生,無(wú)論在同事中間,還是在學(xué)生面前,都努力按照一個(gè)優(yōu)秀輔導員的標準嚴格要求自己,以自己的實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生,達到言傳身教的效果,工作更具有說(shuō)服力和感染力,與學(xué)生們在一起更好的和偕相處。

  六、做好本職工作,勇于創(chuàng )新

  他認為學(xué)生工作不是僅僅局限于開(kāi)展活動(dòng)上,而是應該致力于為全體學(xué)生服務(wù),搭建大眾性平臺,訓練技能,提高團隊協(xié)作的能力上。一個(gè)有戰斗力的組織,思想建設,組織建設和制度建設是必不可缺少的。為了培養班級學(xué)生干部團隊協(xié)作能力,他利用晚自習的時(shí)間為班級學(xué)生干部進(jìn)行相關(guān)的培訓和交流,既增強了互相的理解,又促進(jìn)了班級學(xué)生干部之間的互相信任和團隊協(xié)作。從而形成一支強有力的學(xué)生干部隊伍。思想上,要求學(xué)生干部以“團結、服務(wù)”為宗旨,不要求同學(xué)為你做什么,而是你要為同學(xué)做什么。

  堅持以培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才為目標,以舉辦高年級優(yōu)秀學(xué)生、教師學(xué)術(shù)講座、營(yíng)造濃厚學(xué)術(shù)氛圍為基礎,積極組織學(xué)生參與農場(chǎng)演講比賽,校乒乓球比賽等,實(shí)施人盡其才的選擇,使學(xué)生能夠根據自我的優(yōu)勢特點(diǎn)來(lái)展現個(gè)人才華。少先隊是一座舞臺,讓我體驗各種角色;少先隊是一個(gè)熔爐,使我連救出一身本領(lǐng);少先隊還是一所學(xué)校,讓我的智慧在這里碰撞,能力在這里提高。

優(yōu)秀輔導員事跡材料14

  20xx年我從東吳外國語(yǔ)師范畢業(yè),到xx區實(shí)驗小學(xué)工作,成為一名光榮的少先隊輔導員,至今已有8個(gè)年頭,其間帶過(guò)好幾個(gè)班級,唯一不變的是我的火熱的兒童情懷,不變的是自己希望自己永遠戰斗在星星火炬的旗幟下。

  第一個(gè)中隊,一份難以忘卻的記憶。20xx年剛剛參加工作,我服從學(xué)校工作安排,擔負起四(3)班的輔導員和英語(yǔ)教學(xué)。接班之初的4

  喜悅,漸漸地被班級的無(wú)序沖淡了,但是班級的無(wú)序讓我冷靜了許多,憑著(zhù)一股年輕人特有的朝氣和好學(xué)的精神,我把時(shí)間都花在了班級里。小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強,是形成良好行為習慣的和品德的最佳時(shí)期,我注重狠抓養成教育,及時(shí)糾正學(xué)生不規范言行。我從升旗儀式的排隊、行隊禮、唱國歌做起,教他們做到升旗儀式上行隊禮,國歌聲要雄壯、有力等,有計劃、有步驟的對他們進(jìn)行常規訓練,為保證教育的實(shí)效性,做到以下兩點(diǎn):一是嚴抓實(shí)管,經(jīng)常、反復地組織隊員學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》、《中小學(xué)生守則》,要求隊員記清記牢,做到諄諄教導,堅持不懈;二是通過(guò)大力表?yè)P,個(gè)別談話(huà)的方式肯定隊員的進(jìn)步,逐步帶著(zhù)隊員走上規范。當年所帶班級奪得學(xué)校田徑運動(dòng)會(huì )的第一名,期末被評為學(xué)校的先進(jìn)班級。雖然過(guò)去很多年,我還是記憶猶新,難以忘懷。

  一個(gè)班級的`實(shí)驗,我經(jīng)歷了一次成長(cháng)。20xx年,我新接手一個(gè)班級。在這個(gè)班級的身上,我大膽地進(jìn)行改革與嘗試,從班級小干部的培養到班級活動(dòng)的開(kāi)展,我都有計劃、有目的地開(kāi)展,后來(lái)到六年級的時(shí)候,班級里的小干部成為學(xué)校少先隊大隊部干部的骨干力量。小活動(dòng)的開(kāi)展,特別是少先隊的體驗活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色!叭巳藖(lái)護蛋”這個(gè)小小的體驗活動(dòng)在我們班級取得成功以后,迅速在全校鋪展開(kāi)來(lái),成為我校進(jìn)行感恩教育的一個(gè)基本途徑。主題班隊會(huì )是一種傳統的教育形式,每月我班都開(kāi)展好兩次主題班隊會(huì ),如曾召開(kāi)過(guò)“書(shū)香童年”、“夸夸我自己”、“今天你快樂(lè )嗎”、“感恩母親”、“爭當雷鋒式好少年”等主題會(huì ),通過(guò)豐富多彩的班隊會(huì )的開(kāi)展,學(xué)生們在濃厚的興趣中輕松、愉快地受到了教育,動(dòng)手、動(dòng)腦能力也大大提高了。

  20xx年我參加了區班主任培訓班的學(xué)習,通過(guò)學(xué)習,我更加認識到我崗位的重要性,認識到自身在工作中還有很多不足,因此,我更加努力地學(xué)習,勤奮地工作!凹核徽,何以正人”,我時(shí)時(shí)刻刻謹記自己是一名輔導員,要起模范帶頭作用,無(wú)論在同事中間,還是在學(xué)生面前,都努力按照一個(gè)優(yōu)秀輔導員的標準嚴格要求自己,以自己的實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到,而且做得更好,達到言傳與身教相結合的效果,使輔導教育工作更具有說(shuō)服力和感染力。教好書(shū)是育好人的前提,同時(shí)中隊輔導員日常表現出來(lái)的事業(yè)心和忘我工作精神,也能給學(xué)生以極強的示范作用和影響,從而轉化為特殊的感召力。因此,我不斷地給自己充電,從各類(lèi)報刊雜志的閱讀中,從優(yōu)秀班隊會(huì )中,我都抓住了每一個(gè)學(xué)習的機會(huì ),認真摘記,及時(shí)內化。

  我是一名輔導員,我的事業(yè)是紅領(lǐng)巾的事業(yè),我將在星星火炬的指引下,繼續認真學(xué)習,努力工作,為紅領(lǐng)巾事業(yè)做出自己應有的貢獻。

優(yōu)秀輔導員事跡材料15

  我是XXX縣第四小學(xué)少先隊大隊輔導員。從教18年來(lái),我一直扎實(shí)工作,無(wú)私奉獻,刻苦鉆研,開(kāi)拓進(jìn)取。20xx年我所帶的少先大隊獲得了“遵義市優(yōu)秀少先隊集體”稱(chēng)號、四(10)中隊也獲得了“動(dòng)感中隊”稱(chēng)號。我輔導的學(xué)生在各類(lèi)比賽和活動(dòng)中多次獲得市、縣級一等獎。我也多次獲省、市、縣級“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”“先進(jìn)工作者”“優(yōu)秀少先隊輔導員”等稱(chēng)號。

  一、愛(ài)崗敬業(yè)盡職盡責

  學(xué)校要成立鼓號隊,我一個(gè)人挑起了重擔,每天放學(xué)后組織訓練,鼓號隊在我的帶領(lǐng)下日益成型,在許多的重要場(chǎng)合都有了他們的身影?h教育局組織第三屆中小學(xué)藝術(shù)展演,當時(shí)懷孕四個(gè)月的`我一人承擔了2個(gè)節目的指導老師,并且取得了優(yōu)異的成績(jì)。

  二、用愛(ài)澆灌,打開(kāi)隊員心靈之門(mén)

  開(kāi)展工作時(shí),我熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,努力做孩子的知心朋友。我把平凡而簡(jiǎn)單的愛(ài)融入到了日常生活中,以和藹的目光、無(wú)私的愛(ài)心、激勵的話(huà)語(yǔ)全心全意的對待每一個(gè)孩子。

  三、夯實(shí)基礎,完善組織建設

  我始終把少先隊的自身組織建設,作為工作的重中之重。一是抓干部隊伍建設,培養、建設了一支有魄力、責任心強的小干部隊伍。二是抓制度建設,進(jìn)一步完善了“小銀杏值日制度”、“小銀杏值周制度”、“隊干會(huì )議制度”等,每學(xué)期制定合理的大隊計劃,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

  四、搭建舞臺,深化素質(zhì)教育

  精心設計,開(kāi)展各項活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行教育,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)!袄卒h紀念日”倡議隊員們做一件力所能及的好事;教師節前夕號召隊員們自己動(dòng)手制作賀卡獻給恩師;在國慶節來(lái)臨前,利用主題隊會(huì )進(jìn)行愛(ài)國主義教育;“光榮啊,少先隊”,開(kāi)展新生入隊儀式。

  作為一名少先隊輔導員,我深感責任重大,以后將繼續腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地為隊員們服好務(wù),努力讓星星火炬旗幟在新世紀有更加燦爛的火焰!

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