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漢語(yǔ)言文學(xué)實(shí)習目的（通用6篇）
短短一個(gè)月的實(shí)習工作很快結束了�；厥走^(guò)去，感觸頗深。從學(xué)校出來(lái)，再回到學(xué)校，不僅僅是身份發(fā)生了變化，更體驗到教育的發(fā)展和作為一名教師的責任感。下面是小編為大家整理的漢語(yǔ)言文學(xué)實(shí)習目的，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
漢語(yǔ)言文學(xué)實(shí)習目的 篇1
一、教學(xué)儀態(tài)有了很大進(jìn)步，現在落落大方，揮灑自如。
回想一下起初剛剛開(kāi)始踏上講臺的時(shí)候，我的教態(tài)是多么不成熟，站在講臺上，沒(méi)有多余的動(dòng)作，沒(méi)有笑臉，沒(méi)有憤怒，聲音特小，可以說(shuō)什么都沒(méi)有，有的只是膽怯，與生澀。經(jīng)過(guò)這半年時(shí)間的磨礪，我從一個(gè)丑小鴨蛻變成了一只白天鵝，從那個(gè)青澀的學(xué)生蛻變成一個(gè)半成熟的教師，從一個(gè)不經(jīng)世事的小丫頭蛻變成了一個(gè)稍懂人事的半社會(huì )青年，從原來(lái)連大聲說(shuō)話(huà)都不敢的人變成了一個(gè)說(shuō)話(huà)落落大方的人……我看到了自己的巨大變化，這半年對于我來(lái)說(shuō)沒(méi)有虛度，即使我什么知識都沒(méi)有收獲到，我至少收獲了我的開(kāi)朗的性格。這可以說(shuō)是令我最高興的事。
過(guò)去的二十五年我都是一個(gè)內向，沉默寡言，自卑，沒(méi)有自信，能力十分欠缺的小女生。我不喜歡我的'性格，我想改變，讓自己變成一個(gè)有自信，說(shuō)話(huà)大大方方的開(kāi)朗的樂(lè )觀(guān)的人，只有這樣，我的各方面能力才會(huì )提高上來(lái)�？墒�，我努力過(guò)，爭取過(guò)，可就是跳不出那個(gè)自卑、不自信的圈子，遇到點(diǎn)不順心的事或是失敗的事情，就會(huì )一蹶不振，抱怨自己的無(wú)能，每次都會(huì )想到逃避，我知道，這是懦夫的所作所為，我不想這樣，可真的逃不出。我以為這就是我的宿命，可是經(jīng)過(guò)這半年的頂崗實(shí)習的磨練，我很自然地就邁出來(lái)了，我高興，真的高興!雖然我并沒(méi)有完全蛻變成一個(gè)足夠開(kāi)朗的人，可是我現在的改變我很知足，將來(lái)我也會(huì )再繼續磨練自己，提升自己的信心與能力!
二、課堂完整，教學(xué)流程掌握得很自如，不會(huì )再或因馬虎，或因緊張而把哪個(gè)環(huán)節忘掉了。
起初的時(shí)候，我對上課的流程很不熟悉，甚至剛開(kāi)始時(shí)在不清楚完整的流程的情況下就上過(guò)一節課，結果可想而知，那節課上的很不好，沒(méi)有導入，沒(méi)有小結，只是把課文內容和知識講完了，想一想真的不敢再拿出來(lái)提。后來(lái)我了解了完整的流程之后，也會(huì )犯這樣的錯誤，或者丟掉一個(gè)兩個(gè)環(huán)節，或者小環(huán)節之間的順序記不清楚，總是搞亂講課順序�，F在這個(gè)不再是問(wèn)題，可以說(shuō)已經(jīng)相當熟練了想忘都不會(huì )忘掉了。
三、講課的語(yǔ)言更加流暢，更加豐滿(mǎn)，不再是枯燥地光自己解釋問(wèn)題。
開(kāi)始時(shí)我講課時(shí)的語(yǔ)言根本就不過(guò)關(guān)，慢慢吞吞不說(shuō)，還講不透，講不好，學(xué)生們聽(tīng)的是云里霧里的，摸不著(zhù)頭腦。經(jīng)過(guò)這半年的鍛煉，我學(xué)會(huì )了講課，學(xué)會(huì )了講題，學(xué)會(huì )了站在學(xué)生的角度去理解，去講解，而且語(yǔ)言也變得更加流暢自然了。
四、講課的方式變的多樣化，課堂氣氛也很活躍了。
起初我講課只是專(zhuān)注于把問(wèn)題講明白，講透徹，卻忽視了學(xué)生是否愛(ài)聽(tīng)，是否有興趣聽(tīng)我講課，以至于學(xué)生們每上我的課時(shí)，就一副無(wú)精打采的樣子，上課時(shí)回答我的問(wèn)題的人總是集中在那幾個(gè)人。后來(lái)我發(fā)現這個(gè)情況后，就思考出現這種現象的原因，經(jīng)過(guò)分析，我知道了是由于我講課太古板，什么新鮮感都沒(méi)有這個(gè)原因。清楚原因后，我就努力思考，絞盡腦汁得想一些上課的不同方式、花樣，通過(guò)說(shuō)點(diǎn)題外話(huà)，說(shuō)點(diǎn)小笑話(huà)，朗讀方式多樣化，翻譯方式花樣化，回答問(wèn)題的方式也多種多樣，獎勵機制也時(shí)常變化，這些不同的方式方法的運用，大大提高了學(xué)生的聽(tīng)課興趣，學(xué)生們積極了，課堂自然也就活躍起來(lái)了!
漢語(yǔ)言文學(xué)實(shí)習目的 篇2
20xx年6月至7月期間，我在安徽省渦陽(yáng)縣第二中學(xué)校辦公室文員崗位實(shí)習。渦陽(yáng)二中是一所重點(diǎn)中學(xué)，這里有許多經(jīng)驗豐富的老師任教，能來(lái)這里實(shí)習，我覺(jué)得對我以后的從業(yè)生涯很有幫助，感到自己很幸運。也因為這是我第一次正式與社會(huì )接軌踏上工作崗位，因此心情很忐忑也很開(kāi)心。我明白自己要開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時(shí)間上下班，上班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)始扛著(zhù)責任，凡事得謹慎小心，否則對不起關(guān)心自己的人們。
“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催�！睆膶W(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領(lǐng)導，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應新的環(huán)境。我們也許看不慣各個(gè)學(xué)校之間殘酷的競爭,無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到領(lǐng)導的肯定。做不出成績(jì)時(shí)，會(huì )有來(lái)自各方面的壓力，領(lǐng)導的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。一個(gè)月的實(shí)習時(shí)間雖然不長(cháng)，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。
實(shí)習收獲
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì )這句話(huà)的含義。除了寫(xiě)作和計算機操作外，課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。我擔任的是文員一職，平時(shí)在工作只是接打電話(huà)處理文件，幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識。
在這一過(guò)程中，我認真的觀(guān)察和認真的學(xué)習，初步了解了辦公室文員工作中的具體業(yè)務(wù)知識，拓展了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，并了解了很多關(guān)于招生培養方面和宣傳方面的知識。為以后正常工作的展開(kāi)奠定了堅實(shí)的基礎，從個(gè)人發(fā)展方面說(shuō)，對我影響最大的應該是作為一個(gè)社會(huì )人工作作風(fēng)以及在工作過(guò)程中專(zhuān)業(yè)知識對工作的重要作用，因為這些都是我在校學(xué)習中不曾接觸過(guò)的方面，所以我將在報告中首先講述我在實(shí)習期間積累的這方面的認識和經(jīng)驗。
畢業(yè)實(shí)習是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
工作概況
由于所租房屋離學(xué)校有很大一段距離，所以，每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車(chē)，就算再熱再燥的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時(shí)候業(yè)務(wù)繁忙，晚上或周末得加班，那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，而在學(xué)�？梢运瘧杏X(jué)，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。每日重復單調繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。像我就是每天就是坐著(zhù)對著(zhù)電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯誤可能會(huì )帶來(lái)巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。一直以來(lái)，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢(qián)。也許工作以后，我們才能體會(huì )父母掙錢(qián)的來(lái)之不易。而且要開(kāi)始有意識地培養自己的理財能力，我們剛畢業(yè)，工資水平普遍不高，除掉房租餐費和日常的開(kāi)支，有時(shí)候寄點(diǎn)錢(qián)給父母補貼家用，我們常常所剩無(wú)幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時(shí)我們再也不好意思伸手向父母要，因此很多時(shí)候我們要合理支配我們手中的.這筆少的可憐的錢(qián)。
同事相處
踏上社會(huì )，我們與形形色色的人打交道。由于存在著(zhù)利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì )像同學(xué)一樣對你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著(zhù)別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門(mén)的我們很多時(shí)候無(wú)法適應。比如我們招生的同事，他們很注意對自己所有生源的保密，以防被外校的同行搶去了學(xué)校未來(lái)的好苗子，久而久之，這些同事往往對誰(shuí)都是一副生人勿近的樣子，同事之間關(guān)系因而顯得有點(diǎn)淡漠。但是環(huán)境往往會(huì )影響一個(gè)人的工作態(tài)度。一個(gè)冷漠沒(méi)有人情味的辦公室，大家就會(huì )毫無(wú)眷戀之情，有更好的機會(huì )他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導致工作效率不高，每天只是在等待著(zhù)下班，早點(diǎn)回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個(gè)生日party，生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn)，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè )融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開(kāi)心，有利于學(xué)校的發(fā)展。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話(huà)”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。
漢語(yǔ)言文學(xué)實(shí)習目的 篇3
一、實(shí)習動(dòng)機
由于對新聞寫(xiě)作、報刊編輯有較深的興趣，通過(guò)自學(xué)對新聞的定義、基本要求、寫(xiě)作及出版流程有了一定的理論基礎，想通過(guò)實(shí)習將這些理論與實(shí)際的應用相結合，在報紙出版的實(shí)踐中感受和提高自己的能力，特別是新聞寫(xiě)作方面總體把握的能力。
二、實(shí)習目的
學(xué)習新聞寫(xiě)作的采編流程、實(shí)地了解報紙出版的過(guò)程，對其進(jìn)行分析，并結合所掌握的.理論達到提高自己對新聞?wù)J識的目的。
三、實(shí)習任務(wù)
學(xué)習報紙上已發(fā)表的新聞作品、實(shí)地采訪(fǎng)并撰寫(xiě)新聞稿件。
四、報社概況
1、基本情況：位于昆明市東風(fēng)西路119號
2、報社簡(jiǎn)介：《云南信息報》創(chuàng )刊于1985年，既算一份老報紙，也算是一份年輕的報紙。因為從去年下半年與南方報業(yè)集團整合之后，全新改版到現在還不到一年時(shí)間，報社采用南方報業(yè)集團的管理模式進(jìn)行改革。在版面布局、版式設計、新聞采編、思想內容上都有了很大提高�！袄ッ魍屡f聞”、“老房子”等系列的推出，引起了較大反響。作為一份綜合性都市類(lèi)報紙，“站得更高，看得更遠”使《云南信息報》成為一份品味較高的都市類(lèi)白領(lǐng)讀物
漢語(yǔ)言文學(xué)實(shí)習目的 篇4
經(jīng)過(guò)這幾年來(lái)的學(xué)習，我們終于到了實(shí)習的階段，實(shí)習是直接檢驗我們理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)重要環(huán)節，也是提高自己專(zhuān)業(yè)知道與實(shí)際解決問(wèn)題的能力，讓我們更具備實(shí)際的'專(zhuān)業(yè)能力，把知識應用到實(shí)踐中，也把知識轉化為了一定的社會(huì )效果。特安排本次實(shí)習。
漢語(yǔ)言文學(xué)實(shí)習目的 篇5
安排我們教學(xué)實(shí)習的基本目的，就在于通過(guò)理論與實(shí)際的結合、學(xué)校與社會(huì )的溝通，進(jìn)一步提高我們的思想覺(jué)悟，以及觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便成為能夠主動(dòng)適應社會(huì )主義現代化建設需要的`高素質(zhì)的復合型人才。還為了鞏固漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)的知識，豐富實(shí)際工作和社會(huì )經(jīng)驗，掌握好語(yǔ)文教學(xué)技能，并將所學(xué)知識貫穿于實(shí)際工作中，所以安排本次實(shí)習。
漢語(yǔ)言文學(xué)實(shí)習目的 篇6
1、通過(guò)教育實(shí)習，提高對國家的教育方針、政策的認識，增強對教師職業(yè)熱愛(ài)，立志于從事教育事業(yè)。
2、通過(guò)教育實(shí)習，實(shí)現由學(xué)生向老師的角色轉換，將所學(xué)的.知識、理論和技能運用于實(shí)踐中，提高實(shí)踐能力，增強就業(yè)競爭能力。
3、通過(guò)教育實(shí)習，提高教學(xué)和班級管理能力，提高教育調查研究能力，培養敬業(yè)精神和團隊合作精神。
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