數學(xué)手抄報：教你學(xué)好小學(xué)數學(xué)

　　怎樣才能學(xué)好數學(xué)?可能很多同學(xué)都會(huì )認為題做得越多，數學(xué)成績(jì)就會(huì )越好，所以許多同學(xué)為了達到從量變到質(zhì)變的目的成了做題機器。耀華中學(xué)的田宇軒同學(xué)摒棄了傳統的題海戰術(shù)，精做深做經(jīng)典例題，并且首創(chuàng )好題本，獨特的學(xué)習方法不但讓他輕松地取得了好成績(jì)，還被推廣到全年級使更多同學(xué)受益。

　　田宇軒在看完很多過(guò)來(lái)人的學(xué)習經(jīng)驗后，發(fā)現他們都很重視錯題本，從初一開(kāi)始老師也讓全班同學(xué)交錯題本，但是細心的他發(fā)現其實(shí)好題本的價(jià)值要遠遠高于錯題本。因為如果是數學(xué)成績(jì)很好的同學(xué)，錯題本上就基本沒(méi)什么內容了，而那些數學(xué)成績(jì)不好的同學(xué)的錯題本上會(huì )積攢大量的內容，不可能在短時(shí)期內都復習完，錯題本的作用發(fā)揮不出來(lái)。何況有時(shí)出于對分數的渴望，大家難免會(huì )在考試時(shí)采取一些不正規的方法解題，比如蒙選擇題的答案、套公式等等，他認為僥幸得分沒(méi)有任何意義，像這樣自己沒(méi)有真正掌握的題就這樣白白漏掉了非�？上�，何不把它們匯集起來(lái)?因此好題本應運而生了。

　　好題的標準是什么?第一類(lèi)是自己第一眼看到就不想做的題，不是不會(huì )，而是題目設計巧妙，和許多知識點(diǎn)結合得很好，研究透這道題就可以觸類(lèi)旁通。第二類(lèi)就是自己怎么也不會(huì )、難度較大的題。第三類(lèi)是很多大題最后讓求證一個(gè)結論，不妨做個(gè)有心人，把這個(gè)結論記錄下來(lái)，在平時(shí)的解題過(guò)程中也許會(huì )用得上，尤其是在答填空、選擇題時(shí)直接利用這些結論可以節省很多時(shí)間。“除了自己總結以外，老師也會(huì )為你的好題本錦上添花，比如老師在講二次函數的時(shí)候，會(huì )根據已知條件升華出很多非常實(shí)用的結論，巧妙地運用這些結論能大大提高答題速度。像數學(xué)這樣在中考中最具區分度的學(xué)科，有的同學(xué)容易出現考試寫(xiě)不完的情況，認真對待好題本你就不會(huì )再為寫(xiě)不完而發(fā)愁了。” 　怎樣才能學(xué)好數學(xué)?可能很多同學(xué)都會(huì )認為題做得越多，數學(xué)成績(jì)就會(huì )越好，所以許多同學(xué)為了達到從量變到質(zhì)變的目的成了做題機器。耀華中學(xué)的田宇軒同學(xué)摒棄了傳統的題海戰術(shù)，精做深做經(jīng)典例題，并且首創(chuàng )好題本，獨特的學(xué)習方法不但讓他輕松地取得了好成績(jì)，還被推廣到全年級使更多同學(xué)受益。

　　田宇軒在看完很多過(guò)來(lái)人的學(xué)習經(jīng)驗后，發(fā)現他們都很重視錯題本，從初一開(kāi)始老師也讓全班同學(xué)交錯題本，但是細心的他發(fā)現其實(shí)好題本的價(jià)值要遠遠高于錯題本。因為如果是數學(xué)成績(jì)很好的同學(xué)，錯題本上就基本沒(méi)什么內容了，而那些數學(xué)成績(jì)不好的同學(xué)的錯題本上會(huì )積攢大量的內容，不可能在短時(shí)期內都復習完，錯題本的作用發(fā)揮不出來(lái)。何況有時(shí)出于對分數的渴望，大家難免會(huì )在考試時(shí)采取一些不正規的方法解題，比如蒙選擇題的答案、套公式等等，他認為僥幸得分沒(méi)有任何意義，像這樣自己沒(méi)有真正掌握的題就這樣白白漏掉了非�？上�，何不把它們匯集起來(lái)?因此好題本應運而生了。

　　好題的標準是什么?第一類(lèi)是自己第一眼看到就不想做的題，不是不會(huì )，而是題目設計巧妙，和許多知識點(diǎn)結合得很好，研究透這道題就可以觸類(lèi)旁通。第二類(lèi)就是自己怎么也不會(huì )、難度較大的題。第三類(lèi)是很多大題最后讓求證一個(gè)結論，不妨做個(gè)有心人，把這個(gè)結論記錄下來(lái)，在平時(shí)的解題過(guò)程中也許會(huì )用得上，尤其是在答填空、選擇題時(shí)直接利用這些結論可以節省很多時(shí)間。“除了自己總結以外，老師也會(huì )為你的好題本錦上添花，比如老師在講二次函數的時(shí)候，會(huì )根據已知條件升華出很多非常實(shí)用的結論，巧妙地運用這些結論能大大提高答題速度。像數學(xué)這樣在中考中最具區分度的學(xué)科，有的同學(xué)容易出現考試寫(xiě)不完的情況，認真對待好題本你就不會(huì )再為寫(xiě)不完而發(fā)愁了。”

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