暑期法院實(shí)習報告（精選12篇）
接地氣的實(shí)習生活已經(jīng)告一段落，我們肯定學(xué)習到了不少學(xué)問(wèn)，需要回過(guò)頭來(lái)對這段實(shí)習經(jīng)歷認真地分析總結了。那么什么樣的實(shí)習報告才是好的實(shí)習報告呢？下面是小編為大家整理的暑期法院實(shí)習報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑期法院實(shí)習報告 篇1
20xx年7月17日到7月31日我在沅江市人民法院進(jìn)行了為期15天的暑假實(shí)習，平時(shí)我們都是在課堂上學(xué)習理論知識，了解社會(huì )實(shí)踐，但說(shuō)到真正的去辦案，去運用法律知識，我們都還沒(méi)什么經(jīng)驗，所以本次實(shí)踐課——實(shí)習，成了我走進(jìn)社會(huì )、了解社會(huì )的踏板。短短半個(gè)月的時(shí)間，除去周六周日，實(shí)際呆在法院里的時(shí)間只有十一天，但這十一天我卻感觸頗深。
一、實(shí)習過(guò)程與內容
我的實(shí)習是由內蒙古科技大學(xué)人文與社會(huì )科學(xué)學(xué)院和沅江市人民法院共同安排的。通過(guò)實(shí)習，我在我的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域獲得了實(shí)際的工作經(jīng)驗，鞏固并檢驗了自己一年來(lái)本科學(xué)習的知識水平。實(shí)習期間，我了解了庭審案件從立案到結案的全過(guò)程,在一些案件的立案過(guò)程中我還擔任了具體的案卷整理工作,并且對部分參與案件提出了自己的想法。在此期間，我學(xué)習了相關(guān)法律知識,對立案的程序有了更深的理解,同時(shí)注意在此過(guò)程中將自己所學(xué)理論與實(shí)習實(shí)踐有機結合起來(lái)。我被分在了刑一庭，這對我是有點(diǎn)難度，因為我們大一還沒(méi)有學(xué)習刑法。由于刑一庭只有我一個(gè)實(shí)習生，難免有些緊張和擔心，害怕自己做不好工作，為別人添麻煩。不過(guò)，這也是個(gè)鍛煉自己的好機會(huì )，正因為是一個(gè)人，更是需要我獨立迎接挑戰。就這樣，我滿(mǎn)懷激情，正式開(kāi)始了在沅江市人民法院的實(shí)習生活。 在刑一庭實(shí)習的半個(gè)月里，我主要做了以下一些事情。
1、整理卷宗。邊整理邊看，在這些已經(jīng)審結的案件中有很多典型案例，其中涉及到事實(shí)的認定，證據的采信，責任的認定等等，在整理卷宗過(guò)程中， 對刑事案件從立案到審結的程序、各種歸檔的文書(shū)的分類(lèi)有了詳細的了解。
2、旁聽(tīng)案件。沅江市管轄人口較多，刑一庭又是沅江市人民法院管轄的事最多最雜的，幾乎每天都有一個(gè)庭要開(kāi)，這對我來(lái)說(shuō)是一件好事，可以聽(tīng)的案子就比較充足。審判比較注重程序，法庭審理比較嚴肅，通過(guò)旁聽(tīng)案件，我對刑事的審判特點(diǎn)和程序有了詳細的了解，懂得了審理刑事案件關(guān)鍵在于著(zhù)重體現國家強制力懲罰犯罪。
3、做合議庭評議案件的臨時(shí)記錄。一些疑難案件必須采取合議庭的方式審理，在開(kāi)庭審理休庭后要對案件的疑難點(diǎn)進(jìn)行合議庭成員合議，我擔當過(guò)幾起案件評議時(shí)的記錄，由于法官們在討論案子時(shí)都是用沅江方言，能夠完全聽(tīng)懂，但我還是不能完全記錄的準確，平時(shí)我們在速記這方面鍛煉較少，我覺(jué)得我們的教學(xué)活動(dòng)中應該增加速記這方面的培訓。
4、寫(xiě)一些法律文書(shū)。值得一提的是我在實(shí)習的15天里，曾草擬過(guò)1份刑事裁定書(shū)，嘗試了自己寫(xiě)刑事判決書(shū)的稿紙，寫(xiě)過(guò)兩份公告啟示，這對我來(lái)說(shuō)是非常大的考驗，要知道，案子都是普通程序，寫(xiě)判決書(shū)要求將每個(gè)證據的主要內容都寫(xiě)出來(lái)，并指明該證據都證明了什么，通常要寫(xiě)十幾頁(yè)。要寫(xiě)出判決書(shū)，就必須對整件案子十分熟悉，將厚厚的偵察卷看透。雖然寫(xiě)的都是一些比較簡(jiǎn)單的文書(shū)，還是照著(zhù)模板寫(xiě)的，但還是出了不少錯誤，就一份裁定書(shū)我寫(xiě)了四遍才合格!原因就在于措辭不嚴謹，法官讓我改了三次才送給庭長(cháng)簽字，真是慚愧!回來(lái)后狂看司法文書(shū)寫(xiě)作的格式，后悔當初老師講時(shí)自己沒(méi)好好聽(tīng)，真是應征了那句古話(huà)，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事須躬行”。
5、跟隨警官到各地方調查案件，送達法律文書(shū)。原先總以為送達文書(shū)是一件很簡(jiǎn)單的事情，現在才知道不是那么回事，每件事都有它的難處和方法，一份傳票送給被告有時(shí)要送很多次被告才肯接受，就是簽收個(gè)送達回證就要給他們解釋半天，因為在那些不懂法的人眼里，簽字是件很慎重的事情，他們心里在想，這簽了字是不是就判了啊，會(huì )不會(huì )對自己不利，有人甚至把門(mén)關(guān)起來(lái)故意不讓我們進(jìn)去，杜警官給他耐心的解釋半天，給他說(shuō)明送達回證簽收只是表明你收到傳票和開(kāi)庭通知了�，F在才體會(huì )到中國法治進(jìn)程緩慢的程度了，普法教育任重道遠。跟著(zhù)杜警官出去辦案確實(shí)學(xué)到了不少東西。
二、實(shí)習學(xué)到的知識
此次實(shí)習，我主要在刑事庭協(xié)助工作，同時(shí)我也經(jīng)常參與檔案室的管理。在檔案室，我主要是協(xié)助整理檔案，它讓我對檔案管理工作有了更深刻的了解，也使我的實(shí)踐能力在工作中得到了提高。同時(shí)，我也經(jīng)常利用空閑時(shí)間翻閱各種案件，尤其是涉外型案件，讓我開(kāi)闊了眼界，了解到了更豐富的案例，并運用自己所學(xué)的法律知識去思考及判斷各種案件的審理情況�？戳嗽S許多多的卷宗之后，尤其是一些有代表性的案件的審判結論和一些相似案件的不同審判，讓我在開(kāi)闊自己的思維的同時(shí)又學(xué)到了那些律師法官們的思維方式，同時(shí)又鞏固了我的法律知識，也讓我學(xué)到了一些課本以外的相關(guān)知識。 我以前從沒(méi)在法院實(shí)習過(guò)，對書(shū)記員的工作更是一竅不通。面對自己即將獨立工作，信心很不足。怕出問(wèn)題，帶來(lái)不必要的麻煩。還好大家不停鼓勵我，給我增添信心。我認真了解了書(shū)記員工作的主要內容及要注意的事項。
書(shū)記員主要負責案件的記錄工作，包括庭審筆錄、送達筆錄、詢(xún)問(wèn)筆錄、調解筆錄等等，還要負責一些案卷的整理裝訂工作及一些文件的打印送達工作。說(shuō)起這記錄工作，也許有人會(huì )認為書(shū)記員的記錄毫無(wú)技術(shù)和難度可言，只是簡(jiǎn)單的記錄罷了，但作筆錄其實(shí)是大有學(xué)問(wèn)的。本來(lái)我就對記錄這個(gè)工作完全不了解，寫(xiě)字速度又不快，再加上沒(méi)有經(jīng)驗，不知道各種記錄應有的格式，一開(kāi)始完全摸不著(zhù)門(mén)道，鬧了不少笑話(huà)。各種記錄都有一定的規律和格式，只要掌握了這些基本的規律和格式，記錄就會(huì )簡(jiǎn)單很多。另外，在法庭調查的部分，記錄也是有規律可循的。有些程序是反復循環(huán)的，將其他固定的'話(huà)反復寫(xiě)，就能省去很多功夫了。要有較強的歸納能力，明白提問(wèn)者和答問(wèn)者要表達的主要意思，迅速地分析出哪些是重要的內容，刪掉不必要的內容，并將口語(yǔ)化的語(yǔ)言盡量轉化成書(shū)面語(yǔ)言記下來(lái)。而要做到這一切，還有一個(gè)重要的前提，就是聽(tīng)得懂。
三、實(shí)習結束后的心得
法院里的實(shí)習讓我知道了自己的不足，把全國設法學(xué)的院校比做一個(gè)瓶子，北大人大武大就是那個(gè)瓶子的蓋子，我們的學(xué)校就是那個(gè)瓶子的底，現在法學(xué)沒(méi)有專(zhuān)科生了，我們就成了墊底的，原來(lái)我總以為基層法院里法官們學(xué)歷低，在法院呆了半個(gè)月后深入了解了才知道自己的盲目自大，知道了自己的無(wú)知，其實(shí)自己什么都不懂，現在本科生滿(mǎn)大街都是，而自己就是那種底層學(xué)校出來(lái)的。在法院實(shí)習，做錯了什么事，法官們可以說(shuō)你還是學(xué)生，可以原諒你，但當走上工作崗位后再出錯，就要承擔責任，實(shí)習讓我在學(xué)生和走上社會(huì )進(jìn)入工作崗位之間有個(gè)良好的過(guò)度，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，使我提前了解了社會(huì )，為適應不斷變化的社會(huì )做好了思想和能力等方面的充分準備，為就業(yè)打好了基礎，對我的將來(lái)有著(zhù)極大的幫助。
實(shí)習是大學(xué)生走向社會(huì )的作用非凡的一道檻，其中充滿(mǎn)著(zhù)磨礪與再學(xué)習的機會(huì )。若要成功的跨過(guò)去需不斷地反省并改進(jìn)一些為人處世的措施。當然對于學(xué)法律的我來(lái)說(shuō)，更得關(guān)注法律及其適用方面的瑣碎，不斷地從中獲得進(jìn)步的經(jīng)驗，為更好的規劃以后的人生打好基礎。這道檻對于大學(xué)生初步涉世也是非常重要的。實(shí)習給我留下的第一印象——認真對待每一個(gè)案件。
回首在刑事庭實(shí)習的10多天，我感覺(jué)自己成長(cháng)了不少。曾經(jīng)在學(xué)校對未來(lái)工作中法律應用的困惑和迷茫，隨著(zhù)這次實(shí)習的一點(diǎn)一滴的應用慢慢的就不見(jiàn)了。實(shí)習讓我從一個(gè)只看到理論上操作的學(xué)生走到了一個(gè)能自己動(dòng)手的實(shí)習工作者。知道了該怎么受理案件，分析案情，從一開(kāi)始只會(huì )簡(jiǎn)單的整理卷宗到自己動(dòng)手寫(xiě)審理報告，從一開(kāi)始參加旁聽(tīng)到了自己參加庭審做筆錄。每一次的進(jìn)步每一次的深入都使自己的知識的更加完善。
在這短短半個(gè)月的實(shí)習生涯中，我深切感受到了法院工作的不易。雖然，法院代表國家行使審判權，但法院和法官也有那么多的難處。取證工作困難重重，知情人不愿吐漏實(shí)情;有關(guān)人員漠視法律，恃權凌法不配合;弱勢群體忍氣吞聲，維權意識淡薄;當事人法律觀(guān)念匱乏，因小失大。這一切都促使我堅定了將來(lái)從事法律職業(yè)的夢(mèng)想。我覺(jué)得這次實(shí)習不僅是把理論運用于實(shí)踐，而且是積累工作經(jīng)驗，為以后的就業(yè)打好基礎。本次實(shí)習開(kāi)闊了我的視野，使我對法律在現實(shí)中運作有所了解，也對專(zhuān)業(yè)技能有了進(jìn)一步的掌握，更加堅定了我要在法律這條路繼續走下去的信心。
暑期法院實(shí)習報告 篇2
20xx年的暑假，我在銀川市興慶區人民法院進(jìn)行了為期1個(gè)月的實(shí)習。實(shí)習中主要是工作是整理文書(shū)，協(xié)作處理日常法院工作。通過(guò)這次實(shí)習，我在我的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域獲得了實(shí)際的操作，鞏固并檢驗了自己已學(xué)習的知識，同時(shí)還學(xué)習了自己還沒(méi)學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識。
實(shí)習期間，我了解了大量庭審案件從立案到結案的全過(guò)程,在一些案件的立案過(guò)程中我還擔任了具體的案卷整理工作和書(shū)記員的工作,并且對部分參與案件提出了自己的想法，并及時(shí)與法官交流。在此期間，我進(jìn)一步學(xué)習了相關(guān)法律知識,對審理民事案件的程序有了更深的理解,同時(shí)注意在此過(guò)程中將自己所學(xué)理論與實(shí)習實(shí)踐有機結合起來(lái)。實(shí)習結束時(shí)，我的工作得到了實(shí)習單位充分的肯定和較高的評價(jià)，所以在這向所有為我在法院實(shí)習提供幫助和指導的法院的工作人員及我的老師致謝。
實(shí)習期間我主要的法院實(shí)習工作進(jìn)行了深入的學(xué)習，并參加了一些案件立案審判的過(guò)程：
1、訴訟文書(shū)的寫(xiě)作。如舉證通知書(shū)、應訴通知書(shū)、開(kāi)庭傳票等�，F在我知道，舉證通知書(shū)是發(fā)放給原告和被告的，而應訴通知書(shū)是發(fā)放給被告的。所有的文書(shū)一式兩份，一份給當事人，另一份法院保存。然后還負責了這些文件的'編排、校對、打印等工作。使我更加清晰了法院工作的嚴謹和程序性，每一份打印的訴訟書(shū)，判決書(shū)等都要蓋有“與原件核對無(wú)異”字樣的章，并且要到辦公室蓋法院的公章。而在運用電腦編排一類(lèi)事情中又讓我認識到掌握相關(guān)信息知識和技能的必要。這些基本素質(zhì)在我們日常的學(xué)習生活中就應該注意培養。
2、聯(lián)系當事人。在此期間我還經(jīng)常打電話(huà)聯(lián)系當事人或接聽(tīng)電話(huà)以及接待其他訴訟參與人。一開(kāi)始很害怕自己的表達不清楚，當事人不能理解我的意圖，所以打電話(huà)很膽怯，但是所謂孰能生巧，通過(guò)老師的指導和自己的體會(huì )，我慢慢掌握了與當事人溝通的技巧。這使我認識到作為一名法律工作者不僅應當具備專(zhuān)業(yè)知識，還應當具備社會(huì )交際能力和耐心熱情的品質(zhì)。
3、整理卷宗，在法院工作人員的指導下，我學(xué)會(huì )了整理卷宗。卷宗分正卷和副卷：副卷是合議庭對案件的討論意見(jiàn)理由等等，是給法院內部看的，當事人及其代理人是絕對看不到的;正卷里包括立案文書(shū)、起訴狀、應訴答辯狀、送達回證、開(kāi)庭筆錄、質(zhì)證筆錄、雙方提供的證據等等，正卷是給當事人及其代理人看的。卷宗不能帶離法院，閱卷完畢后應及時(shí)送還案件的承辦法官或書(shū)記員。卷宗的整理包括按順序排列內部文書(shū)、填寫(xiě)封面、裝訂成冊、張貼封條、書(shū)記員蓋章等工作。這些已經(jīng)審結的案件中有很多典型案例，其中涉及到事實(shí)的認定，證據的采信，責任的認定等等，在整理卷宗過(guò)程中，使我對民事案件從立案到審結的程序，各種該歸檔的文書(shū)的分類(lèi)有了詳細的了解。
4、旁聽(tīng)案件。在實(shí)習的過(guò)程中，我參加了多次的旁聽(tīng)案件。我所見(jiàn)到的庭審與想象中的卻是千差萬(wàn)別。腦海中呈現的是場(chǎng)面宏大、莊嚴肅穆的情景，卻與現實(shí)格格不入。并且完全沒(méi)有律師當堂對抗、精彩紛呈的場(chǎng)面，審判時(shí)間也很短，一般不會(huì )超過(guò)三小時(shí)。雖然事先沒(méi)有看卷宗，但還是能聽(tīng)懂大概。我覺(jué)得，在庭審的過(guò)程中，法官的思路是最清晰的，法官的思路引導著(zhù)整個(gè)審理過(guò)程;法官總結的爭議焦點(diǎn)很關(guān)鍵，關(guān)系到能否準確地指出案件的要害;而一個(gè)好的律師，首先要思路清晰，能夠自圓其說(shuō)，還要較好地捕捉法官提出的問(wèn)題的深層含義。
5、做案件的記錄。多次的旁聽(tīng)，讓我對庭審的流程有了很好的了解。因此我有幸擔當了幾起案件的記錄，平時(shí)從沒(méi)參加過(guò)速記方面的鍛煉，開(kāi)始的幾次不僅記不下全部?jì)热�，�?xiě)字涂改厲害，而且無(wú)法把握真正該記錄的內容，最后還是在法官的指導下，重新寫(xiě)了一遍，才讓當事人雙方簽字的，經(jīng)過(guò)幾次的練習和老師的批改，后來(lái)幾次慢慢掌握了庭審記錄的技巧并能獨立完成記錄工作，但速度還是有點(diǎn)慢。準確聽(tīng)庭是書(shū)記員的基本功之一，而且打字也是個(gè)很大的問(wèn)題，一定要快，準確，才能完全準確記錄當事人的言語(yǔ)，通過(guò)這項工作讓我看到了自己的不足，應該在以后的學(xué)習生活中更加培養自己實(shí)際性操作方面的能力。
在這次實(shí)習的過(guò)程中，我發(fā)現自己還存在很多不足和缺點(diǎn)，感到自己不擅長(cháng)與人交流和溝通，動(dòng)手能力不強，做事情不夠有條理，但是功夫不負有心人，在老師的指導之下，我不斷努力，不斷實(shí)踐，不斷提高。
這次實(shí)習是我大學(xué)生活中不可缺少的重要經(jīng)歷，其收獲和意義可稱(chēng)得上是很大。通過(guò)實(shí)習，我將自己所學(xué)的知識應用于實(shí)際的工作中.理論和實(shí)際是不可分的，在實(shí)踐中我的知識得到了鞏固,解決問(wèn)題的能力也受到了鍛煉;本次實(shí)習開(kāi)闊了我的視野，使我對法律在現實(shí)中的運作有所了解，也對專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)有了進(jìn)一步的掌握;此外，我還結交了許多法官和律師朋友，我們在一起相互交流，相互促進(jìn)，從他們身上我學(xué)到很多為人處世的方法。
短短一個(gè)月的實(shí)習給我留下深刻的印象，讓我明白，所有的成功都不會(huì )從天而降，一定要靠自己的努力去爭取。腳踏實(shí)地，一步一步的來(lái)，投機取巧都不是長(cháng)久之計，唯有真本事才是看家本領(lǐng)。
再一次慶幸我有這樣一次實(shí)習機會(huì )，讓我學(xué)到這么多的知識。非常感謝銀川市興慶區人民法院給我實(shí)習的機會(huì )。
暑期法院實(shí)習報告 篇3
一、綜述：
根據法學(xué)院教學(xué)計劃的安排，我被分到青島市南區人民法院進(jìn)行了實(shí)習。實(shí)習期間接近兩個(gè)月，從20xx年6月24日至20xx年8月16日止。
進(jìn)入市南法院后根據安排，我被分到法院的研究室進(jìn)行實(shí)習，主要從事一些文字方面的工作。在此期間，我利用此次難得的機會(huì )，嚴格要求自己，虛心向領(lǐng)導和庭室其他人員求教，認真學(xué)習政治理論，黨和國家的政策，學(xué)習法律、法規等知識，學(xué)習研究室的工作程序和工作方法，努力工作。并利用空余時(shí)間參與案件的開(kāi)庭，通過(guò)旁聽(tīng)案件的審理和學(xué)習，掌握了一些基本的法律知識和法律操作技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎。
實(shí)習期間努力我將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向實(shí)踐方面轉化，盡量做到理論與實(shí)踐相結合。此外，在實(shí)習期間我認真遵守法院的工作紀律，不遲到、早退，認真完成領(lǐng)導和其他審判人員交辦的工作，得到領(lǐng)導及全體審判人員的一致好評。
二、實(shí)習期間做的主要工作：
(一)撰寫(xiě)市南法院先進(jìn)個(gè)人的事跡報告。在實(shí)習初期，根據相關(guān)人員提供的資料，我克服了初來(lái)乍到對法院相關(guān)事項不熟悉等困難，撰寫(xiě)了民一庭副庭長(cháng)曲波法官的先進(jìn)事跡報告和民二庭庭長(cháng)王寶金的先進(jìn)事跡報告，費時(shí)近七天時(shí)間，總共寫(xiě)了5000多字。研究室主任看了以后非常滿(mǎn)意，對我提出了表?yè)P。
(二)編寫(xiě)市南法院每日的工作信息和工作簡(jiǎn)報。這項工作比較煩瑣，需要每天到各個(gè)庭室去調查和搜集。搜集上素材之后，還要抓緊時(shí)間寫(xiě)成初稿，主任審批后，馬上要復印多份并分發(fā)到各個(gè)事業(yè)機關(guān)。
(三)日常文件的打印，復印，裝訂，歸檔。每天研究室都要處理很多的文件和材料，為了以后查詢(xún)的方便，每份文件都需要進(jìn)行裝訂。歸檔。
(四)法學(xué)類(lèi)雜志的領(lǐng)取和分發(fā)。為了加強全院的法學(xué)理論學(xué)習，不斷提高審判人員的理論功底，研究室隔一段時(shí)間要到郵局去領(lǐng)取市南法院訂的各類(lèi)法學(xué)雜志和期刊。領(lǐng)回來(lái)之后要進(jìn)行分類(lèi)并分發(fā)到各個(gè)庭室供大家學(xué)習。
(五)到中級人民法院遞送或領(lǐng)取材料和有關(guān)文件。
(六)到法庭去旁聽(tīng)案件的審理。我認真學(xué)習了正當而標準的司法程序，觀(guān)摩一些律師的整個(gè)舉證、辯論過(guò)程，掌握了一些法律的.適用及適用范圍。了解和熟悉了我國的訴訟程序及法庭的作用和職能。
(七)與法官一起對案件進(jìn)行分析和請教。其中，給我印象最深的是我與研究室主任討論一個(gè)關(guān)于證券法方面的案件。我主要是從法律關(guān)系和案件性質(zhì)等比較宏觀(guān)的方面發(fā)表的見(jiàn)解，主任是從審判和程序方面談的看法。主任很謙虛，他雖然是法院審判委員會(huì )的組成人員，法學(xué)功底很深，但他并沒(méi)有因此而對我不同于他的觀(guān)點(diǎn)不屑一顧，而是很認真的聽(tīng)取我的觀(guān)點(diǎn)，對其中正確的予以肯定，不對的進(jìn)行了指正。我對主任的這種嚴謹的學(xué)術(shù)態(tài)度深表敬佩。
三、完成研究室正常工作的前提下，主動(dòng)做的其他的工作：雖然不像其他同學(xué)一樣被分在業(yè)務(wù)審判庭里實(shí)習，可以接觸到實(shí)際的案件，但我還是努力克服了許多困難，在完成研究室正常工作的前提下，通過(guò)其他同學(xué)和他們的法官的幫助，也接觸了不少民商事案件。通過(guò)參加這些案件的庭審旁聽(tīng)，使我原本掌握不扎實(shí)的民法的基本知識有了生動(dòng)形象的理解，鞏固了所學(xué)的知識。通過(guò)實(shí)習，我在法學(xué)領(lǐng)域獲得了實(shí)際的工作經(jīng)驗，鞏固并檢驗了自己幾年本科學(xué)習的知識水平。此外，我了解并參與了大量民事訴訟的庭審過(guò)程，并且對部分參與案件提出了自己的想法。在此期間，我進(jìn)一步學(xué)習了民法及民事訴訟法的有關(guān)知識，參加了幾起案件的開(kāi)庭審理，認真學(xué)習了正當而標準的司法程序，認真觀(guān)摩一些律師的整個(gè)舉證、辯論過(guò)程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。了解和熟悉了我國的訴訟程序及法庭的作用和職能。從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活對程序問(wèn)題有了更深的理解，將理論與實(shí)踐有機結合起來(lái)。
四、實(shí)習感悟：首先，通過(guò)旁聽(tīng)案件的審理和接觸具體的當事人，我發(fā)現人們的法律意識還不是很強，不能用有效的利用法律手段來(lái)保護自己的合法權益不受侵害，我感覺(jué)當今對人們進(jìn)行普法宣傳還是很有必要的。不可否認，我國政府為推進(jìn)法治建設而進(jìn)行的多年的普法教育活動(dòng)，取得了很大成就，人們的法制觀(guān)念、法律意識都較以前有了很大的提高，但目前的狀況離我們的目標還很遠，普法的深度與廣度上還有一些不足。我們的普法活動(dòng)不能只做表面文章，要深入實(shí)際，真真正正的讓人們了解法律、法規的含義。從而在這此基礎上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律的神圣地位，達到法治建設的目標。
其次，我認為高等法學(xué)教育在推進(jìn)法治建設過(guò)程中擔當著(zhù)重要的角色，其培養的具備一定基本理論知識，技術(shù)應用能力強、素質(zhì)高的專(zhuān)業(yè)技能人才，將在社會(huì )上起到重要作用�，F代的社會(huì )是一個(gè)開(kāi)放的社會(huì )，是一個(gè)處處充滿(mǎn)規則的社會(huì )，我們的國家要與世界接軌，高素質(zhì)法律人才的培養必不可少。對法學(xué)人才的培養，應當面向實(shí)際，面向社會(huì )，面向國際。大學(xué)的法學(xué)院應當與公、檢、法、律師事務(wù)所等部門(mén)建立良好的關(guān)系，定期安排學(xué)生見(jiàn)習，讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識，培養學(xué)生對法學(xué)的興趣，避免畢業(yè)后的眼高手低現象。
五、實(shí)習意義：這次實(shí)習是我大學(xué)生活中不可缺少的重要經(jīng)歷，其收獲和意義可見(jiàn)一斑。首先，我可以將自己所學(xué)的知識應用于實(shí)際的工作中，理論和實(shí)際是不可分的，在實(shí)踐中我的知識得到了鞏固，解決問(wèn)題的能力也受到了鍛煉;其次，本次實(shí)習開(kāi)闊了我的視野，使我對法律在現實(shí)中的運作有所了解，也對法言法語(yǔ)有了進(jìn)一步的掌握;此外，我還結交了許多法官和律師，他們對于我的實(shí)習提供了良好的環(huán)境和悉心的指導，在指導我理論學(xué)習的同時(shí)，也教了我很多做人的道理。
暑期法院實(shí)習報告 篇4
今年暑期遵照學(xué)校教學(xué)計劃，我們分別被統一安排至武漢市各基層人民法院和人民檢察院實(shí)習。本人很榮幸地被分配到武漢市武昌區人民法院實(shí)習一個(gè)月。
武昌區人民法院坐落于武昌區沙湖地段，是一個(gè)成立時(shí)間較早的法院。從外觀(guān)上看，建筑風(fēng)格較為陳舊，規模也不如一些新建法院那么宏偉氣派。走進(jìn)里間才發(fā)現，里面的辦公設施較為簡(jiǎn)單。幾面玻璃就就將一層樓分割成一間間辦公室。雖然簡(jiǎn)單，衛生打掃得卻很干凈，給人一種寧靜肅穆得感覺(jué)。辦公室里面也布置得體，桌椅書(shū)柜、書(shū)籍資料擺放整齊，凌而不亂。逛完一圈后才發(fā)現，整個(gè)法院由兩棟大樓組成，前面是立案大廳和辦公用大樓。后面是審判庭，旁邊是執行局和后勤部門(mén)，中間都有走廊過(guò)道連通，整個(gè)法院看上去就像一個(gè)四合院。而正是這么一個(gè)小小得去處卻處理了周?chē)綀A百里大大小小成千上萬(wàn)的案子。我不禁感嘆：麻雀雖小，五臟俱全。環(huán)境再好終究是為了工作服務(wù)的，既然工作已經(jīng)得到了基本的保證再追求環(huán)境和條件的優(yōu)越又有什么意義呢?我頓時(shí)釋然，對法院的敬畏也油然而生。
帶著(zhù)這種敬畏感，我“闖”進(jìn)了法院的大門(mén)，迎接我的是民一庭的副庭長(cháng)，她將我領(lǐng)進(jìn)最里間的辦公室。辦公室有三位法官、一名書(shū)記員以及一位比我早到一個(gè)多月的師姐。就這樣我開(kāi)始了在這個(gè)新鮮而又刺激的環(huán)境中的法律工作。雖然輪到我的工作不得而且大多有些重復，但我依然保持著(zhù)濃厚的興趣處理每項事情。
開(kāi)始工作的頭兩天法官就叮囑我要認真跟隨書(shū)記員學(xué)習，服從她的安排，因為大多數情況下法官都處于忙碌狀態(tài)，基本無(wú)暇顧及我們，只會(huì )再閑談交流中不時(shí)教導我們幾句。
實(shí)習中有很多事情給我留下了深刻印象并讓我從中汲取了不少經(jīng)驗知識。第一件事就是裝訂卷宗，雖然聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但其中卻包涵了很多法律知識。記得第一天，書(shū)記員就拿了一本厚厚的卷宗，并給我講述了里面各種文件的排列順序。由于挑選的案宗不夠經(jīng)典，她只能大致講解一下，并讓我多看卷宗自己總結。我便翻閱了一件件已經(jīng)整理完畢的卷宗。雖然每見(jiàn)案子具體上大相徑庭但案子包含的基本訴訟文書(shū)大致上卻是一致的。經(jīng)過(guò)反復積累和鞏固我終于能熟練的獨立完成一件案宗的整理裝訂。
第二件事就是在一些法院日常工作的操作。在掌握了上述基本技能之后，我也便了解了一個(gè)案子從立案到結案的全過(guò)程。因為每個(gè)案宗的排列順序都是按照法院的操作流程來(lái)辦理的。有了這些基本知識后，我邊接觸了一些訴訟文書(shū)的寫(xiě)作一類(lèi)的事情。如舉證通知書(shū)、應訴通知書(shū)、開(kāi)庭傳票等。然后還負責這些文件的編排、校對、打印等工作。期間還經(jīng)常打電話(huà)聯(lián)系當事人或接聽(tīng)電話(huà)以及接待來(lái)訪(fǎng)客人及其他訴訟參與人。這使我認識到作為一名法律工作者不僅應當具備專(zhuān)業(yè)知識，還應當具備社會(huì )交際能力和耐心熱情的品質(zhì)。而在發(fā)出票和運用電腦編排一類(lèi)事情中又讓我認識到掌握相關(guān)信息知識和技能的必要。這些基本素質(zhì)應該在日常的學(xué)習生活中就應該注意培養。
上面談到的只是一些表面上的形式內容，真正掌握知識的應該是在參加庭審以及事后與法官們的討論分析中得到的。在短短一個(gè)月實(shí)習時(shí)間內我曾有幸幾次在法官們的帶領(lǐng)下參與旁聽(tīng)。
接下來(lái)的第三件事就是旁聽(tīng)給我的感性認識。我所見(jiàn)到的庭審與我想象中的庭審差別很大�？赡苁俏覛W美律政小說(shuō)又或是電影看多了，腦海中呈現的是場(chǎng)面宏大、莊嚴肅穆的情景，與現實(shí)格格不入。在法院看到的審判庭是一個(gè)面積狹小、布置簡(jiǎn)陋的隔間，給人一種隨意的感覺(jué)。法官也與當事人打成一片，完全沒(méi)有律師當堂對抗、精彩紛呈的場(chǎng)面。審判時(shí)間也很短，一般不會(huì )超過(guò)兩小時(shí)。后來(lái)從法官處得知這是一個(gè)臨時(shí)法庭，正式的法庭尚在修理當中。
幾樁案子下來(lái)，我感觸頗多。首先，當事人法律意識淡薄。很多人連律師都不用請，直接在親朋好友的陪同下以期借助人多勢眾據“理”力爭壓倒一切。這使得審批多次被打斷甚至重新審理，反應出我國的法制宣傳教育還存在很大問(wèn)題。其次，法官壓力龐大。無(wú)論在辦公室還是在審判庭這種正式場(chǎng)合法官們無(wú)疑不面臨當事人的責難。這實(shí)在是一種無(wú)奈也是一種悲哀，而上級的指示和干擾無(wú)疑又加劇了這種悲哀。最后，審理工作是可以靈活處理的。這與我想象中教條式處理方式是又很大不同的。例如，在一次民事共同訴訟案件的審理過(guò)程中，原告只有一個(gè)，即小區物業(yè)管理公司，而被告有六個(gè)，都是小區業(yè)主。本來(lái)我認為此案會(huì )合并審理，因為這樣比較方便又簡(jiǎn)便快捷，結果法官卻是一一進(jìn)行審理的。在我的提問(wèn)之后，我得到的解釋是，經(jīng)調查這六位業(yè)主各持己見(jiàn)、互不統一，若是合并審理就會(huì )造成混亂很難控制局面，最后反而會(huì )影響審判工作的進(jìn)行。這使我不得不佩服法官們的經(jīng)驗豐富，表面上看起來(lái)法官與平常人沒(méi)什么兩樣，可一到工作中就會(huì )發(fā)現他們的厚積薄發(fā)和機智靈活。然而我的另一發(fā)現就是合議庭基本上是合而不議，每次記錄都是書(shū)記員按固定模式從前面的審判記錄中抄錄一段話(huà)就完了，不知道這是不是另一種靈活處理。
第四件使就是審理過(guò)程中存在的重實(shí)體而輕程序傾向。例如，很多案件是因實(shí)體存在錯誤的情況才啟動(dòng)再審程序，而很少又為了程序而進(jìn)入再審的。又比如上述提到的合議的省略。我也經(jīng)常耳聞目睹法官們?yōu)榱朔奖阌稚僮吡艘恍┛此撇槐匾腵程序。而這種一味的追求辦事效率是建立在犧牲程序公正利益之上的。當前我國仍然存在重實(shí)體而輕程序的普遍現象，從此事件中便可見(jiàn)一斑。在我看來(lái)，所有再現的知識法律意義上的事實(shí)，而非原始狀態(tài)的事實(shí)情況，審判上所能達到的只是法律事實(shí)，而不可能是原始狀態(tài)客觀(guān)事實(shí)。若干追求個(gè)案的絕對公正而犧牲整個(gè)民訴體系的程序利益將是得不償失的，更何況這種推測出來(lái)的法律事實(shí)也不一定與當時(shí)的客觀(guān)情況相符合。而只有通過(guò)公正的審判程序充分保護各方訴訟參與人的權利，保證作為定案根據的證據的確實(shí)性、充分性和合法性，給訴訟參與人以公正、文明的感受和教育，才能最大限度地使司法裁判為社會(huì )公眾所認同和接受，形成社會(huì )公眾對國家法治的普遍信服和尊重。希望我們能盡快能走出這種誤區。
暑期法院實(shí)習報告 篇5
首先我想向所有為我的實(shí)習提供指導和幫助的法官和庭長(cháng)表示感謝，謝謝你們在實(shí)習過(guò)程中無(wú)私的傳授和耐心的指導。
我本次在人民法院民二庭實(shí)習，指導老師是一位女法官，在實(shí)習過(guò)程中我可以感受到她真的是很用心的在指導我，也在這個(gè)過(guò)程中看到這些法官對工作的認真與熱忱。在之前我們普遍都覺(jué)得中國的法官專(zhuān)業(yè)素養是很不夠的，可是在實(shí)習的這段時(shí)間，跟著(zhù)他們辦案子，我覺(jué)得其實(shí)他們的專(zhuān)業(yè)知識是很扎實(shí)的，而且他們都積極主動(dòng)地給自己充電，認真學(xué)習新的法律法規，讀一些法學(xué)專(zhuān)著(zhù)，讓他們自己的知識能跟得上時(shí)代的發(fā)展，也更好的為老百姓伸張正義。
在實(shí)習期間的工作可能每個(gè)人都是大同小異的。首先是整理裝訂卷宗，然后就是傳票和判決書(shū)的送達，再就是做書(shū)記員，擔任法庭記錄，偶爾老師也會(huì )讓我寫(xiě)一些判決書(shū)、裁定書(shū)。雖然工作都是很雜的，但是我覺(jué)得在這個(gè)過(guò)程中我還是學(xué)到了很多課堂中學(xué)不到的東西。
第一，裝訂卷宗。
以前我只知道卷宗是法官審理案子后法院留下的憑證，只要把相關(guān)的東西全放在一起就行，可是在這次實(shí)習之后我才發(fā)現卷宗的意義遠不止此。剛開(kāi)始的時(shí)候我幫庭長(cháng)整理卷宗，卷宗目錄寫(xiě)得非常簡(jiǎn)略。后來(lái)我們庭長(cháng)很耐心的教我說(shuō)，一本好的卷宗就是一個(gè)完整的訴訟程序，從立案受理到庭審現場(chǎng)再到審理終結，在卷宗目錄里面都有清晰明了的過(guò)程。所以整理卷宗的時(shí)候，我總感覺(jué)自己又一次回到了當時(shí)庭審的現場(chǎng)，那么清晰明了的再現了審判程序。于是我又把所有我整理的不好的那些卷宗找出來(lái)，重新再整理了一遍。熟悉了各個(gè)案子，也對訴訟程序有了更進(jìn)一步的認識。而且整理卷宗還是一個(gè)很訓練耐心的事情，剛開(kāi)始就會(huì )覺(jué)得這是很枯燥的事情，可是慢慢地我在這個(gè)過(guò)程中也發(fā)現了樂(lè )趣，第一是我可以接觸到大量的案例然后進(jìn)行分析，可以在這個(gè)過(guò)程中把理論與實(shí)際很好的結合起來(lái)；第二就是可以在這個(gè)過(guò)程中自己模仿進(jìn)行庭審，也是一件比較有趣的事。另外法官也告訴我說(shuō)，雖然現在電腦已經(jīng)普及，但是寫(xiě)得一手好字還是蠻重要的，回學(xué)校要記得多練練字。我想，漢字是中華文明的象征，我們一定不能把漢字給丟棄了。
第二，庭審筆錄。
在我們法院，庭審筆錄還是使用的手寫(xiě)形式，剛開(kāi)始幾天法官只是讓我跟著(zhù)去旁聽(tīng)，在旁聽(tīng)席上試著(zhù)寫(xiě)庭審筆錄。寫(xiě)之前我一直都覺(jué)得這是一件很簡(jiǎn)單的事情，把大家說(shuō)的話(huà)都記下來(lái)就行了，實(shí)在記不下來(lái)就摘要點(diǎn)，所以我完全沒(méi)做任何準備，也沒(méi)閱讀過(guò)之前的庭審筆錄。等真正到了開(kāi)庭的時(shí)候，才發(fā)現自己完全跟不上那個(gè)節奏，然后寫(xiě)到后來(lái)程序一片混亂，更重要的是我所謂的摘要點(diǎn)，在庭審時(shí)我竟然不知道什么才算是庭審筆錄里面的要點(diǎn)。開(kāi)庭結束后我顯得有點(diǎn)沮喪，然后法官讓我把做的筆錄給她看�？赐曛笏�是說(shuō)第一次做到這樣已經(jīng)很不容易了，可是我心里還是不服，然后我就一直纏著(zhù)她讓她幫我修改，在她跟我講了要點(diǎn)之后我就對筆錄進(jìn)行了完善，之后又試了幾次之后就開(kāi)始正式上庭做筆錄，第一次在書(shū)記員處寫(xiě)上自己的名字時(shí)，我覺(jué)得特別神圣。在之后幾次的嘗試中，我慢慢改善，也終于能把筆錄做得像模像樣了�？傊矣X(jué)得在法院里面工作就是要耐心細心有決心，然后再加上自己的專(zhuān)業(yè)知識，正義感，就能成為一個(gè)好的法院工作人員。
第三，傳票和判決書(shū)的送達。
這個(gè)過(guò)程其實(shí)是很辛苦很難做的。很多當事人不愿意收取傳票或判決書(shū)，然后法院就得不斷的想辦法將這些東西送達當事人，訴訟程序才能正常進(jìn)行，所以我覺(jué)得對于法院的送達程序，我們還需要想一些辦法來(lái)對其進(jìn)行完善。
第四，訴訟文書(shū)的寫(xiě)作。
實(shí)習期間寫(xiě)了一些判決書(shū)裁定書(shū)，但都是很簡(jiǎn)單的，而且多半都是套用以前的范本，即便如此，我也發(fā)現訴訟文書(shū)如果平常沒(méi)有進(jìn)行訓練的話(huà)，將來(lái)走上工作崗位是不可能一開(kāi)始就寫(xiě)出一篇篇漂亮的訴訟文書(shū)的。特別是判決書(shū)中的經(jīng)審理查明、本院認為部分，平�？磳�(xiě)好的判決書(shū)都覺(jué)得是非常簡(jiǎn)單的，可是真正到自己寫(xiě)的時(shí)候發(fā)現遣詞造句真的特別困難，既要簡(jiǎn)明扼要，又要清晰易懂，更重要的是必須小心謹慎不能有任何出錯的地方。剛開(kāi)始寫(xiě)的幾份，法官總是不停地改動(dòng)，然后不停地讓我校對，后來(lái)拿去打印時(shí)，那位老法官還會(huì )一直校對。當時(shí)我很不理解，可是那位老法官告訴我，法官工作就是一個(gè)細致活，容不得有半點(diǎn)差錯。之后我就學(xué)會(huì )了細致。
在實(shí)習過(guò)程中，也對法院實(shí)務(wù)操作做了一些思考。
第一，我們從課本上學(xué)到的程序中，有一個(gè)交換證據程序，即在庭審開(kāi)始前，當事人雙方就要在法庭主持下對證據進(jìn)行交換。但是在我們法院，歷來(lái)是沒(méi)有這一個(gè)程序的，我曾就這個(gè)問(wèn)題跟法官進(jìn)行過(guò)討論。由于沒(méi)有這一個(gè)程序，就大大增加了庭審現場(chǎng)的負擔，往往一次庭審舉證質(zhì)證要占去很多的時(shí)間，以至到了法庭辯論階段大家都沒(méi)有多少精力去進(jìn)行辯論了。另外很多不太懂法的老百姓往往在庭審現場(chǎng)聽(tīng)了對方當事人的'舉證之后才發(fā)覺(jué)自己還有很多證據沒(méi)有收集或舉證，以至于他們不得不承擔敗訴的風(fēng)險。如果在庭審之前就做好了證據交換，當事人雙方就可以更好的收集證據，更有利于了解案件的事實(shí)真相。同時(shí)在庭審過(guò)程中，雙方當事人也會(huì )有更多的精力去進(jìn)行法庭辯論，我覺(jué)得很多時(shí)候精彩的法庭辯論可以讓法官看到他們自己沒(méi)有想到的東西，也會(huì )大大節約庭審的司法成本。我深深記得有次開(kāi)庭，被告是武漢某公司，在原告舉證時(shí)，他的質(zhì)證意見(jiàn)就是原告方?jīng)]有在庭審前與他交換證據。法官也告訴我他們正在醞釀進(jìn)行改革，將證據交換環(huán)節引入到他們的辦案程序里面去。
第二，很多當事人法律意識淡薄�；蛟S他們的案子在情理上占上風(fēng)，但是于法卻是不容的。但他們就是不能接受敗訴的結果，對法官的判斷很不信任，不斷的上訴申訴，使得法官要不斷的做重復工作，工作強度加大。有些案件在我看來(lái)，已經(jīng)是事實(shí)清楚證據確鑿，適用法律正確，可是當事人卻是不停地上訴，使得法院作出的裁決失去了其公信力。美國著(zhù)名法學(xué)家哈羅德伯爾曼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“法律必須被信仰，否則它將形同虛設”，所以我認為培養人們的“法律信仰”是很有必要的，當然人們信仰法律的前提是每個(gè)人都要有必要的法律知識，法律從業(yè)人員也應秉著(zhù)公正正義的理念去維護法律的權威，以此才能樹(shù)立起老百姓的法律信仰。
第三，案件調解難度大。在我所實(shí)習的法院民二庭，總的來(lái)說(shuō)大部分案件的標的額都不是很大，但很多當事人卻為了那很少的錢(qián)鬧進(jìn)法院，并且雙方的關(guān)系往往都已經(jīng)鬧僵，有時(shí)彼此就為了爭一口氣，非得告到底。而且不愿意法院進(jìn)行調解，這在很大程度上增加了訴訟成本，也加大了法官的工作量，不利于訴訟效率和訴訟經(jīng)濟的實(shí)現，也不利于和諧社會(huì )的實(shí)現。
第四，案件執行難。對于標的額較小的案件，雙方當事人往往關(guān)系鬧得很僵，彼此都咽不下氣，即使法院判決，而且數額很小，但是因為雙方當事人的關(guān)系，所以都不愿意執行。對于標的額較大的案件，有時(shí)是當事人沒(méi)有履行能力，或者說(shuō)數額太大當事人不甘心，也就不愿意執行。因此導致很多案件即使判了也沒(méi)有辦法執行，當事人的權益仍然得不到保障。
以上都是我在實(shí)習階段對法院實(shí)務(wù)工作的一些思考。另外在實(shí)習期間，我也學(xué)會(huì )了很多其他的東西。很多時(shí)候我們的東西都過(guò)于理論而且只停留在理論的階段，在實(shí)務(wù)中完全沒(méi)有辦法操作，這就需要我們多參加實(shí)踐活動(dòng)，積累實(shí)踐經(jīng)驗，將來(lái)從事實(shí)務(wù)工作的時(shí)候才不至于束手無(wú)策。很多司法中的操作也是我們在課堂中學(xué)不到的知識，需要我們深入實(shí)踐去學(xué)習，為將來(lái)的工作做準備。另外老百姓的法制觀(guān)念法律知識仍然是很薄弱的，我們仍要加大法制宣傳的力度，讓更多的老百姓知法懂法守法用法，而這也是我們法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生所要努力的方向。這次實(shí)習時(shí)間雖然很短，但我從中感悟了很多，我相信它將受益我的整個(gè)生涯。
暑期法院實(shí)習報告 篇6
作為新世紀的大學(xué)生，我們學(xué)校要求社科類(lèi)的學(xué)生參加暑期社會(huì )實(shí)踐，作為法律系的大一新生，我有幸來(lái)到我們龍巖中院經(jīng)濟庭實(shí)習，受到了經(jīng)濟庭的前輩們熱情的傳幫帶，我通過(guò)為期兩個(gè)星期的實(shí)習，獲得了一些初淺的體會(huì )。
進(jìn)法院實(shí)習后，我虛心地向法官們學(xué)習，并與他們建立了良好的`關(guān)系，積累了一些社會(huì )經(jīng)驗，這是在學(xué)校和課本上學(xué)不到的，讓我終生受益。與此同時(shí)，我也看了許多實(shí)際案例和一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍與雜志，讓我初步地進(jìn)入了角色。一開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候，我就旁聽(tīng)了庭審，了解到法庭審判的大致流程;通過(guò)整理卷宗、翻閱案例、合議庭筆錄、退一審卷宗等都讓我逐漸熟悉了法院的實(shí)務(wù)操作。通過(guò)實(shí)習，讓我了解了本專(zhuān)業(yè)在實(shí)際中的應用，將理論用于實(shí)踐中，這樣才能使我今后更好地掌握基礎理論知識，加深對本行業(yè)的了解，為以后的學(xué)習和工作打下較好的基礎。
比如整理卷宗，這個(gè)是我在以前的學(xué)習中沒(méi)有接觸過(guò)的，鑒于卷宗將成為永久性的檔案，在整理前我都問(wèn)得很仔細，然后做得很認真，整理完后覺(jué)得自己很有成就感。盡管做的事情都比較微小、繁雜，而且記得我在法理課上曾學(xué)過(guò)：法律是社會(huì )的調節器，而法官則是社會(huì )疾病的療救者。經(jīng)濟領(lǐng)域是一個(gè)不斷創(chuàng )新、與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)無(wú)止境的領(lǐng)域，更是一個(gè)物欲橫流、紙醉金迷的世界，因此相比之下，經(jīng)濟庭的法官們要花更多的時(shí)間與精力來(lái)學(xué)習日新月異的法律業(yè)務(wù)，轉研審判藝術(shù)，探尋司法規律，而且還要面對物欲的誘惑而忠誠奉法，全身心地追求公平與正義，永遠保持性情的冷靜與人格的獨立，他們需要更超脫的精神境界與價(jià)值追求，這些他們身上所體現出的本色都是我今后要努力培養與塑造的，只有這樣，我才能時(shí)刻準備著(zhù)接受漫漫法律人生中一切困難和挫折的考驗與挑戰!
暑期法院實(shí)習報告 篇7
20xx年7月14日到20xx年8月31日于Xx市人民法院實(shí)習，終，感慨頗多，借此小述。
我最初到法院的時(shí)候，我和法官、書(shū)記員都有一個(gè)熟悉的過(guò)程，有時(shí)候相視而笑卻不知說(shuō)什么好，弄的大家都有些尷尬，但很快，工作使我們有了共同的話(huà)題。雖然許多書(shū)記員和我們同齡，有許多專(zhuān)業(yè)知識不如我們，但三人行必有我師，他們的工作經(jīng)驗還是讓我了解了許多以前不知道的東西。還有法官，他們對自己的工作很認真，對我們提出的問(wèn)題更是耐心解答。
我被分在了民一庭，這對我是有點(diǎn)難度，在民商這一塊我以前學(xué)的都差不多忘光了，特別是在民事程序這方面，平時(shí)我的興趣和愛(ài)好都偏重于法學(xué)理論，考研考的方向也是憲法，可法院里似乎沒(méi)有哪個(gè)部門(mén)需要偏重憲法的，別人都說(shuō)學(xué)法學(xué)的，得民法者得天下，看來(lái)這法學(xué)這一塊，我還是得重新學(xué)起了。
在民一庭實(shí)習的一個(gè)多月里，我主要做了以下一些事情。
1、整理卷宗。因為之前法院有過(guò)一次大的調整，積壓了很多往年的卷宗。邊整理邊看，在這些已經(jīng)審結的案件中有很多典型案例，其中涉及到事實(shí)的認定，證據的采信，責任的認定等等，在整理卷宗過(guò)程中， 對民事案件從立案到審結的程序，各種該歸檔的文書(shū)的分類(lèi)有了詳細的了解。
2、旁聽(tīng)案件。因為我所實(shí)習的民一庭是專(zhuān)管轄城關(guān)和金寨區的，人口眾多案件也很多，再加上別的團隊分流過(guò)來(lái)的案件，每個(gè)審判員壓力都很大，每個(gè)月要結束32個(gè)案件。幾乎每天都有庭要開(kāi)，調解也有兩三個(gè)。通過(guò)旁聽(tīng)案件，我對民事的審判特點(diǎn)和程序有了詳細的了解，懂得了審理民事案件關(guān)鍵在于化解當事人的矛盾，和刑事案件著(zhù)重體現國家強制力懲罰犯罪不同，民事案件理想狀態(tài)應是讓雙方當事人共贏(yíng)而又不失法律的尊嚴，這一點(diǎn)就對法官的個(gè)人素質(zhì)要求很高，這個(gè)素質(zhì)不僅僅是法律方面的知識淵博，更重要的是懂得替當事人著(zhù)想，盡量減少當事人的訴訟成本，更不能擺官老爺的架子，人為的拉大法官和群眾的距離。
3.寫(xiě)一些法律文書(shū)。在實(shí)習的一個(gè)多月里，自己動(dòng)手寫(xiě)的主要是案件移送鑒定時(shí)的移送申請表，主要是機動(dòng)車(chē)交通事故做傷殘鑒定。剛開(kāi)始因為不清楚格式，我跑了三趟，每次都被打回重做，當時(shí)心里真是想哭，上了兩年大學(xué)，連個(gè)表都打不好，真是丟人。在技術(shù)科的姐姐的指導下終于在第四次完美的做好了表格。后來(lái)又送了一次移送表一次過(guò)關(guān)，或許在你看來(lái)是件小事，但對于我來(lái)說(shuō)是一次進(jìn)步，我很開(kāi)心。其次還寫(xiě)了當事人撤訴的口頭裁定筆錄，這個(gè)很簡(jiǎn)單有固定的格式，上手操作很簡(jiǎn)單，很快就可以自己掌握。還有幫助指導當事人寫(xiě)撤訴申請書(shū)�？吹胶枚喈斒氯硕疾惶珪�(huì )寫(xiě)字心里很難受，教育什么時(shí)候才能真正的走向大眾呢？
4.跟隨審判員到管轄社區調查案件，送達法律文書(shū)。原先總以為送達文書(shū)是一件很簡(jiǎn)單的`事情，現在才知道不是那么回事，每件事都有它的難處和方法。當事人不配合拒收是小事，找不到當事人，或者到村里去打聽(tīng)一些當事人的住處，村民都不會(huì )搭理你，找不到當事人就很難使案件進(jìn)行下去，這才是讓人頭疼的事。大多數民眾心理對法院還是有偏見(jiàn)的吧，不愿意和里面的工作人員接觸，怕把自己抓進(jìn)去或者沾染上麻煩。許多工作的進(jìn)展離不開(kāi)人民群眾的積極配合�，F在才體會(huì )到中國法治進(jìn)程緩慢的程度了，普法教育任重道遠。
在法院里呆了個(gè)把月，對這里受理的案件情況有了大致的了解，民一庭的案件主要集中在以下幾類(lèi)：
1、離婚糾紛
對于離婚糾紛我們團的老審判員是調解小能手，他在法院工作三十多年了，經(jīng)歷的事多看的就開(kāi)些，由他來(lái)指導那些年輕夫妻們是再合適不過(guò)了�？催^(guò)的案卷，我發(fā)現現在離婚案件有一些的特點(diǎn)：
�、俳Y婚年齡小，離婚率比較高
�、诮Y婚時(shí)間短，因為性格不和而離婚的也多
�、叟蕴崞鹪V訟的比例高于男性，這反映出當今婦女維權意識增強，婦女地位提高
�、芤环讲怀鐾�，訴訟文書(shū)采取公告送達的增多
�、菀驗殡p方打拼有了一些錢(qián)男人就變壞有外遇的情況也不少，對這類(lèi)我是十分憤懣的，糟糠之妻不下堂不懂嗎！或許是我比較感性我對這些人總有一些偏見(jiàn)，希望以后的人生經(jīng)驗可以讓我更成熟些。以后的人生中一定要多了解接觸在談及婚嫁事宜。
2、機動(dòng)車(chē)交通事故案件
只能希望都多長(cháng)點(diǎn)心吧，對此不想贅述。
3、買(mǎi)賣(mài)合同糾紛
這類(lèi)就是些拖欠貨款之類(lèi)，或者一些追償權的問(wèn)題。到時(shí)我從中吸取了教訓，不能隨便給人做擔保！其中的利害不用我多說(shuō)大家都懂。
4.勞務(wù)關(guān)系
給自己提了個(gè)醒，一定要簽用工合同啊，不然以后想行使權力都沒(méi)有證據。
5.贍養糾紛
這一類(lèi)是最讓我吃驚的。整理了一個(gè)卷宗，一個(gè)老人生了三個(gè)兒子兩個(gè)女兒，卻沒(méi)有人能在他老了不能干活的時(shí)候照顧他，連每個(gè)月的贍養費都不愿意拿，中華百善孝為先的美德呢？最后每個(gè)兒女一個(gè)月給他60塊，我不知道這個(gè)老人一個(gè)月三百塊能不能養活自己，因為我后來(lái)又見(jiàn)他到法院詢(xún)問(wèn)有判決書(shū)兒女還不支付他錢(qián)他該怎么辦，我當時(shí)是很震撼的很苦很苦…
法院里的實(shí)習讓我知道了自己的不足，把全國三百多所開(kāi)設法學(xué)的院校比做一個(gè)瓶子，北大人大武大就是那個(gè)瓶子的蓋子，我們的學(xué)校就是那個(gè)瓶子的底，現在法學(xué)沒(méi)有專(zhuān)科生了，我們就成了墊底的，原來(lái)我總以為法院里的法官素質(zhì)都很差，混了這么多年都沒(méi)過(guò)司法考試，我現在才知道自己的想法是多么的幼稚，不是法官不想學(xué)，是他們沒(méi)有時(shí)間去學(xué)，整天被案子壓著(zhù)。深入了解了才知道自己的盲目自大，知道了自己的無(wú)知，其實(shí)自己什么都不懂，現在本生滿(mǎn)大街都是，而自己就是那種底層學(xué)校出來(lái)的，原來(lái)心里總想著(zhù)畢業(yè)后能找個(gè)待遇好的工作，這不想干，那個(gè)太苦太累了，不出去闖闖永遠不知道自己有幾斤幾兩，在法院實(shí)習，做錯了什么事，法官們可以說(shuō)你還是學(xué)生，可以原諒你，但當走上工作崗位后再出錯，就要承擔責任，設身處地為法官們著(zhù)想一下，假如自己是法官，當在判決書(shū)上簽下自己的名字時(shí)就意味著(zhù)一種神圣的責任，前提是要公證，這代表的行使國家的審判權，法院專(zhuān)門(mén)有審判監督庭，專(zhuān)門(mén)負責錯案追查制，實(shí)習讓我在學(xué)生和走上社會(huì )進(jìn)入工作崗位之間有個(gè)良好的過(guò)度，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，使我提前了解了社會(huì )，其實(shí)，法庭就是一個(gè)社會(huì )的縮影，體會(huì )著(zhù)社會(huì )中的悲歡離合。
最近司法考試拉響了戰鼓，團里也有很前輩再次報考了司法考試，每天要辦案還要準備司考，他們已經(jīng)是經(jīng)驗很多的人了，但是他們仍然在努力進(jìn)步，讓自己更有競爭力，我們這些沒(méi)有什么經(jīng)驗的大學(xué)生呢？難道還能安心的玩樂(lè )考前突擊嗎？我們應該醒醒了，不進(jìn)步的人注定是被淘汰的人，加油吧。
在實(shí)習的過(guò)程中，雖然問(wèn)了許多幼稚的問(wèn)題，有的工作可能做得還不是很到位，但瑕不掩瑜，實(shí)習的收獲仍將是我們的專(zhuān)業(yè)學(xué)習的重要組成部分。我國的司法實(shí)踐尚有許多需要改進(jìn)和完善的地方，但那是中國司法亟待解決的事情。而法院人員認真的工作態(tài)度，嚴謹的作風(fēng)，仍然是我們今后工作和學(xué)習的榜樣
為期三個(gè)月的法學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習結束了。感謝法院接收我實(shí)習，讓我們在那里度過(guò)了一段難忘的日子。感謝刑庭的法官們、書(shū)記員們，是他們耐心的幫助讓我們學(xué)到了許多知識，讓我們變得成熟、自信的面對今后的工作和學(xué)習。他們認真的工作態(tài)度，嚴謹的作風(fēng)，將是我們今后工作和學(xué)習的榜樣。
暑期法院實(shí)習報告 篇8
“法制信仰 中國立場(chǎng) 國際視野 平民情懷”，這是賈宇校長(cháng)送給政法學(xué)子的十六字箴言，也是每個(gè)法律人理應恪守的職業(yè)準則。我偶爾靜下心去品悟其中道理，卻總是陷入慚愧的境地，略帶彷徨與不安�；蛟S我做的遠遠不夠，甚至偏離了這些信條所指的軌道。但我明白，只要適時(shí)自省，便有希望；只要付出點(diǎn)滴行動(dòng)，便有可能使希望成為現實(shí)。
二零一三年九月份我進(jìn)入西北政法大學(xué)學(xué)習，兩年之后的暑假，我第一次體驗了實(shí)習的生活。這是學(xué)校要求的，更是自己所期待的。抱著(zhù)投身實(shí)踐的興致和熱情，我回家聯(lián)系當地的縣法院后被安排到了執行局。剛開(kāi)始我對這個(gè)部門(mén)沒(méi)有太清楚的概念，只曉得法院的生效裁判需要強制執行時(shí)就該執行機構派上用場(chǎng)了。等我慢慢了解后，才知道——噢，原來(lái)執行局是這個(gè)樣子。
且說(shuō)第一天在法院，正好執行庭張法官準備出差，他就讓我隨去。在車(chē)上我稱(chēng)他張法官時(shí)他說(shuō)直接叫XX哥便好，沒(méi)必要太拘謹。我想畢竟他還年輕，索性順其自然。路上我請教了幾個(gè)法律問(wèn)題，特別是當我提到自己在學(xué)校接觸到的一個(gè)案子遇上執行難的尷尬情況時(shí)，他無(wú)奈地表示現實(shí)即如此。目前部分案件，裁判生效后，履行義務(wù)一方當事人不但不去主動(dòng)彌補受損方正當利益，反而想方設法編造各種借口為司法救濟道路添置阻礙。水平低一點(diǎn)的會(huì )故意賴(lài)賬或轉匿資金，水平高一點(diǎn)的則利用法律漏洞提出異議或干脆買(mǎi)通相關(guān)執法人員。這些問(wèn)題可能出現在強制執行之前，也可能會(huì )在執行過(guò)程中碰到麻煩。無(wú)論如何，現如今司法系統的運作仍面臨諸多疑難雜癥，執行難便是其一。
談到執行，倘若具體形容法院此方面的狀況，我只能以所見(jiàn)所聞概述之。在執行局的這段時(shí)間，我會(huì )經(jīng)�？吹揭恍┦煜さ拿婵�，他們時(shí)不時(shí)推開(kāi)這個(gè)辦公室的門(mén)，轉眼又去另一個(gè)辦公室。搞得我剛開(kāi)始誤以為那些人是法院的工作者，甚至可能是和法官經(jīng)常往來(lái)的親朋好友？這種猜疑很快煙消云散，因為他們過(guò)來(lái)跟法官交流的內容要么是咨詢(xún)，要么是訴苦，反正一直提的是自己那事兒咋處理�？磥�(lái)基本上都是當事人，照理說(shuō)誰(shuí)會(huì )整天閑著(zhù)去法院溜達。話(huà)說(shuō)當我問(wèn)法官怎么總是那幾個(gè)人過(guò)來(lái)的時(shí)候，他無(wú)奈地嘆息道：“這就是執行啊�！比缓笏f(shuō)大部分情況下被執行方都會(huì )拖延時(shí)間，特別是履行金錢(qián)給付義務(wù)時(shí)，執行申請人到對方家中催討一般無(wú)果而歸。因此法官經(jīng)常親自出馬，用法律的威嚴震懾他們，言辭中情理兼顧。即便如此，效果好一點(diǎn)的'可能在被扣押財產(chǎn)、凍結賬戶(hù)或劃撥資金后完事；效果差一點(diǎn)的則需要法官幾經(jīng)折騰，三番五次躬身“要賬”，權力方當事人也會(huì )反復到法院“登門(mén)拜訪(fǎng)”。于是乎，執行局門(mén)口總是圍著(zhù)好多“老顧客”就在所難免了。我想，這種現象也是基層法院局面混亂的原因之一。但合理利用此機會(huì )樹(shù)立法官的親民形象難道不是一種頗有價(jià)值的選擇嗎？
話(huà)說(shuō)回來(lái)，基層法院的法官確實(shí)常遇麻煩事，比較容易碰到的要數信訪(fǎng)了。在實(shí)習期間，我沒(méi)有特意關(guān)注上訪(fǎng)的相關(guān)事件。但唯一清楚的是，當有些人合法權益在執行中得不到有效彌補時(shí)，他們無(wú)法忍受坐等結果的煎熬，所以通過(guò)其它非司法途徑尋求救濟。上訪(fǎng)案件的多少可以作為衡量辦案法官業(yè)績(jì)水平的標準，在執行方面有些案子一拖就是幾年、十幾年；另一些案子拖一段時(shí)間后當事人就不耐煩了，找政府部門(mén)領(lǐng)導，找紀委、檢察院等等，聯(lián)訪(fǎng)、非訪(fǎng)事件因此而此起彼伏、層出不窮。如今法治社會(huì )，隨著(zhù)老百姓法律意識的逐步增強，羞于“打官司”的觀(guān)念漸漸被敢于“告狀”的思想所取代，畢竟要爭取回來(lái)的權益本來(lái)屬于自己的，就像電影《秋菊打官司》中主角“一定要討個(gè)說(shuō)法”的目的，我們不能受到侵害卻忍氣吞聲，否則結果只會(huì )縱容不法分子，導致社會(huì )不和諧因素潛滋暗長(cháng)。言歸正傳，我在執行局見(jiàn)到的當事人大部分倒是禮貌，個(gè)別死纏爛打的基本上每次到辦公室都是對著(zhù)法官進(jìn)行各種“言辭攻擊”，可謂“情緒施壓法”。此招一出奈他何，法官仍需表現出冷靜處理事情的理性姿態(tài)，無(wú)論彼時(shí)內心有幾尺火焰在躍躍欲試，也不能任其燃燒掉合格司法者應有的形象或個(gè)人素有的“面子”。這樣，一般情況下雙方的交流還能夠順利進(jìn)行，起碼可以維持下去。但糟糕一點(diǎn)的話(huà)，當事人便展開(kāi)“謾罵式表達”，在法官的無(wú)意刺激或添油加醋后，辦公室“官民之戰”一觸即發(fā)。當然了，這沒(méi)有多大直接對抗性——法官當避則避，百姓能攻則攻。最后的結果，我們也說(shuō)不清。我在執行局目睹一幕情景：一位中年婦女叫嚷著(zhù)走出辦公室，然后不知怎么就躺倒在地板上抽搐了。執行局領(lǐng)導聞聲出動(dòng)，竟然還有錄像的同志。好多法官勸說(shuō)不成，那女的抽搐后哭的撕心裂肺。我沒(méi)有繼續觀(guān)望，因為我歷來(lái)不喜歡湊熱鬧，更別提這些悲涼的事情了。我無(wú)法預知其結果，卻清晰地感受到司法良藥的副作用。這讓我偶爾懷疑公正的價(jià)值，但很快又重拾當初對法律的那份信仰。我想既然金無(wú)足赤，便不能苛求萬(wàn)事皆順。全國各地法院遇到如我剛提的類(lèi)似事件或許很多，在部分當事人權利無(wú)法得到有效保障時(shí)，我們不能僅僅扼腕嘆息，還要思考制度之下的改善措施。社會(huì )主義的中國，人民利益至上的口號不能空喊，必須讓事實(shí)證明。
以我現在的學(xué)識，談不上建言獻策，但針對目前比較明顯的社會(huì )亂象，索性直抒己見(jiàn)吧。我覺(jué)得司法獨立在轉型期應該擺在首要位置，即便這是一個(gè)極其緩慢的過(guò)程。其次是法官整體素質(zhì)的提高，可通過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓、加強考核等；不過(guò)根本上是選任方式的優(yōu)化及嚴格把關(guān)。另外，公檢法三機關(guān)的相互配合及監督、公益律師隊伍的發(fā)展等方面也應該考慮。對于具體改革步驟，本人尚未形成創(chuàng )新思路。皮毛之見(jiàn)，貽笑大方之余，希望能在與周?chē)私涣鲿r(shí)拋磚引玉，讓更多百姓參與到中國社會(huì )的法治建設中。
我在基層法院的執行局社會(huì )實(shí)踐時(shí)間不長(cháng)，卻感觸頗深。我會(huì )珍惜這點(diǎn)經(jīng)驗，不斷體會(huì )和反思。漫漫求索路，我們需要腳踏實(shí)地。而今，我正在朝著(zhù)法律人的駐地闊步前行。
暑期法院實(shí)習報告 篇9
很高興能利用暑假時(shí)間到萊西市人民法院實(shí)習，對于即將升入大二的我來(lái)說(shuō)，這是一次不可多得的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。 在這里我首先要感謝為我提供這次實(shí)習機會(huì )的史主任以及萊西市人民法院行政庭徐庭長(cháng)還有民事審判三庭董庭長(cháng)和姜庭長(cháng)對我的支持。
這是我第一次到法院實(shí)習，沒(méi)有實(shí)習經(jīng)驗。因為是大一，物權法、債權法、商法、知識產(chǎn)權法特別是民訴法等均尚未涉及，而且是到基層法院實(shí)習，所以此次實(shí)習的目的主要是熟悉法院的辦事機構、工作流程以及案件的立案審結過(guò)程等層面上的東西，而不可能涉及做筆錄、參與案件討論、起草判決書(shū)等實(shí)質(zhì)上的內容。雖沒(méi)什么實(shí)質(zhì)的收獲，但還是感觸頗深，受益匪淺。
第一天正式開(kāi)始實(shí)習，基本無(wú)事可做，一整天的工作就是粘證據。具體就是將那些小的證據粘到標準的a4紙上，因為訂卷必須是a4的紙張。我所在的辦公室有姜庭長(cháng)和一個(gè)法官助理小白，其實(shí)我更愿意叫她小白兔，因為她不大成熟。法律的嚴謹準確又一次實(shí)際地印入我的腦海。
上面談到的只是一些表面上的形式內容，真正掌握知識的.應該是在參加庭審以及事后與法官們的討論分析中得到的。在短短一個(gè)月實(shí)習時(shí)間內我曾有幸幾次在法官們的帶領(lǐng)下參與旁聽(tīng)。
在近二十多天的時(shí)間里，我基本熟悉了案件從立案到審結的大致的全過(guò)程，這對我下個(gè)學(xué)期學(xué)習民事訴訟法將會(huì )有極大的幫助。理論與實(shí)踐結合才能把知識學(xué)透。
上午工作不忙的時(shí)候就去聽(tīng)庭審，雖然事先沒(méi)有看卷宗，但還是能聽(tīng)懂大概。我覺(jué)得，在庭審的過(guò)程中，法官的思路是最清晰的，法官的思路引導著(zhù)整個(gè)審理過(guò)程;法官總結的爭議焦點(diǎn)很關(guān)鍵，關(guān)系到能否準確地指出案件的要害;而一個(gè)好的律師，首先要思路清晰，能夠自圓其說(shuō)，還要較好地捕捉法官提出的問(wèn)題的深層含義，不要答非所問(wèn)，詭辯在中國這樣一個(gè)極力追求事實(shí)真相的國家里不太管用，反而招致法官表面上的厭煩。
短短的二十多天，盡管當時(shí)覺(jué)得無(wú)聊、浪費時(shí)間，但現在回想起來(lái)收獲真不少。這真是一次不可多得的鍛煉。我在想，中國的法學(xué)教育如若真能實(shí)現理論與實(shí)踐的結合，那該會(huì )培養出多少人才!
暑期法院實(shí)習報告 篇10
一、實(shí)習目的
學(xué)院鼓勵我們本科生利用暑期時(shí)間進(jìn)入法院、檢察院、政法委、法工委以及律師事務(wù)所，深入司法實(shí)踐的第一線(xiàn)，了解司法機關(guān)的主要職能部門(mén)以及日常事務(wù)，了解司法審判的全過(guò)程，熟悉案件從起訴到審結的法律程序和工作流程，在熟悉審判程序的同時(shí)，發(fā)現其間存在的各種問(wèn)題與缺陷，開(kāi)拓視野。
“實(shí)踐是檢驗真的唯一標準”，為了積極響應學(xué)院號召，努力將自己在學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)法學(xué)理論知識向實(shí)踐方面轉化，學(xué)以致用，盡量做到理論與實(shí)踐相結合，并在實(shí)踐的基礎上加深對理論知識的深度與高度認識，盡力用一個(gè)法律人的身份和思維去思考問(wèn)題，并學(xué)會(huì )解決問(wèn)題之道，我利用假期的時(shí)間到平?jīng)鍪兄屑壢嗣穹ㄔ哼M(jìn)行實(shí)習。
同時(shí)利用本次機會(huì )，找到從法律學(xué)習者到法律工作者身份轉變的現實(shí)途徑，了解法學(xué)理論與法律實(shí)務(wù)的不契合之處，現實(shí)法庭狀況與模擬法庭的差距，從而在背離與差距中找到平衡點(diǎn)，增長(cháng)見(jiàn)識，豐富經(jīng)驗，給自己的專(zhuān)業(yè)修養和現實(shí)能力給一個(gè)準確的定位。同時(shí)盡早進(jìn)入法律工作環(huán)境，為以后的法律理論學(xué)校尋找方向，奠定基石，是自己成為真正的優(yōu)秀的`合格的法科學(xué)生。
二、實(shí)習單位及崗位簡(jiǎn)介
我此次在邢臺縣人民法院實(shí)習。邢臺縣人民法院是基層法院，共有四個(gè)民事審判庭、兩個(gè)刑事審判庭、一個(gè)行政審判庭以及六個(gè)派出法庭(分別是西黃村鎮派出法庭、南石門(mén)鎮派出法庭、將軍墓鎮派出法庭、路羅鎮派出法庭、東旺鎮派出法庭及黃寺鎮派出法庭)，還有立案庭、高審庭、審監庭、執行局等。我被分到民一審判庭，民一審判庭主要負責審理合同糾紛案件，后我又到執行局呆了一段時(shí)間。我在這里的工作主要是整理卷宗、旁聽(tīng)庭審、練習撰寫(xiě)判決書(shū)，還有幾次與其他工作人員到當事人住所地調查。
三、實(shí)習過(guò)程概述
去實(shí)習時(shí)老師對我們說(shuō)實(shí)習能否學(xué)到東西，關(guān)鍵不在于老師和法官，而在于自己，只有你帶著(zhù)一雙求知的眼睛去觀(guān)察、探求，才能學(xué)有所獲。而且老師反復強調實(shí)習的重要性，特別要求我們認真對待實(shí)習。
實(shí)習的第一天，確定實(shí)習崗位后我到民一審判庭去報到。民一庭內正在開(kāi)庭，我便坐在旁聽(tīng)席上旁聽(tīng)。這是一起比較簡(jiǎn)單的合同糾紛案件，庭審程序進(jìn)行得很快，在雙方當事人拒絕調解后，法庭聽(tīng)取了當事人的最后陳述，法官宣布合議庭和議后擇日宣判，庭審結束。下午我被安排在庭內整理卷宗。
從第二天開(kāi)始，我每天8點(diǎn)15左右趕到法院，先把庭內的衛生打掃一下。我們庭基本上每天上午開(kāi)庭，不開(kāi)庭又沒(méi)什么具體工作時(shí)我就到其他庭里旁聽(tīng)。中午11點(diǎn)40分結束工作去吃飯。下午很少開(kāi)庭，只有一次因上午沒(méi)有審理完畢，下午繼續開(kāi)庭。除此之外大部分工作是整理卷宗(主要是排序、裝訂、登記)。庭長(cháng)還給我安排了練習撰寫(xiě)判決書(shū)的工作，把經(jīng)過(guò)開(kāi)庭審理的案卷讓我每三天寫(xiě)一個(gè)判決書(shū)，寫(xiě)完后再交庭長(cháng)修改。在執行局呆的幾天除了和執行人員外出調查取證或送達傳票、執行令外，也同樣是整理卷宗。
暑期法院實(shí)習報告 篇11
首先，我要向所有為我實(shí)習提供過(guò)幫助和指導的合肥市蜀山區人民法院的工作人員和指導老師致謝，感謝你們?yōu)槲业捻樌麑?shí)習所做的一切幫助和努力，感謝你們在我短短一個(gè)月的實(shí)習時(shí)間里給我的建議、鼓勵、耐心、支持和包容，讓我更加擺正對自己位置的認識，讓我更加清楚以后應該努力的方向，讓我了解法院工作的相關(guān)程序，讓我知道法院工作的繁忙和不易，讓我清楚了身為一個(gè)法學(xué)人應該有的嚴謹態(tài)度。今后，我將運用在這里學(xué)到的知識，不斷完善自己，不斷前進(jìn)！謝謝你們，謝謝各位！
20XX年7月，我來(lái)到合肥市蜀山區人民法院進(jìn)行為期一個(gè)月的實(shí)習。身為一名大一的學(xué)生，我不得不承認我的基本法律知識是極為單薄的，用本院丁院長(cháng)的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是還沒(méi)有進(jìn)入角色中。所以，在進(jìn)行實(shí)習前，我是十分擔心的。但是當我在見(jiàn)到指導老師民事法庭二號審判庭的陳錫慶陳法官，和她的書(shū)記員彭丹丹姐姐以后，我就發(fā)現的擔心是多余的。她們平易近人，對待我們實(shí)習生非常的有耐心，能夠包容我時(shí)不時(shí)犯的各種錯誤，讓我感覺(jué)到無(wú)比的親切與放松。我所實(shí)習的法庭是民事法庭二號審判庭，工作主要是輔助書(shū)記員的工作。書(shū)記員主要在法官的指導、指揮下，負責完成審判和執行中的輔助性工作。我在書(shū)記員的指導下，取得了從一個(gè)案子要看著(zhù)裝訂順序的文件來(lái)整理半天，到現在基本在半小時(shí)內能獨立整理的進(jìn)步。民商事一審案件正卷排列順序如下：
�。�1）卷宗封面
�。�2）卷內目錄
�。�3）立案管理信息表
�。�4）起訴書(shū)或口訴筆錄
�。�5）反訴書(shū)
�。�6）受理案件通知書(shū)
�。�7）繳納訴訟費通知書(shū)，預收訴訟費收據，緩交訴訟費手續（如預收收據已經(jīng)更換結算收據，則此處不放）
�。�8）追加當事人申請及附件、參加訴訟通知書(shū)
�。�9）應訴通知書(shū)
�。�10）答辯狀
�。�11）原被告、第三人訴訟代理人、法定代表人授權委托書(shū)
�。�12）管轄權異議材料（管轄權異議申請書(shū)，民事裁定書(shū)及送達回證、上訴等材料）
�。�13）訴訟保全或先行給付申請及本院裁定
�。�14）舉證通知書(shū)
�。�15）舉證材料（按原告、被告、第三人的順序排列，各方材料按舉證時(shí)間排列，各方材料前的舉證目錄應詳盡注明原件或復印件）
�。�16）當事人申請（調查取證、鑒定、證人出庭作證、證據交換、放棄調查取證、合并審理等申請書(shū)，按時(shí)間順序排列）
�。�17）詢(xún)問(wèn)筆錄（含送達訴狀副本、選擇鑒定單位、證據交換、談話(huà)、告知合并審理、告知轉換程序等筆錄，按時(shí)間順序排列）
�。�18）法院調查的材料（韓調查筆錄及法院調取的證據）
�。�19）評估、鑒定材料（鑒定委托書(shū)、鑒定書(shū)等）
�。�20）調解協(xié)議及有關(guān)調解材料
�。�21）轉換程序通知書(shū)
�。�22）告知合議庭組成人員通知書(shū)
�。�23）人民陪審員參加審判通知書(shū)
�。�24）開(kāi)庭通知、傳票、出庭通知書(shū)、開(kāi)庭公告底稿
�。�25）開(kāi)庭審判筆錄及代理詞
�。�26）撤訴申請及有關(guān)材料
�。�27）案件結案審批表（口頭裁定準予撤訴案件使用）、判決書(shū)、調解書(shū)、裁定書(shū)正本
�。�28）宣判筆錄，判決書(shū)、調解書(shū)、裁定書(shū)、送達筆錄
�。�29）送達裁判文書(shū)公告
�。�30）繳納訴訟費或免費手續（結算票據、當事人收據、減免報批材料）
�。�31）法律文書(shū)送達地確認書(shū)
�。�32）送達回證材料（含郵寄回執，按時(shí)間順序排列）
�。�33）上訴案件移送函
�。�34）上級法院退卷函
�。�35）上級法院判決書(shū)、調解書(shū)、裁定書(shū)正本
�。�36）證物處理手續
�。�37）執行手續材料
�。�38）司法建議書(shū)
�。�39）其他材料
�。�40）監督卡
�。�41）備考表
�。�42）證物袋
�。�43）卷底。
在看似簡(jiǎn)單的條條框框中，我依然發(fā)現有很多法律文書(shū)時(shí)我從未接觸的到的。于是我利用實(shí)習的空閑時(shí)間，通過(guò)請教各位法官和書(shū)記員或者上網(wǎng)查詢(xún)等方式，知道不少有關(guān)法律文書(shū)的小知識：
1、起訴書(shū)正卷是留下來(lái)歸檔的，有副本則說(shuō)明沒(méi)有送達給被告；
2、第三人是原被告的訴訟已經(jīng)開(kāi)始，且尚未終結為條件與本案有重大利害關(guān)系的人；
3、發(fā)給原告的法律文書(shū)有以下幾種：受理案件通知書(shū)，合議庭組成人員通知書(shū)，開(kāi)庭傳票，法律文書(shū)送達地確認書(shū)，風(fēng)險提示書(shū)，辦案作風(fēng)監督卡；
4、發(fā)給被告的法律文書(shū)有以下幾種：應訴通知書(shū)，合議庭組成人員通知書(shū)，開(kāi)庭傳票，法律文書(shū)送達地確認書(shū)，風(fēng)險提示書(shū)，辦案作風(fēng)監督卡；
5、答辯狀是對起訴內容中的相關(guān)訴訟請求的說(shuō)明；
6、若有多個(gè)原告，按第一二原告順序，將其身份證明放在一起，再將其按順序授權委托書(shū)放在一起。律師需要事務(wù)所函，公民代理需要身份證；
7、企業(yè)的身份證明包括：營(yíng)業(yè)執照（正本和副本的法律效力相同，正本是用來(lái)懸掛在營(yíng)業(yè)場(chǎng)所的，副本是方便攜帶的），組織機構代碼證，法人代表人證明；
8、裁定書(shū)的種類(lèi)：管轄權異議、保全裁定、撤訴裁定；
9、證據材料原告提交時(shí)要提交兩份，法院負責給被告一份，并且要有證據目錄。證據交換，要求雙方當事人分別提交兩份證據材料的復印件，一份入卷，別一份送達對方當事人，并制作證據交換筆錄要求雙方當事人簽字確認。證據交換的同時(shí)，如可以確定安排開(kāi)庭時(shí)間，可以直接向當事人送達傳票，如不能確定待確定開(kāi)庭時(shí)間后另行通知當事人并郵寄開(kāi)庭傳票；
10、證人出庭作證：申請書(shū)+身份證明+證人證言；
11、轉換程序通知書(shū)是將簡(jiǎn)易程序審理案件轉為普通程序審理案件。簡(jiǎn)易程序為獨任法庭，只需要一名法官即可審理案件；普通程序一般為審判長(cháng)+審判員+人民陪審員，或審判長(cháng)+人民陪審員+人民陪審員。人民陪審員參加審判通知書(shū)是送給人民陪審員的，人民陪審員是可以報考的。副卷中，若是有合議庭，要有合議庭筆錄；
12、同一級的其他法院的案件移送函，放置在開(kāi)庭傳票之前。有些在開(kāi)庭之前被調解，沒(méi)有開(kāi)庭不需要開(kāi)庭公告；
13、出庭通知書(shū)是給委托代理人的.，不是給原被告的；
14、案件陳述同于代理詞。所有的在庭審筆錄上的人都要在每一頁(yè)簽字（法官、陪審員、書(shū)記員、到庭當事人及代理人），合議庭筆錄上應有該合議庭所有三名法官或陪審員的簽名；
15、案件結案審批表（口頭裁定準予撤訴案件使用）、判決書(shū)、調解書(shū)、裁定書(shū)正本不會(huì )同時(shí)出現。有判決書(shū)才有宣判筆錄；
16、一般為庭后調解或當庭調解，但調解協(xié)議在庭審筆錄之前。談話(huà)一般為更換合議庭中人民陪審員；
17、減免報批材料：免交申請書(shū)+救助證明+司法救助決定書(shū)+收據；
18、司法建議書(shū)有法律效力。
在我看來(lái)，整理卷宗最難的部分不是庭前準備的各種材料，不是文件送達，也不是編頁(yè)碼、寫(xiě)目錄、裝訂卷宗，而是案情復雜案子中證據的整理。我整理的一個(gè)案子就給我極深的印象。雙方當事人都提交了兩次證據，證據內容極多，且有缺頁(yè)少頁(yè)、重復舉證的現象，順序極為混亂，以至于后來(lái)書(shū)記員姐姐找了兩遍證據材料，補印了一頁(yè)紙才使證據完整。還有證據材料有庭前舉證順序和后來(lái)的當庭提交證據順序不一致的現象，還有證據材料兩次舉證時(shí)后者的證據目錄用前者的材料卻是不一樣的順序。這些看是簡(jiǎn)單的細節，但實(shí)際工作中卻來(lái)不得一絲一毫的馬虎，必需要嚴謹認真地去使證據完善。
指導我的書(shū)記員教給了我很多法院有關(guān)的工作，除了卷宗的整理，還有開(kāi)庭時(shí)間的計劃、庭前法律文書(shū)的打印、庭審筆錄的準備，協(xié)助法院工作人員進(jìn)行卷宗的裝訂歸檔工作，和辦理訴訟保全手續，對民事訴訟程序作了較深入及系統的了解。具體來(lái)說(shuō)，主要有以下幾項工作：
1、電話(huà)通知被告攜帶證件（如被告是自然人需攜帶身份證原件及復印件，法院收取身份證復印件；如被告是法人或其他非法人單位，要求前來(lái)領(lǐng)取應訴材料的人攜帶并向法院提交單位營(yíng)業(yè)執照復印件、組織機構代碼證、法定代表人身份證明、授權委托書(shū)及受托人身份證明）來(lái)院領(lǐng)取應訴材料（應訴材料包括起訴書(shū)、應訴通知書(shū)、舉證通知書(shū)），并要求被告簽署送達回證及地址確認書(shū)。如電話(huà)通知不到，可先后采取郵寄、親自到當事人住所地或委托外地法院送達及公告的方式送達。（如在送達應訴材料時(shí)忘記收取委托手續或當事人身份證明，可在證據交換時(shí)要求當事人補交）；
2、安排開(kāi)庭時(shí)間并送達開(kāi)庭傳票。（一般先打電話(huà)給雙方當事人口頭告知開(kāi)庭時(shí)間及地點(diǎn)并通知當事人法院會(huì )將傳票郵寄送達請注意查收，如某方當事人確有事在法院安排的開(kāi)庭時(shí)間不能到達，我們可以協(xié)調一下雙方時(shí)間以確定一個(gè)雙方都能到達的時(shí)間，之后再郵寄開(kāi)庭傳票郵寄地址按照當事人地址確認書(shū)寫(xiě)，如無(wú)地址確認書(shū)一般需當事人來(lái)院領(lǐng)�。�；
3、打開(kāi)庭筆錄頭。第一部分錄入開(kāi)庭筆錄中原告事實(shí)理由與訴訟請求部分，如有答辯狀應將被告答辯內容也事先打入筆錄；第二部分參照原被告雙方提交的證據材料清單錄入原被告證據及證明內容，如無(wú)證明內容則只錄入證據名稱(chēng)即可；
4、旁聽(tīng)庭審過(guò)程，了解庭審過(guò)程與法官和書(shū)記員的工作流程。
書(shū)記員在開(kāi)庭之前就已經(jīng)打好庭審筆錄的框架，在開(kāi)庭的過(guò)程中，根據當事人的情況，在適當的位置記錄庭審過(guò)程；開(kāi)庭審理流程
�。�1）宣布開(kāi)庭，核對當事人身份，宣布合議庭成員，告知當事人權利義務(wù)，詢(xún)問(wèn)是否申請回避
�。�2）法庭調查：當事人陳述案件事實(shí)
�。�3）舉證質(zhì)證：告知證人的權利義務(wù)，證人作證，宣讀未到庭的證人證言，出示書(shū)證、物證和視聽(tīng)資料；雙方當事人就證據材料發(fā)表意見(jiàn)
�。�4）法庭辯論：各方當事人就有爭議的事實(shí)和法律問(wèn)題，進(jìn)行辯駁和論證
�。�5）法庭調解：在法庭主持下，雙方當事人協(xié)議解決糾紛
�。�6）達成調解協(xié)議
�。�7）制作調解書(shū)，雙方當事人簽收后生效
5、復印相關(guān)法律文書(shū)，并蓋院章。復印法律判決書(shū)時(shí)，要比上面的委托代理人數量多兩份，一份留著(zhù)上訴，一份留在卷宗中。正卷中，要有院章；副卷中，不需要，但要有發(fā)文稿紙。院章要壓年月日，大部分文字在年月日上方；
6、協(xié)助法官進(jìn)行訴訟保全手續。對于銀行賬戶(hù)的凍結，需要到銀行的對公會(huì )計處，進(jìn)行凍結；對于需要其他單位協(xié)助的凍結，要去相應的單位進(jìn)行凍結。
這些要求看著(zhù)僅僅是些條條框框，照做就可以了，但在我們真正做的時(shí)候曾需要千萬(wàn)般小心。法院對歸檔工作要求很?chē)�，有時(shí)候一點(diǎn)錯誤就必須重新寫(xiě)重新做。這個(gè)整卷工作折磨了我們大多數時(shí)間，不過(guò)到最后終于功夫不負有心人徹底的掌握了，在其中走了很多彎路，只有自己才知道。
這些工作中，我覺(jué)得最有意義的就是與當事人及其代理律師進(jìn)行聯(lián)系。我一開(kāi)始不敢和他們打電話(huà)，因為怕自己不知道怎么回答別人的問(wèn)題。進(jìn)過(guò)注意聽(tīng)書(shū)記員姐姐打電話(huà)的技巧，和我本身的幾次打電話(huà)交流經(jīng)驗后，我慢慢也知道怎么回答一些常見(jiàn)問(wèn)題了，也慢慢的知
道一些交流的技巧了，也會(huì )區分哪些當事人是敷衍，哪些是確實(shí)不懂了，針對不同的人要有不同的辦法。雖然有部分人對法律的工作表示不理解和抵觸，但大部分當事人和律師都是比較理解和尊重法官的。其實(shí)我覺(jué)得法官的工作量是非常大的，但是卻對每個(gè)案子都是非常認真地去面對的。我希望大家能夠理解法院的工作，支持理解他們，而不是一味的說(shuō)法院的不是。
很感激這次實(shí)習，我漸漸習慣了這樣的生活，喜歡上了這樣的生活，它我更深刻的體會(huì )到自己的不足，讓我知道了掌握好牢固的法律知識，扎實(shí)的學(xué)到解決分析問(wèn)題的能力，養成邏輯的推理思維在工作中的重要性。在實(shí)踐中，情況是復雜多變的，不是書(shū)本上所能夠囊括的，所謂實(shí)踐出真知，在法院的一個(gè)月我學(xué)到的做事的態(tài)度、與人溝通的技巧是我寶貴的財富，遠遠超過(guò)書(shū)本所能教的。
態(tài)度決定命運，你怎么對待實(shí)習，就決定了你在實(shí)習中能學(xué)到多少東西。我相信，未來(lái)的路還有很長(cháng)，我要繼續努力！
暑期法院實(shí)習報告 篇12
7月14日，攜帶著(zhù)大包小包，我與兩個(gè)同學(xué)相約來(lái)到了深圳市龍崗區平湖法庭。一場(chǎng)驟雨過(guò)后，陽(yáng)光在法庭淡紅色的墻壁上熠熠閃光。這是一所并不大的法庭，但是大廳正面上方“公正司法”四個(gè)金色大字把法庭的威嚴與正義展現得一覽無(wú)遺，我們心中所有的擔憂(yōu)一掃而光。當接待我們的“師兄”問(wèn)我們想學(xué)在這里學(xué)到些什么的時(shí)候，我回答道：“都想學(xué)�！逼鋵�(shí)當時(shí)心里還不清楚想學(xué)些什么�，F在回想起來(lái)，這個(gè)暑假過(guò)得挺然人滿(mǎn)意的，我的確學(xué)到了不少東西。不只是法律實(shí)務(wù)，也有許多為人處事的道理。
當天下午，我們就跟在書(shū)記員室的小余身邊一邊旁聽(tīng)，一邊學(xué)習她如何作庭審筆錄。一個(gè)勞動(dòng)糾紛的案子，開(kāi)了一個(gè)下午。后來(lái)我才知道，勞動(dòng)案件已經(jīng)超過(guò)法庭案件的80％了，大概是勞動(dòng)法頒布后為工人們的合法權益提供了更好的法律保護依據。隨著(zhù)國家法律的不斷完善，公民的法律意識不斷增強，這本是件挺好的事情，但從目前大多數案件看來(lái)，公民一些基本的法律知識還是比較欠缺，這使得許多人在法律糾紛案件中常常處于被動(dòng)的、弱勢的地位�？磥�(lái)全民法律意識的培養道路任重而道遠。目前的案件基本上都是由律師代理打官司的。以前經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)很多律師因為接不到案子窮得差點(diǎn)養不活自己。一個(gè)人如果連自己的生活都保證不了，那何言為他人、為社會(huì )做貢獻？而此時(shí)我才對律師職業(yè)的“慘淡”前景多少有了改觀(guān)。
第二天，庭長(cháng)找我們三個(gè)人及深圳大學(xué)的兩名實(shí)習生去會(huì )面。庭長(cháng)談笑風(fēng)生的樣子并不掩他因從事這個(gè)行業(yè)而形成的一種威懾力。立案庭的賀哥后來(lái)說(shuō)到他是這樣形容的：庭長(cháng)的豐富的閱歷把他鍛煉成一個(gè)很厲害的人。法庭里的人，包括那些法官，都很敬佩他。語(yǔ)言藝術(shù)，對于一個(gè)法官或是律師等其他法律工作者都是一個(gè)不可或缺的要求。我想在庭長(cháng)身上能有很好的體現。他對一個(gè)人的批評常常不會(huì )正面點(diǎn)出，而是非常委婉地指出，被批評的人表面上好像被稱(chēng)贊的飄飄欲仙，事后回想才知道自己犯下了多大的錯誤。這種語(yǔ)言藝術(shù)讓我這個(gè)心直口快的人羨慕不已，心底直告誡自己以后要多注意學(xué)習學(xué)習。
那一次面談，庭長(cháng)講了許多，讓我印象最深的一句話(huà)是：不要把自己太當一回事，也不要把自己不當一回事。乍一看似乎沒(méi)什么的一句話(huà)當你琢磨一下就可以看出里面的意味了。經(jīng)常有人把我們說(shuō)成“天之驕子”，我們的條件很優(yōu)越，但是我們還沒(méi)有資格去驕傲（也就是“把自己太當一回事”）。我們是什么身份？大學(xué)生，充其量也就只是大學(xué)生，現在街上隨手一抓幾乎都是大學(xué)生，比我們厲害的人多的是，所以沒(méi)什么了不起的，我們別太把自己當回事了。但是，我們也沒(méi)必要唯唯諾諾，我們有尊嚴，我們頂天立地，特別是維護法律尊嚴的人們。所以，我把這句話(huà)存在了心路歷程里面了。
在法庭里，我們做的最多的是上庭做庭審筆錄。我們各自負責自己跟隨的法官的案子。案件很多，有時(shí)一個(gè)星期天天開(kāi)庭，打字打到手軟。但是我們沒(méi)有叫苦，因為這是一個(gè)鍛煉打字速度的好機會(huì )！由于對環(huán)境還沒(méi)完全適應，所以有時(shí)也會(huì )出現一些差錯。比如，對某些法律術(shù)語(yǔ)不熟悉而發(fā)呆，這時(shí)法官也會(huì )很體諒的給我們講明；也會(huì )對法官的異地口音不熟悉當場(chǎng)懵住而鬧笑話(huà)，幾個(gè)人面面相覷之后有律師終于知道法官說(shuō)了什么話(huà)……另外，我也會(huì )幫法官整理案件，輔助法官寫(xiě)判決書(shū)，學(xué)習寫(xiě)裁定書(shū)……實(shí)習中，有一鴻升廠(chǎng)倒閉，工人的工資問(wèn)題嚴重，庭里需要立案800多件。于是，一個(gè)星期多，我們晚上在立案庭加班。就這樣，我們也學(xué)習了立案的`一點(diǎn)實(shí)操。除此之外，我平時(shí)還幫忙整理、打復印資料，寫(xiě)執行令并發(fā)通知，錄入系統歸檔等。
雖然在校學(xué)習了兩年，但是令人感到遺憾的是，實(shí)習的越多，缺乏經(jīng)驗的感覺(jué)就越強烈。我深知自己的專(zhuān)業(yè)知識的膚淺和實(shí)際操作知識的匱乏。法學(xué)是實(shí)踐性極強的一門(mén)學(xué)科，學(xué)校里學(xué)習的都是理論知識，相比較于實(shí)際操作而言，它顯得較抽象，難于消化并運用于實(shí)踐當中。知識的用處就是應用于實(shí)踐當中，并完成實(shí)踐深度和廣度的拓展。只有理論的沒(méi)有實(shí)踐的知識是毫無(wú)用處的，因此，我們只有將理論與實(shí)踐結合才能真正吸收法律知識。即通過(guò)社會(huì )實(shí)踐深化理論知識，并從實(shí)際情況中拓展知識面，學(xué)會(huì )活學(xué)活用。大學(xué)的法學(xué)院應當與公、檢、法、律師事務(wù)所等部門(mén)建立良好的關(guān)系，定期安排學(xué)生見(jiàn)習，讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識，培養學(xué)生對法學(xué)的興趣，避免畢業(yè)后的眼高手低現象，向社會(huì )輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才。
學(xué)習法律最終是為服務(wù)群眾，輔助社會(huì )秩序的管理，依法治國，并推進(jìn)我國法律事業(yè)的健康發(fā)展。作為新一代法律事業(yè)的接班人，我們有必要通過(guò)實(shí)習鞏固所學(xué)知識，面向實(shí)際，面向社會(huì )，甚至面向國際，爭取成為一名名副其實(shí)的法律正義的維護者。
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