(集合)巾幗先進(jìn)事跡材料15篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到事跡材料吧，事跡材料以先進(jìn)對象的先進(jìn)事跡為主要內容，以敘事為主要表達方式。什么樣的事跡材料才是規范的呢？以下是小編為大家收集的巾幗先進(jìn)事跡材料 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
巾幗先進(jìn)事跡材料 1
教育格言：
永遠用欣賞的眼光看孩子，永遠用寬容的心態(tài)面對孩子。讓孩子們的眼睛里閃耀著(zhù)快樂(lè )，歌聲里飄蕩著(zhù)快樂(lè )，故事里洋溢著(zhù)快樂(lè )，這就是我一生最大的'快樂(lè )。
個(gè)人簡(jiǎn)介：
栗xx，xx市xx區實(shí)驗幼兒園教師，學(xué)前教育大學(xué)本科學(xué)歷。20xx年加入xx區實(shí)驗幼兒園這個(gè)大家庭。她對待工作積極認真，對待孩子耐心仔細。從不因個(gè)人問(wèn)題，耽誤工作。撰寫(xiě)的論文《正面教育遠離心罰》獲得xx區論文一等獎；xx區優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲一等獎；被評為xx區學(xué)前教育優(yōu)秀中心組成員；在xx區“最美童聲，聲動(dòng)泉城”詩(shī)文詠誦比賽中獲優(yōu)秀指導獎。
她是一名年輕的教師，她謙虛好學(xué)，不斷進(jìn)��；她干勁十足，精益求精；更因為年輕，她走近孩子，共同成長(cháng)。在xx絢爛的大舞臺，她就像開(kāi)屏的孔雀，盡情地展示著(zhù)自己的美麗，懷著(zhù)一顆感恩的心在平淡的歲月里繼續演繹著(zhù)幼教的精彩！每一個(gè)孩子對于她都是一件作品，精雕細琢，用童心、愛(ài)心、耐心贏(yíng)得了家長(cháng)和孩子們的親近、感激和尊重。
巾幗先進(jìn)事跡材料 2
吳秀云，53歲，安陽(yáng)市華鷹精細化工有限責任公司總經(jīng)理，市人大代表、市鄉鎮企業(yè)協(xié)會(huì )副會(huì )長(cháng)。
吳秀云是恢復高考后第一屆鄭大化工系畢業(yè)生，酷愛(ài)化工研究。她不顧家人的阻攔，放棄了舒適優(yōu)越的機關(guān)干部工作，毅然到企業(yè)從事化工技術(shù)研究。1995年臨危受命，到已停產(chǎn)幾年的鄉化工廠(chǎng)當廠(chǎng)長(cháng)。她充分發(fā)揮科研優(yōu)勢，走科技創(chuàng )新的發(fā)展之路，逐步帶領(lǐng)企業(yè)走出了困境。她從北京燕山石化大廠(chǎng)的廢棄物中找到了垃圾“無(wú)規物”，研制成功“無(wú)規聚丙稀填充母料的改性”，降低了塑米的成本，僅此一項，當年給企業(yè)創(chuàng )產(chǎn)值1000多萬(wàn)元，獲利150多萬(wàn)元。1990年又開(kāi)發(fā)了“鄰對硝基甲苯”產(chǎn)品，填補了省內空白，并通過(guò)省級鑒定獲鄉鎮企業(yè)成果一等獎。1999年主持研究開(kāi)發(fā)的新產(chǎn)品“間硝基苯甲酸”獲河南省星火獎、鄉鎮企業(yè)科技成果一等獎、全國第五屆高新技術(shù)產(chǎn)品博覽會(huì )金獎，事跡材料《巾幗創(chuàng )業(yè)事跡》。她的.公司年利稅109萬(wàn)元，先后安排35名下崗職工、50名農村富余勞動(dòng)力，并帶動(dòng)了運輸、化工等行業(yè)的發(fā)展，為社會(huì )做出重大的貢獻。先后被評為河南省科技先進(jìn)企業(yè)、安陽(yáng)市科技創(chuàng )新先進(jìn)企業(yè)，躋身安陽(yáng)市非公經(jīng)濟前50強行列。
她本人先后獲得河南省“三八紅旗手”、省“巾幗創(chuàng )業(yè)帶頭人”、省“百名科技女杰”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
巾幗先進(jìn)事跡材料 3
王xx，女，本科，中共黨員，高級教師，xx市師德先進(jìn)個(gè)人，xx縣教研先進(jìn)個(gè)人，優(yōu)秀教師，優(yōu)秀教育工作者，優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀黨員，xx鎮第四屆和第五屆人大代表。19xx年畢業(yè)就在xx經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區中心學(xué)校任教語(yǔ)文兼班主任工作，19xx年任語(yǔ)文組教研組長(cháng)，20xx年到20xx年期間任學(xué)校教導主任，無(wú)論擔任什么工作，她一直堅守在語(yǔ)文教學(xué)一線(xiàn)。
她所寫(xiě)的備課筆記、教學(xué)設計、教育敘事和所上的`課例等多次獲獎，如在xx縣新媒體新技術(shù)大賽多次獲一、二、三等獎，其中《白鵝》課例獲中央電教館三等獎；《習作三》等課例多次獲省優(yōu)課、市優(yōu)課和縣級優(yōu)課。
多篇論文獲獎或發(fā)表。如20xx年xx青年報發(fā)表《讓閱讀變“悅”讀》；在《xx教育科研》發(fā)表《“看”字當先，讓小學(xué)生愛(ài)上繪本，愛(ài)上閱讀》；20xx年教育教學(xué)案例征文活動(dòng)中撰寫(xiě)的《線(xiàn)上云端的日子》獲xx市二等獎，縣一等獎。
積極參加并主持各級各類(lèi)課題研究。負責“同一起跑線(xiàn)跨越式”省級課題，20xx年結題；評為優(yōu)秀課題負責人。
20xx年9月和李xx老師一起負責的市級課題《繪本在低年級寫(xiě)話(huà)教學(xué)中的實(shí)踐與研究》結題。
輔導學(xué)生觀(guān)影征文、工業(yè)游征文、廉潔征文、書(shū)信、誦讀經(jīng)典、童謠創(chuàng )作和暑假讀書(shū)活動(dòng)等都多次獲市縣級不同獎項。
她認真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書(shū)育人的職責，勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，努力提升自己的教育教學(xué)和教科研能力。
教育格言：每一個(gè)孩子都是一朵獨特的花。
巾幗先進(jìn)事跡材料 4
郭倩倩，女，中共黨員，在人行雞澤縣支綜合業(yè)務(wù)部工作，現從事會(huì )計記賬、支票影像記賬、事后監督系統錄入操作等一系列工作。就在這樣一個(gè)平凡的工作崗位上，她腳踏實(shí)地、勤勉敬業(yè)、默默奉獻，用一顆平常心，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和高昂的工作熱情履行著(zhù)一個(gè)基層央行員工最基本的職責，她立足崗位，盡心履職，勤勤懇懇地工作著(zhù)，把自己職責范圍內的工作做得井井有條，為基層央行的高效運轉發(fā)揮了自己獨特的作用。就在這樣一個(gè)平凡的工作崗位上，她讀懂了人生的真諦，立志為黨和人民的事業(yè)奉獻自己的青春和力量。她團結同志，共同致力于為基層央行服務(wù)。十多年如一日，她潛心學(xué)習，靜心修養，是非分明，勤奮工作，開(kāi)拓進(jìn)取，在平凡的崗位上譜寫(xiě)著(zhù)自己燦爛的人生，在巾幗建功活動(dòng)中展示了自己亮麗的風(fēng)采。
潛心學(xué)習，追求上進(jìn)，努力提升職業(yè)素養
她始終堅持持續學(xué)習的理念，自覺(jué)把加強學(xué)習作為敬業(yè)愛(ài)崗的一種內在要求、一種工作動(dòng)力，力求通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步強化品性和智能修煉，提高道德水準、政治素養和內在涵養，通過(guò)學(xué)習和知識的積累來(lái)適應和勝任不斷變化的崗位工作需要，在思想上求得進(jìn)步，在能力上求得提升。她一方面加強各類(lèi)新知識的.學(xué)習，努力彌補自身經(jīng)濟金融方面的知識缺陷；一方面注重學(xué)習鉆研支付結算各項規定和業(yè)務(wù)知識，并做到勤學(xué)善思，積極探索科學(xué)工作方式，根據所學(xué)知識結合業(yè)務(wù)，規范操作流程，為防范金融風(fēng)險作出了積極努力。她無(wú)數次放棄周末與家人團聚的機會(huì )，只身一人“貓”在辦公室內勤奮學(xué)習、刻苦鉆研。她在干好本職工作的同時(shí)，還利用業(yè)余時(shí)間深入學(xué)習支付結算業(yè)務(wù)知識。通過(guò)工作實(shí)踐和系統專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得到了大幅提升。
她在思想上要求上進(jìn)。一直以來(lái)，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，具有遠大的政治理想和堅定的政治信念，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，堅持社會(huì )主義道路，擁護改革開(kāi)放。貫徹執行黨和國家的路線(xiàn)、方針、政策，認真學(xué)習 “三個(gè)代表”重要思想，時(shí)刻保持堅定的立場(chǎng)、明確的方向，并與同事之間共同學(xué)習，共同提高，不論是面對領(lǐng)導、同事，還是群眾，凡遇不清楚的事情或問(wèn)題總是虛心請教，做到不恥下問(wèn)，耐心細致地做好身邊的每一項工作，為了充實(shí)和提高自己的工作能力。
兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，認真做好本職工作
在工作中，她始終任勞任怨，團結同志，寬以待人，做到干一行、愛(ài)一行、精一行�；鶎友胄袝�(huì )計核算工作是一項政策性、原則性、技術(shù)性很強的工作，對人的要求也非常嚴格，工作中來(lái)不得半點(diǎn)懈怠和疏忽。參加工作自今，郭倩倩同志始終堅定信念，對工作認真負責，對崗位無(wú)比熱愛(ài)，正確處理工作與生活的關(guān)系，把工作放在首位。自她參加工作以來(lái)，她親手經(jīng)辦的業(yè)務(wù)筆數和涉及金額無(wú)法統計，但有一項工作是能統計的，那就是核算業(yè)務(wù)的正確率100％和差錯零。
奉獻表達忠誠，忠誠鑄就事業(yè)
基層央行會(huì )計核算工作，需要具備踏實(shí)的工作作風(fēng)，強烈的責任感，樂(lè )于奉獻的敬業(yè)精神，以及較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。小到一個(gè)數據，一張憑證，本本賬簿，一份報表，其核算工作只是會(huì )計核算工作的一個(gè)組成部分；說(shuō)它大，每年經(jīng)手入庫和支撥的資金都是天文數字，關(guān)系著(zhù)國家利益，可謂責任重大。然而，會(huì )計核算工作又是如此的單調枯燥，每天面對的都是密密麻麻的阿拉伯數字，因此很多人都對會(huì )計核算工作敬而遠之。而面對巨大的壓力和艱巨而繁重的工作任
務(wù)，郭倩倩從不向困難低頭，她從自己以往的業(yè)務(wù)實(shí)踐中不斷總結著(zhù)經(jīng)驗，用心去做好每一件事，想方設法努力去完成每一項工作任務(wù)，支行的會(huì )計核算人員換了多任，人員調整了一批雙一批，但面對組織的信任，她始終一如地“堅守”在這個(gè)崗位上。
為了做好工作，她每天堅持提前上班、推遲下班，休息日常常加班加點(diǎn)，把全部時(shí)間和心血都傾注在工作中，從不計較個(gè)人得失，從不叫苦叫累。因為單位離家遠，中午不能回家，為了保證工作時(shí)間，孩子才幾個(gè)月就斷了母乳，她總是每天早晨很早起床給家人做好飯收拾完家務(wù)安置好孩子，然后再開(kāi)40分鐘的車(chē)到單位上班，忙完一天的工作后，又匆忙趕去照看一天都看不著(zhù)的孩子，寒來(lái)暑往，她也從沒(méi)耽誤過(guò)工作。孩子因為斷奶過(guò)早，免疫機能較弱經(jīng)常生病，常常上午她帶孩子去醫院看完病，拿完藥，喂孩子吃下安頓好孩子后，下午她就趕到單位上班。即使在她本人生病期間，也經(jīng)常是上午打完點(diǎn)滴，下午接著(zhù)工作。她丈夫也因工作繁忙每天早出晚歸，節假日無(wú)休，加班更是家常便飯，照顧孩子的義務(wù)全落在她一個(gè)人的肩上，若遇工作加班，她不得不把年幼的孩子待她干完工作回到家中時(shí)，孩子早已熟睡，孩子只能每天早上短暫的看到媽媽一眼，甚至早上孩子還在熟睡，還沒(méi)來(lái)得及看媽媽一眼，媽媽就要趕著(zhù)去上班了。每每想起孩子那傷心與不舍的眼神，她多少次暗自垂淚，多少次深深地自責，只覺(jué)得欠孩子太多、太多，但面對她熱愛(ài)的工作崗位，她卻從未向支行伸手索取任何特殊待遇和榮譽(yù)。
基層央行會(huì )計核算工作是一個(gè)平凡而又光榮的工作，值得每一個(gè)會(huì )計核算人員全身心付出。在平凡的崗位上，她將一如既往地與同志們一道，以更加飽滿(mǎn)的熱情，用心血、汗水和奉獻，讓生命之花開(kāi)得更艷更美，共創(chuàng )基層央行會(huì )計核算事業(yè)更加輝煌燦爛的明天！
巾幗先進(jìn)事跡材料 5
王xx是新區市場(chǎng)管理局三林市場(chǎng)所的副所長(cháng)，高級工程師，她在食品條線(xiàn)工作20多年，曾參與奧運、世博等重大活動(dòng)食品安全保障，多次榮獲優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進(jìn)個(gè)人等稱(chēng)號。
20xx年王xx到三林市場(chǎng)所工作，面對外來(lái)人口多、消費需求參差不齊、企業(yè)形態(tài)多樣、監管體量龐大等食品監管難題，她立足本職工作兢兢業(yè)業(yè)，同時(shí)積極探索食品安全監管新思路，為三林食品安全做出努力。
市場(chǎng)所承擔原工商、質(zhì)監、食藥監及物價(jià)局的工作，王xx作為副所長(cháng)分管質(zhì)監、食藥監的'多個(gè)條線(xiàn)。她業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬，能夠獨擋一面，在轄區食品安全監管中作出成效。她帶隊開(kāi)展高風(fēng)險企業(yè)檢查和重要食品安全舉報的調查，參與各項重大活動(dòng)的食品保障;在日常監管中開(kāi)展“1+3”配套檢查，以食品安全為主，兼顧“計量+消費維權+特種設備+物價(jià)”的要求，構建綜合執法新模式，提高效能;配合區局對轄區食品企業(yè)開(kāi)展徹查，從工作流程、管理制度等方面為規范徹查提出合理化建議;組織編寫(xiě)《20xx年三林鎮質(zhì)量狀況分析報告》。在20xx年度考核中，她分管的業(yè)務(wù)取得較好成績(jì)，在新區36個(gè)所中排名第二。在實(shí)踐之余，王xx注重理論研究。她結合工作實(shí)際，撰寫(xiě)了《論市場(chǎng)監督管理局對食品安全的監管》論文，于20xx年11月入選第21屆亞太質(zhì)量組織國際會(huì )議暨第十屆上海國際質(zhì)量研討會(huì )論文集。
作為副所長(cháng)，她廉潔自律，關(guān)愛(ài)同事，使團隊精誠合作。為團結干部，利用工作空余，她帶領(lǐng)女同胞開(kāi)展“展廚藝活動(dòng)”，自制點(diǎn)心舉辦茶話(huà)會(huì )，形成全所濃濃的大家庭氛圍;她鼓勵女同胞自制工藝品義賣(mài)捐贈災區;結合支部活動(dòng)，安排黨員到古琴館聽(tīng)琴，讓干部感受傳統文化的魅力，緩解工作壓力。
巾幗先進(jìn)事跡材料 6
劉xx，中學(xué)一級教師，從教19年來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規章制度，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計較個(gè)人得失，盡心盡職做好自己的本職工作。
她在管理班級的過(guò)程中總是開(kāi)動(dòng)腦筋，想辦法，大膽創(chuàng )新，她讓學(xué)生組織、主持學(xué)校安排的各項活動(dòng)，大大提高了班級的凝聚力，在她的帶領(lǐng)下，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習積極性都被調動(dòng)起來(lái)了，所有學(xué)生團結一致，全力以赴地邁向共同的目標。正是她對工作的兢兢業(yè)業(yè)、全心付出，使得她所任教的班級學(xué)習成績(jì)一直在同類(lèi)班級名列第一。平時(shí)她精心備好每一節課、上好每一節課、批好每一次作業(yè)、精心安排好每一次周末測試，盡心盡力、盡職盡責，全力以赴，全身心投入到教學(xué)中。同時(shí)，她在生活中也主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生的所需所想，關(guān)愛(ài)在生活上有困難的學(xué)生并資助他們，關(guān)注學(xué)生們的心里健康，做他們真正的.良師益友。
她熱愛(ài)自己的工作，如同熱愛(ài)自己的生命。20xx年，身懷六甲仍然堅持擔任班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。做一件事很容易，能堅持下來(lái)卻很難，數十年如一日的辛苦付出，換來(lái)了家長(cháng)和學(xué)生們的認可，也獲得了“省森工總局優(yōu)秀教師”、“xx林業(yè)管理局骨干教師”、“最受歡迎教師”、“林業(yè)局優(yōu)秀教師”和“十佳教學(xué)能手”等榮譽(yù)，并先后被評為“優(yōu)秀班主任”、“十大名優(yōu)班主任”、“特等勞動(dòng)模范”、“模范教師”、“紀律管理優(yōu)秀班主任”、“巾幗建功立業(yè)標兵”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
作為高二化學(xué)組備課組長(cháng)，她與組內教師們精誠團結，并嚴格按照學(xué)校要求按時(shí)組織組內教師有計劃、有目標的進(jìn)行備課、寫(xiě)教案、布置作業(yè)、周測等，有序的開(kāi)展教研活動(dòng)，并做好講課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，堅持每天聽(tīng)課，集他人所長(cháng)，充實(shí)自己。
這兩年，盡管家里有學(xué)業(yè)需要輔導的女兒和尚年幼的兒子急需她去照管，盡管原有的班級需要她去管理，盡管還有學(xué)科教學(xué)任務(wù)需要她去完成，盡管工作量嚴重超量，但她毅然承擔起學(xué)年教務(wù)工作。面對眼前繁雜的工作，她本著(zhù)眼勤、嘴勤、腿勤的原則，來(lái)彌補自身業(yè)務(wù)不熟的不足，很快她就熟悉掌握了相關(guān)業(yè)務(wù)，堅持每周四查教案，每周五查作業(yè)，每周都統計并公布檢查結果，每月末匯總排名，本著(zhù)公平、公開(kāi)的原則進(jìn)行教師考核。如今，工作起來(lái)，她已游刃有余。盡管如此，平時(shí)她仍樂(lè )于助人，積極開(kāi)展批評與自我批評，勇于改正缺點(diǎn)，促進(jìn)自己不斷進(jìn)步。
成績(jì)只代表過(guò)去，未來(lái)更是任重而道遠，劉xx本著(zhù)對學(xué)生負責，對自己的職業(yè)負責的原則，繼續為教育事業(yè)貢獻自己的所有心力。
巾幗先進(jìn)事跡材料 7
吳xx，1974年出生，中共黨員，復旦大學(xué)博士，英國薩里大學(xué)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，省高層次人才。市優(yōu)秀科技創(chuàng )新團隊負責人、市工程技術(shù)研究中心負責人、市黨員教育名師等稱(chēng)號。吳教授立足崗位踐行“兩海兩綠”戰略，在人才培養、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì )和文化傳承上持續發(fā)光發(fā)熱，為鹽城地方經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展貢獻力量。帶頭組建微生態(tài)與慢性病防治科技創(chuàng )新團隊，獲批鹽城市工程技術(shù)中心。團隊成員研究能力強，獲批國家級項目4項，省部級項目4項，市廳級項目3項，發(fā)表高質(zhì)量論文15篇。注重傳播科研理念，大力宣傳科普知識，人才培養模式創(chuàng )新項目榮獲江蘇省教學(xué)成果一等獎。與江蘇科華醫療器械科技有限公司簽訂合作協(xié)議，公開(kāi)發(fā)明專(zhuān)利4項、結題省科技廳產(chǎn)學(xué)研項目1項、獲準�？萍紕�(chuàng )新二等獎1項。20xx年赴英國薩里大學(xué)訪(fǎng)學(xué)，獲批國家級項目1項、已發(fā)表高質(zhì)量論文1篇，正在建設國際教育平臺在線(xiàn)課程1門(mén)。
巾幗先進(jìn)事跡材料 8
她叫解xx，今年49歲，現任楊柳青四街村村委委員、婦代會(huì )主任。她干過(guò)出納，擺過(guò)地攤，在村民們眼里，她是一個(gè)熱情豪爽的人；在家人的眼里，她是一個(gè)好管閑事的人。1996年在村干部和群眾的一致推舉下，解xx擔任了村婦代會(huì )主任，在這個(gè)崗位上，她一干就是近二十年。多年來(lái)，解xx圍繞上級婦聯(lián)的工作部署，積極開(kāi)展"雙學(xué)雙比"、文明家庭創(chuàng )建、農村婦女爭創(chuàng )美麗庭院、和諧家庭大講堂等各項主題活動(dòng)，讓婦聯(lián)工作落實(shí)在基層、活躍在基層、見(jiàn)效在基層。同時(shí)，在基層婦女工作的崗位上，在走家串戶(hù)過(guò)程中，她鍛煉成為國家大政方針的宣傳員、治安的管理員、矛盾的調解員、情緒的疏導員。
村婦代會(huì )主任在有些人看來(lái)只不過(guò)是芝麻大的官，但家庭和睦、鄰里和諧是構建社會(huì )和諧穩定的基礎，農村里家長(cháng)里短、雞毛蒜皮的事如果不及時(shí)解決，就會(huì )發(fā)酵成大事。都說(shuō)清官難斷家務(wù)事，但身為婦代會(huì )主任，就常常需要奔波在這些"家務(wù)事"當中。有一次，村里鄰里之間因瑣事發(fā)生矛盾，雙方情緒激化，各不相讓?zhuān)H戚朋友都來(lái)了一幫，手里有拿棍子的。解xx一看事兒要鬧大，門(mén)都沒(méi)鎖就急匆匆地叫上丈夫和兒子來(lái)到了現場(chǎng)。她丈夫一人擋住兩人，兒子也上前拽住兩人，她自己擋在兩家人中間大吼一聲："打架是解決不了問(wèn)題的，鄰里之間千萬(wàn)別為小事傷了和氣！"在他們一家的死拉活拽和說(shuō)服教育下，雙方停止了打斗，制止了一場(chǎng)血案的發(fā)生。當時(shí)他們一家人都受了傷，但這件事情使她意識到文明家庭建設必須常抓不懈，并在村中開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。在她的帶動(dòng)下，四街村鄰里和睦、互敬互愛(ài)。村民們對她都非常認可，愿意和她聊天，有事也愿意找她幫忙。
圍繞平安家庭建設，廣泛開(kāi)展不讓邪教進(jìn)我家活動(dòng)。對受邪教裹挾婦女積極開(kāi)展幫教活動(dòng)， 引導他們順利回歸社會(huì )和家庭。前兩年，村里部分歲數較大的婦女被迷信思想蒙蔽，加入了門(mén)會(huì )，不工作不勞動(dòng)，有病不醫，追求所謂的三贖，并且給人家墻上貼紅十字，企圖拉攏更多的人去參加，讓明智的人很反感，不知如何揭掉紅十字，就找到解xx家去訴苦。面對這樣的情況，她三番五次入戶(hù)勸解，曉之以理，動(dòng)之以情，讓其了解邪教組織的危害，遠離邪教，通過(guò)其不斷說(shuō)服教育，這名婦女主動(dòng)揭下了紅十字，現在村中已經(jīng)無(wú)人繼續沉溺在邪教組織中。
解xx說(shuō)，作為一名普通的`村婦代會(huì )主任，關(guān)心婦女健康，做姐妹們的貼心人，讓她們體會(huì )到"娘家"的溫暖，是她的職責。去年3月份，四街村婦女鄭忠榮突然查出患有子宮肌瘤、畸胎瘤、卵巢囊腫，所有的治療方案都是切掉子宮�；颊叻浅？鄲�，曾說(shuō)無(wú)論死活我要保住我的子宮。在得知情況后，她想我作為村婦代會(huì )主任一定要幫助她。于是，她親自帶著(zhù)她全市求醫問(wèn)診，跑遍了各大醫院，最后決定在南開(kāi)醫院請曹保利醫生親自做微創(chuàng )手術(shù)保住子宮。她又事先預約醫生，找車(chē)接送患者，最后手術(shù)成功剔除肌瘤保住了子宮，鄭忠榮現在恢復的很好，每次見(jiàn)到她都是千恩萬(wàn)謝。她常跟姐妹們說(shuō)：婦女是家庭的頂梁柱，頂梁柱不能倒，倒了就不是一個(gè)完整的家。所以只要婦女有需求，她不管家里多忙，說(shuō)去就去，從不推脫�，F在她又自學(xué)了婦女穴位，單位女同事和朋友有身體不適都來(lái)找她做推拿、揉捏，她都給予熱情的幫助。
解xx所做的這一切都不為名利，只是全心全意想為婦女謀福祉，她只想傾入她婦女工作的滿(mǎn)腔熱情，以實(shí)際行動(dòng)踐行了一名基層婦女干部立足崗位、服務(wù)婦女的工作宗旨。因為造福婦女姐妹才是婦代會(huì )主任最大的擔當。
巾幗先進(jìn)事跡材料 9
從教十幾年，我一直謹記教育初心，用語(yǔ)言播種，用心血滋潤，用真情和愛(ài)心安頓學(xué)生躁動(dòng)的心靈；現在，我也還在風(fēng)雨兼程砥礪前行，用自身示范，用“拇指”點(diǎn)贊，用智慧和敬業(yè)去開(kāi)啟學(xué)生通向知識殿堂的大門(mén)。
我一直堅守“親其師信其道”的教育信條�！秾W(xué)記》中說(shuō)：“故安其學(xué)而親其師，樂(lè )其友，而信其道�！庇浀�，我曾經(jīng)教過(guò)的一名叫曹xx的女生，入學(xué)成績(jì)很好，在七、八年級叛逆情緒嚴重，與老師、同學(xué)關(guān)系一直處理的不是太好，成績(jì)下滑明顯，進(jìn)入九年級時(shí)成績(jì)低至年級200名開(kāi)外。其他任課老師認為曹xx憑這個(gè)狀態(tài)，考上x(chóng)x中學(xué)幾乎沒(méi)有可能了。曹xx自己也郁悶極了、痛苦極了。后來(lái)我多方打聽(tīng)，從側面了解到曹xx以往的狀況，從而不動(dòng)聲色地和她進(jìn)行交流、溝通，用真心真情悄悄打開(kāi)了她的心扉，用智慧慢慢激發(fā)了她的斗志。曹xx的狀態(tài)越來(lái)越好，中考時(shí)以理想的分數升入了xx中學(xué)。曹xx的父母為了表示感謝，專(zhuān)門(mén)送上1000元紅包表示感謝，我告訴他們：“只要學(xué)生健康成長(cháng)，快樂(lè )成功，我就知足了。紅包，我是不會(huì )收的，算給曹xx考入大淮中的獎勵吧，希望她將來(lái)發(fā)展得更好！”曹xx父母感動(dòng)得連連說(shuō)：“謝謝，謝謝！”孩子已經(jīng)考完試，畢業(yè)離校了，而她的父母還要專(zhuān)程到學(xué)校來(lái)表示感謝之情，那一刻，我真的覺(jué)得之前再苦再累也都是值得的。自己的學(xué)生取得理想的成績(jì)，真的就是對我最大的安慰了。
我一直堅持“身教大于言傳”的教育理念。教師，不僅教書(shū)，更要育人，學(xué)高為師，身正為范，教師只有成為學(xué)生的`榜樣，才能當好學(xué)生的引路人。記得任教20xx屆九年級兩個(gè)班數學(xué)，教學(xué)任務(wù)非常重。不巧的是，臨近中考，與我一起生活的婆婆不慎摔斷了腿，住在醫院不能動(dòng)彈。那時(shí)的辛苦真的非一般人所能承受：女兒上小學(xué)，兒子還很小，公公和丈夫又不在家，家里、醫院和學(xué)校忙得團團轉。有同事勸我說(shuō)：“向學(xué)校申請辭去一個(gè)班的課吧！你自己身體本來(lái)就不是很好，不這么拼行不行？再說(shuō)像你這樣課也受影響啊�！薄霸賵猿謭猿志瓦^(guò)去了，學(xué)生看我一邊孝敬長(cháng)輩、一邊照顧子女，還要忙于工作，都忙得腳不沾地了，還能好意思不認真學(xué)？”后來(lái)的事實(shí)證明我是對的，我任教的兩個(gè)班數學(xué)成績(jì)均超額達標，班級整體狀況也名列同類(lèi)班級前茅。
不忘初心，砥礪前行！
巾幗先進(jìn)事跡材料 10
樊xx，xx省“幼師省培”項目培訓專(zhuān)家，省級骨干教師，省級“教學(xué)精英”，xx市“四有”好教師。從教28年，用自己的實(shí)際行動(dòng)展現著(zhù)巾幗不讓須眉、崗位建功的風(fēng)采。她躬耕幼教樂(lè )園，用她的溫暖和愛(ài)心哺育孩子們健康、快樂(lè )成長(cháng)；三十而立之際，她被委以重任，在幼教教研員的崗位上用智慧、執著(zhù)和擔當守望初心，不辱使命。十三年的教研員生涯，樊xx為一代又一代幼兒教師鋪墊和架設起了通往優(yōu)秀教師的專(zhuān)業(yè)道路。她深知，教研員應該是“研者、行者、幫者”。
樊xx是“研者”，她先后參與過(guò)教育部“xx五”“xx五”的多項重點(diǎn)課題研究，圍繞“游戲中幼兒行為的觀(guān)察、識別、回應”，跟隨xx省教育學(xué)院的導師開(kāi)展園本教研的引領(lǐng)學(xué)習，把最前沿的理念帶給一線(xiàn)教師。
樊xx是“行者”，在培養名師、送課下鄉等活動(dòng)中身體力行，往來(lái)于城鄉之間，架起學(xué)習和溝通的橋梁。寒來(lái)暑往，四季輪回，她是縣域幼教戰線(xiàn)名副其實(shí)的領(lǐng)軍者、開(kāi)拓者、引導者。
樊xx是“幫者”，通過(guò)架構教師專(zhuān)業(yè)學(xué)習的橋梁傳幫帶，為新一代幼兒教師成長(cháng)脫穎而出，嘔心瀝血。20xx年她指導教師參加xx省教學(xué)名師評選活動(dòng)，其中通榆縣幼兒園的.張艷麗老師以全省第一名的成績(jì)榮獲xx省“教學(xué)精英”稱(chēng)號；她帶培的多名骨干教師連續五年時(shí)間在xx省名師評選活動(dòng)中分別榮獲公辦組、農村組、民辦組“教學(xué)新秀”稱(chēng)號。
二十八載歲月變遷，幼教工作者是綠葉，那么服務(wù)幼兒園、服務(wù)社會(huì )就是根；如果說(shuō)樊xx是綠葉，那么她的根就是xx省xx市通榆縣的23所公辦園、校辦園和46所民辦園，綠葉對根的情誼，就是幼教人最深情、最莊嚴的承諾！
巾幗先進(jìn)事跡材料 11
在教育的路上，我們也許會(huì )晚到，但是我們從不會(huì )缺席，對待教育事業(yè)，我們要有一顆虔誠的心，做好一切關(guān)于教育的工作，在教育路上，涌現了一批批優(yōu)秀教師，正是有他們，才有我們今天教育的前行。下面給大家帶來(lái)的是巾幗優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料：拾級而上，找尋教育的味道。
十七年來(lái)，一個(gè)平凡的教育工作者，攜著(zhù)一顆樸素的心，微笑而淡然地行走在教書(shū)育人的路途上，執著(zhù)地找尋著(zhù)眸間心上那屬于教育的風(fēng)景和味道。她，就是xx第一中學(xué)的xx老師。
“教育的味道，一定是生命成長(cháng)的味道�！苯逃龑�(zhuān)家李政濤如是說(shuō)。在xx老師看來(lái)，真正的教育是素面朝天、循序漸進(jìn)的教育；而教育的味道應是充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光質(zhì)感的豐潤，釋放和吸納于每一個(gè)學(xué)生的一呼一吸之中。于是為了尋得那一縷久存于心的氣息，她開(kāi)始了漫長(cháng)的征程。
一、堅毅起步：以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，品嘗自我成長(cháng)的味道
1999年，她大學(xué)畢業(yè)，滿(mǎn)懷憧憬來(lái)到xx一中。這是一所剛剛開(kāi)始高中四軌制的農村完中校，設備陳舊，條件惡劣。全校僅有2名高中物理教師，學(xué)校甚至不能給她安排一個(gè)可以帶她的教學(xué)師傅。沒(méi)有怨天尤人的牢騷，沒(méi)有知難而退的畏縮，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)受阻的懈怠，而是以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，認真地學(xué)習，反復地揣摩，精心地備課，熱情地上課。這一年她如同勤奮上進(jìn)的學(xué)生一樣主動(dòng)地而不知疲倦地補習著(zhù)在她看來(lái)欠缺的各種知識，不斷地行走在教育教學(xué)知識的積累和運用之間。
一個(gè)優(yōu)秀教師的成長(cháng)需要業(yè)務(wù)精湛的領(lǐng)路人，更需要志同道合的朋友。作為學(xué)校的骨干教師，她被推薦參加各類(lèi)好課比賽，工作十七年先后參加了四屆雙優(yōu)課的比賽，從區級二等獎終于拿到了國家一等獎。在一次次的比賽中讓她結識了天津市物理教研室主任高杰，物理特級教師張世云、宋金萍等等并和他們成為朋友。與名師為伍她的眼界開(kāi)闊了，遇上問(wèn)題尋求幫助的途徑多了，解決問(wèn)題的方法多了。這些同行前輩的耐心指導，讓她把沉重的壓力化作成奮力前行的不竭動(dòng)力。
負重的過(guò)程固然是艱辛異常的，但負重的結果卻是讓人歡欣雀躍的，它使李老師的生命在常態(tài)下之迸發(fā)出驚人的潛力。她先后獲得多個(gè)市區級獎項，曾經(jīng)的“學(xué)生”成了許多青年教師的“師傅”，津南區學(xué)科帶頭人、特級教師。
二、奮力前行：與科研相伴，親吻高效課堂的味道
“不是捶的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石�！闭嬲慕逃撬妮d歌載舞，輕柔、舒適而又不露痕跡。李老師的理想高效課堂是水樣無(wú)痕的，它有序而不呆板，充實(shí)而不忙亂，活潑而不散漫，開(kāi)放而不失靈性，它追求學(xué)生的多維發(fā)展，是能散發(fā)生長(cháng)氣息的課堂。
她堅持“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念，深入鉆研教材教法，積極投身教學(xué)改革，先后探索和運用了“分層次教學(xué)法”、“情境教學(xué)法”、“導學(xué)式目標結構教學(xué)法”等教學(xué)模式和方法，取得了良好的教學(xué)效果。承擔過(guò)區級研究課題《運用教學(xué)反思提升教師教學(xué)實(shí)踐能力的調查研究》、《分層合作學(xué)習在高中物理教學(xué)中的實(shí)踐與研究》均已結題并被評定為A類(lèi)成果，現承擔了市級十三五課題《基于翻轉課堂理念的高中物理微課的設計與開(kāi)發(fā)》的研究工作。
她根據物理學(xué)科的特點(diǎn)，運用多種教學(xué)手段，努力調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性，關(guān)注問(wèn)題情境的創(chuàng )設，使學(xué)生在掌握物理知識的同時(shí)，鍛煉自身的能力，努力提高物理教學(xué)質(zhì)量。她根據自己的教學(xué)特點(diǎn)和風(fēng)格設計了高中物理規律課的實(shí)驗導學(xué)教學(xué)模式，開(kāi)設了互動(dòng)實(shí)驗課堂，取得了良好得教學(xué)效果。學(xué)生喜歡這種高效輕松的物理課堂，思維能力得以提高的同時(shí)心靈得以濡養浸潤�！氨任业膶W(xué)生早走了幾步我成為他們的老師，我的腳步還要早走幾步才能引領(lǐng)好學(xué)生的腳步�！彼�(jīng)常這樣說(shuō)。
三、且行且思：讓教育的味道在溫情的細節中彌漫
教育是對靈魂的喚醒，亦是對生命的保護。日常教育教學(xué)中的每一個(gè)細節，也都會(huì )因為它的自然和真實(shí)，而透射出教育者行為背后內隱卻自覺(jué)的.教育思考、教育智慧和教育觀(guān)念。
在李老師看來(lái)，師愛(ài)是一種神奇而偉大的力量，是溝通師生心靈的橋梁。師愛(ài)可以引導學(xué)生產(chǎn)生巨大的內動(dòng)力，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感。讓這個(gè)時(shí)代的學(xué)生親近你、信任你需要的不僅僅是為師的技巧，更是一顆真誠友善的愛(ài)心，做班主任的她在用一場(chǎng)轟轟烈烈的“戀愛(ài)”詮釋著(zhù)她對師愛(ài)的理解。
愛(ài)他們就走進(jìn)他們的生活，做他們的朋友，成為他們生活中的一員。做班主任她善于打造敢打敢拼、永不言敗的集體，讓每一個(gè)學(xué)生愛(ài)上這個(gè)班級，真正成為這個(gè)班級的一員。四十幾個(gè)學(xué)生習慣不同、性格迥異，有李老師喜歡的類(lèi)型直爽、熱情、講義氣……，也有李老師不喜歡的類(lèi)型自私、冷漠、愛(ài)矯情……。李老師說(shuō)不管他是什么類(lèi)型，他就是我的愛(ài)人，愛(ài)他沒(méi)商量。越是自己不喜歡的，李老師投入的精力和感情也越多，李老師堅信沒(méi)有“追不到手”的學(xué)生，只有不想追的老師。事實(shí)證明，越是這些問(wèn)題生，他們越容易被“追到手”。因為一直以來(lái)，他們不被老師們關(guān)注，他們的性格、習慣讓他們與老師們格格不入、不易溝通，老師們自熱而然的放棄了這些難以溝通的孩子�！笆聦�(shí)上他們比起那些性格開(kāi)朗被愛(ài)包圍的學(xué)生更需要老師的關(guān)心和愛(ài)護，因此只要真誠付出讓這些學(xué)生圍繞在身邊就不是一件困難的事�！崩罾蠋熯@樣說(shuō)。
走進(jìn)他們、愛(ài)上他們不代表包庇他們的不足，為了讓他們健康成長(cháng)，在愛(ài)的基礎上要幫助他們開(kāi)展一系列的療傷工作。讓自私的感受到付出的收獲與快樂(lè )，讓冷漠的享受別人溫暖的同時(shí)也嘗試去照亮他人……隨著(zhù)時(shí)間的流逝這些學(xué)生也在慢慢朝著(zhù)李老師所期望的方向轉變。
走進(jìn)他們中間，李老師讓自己的心理年齡回到了17歲，她會(huì )“寵”著(zhù)每一學(xué)生，讓他們感受到她的溫暖；她會(huì )和學(xué)生們一起瘋，學(xué)生們的游戲她都會(huì )參與，沒(méi)有代溝；她會(huì )記下每一個(gè)學(xué)生的生日，然后去班級博客，為每個(gè)人寫(xiě)下長(cháng)篇的生日祝福；她會(huì )在她發(fā)完脾氣后向學(xué)生們道歉，學(xué)生們也就自然原諒了這個(gè)大他們很多的“同齡人”；……她們班的學(xué)生始終說(shuō)她們班有一個(gè)特殊的編外人員，她就是李老師。
回首自己的成長(cháng)歷程，xx說(shuō)她是幸運的，更是快樂(lè )的。在短暫的十七年時(shí)間里，她由剛出校門(mén)的新教師迅速成長(cháng)，一方面xx一中給了她最為寬松的發(fā)展空間，另一方面也與她的努力付出密不可分。
相信，在教育行走中尋覓，在尋覓中思考，在一路的思考、辨析中，李老師定會(huì )沉淀和釀造屬于自己的教育味道。祈愿溢香的味道能夠綿延久遠，永遠飄揚于李老師的教育之路上，伴其一生！
巾幗先進(jìn)事跡材料 12
本人xxx，女，生于1974年。自從20xx年來(lái)到xxx，一直在一線(xiàn)從事噴涂工作，一干就是十多年。在這樣一個(gè)平凡的工作崗位上，我能夠勤勤懇懇，任勞任怨，孜孜不倦地工作，把自己職責范圍內的工作做得井井有條；就在這樣一個(gè)平凡的工作崗位上，我讀懂了人生的真諦，立志為公司的發(fā)展奉獻自己的青春和力量。我幾年來(lái)如一日，潛心學(xué)習，勤奮工作，開(kāi)拓進(jìn)取，在平凡的崗位上譜寫(xiě)著(zhù)自己燦爛的人生。
一、 兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，做好本職工作
涂裝是特殊的工作，屬于有毒工種，但我不怕累、不怕臟、不怕苦，在這個(gè)崗位上一干就是十幾年。我懂得干一行愛(ài)一行，干一行精一行，三百六十行、行行出狀元的道理，并能全身心的投入到工作中去，做到一技之長(cháng)。在工作中刻苦學(xué)習業(yè)務(wù)知識，認真鉆研，努力創(chuàng )新，保質(zhì)保量的干好每一件產(chǎn)品，使生產(chǎn)順暢正常進(jìn)行，這是我的職責，更是我的選擇。在工作中，我能夠任勞任怨，團結同志，寬以待人。只要是力所能及的`事我都積極自己去認真地完成。工作是平凡而繁忙的，生產(chǎn)忙時(shí)難免加班，但我時(shí)刻秉持奉獻的心態(tài)，盡自己最大努力工作，一絲不茍地做好每一件產(chǎn)品，保證生產(chǎn)進(jìn)度。
二、潛心學(xué)習，追求上進(jìn)
我在思想上能夠積極上進(jìn)，時(shí)刻以先進(jìn)的思想和業(yè)務(wù)技能來(lái)武裝自己。我知道只有嚴格要求自己，才能把工作做好，才能起到很好的帶頭作用。在平常休息時(shí)間，對涂裝理論的學(xué)習和對操作技能的實(shí)踐，讓我迅速成長(cháng)為一名業(yè)務(wù)能手；此外，我還努力實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”，積極參加各種政治學(xué)習，時(shí)刻保持堅定的立場(chǎng)、明確的方向。
三、克服困難，調整結構，提高產(chǎn)能，發(fā)揮先鋒模范作用
因為工作突出，后來(lái)我被選為涂裝班班長(cháng)。這提供了我更好的開(kāi)展工作的平臺。我積極帶領(lǐng)噴涂班員工開(kāi)展各項工作，產(chǎn)能和產(chǎn)品質(zhì)量穩步上升。而工作時(shí)間有限，必須想辦法來(lái)適應公司快速發(fā)展的步伐。面對公司迅猛發(fā)展的勢頭，產(chǎn)量增加是前提。我大膽提出工序細分，明確分工(更多文章請關(guān)注：)，建立了良好的涂裝作業(yè)流程，使噴涂作業(yè)盡快實(shí)現了標準作業(yè)。在干的過(guò)程中我不服輸、積極樂(lè )觀(guān)；我相信團結就是力量，一個(gè)人的力量畢竟有限，充分挖掘團隊的潛能才是根本。
四、積極改善，努力創(chuàng )新
創(chuàng )新是企業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力，只有運用新工藝、新方法才能獲得更大的效益。我深知這一點(diǎn)，也時(shí)刻注意將創(chuàng )新運用到日常工作當中。之前涂裝我們使用w-71小噴槍?zhuān)瑖娡克俣嚷�，漆膜厚度和光澤度達不到工藝要求。后來(lái)我們更換了高壓無(wú)氣噴槍?zhuān)坏岣吡送垦b效率，降低了勞動(dòng)強度，漆膜厚度和光澤度也符合工藝要求。再如大件的涂裝防護方式的改變，從流掛、漏噴等缺陷到工藝的完善，好的方法必然會(huì )帶來(lái)好的結果�，F在不光在數量上能保證上線(xiàn)的需求，在外觀(guān)質(zhì)量上也有很大的提高。此外，我還積極對工作現場(chǎng)提出創(chuàng )新改善
當然，在工作上我也有很多不足，如有時(shí)候處理問(wèn)題急躁，業(yè)務(wù)知識學(xué)習還不夠深入等。在今后的工作中我將改正這些缺點(diǎn)，努力學(xué)習理論知識，不斷提高自己操作技能，在自己的崗位上做出更好的業(yè)績(jì)。
巾幗先進(jìn)事跡材料 13
“忠心獻給事業(yè)、愛(ài)心捧給孩子、安心留給家長(cháng)”，這是錢(qián)xx教師的從教29年來(lái)的工作準則，無(wú)論在何種崗位上，事事處處能起帶頭作用。20xx年，根據學(xué)校工作安排，錢(qián)老師負責學(xué)校的教學(xué)管理。作為從事多年的德育工作者要去分管從未涉入的教學(xué)領(lǐng)域，她頓時(shí)感到壓力重大。為了盡早進(jìn)入角色，她從頭學(xué)起，虛心向吳xx校長(cháng)和同事們請教；她堅持學(xué)習，多看雜志，博采眾長(cháng)；她堅持聽(tīng)課，走向一線(xiàn)，深入了解課堂教學(xué)。一年時(shí)間的磨礪，錢(qián)老師對教學(xué)管理工作不再陌生，帶領(lǐng)她的團隊深耕在教學(xué)的.旅途上。
20xx年2月，接到學(xué)校暫緩開(kāi)學(xué)，開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)的任務(wù)時(shí)，從事教學(xué)多年的她，最大的困難是如何實(shí)施線(xiàn)上開(kāi)展教學(xué)管理。她踔厲奮發(fā)，根據教技室提供的技術(shù)指導，不斷摸索，與其他老師共同商討線(xiàn)上研討的教學(xué)技巧，測試釘釘平臺軟件。
經(jīng)過(guò)反復揣摩和運用，她現在能非常熟練地運用釘釘視頻會(huì )議、直播課堂、智能發(fā)布作業(yè)等技術(shù)，很好地起到了遠程管理教學(xué)的作用。
學(xué)無(wú)止境，錢(qián)老師說(shuō)：“我不敢輕易老去，因為，我還得陪伴年輕的孩子共同成長(cháng)，不求事事如意，但求無(wú)愧我心�！睂W(xué)生的熱愛(ài)，對教育的熱忱，讓她在教育逐夢(mèng)路上，春風(fēng)化雨，桃李芬芳。
巾幗先進(jìn)事跡材料 14
劉xx老師是xx縣第一中學(xué)校優(yōu)秀的化學(xué)老師，畢業(yè)于xx師范大學(xué)化學(xué)系，中學(xué)高級教師。是xx省骨干教師、xx市學(xué)科帶頭人、市級學(xué)科骨干教師、市級科研骨干教師、市級優(yōu)秀教師、縣級骨干教師、縣級科研骨干教師、xx縣特殊貢獻教師、縣級四有好老師、校級十佳班主任、校級十大名師。1998年參加工作以來(lái)，在教學(xué)工作中，致力于創(chuàng )設有生命的課堂，立足化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，激情引趣，實(shí)驗探究，培養學(xué)生的學(xué)科素養，引導學(xué)生自主學(xué)習合作探究，有合作、有競爭、有計劃、有目標的完成教學(xué)任務(wù)。工作至今歷屆所教班級化學(xué)成績(jì)突出，多次獲得學(xué)校教學(xué)成績(jì)進(jìn)步獎。20xx年在全國化學(xué)學(xué)科競賽中，劉xx，王xx同學(xué)入圍并獲得省級競賽二、三等獎，劉xx老師獲得省級優(yōu)秀輔導員稱(chēng)號。她參加工作以來(lái)多次承擔市縣級示范課、公開(kāi)課，20xx年在xx市舉行的“深化課改成果，構筑優(yōu)質(zhì)課堂”的教學(xué)大賽活動(dòng)中獲得課堂教學(xué)特等獎，教學(xué)設計一等獎。工作中，她積極參與市級、縣級課題的研究，并有多篇科研論文在國家級教學(xué)期刊上發(fā)表并獲獎。所教學(xué)生考入清華大學(xué)、北京外國語(yǔ)學(xué)院、武漢大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、北京科技大學(xué)、xx工業(yè)大學(xué)等多所名校。
撥云見(jiàn)月明初心
她所教過(guò)的學(xué)生王xx說(shuō)，“高中時(shí)代就被可愛(ài)的劉老師征服”。從踏入高中的第一節化學(xué)課開(kāi)始，她就引領(lǐng)我們走進(jìn)了奇妙的化學(xué)世界。學(xué)生的心被劉老師的熱情和耐心牽引激蕩，每一節課都吸引著(zhù)學(xué)生饑渴的目光，劉老師的思想、話(huà)語(yǔ)，充溢著(zhù)詩(shī)意，蘊含著(zhù)哲理，又是那么的神奇，在三尺講臺上，英姿颯爽，滔滔不絕，學(xué)生心中的“教師形象”，發(fā)生了奇妙的化學(xué)變化，學(xué)生樂(lè )享其中。二十年如一日，您喚醒了多少孩子的靈魂，成就了多少學(xué)生的夢(mèng)想，豐富了多少學(xué)生的求知青春的美好時(shí)光？她成為學(xué)生心目中的楷模，崇拜的偶像，引領(lǐng)學(xué)生在夢(mèng)想的道路上揚帆遠航。劉xx老師言傳身教，育人有方，甘為人梯，熠熠閃光，不忘初心，播撒希望！
責任擔當話(huà)初心
“起始于辛勞，收歸于平淡�！苯處煹�'職業(yè)從來(lái)都不會(huì )驚天動(dòng)地，只能夠潤物無(wú)聲；教師所肩負的使命從來(lái)都被賦予太陽(yáng)和靈魂的高度，日復一日，年復一年地為別人的孩子辛苦操勞，誰(shuí)又能說(shuō)這不是另一種偉大呢？20xx年，劉老師作為一年五班平行班班主任的時(shí)候，由于孩子們底子薄，基礎差，學(xué)習對他們來(lái)說(shuō)是一件極其困難的一件事兒，于是，她就充分利用化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，設計了很多趣味實(shí)驗，并把這些實(shí)驗穿插在教學(xué)內容之中，很快就看到了效果。課堂上，原本不愛(ài)聽(tīng)課的學(xué)生們也瞪大了眼睛看實(shí)驗，奇妙的實(shí)驗現象使他們異常興奮。慢慢地孩子們都愛(ài)上了化學(xué)課。劉老師又趁熱打鐵，抓住各種契機與學(xué)生們交流，進(jìn)行課后輔導，功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)三年共同努力，班級學(xué)生都找到了自己的位置，班級的氣氛和諧向上，多次在學(xué)校舉辦各項活動(dòng)中獲獎，得到了校領(lǐng)導和家長(cháng)們的好評。三年來(lái)跟學(xué)生一起成長(cháng)，劉老師在他們身上傾注了太多的愛(ài)與心血。原來(lái)教育是一種傳承，不拋棄不放棄每一個(gè)孩子，這就是每一個(gè)教育者的初心。
砥礪前行證初心
有著(zhù)豐富學(xué)識和經(jīng)驗的劉老師并沒(méi)有停止學(xué)習的腳步，她積極參加校本培訓，認真學(xué)習新的教育教學(xué)理論，書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記和學(xué)習心得，虛心向老教師請教，努力使自己成為一名智慧型班主任，她不僅是良師，還是學(xué)生人生的規劃師、導師。致力于成為有品德、品性、品能的大先生，時(shí)刻銘記于心的育人使命。在班主任工作中，注重打造班級名片，聚焦班級精神，引導學(xué)生樹(shù)立學(xué)習目標，并以最大的熱情投身其中為之奮斗。所帶班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。而且積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，綜合發(fā)展，全面進(jìn)步。把所有的學(xué)生當成自己的孩子去愛(ài)，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，與家長(cháng)勤溝通，搭建家�；ヂ�(lián)的最佳橋梁。充分發(fā)揮班團會(huì )等教育途徑，引領(lǐng)孩子在高中的學(xué)習中既成人又成才。20xx年在xx市第二屆中小學(xué)班主任專(zhuān)業(yè)技能大賽活動(dòng)方案中獲得“教育敘事”一等獎、20xx年所帶補習班獲市級優(yōu)秀班集體，20xx屆所帶加強班65人全員進(jìn)入本科線(xiàn)，20xx年所帶宏志班多次獲得校級優(yōu)秀班集體、團支部稱(chēng)號。
堅如磐石守初心
世間事，堅持一陣易，堅守一輩子難。惟其艱難，更顯勇毅，惟其堅持，才能實(shí)現夢(mèng)想，成就事業(yè)。20xx年，劉老師擔任了現在高三一班班主任，深知責任重大，使命在肩。與六名科任老師，緊緊團結在一起，早來(lái)晚走，把工作當成了生活最重要的事。劉老師常說(shuō)：“喊破噪子，不如做出樣子”，“要想正人，必先正己”。所以，無(wú)論是課上還是課下，她總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己的點(diǎn)滴言行。她說(shuō)的每一句話(huà)，做的每一件事都能?chē)烙诼杉�、率先垂范。當她要求學(xué)生努力學(xué)習時(shí)，她首先做到了忘我的工作，每天學(xué)生不離校，劉老師不下班；在劉老師的帶領(lǐng)下，她教的學(xué)生都能有明確的目標，高昂的斗志、拼搏的精神……當她表?yè)P學(xué)生時(shí)，同學(xué)們的回答都是一樣的：“您是我們的榜樣！”。正是因為這樣，班級各項工作穩步發(fā)展，有了驚人的變化。從入學(xué)和九中同步的考試中，第一名從中考入學(xué)的274名上升到現在的17名。全班同學(xué)以“向雙一流進(jìn)軍”為班級目標全力以赴積極備考，走近20xx年高考。年復一年，日復一日，劉xx老師教書(shū)育人的初心，未改；關(guān)注學(xué)生成長(cháng)的使命，仍在。
一肩挑著(zhù)學(xué)生的現在，一肩挑著(zhù)祖國的未來(lái)，就是我們的教師，我們一中的教師，這就是一中的精神，當泥濘變?yōu)榉疾葺螺�，當大文大理為主體變?yōu)橐粋�(gè)核心和四個(gè)方向，當我們的莘莘學(xué)子遍及祖國大江南北和全球各地，當我們的孩子實(shí)現了人生夢(mèng)想，這就是教育者堅守的“不忘教育初心，牢記育人使命”！
巾幗先進(jìn)事跡材料 15
她是位年輕教師，是孩子們的朋友，當小朋友們每天早上進(jìn)班時(shí)，她都會(huì )甜甜地和小朋友們打招呼：“早上好孩子們！”孩子就會(huì )用響亮的聲音回答：“早上好，家翊老師！”孩子們從小班初入園時(shí)焦躁不安、嚶嚶啼哭，到現在大班懂事乖巧、機靈活潑；而她從初出茅廬的生澀到現在獨當一面的'熟練，她與孩子們一起在這意義非凡的三年中一起成長(cháng)著(zhù)，一起快樂(lè )著(zhù)。這是孩子們開(kāi)啟學(xué)習生涯的第一個(gè)三年，也是她走上工作崗位后的第一個(gè)三年。孩子們向她學(xué)到了很多本領(lǐng)，她也從孩子們身上學(xué)到了很多知識。她就在自己平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，在努力管理好班級事務(wù)的同時(shí)，還協(xié)助其他老師共同完成幼兒園電教方面的任務(wù)，工作再忙再累，她也是微笑面對，并與同事們一起努力共同為東幼美好的明天添磚加瓦。
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