張桂梅人物事跡
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家總少不了要接觸或使用事跡吧,事跡具有觸發(fā)力大、感染力強的特點(diǎn)。想擬事跡卻不知道該請教誰(shuí)?以下是小編收集整理的張桂梅人物事跡,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
張桂梅人物事跡1
看了這個(gè)視頻,或者說(shuō)看到類(lèi)似的視頻,我都很感慨。當記者問(wèn):張老師,您覺(jué)得您這輩子的價(jià)值在哪兒?張桂梅說(shuō):不管怎么樣,我覺(jué)得我救了一代人。我后面的這些人他們走的比我好,比我幸福就足夠了。聽(tīng)到這句話(huà),我就想到我爸。這樣的話(huà)我爸爸也說(shuō)過(guò)。我爸爸是一名黨員,在北京當過(guò)八年兵,在我們村算是見(jiàn)過(guò)大世面的人。他一直堅持把我們姐弟仨供到大學(xué)。讓我們現在有機會(huì )有能力選擇自己喜歡做的事情。我是農村娃,我知道農村孩子讀書(shū)有多不容易。大部分家長(cháng)覺(jué)得孩子讀點(diǎn)書(shū),到年齡就可以出去打工掙錢(qián)了;另一小部分,也許想讓讀但沒(méi)有錢(qián)供孩子讀書(shū)。所以我覺(jué)得我爸很有遠見(jiàn),他就是我們的張桂梅!
張桂梅校長(cháng)是有大愛(ài)的人,她用生命在做教育。真心實(shí)意地希望大山的女孩走出去!在黨和政府的支持下,她做到了。因為她建一所女子高中并不滿(mǎn)足于孩子們只是有個(gè)技能,上個(gè)職高啥的',她希望孩子們都能上一本,最低二本,這是目標,也是他們努力的方向。我們也是山區學(xué)校,我們應該內省,我們的責任是什么,我們能否向張老師那樣,向自己要質(zhì)量,把咱們的孩子高質(zhì)量送出去!
張桂梅人物事跡2
張桂梅同志參加工作以來(lái),愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻,深深扎根于邊疆民族貧困地區,全身心地投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中。她身患多種疾病,卻常常超負荷地工作,以驚人的毅力克服病痛的折磨,始終堅守在三尺講臺上。憑著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài),不斷學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法,精心研究,積極探索教育規律和民族教育發(fā)展的新模式,因材施教,進(jìn)行素質(zhì)教育,總結出一套適合民族貧困地區教育特點(diǎn)的方法。她沒(méi)有子女,生活節儉,把自己的工資拿出絕大部分來(lái)接
濟困難學(xué)生,給沒(méi)有學(xué)費的'學(xué)生墊交學(xué)費,帶患病的學(xué)生去看病嗎,天冷了給他們添置衣被,把母親般的慈愛(ài)全部獻給了學(xué)生和孤兒。她不僅生活上關(guān)心學(xué)生,而且積極培養學(xué)生學(xué)習興趣和健康的業(yè)余愛(ài)好,從各個(gè)方面無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)她們。
在觀(guān)看張桂梅同志事跡的視頻時(shí),我的眼眶就一直是濕潤的:當她寒暑假天天走了那么遠山路只為了去了解學(xué)生家庭情況,告知家長(cháng)孩子成績(jì)很好,只要考上了華坪女子高級中學(xué)的高中,就能免學(xué)費就讀時(shí);當她夜晚在手腳關(guān)節處涂完治療風(fēng)濕的藥酒,躺在辦公室冰冷、堅硬的條椅上時(shí);當她面對鏡頭,說(shuō)出唯一的愿望“我想要再多活兩年,把這些孩子送入大學(xué)”時(shí),我的內心受到了極大的震撼。同為教師,自問(wèn)難以到達張桂梅同志這樣的大愛(ài)無(wú)私的品德和高尚奉獻精神境界。
我們應該學(xué)習張桂梅同志“扶弱濟困、大愛(ài)無(wú)疆”的精神。作為一名教育工作者,自己和身邊有許許多多的人,都投入了這場(chǎng)脫貧攻堅之役。早在我在大學(xué)時(shí)代,我也有幸參加過(guò)一次為貧困山村的貧困群眾獻愛(ài)心的公益活動(dòng),對貧困有了初步的直觀(guān)感受,心中萌發(fā)出了自己該為此做點(diǎn)什么的真情實(shí)感;而在我畢業(yè)之后,來(lái)到了農村教書(shū),一晃眼,十五年過(guò)去了。身體力行的投入到了脫貧攻堅的工作中,將“所想”變?yōu)榱恕八觥,不僅完成了各項工作任務(wù),還讓更多人認識和了解到了扶貧工作。但我所做的一切,和張桂梅同志比起來(lái),卻顯得相形見(jiàn)絀了。所以,我們都應以張桂梅同志“扶弱濟困、大愛(ài)無(wú)疆”的精神為指引,再接再厲,努力奮進(jìn),讓更多的困難群眾過(guò)上好
日子,因為我們都知道,消除貧困,需要有你有我也有他。
張桂梅人物事跡3
觀(guān)看了張桂梅的事跡,勤謹節約無(wú)私忘我,在貧困山區任教期間,全身心的投入到教育事業(yè)和慈善事業(yè)中,在學(xué)校里,學(xué)生沒(méi)有飯前吃。
他拿自己的錢(qián)給學(xué)生,學(xué)生沒(méi)有衣服穿,他拿自己的衣服給學(xué)生,學(xué)生生病需要看病,他帶學(xué)生看病,并自己掏醫藥費?傊,只要學(xué)生缺什么,只要他有,他都能解決,在兒童之家,他又成了眾多孩子的媽媽?zhuān)话咽阂话涯,不分晝夜地照顧?zhù)幾個(gè)月大的孩子。為了維持兒童之家,他把自己有用能用的都拿出來(lái)給孩子用,并利用空余的時(shí)間到處籌資金,然而他不是萬(wàn)能的',它自己并不富裕,他只舍得吃饅頭,青菜,面條,衣服也是好心人給的,他省下的錢(qián)都用到了教育和慈善事業(yè)中,自己卻未留下一分。之前領(lǐng)導指出,一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄。一個(gè)有前途的國家不能沒(méi)有先鋒實(shí)現我們的目標,需要英雄,需要英雄精神,張桂梅在平凡的崗位上做出了不平凡的成績(jì)。
張桂梅的事跡感動(dòng)每個(gè)人,為了祖國的未來(lái),民族的希望家庭的幸福社會(huì )的和諧,這個(gè)活者的榜樣,他頑強拼搏不屈不撓無(wú)私奉獻,善良慈愛(ài),他全心全意投入教育事業(yè)慈善事業(yè)的精神讓我們敬佩,俯首甘為孺子牛是魯迅先生的寫(xiě)照,也是張桂梅的寫(xiě)照。我要學(xué)習張桂梅的教育精神,作為一個(gè)年輕的老師在以后的工作生活中向她看齊。
張桂梅人物事跡4
63歲,20多種疾病,扎根滇西貧困山區教育一線(xiàn)40余年,12年把1804名貧困山區女孩帶出大山、送進(jìn)大學(xué)……張桂梅創(chuàng )造了很多值得稱(chēng)道的數字。每一個(gè)數字背后,都是她在燃燒自己、照亮別人,用愛(ài)心點(diǎn)亮貧寒學(xué)子人生之路,以教育斬斷貧困代際傳遞。
張桂梅認識到,斬斷貧困的代際傳遞,可以從提高婦女素質(zhì)入手。所以她堅定地創(chuàng )辦了一所面向貧困家庭女生的免費高中,讓女孩接受教育,進(jìn)而改變當地貧窮落后的面貌。張桂梅沒(méi)有兒女,卻有著(zhù)深沉的母愛(ài)。不計回報、傾其所有,甚至不顧生死的付出,這些都是因為共產(chǎn)黨員的信仰!叭绻f(shuō)我有追求,那就是我的事業(yè)”。張桂梅用數十年如一日的行動(dòng)與堅守,成為了人們學(xué)習的榜樣。
“紅梅花兒開(kāi),朵朵放光彩,昂首怒放花萬(wàn)朵,香飄云天外……”《紅梅贊》是張桂梅最喜歡唱的歌,也是華坪女高學(xué)生們耳熟能詳的曲目。張桂梅提出了“革命傳統立校,紅色文化育人”的教學(xué)理念,堅持用紅色文化引領(lǐng)教育、培養學(xué)生不畏艱辛、吃苦耐勞的品格,引導學(xué)生銘記黨恩、回報社會(huì )。當華坪女高的.學(xué)生們走出大山、走進(jìn)大學(xué)、走入社會(huì ),當她們遇到困難和挫折,這種紅色文化的熏陶,仍能激勵她們不畏艱難、繼續前行。張桂梅所做的不僅在于傳授知識,更在于立德樹(shù)人,引領(lǐng)她們自立自強改變命運,讓每一個(gè)人都能成為大寫(xiě)的、站立的人,成為一朵朵傲然綻放的紅梅。
最讓張桂梅欣慰的是,那些從大山里走出的女孩們在大學(xué)畢業(yè)后,很多又選擇回到大山,選擇最艱苦的崗位、到了祖國最需要的地方。張桂梅堅守的最大意義正在于此,培養更多對家鄉、社會(huì )、國家、民族有用的人,讓愛(ài)心、奉獻之心匯聚成河,讓責任和使命代代相傳。這也正是我們全面建成小康社會(huì )、實(shí)現中華民族偉大復興中國夢(mèng)的動(dòng)力所在。
張桂梅人物事跡5
20xx年4月1日,我們在校務(wù)會(huì )上認真學(xué)習了張桂梅同志的感人事跡,我為她愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻,深深扎根于邊疆民族貧困地區,全身心地投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中而欽佩,我為她身患多種疾病,卻常常超負荷地工作,以驚人的毅力克服病痛的折磨,始終堅守在三尺講臺上而欽佩。張桂梅和許多人一樣,對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬和希望,但是幸運卻沒(méi)有垂青她,不幸之神卻與她如影隨行:花季年華喪失母親,青春年華痛失丈夫,兩次腫瘤手術(shù),癌細胞轉移到肝臟。磨難面前她勇敢的挺直了身子。磨難沒(méi)有使她消沉,病魔沒(méi)有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命,在講臺上認真教學(xué);在課外,認真輔導學(xué)生。幾次暈倒講臺上,領(lǐng)導要她住院治療,她放下學(xué)生,總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀,她還毅然出任孤兒院院長(cháng)。是什么力量支撐她如此做呢?張老師的話(huà)“如果說(shuō)我有追求,那就是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼,那就是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力,那就是黨和人民”
我們學(xué)習她對教育的執著(zhù)和對工作的努力,張老師放棄了進(jìn)條件好的學(xué)校任教的機會(huì ),選擇了條件較差的學(xué)校,一身病痛的張老師教學(xué)上幾十年兢兢業(yè)業(yè),承擔學(xué)校繁重的教學(xué)工作,女生工作,婦女工作,語(yǔ)文教研工作及其他校務(wù)工作。除了住院沒(méi)向學(xué)校請個(gè)一天病事假,教學(xué)成績(jì)卻異常突出,她說(shuō):“為了民族貧困山區的教育,即使倒在講臺上,長(cháng)眠于華坪的沃土之中,也無(wú)怨無(wú)悔”。吃苦在前,那里最需要就到那里,無(wú)私奉獻,張老師為我們樹(shù)立了榜樣。她愛(ài)生如子。她雖然沒(méi)有孩子,可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學(xué)生,輔導學(xué)生,中午、晚上看著(zhù)學(xué)生睡覺(jué),給學(xué)生蓋被子。學(xué)校學(xué)生和孤兒院50多個(gè)孩子,住院她陪著(zhù),給他們送飯,付醫藥費,資助學(xué)生讀書(shū),自己連洗衣機都沒(méi)有。她將愛(ài)播灑進(jìn)孩子們的心田。她有著(zhù)我們教師兩袖清風(fēng)的高尚品質(zhì)。張老師前后將國家獎勵給她的獎金50余萬(wàn)元全部捐給貧苦地區的教育事業(yè),自己每天的生活控制在三元。她像春蠶,她像蠟燭,她更像光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)!
她的'精神值得我們全世界人民所學(xué)習,因為她有利于在社會(huì )主義經(jīng)濟大潮中保持清醒的頭腦。物質(zhì)固然重要,可是決定我們生命價(jià)值的東西不是物質(zhì),而是精神品質(zhì)。作為教育工作者,我們要牢記使命,教書(shū)育人,培養一大批對國家發(fā)展有用的人才,這些人才,首先必須是政治上過(guò)硬的,必須熱愛(ài)我們偉大的祖國和人民。他們才能肩負歷史的重任。我們教育工作者,如果沒(méi)有過(guò)硬的政治思想,學(xué)校德育建設的落實(shí)就是一句空話(huà)。我們培養的人才質(zhì)量就會(huì )出問(wèn)題!這是很危險的,學(xué)習張老師的事跡,很有現實(shí)意義。
我們學(xué)習她淡泊名利、無(wú)私奉獻、不求回報的崇高境界;學(xué)習她熱愛(ài)生活、艱苦奮斗、樂(lè )觀(guān)向上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表的高尚品德。要以張桂梅同志為榜樣,立足崗位,開(kāi)拓進(jìn)取,努力工作,爭取做一個(gè)優(yōu)秀的教師。
人生的意義就在這個(gè)過(guò)程上。你要細細體認和玩味這個(gè)過(guò)程中的每節,無(wú)論它是一節黃金或一節鐵;你要認識每節的充分價(jià)值。
張桂梅人物事跡6
扎根邊疆教育一線(xiàn)40余年,用愛(ài)心和智慧點(diǎn)亮萬(wàn)千鄉村女孩的人生夢(mèng)想。連日來(lái),“時(shí)代楷!睆埞鹈返南冗M(jìn)事跡經(jīng)宣傳報道后,在全社會(huì )引發(fā)熱烈反響。如今張桂梅老師又被授予《感動(dòng)中國》人物稱(chēng)號。
63歲的張桂梅現任云南省麗江市華坪女子高級中學(xué)黨支部書(shū)記、校長(cháng),華坪縣兒童福利院(華坪兒童之家)院長(cháng)。為了改變貧困地區女孩失學(xué)輟學(xué)狀況,她推動(dòng)創(chuàng )建全國第一所公辦免費女子高中,建校12年來(lái)已幫助1800多位女孩走出大山、走進(jìn)大學(xué),用知識改變貧困山區女孩命運,用教育阻斷貧困代際傳遞。中央宣傳部近日授予她“時(shí)代楷!狈Q(chēng)號。
在云南省麗江市華坪縣,張桂梅教書(shū)育人的先進(jìn)事跡和一個(gè)個(gè)感人故事幾乎無(wú)人不知、無(wú)人不曉。近日,華坪縣委召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議,號召全縣黨員干部進(jìn)一步深入學(xué)習張桂梅精神。
“張桂梅同志是我們華坪的驕傲,也是廣大黨員干部學(xué)習的榜樣!丙惤腥舜蟪N瘯(huì )副主任、華坪縣委書(shū)記余麗軍說(shuō),張桂梅堅韌不拔、無(wú)私奉獻、甘為人梯的精神在全縣引起強烈共鳴,成為推動(dòng)華坪發(fā)展的強大動(dòng)力。
如今,張桂梅培養的一屆屆學(xué)生不僅遍布全國各地,在華坪縣的各行各業(yè),她的許多學(xué)生也已成長(cháng)為骨干。不少學(xué)生在她的影響下,主動(dòng)扎根到條件艱苦的偏遠山區。
“讀書(shū)時(shí),因為家庭困難,張老師經(jīng)常偷偷塞生活費給我。在我心中,張老師就像媽媽一樣!比A坪女高畢業(yè)生山啟燕說(shuō),“現在我已大學(xué)畢業(yè),成為一名鄉村幼兒教師。我會(huì )謹記張老師的諄諄教誨,到艱苦的地方去,到祖國需要我的地方去!
在新聞上看到張桂梅那雙纏滿(mǎn)了止痛膠布的手,云南省腫瘤醫院重癥醫學(xué)科主管護師陳明睿忍不住流下了感動(dòng)的淚水!皬埨蠋熌、堅韌純粹的精神深深打動(dòng)了我!标惷黝Uf(shuō),“張老師用自己的堅定信念成就了1800多位山區女孩的未來(lái),而我也會(huì )用自己的'堅持和信念去幫助我的每一位病人!
“張桂梅老師用一生堅守了立德樹(shù)人的初心,踐行了為黨育人、為國育才的使命!奔t河學(xué)院生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記楊申宣說(shuō),“作為高校教師,我們要學(xué)習張桂梅老師的精神,不僅要視學(xué)生為親人,幫助學(xué)生成長(cháng)成才,還要為學(xué)生系好人生第一?圩,教育引導學(xué)生樹(shù)立遠大理想,立志報效祖國!
“張桂梅精神實(shí)際上是不忘初心、牢記使命的體現,也是黨性和人性光輝的體現,還是時(shí)代精神的體現!丙惤形瘯(shū)記崔茂虎說(shuō),麗江市將認真學(xué)習好、宣傳好、踐行好張桂梅精神,以她為榜樣,推動(dòng)麗江經(jīng)濟社會(huì )實(shí)現高質(zhì)量跨越式發(fā)展。
張桂梅人物事跡7
一天之內看了兩遍報道張桂梅事跡的視頻,兩次都感動(dòng)到落淚。我想說(shuō)一說(shuō)幾處使我掉眼淚的地方。
第一次是張桂梅含淚講述華坪縣婦代會(huì )上大家為她捐款治病,病好后她想著(zhù)要為大家做點(diǎn)什么。多么可敬樸實(shí)的華坪人民!正因為他們無(wú)私的援助,才促使張桂梅更加努力地工作,傾其所有不讓自己所教班級的一個(gè)孩子輟學(xué)。
第二次是兒童之家福利院的大門(mén)敞開(kāi),大大小小的孩子奔向張桂梅喊“媽媽”,這些孩子當中就有被父母遺棄的健康的女孩子。正因為當了兒童之家的院長(cháng)媽媽?zhuān)鸥訄远怂k一所全免費女子高中的決心,因為女孩子受教育可以改變三代人。的確,精神扶貧(教育扶貧)能從根本上幫助貧困地區的人民擺脫貧困。
第三次是女高建立初期面對著(zhù)教學(xué)即將癱瘓、學(xué)生將被分流,張桂梅等6名黨員教師在手畫(huà)的黨旗面前重溫入黨誓詞,這一刻讓我深刻地體會(huì )到了一名共產(chǎn)黨員在關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去的先鋒模范作用。同時(shí)也體會(huì )到了沒(méi)有規矩不成方圓,張桂梅為孩子們制定了嚴格的.作息時(shí)間,鐵打的紀律為孩子們更好地學(xué)習保駕護航。
最后一次是主持人問(wèn)她這輩子的價(jià)值是什么?她說(shuō)無(wú)論多少她救了一代人,只要這些女孩子今后比她好,比她幸福就足夠了。這一刻我仿佛對人們常說(shuō)的“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”這一句話(huà)有了更深刻的理解。
張桂梅人物事跡8
我認真學(xué)習了張桂梅同志的感人事跡,我對她產(chǎn)生來(lái)強烈的崇敬之情,她和我們一樣扎根于邊疆民族貧困地區,可她堅強的毅力卻是我所不能及的,我為她身患多種疾病,卻常常超負荷地工作,以驚人的毅力克服病痛的折磨,始終堅守在三尺講臺上而欽佩。
她是與命運之神抗爭的典范。張桂梅和許多人一樣,對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬和希望,但是幸運卻沒(méi)有垂青她,不幸之神卻與她如影隨行:花季年華喪失母親,青春年華痛失丈夫,兩次腫瘤手術(shù),癌細胞轉移到肝臟。磨難面前她勇敢的挺直了身子。磨難沒(méi)有使她消沉,病魔沒(méi)有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命,在講臺上認真教學(xué);在課外,認真輔導學(xué)生。幾次暈倒講臺上,領(lǐng)導要她住院治療,她放下學(xué)生,總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀,她還毅然出任孤兒院院長(cháng)。是什么力量支撐她如此做呢?張老師的話(huà)“如果說(shuō)我有追求,那就是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼,那就是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力,那就是黨和人民”
她是貧困地區孩子們的天使。張老師放棄了進(jìn)條件好的學(xué)校任教的機會(huì ),選擇了條件較差的學(xué)校,一身病痛的張老師教學(xué)上幾十年兢兢業(yè)業(yè),承擔學(xué)校繁重的教學(xué)工作,女生工作,婦女工作,語(yǔ)文教研工作及其他校務(wù)工作。除了住院沒(méi)向學(xué)校請個(gè)一天病事假,教學(xué)成績(jì)卻異常突出,她說(shuō):“為了民族貧困山區的教育,即使倒在講臺上,長(cháng)眠于華坪的沃土之中,也無(wú)怨無(wú)悔”。吃苦在前,那里最需要就到那里,無(wú)私奉獻,張老師為我們樹(shù)立了榜樣。她愛(ài)生如子。她雖然沒(méi)有孩子,可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學(xué)生,輔導學(xué)生,中午晚上看著(zhù)學(xué)生睡覺(jué),給學(xué)生蓋被子。學(xué)校學(xué)生和孤兒院50多個(gè)孩子,住院她陪著(zhù),給他們送飯,付醫藥費,資助學(xué)生讀書(shū),自己連洗衣機都沒(méi)有。她將愛(ài)播灑進(jìn)孩子們的心田。她有著(zhù)我們教師兩袖清風(fēng)的高尚品質(zhì)。張老師前后將國家獎勵給她的獎金50余萬(wàn)元全部捐給貧苦地區的教育事業(yè),自己每天的生活控制在三元。她像春蠶,她像蠟燭,她更像光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)!
她是新時(shí)期教師的楷模。因為她淡泊名利的精神可以使我們保持清醒的頭腦。物質(zhì)固然重要,可是決定我們生命價(jià)值的東西不是物質(zhì),而是精神品質(zhì)。作為教育工作者,我們要牢記使命,教書(shū)育人,培養一大批對國家發(fā)展有用的人才,這些人才,首先必須是政治上過(guò)硬的,必須熱愛(ài)我們偉大的祖國和人民。他們才能肩負歷史的重任。我們教育工作者,如果沒(méi)有過(guò)硬的政治思想,學(xué)校德育建設的落實(shí)就是一句空話(huà)。我們培養的`人才質(zhì)量就會(huì )出問(wèn)題!這是很危險的,學(xué)習張老師的事跡,很有現實(shí)意義。
作為一名鄉村教師,我們要學(xué)習她淡泊名利 無(wú)私奉獻 不求回報的崇高境界;學(xué)習她熱愛(ài)生活 艱苦奮斗 樂(lè )觀(guān)向上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習她愛(ài)崗敬業(yè) 教書(shū)育人為人師表的高尚品德。要時(shí)時(shí)刻刻以張桂梅同志為榜樣,立足崗位,開(kāi)拓進(jìn)取,努力工作,不辱使命,做一名人民放心的教師。
者的高尚人格和精神魅力。
她堅守初心,對黨忠誠一輩子。張桂梅同志是云南省麗江市華坪縣女子高級中學(xué)黨支部書(shū)記、校長(cháng),是“四有”好老師要求的榜樣。她響應黨的號召,到云南支援邊疆建設,跨越千里、輾轉多地,無(wú)怨無(wú)悔。她創(chuàng )辦免費女子高中,她堅決貫徹黨的教育方針,將堅定的理想信念融入辦學(xué)體系,幫助數千名山區女孩改變命運,為國家輸送了一批又一批莘莘學(xué)子。華坪縣女子高中,是全市第一家黨員佩戴黨徽上班的單位。張桂梅讓黨員在群眾和師生面前“明身份”,促使黨員起到先鋒模范帶頭作用,做到了哪里有困難哪里就有黨徽在閃爍。20xx年,她在領(lǐng)取勞模獎金后,把全部獎金5000元一次性交了黨費。她把對黨的忠誠和對人民的熱愛(ài)滲透在血脈里,在她身上充分體現著(zhù)一名共產(chǎn)黨員初心如磐的精神品質(zhì)和至誠至深的家國情懷。
她牢記使命,為民奉獻一輩子。40多年來(lái),她為了不讓一名女孩因貧困失學(xué),堅持家訪(fǎng)11年,遍訪(fǎng)貧困家庭1300多戶(hù),行程十余萬(wàn)公里。張桂梅與孩子們之間有很多故事傳說(shuō),每一個(gè)都是催人淚下。1997年12月的一天深夜,一個(gè)男生突然發(fā)高燒,張桂梅看到這位學(xué)生寒冬臘月還穿著(zhù)單衣,當即把丈夫去世后留下的唯一一件毛背心送給了這位學(xué)生,并連夜把他送到醫院,替他付了200元的住院費。第二天,當學(xué)生家長(cháng)趕到醫院,看到已經(jīng)守候了整整10個(gè)小時(shí)的張桂梅臉色蒼白,神情憔悴,這位傈僳族老人感動(dòng)得熱淚盈眶。她長(cháng)期拖著(zhù)病體工作,超量的付出透支了原本羸弱的身體,換來(lái)女子高中學(xué)生學(xué)習的好成績(jì)。
她堅守教育報國初心,牢記立德樹(shù)人使命,扎根貧困地區40多年,不遺余力踐行著(zhù)“只要我還有一口氣,就要站在講臺上”的諾言,立志用教育扶貧斬斷貧困代際傳遞,傾力建成全國第一所全免費女子高中,讓1600余名貧困山區女學(xué)生圓夢(mèng)大學(xué),托舉起當地群眾決戰決勝脫貧攻堅的信心與希望。
張桂梅人物事跡9
張桂梅是黨的十七大代表,全國十佳師德標兵、全國先進(jìn)工作者、全國十大女杰、全國“五一”勞動(dòng)獎?wù)、興滇人才獎等40多個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號的獲得者,百名孩子口中的媽媽?zhuān)絽^女孩子的一線(xiàn)曙光,她以忘我的精神在華坪教育戰線(xiàn)上辛勤奉獻22年,用心血和汗水為華坪教育譜寫(xiě)著(zhù)新篇章。她就是張桂梅。
一、全新辦學(xué)模式創(chuàng )辦免費的女子高中
2008年9月1日,在張桂梅老師的倡導下,在省、市、縣各級黨委政府的支持下和社會(huì )各界捐助下,麗江華坪女子高中開(kāi)學(xué)了。女子高中是全國第一家全免費的高中,是踐行教育公平的改革先遣隊。學(xué)生在校學(xué)習期間免除一切費用,同時(shí)也在黨和老百姓之間架起了一座橋梁。開(kāi)學(xué)那天,一些家長(cháng)放聲哭起來(lái),激動(dòng)地喊出了:“感謝共產(chǎn)黨,感謝政府,感謝全社會(huì )好心人!”
在女高建校10年中,張桂梅老師先后失去了三位親人,但每一次,都沒(méi)能回去看一眼。但即便如此,在募捐中,她還是會(huì )遭到一些不解。甚至有次被人放狗出來(lái)追咬。小腦萎縮的她本來(lái)就不能很好的保持平衡,自然跑不過(guò)惡狗。一番撕咬后,看著(zhù)被狗撕破的褲腿和流血的腳,想著(zhù)自己的委屈,她坐在地上放聲大哭。還有一次,在人群中募捐,被以為是騙子,被人在大庭廣眾之下把口水吐到臉上。張桂梅為了心中那份對黨的教育事業(yè)的忠誠,默默承受著(zhù)。
二、不忘教育初心用生命辦學(xué)
辦校10年來(lái),3650個(gè)日夜身患重癥、滿(mǎn)身藥味、滿(mǎn)臉浮腫的張桂梅住在女子高中學(xué)生宿舍,與學(xué)生同吃、同住,陪伴學(xué)生學(xué)習。每天早上5點(diǎn)鐘起床,托著(zhù)疲憊的身軀咬牙堅持到晚上12點(diǎn)30分才睡,周而復始,常年如此。
辦校10年來(lái),張桂梅每年春節一直堅持家訪(fǎng),親自走訪(fǎng)了1527名學(xué)生的家庭,沒(méi)有在賬上報過(guò)一分錢(qián)。學(xué)生來(lái)自麗江市四個(gè)縣的各大山頭,家訪(fǎng)行程十萬(wàn)多公里。不管山路多么艱險,她從未退縮。車(chē)子到不了,便步行;步行走不穩,爬也要爬到。每次家訪(fǎng)回來(lái),她都要重病一次。張桂梅用柔弱的'身軀扛過(guò)了病痛帶來(lái)的巨大的痛苦,用共產(chǎn)黨人的信念,支撐著(zhù)走進(jìn)每個(gè)孩子的家。
10年來(lái),張桂梅老師為了女子高中,一直孜孜不倦的前行。用生命陪伴著(zhù)女高的孩子,忘記了失去親人的悲痛,忘記了別人諸多不解、非議和委屈,忘記了頭頂上的一長(cháng)串殊榮,忘記了折磨她的病痛和不幸,忘記了年齡和生死,以忘我的精神投入到黨的教育事業(yè)的實(shí)現中。她堅信就是要讓最底層的百姓看到希望;要讓他們的孩子和所有孩子一樣,享受教育的公平,享受到黨和政府的陽(yáng)光與溫暖;學(xué)校就是要培養能回報社會(huì )、真正具有共產(chǎn)主義理想、能把自己從社會(huì )上得到的幫助再傳遞下去的學(xué)生。她曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò):“如果說(shuō)我有追求,那就是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼,那就是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力,那就是黨和人民!
三、打破常規改革創(chuàng )新以信仰教育培養社會(huì )主義合格的接班人
女子高中靠什么走到了今天,剛開(kāi)始的女子高中沒(méi)有宿舍,沒(méi)有食堂、廁所,沒(méi)有圍墻。不管是老師還是學(xué)生都住在教室里,食堂、廁所和鄰近的學(xué)校共用。困難可想而知,經(jīng)常老師和學(xué)生哭成一片,教師辭職、學(xué)生不讀是常有的事。這時(shí),在張桂梅那共產(chǎn)黨人的堅定信念的影響下黨支部率先打破傳常規,以黨建統領(lǐng)校建,開(kāi)創(chuàng )了“五個(gè)一”黨性常規活動(dòng),“五個(gè)一”即“全體黨員一律佩戴黨徽上班”、“每周重溫一次入黨誓詞”、“每周唱一支革命經(jīng)典歌曲”、“黨員每周一次理論學(xué)習”、“組織黨員每周觀(guān)看一部具有教育意義的影片并寫(xiě)觀(guān)后感交流”。
張桂梅之所以為黨的教育事業(yè)、為人民的教育事業(yè)鍥而不舍、堅定不移、無(wú)私奉獻,就是因為她具有崇高的理想和堅定的信念,雖病魔纏身,遭受一次又一次的打擊,卻始終把學(xué)生放在心上,把黨的教育事業(yè)放在心上。她把所有捐給她治病的錢(qián)和獎金、工資,共70多萬(wàn)元全部捐獻出來(lái)修建鄉村校舍,2015年,她把十七大黨代表證、五一勞動(dòng)獎?wù)、奧運火炬和畢生獲得的所有榮譽(yù)證書(shū),毫無(wú)保留的全部交給了組織,全部保留在了縣檔案館里。她說(shuō):“是黨為她指引了一條光明的人生路,是黨為她鋪滿(mǎn)了鮮花盛開(kāi)的路,她所做的算不了什么,她就是要以共產(chǎn)黨人堅定的理想信念,為黨和人民奉獻自己的全部!
目前,以張桂梅老師為首的女子高中,從2008年以來(lái)走過(guò)了十個(gè)春秋,女子高中這個(gè)貧困山區女孩實(shí)現夢(mèng)想的大家庭容納了1527名成員,高考成績(jì)始終保持全市第一名。從女子高中畢業(yè)的八屆學(xué)生沒(méi)有一個(gè)辜負家鄉父老的期望,沒(méi)有辜負學(xué)校老師孜孜不倦的教誨。全部進(jìn)入大學(xué)的殿堂,實(shí)現了走出大山,飛越大山的夢(mèng)想。張桂梅曾說(shuō)過(guò)“人要有一種不倒的精神,一種忘我的精神、一種自信的精神,雨水沖不倒,大風(fēng)刮不倒,只有我們堅持著(zhù),覺(jué)得自己能行,就不會(huì )倒,什么樣的奇跡都會(huì )創(chuàng )造”。如今張桂梅讓人熟知的不再僅僅是兒童之家的“張媽媽”了,更多的,她是山里女孩的“老師媽媽”,她創(chuàng )辦的女子高中,免費為山里女孩提供教育,如今學(xué)校已真正成為山里女孩的“夢(mèng)工場(chǎng)”、最貼心的“家”和黨委政府聯(lián)系群眾的一做愛(ài)心之橋。
張桂梅人物事跡10
在張桂梅看來(lái),貧困山區的落后,主要是教育落后,其中女孩的受教育程度更低,由此形成了“低素質(zhì)女孩——低素質(zhì)母親——低素質(zhì)下一代”惡性循環(huán)。張桂梅認為,只要母親的素質(zhì)高,孩子的素質(zhì)就高。要解決偏遠山區的貧困問(wèn)題,就必須從提高婦女素質(zhì)入手。由此,她萌發(fā)了創(chuàng )辦一所免費女子高中的夢(mèng)想。20xx年起,她就開(kāi)始為這個(gè)看來(lái)“根本無(wú)法實(shí)現”的夢(mèng)想而四處奔走。
“要辦一所免費女子高中?你是不是有神經(jīng)?”張桂梅的“宏偉藍圖”招來(lái)的是許多人的質(zhì)疑和辱罵。但張桂梅并沒(méi)有放棄,為此飽嘗了常人難以想象的辛酸。
為籌集資金辦學(xué),張桂梅求過(guò)很多人。一次,張桂梅到某企業(yè)尋求幫助,未等她把辦女子高中的構想說(shuō)完,該企業(yè)的領(lǐng)導就叫保安趕她走,“見(jiàn)我不走,保安就放狗咬我,很多工人還出來(lái)看笑話(huà)!笨粗(zhù)被狗撕破的褲腿和流血的腳,想著(zhù)自己的委屈,張桂梅坐在地上放聲大哭。更多的時(shí)候,疲意、無(wú)助至極的她坐在街頭,靠著(zhù)墻根睡了過(guò)去,醒來(lái)時(shí)已是萬(wàn)家燈火。
“20xx年1月7號,姐姐從哈爾濱打來(lái)電話(huà),說(shuō)哥哥病危,一直喊著(zhù)我的名字,昐著(zhù)見(jiàn)我最后一面!薄扒『卯敃r(shí)宣傳部通知我9號到中央電視臺錄制節目。我想北京離哈爾濱近,可以去看看哥哥了”。但到了中央電視臺后,熱情的編導找了個(gè)企業(yè)家和她對話(huà),爭取幫她解決點(diǎn)女子高中的困難。一邊是山里的娃,一邊是彌留的兄,張桂梅艱難抉擇。當她把節目錄完,等來(lái)這位企業(yè)家承諾給女子高中50至100萬(wàn)元資助的同時(shí),也等來(lái)了哥哥已經(jīng)火化的消息。那種錐心之痛,張桂梅至今難忘。
籌建學(xué)校的日子,張桂梅異常艱難、身心疲憊,但她始終義無(wú)反顧,矢志不渝,在省、市、縣各級黨委的支持和社會(huì )各界的捐助下,她的辦學(xué)夢(mèng)想最終實(shí)現了。20xx年8月,全國第一所全免費的女子高級中學(xué)建成。9月1日,來(lái)自麗江市華坪、永勝、寧蒗等深度貧困縣的94名貧困女孩走進(jìn)了女子高中的校園。
她堅韌頑強!
學(xué)校是建起來(lái)了,但如何留住孩子卻成了難題。為留住這些學(xué)生,家訪(fǎng)成了張桂梅最重要的工作。有些學(xué)生的家,路太難走,連車(chē)都租不到,只能徒步前行。一個(gè)假期甚至兩個(gè)假期,即便馬不停蹄,張桂梅也只能走完一屆學(xué)生的家。盡管如此,她依然堅持,“無(wú)論如何,我一定要親自到每個(gè)學(xué)生的家里去看看!
一次家訪(fǎng),到山下,師傅告訴張桂梅,車(chē)上不去了。但學(xué)生的家在山頂上,僅有一條不超過(guò)半米的山路,路的一邊是萬(wàn)丈懸崖。如果走路的話(huà)需要6個(gè)小時(shí),為了節省時(shí)間,張桂梅搭乘鄉政府工作人員的摩托車(chē)上山!爱敃r(shí)坐在車(chē)上,我都不敢低頭,摩托車(chē)稍微歪一點(diǎn),就會(huì )跌入懸崖粉身碎骨!毕肫甬敃r(shí)的場(chǎng)景,張桂梅至今心有余悸。學(xué)生下山來(lái)接她,在半山相遇時(shí),張桂梅第一句話(huà)就問(wèn)她,“你為什么要回這兒來(lái)?你怎么還想老回這兒?這地方你怎么回來(lái)的?”女孩低著(zhù)頭淡淡地說(shuō),“老師,我不回來(lái),我上哪兒去?”張桂梅無(wú)言以對。這樣的家訪(fǎng)已持續11年,覆蓋學(xué)生1345名,行程近11萬(wàn)公里,哪怕摔斷過(guò)肋骨、迷過(guò)路、發(fā)過(guò)高燒、舊病復發(fā)暈倒在路上。正是這一次次的家訪(fǎng),更加堅定張桂梅將女子高中繼續發(fā)展下去的信念。她不希望山里的孩子因為沒(méi)能接受教育,在不到15歲的年紀就結婚生子,然后將缺失文化帶來(lái)的無(wú)知和貧困又一代代傳下去。
她孜孜以求!
作為黨支部書(shū)記、校長(cháng),張桂梅總是孜孜以求,每件事都親力親為。20xx年,女子高中建校時(shí)只有3個(gè)班94名學(xué)生,張桂梅孩子們起床上課都比較方便。第二年擴招了5個(gè)班,班級數由此增加到8個(gè),日常工作量增加不少。尤其是每天早上打掃學(xué)校衛生,逐間宿含喊學(xué)生起床,確實(shí)不是一件容易的事。于是,張桂梅就有了她的.小喇叭。每天早上,小喇叭就會(huì )準時(shí)響起:“姑娘們,起床讀書(shū)啦!睆钠鸫驳匠霾,再到課間休息,以及晚上睡覺(jué)前,小喇叭一直回響在校園里。學(xué)生們說(shuō),聽(tīng)到小喇叭的聲音心里特別踏實(shí),如果張桂梅出差或出去開(kāi)會(huì )了,一天聽(tīng)不到小喇叭聲音就覺(jué)得像缺少一種什么東西,甚至心里都會(huì )有不安的感覺(jué)。張桂梅說(shuō):“我要用這樣的方式,讓學(xué)生們知道,我一直就在學(xué)生的身邊守護著(zhù)她們,一直和她們在一起!
作為教師,張桂梅總是把提高教學(xué)質(zhì)量當做自己的本份。她的學(xué)生絕大多數是少數民族,基本是降分錄取,學(xué)習習慣差,學(xué)習基礎差,有的竟連漢語(yǔ)拼音都不會(huì ),普通話(huà)也說(shuō)不清,成績(jì)始終提不上去。張桂梅心急如焚,決定從激發(fā)內生動(dòng)力入手,培養學(xué)生勤奮刻苦精神。她堅持補短板與講新課兩手抓,一份工作操兩份心,延長(cháng)了個(gè)人備課時(shí)間,增加了批改作業(yè)量,透支了原本贏(yíng)弱的身體。每堂課,她都精心設計一個(gè)新穎的開(kāi)場(chǎng)白,有時(shí)朗誦一首美麗的小詩(shī),有時(shí)唱支學(xué)生愛(ài)聽(tīng)的歌謠,有時(shí)講述一個(gè)自編的故事,孩子們的學(xué)習興趣就這樣被調動(dòng)了起來(lái),慢慢地成績(jì)也上來(lái)了。天道勤,張桂梅付出的心血得到了最欣慰的回報。11年來(lái),女子高中已經(jīng)畢業(yè)1645名學(xué)生,連續9年高考綜合上線(xiàn)率保持100%。20xx年,畢業(yè)學(xué)生118名,109人上了本科線(xiàn),9人上了專(zhuān)科線(xiàn)。但與此同時(shí),張桂梅的身體每況意下,肺纖維化、肺氣腫等疾病日益嚴重,醫生說(shuō)她的生命可能不會(huì )超過(guò)2年了,但多次與死神擦肩而過(guò)的張桂梅總是笑著(zhù)說(shuō):“感謝每天清晨能夠醒來(lái),又能看到新的陽(yáng)光!”
無(wú)私無(wú)我,于己克儉一輩子
張桂梅同志絲毫不為個(gè)人利益著(zhù)想,棄小而崇大,舍己而為人,對自己的苛刻與對別人的慷慨鮮明強烈,她用愛(ài)滋養著(zhù)深度貧困地區的教育事業(yè),用實(shí)際行動(dòng)托舉起山區孩子“知識改變命運”的希望和夢(mèng)想。
于己,她異常嚴苛!
在華坪,張桂梅對自己的“摳門(mén)”是出了名的。張桂梅吃的異常簡(jiǎn)單,用的、穿的也極為簡(jiǎn)樸。有時(shí)一個(gè)慢頭就是她的一餐早飯,一碗面條就是她的午餐和晚餐。她使用的手機,是一部歷史悠久的老式諾基亞,這也是她最重要的寶貝之ー。別人問(wèn)她,為什么不換個(gè)智能手機?她說(shuō),一來(lái)還能用,沒(méi)有必要花錢(qián),二來(lái)手機里存有學(xué)生和家長(cháng)的電話(huà),聽(tīng)說(shuō)智能手機容易壞,她怕?lián)Q手機后這些學(xué)生和家長(cháng)的電話(huà)號碼會(huì )丟失。對她來(lái)說(shuō),跟學(xué)生保持聯(lián)系,經(jīng)常聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的心聲,為他們加加油、鼓鼓勁,是一件非常幸福的事。而這些幸福,都與老式諾基亞聯(lián)在一起。
她穿的衣服,也很老土,多年都是一個(gè)樣。張桂梅說(shuō):“我身上穿的衣服,多半是一些領(lǐng)導、同事或好心人買(mǎi)了,硬往我身上套的!秉h的十七大召開(kāi)前夕,華坪縣委給張桂梅7000元錢(qián)制裝費,讓她買(mǎi)一套像樣的西服,穿著(zhù)上北京。但她卻用這筆錢(qián)為學(xué)校買(mǎi)了一臺電腦,供教師辦公,給學(xué)生學(xué)習。
對人,她異?犊!
張桂梅對自己的“摳門(mén)”出了名,對別人的慷慨更出名!有一次,一個(gè)學(xué)生沒(méi)有錢(qián)吃飯,她回到宿舍翻箱倒柜地找錢(qián),把僅有的20元錢(qián)都給了那個(gè)學(xué)生。從此,那個(gè)小男孩每周都按時(shí)得到張桂梅30元的救助,直到他初中畢業(yè)。
還有一天深夜,一個(gè)學(xué)生突然發(fā)高燒,張桂梅看到他在寒冬臘月還穿著(zhù)單衣,當即把丈夫生前留下的唯一毛背心送給了學(xué)生,并連夜把他送到醫院,替他付了200元的住院費。
72歲的二姐病危,離世之前想看一眼20多年未見(jiàn)的妹妹,擔心她經(jīng)濟拮據不能及時(shí)趕回,還專(zhuān)門(mén)給她寄來(lái)500元錢(qián)路費,但張桂梅卻把姐姐給的路費,為一個(gè)生病的學(xué)生交了住院費。為此,她留下了對哥哥姐姐的終生遺憾。她每當想起這些“無(wú)情”的抉擇,每次都難以釋?xiě),淚流滿(mǎn)面。
張桂梅這樣慷慨的事例不勝枚舉。30萬(wàn)元的“興滇人オ獎”獎金,一次性就捐給華坪縣丁王民族小學(xué)建教學(xué)樓;又有3萬(wàn)多元的獎金,張桂梅剛過(guò)手就捐給了災區;昆明市總工會(huì )千叮萬(wàn)囑專(zhuān)門(mén)撥給她治病的2萬(wàn)元錢(qián)最終也捐了;她甚至還想預支自己的喪葬費,希望能在活著(zhù)的時(shí)候,看著(zhù)這些錢(qián)用在山區孩子們的身上。截至目前,張桂梅把全部獎金、捐款和大部分工資累計100萬(wàn)元,全部捐獻給了山區的孩子們和教育事業(yè),沒(méi)有給自己留下一分錢(qián)。
張桂梅就像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人。她一輩子堅守初心、不改本色,堅韌執著(zhù)、鍥而不舍,奮力沖破一切困難活著(zhù)、做著(zhù)、奉獻著(zhù),用自己的樸實(shí)純粹、淡泊名利書(shū)寫(xiě)了精彩人生。正如她的自我總結:“如果說(shuō)我有追求,那就是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期昐,那就是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力,那就是黨和人民!
張桂梅人物事跡11
貧困學(xué)生的及時(shí)雨
華坪女子高中絕大多數學(xué)生來(lái)自農村貧困家庭,家庭貧困的陰影對孩子影響很大。張桂梅在家訪(fǎng)過(guò)程中,不僅要幫助學(xué)生,還經(jīng)常救濟學(xué)生家庭,甚至幫助全家人擺脫貧困。
船房鄉華榮村的文麗麗、文萍萍(化名)兩姐妹分別是華坪女子高中的高三和高一學(xué)生。兩姐妹的家不僅貧困,而且她們的父親眼睛患有嚴重疾病,在縣醫院無(wú)法醫治,需要到鄰近的攀枝花市醫院醫治,可因經(jīng)濟困難,一直未能出行。今年國慶到她們家家訪(fǎng)時(shí),張桂梅當場(chǎng)掏出500元給兩姐妹的`父親,讓他盡快去看病。
張桂梅看到兩姐妹家有一間裝雜物的危房,人員進(jìn)出十分危險,當即提出應該盡快拆除。陪同家訪(fǎng)的船房鄉鄉長(cháng)李桂梅表示由鄉里幫助拆房,并幫助其向民政部門(mén)申請低保保障。兩姐妹和父母感動(dòng)不已,全家攙扶著(zhù)張桂梅送出村外。
12年來(lái),張桂梅資助學(xué)生困難家庭的費用,都來(lái)自各級政府給她的獎勵補貼,還有社會(huì )各界的捐助。她希望把這些關(guān)愛(ài)帶到女子高中的孩子們身上。
“我獲得的許多榮譽(yù),是貧困山區老師集體的榮譽(yù)。黨和人民沒(méi)有忘記貧困山區的老師們,溫暖了老師學(xué)生們的心,激勵著(zhù)我們更加努力做好貧困山區的教育工作!睆埞鹈氛\懇地說(shuō)。
張桂梅人物事跡12
十年前,由光明日報和中央電視臺聯(lián)合評選出的首屆“中國十大最美鄉村教師”中,張桂梅老師的事跡曾讓億萬(wàn)觀(guān)眾和讀者淚目。那時(shí),本報以《張桂梅:最美的媽媽》《最美鄉村教師張桂梅:百個(gè)孩子的最美‘?huà)寢尅贰蹲蠲类l村教師張桂梅回家》《張桂梅:念念不忘做家訪(fǎng)》等為題,多次報道過(guò)張桂梅老師的事跡。
十年后,剛被授予“時(shí)代楷!狈Q(chēng)號的張桂梅老師,再度感動(dòng)國人。
已經(jīng)63歲的張桂梅,現為云南省麗江市華坪縣女子高級中學(xué)黨支部書(shū)記、校長(cháng),華坪縣兒童福利院院長(cháng)。作為一個(gè)從黑龍江省來(lái)扎根邊疆云南的外省人,她長(cháng)期獻身民族地區教育事業(yè),疾病纏身卻奉獻不止,教書(shū)育人,用愛(ài)心和智慧點(diǎn)亮大批鄉村孩子的人生夢(mèng)想,充分展現了當代人民教師的高尚師德。20xx年以來(lái),她已幫助1800多名女孩走出大山,用知識改變了貧困山區女孩命運,并先后獲得“全國優(yōu)秀教師”“全國三八紅旗手”“云嶺楷!薄叭珖虝(shū)育人楷!薄叭珖鴥(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
其動(dòng)人事跡經(jīng)本報等多家媒體再度報道后,在全國特別是云南、四川、貴州、甘肅、湖南等省的教師、學(xué)生及干部中受到了廣泛關(guān)注與贊譽(yù)。
老師們說(shuō):要無(wú)私奉獻,立德樹(shù)人
曾任中國教育報駐云南記者、云南省高校工委宣傳部副部長(cháng)的楊云慧說(shuō):“認識張桂梅已有18年,早在20xx年就采寫(xiě)了張桂梅老師事跡,先后寫(xiě)過(guò)6次。每次采訪(fǎng),都會(huì )被她的事跡深深感動(dòng),她總會(huì )把一件件看似不可能的事變?yōu)楝F實(shí)。向張桂梅老師致敬!”
兩次為湖南湘西土家族苗族自治州扶貧創(chuàng )業(yè)致富帶頭人進(jìn)行培訓的湖南農業(yè)大學(xué)商學(xué)院副教授張雅說(shuō):“張桂梅扎根邊疆、無(wú)私奉獻的精神讓我深刻領(lǐng)悟到‘一諾千金、抱柱之信’的脫貧攻堅中國精神。作為農民的子孫,張桂梅點(diǎn)亮鄉村女孩夢(mèng)想、改變她們人生命運的善舉讓我心潮澎湃、熱淚盈眶。她用教育阻斷貧困的代際傳遞,展示了時(shí)不我待、攻堅克難的擔當精神,是我們虛心學(xué)習的時(shí)代榜樣!
“張桂梅老師數病纏身,忍受劇痛,卻堅守貧困山區40余載;生活清苦,節衣縮食,卻甘將所有付之教育;事無(wú)巨細,起早貪黑,只愿將代際貧困斬斷;家訪(fǎng)萬(wàn)里,苦口婆心,照亮大山女孩的追夢(mèng)之路!彼拇ㄊ∷鞂幨写絽^曉蘭希望小學(xué)教師王力說(shuō),“作為城區小學(xué)一名普通教師,我從張老師身上學(xué)到三個(gè)堅持。一是堅持教育信念不動(dòng)搖。我們不忘為黨育人、為國育才之使命,勇挑責任與擔當,為祖國的教育事業(yè)添磚加瓦。二是堅持清雅作風(fēng)不懈怠。從熱愛(ài)自身工作做起,從踐行點(diǎn)滴做起,從關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生做起。三是堅持自身修煉不放松!
被張桂梅老師感動(dòng)落淚的貴州省赫章縣羅州鎮尖山小學(xué)教師劉漢學(xué)說(shuō):“張桂梅同志用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了一位人民教師的靈魂,更是踐行了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命,她用自己平凡的工作改變了1800多名貧困山區女孩的命運。她在困難面前不低頭、不退縮,與病魔抗爭,與坎坷較量,知難而進(jìn),迎難而上,是共產(chǎn)黨人的初心和使命支撐著(zhù)她那瘦弱的身軀。我是一名鄉村教師,更是一名共產(chǎn)黨員,我要把她的精神當作自己的`精神財富,從中去汲取養分,竭盡全力去做力所能及的事!
學(xué)生們說(shuō):學(xué)做照亮他人前進(jìn)的一束光
12月11日,云南省麗江市華坪縣社會(huì )各界代表、老師、學(xué)生通過(guò)電視收看了“時(shí)代楷!睆埞鹈吠镜母腥耸论E。
“張老師是照亮我們前進(jìn)道路上的一束光。我很榮幸成為華坪女高的學(xué)生,今后會(huì )更加努力學(xué)習,實(shí)現自己的人生理想,若以后有幸成為一名醫生,我必當恪盡職守,為更多的人服務(wù),像張老師一樣無(wú)私奉獻!比A坪縣女子高級中學(xué)的學(xué)生陳興琳激動(dòng)地說(shuō)。
作為湖南師范大學(xué)第22屆研究生支教團成員,章海晨已經(jīng)來(lái)到湖南省湘西土家族苗族自治州吉首市第一初級中學(xué)支教三個(gè)多月了,每當他走上講臺都能想起大山深處的“張媽媽”。他說(shuō):“這是我來(lái)到湘西的第108天,也是我投身教育扶貧最前沿、志愿支教的第108天。這里同樣是大山深處,山路十八彎,同樣有著(zhù)一群對知識充滿(mǎn)渴望、對未來(lái)懷揣憧憬的孩子們。我要像張桂梅一樣承擔起共產(chǎn)黨員的初心和使命;更應肩負起時(shí)代青年的責任與擔當,扎根鄉村教育扶貧,鞏固脫貧攻堅成果,讓教育走得更深,走得更遠!
西南民族大學(xué)學(xué)生肖倩說(shuō):“從教十二年,張桂梅老師每天都在為改變貧困學(xué)生命運而努力。一步一步,她走過(guò)山間小路,走進(jìn)每家每戶(hù),幫助每一個(gè)孩子順利上學(xué);一步一步,她用自己的雙腳硬生生走出了一條路,一條讓孩子們走出大山的路,一條讓孩子們擺脫貧困陰影的路。她,就是孩子們的光。我也很快就要畢業(yè)走向社會(huì ),不管從事什么行業(yè),我都將努力學(xué)好本領(lǐng),盡自己最大努力為別人點(diǎn)亮一盞燈,帶來(lái)一點(diǎn)光亮!
干部們說(shuō):不忘初心,擔當敬業(yè)
“學(xué)習完張桂梅校長(cháng)的感人事跡,我熱淚盈眶!作為教師,她用一生詮釋了‘立德樹(shù)人’的真正內涵,作為黨員,她時(shí)刻踐行著(zhù)中國共產(chǎn)黨的初心和使命。她的光輝,像太陽(yáng)一樣照亮了每一個(gè)人的心田;她的精神,像山岳一樣撐起了我們的信仰;她的愛(ài),像春風(fēng),溫暖了邊疆、溫暖了教育!她消瘦的身軀和沙啞的聲音,在我的腦海里永不消散!”甘肅省秦安縣隴城教育園區主任、學(xué)區校長(cháng)王旭升這樣說(shuō)道。
貴州大學(xué)哲學(xué)與社會(huì )發(fā)展學(xué)院院長(cháng)、貴州省“青年英才”陳艷波認為,張桂梅校長(cháng)感動(dòng)時(shí)代的精神恰恰是時(shí)代所需要和弘揚的。他動(dòng)情地說(shuō):“身患23種疾病,12年家訪(fǎng)覆蓋1552名學(xué)生,行程累計11萬(wàn)公里,將1800多名貧困山區女孩送進(jìn)大學(xué)。給缺少教育資源的偏遠地區建設免費高中,為受到陳舊觀(guān)念束縛的農村女孩找到出路。張桂梅給予學(xué)生最重要的東西與其說(shuō)是知識,不如說(shuō)是這種無(wú)私的關(guān)愛(ài),學(xué)生對知識的追求和對社會(huì )的回報則是在回應這份愛(ài),傳遞這份愛(ài),散播這份愛(ài)!
“我認真學(xué)習了張桂梅同志的感人事跡,對她的崇敬之情油然而生。她是新時(shí)期堅持在基層工作者的楷模。她和我們一樣扎根于最基層最貧困地區,可她堅強的毅力卻是我所不能及的,我為她身患多種疾病,卻常常超負荷工作,以驚人的毅力克服病痛的折磨,始終堅守在工作一線(xiàn)而感動(dòng)!备拭C省鎮原縣融媒體中心干部、下派新城鎮惠溝村黨支部書(shū)記閆鈺這樣告訴記者。
令人高興的是,為以實(shí)際行動(dòng)大力弘揚張桂梅精神,讓更多貧困山區的女孩能夠走出大山,繼續完成高中學(xué)業(yè),華坪縣已經(jīng)成立了麗江華坪桂梅助學(xué)會(huì ),助學(xué)會(huì )經(jīng)費來(lái)源于會(huì )費、捐贈、政府資助等,資金主要用于女高教育持續健康發(fā)展及華坪縣的教育助學(xué)活動(dòng)。麗江市委、市政府和華坪縣委、縣政府已為麗江華坪桂梅助學(xué)會(huì )籌集了第一筆助學(xué)金200萬(wàn)元。
張桂梅人物事跡13
師生:“我們的引路人”
“曾經(jīng)我辭職了,但在如今這個(gè)團隊里,我真正明白了,黨員就是要講奉獻,有作為!标惤ㄈA說(shuō),當時(shí)來(lái)女子高中任教是他大學(xué)畢業(yè)后的第一份工作,那時(shí)對社會(huì )對人生都充滿(mǎn)希望?墒,當時(shí)這里條件太艱苦,對老師管理太嚴格,剛走出校園的他確實(shí)難以適應。后來(lái),他辭職出去外省找了幾份工作,但始終找不到自己的人生坐標。后來(lái)他想,學(xué)校雖然勞累辛苦,但每天看著(zhù)張桂梅老師忙碌的身影,聽(tīng)她講黨章,跟著(zhù)讀老三篇,唱經(jīng)典革命歌曲,身上有一股正氣,人生非常充實(shí)!斑@正是我想要的生活狀態(tài),所以我回來(lái)了,而且現在我已經(jīng)是一名共產(chǎn)黨員了。對于我來(lái)說(shuō),重新回到學(xué)校,還有一份感恩的心,感恩也是奉獻的動(dòng)力,這一切都不是停留在嘴上的東西,都必須落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。我不能說(shuō)我做到了,只能說(shuō)我一直在努力做!
“我既是女子高中第一屆學(xué)生,現在又是女子高中的數學(xué)老師。今天,我能夠成為一名人民教師,我是幸福的.,我感謝張桂梅老師,她是我們人生的導師和引路人。張老師叫我記住,有一種精神叫艱苦樸素,有一種精神叫發(fā)憤圖強,有一種精神叫堅韌不拔,有一種精神叫感恩回報!”周云麗告訴記者,10年前,華坪女高的兩張錄取通知書(shū)徹底改變了她和姐姐的命運。姐妹倆都在華坪女高讀書(shū),如今,姐妹倆都成為了人民教師,讓她們的爸爸成為村里人人羨慕的小老頭!懊看未螂娫(huà)回家或探親離家時(shí),爸爸都要叮囑:閨女,好好教書(shū),別忘了張老師對咱家的恩情!所以,只要女高有需要,我就一定要回來(lái),像張老師一樣回報社會(huì )!敝茉汽愓f(shuō)。
去年考入南方醫科大學(xué)的鄧婕和云南財經(jīng)大學(xué)的郭晉霖都表示,在女子高中接受的紅色教育,以及養成的獨立勤奮好學(xué)的習慣,讓她們在大學(xué)里受益終身。
女子高中建校初期,張桂梅在為募捐奔波,就在籌款很艱難時(shí),一個(gè)海外組織和臺灣一個(gè)民間組織主動(dòng)聯(lián)系她,提出可以每年為女子高中捐款十萬(wàn)元,附加條件就是把學(xué)生的個(gè)人、家庭信息提供給他們,張桂梅堅決拒絕了。
20xx年,一名學(xué)生考上重點(diǎn)大學(xué),在申請貧困生補助時(shí),因不慎遺失相關(guān)資料沒(méi)有及時(shí)補齊,耽誤了資助申請。面臨入學(xué)資金壓力,這名學(xué)生哭著(zhù)找到張桂梅。張桂梅對她說(shuō):“孩子,你已經(jīng)考上大學(xué)了,其他的都不是事。相信老師,老師來(lái)給你想辦法!弊詈,由學(xué)校對這名學(xué)生進(jìn)行了資助,學(xué)生得以順利進(jìn)入大學(xué)完成學(xué)業(yè)。
“有困難就找張老師”,這是學(xué)生們對張桂梅的信任,這種信任,來(lái)源于張桂梅作為一名黨員的責任和擔當。
張桂梅人物事跡14
張桂梅校長(cháng)又上熱搜了,但這一次不是讓全網(wǎng)熱淚盈眶,而是卷入觀(guān)點(diǎn)爭議,讓支持她的人感到心情復雜。她在一檔專(zhuān)訪(fǎng)節目中表達了對“女性當全職太太”的鮮明反對。她講道:一個(gè)學(xué)生領(lǐng)著(zhù)丈夫和孩子回到華坪女中,準備給母校捐一筆錢(qián),當她得知這名學(xué)生已做起全職太太,便直接轟人,“你給我滾出去。家庭那么困難,把你供到現在,反而當起了全職太太?”
當全職太太怎么了?為什么不能尊重別人的意愿呢?說(shuō)尊重女性獨立,為什么不尊重女性成為全職太太這種獨立選擇呢?有誰(shuí)比一個(gè)女性自身更知道什么對自己有利、什么能讓自己幸福、什么更適合自己?每個(gè)人都有自己的生活觀(guān)和幸福觀(guān),為什么非要把自己的這種偏執以如此強烈排斥的方式強加到學(xué)生身上?當全職太太怎么就對不起“教育改變命運”了,貧困生出身怎么就不能當全職太太了?一個(gè)個(gè)問(wèn)題像雨點(diǎn)一樣飛向昨天被視為“教育天使”的張桂梅,天使的“人設”似乎因為那個(gè)“滾”字而黯然失色。幸虧是張桂梅說(shuō)了這段話(huà),網(wǎng)民能口下留幾分情,如果是一般人,早被群毆得鼻青臉腫了。
我覺(jué)得當全職太太是一個(gè)人的自由,也并不意味著(zhù)就沒(méi)有自我和缺乏獨立,但我實(shí)在不忍去批評張桂梅的觀(guān)點(diǎn)。當然,會(huì )有一定的道義因素,面對這樣一個(gè)“教育圣雄”般的人物,批判本身似乎有失道義和力度。泰戈爾的那首詩(shī),“如果你在黑暗中看不見(jiàn)腳下的路,就把你的肋骨拆下來(lái),當作火把點(diǎn)燃,照著(zhù)自己向前走吧”——張桂梅就是這樣的人,把自己的肋骨拆下來(lái)當火把,點(diǎn)燃了很多大山里的女孩前行的路。她為了教育,為了改變那些女孩的命運,連自己的命都不要了,用命換了一代人的命運。說(shuō)到關(guān)心、愛(ài)護、心疼、尊重那些大山里的女孩,我們這些蜷縮在都市咖啡廳里、在鍵盤(pán)上敲敲字、熱衷于談?wù)摮橄蟾拍畹娜,怎么比得上?我們談?wù)摰闹皇浅橄蟾拍,她接引了幾千個(gè)女孩走出大山,我們沒(méi)有理由覺(jué)得我們比她更“懂”貧困山區女孩教育這個(gè)命題。
這么說(shuō)并不是失去了一個(gè)評論員的`判斷力,好像一個(gè)人成為道德典范,身上有了道義光環(huán),就不能被批評了。不是這個(gè)意思。道德圣人也會(huì )有認知局限,張桂梅用生命在做教育,并不意味著(zhù)她每句話(huà)都是對的。我說(shuō)的“不忍”更包含著(zhù)“同情的理解”這個(gè)意思,不要把“支持還是反對全職太太”當成一個(gè)抽象的命題,當成吐槽大會(huì )、脫口秀、大專(zhuān)辯論賽供選手抖機靈的辯題,而要進(jìn)入張桂梅所生活和面對的那種環(huán)境中,進(jìn)入貧困山區女孩教育這個(gè)具體語(yǔ)境中理解“反對女性當全職太太”這個(gè)命題,看到它的條件性、矛盾性、語(yǔ)境性和問(wèn)題針對性。
很多人首先是被那個(gè)“滾”字刺激了,如果進(jìn)入語(yǔ)境,就不會(huì )把這個(gè)字當成激烈對抗中那種粗野、排斥、敵對的意思,而會(huì )看到一個(gè)教育者又愛(ài)又恨、就像父母不滿(mǎn)孩子某種行為時(shí)那種帶著(zhù)失望意味的“滾”。
好像不近人情,人家過(guò)來(lái)捐款,你何以這種態(tài)度?人家當全職太太,怎么礙著(zhù)你了?這可能正是張桂梅作為校長(cháng)的態(tài)度,善良是有牙齒的,學(xué)校雖然很缺錢(qián),但對錢(qián)的接受是有原則的。接受捐款,接受的不僅是錢(qián),而且也有一種認同的價(jià)值觀(guān)。以后跟學(xué)生介紹這筆捐款時(shí),怎么介紹呢?我們的畢業(yè)生、你們的師姐捐的?她靠什么給學(xué)校捐錢(qián)?張桂梅可能覺(jué)得無(wú)法向學(xué)生傳遞一種她一直傳遞的那種獨立價(jià)值觀(guān)。一個(gè)人可以選擇自己的生活方式,但捐款涉及學(xué)校倡導一種何種價(jià)值觀(guān),所以我理解她的那種堅韌的立場(chǎng)。她就像一只老母雞一樣,張開(kāi)翅膀,護著(zhù)下面的那些小雞,生怕她們被辛苦培育的價(jià)值觀(guān)受到任何一點(diǎn)誤導和傷害。
在抽象層面爭論“有無(wú)權利當全職太太”并沒(méi)有什么價(jià)值,只有打成生活的碎片,在水里泡一泡,在風(fēng)中晾一晾,日曬雨淋一下,才有生活的質(zhì)感。張桂梅也許正是在這種生活質(zhì)感中持那種觀(guān)點(diǎn)的。如果看到山區的貧困,看到很多大山里女孩的命運,她們沒(méi)讀書(shū),一輩子就被綁在山里、綁在丈夫和家庭、綁在幾個(gè)孩子身上,重復著(zhù)貧困的命運并承受著(zhù)生活的重壓,也許就能理解張桂梅所說(shuō)“家庭那么困難,把你供到現在”包含的失望了。讀書(shū)改變命運,對一般人來(lái)說(shuō),就是可以有多元的選擇:當詩(shī)人、出國讀書(shū)、追求自己的興趣,甚至就是當一個(gè)幸福的全職太太?稍诮(jīng)歷了極度貧困,窮怕了,因為缺乏事業(yè)缺乏獨立而在惡性循環(huán)中苦怕了、卑微怕了之后,很容易對那種“本以為讀了書(shū)可以改變命運卻又被家庭綁住沒(méi)了自己”的選擇充滿(mǎn)警惕。
作為大山女孩的擺渡人,作為拼著(zhù)命去讓女孩通過(guò)讀書(shū)獲得獨立能力從而改變命運的人,把“一個(gè)女孩讀書(shū)可以改變一家三代命運”當成信仰,看到自己教出來(lái)的孩子讀了書(shū)卻沒(méi)有自己的“獨立事業(yè)”,還能給學(xué)校捐錢(qián),可想而知她的憤怒,甚至覺(jué)得是一種價(jià)值觀(guān)的挑釁。
這就是我不忍批評的原因,如果身處她的位置,我可能也會(huì )這樣做。
最新消息是,被“滾”當事人感激張桂梅。黃付燕在華坪女高同學(xué)群里看到了這則新聞鏈接,“感覺(jué)像是在說(shuō)我”。當天,她把新聞鏈接轉發(fā)到了微信朋友圈,并配上了一句轉發(fā)語(yǔ)——“我們有個(gè)性的老大”。
20xx年,黃付燕回到母校華坪女子高中捐款,被張桂梅拒絕。那時(shí),孩子不到一歲,黃付燕沒(méi)有工作,全職帶娃。捐款被拒的第二年,黃付燕考上了貴州安順某小學(xué)的特崗教師。10月27日晚,黃付燕接受采訪(fǎng)時(shí)回應,“張老師話(huà)丑理正,她是從我們的立場(chǎng)去說(shuō)的”。
張桂梅人物事跡15
女高校長(cháng)張桂梅:大山女孩的明燈
許多年前,一次家訪(fǎng)途中的偶遇,讓張桂梅至今無(wú)法忘懷。
一個(gè)女孩坐在山坡上,憂(yōu)愁地望著(zhù)遠方,身旁放著(zhù)籮筐和鐮刀。她上前詢(xún)問(wèn)得知,女孩才十三四歲,父母為了3萬(wàn)元彩禮,要她輟學(xué)嫁人。
張桂梅暗自發(fā)愿:要改變大山女孩的命運,讓她們通過(guò)讀書(shū)走出大山。2008年,她創(chuàng )辦了全國第一所免費女子高中——云南麗江華坪女子高級中學(xué)。12年來(lái),已有1800多名大山女孩從這里考上大學(xué)。
她像一盞明燈,燃燒自己,照亮大山女孩的夢(mèng)。
低進(jìn)高出,1800多名女孩命運改寫(xiě)
今年的大學(xué)錄取通知書(shū),來(lái)得比往年稍晚一些。8月底,學(xué)生們報喜的短信把張桂梅的手機震得嗡嗡作響,但她卻悶悶不樂(lè )了好幾天。
這一屆,華坪女高159名學(xué)生參加高考,150人達到本科線(xiàn),本科上線(xiàn)率為94.3%,其中一本上線(xiàn)人數70余人!叭绻麤](méi)有疫情影響,姑娘們能考得更好!睆埞鹈沸挠胁桓。其實(shí),這個(gè)成績(jì)真的很不錯了。
因為,華坪女高招收的學(xué)生大多來(lái)自貧困山區,不少學(xué)生基礎差,甚至中考分數遠低于當地高中的最低錄取線(xiàn)。低分進(jìn)、高分出,高考成績(jì)常年位居麗江市前茅,華坪女高創(chuàng )造了大山里的教育奇跡。
12年來(lái),1800多名女孩從這里考上大學(xué),改變了人生軌跡。
27歲的`陳法羽是其中之一。2009年,家境貧寒的陳法羽中考分數沒(méi)過(guò)線(xiàn),自費讀高中一年要好幾千元!爱敃r(shí)我妹妹也在上學(xué),家里拿不出這么多錢(qián)!标惙ㄓ鹫f(shuō),實(shí)在沒(méi)辦法,她只能放棄讀書(shū),回家種地。
后來(lái)聽(tīng)說(shuō)華坪有一所女子高中,專(zhuān)門(mén)招收家庭貧困的女孩,不收任何費用,陳法羽像抓住救命稻草一樣,趕快跑來(lái)報名。在女高學(xué)習三年之后,陳法羽順利考入云南警官學(xué)院,如今已成為麗江市的一名警察。
回憶高中三年,陳法羽難忘校長(cháng)的嚴厲與堅守。不管刮風(fēng)下雨,張桂梅每天清晨都會(huì )陪著(zhù)學(xué)生晨練;白天,幾乎每節課她都會(huì )親自查課;晚上,她和學(xué)生一起住在宿舍,直到夜里12點(diǎn)后查完宿舍才入睡。
“沒(méi)有張老師的嘔心瀝血,就沒(méi)有我們的命運轉變!标惙ㄓ鹫f(shuō)。
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