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推廣普通話(huà)手抄報設計圖片
說(shuō)好普通話(huà)，用好規范字，提高語(yǔ)言文字應用能力，是素質(zhì)教育的重要內容。下面是應屆畢業(yè)生小編為大家分享有關(guān)推廣普通話(huà)手抄報設計圖片，歡迎大家閱讀與學(xué)習!
推廣普通話(huà)手抄報設計圖片
推廣普通話(huà)手抄報設計圖片1
普通話(huà)手抄報資料：學(xué)好普通話(huà)
每年的九月第三周是普通話(huà)宣傳周。老師為了讓我們認識到講普通話(huà)的重要性，10月14日下午第一節課，她叫我們全班同學(xué)講“說(shuō)方言鬧出的笑話(huà)”。
我的好朋友第一個(gè)走上講臺，她繪聲繪色地講述：某村長(cháng)在會(huì )議上說(shuō)“兔子們，蝦米們，咸菜太貴，不要醬瓜，要豬蹄。”其實(shí)村長(cháng)想說(shuō)的是“同志們，鄉親們，現在開(kāi)會(huì )，不要講話(huà)，要注意。”聽(tīng)完她的講述后，大家幾乎要笑掉大牙。
我也想講個(gè)笑話(huà)與大家共同分享，于是我舉起了小手。真幸運，老師點(diǎn)了我的名，我快活地走上了講臺。緊接著(zhù)，臺下響起了熱烈的掌聲，這給我增添了不少信心。于是，我便一本正經(jīng)地講了起來(lái)：一對新人結婚后的.第一天清晨，一家人起床洗臉，新娘恭恭敬敬地對婆婆說(shuō)“婆婆，請您先死(洗)。”說(shuō)完，新娘又對新郎說(shuō)“婆婆死了，你死好嗎?”她停了停又說(shuō)“婆婆和你都死了，最后我死。”婆婆聽(tīng)后，臉色鐵青，一句話(huà)也說(shuō)不出。新娘又說(shuō)“婆婆，您怎么還不死?”在我還沒(méi)講完時(shí)，臺下就傳來(lái)了一陣陣笑聲，等我講完后，大家已笑得前俯后仰，有的同學(xué)笑得甚至拍起了桌子。
推廣普通話(huà)手抄報設計圖片2
后來(lái)，又有幾位同學(xué)上講臺講笑話(huà)，她們說(shuō)得同樣是那么生動(dòng)、好笑!通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻認識到了講好普通話(huà)是多么重要。
我認為要學(xué)好普通話(huà)一定要學(xué)好漢語(yǔ)拼音，不管在校內還是校外都要用普通話(huà)與他人溝通。如果沒(méi)有學(xué)好標準的普通話(huà)，那么可能會(huì )鬧笑話(huà)、引起誤會(huì )，更嚴重的可能還會(huì )給自己帶來(lái)沒(méi)必要的麻煩。所以，我提倡大家都要學(xué)好普通話(huà)!
普通話(huà)手抄報資料：我與普通話(huà)
媽媽是幼兒教師，爸爸在教育局工作，他們上班時(shí)間都講普通話(huà)，回家后也要求我講普通話(huà)。起初我對普通話(huà)的重要性認識不夠，總是心不在焉的。自從經(jīng)歷了三年級暑假發(fā)生的事情后，我徹底改變了對普通話(huà)的看法。
那年暑假，我們一家去南京旅游。在中山陵回旅館的公交車(chē)上，遇見(jiàn)兩個(gè)與我年紀相仿的女孩。其中一個(gè)彬彬有禮地說(shuō)：“你好!你們是外地人嗎?”我大聲地回答：“逗呀!”，引得一車(chē)人朝我望，問(wèn)話(huà)的`女孩也是一臉疑惑。我知道我說(shuō)的是濱海方言，大家都聽(tīng)不懂，便趕忙改口用普通話(huà)重復一遍“是的”。她開(kāi)心地說(shuō)：“正好，我們也是。”我倆用普通話(huà)聊了起來(lái)，而且越聊越投機，似乎是久別重逢的朋友。兩個(gè)異鄉人，通過(guò)普通話(huà)的交流，相互了解各自家鄉的美麗景觀(guān)、風(fēng)土人情，那一天我們都很開(kāi)心。
推廣普通話(huà)手抄報設計圖片3
回到賓館，勞累了半天的我躺在床上，脫下襪子甩給媽媽?zhuān)?ldquo;媽媽?zhuān)笄竽銕臀野岩m子死一下。”媽媽不耐煩地說(shuō)：“死就死，喊什么?”恰好服務(wù)員此時(shí)來(lái)給我們整理房間，聽(tīng)了我和媽媽的對話(huà)，一臉的緊張：“什么死不死的?你們可不要嚇人喲。”逗得我和媽媽大笑。服務(wù)員把我倆的方言聽(tīng)錯了意思，我趕忙解釋?zhuān)?ldquo;是洗襪子，不是死襪子。”服務(wù)員摸著(zhù)我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“我們可不歡迎講方言的孩子。”說(shuō)得我滿(mǎn)臉通紅。
從此，普通話(huà)成了我的第一語(yǔ)言。無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，我都會(huì )自信地講普通話(huà)。上學(xué)期，學(xué)校舉行“苗苗杯”演講比賽，我還得了二等獎呢。
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