校內實(shí)習總結(集合15篇)

　　總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編精心整理的校內實(shí)習總結，希望能夠幫助到大家。

校內實(shí)習總結1

　　21世紀是一個(gè)經(jīng)濟飛速發(fā)展對專(zhuān)業(yè)性人才要求越來(lái)越高的時(shí)代，作為一名會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，我認為除了認認真真扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好專(zhuān)業(yè)書(shū)本上的知識，親身去實(shí)習對提高我們的專(zhuān)業(yè)技能，培養我們的專(zhuān)業(yè)素養很有必要，所以在大二這一學(xué)期的會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習之后，我決定利用寒假時(shí)間去企業(yè)實(shí)習一段時(shí)間，真正接觸一下會(huì )計這門(mén)職業(yè)。

　　一、實(shí)習單位：

　　20xx年安徽省決定將我的家鄉——廬江縣，從原巢湖市劃出并入省會(huì )合肥市，這一項決定可以說(shuō)是徹底改變了我的家鄉，家鄉的發(fā)展步伐加快了，這一變化在房地產(chǎn)行業(yè)上表現得尤為突出，所以我想去房地產(chǎn)公司實(shí)習感受一下房地產(chǎn)行業(yè)的會(huì )計工作運行。廬江晨光房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司是家鄉一家新興的房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司，辦公地址位于安徽省合肥市廬江縣黃山北路199號，主要業(yè)務(wù)是城市商品房開(kāi)發(fā)和建設以及物業(yè)管理，我通過(guò)爸爸的介紹去財務(wù)部實(shí)習，鍛煉一下我的專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)習作為一個(gè)會(huì )計的職責，培養成長(cháng)為一名優(yōu)秀會(huì )計所需要的素質(zhì)。

　　二、實(shí)習過(guò)程：

　　剛來(lái)到財務(wù)部時(shí)候，看到阿姨們都在嚴謹認真地工作，我不免有點(diǎn)緊張，單位指導老師王會(huì )計跟阿姨們介紹了一下我，讓我跟著(zhù)阿姨們學(xué)習學(xué)習，我還是有點(diǎn)擔心，不過(guò)好在阿姨們都十分熱情，問(wèn)了我一些我的學(xué)習情況然后有一位阿姨帶我在公司逛了一圈了解了一下各部門(mén)的位置，就這樣我開(kāi)始了我的實(shí)習過(guò)程。

　　畢竟是實(shí)習，所以不會(huì )像學(xué)校老師那樣很認真的一步一步地給你講解，畢竟我才進(jìn)入會(huì )計專(zhuān)業(yè)一個(gè)學(xué)期，所以很多專(zhuān)業(yè)技能都沒(méi)有學(xué)習到，所以在這次實(shí)習中我一直抱著(zhù)謙虛的態(tài)度和不恥下問(wèn)的精神去向前輩們學(xué)習。

　　由于我的單位指導老師王會(huì )計業(yè)務(wù)比較繁忙，所以他讓另外一位有多年從業(yè)經(jīng)驗的會(huì )計李阿姨負責我的實(shí)習，李阿姨首先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會(huì )計科目的設置以及各類(lèi)科目的具體核算類(lèi)容，然后又向我講解了作為會(huì )計人員上崗所要具備的一些基本知識要領(lǐng)，對我所提出的疑難困惑，她也仔細地回答，尤其是單位里面會(huì )計的一些基本操作，她都給予了細心地指導，說(shuō)句心里話(huà)，我真的非常感激她對我的教導。在剛剛接觸社會(huì )的時(shí)候能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實(shí)習不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因此我覺(jué)得自己過(guò)得很充實(shí)，覺(jué)得收獲頗豐。在李阿姨的幫助下，我迅速的適應了這里的工作環(huán)境，熟悉了公司的一些基本賬目、發(fā)票、匯單之類(lèi)的，然后她讓我嘗試著(zhù)獨立做一些事情。

　　熟悉了公司的基本情況后，我也就不面生了。爸爸提醒我在外做事情要勤快些，我想兩周的實(shí)習期間一定要給大家留下個(gè)好印象，所以我每天都早早地來(lái)到辦公室收拾收拾桌子泡泡茶等大家都來(lái)了開(kāi)始工作。在接下來(lái)的日子里，我所做的工作過(guò)就是一邊做好自己的工作，一邊學(xué)習處理一些業(yè)務(wù)，平時(shí)要是有其他前輩工作太忙需要幫手的時(shí)候我也就去打下手，這也是積累經(jīng)驗的好辦法。在公司里，每一

　　個(gè)步驟會(huì )計制度都是有嚴格的要求的。如此繁瑣的程序讓我不敢有一丁點(diǎn)兒馬虎，雖然我曾有過(guò)厭煩導致謄錯數字致使核算不對，但是好在李阿姨及時(shí)地糾正了我，并教導我端正對這份工作的態(tài)度，所以之后我都一直保持著(zhù)嚴謹仔細地態(tài)度去做好我的工作，因為這也是一名合格的會(huì )計所應該具備的素質(zhì)。

　　在實(shí)習期間，我認真學(xué)習把所有的單據按月按日分門(mén)別類(lèi)，并把每筆業(yè)務(wù)的單據整理好，用圖釘裝訂好，為記賬做好準備，這是最基本的工作了。李阿姨讓我先看看她以前制作的會(huì )計憑證，由于大一我們有過(guò)會(huì )計校內實(shí)訓，所以我以為憑著(zhù)記憶加上所學(xué)的理論對于區區原始憑證可以熟練掌握，也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì )計最基本也是最重要的——會(huì )計分錄，在我填制的原始憑證分錄錯誤超過(guò)2次后，我覺(jué)得實(shí)在愧對老師，于是晚上回家重新翻出《基礎會(huì )計》把有關(guān)房地產(chǎn)公司日常較多使用的會(huì )計業(yè)務(wù)認真讀透。制作好憑證就進(jìn)入記賬程序了，可重復量如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心和細心是很難勝任的，雖說(shuō)記賬看上去像是小學(xué)生都會(huì )做的事，但是要想規范記賬卻真實(shí)需要認真了解記賬方法。記錯了并不是像做作業(yè)時(shí)或是考試時(shí)出錯就扣分這么簡(jiǎn)單而已，這關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的賬務(wù)，一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據，我半分也不敢馬虎。所有的賬記好了接下來(lái)就是結賬，每一賬頁(yè)要結一次，每個(gè)月也要結一次，這就是所謂的月清月結。再然后就是編制會(huì )計報表，這個(gè)我沒(méi)有參與，只是跟在后面學(xué)習前輩們是如何編制會(huì )計報表的。我之前沒(méi)有學(xué)習過(guò)會(huì )計電算化，打算寒假自學(xué)這本書(shū)，這次剛好實(shí)習有用到會(huì )計電算化，我也算是邊

　　學(xué)習邊工作了，以前在學(xué)校只是模擬過(guò)手工做賬，而企業(yè)從編制記賬憑證到記賬、編制會(huì )計報表、結賬都是通過(guò)財務(wù)軟件完成，這也督促我趕快自學(xué)完會(huì )計電算化，這也是在信息現代化中對會(huì )計的基本要求。

　　這次實(shí)習中我認真學(xué)習了正規而標準的公司會(huì )計流程，真正從課本走到現實(shí)，細致地了解了公司會(huì )計工作的全部過(guò)程，掌握了財務(wù)軟件的部分操作，是對我的一次很好的鍛煉和提高，讓我不再局限于課本知識，而是真正去體驗一名會(huì )計工作人員的工作，讓我對會(huì )計人員的職業(yè)操守和敬業(yè)態(tài)度有了更深入的理解，并對于這個(gè)時(shí)代需要什么樣的會(huì )計人才有了更充分的了解，受益匪淺。

　　三、實(shí)習總結：

　　1、實(shí)習真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗才知道其中滋味。一直認為我書(shū)本知識學(xué)得還算牢固，但是我卻忽視了實(shí)際應用中情況是在變化的，不過(guò)通過(guò)這次實(shí)習我也明白了一個(gè)道理，那就是不論現實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬(wàn)變。剛開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候我也有種課堂上學(xué)的知識用不上的感覺(jué)，出現挫折感，甚至懷疑自己，但是后來(lái)我理解了，沒(méi)有書(shū)本知識做鋪墊，又哪能應付著(zhù)瞬息萬(wàn)變的社會(huì )呢？

　　2、這次實(shí)習時(shí)間雖然只有兩周，但是我卻學(xué)到了大學(xué)課堂上難以學(xué)習到的。就像如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì )遇到的一大難題，于是在實(shí)習期間我便有意觀(guān)察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問(wèn)。要

　　搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門(mén)，還要跟別的部門(mén)例如市場(chǎng)部等其他部的.同事相處好，那樣工作起來(lái)的效率才會(huì )更高，人們常說(shuō)的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。而且在工作中常常與前輩們聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我在實(shí)習期間并沒(méi)有遇到，但是做到了解心中有數，也算是為以后的職場(chǎng)生活做準備了。

　　3、自認為雖然作為會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生對它自然存在一定的熱愛(ài)，但是不能否認會(huì )計確實(shí)是一門(mén)繁瑣的工作。在實(shí)習期間，在經(jīng)歷了剛開(kāi)始兩天的興奮期后我覺(jué)得整天要對著(zhù)那鼓噪無(wú)味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以至于登帳登的漏洞百出。還好在單位老會(huì )計的指導下，我及時(shí)調整好心態(tài)，用心去做這項工作，竟然也發(fā)現越做越有樂(lè )趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊�曾所過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì )發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意、馬虎了事、心浮氣躁。其實(shí)做任何事情都是一樣，都需要有恒心、細心和毅力，那樣才會(huì )到大成功的彼岸！在這短短的兩周實(shí)習日子里，不僅重復單調的生活讓我親身體驗到了工作的辛苦，與同事相處的過(guò)程也讓我懂得了協(xié)作的意義。

　　4、這次實(shí)習帶給我了很多東西，使我更清晰的發(fā)現了自己學(xué)習上和性格中的不足，明確了我今后的目標，知道未來(lái)在會(huì )計這條路上我應該怎么走。在未來(lái)兩年的大學(xué)學(xué)習生活中，我會(huì )以目標為動(dòng)力，針對發(fā)現的學(xué)習上不足好好學(xué)習武裝充實(shí)自己，針對性格中的不足，多多參加各種活動(dòng)，學(xué)會(huì )觀(guān)察各種人，掌握為人處事的方法，通過(guò)改正不足，讓自己更有底氣地走向社會(huì )，面對未來(lái)，有能力闖出屬于自己的天地！

校內實(shí)習總結2

　　20xx年x月x日到25日，我們10現教的一、二班參加了學(xué)校組織為期一周的校內見(jiàn)習。這是我們第一次見(jiàn)習，且都是在校內。校內見(jiàn)習是為我們在往后的見(jiàn)習、實(shí)習、乃至當老師做更好的認識準備。

　　見(jiàn)習之前，我一直認為做一名教師很簡(jiǎn)單，但通過(guò)這次的見(jiàn)習，我體會(huì )到了教師的辛苦，還有教學(xué)工作即是復雜而又繁瑣的。教師得寫(xiě)教案、備課、后講課，教師無(wú)私的把有用的知識傳授于學(xué)生，教師得有教師的素養、職責、教法。從而我對教師工作有了新的認識，做一名老師容易，可要做一名好老師的確很難。首先，要管理好整個(gè)班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不僅要完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，做學(xué)生學(xué)習上的良師，生活中的益友。

　　見(jiàn)習的第一天，老師就給我們布置了作業(yè)。作業(yè)是對自己第一次講課的視頻進(jìn)行分析，還有就是寫(xiě)教案�？梢哉f(shuō)這一天我們都是在宿舍忙著(zhù)做作業(yè)度過(guò)的。

　　見(jiàn)習的第二天，是由董歡老師給我們上的一堂“禮儀講座”課，講的是教師禮儀。教師職業(yè)中有教師禮儀。教師禮儀是教師在工作崗位上待人接物、為人處世的行為規范；是教師在教育、教學(xué)過(guò)程中敬“人”之心、之行的得體表達。教師課堂教學(xué)禮儀是以“保守、莊重、簡(jiǎn)約、精干”為宜。這講的都將是我們將來(lái)從事教師行業(yè)很受用的。

　　見(jiàn)習的第三天，是由展金梅老師上的“班主任工作講座”。班主任是班級思德教育過(guò)程中的直接教育者、組織者和領(lǐng)導者，在學(xué)生的思德教育中發(fā)揮著(zhù)重要的作用。做好班主任工作，不僅要正確認識班主任工作的意義，明確班主任工作的任務(wù)，而且必須研究和掌握班主任工作的技能，這是做好班主任工作的重要條件之一。班主任有班主任的基本任務(wù)、班主任的職責班主任的道德修養、班主任工作中的不等式、班主任的語(yǔ)言藝術(shù)、班主任的家長(cháng)工作藝術(shù)、班主任偶發(fā)事件處理藝術(shù)等等技巧。由此可見(jiàn)要當好一名班主任也是不容易的，在班級管理中班主任往往比授課教師付出的經(jīng)歷需要更多，所以我們可以說(shuō)班主任是一束陽(yáng)光。

　　見(jiàn)習的第四天上午，是由楊瓊老師主講的“小學(xué)課堂教學(xué)技能講座”，也可稱(chēng)是教學(xué)見(jiàn)習講座。主講大致內容是：怎樣聽(tīng)課做筆記，教學(xué)評點(diǎn)，整理聽(tīng)課記錄，教學(xué)設想，教學(xué)評價(jià)與教學(xué)反思，最后是一堂好的信息技術(shù)課的特征。要想得到教學(xué)效果的最佳，那我們得必備教學(xué)技能。因為教學(xué)技能是教師必備的教育教學(xué)技巧，它對取得良好的教學(xué)效果，實(shí)現教學(xué)的創(chuàng )新，具有積極的'作用。

　　下午，是由董歡老師上的“模擬試教、指導老師講評”，即是每小組推薦一名同學(xué)上臺試講，然后是老師講評。其中共上了10來(lái)個(gè)同學(xué)試講，由于我們都缺乏鍛煉，所以在講的過(guò)程中毛病重重，但有了董歡老師的點(diǎn)評，這讓我們有了更大的進(jìn)步，改掉了許多毛病。

　　見(jiàn)習的第五天，這又是我們自主在宿舍做作業(yè)的一天，寫(xiě)的是見(jiàn)習報告與總結。

　　就這樣，我們校內見(jiàn)習的一周就結束了�；仡欉@一周中，我們的確收獲了很多，雖沒(méi)有校外見(jiàn)習來(lái)得更貼近實(shí)際教學(xué)，可這周的校內見(jiàn)習可以說(shuō)是為下次的校外見(jiàn)習做準備。這次的見(jiàn)習讓我們更理解與了解了教師這職業(yè)。有了這次的見(jiàn)習經(jīng)歷，我們更很期待下次的見(jiàn)習，我們希望能收獲更多，讓我們的言行舉止更加規范像個(gè)教師。

校內實(shí)習總結3

　　第一：幽默機制。

　　幽默可以給人帶來(lái)笑聲，無(wú)論在課堂上還是在課外活動(dòng)時(shí)，任何一個(gè)學(xué)生都不喜歡那種死氣沉沉的壓抑的氛圍。適時(shí)的發(fā)揮你的幽默，會(huì )得到意想不到的效果，學(xué)生也會(huì )因此而喜歡你。

　　第二：豐富的知識儲備。

　　教師的主要任務(wù)是教。都說(shuō)給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水。實(shí)際上教師更應作長(cháng)流水。課上，你可能想象不到學(xué)生會(huì )問(wèn)出怎樣的問(wèn)題，所以不僅在備課時(shí)要多看教材以及一些學(xué)術(shù)著(zhù)作，平時(shí)更要多讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，以豐富自己的知識儲備。

　　第三：衣著(zhù)整齊、干凈、得體。

　　作為年輕人，這一方面應該是最值得注意的大學(xué)校內實(shí)習總結大學(xué)校內實(shí)習總結。年輕有年輕的資本，我們是教師，不能穿奇裝異服，不能梳怪誕發(fā)型，這是基本要求。但我們完全沒(méi)必要穿得很?chē)烂C，很正式，很古板。而應該是青春的、充滿(mǎn)活力的。此外，我們一定要時(shí)刻注意自己的形象，時(shí)刻都要保持整潔，給學(xué)生清新自然親切的感覺(jué)，這樣學(xué)生也愿意和你接觸。

　　第四：靈活的語(yǔ)言藝術(shù)。

　　現在的學(xué)生已經(jīng)在逐漸形成自己的處事方法，這也就決定了教師既不能生硬的說(shuō)教，也不能一味的哀求。在同學(xué)們說(shuō)話(huà)鬧翻天時(shí)，我不知所措。剛開(kāi)始我聲色俱厲地向他們大喊，但是他們連聽(tīng)都聽(tīng)不見(jiàn)。如果怒目以對，也許良久他們才能看到我。所以就要一開(kāi)始說(shuō)話(huà)吸引住學(xué)生的注意力，不給他們自己聊的機會(huì )。

　　其次，通過(guò)本次的實(shí)習，我在各多方面都得到了很大的提高：

　　第一、通過(guò)實(shí)習，掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實(shí)踐中，在一次次的和指導老師的交流的過(guò)程中，我的教學(xué)水平和對教學(xué)認識已經(jīng)提高了許多。

　　第二、通過(guò)實(shí)習，增強了教師的責任感和榮譽(yù)感。教師承擔著(zhù)“教書(shū)育人”和培養祖國未來(lái)人才的重任，因而他是光榮的。

　　第三、通過(guò)實(shí)習，增強了交際能力和口頭表達能力。如何處理與老師及同小組同學(xué)的.關(guān)系大學(xué)校內實(shí)習總結實(shí)習報告

　　在這個(gè)相處的過(guò)程中也提高了自身的交際與溝通能力。為今后的工作打下了良好的基礎。

　　針對自身在實(shí)習中的不足所指出的努力方向：

　　1、培養自己應用所學(xué)的教育理論觀(guān)察分析教育問(wèn)題的能力�？赡艿脑�(huà)，進(jìn)行教育調查，這樣將更有利于自己的教學(xué)。

　　2、每次課后應認真進(jìn)行自我分析，虛心聽(tīng)取其他教師的意見(jiàn)，及時(shí)寫(xiě)好課后小結。

校內實(shí)習總結4

　　實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)生所必須經(jīng)歷的從大學(xué)校園生活向社會(huì )實(shí)踐生活的一個(gè)工作的過(guò)渡。大學(xué)生活轉瞬即逝，雖不舍，但這一天還是來(lái)了。它的結束，意味著(zhù)我們將真正成為一名社會(huì )人，想到要走進(jìn)社會(huì )了，心中難免有點(diǎn)惴惴不按，有點(diǎn)期待，又有點(diǎn)膽怯。學(xué)校為我們安排了這次為期近二十天的校內實(shí)習，目的是為了給我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì )的一個(gè)過(guò)渡的階段，讓我們將學(xué)校里所學(xué)的理論知識與實(shí)際操作相結合，為進(jìn)入社會(huì )奠定更加結實(shí)的基礎。從今年10月22號開(kāi)始我院對20xx屆畢業(yè)生進(jìn)行為期兩周的校內教育實(shí)習工作，實(shí)習中，在鄭建軍老師的指導下，我積極認真且圓滿(mǎn)的完成了我的校內實(shí)習課程。

　　為期兩個(gè)星期的實(shí)習生活轉眼即逝。這是我學(xué)生生涯中最后一次校內實(shí)習生活，也是對我所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的大檢驗。通過(guò)這兩個(gè)星期的實(shí)習，在向老師、同學(xué)的請教學(xué)習中我積累了豐富的經(jīng)驗，提升了自己的師范技能。實(shí)習時(shí)，指導老師鄭老師給予了我很多指導與幫助。根據這兩周的實(shí)習，我總結出三點(diǎn)：一、要把所學(xué)的知識運用到教學(xué)中來(lái)，學(xué)以致用才是關(guān)鍵。二、要認真規范的寫(xiě)說(shuō)課稿和教案，內容要新穎、獨特。三、要大膽走上講臺注重教學(xué)儀態(tài)，把自信的一面呈現出來(lái)。在這段難忘的實(shí)習過(guò)程中，不管在知識掌握，實(shí)踐體驗方面我都得到很大的收獲。

　　首先，對于說(shuō)課我并不陌生，但是對說(shuō)課的形式與內容還不是十分了解。通過(guò)這次的學(xué)習，我知道了怎么說(shuō)和說(shuō)好課最基本的條件。在學(xué)習過(guò)程中鄭老師講的非常細致，每一大點(diǎn)以及其包含的'每個(gè)小點(diǎn)都講解的十分清晰明了，因為說(shuō)課的對象主要是評委、專(zhuān)家，所以在說(shuō)課的過(guò)程中一定要注意自己的儀態(tài)，要自然大方。我們的說(shuō)課是在階梯教室進(jìn)行的，每個(gè)同學(xué)上臺演講，其余的同學(xué)當做評委老師，對其的說(shuō)課進(jìn)行點(diǎn)評。同學(xué)點(diǎn)評完畢后，指導老師也會(huì )對其優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評，我認真聽(tīng)取他們的長(cháng)處并踐行到自己的教學(xué)過(guò)程中，努力克服他們的缺點(diǎn)并在我的教學(xué)過(guò)程中盡量避免。

　　其次，對于無(wú)生上課，我從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，不過(guò)對于要考編的我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是最大的考驗，也是必經(jīng)的過(guò)程。所以我積極準備，在這種模擬課堂的情景下展開(kāi)的教學(xué)活動(dòng),許多問(wèn)題要自問(wèn)自答,重難點(diǎn)的揭示是串插在課堂中.難度大于有生教學(xué),所以課堂上要充分發(fā)揮各方技能,提高無(wú)生課堂的氣氛是關(guān)鍵。在教學(xué)過(guò)程中我覺(jué)得自己的眼神、表情、語(yǔ)速等都很恰當。雖然課下做足了功課，但當我面對一排排桌椅講課無(wú)疑是對我的一次挑戰，出現了一些小插曲。比如面對桌椅，我不知該如何講起，緊張，注意力不集中，重難點(diǎn)把握有點(diǎn)失調，課時(shí)時(shí)間不充足等問(wèn)題。如果不是鄭老師給了我一個(gè)無(wú)生上課的機會(huì )，我不會(huì )知道無(wú)生上課的難度和重要性，它不僅鍛煉了我，使我更有自信去面對接下來(lái)的校外實(shí)習，還為我今后的考編之路積累了經(jīng)驗。作為一名教師，課前準備工作要充分，在考慮問(wèn)題時(shí)，要做到細心全面，并且要切合實(shí)際的內容。

　　在短短的為期兩周的校內教育實(shí)習里，讓我們感到這次收獲頗豐，指導老師對我的教案及教學(xué)過(guò)程中存在的缺點(diǎn)提出了自己的意見(jiàn)，給予了正確的指導，讓我明白了上好一節課做好充分的準備對我們實(shí)習生是十分重要的，所有這些，對我以后的工作都提供了實(shí)踐基礎。我從客觀(guān)上對自己所學(xué)的有關(guān)方面的知識有了更深刻的認識，使自己更加充分地了解了理論與實(shí)習或實(shí)踐的緊密聯(lián)系的重要性。教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書(shū)本上知識的話(huà)，那是遠遠不夠的。俗話(huà)說(shuō)的好“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且更為重要的是要能解決學(xué)生的問(wèn)題，能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語(yǔ)言將它表達出來(lái)。

　　總之，社會(huì )的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對教師的要求越來(lái)越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰，要當一名好的教師更不容易。這次校內實(shí)習,我受益匪淺.短短的兩周時(shí)間,得到了把自己所學(xué)的東西運用到實(shí)踐中去的鍛煉機會(huì ),我也看到了自己的不足之處。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。 同時(shí),我更體會(huì )到了做老師的不容易,她不像學(xué)生叫”老師”那一聲如此簡(jiǎn)單.我后悔以前有時(shí)沒(méi)有認真聽(tīng)老師講課,在一堂堂課的背后,老師付出了多少艱辛啊!學(xué)生叫一聲老師很簡(jiǎn)單,可在老師心里這兩個(gè)字的分量決不是可以用天平來(lái)衡量的.無(wú)論以后我是否從事教育事業(yè),我想這次校內實(shí)習的經(jīng)歷都會(huì )給我很大的說(shuō)明,她是我人生的一個(gè)轉折點(diǎn)!

　　再次感謝我的學(xué)校，以及鄭老師給予我的指導與幫助！

校內實(shí)習總結5

　　有幸在校內跟從李老師進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習，實(shí)習時(shí)間從20xx年3月24日到20xx年4月25日為期5周。

　　實(shí)習內容：

　　主要的實(shí)習內容是向我的實(shí)習老師 李老師學(xué)習如何教授非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)課，此次實(shí)習對象班級是大一學(xué)生，課本是新視野第二冊和視聽(tīng)說(shuō)第一冊。通過(guò)為期4周的學(xué)習和溝通。在積極聽(tīng)取老師的建議和指導后，在實(shí)習的最后一周獨立進(jìn)行2次試講，并圓滿(mǎn)完成任務(wù)。

　　實(shí)習成果：

　　首先是積極配合老師，完成日常的實(shí)習任務(wù)，比如幫助老師監督同學(xué)們學(xué)習，批改作業(yè)等。其次，也是主要的實(shí)習任務(wù)是在認真聽(tīng)取李老師講課后逐漸找到自己的教學(xué)模式，并在最終的教學(xué)試講中圓滿(mǎn)完成任務(wù)。此外，通過(guò)此次的教學(xué)實(shí)習讓我從不同以往的角度對英語(yǔ)學(xué)習和教學(xué)有了更深的理解。同時(shí)，實(shí)習也讓我的溝通能力得到進(jìn)一步的鍛煉。試講也鍛煉了我的口才，改善了我容易緊張的`壞毛病�？傊�，收獲不僅僅是在實(shí)習的內容上，我覺(jué)得更多的、更主要的是這一過(guò)程和經(jīng)歷。

　　實(shí)習體會(huì )：

　　此次的校內教學(xué)實(shí)習讓我有幸當了一回“老師”，第一次給大學(xué)生講課。在即將離開(kāi)校園之際，以這樣一種方式回歸課堂是一件多么美好且幸運的事。體會(huì )是多方面的，一方面看著(zhù)大一學(xué)弟學(xué)妹們稚嫩的面孔不禁讓我想到4年前的自己，仿佛就在昨天，一切都歷歷在目。學(xué)弟學(xué)妹平時(shí)積極配合我的工作，在這里要特別感謝他們。當我要從老師二等角度思考問(wèn)題、教授英語(yǔ)時(shí)，我越來(lái)越感到英語(yǔ)老師這個(gè)崗位的不易，老師既要考慮到教學(xué)的進(jìn)度還要考慮到學(xué)生的理解和學(xué)習能力，做好平衡真的不易，也是需要時(shí)間和功力的。當我要扮演英語(yǔ)老師的角色時(shí)，我發(fā)現自己對自己的英語(yǔ)要求更高了，可能因為老師這份職業(yè)的崇高性讓我背負著(zhù)不容推置的責任。此外，還真切地體會(huì )到我的實(shí)習指導老師李川老師對待工作（不僅是教學(xué)工作，更包括帶實(shí)習生的工作）的認真負責。特別是一次李老師在下班時(shí)間還幫我改教學(xué)計劃的事深深地感動(dòng)了我。也許除了老師，不會(huì )有誰(shuí)這么無(wú)私。

校內實(shí)習總結6

　　會(huì )計電算化是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習后，在掌握了一定的會(huì )計基礎知識的前提下，為了進(jìn)一步鞏固理論知識，將理論與實(shí)踐有機地結合起來(lái)，為此，根據學(xué)習計劃安排，用用友u8軟件實(shí)施了會(huì )計電算化的校內實(shí)習，此次實(shí)習的具體內容為：

　　一、系統管理

　　系統管理是用友u8管理系統中一個(gè)非常特殊的組成部分。它的主要功能是對用用友u8管理系統的各個(gè)產(chǎn)品進(jìn)行統一的操作管理和數據維護，具體包括賬套管理、年度賬管理、操作員及權限的集中管理、數據及運行安全的管理等幾個(gè)方面。

　　具體操作：

　�。�1）、建立用戶(hù)

　�。�2）、建立新賬套：這里注意賬套主管設這、分類(lèi)設置、系統啟用設置

　�。�3）、用戶(hù)權限分配：賬套主管、會(huì )計（總賬+工資管理+公用目錄設置）、出納（出納簽字+總賬中的出納）

　�。�4）、設置基礎檔案：分別把部門(mén)檔案、職員檔案、客戶(hù)分類(lèi)、供應商分類(lèi)、地區分類(lèi)、付款條件、客戶(hù)檔案、供應商檔案、開(kāi)戶(hù)銀行資料輸入新建的賬套內

　�。�5）、備份賬套數據

　　二、總賬管理

　　總賬管理系統是財務(wù)及企業(yè)管理軟件的核心系統，適用于各行各業(yè)進(jìn)行財務(wù)核算及管理工作�？傎~管理系統的主要功能包括初始設置、憑證管理、出納管理、賬簿管理、輔助核算管理和期末處理等。

　　具體操作：

　�。�1）、設置控制參數

　�。�2）、設置基礎數據：會(huì )計科目、憑證類(lèi)別、外幣及匯率、思想匯報專(zhuān)題結算方式、輔助核算檔案等

　�。�3）、期初余額錄入：錄入完后要試算，若試算不平衡則會(huì )影響下面的操作。

　　三、ufo報表管理

　　ufo報表管理系統是報表事務(wù)處理的工具。它與用友賬務(wù)等各系統有完善的接口，具有方便的自定義報表功能、數據處理功能，內置多個(gè)行業(yè)的常用會(huì )計報表。

　　在實(shí)習過(guò)程中，我們是利用報表模板直接生成報表，生成的'報表為資產(chǎn)負債表和利潤表。在執行模板選擇時(shí)，我們要注意會(huì )計科目的選擇，一些同學(xué)因為選錯了會(huì )計科目，導致報表數字的錯誤。

　　四、工資管理

　　工資管理系統與系統管理共享基礎數據，并將工資分攤的結果生成轉帳憑證，傳遞到總賬管理系統，向成本核算系統傳送相關(guān)費用的合計數據。

　　具體操作：

　�。�1）、建立工資賬套

　�。�2）、基礎信息設置：人員類(lèi)別、工資項目、人員檔案、銀行名稱(chēng)

　�。�3）、工資類(lèi)別設置：人員檔案、工資項目和計算公式

　�。�4）、工資變動(dòng)輸入

　�。�5）、代扣個(gè)人所得稅

　�。�6）、工資分攤并制單

　　五、固定資產(chǎn)管理

　　固定資產(chǎn)管理系統主要完成企業(yè)固定資產(chǎn)日常業(yè)務(wù)的核算個(gè)管理，大學(xué)生感恩母校，生成固定資產(chǎn)卡片，按月反應固定資產(chǎn)的增加，減少，原值變化及其他變動(dòng)。

　　具體操作：

　�。�1）、固定資產(chǎn)系統參數設置、原是卡片錄入。

　�。�2）、日常業(yè)務(wù)錄入：資產(chǎn)增減、資產(chǎn)變動(dòng)、生成憑證。

　　六、應收應付款管理

　　應收款管理系統主要用于核算和管理客戶(hù)往來(lái)款項。應付款管理系統主要用于核算和管理供應商往來(lái)款項。

　　具體操作：

　�。�1）、初始化：設置賬套參數、初始設置

　�。�2）、日常處理：形成應收應付結算、轉帳處理

　　以上工作做完后，才返回總賬系統錄入原始憑證，最后結賬。

　　這次實(shí)習為我們提供了一套真實(shí)的實(shí)驗資料，使我們置身于工作的氛圍之中，掌握了會(huì )計賬務(wù)處理的技能，提高了動(dòng)手操作的能力。這次實(shí)驗使我們受益匪淺。對我們以后的工作提供拉寶貴經(jīng)驗。

校內實(shí)習總結7

　　一、實(shí)習的目的意義

　�。ㄒ唬� 增強師范技能

　�。ǘ�） 檢驗和鞏固專(zhuān)業(yè)知識

　�。ㄈ�） 提高綜合素質(zhì)和能力

　　二、 實(shí)習基本情況

　�。ㄒ唬� 實(shí)習時(shí)間：20xx年3月4號至20xx年3月17號

　�。ǘ�） 實(shí)習地點(diǎn)：校內

　�。ㄈ�） 實(shí)習內容：選題，內容分析，功能討論，具體網(wǎng)站制作

　　三、總結報告

　　轉眼之間四年的大學(xué)生活馬上就要結束了，在過(guò)去的四年里，老師的辛勤教導，同學(xué)的熱情幫助都給我留下了深刻的印象和抹不去的美好記憶�，F在學(xué)習的時(shí)期已經(jīng)過(guò)去，隨之而來(lái)的是就業(yè)與美好的未來(lái)憧憬。為此學(xué)校為我們進(jìn)入社會(huì )實(shí)習前為我們組織一次為期兩個(gè)周的校內實(shí)習。

　　在學(xué)校組織的這次校內實(shí)習，讓我們在進(jìn)入社會(huì )之前提體驗了一下將來(lái)在社會(huì )上的工作情況，給我們提前積累一些社會(huì )經(jīng)驗，通過(guò)本次的實(shí)習讓我們更加熟練了網(wǎng)站的制作已經(jīng)各種教學(xué)理論的研究，并創(chuàng )新行以網(wǎng)絡(luò )作為平臺，結合各種教學(xué)媒體制作了一個(gè)以教育功能為主的'學(xué)習網(wǎng)站。這包括了我們教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)的所學(xué)習的所有內容，這次實(shí)習不緊是對我們過(guò)去學(xué)習成果的總結驗證，更是一次學(xué)習上的創(chuàng )新與進(jìn)步。

　　在這次校內實(shí)習過(guò)程中，不管在知識掌握上，還是知識運用實(shí)踐體驗方面我都得到了很大的收獲。

　　首先，在網(wǎng)站開(kāi)發(fā)過(guò)程中，遇到了很多網(wǎng)站制作方面的難題，有很多方面的技術(shù)知識都是我們以前課本上沒(méi)有學(xué)習過(guò)的東西，很多功能的實(shí)現都需要我們自己去百度學(xué)習，然后再研究具體實(shí)現方法，這使我們對所學(xué)習的知識有了更深層次的了解與掌握。使我們的網(wǎng)站建設能力更加完善。

　　其次，在這次網(wǎng)站開(kāi)發(fā)中我們也運用了很多教育學(xué)的知識，因為本次網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)主要是以教育教學(xué)為目的，這就需要我們運用上我們所學(xué)習的教育學(xué)、心里學(xué)等知識，通過(guò)合理的安排教學(xué)內容到網(wǎng)站中，分層次進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，使同學(xué)們在學(xué)習從，由簡(jiǎn)到繁，由淺入深循序漸進(jìn)的進(jìn)行學(xué)習，在運用了教育學(xué)理論之后使網(wǎng)站的教學(xué)功能更完善，使同學(xué)們學(xué)習的更容易，掌握更簡(jiǎn)單。

　　再次，本次開(kāi)發(fā)的一個(gè)重要的難題是數據庫的建立，由于本次網(wǎng)站的制作需要用教育技術(shù)學(xué)的基本理論來(lái)完成教學(xué)目的，同時(shí)結合媒體理論、平面設計理論等知識去更好的展現教學(xué)內容因此本次開(kāi)發(fā)運用了動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)技術(shù)，這樣能更好的展示網(wǎng)站學(xué)習內容，因此就需要一個(gè)合適的數據庫去存儲信息、與教學(xué)內容。在數據庫的建設中我們需要有一個(gè)統一的數據庫命名規則，這樣能方便以后查詢(xún)與修改數據庫，因此在本次數據庫的建立中大量借鑒了上課所學(xué)習的dede數據庫，個(gè)標簽簡(jiǎn)單明了，數據庫簡(jiǎn)單實(shí)用。在老師的幫助與指導下最終完成數據庫，使網(wǎng)站各個(gè)部分的內容都能存儲數據庫中，符合了存取數據簡(jiǎn)便統一的要求。

　　最后，認真總結老師及同學(xué)給出的反饋意見(jiàn)，不斷的完善自己的作品，也應不斷的提高自己的學(xué)習制作與教學(xué)水平，不斷的去完善和充實(shí)自己。

　　“冰凍三尺非一日之寒”通過(guò)本次校內實(shí)習使我認識到知識的重要性，同時(shí)更應懂得將知識與實(shí)踐相結合，去大膽嘗試新的方法，再不斷的創(chuàng )新中進(jìn)步成長(cháng)。

　　光陰荏苒，兩個(gè)周的實(shí)踐活動(dòng)馬上就要結束。通過(guò)本次實(shí)踐，讓我得到了豐實(shí)的磨練，這是一次非常有意義的實(shí)踐活動(dòng)，為我今后走向社會(huì )走向工作崗位作了良好的鋪墊。同時(shí)這也是我大學(xué)生活中一段令人難忘的美好時(shí)光。

　　飲水思源，這次能夠圓滿(mǎn)的結束實(shí)習活動(dòng)，離不開(kāi)老師的辛勤幫助，也離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導的親切關(guān)懷，離不開(kāi)同學(xué)們的安慰與鼓勵。再次表示對老師領(lǐng)導衷心的感謝和崇高的敬意。

校內實(shí)習總結8

　　一、實(shí)習目的

　　實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )、在實(shí)踐中鞏固知識;實(shí)習又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,既開(kāi)闊了視野，又增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。

　　對會(huì )計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數和量?jì)蓚�(gè)方面進(jìn)行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實(shí)行監督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì )計專(zhuān)業(yè)作為應用性很強的一門(mén)學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計，經(jīng)濟越發(fā)展會(huì )計工作就顯得越重要。對于此， 在進(jìn)行了四年的大學(xué)學(xué)習生活之后，通過(guò)對《會(huì )計學(xué)原理》、《基礎會(huì )計》、《財務(wù)管理》、《管理會(huì )計》、《成本會(huì )計》及《會(huì )計理論》的學(xué)習，可以說(shuō)對會(huì )計已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會(huì )計的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實(shí)際上應用，那我想我肯定會(huì )是無(wú)從下手，一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的會(huì )計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信"實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準"下，認為只有把從書(shū)本上學(xué)到的理論知識應用于實(shí)際的會(huì )計實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門(mén)知識。因此，我作為一名會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在20xx年的寒假，參加了為期近一個(gè)月的專(zhuān)業(yè)實(shí)習。

　　二、實(shí)習要求

　　(一)實(shí)習時(shí)間、地點(diǎn)

　　時(shí)間：20xx年11月5日——20xx年12月28日。

　　地點(diǎn)分為校內和校外兩個(gè)地點(diǎn)

　　校內部分，要求在實(shí)驗室或其他可以登錄進(jìn)入商學(xué)院實(shí)習室福思特軟件環(huán)境的地點(diǎn)。

　　校外部分，要求深入資料室、企業(yè)、單位或其他信息獲取場(chǎng)所，廣泛搜集專(zhuān)業(yè)相關(guān)內容，完成專(zhuān)業(yè)實(shí)習指導規定的內容

　　(二)實(shí)習項目

　　項目一“原始憑證的填制”，項目二“記賬憑證的填制”，項目三“登記會(huì )計賬簿”，項目四“財務(wù)報告編制”。

　　三、實(shí)習內容

　　(一)校內實(shí)習

　　1、實(shí)習目的

　　使用福思特軟件進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)習訓練，完成所有實(shí)習要求的內容。

　　實(shí)習時(shí)間：20xx年11月5日至20xx年11月30日

　　2、實(shí)習要求

　　完成福思特軟件內會(huì )計模擬實(shí)驗室所有內容的訓練，包括理論學(xué)習、流程實(shí)訓、自我測試、統一考試，要實(shí)習內容中可以截取操作圖表數據或操作界面。

　　3、實(shí)習內容

　　(1)根據廣州市達成科技公司在12月份發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制原始憑證。原始憑證客觀(guān)地、真實(shí)地記錄和反映了企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生、完成情況，所以必須明確有關(guān)單位、部門(mén)及人員的經(jīng)濟責任。在填寫(xiě)原始憑證的時(shí)候，要特別注意原始憑證的名稱(chēng)、填制憑證的日期和編號、填制單位的名稱(chēng)和有關(guān)人員的簽章，看其填制是否完整。然后根據該軟件界面上出現的經(jīng)濟業(yè)務(wù)對原始憑證進(jìn)行填制。保證輸入的各種內容準確、完整，確保不要錯填、漏填。

　　(2)根據發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制記賬憑證。在編制記賬憑證的時(shí)候也要具備一下內容：記賬憑證的名稱(chēng)、填制憑證的日期和憑證的編號、經(jīng)濟業(yè)務(wù)的內容摘要、記賬符號及賬戶(hù)的名稱(chēng)和金額、附原始憑證的.張數、填制單位的名稱(chēng)及有關(guān)人員的簽章。然后根據記賬憑證填制科目匯總表。在各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)所涉及的會(huì )計科目填制在會(huì )計科目欄，其會(huì )計科目的排序要與總分類(lèi)賬上的會(huì )計科目順序一致，然后根據其借貸方的發(fā)生額將其填在會(huì )計科目的“借方金額”和“貸方金額”欄，然后進(jìn)行試算平衡。

　　(3)根據科目匯總表登記賬簿。它是以會(huì )計憑證為依據，序時(shí)、連續。全面記錄和反映企業(yè)、機關(guān)和事業(yè)單位經(jīng)濟活動(dòng)全部過(guò)程的簿籍。按用途分

　　類(lèi)有序時(shí)賬簿(日記賬)、分類(lèi)賬簿(總賬、明細賬)、備查賬簿(輔助賬簿)。也可以根據外表形式分為訂本式賬簿、活頁(yè)式賬簿和卡片式賬簿。在登完賬簿的時(shí)候還要對其進(jìn)行結賬、對賬。并對其賬簿向會(huì )計賬簿保管部門(mén)移交來(lái)進(jìn)行保管，以供特殊需要時(shí)查賬，確保公司業(yè)務(wù)真實(shí)。該公司在12月份發(fā)生的每一筆業(yè)務(wù)，有涉及銀行存款日記賬、現金日記賬、生產(chǎn)成本明細賬等，要準確登賬，保證會(huì )計業(yè)務(wù)正確。

　　(4)編制資產(chǎn)負債表、現金流量表、利潤表、所有者權益表各項會(huì )計報表，也要編制會(huì )計報表附注。資產(chǎn)負債表屬于靜態(tài)報表，是反應企業(yè)在某一特定日期財務(wù)狀況的報表，主要提供有關(guān)企業(yè)財務(wù)狀況方面的信息�，F金流量表時(shí)反映企業(yè)在一定會(huì )計期間現金和現金等價(jià)物流入和流出情況的報表，屬于動(dòng)態(tài)報表。利潤表屬于動(dòng)態(tài)報表，是反映企業(yè)在一定會(huì )計期間經(jīng)營(yíng)成果的報表，主要提供有關(guān)經(jīng)營(yíng)成果方面的信息。所有者權益變動(dòng)報表時(shí)反映企業(yè)年末所有者權益增減變動(dòng)情

　　況的報表。會(huì )計報表附注是對在資產(chǎn)負債表、利潤表、現金流量表、所有者權益變動(dòng)表等報表中列示項目的文字描述和明細資料，以及對未能在這些報表中列示項目的說(shuō)明。

　　(二)校外實(shí)習

　　1、校外實(shí)習的目的及時(shí)間

　　通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)習分析，探討會(huì )計學(xué)實(shí)際工作領(lǐng)域中面臨的問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的合理化建議。

　　專(zhuān)業(yè)實(shí)習時(shí)間：20xx年12月1日至20xx年12月28日

　　2、專(zhuān)業(yè)實(shí)習的意義及背景

　　學(xué)習只是一種途徑，我們真正的目的就是能夠學(xué)以至用，能夠在實(shí)際工作中應用自己的所學(xué)一展所長(cháng)，成為當今社會(huì )上所需要的會(huì )計優(yōu)秀人才。然而，我們大學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習學(xué)習環(huán)境畢竟有限，主要學(xué)得的一些知識多在與書(shū)本，而在真正作業(yè)上的歷練與經(jīng)驗十分匱乏，不能夠很好的滿(mǎn)足以后畢業(yè)工作的實(shí)際需要，出現這樣現象很大一部分原因是大學(xué)生實(shí)踐的太少，這也是為什么我們要出去實(shí)習的緣由。特別是會(huì )計作為一門(mén)應用性的學(xué)科，是一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計，經(jīng)濟越發(fā)展會(huì )計工作就顯得越重要。因此，將學(xué)校所學(xué)的會(huì )計理論知識與實(shí)際相結合起來(lái)就非常有必要了。同時(shí)，實(shí)習也是我們學(xué)習以外的獲得知識的一條重要路線(xiàn)。就大方面說(shuō)我們可以通過(guò)實(shí)習了解基本生產(chǎn)的知識，讓我們可以更多的接觸社會(huì )，了解產(chǎn)業(yè)狀況，了解國情，逐步實(shí)現從學(xué)生到社會(huì )人的轉變，培養學(xué)生初步執行工作的能力，初步了解企業(yè)管理的基本方法,就小方面說(shuō)實(shí)習使我們在校獲得的理論知識能夠同實(shí)際情況相結合，同時(shí)專(zhuān)業(yè)實(shí)習又可以鍛煉和培養我們業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，提高自己實(shí)際的動(dòng)手能力，以及培養我們吃苦耐勞的精神。

　　3、專(zhuān)業(yè)實(shí)習的方法

　　實(shí)踐操作法、抽樣調查法、問(wèn)卷調查法、文獻檢索法。

　　4、專(zhuān)業(yè)實(shí)習的內容

　　根據公司實(shí)習安排，我主要是負責輔助公司財務(wù)人員完成各項會(huì )計流程，具體內容如下：

　　(1)根據經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證

　　(2)根據會(huì )計憑證登記日記賬

　　(3)根據記賬憑證及所附的原始憑證登記明細賬

　　(4)根據記賬憑證及明細賬計算產(chǎn)品成本。

　　(5)根據記賬憑證編科目匯總表

　　(6)根據科目匯總表登記總賬

　　(7)對賬(編試算平衡表)

　　(8)根據給出的相關(guān)內容編制本月的資產(chǎn)負債表和利潤表

　　(9)期末會(huì )計數據處理。

　　(10)了解電子報表的編制。

　　5、專(zhuān)業(yè)實(shí)習的結果分析

　　(1)專(zhuān)業(yè)實(shí)習結果

　　整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，我的進(jìn)步還是比較快的，學(xué)習到了很多以前在學(xué)校學(xué)不到的東西，很好的把理論和實(shí)際相結合。當然工作中也難免會(huì )出現很多小錯誤，在師傅(我們把在實(shí)習單位工作的會(huì )計人員一概成為師傅)的指導和幫助下，都很好的得到了解決。例如：

　　1.寫(xiě)錯數字就要用紅筆劃橫線(xiàn)，再蓋上責任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學(xué)校模擬實(shí)習時(shí)，只要用紅筆劃掉，在寫(xiě)上“作廢”兩字就可以了。

　　2.寫(xiě)錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線(xiàn)并在旁邊寫(xiě)上正確的摘要，平常我們寫(xiě)字總覺(jué)得寫(xiě)正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫(xiě)起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在學(xué)校模擬實(shí)習時(shí)，對摘要欄很不看中，總是隨意書(shū)寫(xiě)。

　　3.對于數字的書(shū)寫(xiě)也有嚴格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫(xiě)，不能東倒西歪的。并且記帳時(shí)要清楚每一明細分錄及總帳名稱(chēng)，而不能亂寫(xiě)，否則總帳的借貸雙方就不能結平了，這點(diǎn)和在學(xué)校老師要求的一樣。

　　4.所有的帳都記好了，接下來(lái)就結帳，每一帳頁(yè)要結一次，每個(gè)月也要結一次，就是所謂的月清月結，結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，而且一不留神就會(huì )出錯，要復查兩三次才行。別以為掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話(huà)下了，常有人因為粗心大意反而算錯了不少數據，如果在不確定的情況下，你可以先用鉛筆進(jìn)行記賬，以妨出錯時(shí)不好改

　　(2)專(zhuān)業(yè)實(shí)習結果分析

　　此次校外實(shí)習與在校時(shí)每年的手工做賬實(shí)習基本一致，稍有不同的地方也都是些細微的地方，可見(jiàn)在校平時(shí)學(xué)習積累知識的重要性，也體現出學(xué)校專(zhuān)業(yè)實(shí)習與社會(huì )良好的結合性，通過(guò)這次實(shí)習也為以后我成為一名優(yōu)秀的會(huì )計人員打下堅實(shí)的基礎。

　　6、結論和建議

　　(1)結論

　　通過(guò)本次校外實(shí)習我大學(xué)所學(xué)習的理論知識與手工實(shí)踐操作有了良好的結合，為以后打下堅實(shí)基礎。

　　(2)建議

校內實(shí)習總結9

　　華南農業(yè)大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院為期兩周的實(shí)習活動(dòng)在21號圓滿(mǎn)結束了，校外實(shí)習和校內實(shí)習時(shí)間分別各一周。

　　為積極響應學(xué)院的號召，我們班組織參觀(guān)了廣東南粵物流股份有限公司鐵配中心，此為校外實(shí)習。雖然這次實(shí)習性參觀(guān)時(shí)間并不長(cháng)，只用了半天，該項活動(dòng)行程便結束了，但我們卻感到受益匪淺，對專(zhuān)業(yè)知識有了更深的理解及運用。

　　校內實(shí)習活動(dòng)——學(xué)院舉行了一系列與就業(yè)有關(guān)的活動(dòng)，活動(dòng)包括了就業(yè)競爭論壇、設計大賽、模擬面試大賽三部分。由于此次活動(dòng)的參加對象主要是經(jīng)管學(xué)院的大三學(xué)生，處在這個(gè)階段的我們對就業(yè)十分關(guān)心，對簡(jiǎn)歷的設計、面試等等有著(zhù)很多的疑問(wèn)，同時(shí)卻又不忙于找工作，參加這些活動(dòng)可當作是我們就業(yè)前的一次熱身，能夠對自己在就業(yè)方面的優(yōu)劣勢等有更深的了解。因此，活動(dòng)期間，我們也積極參加了，并感覺(jué)收獲頗多。

　　首先是就業(yè)競爭論壇，該論壇主要針對當前大學(xué)生"考證熱"的現象進(jìn)行分析，被邀請的在場(chǎng)嘉賓也給同學(xué)們提出了許多寶貴的意見(jiàn)。當前許多大學(xué)生盲目考證，專(zhuān)業(yè)的、非專(zhuān)業(yè)的…他們把考到的證當作寫(xiě)簡(jiǎn)歷找工作面試的唯一資本，認為證是越多越好，甚至有部分同學(xué)為了準備考證，忽視了專(zhuān)業(yè)課程，把大部分時(shí)間花在考證上，出現了本末倒置的現象。

　　就業(yè)競爭論壇"如何看待考證熱"給我們送來(lái)一場(chǎng)及時(shí)雨，給了我們一個(gè)正確的指引，使我們認識到：要使自己增值，必須考證，比如大學(xué)英語(yǔ)四級證書(shū)、與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的一些較基礎的證等。但考證不能盲目，應根據自身實(shí)際情況、興趣愛(ài)好及將來(lái)的計劃就業(yè)方向而有選擇地考證，一旦決定好考哪些證，就應該認真對待，肯花心思和時(shí)間精力準備考證，前提是不能影響本身專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習�？甲C切不可隨波逐流，招聘者不會(huì )只關(guān)注應聘者的證書(shū)有多少。

　　接著(zhù)是設計大賽。在與企業(yè)或者其他機構的面試官見(jiàn)面之前，我們的代表著(zhù)我們的形象。如何使我們的簡(jiǎn)歷在眾多的建立中脫穎而出，這是我們參加此項活動(dòng)的目的。一份好的，應是結構嚴謹、樸實(shí)簡(jiǎn)潔、設計要精巧、也要突出個(gè)性。要創(chuàng )造面試機會(huì )，要增加被錄取的機會(huì )，就應該讓吸引招聘者的注意力。因此，設計要有個(gè)性，內容要充實(shí)。

　　參加這次設計大賽后，我深感自己在設計的劣勢，認識到自己用于體現在簡(jiǎn)歷上的資本并不多，因而設計出來(lái)的顯得有點(diǎn)空洞。幸好還有一年多的時(shí)間讓我去爭取更多的資本使自己增值，能更好更真實(shí)地體現于上，給簡(jiǎn)歷賦予更佳形象。

　　最后是模擬面試比賽。我們知道，面試已經(jīng)成為應聘者進(jìn)入一個(gè)企業(yè)所必經(jīng)的階段，招聘者通過(guò)面試考察應聘者的表達能力、應變能力、人際關(guān)系、計劃組織、綜合分析等各方面能力以及自我認識的程度。

　　在面試之前，應聘者應做好充分的準備，著(zhù)裝應適合所要應聘的工作的具體情況，例如，一身太過(guò)古板的.穿著(zhù)打扮就不大適合經(jīng)常涉及時(shí)尚的工作。同時(shí)，應聘者要對所要應聘的工作以及公司有一定的了解，以便在面試過(guò)程中面試官知道你是有備而來(lái)的，要清除自己為什么適合這份工作，自己和其他應聘者相比較之下，優(yōu)勢劣勢各是在哪些地方。

　　面試過(guò)程中，不僅是實(shí)力與當場(chǎng)應變能力的靈活，而且需要面試的技巧，知己知彼，才能百戰百勝，才能在眾多應聘者當中脫穎而出。

　　模擬面試大賽讓我們明白了競爭上崗的壓力，但也明白了這么一點(diǎn)：找工作，不是強者生存、弱者淘汰，而是適者生存、不適者淘汰。只是，我們要掌握知識，學(xué)會(huì )更多的東西，充實(shí)自己，提高自身價(jià)值，定位好自己的就業(yè)方向，向招聘者證明我就是適合這個(gè)崗位這份工作的人才。

　　通過(guò)這兩個(gè)星期的活動(dòng)，我們更深一層地認識了自己。學(xué)院舉辦這些活動(dòng)，給我們提供了一個(gè)讓我們自我審視和自我潛能發(fā)掘的平臺，在接下來(lái)的大學(xué)期間，我們將不斷學(xué)習，不斷提高，積累更多的知識和經(jīng)驗。

校內實(shí)習總結10

　　在老師的指導下，我積極認真且圓滿(mǎn)的完成了我的校內實(shí)習課程。

　　實(shí)習前，楊老師先給我們小組做總體上的指導：

　　一、要認真規范寫(xiě)教案。

　　二、要大膽走上講臺注重教學(xué)儀態(tài)。

　　三、要寫(xiě)好粉筆字注意板書(shū)。

　　在實(shí)習實(shí)踐中我都認真領(lǐng)悟指導老師的要求并認真對待。

　　首先，在我的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，沒(méi)有學(xué)過(guò)的東西，以前總認為自己有很強的親和力，做每件事都很自信。但在具體講課中，按照新課標的要求，我采用先進(jìn)行理論指導，然后再具體分析文本的方法，從理性的角度解讀課文，卻出現重難點(diǎn)把握有點(diǎn)失調，課時(shí)時(shí)間不充足等問(wèn)題。仔細分析了原因，在我看來(lái)，主要是由于對教材和學(xué)生水平把握不準，以至基礎知識浪費太多時(shí)間。這些都是教學(xué)技能不足的表現。

　　在每一個(gè)學(xué)生試講完畢，指導老師都會(huì )對其優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評，我認真聽(tīng)取他們的長(cháng)處并踐行到自己的教學(xué)過(guò)程中，努力克服他們的缺點(diǎn)并在我的教學(xué)過(guò)程中盡量避免。

　　其次，課前準備工作要充分，作為一名教師，在考慮問(wèn)題時(shí)，要做到細心全面，并且要切合實(shí)際的內容。在教學(xué)過(guò)程中我覺(jué)得自己的眼神、表情、語(yǔ)速等都很恰當。

　　教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得書(shū)本上知識的話(huà)，那是遠遠不夠的。俗話(huà)說(shuō)的好“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且更為重要的是要能解決學(xué)生的'問(wèn)題，能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語(yǔ)言將它表達出來(lái)。

　　最后，認真總結指導老師及同學(xué)給我的反饋意見(jiàn)和建議，我要不斷的擴寬自己的知識面，不斷的提高自己的教學(xué)水平，不斷的充實(shí)和完善自己。

　　從腳步邁入楊氏英語(yǔ)學(xué)校大門(mén)開(kāi)始，我就知道自己已經(jīng)不僅僅是一個(gè)大學(xué)生了，我現在是一個(gè)老師，我要以老師的身份來(lái)完成這為期十二周的實(shí)習生涯。另外在這里,學(xué)校的領(lǐng)導和老師都給了我很多幫助。

　　學(xué)校完全把我們這些實(shí)習生看成正式老師,無(wú)論哪一方面都更正式老師一樣,沒(méi)有區別。這對我們這些實(shí)習生來(lái)說(shuō)實(shí)在是一次難得的鍛煉的機會(huì )。另外，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)為我們配有指導老師。他們無(wú)論在教學(xué)技能和教學(xué)經(jīng)驗上都能給我們很多指導和幫助。使我們在教學(xué)這條路上少走彎路。每個(gè)禮拜我們的指導老師都會(huì )來(lái)聽(tīng)我們的課。每一次準備的過(guò)程都是在不斷的進(jìn)步。而我們每個(gè)禮拜也會(huì )去聽(tīng)指導老師的課，從他們身上，我們能夠看到自己的不足，使自己在教學(xué)實(shí)際中揚長(cháng)避短。

　　教學(xué)管理是硬功夫。先把學(xué)生管理好，才能把他們較好否則知識再多也無(wú)濟于事。因此我們在聽(tīng)有經(jīng)驗老師的課時(shí)，不僅要關(guān)注他的教學(xué)技巧，還要注意他處理偶發(fā)事件的方法和整個(gè)課堂的氛圍。

　　作為班主任應從德育和智育兩方面抓起，德育是基礎，先學(xué)會(huì )做人，在學(xué)會(huì )學(xué)習�！皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。在班級管理上我們要永愛(ài)去感化他們，沒(méi)有不好的學(xué)生，只有暫時(shí)迷茫的孩子，我要學(xué)會(huì )等待，等待孩子慢慢養成良好的生活學(xué)習習慣。每個(gè)人都和自己以前比，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。讓他們懂得世上沒(méi)有不聰明的學(xué)生，只要努力，人人都能學(xué)好!在這樣的氛圍中，孩子們學(xué)習起來(lái)很有動(dòng)力，學(xué)習風(fēng)氣蔚然成風(fēng)，每天都很開(kāi)心的上課，玩耍，寫(xiě)作業(yè)，迫切想得到老師鼓勵的話(huà)語(yǔ)，以及那贊賞的目光。作為實(shí)習班主任，我能深深感受到他們對我的喜愛(ài)。

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　　實(shí)習使自己更加深刻認識到教師這個(gè)職業(yè)的重要。讓自己體會(huì )到了做一名老師的酸甜苦辣，為自己積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，也為日后自己參加工作做了準備。這可以說(shuō)是自己事業(yè)上的“第一桶金”。雖然實(shí)習時(shí)間很短,卻讓我有了長(cháng)足的進(jìn)步，以前那目空一切的大學(xué)生經(jīng)過(guò)實(shí)習的磨練變得穩重成熟，處理事情更加仔細認真。這些經(jīng)歷是我步入社會(huì )前的預演，我相信它將影響我的一生,滲透在我生活的方方面面,我將它視為自然的恩賜，在未來(lái)的路上謙虛謹慎地把握自己的人生。

　　有人說(shuō)選擇了教師就是選擇了平凡，但我覺(jué)得當上教師的都是不平凡的人。有人說(shuō)當教師太平淡，其實(shí)我覺(jué)得任何事情最終都會(huì )歸于平淡。而能把很平淡的事情做的有味道，我覺(jué)得這才是本事。我的指導教師就是這樣一位。這次的實(shí)習也讓我更加堅定我的目標：畢業(yè)之后無(wú)論做什么，至少我不會(huì )離開(kāi)教育 以上就是自己對這么長(cháng)時(shí)間以來(lái)的實(shí)習生活所做的總結。除了上述幾個(gè)方面的收獲外，我還體驗到了人生中的其它方方面面。這一次的實(shí)習是我人生當中最有紀念價(jià)值的階段之一。也許在實(shí)習之初我并沒(méi)有意識到它會(huì )給我帶來(lái)這么深的感悟：實(shí)習不僅教會(huì )了我英語(yǔ)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)教學(xué)方面的知識，更重要的是它讓我學(xué)會(huì )了生活中的點(diǎn)滴感動(dòng)。只有自己經(jīng)歷過(guò)了才深深地感受到老師在學(xué)生心目中的偉大和神圣。在這半年的時(shí)間里我所得的，無(wú)論自己將來(lái)從事何種職業(yè)，都將使我終身受益!

校內實(shí)習總結11

　　實(shí)習就是每一個(gè)大學(xué)生所必須經(jīng)歷的從大學(xué)校園生活向社會(huì )實(shí)踐生活的一個(gè)工作的過(guò)渡，由原來(lái)的大學(xué)生變成社會(huì )人。說(shuō)真的四年的大學(xué)生活就快結束了，可對于我來(lái)說(shuō)時(shí)間真可以說(shuō)是飛逝般流逝得不知不覺(jué)，有時(shí)候想想似乎有種驀然回首，自己還是站在操場(chǎng)上接受軍訓的那個(gè)剛從高中畢業(yè)的學(xué)生那種感覺(jué)。很難想象自己就快要大學(xué)畢業(yè)了，想到要走進(jìn)社會(huì )了，心中難免有點(diǎn)惴惴不按，有點(diǎn)期待，又有點(diǎn)膽怯。學(xué)校為我們安排了這次為期近二十天的校內實(shí)習，目的是為了給我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì )的一個(gè)過(guò)渡的階段，讓我們將學(xué)校里所學(xué)的理論知識與實(shí)際操作相結合，為進(jìn)入社會(huì )奠定更加結實(shí)的基礎。

　　在短短的為期近二十天的校內教育實(shí)習里，讓我們感到這次收獲頗豐，指導老師對我的教案及教學(xué)過(guò)程中存在的缺點(diǎn)提出了自己的意見(jiàn)，給予了正確的指導，讓我明白了上好一節課做好充分的準備對我們實(shí)習生是十分重要的，所有這些，對我以后的工作都提供了實(shí)踐基礎。我從客觀(guān)上對自己所學(xué)的有關(guān)方面的知識有了更深刻的認識，使自己更加充分地了解了理論與實(shí)習或實(shí)踐的緊密聯(lián)系的重要性。

　　“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”！

　　我在為期這近二十天的實(shí)習中，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,受益匪淺，這將是我在大學(xué)時(shí)代一次重要的經(jīng)歷。作為學(xué)習本專(zhuān)業(yè)三年多的我們，可以說(shuō)對相關(guān)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)是耳熟能詳了。所有的相關(guān)的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實(shí)際上應用，那我們也會(huì )是事倍功半，無(wú)從下手。以前，我總以為自己的專(zhuān)業(yè)基礎知識較扎實(shí)，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫(huà)瓢準沒(méi)錯，那么，當一名成功中學(xué)教師，應該沒(méi)問(wèn)題了�，F在才發(fā)現，教師行業(yè)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際教學(xué)性和實(shí)踐性。離開(kāi)教學(xué)和實(shí)踐，其它一切都為零！我在這次一系列的教育實(shí)習中領(lǐng)悟到的很多書(shū)本上所不能學(xué)到的教學(xué)的特點(diǎn)和教學(xué)方法的積累，以及題外的很多道理。

　　為期近二十天的實(shí)習已經(jīng)結束了。其中的酸甜苦辣我會(huì )在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這一個(gè)多月的里有我的'很多第一次：第一次寫(xiě)教案并修改教案、第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生說(shuō)了很多話(huà)、第一次被尊稱(chēng)為老師……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。在此非常感謝學(xué)校為即將走上社會(huì )踏上工作崗位的我們安排的這次難得的校內實(shí)習機會(huì )，為我們提供了就業(yè)前一次寶貴的熱身，我們衷心的感謝學(xué)校領(lǐng)導，及悉心指導我們的老師們！我會(huì )繼續努力，相信扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識，以及在本次實(shí)習中學(xué)到的實(shí)踐經(jīng)驗，為我今后在社會(huì )中立足定會(huì )有很大的幫助！

　　總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不容易。在此次實(shí)習中，我也看到了自己的不足之處。社會(huì )的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對教師的要求越來(lái)越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰，“學(xué)高為師，德高為范”的內涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。

校內實(shí)習總結12

　　一、實(shí)習內容

　　20xx年12月中旬開(kāi)始，我們熱能專(zhuān)業(yè)在校內進(jìn)行為期兩周的實(shí)習。

　　在陳嘉澍、李金城、羅玉和、沈向陽(yáng)等老師的帶領(lǐng)下，我們在英東樓實(shí)驗室主要做了分體式空調的拆裝，拆完之后老師認真詳細地給我們講解了各部件的原理作用，對家用空調內外機有進(jìn)一步的認識。接著(zhù)學(xué)習了銅管杯形口和喇叭口的做法，知道銅管和室內外機的接法，只有細致認真地做好杯形口和喇叭口空調系統才不會(huì )在安裝后出現泄漏，所以這個(gè)很重要。然后我們還學(xué)習了如何加冷媒，如何抽真空等空調系統的基本操作。在沈向陽(yáng)老師的指導下學(xué)習了空調維修的基本方法，只是這方面動(dòng)手操作的機會(huì )比較少。最后我們在陳嘉澍、李金城老師的帶領(lǐng)下制作了實(shí)驗室的風(fēng)管，開(kāi)了三個(gè)雙層百葉風(fēng)口，還包了保溫棉，做了柜機和風(fēng)管的吊裝等等。原來(lái)裝個(gè)中央空調是要這么多個(gè)步驟的，還需要每個(gè)人的齊心協(xié)力，團隊合作，我們兩個(gè)班的每個(gè)同學(xué)基本都有動(dòng)手的機會(huì )，鍛煉了我們的動(dòng)手能力，加深我們對中央空調的認識，尤其是集中空調系統與半集中空調系統。

　　其實(shí)校內實(shí)習這兩周學(xué)到的東西也是有一些的，就是比較雜，最主要的就是學(xué)習了中央空調系統的安裝方法，各種工具的使用。把之前理論學(xué)到的知識加以實(shí)踐，更深刻地認識空調系統，以彌補我們教學(xué)在這方面的不足。我還把書(shū)本上學(xué)到的制冷理論知識對照實(shí)際工作，用理論知識加深對實(shí)際工作的認識，用實(shí)踐驗證大學(xué)所學(xué)確實(shí)有用，只是我們還需要更多的學(xué)習及運用。

　　二、實(shí)習總結

　　校內實(shí)習的這次經(jīng)歷，感觸是很深的，對我們的能力有一定的.提高，但對我來(lái)說(shuō)最主要的是動(dòng)手能力的進(jìn)步。我們專(zhuān)業(yè)校內實(shí)習主要的目的就是提高我們的動(dòng)手能力和對空調系統的進(jìn)一步的認識，學(xué)以致用，給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習的各種書(shū)面以及實(shí)際的知識，實(shí)際操作、演練的機會(huì )，我覺(jué)得我做到了。在整個(gè)校內實(shí)習的過(guò)程中，我本著(zhù)積極肯干，不怕苦不怕累不怕臟的精神，主動(dòng)去配合老師同學(xué)們的工作，最后完成了任務(wù)。同時(shí)認真完成實(shí)習總結、撰寫(xiě)實(shí)習報告，自我評定本次實(shí)習表現良好。

校內實(shí)習總結13

　　20xx年新學(xué)期的開(kāi)始，我們進(jìn)行了為期兩個(gè)星期的校內實(shí)習。兩個(gè)星期的實(shí)習生活是辛苦的、緊張、美好的，也是很有意義的。實(shí)習期間，我們新分成的小組別在指導老師的帶領(lǐng)下，在校領(lǐng)導、其他老師的支持和指導下，轟轟烈烈的展開(kāi)了校內實(shí)習活動(dòng)。作為體育校內實(shí)習生，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，并緊記實(shí)習守則，尊重學(xué)校領(lǐng)導和指導老師，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，學(xué)習他們的經(jīng)驗，主動(dòng)完成指導老師布置的任務(wù)�，F在，我的實(shí)習工作得了比較圓滿(mǎn)的成功大學(xué)生校內實(shí)習總結范文大學(xué)生校內實(shí)習總結范文。 對此，本人甚感欣慰。下面就我校內實(shí)習的主要工作進(jìn)行總結：

　　在實(shí)習期間，我主要完成了3方面的工作：一是見(jiàn)習，實(shí)習開(kāi)始我們主要是聽(tīng)取其他老師的講課，并認真的.記下來(lái)聽(tīng)課記錄，學(xué)習教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗。 二是親自上課，在老師的指導下，認真準備所需的上課教案，體會(huì )和發(fā)現自己上技術(shù)課的不足之處，通過(guò)指導老師和同學(xué)們的相互討論糾錯，自己取得了極大的進(jìn)步。三是及時(shí)與指導老師和其他實(shí)習生進(jìn)行經(jīng)驗交流不斷完善自我。

　　我們實(shí)習的課程大多數圍繞球類(lèi)等專(zhuān)業(yè)課展開(kāi)教學(xué)，我的實(shí)習的假象對象是中小學(xué)生。他們活潑好動(dòng)，教學(xué)要從他們的實(shí)際出發(fā)，結合這個(gè)年齡的生理心理特點(diǎn)，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法，對于初為人師的實(shí)習生，這是有一定難度的。

　　由于我們剛從大學(xué)學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)教師角色，會(huì )有意無(wú)意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒(méi)有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同所以一開(kāi)始并不適應，總是有意無(wú)意地習慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式，教的很快，一節45分鐘的內容30分鐘就講完了，可學(xué)生的學(xué)習效果并不高，很多動(dòng)作教完了，學(xué)生還是沒(méi)有掌握。當然在后來(lái)不斷的實(shí)踐和指導老師的幫助講解下，我們也逐漸學(xué)習了中學(xué)的教學(xué)方法、模式，教學(xué)效果也隨之會(huì )好了起來(lái)。

　　作為一個(gè)教師，也許你的課講得很透徹、明白，也許你對學(xué)生如慈母般關(guān)愛(ài)，也許你是個(gè)俊男靚女，但具備任何一個(gè)條件，都不會(huì )使你在學(xué)生中的地位更高，我們需要具備的是綜合素質(zhì)、為人師表。

　　你既不能是學(xué)生口中的法西斯，也不能是他們眼中的和事佬，要讓學(xué)生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。

校內實(shí)習總結14

　　精選范文:大學(xué)生校內實(shí)習總結

　　在大二上半學(xué)期中，咱們系進(jìn)行了三個(gè)周的校內實(shí)習。在實(shí)習期間我們又學(xué)習了不少東西，但也發(fā)現了許多自我不足之處。這次實(shí)習不僅豐富我們的文化知識，而且還增添了我們的大學(xué)生活樂(lè )趣。我想同學(xué)們和老師們都感覺(jué)到了這次實(shí)習給咱們帶來(lái)得巨大魅力。

　　的確，在兩個(gè)不同的實(shí)習階段，體味到了不同的的學(xué)習滋味和樂(lè )趣。因為內容的不同，我們實(shí)習第一周是三分鐘英語(yǔ)演講�？汕�萬(wàn)不要小看這三分鐘，再這背后得凝聚老師和同學(xué)的許多辛勤汗水和智慧。從選材到定稿，老師修改，同學(xué)熟悉稿件，在到演講當中的動(dòng)作、表情、穿著(zhù)、語(yǔ)氣，這都是一個(gè)相當大的工程。這個(gè)環(huán)節在以前學(xué)習當中也曾練習過(guò)，不過(guò)這一次個(gè)一周的時(shí)間來(lái)專(zhuān)門(mén)探討這個(gè)話(huà)題還是是第一次。所以同學(xué)們都在有條不紊的進(jìn)行這自己的材料，都力求再每個(gè)環(huán)節中做的最好。其實(shí)實(shí)習演講這個(gè)主題，也是有緣由的。將來(lái)我們這些學(xué)生遲早都要踏上社會(huì )的道路，首先的面臨就業(yè)問(wèn)題。而在這其中，與人面談，與人相處，語(yǔ)言就是第一位。聽(tīng)，說(shuō)兩個(gè)環(huán)節就尤其重要。所以演講實(shí)習對我們就相當有益。

　　老師為我們的將來(lái)確實(shí)考慮周到，不僅想到了我們在以后最實(shí)用的東西，而且還想到了我們將來(lái)更遠的發(fā)展。第二個(gè)實(shí)習階段，導師給出了兩個(gè)周的'實(shí)習時(shí)間來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)話(huà)劇演出。至于這個(gè)話(huà)題，同學(xué)們都是新的接觸和體味，從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)它的激情與活力。所以同學(xué)們在接下來(lái)的的兩周都充滿(mǎn)了熱情。

　　第二階段實(shí)習一開(kāi)始，大家對于這個(gè)充滿(mǎn)向往但又陌生的領(lǐng)地發(fā)了愁。首先，定一個(gè)英語(yǔ)話(huà)劇主題就是一個(gè)坎。幸好我們不是在獨立戰斗，一組七八同學(xué)的積極思考和導師的指導，第一天末，我們就把話(huà)題初步定了下來(lái)�？墒墙酉聛�(lái)的每一步都讓我們倍感艱難。話(huà)題的定奪，讓我們開(kāi)始了繁雜的工作，設定話(huà)劇情節、編稿、修稿、定稿、準備道具、排練、給導師匯報，這些都讓我們每個(gè)人全身心的投入。在其中，又有不斷的新問(wèn)題產(chǎn)生，阻礙我們的順利進(jìn)行。在設定情節中，不是太現實(shí)，就是太夸張，不是太庸俗，就是太低級，往往一個(gè)組因為這個(gè)小小的一步絞盡腦汁一天半天的。主角和配角的挑選也是甚之又甚。接下來(lái)就是編稿，這可是考察我們的知識的時(shí)候，一句平常簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)，卻要找個(gè)精辟的英語(yǔ)詞句代替那也是相當一個(gè)難事。要不語(yǔ)言過(guò)于直白，要不過(guò)于生硬。對于這，好多同學(xué)得翻閱大量的英語(yǔ)字典和上好幾個(gè)小時(shí)的網(wǎng)進(jìn)行搜尋。大家都在想方設法做的最好。其次就準備道具，這可也是個(gè)苦差事。四處奔波，想方設法，通過(guò)種種途徑借服裝，做道具。排練是其中最長(cháng)和最苦的環(huán)節，從定稿一開(kāi)始，大家就展開(kāi)了瘋狂的排練，從早上到晚上，一遍又一遍，整天都累得精疲力盡，苦不堪言�？墒堑阶詈髮�師還給我們致命的一擊，給我們施壓。讓我們進(jìn)行淘汰制，好的參加最后的匯報演出。

　　在第二階段里導師不僅培育了我們學(xué)習上的綜合素質(zhì)，而且給我們應有的社會(huì )壓力和挑戰。讓我們從中體味了團結的重要和無(wú)私奉獻的偉大。給予我們更新更多的接觸和指導。

　　我想說(shuō)，在這三周的實(shí)習中，謝謝導師們?yōu)槲覀儗��?lái)付出的辛勤汗水和努力。相信有你們給我們這次實(shí)習的體會(huì )和經(jīng)驗，我們的道路一定走的更順。

校內實(shí)習總結15

　　不知不覺(jué)，我已經(jīng)是一名大四的學(xué)生。在四年中，我學(xué)到了很多的書(shū)本知識，了解了很多專(zhuān)業(yè)相關(guān)內容。但正所謂“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，這僅僅是表面的東西。要真正深入了解，融會(huì )貫通，絕對離不開(kāi)真正的實(shí)踐操作。這次為期一個(gè)月的校內實(shí)習，讓我對陶瓷有了一次理性的認識與把握。這次實(shí)習過(guò)程，我的收獲很大，以下是我本次校內實(shí)習的總結。

　　1.對陶瓷的認識

　　以前對陶瓷的概念都是感性的認識，從小就知道景德鎮這個(gè)舉世聞名的瓷都，在電視上看到過(guò)很多很華麗的陶瓷制品，覺(jué)得它們精美又不失典雅，讓人見(jiàn)了就有收藏的沖動(dòng)。后來(lái)又聽(tīng)到過(guò)周杰倫的歌曲青花瓷，那悠揚的旋律，唯美的歌詞，讓陶瓷與中國風(fēng)劃上了等號。陶瓷就是中國的象征之一。還有china這個(gè)單詞，其中之一的含義便是瓷器，這更體現了陶瓷的價(jià)值。但這些認識遠遠都是很遙遠的概念，直到本次實(shí)習，這些感性的理解終于演變成了理性的認識。

　　2.實(shí)習內容及個(gè)人經(jīng)驗總結

　　實(shí)習之前，張衛國老師給我們介紹了關(guān)于陶瓷制作的工藝流程，當時(shí)聽(tīng)完之后覺(jué)得真的好難，因為那些術(shù)語(yǔ)，流程，都像以前學(xué)習書(shū)本知識一樣，雖然理解，但是真的去操作根本感覺(jué)無(wú)從下手。還好聽(tīng)說(shuō)會(huì )有師傅教我們。帶著(zhù)這種忐忑的心情，我第一次踏入了一階。當師傅給我們演示的時(shí)候，我看的特別仔細，看著(zhù)一灘泥在師傅的手中一點(diǎn)點(diǎn)變化，成型，實(shí)在是有一種變魔術(shù)的感覺(jué)。當時(shí)我就想，這是一雙多么能化腐朽為神奇的手啊。師傅做的很快，還沒(méi)看過(guò)癮，人家已經(jīng)把泥取下來(lái)了。至此，所有關(guān)于本次實(shí)習的知識，耳聽(tīng)的眼見(jiàn)的都已經(jīng)在腦海中有印象了。接下來(lái)，就是重頭戲，實(shí)際操作了。下面我從拉坯，澆鑄，手工制作三個(gè)方面記錄我的體會(huì )。

　　2.1關(guān)于拉坯

　　毫無(wú)疑問(wèn)，這是三者中最難的技術(shù)。雖然看著(zhù)師傅拉的很簡(jiǎn)單，但我也知道，那是成千上萬(wàn)次實(shí)踐之后積累的經(jīng)驗。我模仿著(zhù)腦海中師傅的樣子，開(kāi)始了一點(diǎn)點(diǎn)的摸索。試了很多次，根本就不成功，不是中間太薄整個(gè)被腰斬了，就是上邊水太多從邊緣裂開(kāi)了，或者一邊很厚一邊很薄，根本不成個(gè)樣子。前幾天的摸索，我都是在失敗中度過(guò)的�？偨Y幾天的經(jīng)驗，我得出了一些小技巧：第一，開(kāi)始摔泥的時(shí)候就要摔得正，如果后期再調節的話(huà)，不如開(kāi)始弄的結實(shí)，容易破損，所以，摔好泥是成功的第一步；第二，轉的過(guò)程中，要及時(shí)調節轉速，開(kāi)始的時(shí)候可以快點(diǎn)讓泥出來(lái)初步的形狀，當手指伸進(jìn)泥里塑型之后，要降速，比較易于控制；第三，手型要控制住，我個(gè)人覺(jué)得，什么手型都可以，只要能用上力，泥一定會(huì )變形，所以最關(guān)鍵的不是動(dòng)作，而是力度，一定要均勻，不然只有兩個(gè)結果，厚度不均勻或者直接破損。最氣人的就是已經(jīng)拉的基本完畢了，發(fā)現一側或者一塊比較厚，想捏薄了，結果往往一下子就爛了。很有前功盡棄的感覺(jué)，所以手的力度一定要均勻；第四，水要撒的恰到好處，簡(jiǎn)單說(shuō)就是多撒幾次每次少撒一點(diǎn)。水少了，會(huì )很干，泥會(huì )黏在手上，直接就碎了。撒多了水，手就會(huì )很滑，泥容易被帶到手上，也是會(huì )一塊一塊的往下掉，而且如果拉坯機上積的水太多，甚至有可能讓即將做好的半成品直接滑下來(lái)，所以水量也要好好控制；第五，最后拉好了，取下來(lái)的時(shí)候，用線(xiàn)刮底部，一定要注意越往下越好，而且刮的一定要平，又一次我刮下來(lái)之后一看，底下漏了個(gè)洞，辛辛苦苦做了半天，直接報廢。而且還要切記絕對不能刮好多次，那樣會(huì )讓底面不平，畢竟沒(méi)人能做到讓那根線(xiàn)走的路徑第二次和第一次完全重合。這就是我的一些小經(jīng)驗，我在失敗從來(lái)，再失敗再重來(lái)的過(guò)程中慢慢總結出這些之后，已經(jīng)能做出一些不太好看的形狀了。雖然難看，也是自己的心血，拉坯這關(guān)，我給自己能打八十分，不是結果我做出來(lái)的有多好，而是這個(gè)過(guò)程我真的在努力發(fā)現問(wèn)題，認真思考解決方案了�？粗�(zhù)自己親手制作的小罐子小盤(pán)子，真的十分欣慰。

　　2.2關(guān)于澆鑄

　　我個(gè)人認為這是最簡(jiǎn)單的一個(gè)環(huán)節，但也是我犧牲最大的一個(gè)環(huán)節。我的手機兩次掉到了泥漿里，聽(tīng)筒的聲音得減小了一半。哈哈，簡(jiǎn)單的抱怨一下。關(guān)于澆鑄，我有以下三點(diǎn)小體會(huì )。第一，模具一定要系緊，這是成功最大的保證，有縫隙的話(huà)即使最后打磨也是會(huì )有些瑕疵，畢竟我們的手沒(méi)有那么巧，不能打磨的那么光滑；第二，澆灌的.時(shí)候要記得補漿，雖然模具設計的都很合理，上部一般都是多余的，但是還是補上漿更好，這樣打磨的時(shí)候下手的余地會(huì )比較大；第三，打磨的時(shí)候要記得讓手盡可能少的接觸作品表面，因為一般需要打磨的都是小突起之類(lèi)的，要是直接下手磨很容易把平整的地方也磨掉，讓成品出現薄厚不一的情況。這個(gè)技術(shù)總體來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么太大的難度，不過(guò)成品卻是最讓人愛(ài)不釋手的，畢竟在模具的幫助下每滴泥漿都能順利找到自己的位置，拼湊出漂亮的成品。

　　2.3關(guān)于手工

　　手工這個(gè)活，隨意發(fā)揮，其實(shí)比的就是想象力。同學(xué)們都天馬行空，想出了

　　各種各樣的造型。如果讓一個(gè)外人進(jìn)一階咱們的試驗臺，問(wèn)他這是什么地方，我估計他會(huì )回答說(shuō)，這是一個(gè)抽象派藝術(shù)家的工作室。真的是各式各樣啊，我順應潮流，與時(shí)俱進(jìn)，捏了我們的航母遼寧號，雖然難看，但也捏了一下午，手就是沒(méi)有機器好用啊。

　　3.心得體會(huì )

　　這次實(shí)習我自己總結的經(jīng)驗主要就是這些，除了這些可以算是技術(shù)上的收獲吧，我還有一些心理上的感悟。

　　這其中最大的感悟就是對泥的認識。泥真的很打動(dòng)我，因為它的可塑性。它可以通過(guò)變換自己的形狀，卸掉人手給它的力；可以將模具的束縛變成塑造自己的條件；可以通過(guò)改變自己抵御成百上千度的高溫。雖然這從科學(xué)上說(shuō)，是它自身物質(zhì)組成、化學(xué)性質(zhì)決定的，但這絲毫不影響我對它的欣賞，畢竟從直觀(guān)來(lái)看，泥真的是在客服一切困難，直到變成一個(gè)堅強完美的自己。作為一個(gè)即將走出大學(xué)校門(mén)的半個(gè)社會(huì )人，我覺(jué)得我很需要泥的精神，盡全力去適應沒(méi)有了象牙塔庇護的環(huán)境，客服外面的世界給我制造的一切困難，創(chuàng )造屬于自己的價(jià)值。

　　實(shí)習很快就過(guò)去了，通過(guò)這次實(shí)習，不僅僅讓我強化了對陶瓷制-作-工-藝，制作技巧的認識。更讓我了解了實(shí)踐出真知的道理，讓我明白了理論與實(shí)際的聯(lián)系與差異。在今后的學(xué)習中，特別是畢業(yè)設計的過(guò)程中，我會(huì )更加注重鍛煉自己的動(dòng)手操作能力，讓自己更加完善，力爭成為一名更加合格的化學(xué)人！

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