大學(xué)生中學(xué)實(shí)習的心得體會(huì )
大學(xué)生中學(xué)實(shí)習的心得體會(huì )1
時(shí)光飛逝，轉眼已經(jīng)實(shí)習兩個(gè)月了，剛剛經(jīng)過(guò)期中考試，不知道學(xué)生對考試是否緊張，但我是很緊張這次考試。
雖然考試的是學(xué)生，監考的`是老師，但是通過(guò)學(xué)生的成績(jì)，反應的是老師的教學(xué)成績(jì)。我帶的班級開(kāi)始雖然成績(jì)不太好，但是孩子們都很聽(tīng)話(huà)，經(jīng)過(guò)全體師生共同努力，班級由曾經(jīng)的倒數第三名一步跨越到意想不到的正數第三名！
一名合格甚至優(yōu)秀的教師，必須做到充分的備課，把課備充分，備足知識量；課上必須合理充分利用好45分鐘，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性，積極性，上好每一堂課；課下認真批改作業(yè)，針對個(gè)別同學(xué)，單獨輔導。何況，現在我只是一名實(shí)習老師，這些工作必須準備足，完成好。一點(diǎn)點(diǎn)在實(shí)戰中積累經(jīng)驗，吸取教訓，對學(xué)生負責，對自己負責。在這些實(shí)戰經(jīng)驗中，吸取精華，提升自己，完善自己。
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轉眼間已經(jīng)到xx四中快一個(gè)月了，那天我們實(shí)習生發(fā)了工資，當時(shí)感覺(jué)特別高興，雖然錢(qián)不多，可是那也是自己通過(guò)自己的勞動(dòng)所得的，第一次拿到工資的喜悅感還是挺好的，感覺(jué)自己的付出在物質(zhì)上面得到了回報，還是挺滿(mǎn)足的�，F在上已經(jīng)沒(méi)有了一開(kāi)始的那么緊張，可是每次上之前是真的明白必須必須得好好準備，哪個(gè)時(shí)間說(shuō)哪句話(huà)，提問(wèn)哪個(gè)問(wèn)題，都得想到了，只有這樣你上臺講才不會(huì )那么的無(wú)助，面對學(xué)生那求知的眼神，就不會(huì )感到害怕和緊張，這是最近最大的感觸�，F在和學(xué)生們已經(jīng)沒(méi)有了那種陌生感，但是隨之而的.是學(xué)生不再害怕我了，反而會(huì )有時(shí)候開(kāi)玩笑和老師，但是可能是性格的原因，我有點(diǎn)感覺(jué)不習慣，下了辦公室別的老師都會(huì )有學(xué)生找他們嘮嗑，我這就特別冷清，有時(shí)候我看著(zhù)他們，我就在想我是不是和他們太疏遠了，我這樣是不是不好，為什么沒(méi)有學(xué)生找我，困惑了很長(cháng)時(shí)間，但是現在想通了，每個(gè)人的性格不一樣，那些老師都比較開(kāi)朗和開(kāi)放，我就思想比較保守，覺(jué)的自己既然站到了這個(gè)位置上，就得有個(gè)樣子，或許我不應該懷疑自己的方式，每個(gè)老師都有自己的教法，適合自己的才是最好的。
下周四就該我講公開(kāi)了，竟然不是那么緊張，或許是因為我們上時(shí)經(jīng)常有老師進(jìn)教室去聽(tīng)，經(jīng)常突擊，已經(jīng)習慣了那種感覺(jué)，對我們說(shuō)未嘗不是好事，以后自己工作了，這種比賽，評比的事情肯定特別多，緊張肯定會(huì )影響成績(jì)，所以現在鍛煉是為了以后更好的進(jìn)步。加油。。。
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在xx第二高級中學(xué)實(shí)習已經(jīng)滿(mǎn)滿(mǎn)兩個(gè)月了，我感覺(jué)我好像已經(jīng)融入了這個(gè)大家庭。兩個(gè)月，從最開(kāi)始我站到講臺上覺(jué)得發(fā)抖，到現在處理學(xué)生問(wèn)題沒(méi)有問(wèn)題，這應該是我最大的改變。
在這兩個(gè)月中，由于一些原因，我所教的班級發(fā)生了改變，從最開(kāi)始的三個(gè)班級，到現在增加到了四個(gè)班級，任務(wù)加大，課時(shí)少，搞的人很煩躁。但是事情都是可以一件一件一件的去解決的。我從幾個(gè)方面入手開(kāi)始調整。
首先，生物教學(xué)方面，制定了生物教學(xué)的計劃之后，就開(kāi)始跟著(zhù)生物科任邢老師聽(tīng)課，學(xué)習借鑒邢老師的教學(xué)經(jīng)驗，使得理論與實(shí)際相結合，并且經(jīng)常和老師討論在教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題。在了解學(xué)生的'實(shí)際情況的同時(shí)，根據學(xué)生的具體情況調整教學(xué)計劃。盡管很多時(shí)重復課，但每節課的內容都不時(shí)完全一樣的，因為每個(gè)班的學(xué)生反應不同，所以在不同的課堂氣氛中，我都要進(jìn)行具體情況具體分析，以提高教學(xué)的水平。
實(shí)習生活是緊張而忙碌的，熱門(mén)思想匯報對我而言，實(shí)習并不僅僅是順利畢業(yè)的必需保證，更是我能踏上教師崗位的先前準備，是我成為一名真正的生物教師的必備經(jīng)驗。這次的頂崗實(shí)習讓我受益匪淺，我感覺(jué)我在實(shí)習的過(guò)程中成長(cháng)了很多，自身的能力也有了很大的提高。實(shí)習任務(wù)主要包括班主任工作以及教學(xué)工作。
有人說(shuō)，班主任是世界上最小的主任，但工作卻一點(diǎn)都不亞于國家總理。班主任繁瑣的日常工作包括學(xué)校安排的日�；顒�(dòng)諸如各類(lèi)評比，德育活動(dòng)等等以外還要應對種種計劃外情況。班主任作為這幾十人的管理者必須要對他們負責，任何的通知提醒都不能有任何的遺漏。為了避免出現這樣的問(wèn)題，每天早上我都會(huì )把一天要做的事情安排寫(xiě)在一本小冊子上，如果是周一的早上，我就要做一個(gè)大致的一周總體計劃。
細心一般用在班級的日常管理中，那么耐心就是用于學(xué)生的個(gè)別輔導。班主任除了每天關(guān)心班級紀律情況以外還肩負重任，那就是關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。
學(xué)生處在高中時(shí)期，第二性征開(kāi)始發(fā)育，認為自己已經(jīng)長(cháng)大了，但是，他們并沒(méi)有。他們還是一個(gè)孩子。他們想要一個(gè)老師足夠的關(guān)注度，所以，我會(huì )更加貼近他們的生活，了解他們需要什么的。
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理解學(xué)生是教師與學(xué)生交流、互動(dòng)的基礎，往往一堂課的成敗與否就在于教師是否真正理解學(xué)生，和學(xué)生做到心心相映，架起師生交往的橋梁。在實(shí)習過(guò)程中看到過(guò)一些關(guān)于教育的書(shū)，這些書(shū)中提出了一些基本的教育理念，如尊重、信任、理解、欣賞、激勵、寬容等，讀后很有感觸。
一、平等地對待學(xué)生
“全面”指的是學(xué)生發(fā)展的全面性。它包括兩個(gè)基本方面：一是指學(xué)生個(gè)體在體現社會(huì )要求方面的全面性；二是指學(xué)生個(gè)體素質(zhì)內在結構方面的全面性。前者，要求教師在促進(jìn)學(xué)生社會(huì )化的教育過(guò)程中，真正能夠在德、智、體、心（包括心理發(fā)育、心理品質(zhì)、心理承受能力等）諸方面給學(xué)生以全面的教育和引導。其中，德是第一位的。在當社會(huì )教師的第一職責應是教學(xué)生如何做人，第二是教學(xué)生如何思考，第三才是傳授具體知識。
二、尊重學(xué)生的人格特點(diǎn)
對學(xué)生的熱愛(ài)。不是抽象的說(shuō)教，而是現實(shí)地、具體地體現在班主任對學(xué)生的一言一行所產(chǎn)生的一種強烈的、高尚無(wú)私的道德情感。蘇霍姆斯基認為：“教育的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護兒童�！彼蠼處熢诠ぷ髦屑纫私鈱W(xué)生，尊重學(xué)生，做學(xué)生的推心置腹的知心朋友，又要在學(xué)業(yè)方面因材施教、循循善誘、誨人不倦地耐心指導，真正落實(shí)教書(shū)育人。
三、學(xué)而不厭、誨人不倦
素質(zhì)教育呼喚著(zhù)教育改革，同時(shí)也給老師們提出更高的要求，即要注重學(xué)習、善于學(xué)習。主要包括學(xué)習有關(guān)教育政治法規，學(xué)習新的教育理論，學(xué)習科技新知識、新觀(guān)點(diǎn)，學(xué)習專(zhuān)業(yè)文化知識，善于與別人相互學(xué)習和借鑒，擇其善面從之，其不善而改之，以不斷提高自身素養。在“知識爆炸的今天，學(xué)生的信息來(lái)源十分廣泛，他們接受新事手快，從某種意義上說(shuō)，教師在某方面的知識不如學(xué)生也是一種正�，F象。這就要求老師放下架子發(fā)揚民主作風(fēng)，虛心地的向家長(cháng)和社會(huì )學(xué)習，向同事學(xué)習，向一切有真知的'人包括自己的學(xué)生學(xué)習。
四、言傳身教
中學(xué)生缺乏正確的是非鑒別能力，但以具有較強的模仿能力，老師的一言一行時(shí)刻感染著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)，這就要求老師更加嚴格要求自己，時(shí)刻以身作則，為人師表，注重言行一致，表里如一，用自己的高尚品德、良好的行為習慣去說(shuō)服學(xué)生，感化學(xué)生，從而形成良好的班風(fēng)。
新課標的實(shí)施要求每個(gè)老師樹(shù)立新理念：樹(shù)立民主的學(xué)生觀(guān)、個(gè)人簡(jiǎn)歷樹(shù)立全面的教育觀(guān)、建立民主平等、親密和諧的師生關(guān)系。隨著(zhù)新課標在全國范圍內的推廣，希望每位老師都和學(xué)生建立起來(lái)良好的情感來(lái)，讓我們的每一位教師都真心實(shí)意的去尊重、熱愛(ài)每一位學(xué)生吧！
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在教學(xué)過(guò)程中，課堂要能夠引起學(xué)生學(xué)習興趣才能更好的開(kāi)展，根據最近的教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現合理程度的教學(xué)資源的應用更有益于引發(fā)學(xué)生對課堂內容的學(xué)習興趣。
課堂的教學(xué)過(guò)程中以及課下作業(yè)，學(xué)生的錯誤就是非常獨特且適合班級教學(xué)的教學(xué)資源，要能夠合理開(kāi)發(fā)錯誤，并且善于利用錯誤，發(fā)揮錯誤的功效。在血流方向的講授時(shí)，同學(xué)們自己總結出了“房動(dòng)室靜”的規律，適用于整個(gè)血液循環(huán)過(guò)程。
課堂中教師的口誤也可以有效利用。在聽(tīng)一位學(xué)科前輩的課時(shí)，板書(shū)出現了不是很明顯錯誤，以為會(huì )很尷尬，老師隨機提問(wèn)某位同學(xué)，同時(shí)強調了重點(diǎn)字的.寫(xiě)法。恰好是下午第一節課，學(xué)生們的狀態(tài)也不好。這樣就給沒(méi)有認真聽(tīng)課的同學(xué)提醒，非常機智。
生物學(xué)科還有許多可以引發(fā)學(xué)習興趣的資源，比如實(shí)驗資源、多媒體資源、模型資源等，使用可以看到或者可實(shí)際操作的資源更有利于加深記憶，比如：在血管的教學(xué)中，通過(guò)觀(guān)察小魚(yú)尾鰭血液流動(dòng)視頻，同學(xué)們很快總結出血液在動(dòng)脈、靜脈、毛細血管流動(dòng)的特點(diǎn)；在血液的教學(xué)中，通過(guò)觀(guān)察血液裝片，學(xué)生總結血細胞的形態(tài)大小以及數量特點(diǎn)；在心臟結構的教學(xué)中，心臟模型以及血流方向的動(dòng)畫(huà)方便理解和記憶。有部分動(dòng)手能力特別強的學(xué)生，自己利用生活中常見(jiàn)物品制作了呼吸模型。還有可利用的學(xué)校課程資源有生物實(shí)驗室及相應的儀器設備、工作總結生物文獻、教學(xué)軟件、投影儀、音像資料、生活經(jīng)驗等。尤其是生物文獻，可以根據文獻進(jìn)行閱讀演示。
在課堂教學(xué)中，教師應善于開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，綜合利用以達成更為生動(dòng)理想的課堂效果。
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今天心情很不美麗，是我人生中第一次評講期中考試物理試卷，也是我人生中第一次教的班級，考試成績(jì)很不理想，沒(méi)一個(gè)及格的，最高分8分，上五十分的才五個(gè)。實(shí)習了一個(gè)多月，就上了14班一個(gè)多月的物理，在這段時(shí)間，我自己?jiǎn)?wèn)心無(wú)愧，我很認真的備上，布置作業(yè)，批改作業(yè)，后輔導學(xué)生，我很認真地對待每一節�？墒菍W(xué)生并不會(huì )認真的聽(tīng)，每次看到趴到一片我就心好涼，不過(guò)還是有部分是想聽(tīng)的，所以我都會(huì )耐心地認真地把上好。我自知自己在教學(xué)上還有很多的不足，我也在不斷地學(xué)習中，在教學(xué)中不斷反思和總結，在挫折中提升自我，當然希望通過(guò)自己的用心讓學(xué)生真正的`愛(ài)上物理，從而認真的學(xué)習物理。
以前看書(shū)都是說(shuō)作為老師，不能把情緒帶到堂上。是的，實(shí)習之后我一直記著(zhù)這句話(huà)，直到今天，即使很難過(guò)，也要認真地評講試卷，評講的過(guò)程中有些題講得學(xué)生很難懂，我問(wèn)他們聽(tīng)懂了嗎？學(xué)生一臉茫然，我又講了一遍，講到懂為止。有些題目講講去都是哪些知識點(diǎn)，他們自己都不記，講了就完了，自己后都不會(huì )動(dòng)腦筋思考弄懂它，這讓我好無(wú)奈，學(xué)生不思考不做題我實(shí)在找不到方法讓他們學(xué)會(huì )了，難道要我逼著(zhù)他們去學(xué)嗎？這樣會(huì )有用嗎？真的不知道怎么去教他們了，到底要怎樣才能讓他們覺(jué)得物理并不是那么難？還有一點(diǎn)，他們的基礎太差了，八年級學(xué)過(guò)的就像沒(méi)學(xué)過(guò)一樣，所以只要涉及到以前的基本都是不會(huì )的。我又不可能在短時(shí)間內給他們補回，只能靠他們自己了，我真的是好像把他們教好，可是時(shí)間有限，心有余而力不足��！目前我只能把后面的知識講得清楚些，盡量讓想聽(tīng)想學(xué)的聽(tīng)得懂，真的是學(xué)到知識的。加油吧，無(wú)論學(xué)生怎樣，成績(jì)怎樣，只要還有人聽(tīng)，我就要認真把上好。這是對學(xué)生負責，也是對自己負責。
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3月5日，我懷著(zhù)忐忑的心情收拾好行李，經(jīng)過(guò)4個(gè)小時(shí)的車(chē)程來(lái)到了實(shí)習學(xué)�！獂x二中，下午兩點(diǎn)我們實(shí)習生來(lái)到高一年級部報道，正式開(kāi)始了我們的實(shí)習生活。
一、自習
3月5日下午，年級主任給我們安排基本工作，下發(fā)課表，我一周有兩個(gè)早自習，一個(gè)晚自習，總體上來(lái)說(shuō)，課程壓力不大。星期二晚上，我來(lái)到理科2班看晚自習，自習開(kāi)始，我發(fā)現自習實(shí)到人數與黑板上統計的`人數不符，我找到班長(cháng)和紀律委員詢(xún)問(wèn)情況，最后得知是統計有誤�？傮w上來(lái)說(shuō)，紀律情況不錯，學(xué)生們對新來(lái)的老師還是有所好奇，一開(kāi)始有些混亂，這也與課下的無(wú)序有關(guān)，由于剛剛完成了文理分班，所以課下串班現象比較嚴重，導致剛開(kāi)始上自習時(shí)比較亂，所以我在第二節晚自習開(kāi)始之前提前來(lái)到教室，幫助班級盡快安靜下來(lái)，進(jìn)去學(xué)習狀態(tài)。
二、上課
星期三第四節和第五節課分別是理科1班和理科2班的政治課，由于沒(méi)有教材，而且新學(xué)期剛剛開(kāi)始，所以第一節課，我先和同學(xué)們熟悉一下，我教的是理科班，所以對他們的要求更多指向會(huì )考，我將上課時(shí)的基本要求和所有同學(xué)說(shuō)清楚，對他們提出要求。
三、日常工作
3月5日報道后，我除了教高一理科1班，理科2班的政治課以外，還在年級部擔任干事，幫助劉主任處理年級日常事務(wù)。3月7號上午，主任開(kāi)會(huì )給我們安排了具體工作，我們需要查課，查跑操，幫助查作業(yè)和教案。
實(shí)習的工作剛剛開(kāi)始，我會(huì )逐漸適應這個(gè)學(xué)校的工作節奏，了解我的學(xué)生。
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時(shí)間過(guò)得飛快，為期3個(gè)月的教育實(shí)習工作轉眼間就要結束了。在這次實(shí)習中，我初次體驗到為人師的滋味，真正體會(huì )到處于教育第一線(xiàn)的酸甜苦辣。很難說(shuō)，我能做出怎樣的成績(jì)。不過(guò)，我收獲很多：學(xué)會(huì )了聽(tīng)、評、備、教等基本教學(xué)技能，初步獲得了班主任工作管理理念和經(jīng)驗，為我今后成為合格的人民教師打下了扎實(shí)的基礎。這對于我的學(xué)習和將來(lái)的工作來(lái)說(shuō)是如此的重要。
在剛來(lái)到大崗中學(xué)的時(shí)候，我還是感覺(jué)到很害羞，然后遇到了我人生中最影響我的一個(gè)好導師——朱老師，他既是我的學(xué)科指導老師，又是我的班主任指導老師。他很耐心地跟我講述了我要帶的這個(gè)班的一些基本情況，我帶的高二（一）班是全年級最調皮的班級，把整個(gè)年級的所有調皮生都調到這里了。聽(tīng)到了這個(gè)消息，我感到我接下來(lái)的3個(gè)月將會(huì )很棘手。我第一次在班級上自我介紹的時(shí)候，學(xué)生都十分激動(dòng)，真的把我給嚇到了。然后在接下來(lái)的日子里，我每天都下班去抓遲到，檢查衛生，檢查兩操，看早午讀，逐漸地和學(xué)生打好了關(guān)系，感覺(jué)到他們的底子十分的差，但是想學(xué)好的學(xué)生還是有的，就是調皮生特別的多，把班級里的風(fēng)氣都給帶壞了。所以要整頓這個(gè)班級，重點(diǎn)是把調皮學(xué)生給整理一下，讓他們不要拉幫結派，影響班級的學(xué)習風(fēng)氣。
在物理學(xué)科教學(xué)上，朱老師很放心地在實(shí)習的第二周就把高二（七）班的物理課都給了我來(lái)上。我也沒(méi)有辜負老師對我期望，每一節課都認真對待，好好備課，把這節課的重、難點(diǎn)吃透，把每個(gè)細節該注意的都用一個(gè)小本子記住，以便自己時(shí)刻注意。在上完每一節課后，朱老師還會(huì )組織浩芹給我進(jìn)行評課，把我好的地方指出來(lái)表?yè)P，把我差的地方提出來(lái)要我及時(shí)改正。在上了幾節課后，我感覺(jué)到物理教學(xué)當中，知識點(diǎn)的串聯(lián)和過(guò)渡是很重要的，如果作為一個(gè)教師，把知識點(diǎn)完全擺出來(lái)，這樣對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是很難受的，但是如果我們注重對知識點(diǎn)有一個(gè)適當的引導，那么學(xué)生也會(huì )更容易的理解知識點(diǎn)。雖然高二（七）班是一個(gè)文科班，我教的是文科物理，相對于我們老師來(lái)說(shuō)是很簡(jiǎn)單的'東西，但是就是越簡(jiǎn)單的東西如何才能讓這群基礎差的學(xué)生弄懂，這才是關(guān)鍵的地方。我就是從這個(gè)方面感覺(jué)到原來(lái)教物理也是一件很有挑戰性的事情。
快樂(lè )的時(shí)間總是過(guò)得飛快的，和學(xué)生相處的日子雖然很短暫，但是我們的將要離去總感覺(jué)到有很多的不舍。如果能讓這段實(shí)習時(shí)間延長(cháng)的話(huà)，我希望是一個(gè)學(xué)期。在臨別離校之際，我衷心希望老師們都能身體健康、工作順利、生活愉快！祝愿同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，在一年后高考中旗開(kāi)得勝，考上自己理想的大學(xué)。
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這一周不算很忙碌，但是總感覺(jué)心很累，因為這一周我收了作業(yè)了，第一次收作業(yè)，因為沒(méi)經(jīng)驗，一下子有六個(gè)班的作業(yè)，我閑下來(lái)的時(shí)間都在判作業(yè)，雖然很累，但是我很享受，看到她們的作業(yè)，我仿佛回到了我自己初中那個(gè)懵懂的年紀，但是傻傻的，蠢蠢的，感覺(jué)很美好，但是作業(yè)中也有很多讓我生氣的，有抄作業(yè)的，有字寫(xiě)得很亂的，除了五班作業(yè)齊了，其他的班都少幾個(gè)人，八班甚至少二十個(gè)，對待處理作業(yè)這我是真的沒(méi)經(jīng)驗，后來(lái)我請教了辦公室的老師，結果我也很滿(mǎn)意，現在和大家分享一下，這幾個(gè)班我沒(méi)有選擇一樣的“戰術(shù)”八班平時(shí)挺聽(tīng)話(huà)，但是也有好幾個(gè)刺頭，平時(shí)聽(tīng)課很認真，就是不寫(xiě)作業(yè)，其他科也不寫(xiě)，對待他們班，我采取的是“哄著(zhù)來(lái)”我進(jìn)班第一件事就是問(wèn)她們是不是我留的作業(yè)太多了，和她們商量，她們平時(shí)都沒(méi)有老師這樣的，然后她們都害羞了，然后說(shuō)不多，我說(shuō)今天寫(xiě)不完，咱明天交，明天寫(xiě)不完后天交，我可以等等，她們學(xué)會(huì )東西才是最重要的，然后他們班的'孩子們放學(xué)把作業(yè)全交上了，我在校園里走著(zhù)，他們在樓上窗戶(hù)那給我打招呼，生物老師好！我特別感動(dòng)，也特別驕傲，就是超級開(kāi)心。
然后是七班，作業(yè)不交，讓課代表告訴他們找我也不找，我就想起了在學(xué)校培訓時(shí)的老師，他告訴我們在我們正式講課之后一定要發(fā)一次“火”，可大可小，也許是不值得發(fā)好大火的事，也要發(fā)一次脾氣，因為我們在學(xué)校學(xué)習的教育學(xué)畢竟是理論，在實(shí)踐中還是要有所變通，這次火，不僅是因為他們沒(méi)有交作業(yè)，更是對他們一個(gè)警示，因為初一學(xué)生還比較好管，對于年輕老師他們未免會(huì )有些放縱，這樣做給他們提個(gè)醒，以后他們可以更加認真的完成不管是作業(yè)還是什么，我先批評了她們，后來(lái)就是教育她們，因為學(xué)生目前他們只能學(xué)習，如果學(xué)習學(xué)不好走入社會(huì )還能干什么，因為和他們發(fā)火了，有的同學(xué)在座位上先是不開(kāi)心，或者害羞不說(shuō)話(huà)，大部分同學(xué)還是聽(tīng)進(jìn)去了，我也沒(méi)有放棄他們，講課的時(shí)候盡量提問(wèn)剛才挨批評的同學(xué)，讓他們回答問(wèn)題，然后表?yè)P他們，看到我重新沖他們笑，我夸獎他們，他們也就開(kāi)心了，也更加認真的聽(tīng)課了，結果就這樣，但是我還在反思，不知道這樣發(fā)火，好不好，我怕她們因為這樣怕我，但是目前來(lái)說(shuō)我只有這兩個(gè)辦法，我想分享給大家，這就是我現在的心情，有點(diǎn)矛盾……
大學(xué)生中學(xué)實(shí)習的心得體會(huì )10
人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰、頗具誘惑的事情。20xx年9月18日，我懷著(zhù)興奮的心情和隊友來(lái)到興業(yè)縣xx鎮xx一中，開(kāi)始了為期3個(gè)月的教育實(shí)習，實(shí)習期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽(yáng)底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。通過(guò)這次實(shí)習，我對教師這個(gè)職業(yè)有了更多的認識，提高了自身素質(zhì)，也掌握了一定的`教學(xué)技能。這對于我以后的教師道路有了非常大的幫助。最后，我要特別感謝辛勤指導我的鐘老師和閆老師，是他們讓我學(xué)會(huì )了許多的教學(xué)知識，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時(shí)，我也要向指導和勉勵我的鐘老師和閆老師以及一中的老師們表示衷心地感謝和崇高的敬意！
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