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省林業(yè)人才工作先進(jìn)集體材料
近幾年來(lái)，長(cháng)沙縣林業(yè)局堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十六大精神，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀(guān)、人才觀(guān)和正確的政績(jì)觀(guān)，加大林業(yè)人才的培植力度，造就了一支思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精通的林業(yè)隊伍，取得了令人矚目的成績(jì)。
一、提高認識，轉變思想觀(guān)念
近年來(lái)，長(cháng)沙縣林業(yè)局實(shí)施“人才戰略”，將培養雄厚的人才隊伍作為加快林業(yè)事業(yè)發(fā)展的基礎工程。首先，局黨組牢固樹(shù)立三個(gè)新理念，為“人才戰略”的實(shí)施提供了堅強的思想保障、組織保障和后勤保障。即樹(shù)立“出人才就是出政績(jì)，抓學(xué)習就是抓工作”的新理念，成立領(lǐng)導機構和專(zhuān)門(mén)工作機構，多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，制定工作規劃，落實(shí)工作舉措;樹(shù)立“搞學(xué)習就是謀福利”的新理念，積極創(chuàng )造條件，組織干部職工學(xué)習;樹(shù)立“投入人才培養經(jīng)費就是投資事業(yè)建設”的新理念，培養人才是一種回報期長(cháng)、回報率高的投資。其次，局黨組大力倡導全體干部職工樹(shù)立“學(xué)習就是責任”的新理念，爭當學(xué)習型干部職工;樹(shù)立“學(xué)習就是工作”的新理念，爭當事業(yè)型干部職工;樹(shù)立“學(xué)習就是素質(zhì)”的新理念，爭當廉潔型干部職工;樹(shù)立“學(xué)習就是創(chuàng )新”的新理念，爭當創(chuàng )新型干部職工。同時(shí)，局黨組成員自覺(jué)轉換角色，以普通學(xué)員身份參加各項培訓和考察活動(dòng)，帶頭遵守學(xué)習制度，起到了很好的表率作用。
人才戰略的實(shí)施，首先必須提高廣大干部職工的思想認識，增強干部職工學(xué)習的自覺(jué)性。我們多次召開(kāi)會(huì )議進(jìn)行研究，認真查找存在的問(wèn)題和差距，有針對性地開(kāi)展工作。經(jīng)過(guò)認真分析，我們感到自身無(wú)論在政治素質(zhì)上，還是在業(yè)務(wù)能力上，與所承擔的職責和任務(wù)要求相比，都存在不小的差距，特別是精神狀態(tài)、敬業(yè)精神以及工作水平與先進(jìn)地區相比，還有著(zhù)很大的差距。同時(shí)，我們也認識到，隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的全面發(fā)展，林業(yè)事業(yè)對干部職工隊伍整體素質(zhì)和知識結構的要求越來(lái)越高，“百舸爭流，不進(jìn)則退”，如果不抓緊人才培養，必然會(huì )被社會(huì )所淘汰。通過(guò)對這些現狀的分析，進(jìn)一步增強了干部職工學(xué)習的自覺(jué)性和緊迫感，實(shí)現了“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉變。“人才戰略”得到了全局上下的積極響應，也取得了事半功倍的效果。
二、創(chuàng )新方法，堅持“四個(gè)結合”
在“人才戰略”的實(shí)施中，我們始終堅持“四個(gè)結合”，不斷提高隊伍素質(zhì)。
(一)堅持理論學(xué)習與科研考察活動(dòng)相結合。在理論學(xué)習上，一方面認真組織學(xué)習鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想等馬克思主義知識，另一方面重點(diǎn)組織學(xué)習《林業(yè)政策法規匯編》、《資源林政管理規定》等業(yè)務(wù)知識。我們認真落實(shí)“五個(gè)一”的學(xué)習要求，即每天堅持一小時(shí)讀書(shū)時(shí)間，每月堅持一次集中學(xué)習，每季度開(kāi)展一次業(yè)務(wù)知識講座，每半年完成一篇調研文章，每年開(kāi)展一次述學(xué)、評學(xué)、考學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，我們還積極開(kāi)展科研考察及調查研究等活動(dòng)，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，努力克服學(xué)習華而不實(shí)、學(xué)用“兩張皮”的現象。今年4月，我們組織局黨組成員和科室站所負責人赴桃江縣學(xué)習林業(yè)站建設經(jīng)驗。7月，我們組織全體局機關(guān)干部職工赴青島、大連等沿海城市考察學(xué)習園林城市建設和生態(tài)建設。8月，我們組織政務(wù)服務(wù)窗口工作人員赴江蘇昆山等地考察學(xué)習政務(wù)服務(wù)經(jīng)驗，啟迪很深，收獲很大。
(二)堅持革命傳統教育與現代教育相結合。開(kāi)展革命傳統教育，主要是增強干部職工的理想信念和宗旨意識，提高政治敏銳性，增強拒腐防變的能力，促進(jìn)工作作風(fēng)的大轉變。今年3月，我們組織干部職工赴本縣雙江鎮吳文丙烈士陵園掃墓，學(xué)習英烈的獻身精神;4月，我們組織青年團員赴井岡山參觀(guān)學(xué)習，緬懷烈士的英雄事跡;“七一”期間組織全體黨員赴聯(lián)系村慰問(wèn)基層黨員。這些活動(dòng)的開(kāi)展，使干部職工既能積極參與，又能寓教于樂(lè )。開(kāi)展現代教育就是以提高自動(dòng)化辦公水平，培養愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻的團隊精神，增加凝聚力和戰斗力，促進(jìn)素質(zhì)的大提升。電腦操作培訓班、林業(yè)政策法規業(yè)務(wù)培訓班、森林病蟲(chóng)害防治技術(shù)培訓班和營(yíng)林生產(chǎn)技術(shù)培訓班，使干部職工人人受到教育，個(gè)個(gè)都能進(jìn)步。我們根據干部職工的愛(ài)好和自愿，組建了男女籃球隊、象棋隊、圍棋隊、乒乓球隊、健美體操隊，經(jīng)常開(kāi)展訓練，踴躍參加各項比賽活動(dòng)，特別是籃球隊，每月堅持開(kāi)展兩場(chǎng)球賽，極大地豐富了干部職工的業(yè)余文化生活，培養了團隊精神，發(fā)揮了整體合力。
(三)堅持集中學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合。我們注重學(xué)習方式的靈活性和多樣性，適度開(kāi)展集中學(xué)習，采用了集中培訓、分組討論、定期交流等方式。同時(shí)，我們指導每位機關(guān)干部職工根據個(gè)人不足和興趣愛(ài)好加強自學(xué)，查漏補缺，發(fā)揮專(zhuān)長(cháng)。
(四)堅持正面引導與激勵措施相結合。我們緊密結合先進(jìn)性教育活動(dòng)，認真組織開(kāi)展向鄭培民、牛玉孺等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和無(wú)職無(wú)權共產(chǎn)黨員的先進(jìn)代表—吳子桂的學(xué)習活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習先進(jìn)典型，進(jìn)一步激發(fā)干部職工的學(xué)習自覺(jué)性和積極性。另一方面，我們制定激勵措施，鼓勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，增強學(xué)習的動(dòng)力。
三、完善機制，建立人才培養體系
在“人才戰略”實(shí)施中，我們始終堅持加強制度建設，建立長(cháng)效機制，形成完善的人才培養體系。(一)進(jìn)一步完善學(xué)習制度。我們完善了“學(xué)習日”、“周前會(huì )”等機關(guān)學(xué)習制度，并認真貫徹落實(shí)。(二)進(jìn)一步完善獎勵機制。規定干部職工參加專(zhuān)科以上學(xué)歷教育，學(xué)習期間享受在職待遇，學(xué)費由單位報銷(xiāo)2/3，報銷(xiāo)差旅費;對發(fā)表的各類(lèi)調研文章、科研論文和林業(yè)事業(yè)的宣傳報道，根據獎勵和稿費，按國家、省、市、縣四級分別給予5、4、3、2倍的獎勵;各科室相關(guān)工作在市局年終目標管理考核中排名前列的，給予1000元獎勵;對機關(guān)干部職工子女考取大專(zhuān)以上正規院校的，給予600元獎勵。(三)進(jìn)一步完善約束機制。我們建立了完備的考評機制，即把個(gè)人學(xué)習情況納入年度考評內容，使考評由原來(lái)的“德能勤績(jì)”擴展為“德能勤績(jì)學(xué)”，特別是要求領(lǐng)導班子成員和中層干部述職要“述學(xué)”，民主評議要“評學(xué)”，把學(xué)習成效與工資、獎金、晉升技術(shù)職務(wù)等聯(lián)系起來(lái)，引導和教育干部職工不斷加強學(xué)習。(四)進(jìn)一步完善任用機制。深化人事制度改革，創(chuàng )新人才管理機制，在人事任用上堅持任人唯賢、民主決策。近幾年的中層干部任免、局機關(guān)工作人員的選調都堅持了這一原則，在選調機關(guān)網(wǎng)絡(luò )信息管理員時(shí)，我們在系統內部進(jìn)行了公開(kāi)招考，擇優(yōu)錄用的方式得到干部職工的一致好評。良好的管理機制，營(yíng)造了良好氛圍，人盡其才的工作環(huán)境，激發(fā)了大家的工作激情，留住了人才，同時(shí)也開(kāi)發(fā)人才資源。
四、學(xué)以致用，取得工作實(shí)績(jì)
(一)干部職工的工作能力和知識結構有了新的提升。干部職工在完成局機關(guān)統一的學(xué)習項目的基礎上，積極參加各種教育培訓，目前全局共有71名干部職工參加了中南林學(xué)院林學(xué)和園林兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的在職本科班的學(xué)習，占全局未達林業(yè)專(zhuān)業(yè)本科人數的51。1%，兩年后，我局林業(yè)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)人數將達到59。3%，處于全國縣級林業(yè)局的前茅，現在又有4名工程師報考晉升高級工程師，7名助理工程師報考晉升工程師，干部職工專(zhuān)業(yè)理論水平將進(jìn)一步得到提高。我們通過(guò)開(kāi)展各類(lèi)考察、調研活動(dòng)，使干部開(kāi)闊了視野，增強了發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，干部的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)有了明顯提高。
(二)機關(guān)干部職工精神面貌有了新的改變。通過(guò)實(shí)施“人才戰略”，“求真、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、進(jìn)取”的“林業(yè)精神”得到進(jìn)一步發(fā)揚，機關(guān)的凝聚力、向心力得到進(jìn)一步加強，機關(guān)作風(fēng)得到進(jìn)一步改善。年初，我們深入我縣雙江等北部貧困鄉鎮，發(fā)揮林業(yè)行政管理優(yōu)勢和林業(yè)生產(chǎn)技術(shù)特長(cháng)為農民致富出謀劃策，還對部分困難群眾進(jìn)行扶貧幫困，塑造了林業(yè)隊伍的良好形象，進(jìn)一步密切了黨群干群關(guān)系。
(三)林業(yè)中心工作得以全面完成。近幾年，無(wú)論是森林資源二類(lèi)清查，還是林權證換發(fā)等林業(yè)中心工作，長(cháng)沙縣都能夠完全依靠自己的力量圓滿(mǎn)完成，無(wú)疑得益于有一支優(yōu)秀的林業(yè)隊伍。
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